聽寫作文600字

時間：2022-09-15 07:14:26 寫作作文我要投稿

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關(guān)于聽寫作文600字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的聽寫作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于聽寫作文600字9篇

聽寫作文600字篇1

　　一天下午，我們學(xué)校舉行了漢字聽寫大賽。我和好朋友梁智恒一起代表我們班參加了這次大賽。我們倆各自帶了一瓶水，早早就來到了賽場。每位選手都拿到了自己的號數(shù)，我是39號，梁智恒是40號。

　　不一會兒，人越來越多，現(xiàn)場座無虛席。主持人宣布：“漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始。二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。每組分別選取一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名�！迸_上放著五臺筆記本電腦，電腦里面有兩個米字格。選手們聽主持人念出詞語并解釋意思后，才可以寫下這個詞語。最后由三位評委老師判斷正誤。答錯者則淘汰，只有答對者才能進入下一輪的比賽。最后留下來的就是冠軍。

　　看著其他選手一個個上臺比賽，我在臺下非常緊張。不久，主持人就念到我們的號數(shù)了。我一直在鼓勵自己，主持人對我說：“請聽題，珍惜……”我趕緊拿起專用筆寫下來，然后點擊提交。提交完后，我的心怦怦亂跳。當評委老師舉起正確的牌子后，我才舒了口氣。接下來的比賽中，我認真答題，順利闖過了第一關(guān)。我心里非常高興，卻不露聲色地回到了座位上。

　　第二輪比賽開始了，或許是第一輪太順利了吧。我有點粗心大意了，當聽到第二題的'“竟然”這個詞時，我馬上寫出來然后提交了。當看到評委老師們舉起錯誤的牌子時，我才知道自己少寫了一橫。我心里非常懊惱，垂頭喪氣地回到座位。這時，我想起了媽媽對我的叮囑：“川川，比賽的時候一定要認真答題，才能成功。”唉，我真后悔沒聽媽媽的話�？上郎蠠o后悔藥賣呀！

　　雖然在這次比賽中我沒有獲得好名次，但也有不少的收獲。首先是認識了更多的詞語，當然最重要的就是明白了做事要認真的道理。從此以后，我一定會多閱讀、多認字，爭取在下一次的聽寫大賽中取得好成績。

聽寫作文600字篇2

　　“馬上就要考期末了，我們進行一次全體生字聽寫，古詩三首默寫，請同學(xué)們作好準備，如果都是滿分，可以得到2本本子�！崩习嘈己螅蟛搅餍堑刈叱隽私淌�。我們大家緊張極了，誰都想得本子，可是，兩個100，太難了，更何況還是所有生字��！古詩三首還要容易些。大家都想得本子，所以都默記起了生字。

　　托管課的鈴聲響了。老班走進教室：“拿出聽寫本，翻到新的一頁�！�

　　開始聽寫了。我緊緊握住筆，生怕出一點差錯�！昂茫_始！羞澀�！边€好，這個詞我記得很清楚，第一課里有的。我趕緊寫了出來。

　　“寫好了嗎？好！第二個詞是——放肆�！狈潘�？老班啊老班，你也忒刁難人了吧？這個詞恰好我記不起來了啊。我只寫出了“放”，“肆”早就記不起來了哇！我看了看同座的羅彥哲，他也在奮筆疾書哪。雖說羅彥哲成績沒我好，可他聽寫基本都能得不錯的分。如果偷看他的準沒錯！可是，我是好學(xué)生，怎能？可是，我想得本子啊！我不停地搓手，我毫無法子可以寫出“肆”！就在我決定偷看羅彥哲的'“放肆”時，老班說：“嗯，希望同學(xué)們用自己的能力來贏得本子！不要用偷偷摸摸的手段否則我不予發(fā)獎�！蔽矣窒裥沽藲獾钠で蛩频模僖膊桓铱戳�。這時，老班的目光轉(zhuǎn)移了，我急忙瞄了一眼羅彥哲的聽寫本。哎呀，太棒了，全回憶了起來！我把“肆”迅速寫在了聽寫本上。

　　正當老班報出第三個詞——“尷尬”時，又一件有趣的事情發(fā)生了：吳澤鵬偷偷拿出語文書放在抽屜中，開始猛翻語文書。沒想到被老班察覺了——“吳澤鵬，這次聽寫你不要寫了，作0分處理！”這下，吳澤鵬也只好垂頭喪氣的站在了門背后。嘿嘿。

　　“你寫出了‘銀裝素裹’嗎，我沒寫出來！”“‘尷尬’咋寫的來著？”下了課，同學(xué)們紛紛對著答案。我則翻開了語文書對著。啊，全對！太棒了！

　　這真是一場異常緊張的聽寫�。�

　　……

聽寫作文600字篇3

　　今天作文課上，我們進行了一次特殊的聽寫。

　　早上，陳老師笑著告訴我們：“今天，我們進行一次特殊聽寫�！甭牭竭@里，我心想：什么特殊聽寫？聽寫不就是老師說，同學(xué)們寫嘛，有什么稀罕呀？不過，老師既然要求，那么，我便全力以赴吧。只聽老師說道：“可以用各種代碼。請同學(xué)們拿出紙和筆，準備聽寫！”

　　聽寫開始了，老師拿著一本厚厚的書，站在講臺上，同學(xué)們緊握著筆，嚴陣以待，猶如戰(zhàn)場上等待首長發(fā)布命令的戰(zhàn)士。教室里鴉雀無聲。

　　同學(xué)們準備就緒，陳老師便開始讀文章，大家有的.行筆如飛，似乎要跟老師的聲音同步；有的愁眉苦臉地望著老師，似乎請求老師重新念一次似的。接著，陳老師讓一位同學(xué)把他所讀的念出來，這位同學(xué)似乎有神功，居然將老師所讀的都記了下來。我真是自愧不如呀！

　　接著，老師又讓三位同學(xué)在黑板上聽寫，三位同學(xué)各自拿出看家本領(lǐng)，不一會兒，便將老師所念《火燒云》中的一段記了下來。

　　第一個同學(xué)的文字可謂千奇百怪，同學(xué)們見了，你看看我，我看看你，誰也不知道他寫的是什么。老師請他上臺念，他便一字一頓地念開了：“突然，來了一條大狗……”念著念著，他也不知道自己寫了些什么，居然念不下去了，真可笑！

　　第二位同學(xué)是中英文并用。你瞧！他把小狗寫成“small dog”，把大狗寫成“big dog”，真是別開生面。

　　第三位同學(xué)運用速寫法，把老師念的內(nèi)容記得又快、又準、又工整，真讓人佩服得五體投地。

　　這次特殊聽寫既使我學(xué)會了速寫方法，又提高了我的聽寫能力，真是一舉兩得。

聽寫作文600字篇4

　　在第一次聽寫前，我一直很輕松，在聽寫中，卻心里很緊張，但還是聽寫了！在聽寫中，我覺得老師聽寫的非常快，快到用不了幾秒就聽寫完了，就接著聽寫下一個詞了！害我少4個詞，直接扣了8分！聽寫后，我錯了2個詞，扣了4分，8加4等于12，我扣了12分，我還剩88分！2個葫蘆精，煩死了！

　　我分別錯了"埋怨"中的."埋"不會寫，"懷疑"中的"疑"少寫了"匕"這個字！少4詞扣8分，所以才得了倆個葫蘆精！

　　第二次聽寫前，感覺老師又會像狼跑步一樣快速地聽寫，我當時已經(jīng)做好了萬全的準備！聽寫中，我好像覺得老師的聽寫速度慢了很多，剛好寫完就接著下一個詞。聽寫后我最終得了96分，96分跟88分比，一比較就出來了！肯定這次成績是最好的。（96分是2次聽寫當中最好的成績）當時心里激動無比，都快瘋了！突然有些尿急，又要憋尿了。可真高興呀！

　　當然，今天也聽寫，在聽寫前，毫無壓力，心想：爸爸給我聽寫，還會有什么壓力呢？我可不怕聽寫呀！我肯定會考100分，一定會......想著想著不知不覺就過了好幾分鐘，心想作業(yè)，最重要，一定腰加加油！少錯一點詞語，不腰害怕！加油！聽寫中，爸爸可真不好對付，我才寫了一個字，爸爸就讀出下一個詞語，我氣得不得了，當時心情糟糕透了！氣得不能再氣，肺快要爆炸了！煩死人！聽寫后我獲得了100分！我勝利了！

聽寫作文600字篇5

　　以前，只在電視上看過《漢字聽寫大會》，沒想到今天在我們班也舉行了一場《漢字聽寫大會》，讓我親自過了一把癮，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。

　　上午上語文課，老師向同學(xué)們透露消息：下午要舉行《漢字聽寫大會》，同學(xué)們別提有多高興了。有人不禁悄悄議論：“我們?nèi)ツ膬罕荣愌�？”“很難嗎？”我心里也有些迫不及待了。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了下午，老師先把同學(xué)們分成四個組，(.)很榮幸我是第三組組長，我心里暗下決心：一定要為我們組爭光。再看其他組，一組組長周于露，二組組長郭思航，四組組長范亞楠，個個都是精英，個個都是我的勁敵呀！看來我真得露點真本領(lǐng)了！我謹慎地選了三個人：趙若彤、馮詩晴和王雅楠當我的隊友。

　　緊張的第一輪比賽在我的忐忑不安中拉開了帷幕，老師說以正字評分，讓每組第一個參賽選手上場，我們組第一個是趙若彤，只見她慢慢走向黑板，由于太緊張了，竟然差點寫了別組的詞，我真替她捏了一把汗，好在老師讓趙若彤寫“形態(tài)各異”，她寫對了，給我們組加了一分。我用余光掃了一下全場，全班同學(xué)

　　今天像打了雞血似的，一個個充滿了斗志，“√”“×”的手勢在全場沒有停過，場下的比場上的人用的'勁還大。

　　只顧說了，到我了，這可是第四組，最難，我洗耳恭聽，老師說：“純凈”，太好了，我會，我一筆一劃寫上了，我們組一片“√”聲，我們又多了一分，太棒了！

　　比賽在激烈的競爭中，舉行了第二輪搶答，第三輪猜詞，最后，我們組以七分的成績戰(zhàn)勝了其他組，老師給了我們組一些獎品，我得到一束花，很美，放學(xué)路上，只覺得南區(qū)的小狗都在羨慕我這束花。

　　這節(jié)課實在太有意思了！我們不僅愉悅了身心，而且學(xué)到了知識！

聽寫作文600字篇6

　　“現(xiàn)在——聽寫�！滨U老師淡淡一笑。班上有些人開始焦躁不安，只見周晟薔神速地翻開語文書，雙眼直直地盯著“語文園地三，詞語盤點”。

　　什么？第三單元還沒學(xué)完呢，怎么可能聽寫會全對？但是我還是抽出一本本子，準備開始聽寫了。

　　鮑老師淡定地說：“吳楷靚�！蔽也孪耄簠强n怎么啦？本子沒拿出來嗎？還是惹太上皇——鮑老師生氣了？一看吳楷靚，她也丈二和尚——摸不著頭腦，糊涂呢！班上的人開始竊竊私語，嘰嘰喳喳地講個不停。不知是誰冒出了一句：“快寫啊，老師報聽寫呢！”鮑老師也說是。

　　我想：淡定，淡定，這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟啊，我早就把全班人的學(xué)號背的'滾瓜爛熟啦，名字嘛，當然已經(jīng)倒背如流了。哈哈，這聽寫似乎專門為我準備的嘛，等等，朱杭玥怎么辦啊，她剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，畢竟不比我們這些人熟吧。算了吧，葉陽絕對會教她的。有些人聽后，汗珠滾滾，眉頭緊皺，咬緊雙牙，那神情恍惚在訴苦：怎么辦，怎么辦，我有些不會啊。

　　我拿起筆唰唰地在紙上寫出了吳楷靚的名字，班上同時也響起了一片寫字聲，那聲音好似春蠶咀嚼桑葉的聲音，也有筆在紙上點的聲音。

　　鮑老師又報：“諸葛麗妍。”我的同桌沈宏亮自言自語：“怎么辦，我好像不會啊�！边@，這也太沒信心了吧。我興奮地寫著一個又一個人的名字。

　　改的時候，我屏息凝神的看著對方手中的筆，生怕自己一個字寫錯，一個筆畫寫錯。哎，一定要全對，全對，全對！

　　哈哈哈哈！我對了！對了！我在心中高興地吶喊著，高興得手舞足蹈。

　　看來，我這些朋友沒有白交啊。耶！

聽寫作文600字篇7

　　今天，我們學(xué)校進行了第二輪的聽寫比賽，經(jīng)過上周第一輪的比賽，剩下的選手只有二十多位，不知這一次有誰能晉級。

　　比賽開始了，第一位是四（2）班的韋中桃同學(xué)，他寫的詞是“生氣勃勃”，可剛寫出了“生氣”兩個字，就卡住了，“勃勃”怎么寫呢？他左思右想也寫不出來，評委老師倒計時五秒鐘開始了，五秒鐘后，他被淘汰了�？粗麩o奈的樣子，我也感到一絲不安，我上臺會不會出現(xiàn)這樣的情況呢？選手們一個接一個上臺聽寫，他們有的被淘汰，有的順利通過。其中給我印象最深的是五（2）的盧彩仙寫的“風(fēng)餐露宿”。當她寫完后，許多同學(xué)都不由自主地為她鼓掌，我們都認為她寫對了，可是她卻被淘汰了。為什么呢？原來她把“露”字的上半部分的雨字頭的第二、三筆“冖”寫成了豎、橫折鉤。就因為筆畫不正確，她被淘汰了。

　　看著看著，我既快樂又緊張，快樂的是我獲得了許多知識，緊張的是我也即將上場，我怕自己不能順利過關(guān)。輪到我們班的選手梁丹彤上場了。她寫的是“日月兼程”，但她不會寫“兼”字，看她在那兒絞盡腦汁地想，我在下面卻急得像熱鍋上的螞蟻。我真希望她能寫對，為我們班爭光，可惜她也被淘汰了。

　　終于，到我上場了。我本以為我寫的.詞語會很難，可是恰好相反，我寫的詞語是“綻開”，太容易了，真是小菜一碟！我寫得又快又好！我又晉級了，我興奮地走下臺來。此時，我更希望我們班還沒上場的同學(xué)都通過�？傻胶髞恚覀儼鄥①惖奈鍌€人被淘汰了三個，只有兩個晉級，我心想：“完了，我們六（2）班才得了4分，五（1）班比我們班的分數(shù)高了。看來只能靠下一輪的比賽了�！�

　　經(jīng)過了這一輪的聽寫比賽，我相信，許多同學(xué)都和我一樣，受益匪淺。對今后的寫字有所改進，有所提高。

聽寫作文600字篇8

　　老師正在報聽寫，而我卻為寫不出的“瑤”字急的滿頭大汗，直抓頭皮。咦，真是奇怪了！老師怎么不報語文書上的生字而報的是人名呀。

　　這時老師又報到“潘子瑤”�！斑�？什么、什么？潘子瑤”。這聽寫的內(nèi)容怎么換成同學(xué)的名字。要說“潘”字語文書上找不著，這“子”也太簡單了吧，而“瑤”字語文書上根本沒影兒�！芭耸裁�？”我在心底問�！芭俗蝇帯崩蠋熡智迩宄�、明明白白地重復(fù)了一遍。確實是我好朋友的名字呀！老師呀，你到底是考聽寫還是人名呀。不管了，我先寫下再說。

　　“鮑宇冉、姚凌曦、楊駿熙……”一個個的同學(xué)的名字老師挨個報著。可是有的同學(xué)的名字讓我犯了難。這不，天天念叨的字卻怎么也想不起來咋寫了。怎么連分在一個輪流日記小組的楊駿熙的“熙”都不會寫了。

　　記得前幾天老師叫我發(fā)作業(yè)本，楊駿熙的本子也是我發(fā)的。我一看“楊駿…”這肯定是他的，我甚至連“熙”字都沒看一眼就給他了。更讓我懊悔的是楊駿熙是我們輪流日記的組員，身為組長，我要不時提醒我們小組的輪流日記該誰寫。而星期四，我看都不看就把日記本給他。如果，我能在發(fā)作業(yè)本時多看他的名字一眼；如果，我能在給他輪流日記時再仔細把他的.名字瞄上一眼；我想，我肯定就不會寫不出來這個“熙”字了吧！

　　是啊，同窗四年多了，我們這個集體從一年級到五年級，同時感受陽光，同時聆聽雨聲，一起分享快樂，一起分擔(dān)困難。歷經(jīng)了日日夜夜，到現(xiàn)在，我們的集體已經(jīng)是一條聲，一顆心了。然而，誰又會去關(guān)注同學(xué)的名字呢？四年多了，我竟然沒有仔細留意過同學(xué)們的名字，甚至是好朋友的名字。六年級我們就要畢業(yè)了，而剩下的時光卻只有一年多了，所以讓我們珍惜現(xiàn)在與同學(xué)們在一起的時光，一起度過這個快樂的小學(xué)生活吧。

聽寫作文600字篇9

　　這個星期的星期五，也就是昨天，我參加了我們潘南小學(xué)舉行的第一屆“諾亞舟杯”中國漢字聽寫大會。我們班一共4個人參加，分別是我、李夢煜、劉樂昕還有張雪霏。本來石津瑜也參加的，結(jié)果沒有她的號碼牌，石津瑜就沒參加。

　　我的號碼是37號。這個比賽非常的殘酷，是一詞淘汰制，寫錯了一個詞語，就無緣下一輪。直到選出冠軍為止。我們一聽，非常的驚訝，但是還是要面對。首先，一位工作人員先給我們介紹了機器怎么用，別到時候由于機器的原因本來寫對了，又因為機器淘汰了。這樣就非常的遺憾。

　　不知不覺，就輪到我了。我仔細的聽著出題老師的題目，第一輪的題目是：疲倦。我沒有仔細聽意思，但是我會寫這個詞語。電腦上出現(xiàn)田字格后，我就開始寫了。這個詞非常的簡單，并且學(xué)過，我用了30秒就寫完了。我修改了幾遍，爭取做到完美。在離時間還剩10秒的時候，我提交了。到裁判評判了，我正確了。我非常高興，爸爸媽媽也非常高興。

　　到了第二輪，我又上場了，不過這次可算是倒霉。我的詞語是：核算。我不知道有核算這個詞，我們一組四個人都不知道。所以我們不假思索的'寫了：合算。結(jié)果一評判，是錯誤的。我回教室之后李澤林還跟我說：同學(xué)們一看你提交了，就高興的喊：耶！結(jié)果一出來以后，全班同學(xué)一直發(fā)出了疑問：嗯？我笑了起來�；氐郊抑�，爸爸說沒事，這個詞我確實沒接觸過，課本上也沒有。爸爸還說，我不是應(yīng)該在核算這個詞的這一組，應(yīng)該在下一組。哎，我錯的好冤��！

　　不過張雪霏同學(xué)不負眾望，闖到了第四輪還是第五輪我忘了。她的最后一輪詞語是：夸大其詞，同夸大其辭。她錯的是一道很基礎(chǔ)的題，把其中間的兩橫寫成了三橫。不過能闖到這里，已經(jīng)很不錯了。

　　這次比賽，讓我增進了我的識字水平，同時我也看到了自己的不足。如果有這樣的比賽，我下次一定還要參加！

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