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寫作作文

音樂的描寫作文

時(shí)間:2022-09-26 05:52:11 寫作作文 我要投稿

關(guān)于音樂的描寫作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的音樂的描寫作文4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于音樂的描寫作文四篇

音樂的描寫作文 篇1

  走進(jìn)音樂的世界,我隱隱約約聽到一種輕柔但略帶悲傷的歌曲進(jìn)入我的耳朵。那就是《月光曲》。

  在《月光曲》柔弱的音調(diào)中,我聽出了貝多芬的悲傷,他一個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)小屋里,面對(duì)著雙耳失聰?shù)膽K痛事實(shí),彈奏著舉世聞名的《月光曲》。在悠揚(yáng)的歌聲中,不僅帶有悲傷,還有一絲堅(jiān)強(qiáng)和失落。

  在優(yōu)美的音符中,我聽出了李清照的婉約與堅(jiān)強(qiáng)。她在宋王朝腐的敗的危急時(shí)刻,對(duì)茍安的南宋統(tǒng)治者發(fā)出“汝為誤國賊,我為家人破”的怨憤之言。隨后,丈夫去世,她經(jīng)歷了人生的種種苦難,但她仍然沒有失去“生當(dāng)作人杰,死為鬼雄”的豪心壯志,即使多了一絲憂傷。

  我聽出了大文豪李白與好友汪倫送別時(shí)不舍的心情!疤一ㄌ端钋С,不及汪倫送我情”,李白與汪倫原本不相識(shí),來此后才萍水相逢,卻一見如故。臨別之際,兩人依依不舍。李白并沒有因此對(duì)生活失去希望,在他50多歲時(shí),用出言驚人的“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長”來抒發(fā)自己的憂愁。

  我聽出了蘇東坡“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。他獨(dú)自一人背井離鄉(xiāng),那種寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)親人的.思念有誰能感受到?他與貝多芬一樣,一樣的寂寞,一樣的無助。

  在《月光曲》悠揚(yáng)的音調(diào)中,我感悟到了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是不屈。正如作者貝多芬一樣,在雙耳失聰?shù)那闆r下,作出震撼人心的一個(gè)個(gè)音符,這是一種何等的精神?

  在寂寞人靜的時(shí)候,點(diǎn)著微弱的燈光,聽著《月光曲》再伴著香濃的咖啡,那是一種何等的意境。

音樂的描寫作文 篇2

  夜晩,西湖上噴出了五顏六色的音樂噴泉。音樂噴泉吸引了很多中外游客。音樂噴泉明亮地照耀著夜色晩的天空,這景色真美!

  西湖的音樂噴泉色彩艷麗。一會(huì)兒綠油油的,一會(huì)兒金燦燦的.,一會(huì)兒半藍(lán)半紫,一會(huì)兒半紫半黃。葡萄紫、天藍(lán)、翡翠綠,這些顏色音樂噴泉都有。還有一些說也說不出來,見也沒見過的顏色像彩虹一樣飛掛在西湖上。

  一會(huì)兒,湖面上升起一個(gè)花骨朵兒,正當(dāng)人們準(zhǔn)備拿起照相機(jī)拍照時(shí),花骨朵兒變成了一朵絢麗的鮮花。兩三秒后,鮮花也消失了。

  忽然又出現(xiàn)了一個(gè)愛心。那顆愛心很漂亮,旁邊似乎還長著幾根小草,它們都在慢慢變大,忽然,愛心沒有了,小草也不見了。

  接著又來了一座城堡,跟電影上的一模一樣,也那么大,也那樣藍(lán),很美的站在西湖上。

  音樂噴泉的聲音越來越弱了,到最后,湖面上出現(xiàn)了一滴水珠后,音樂噴泉消失了。

音樂的描寫作文 篇3

  這周六,我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會(huì)。

  我們緩緩入場(chǎng),不一會(huì)兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場(chǎng),頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整;在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服,看上去十分莊重。他鞠了一躬,坐在鋼琴椅上,開始了今天的演出。

  只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動(dòng)聽的音符便流了出來。哦!多么美妙的'音樂啊——干凈沉穩(wěn),氣韻悠長,沒有絲毫多余的樂音,質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們,他們?nèi)猿磷碛谝魳分,有的閉著眼睛,靜靜地聽著,有的不由自主地小聲哼唱;有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰,似乎在想:“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢?”而傅聰,似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽,身體隨著音樂搖晃著,我臉上洋溢著快樂我笑了,聽著琴聲,我感到很幸福。

  一曲結(jié)束,臺(tái)下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后,彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》,慢慢的,我仿佛覺得自己置身于九霄的天空,享受著風(fēng)雨的滋潤,那從天外傳來的樂聲時(shí)而高昂,時(shí)而低調(diào),時(shí)而熱情,時(shí)而含蓄,時(shí)而激進(jìn),時(shí)而靜止,那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠(yuǎn)處傳來的鐘聲,或是森林的微語,把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。

  又是一曲結(jié)束,觀眾們?cè)僖舶茨筒蛔?nèi)心的敬佩與歡樂,站起來鼓起熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。

  最后,他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃,宛如雷鳴電閃,似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁,氣勢(shì)磅礴。

  這場(chǎng)音樂會(huì)在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了,但我對(duì)藝術(shù)的熱愛永不消失。

音樂的描寫作文 篇4

  早晨,天氣晴朗,空氣清新,一大早就聽到小鳥站在枝頭上“咕咕咕”地叫著,仿佛是在唱著那歡快而又動(dòng)聽的歌謠。

  我心想:。∽蛱焱砩纤谜嫦,今天還不用去補(bǔ)課,真是心情美美噠!

  我出了房間,正看見表姐在客廳里做早操,還一直念道:“早晨起來,擁抱太陽,一二三四,五六七八……”

  我覺得很有趣,便在旁邊跟著學(xué)了起來。過了一會(huì)兒,媽媽從房間里出來了,并對(duì)我說:“咦,你怎么還在這里呀?”

  “媽媽,今天我又不去補(bǔ)課!哎呀,昨天不是給你說了,老師今天調(diào)課了嗎?”

  “哦,對(duì)哈!”媽媽應(yīng)道。

  這時(shí)我看了一看時(shí)間:“呀,只剩下半個(gè)小時(shí)就要上課了!”

  于是,我飛快地準(zhǔn)備上課用的文具,然后去房間拿出了長笛盒,照護(hù)都沒來得及打就慌忙地跑出門去了。

  到了教室,時(shí)間剛剛好。老師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張嶄新的樂譜。我一看曲名就已經(jīng)驚呆了:《Binger》。

  老師二話沒說,就先給我們示范一遍。音樂聲中,我仿佛走到了另一個(gè)世界,那里的小花小草們生機(jī)勃勃,小溪清澈見底,動(dòng)物們十分和諧友好嬉戲……但隨著時(shí)間的`轉(zhuǎn)移,漸漸地,漸漸地,那些畫面仿佛都變成了一條一條的小溪,緩緩地在我心中流過……

  接著,我們開始嘗試著演奏。斷斷續(xù)續(xù)的笛聲從教室里傳了出來。兩個(gè)半小時(shí)的練習(xí)結(jié)束后,我覺得頭暈?zāi)X脹,大概是因?yàn)檫@段時(shí)間我沒有練習(xí)的緣故吧。

  回到家,我已經(jīng)意識(shí)到我的中氣有些不足了,便不停地練習(xí)笛頭的長音,練得我上氣不接下氣。終于,“工夫不負(fù)有心人”,我的長音不再斷氣了,樂曲也吹得流暢了。

  這天,聽老師通知說,三個(gè)星期后我就要登上舞臺(tái)演奏了。那一刻,我心想:加油!譚巧蕓,你能行的!

  上了舞臺(tái),隨著清脆的長笛音樂聲響起,我也漸漸地融入進(jìn)了音樂的意境中,這時(shí)眼睛的余光讓我看到,長笛在燈光的照耀下,格外耀眼……

  表演完后,我獲得了熱烈的掌聲,我嘗到了吹奏長笛給我?guī)淼男缾偟淖涛丁?/p>

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