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音樂的描寫作文（通用57篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的音樂的描寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂的描寫作文 篇1
我靜靜地聽著《天鵝湖》，仿佛來到了天鵝湖邊，湖水清澈見底，就像透明的水晶，微風(fēng)吹來，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。
瞧，水面上的.天鵝優(yōu)雅地游著。白天鵝的羽毛宛如用雪染成的�？瓷先ナ悄敲吹母哐�，他們自顧自地游著。有時(shí)候和同伴戲水；有時(shí)候用翅膀點(diǎn)水，在哪個(gè)時(shí)候水便似乎發(fā)出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動(dòng)“琴弦”發(fā)出了這世上最美好的聲音。
落日的光輝很溫柔，像母親的手撫摸過那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起，美麗極了。
音樂的描寫作文 篇2
音樂，用心去唱，用心去聽。
音樂，這個(gè)詞看似簡單，實(shí)際懂他的人并不多。很多人只是覺得好聽就聽，所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽著順耳就行了。然而這些也就算了，可現(xiàn)在的歌已經(jīng)失去的當(dāng)初的淳樸，出現(xiàn)了什么情，什么愛�？梢赃@樣說，你找流行歌曲，10首必定有幾首是關(guān)于情情愛愛的歌曲。我想大家應(yīng)該知道徐良的一首歌“后會(huì)無期”吧，曾經(jīng)還上過QQ音樂榜上NO1，雖然說實(shí)話聽著還不錯(cuò)，但歌詞大家看了么？難道這就是我們這些學(xué)生應(yīng)該聽的歌么？現(xiàn)在第一換了，我看了更生氣了，連名字都是！范瑋琪的“最親愛的你”大家如果不信，現(xiàn)在就去看看。對(duì)于這老師也是有所感觸。
“現(xiàn)在的歌曲都是情情愛愛的，一點(diǎn)也不適合現(xiàn)在的學(xué)生聽，一點(diǎn)也沒有以前的淳樸了�！鄙贤晷鹿旁姟八{(diào)歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說道�！安贿^，同學(xué)們都知道么，這蘇軾的水調(diào)歌頭還被編成了一首曲子哦�！崩蠋熌堑男θ菟坪鯉е稽c(diǎn)誘惑道�！皝硪欢危瑏硪欢�！”大家興奮的吶喊道�！昂冒�，那我就來一段吧！咳咳，唔明月幾時(shí)有把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年…”說完老師“深情”的唱道。（說真的，當(dāng)時(shí)窗戶都關(guān)緊了，可我還是覺得有陣陣陰風(fēng)吹過）唱完了，老師說道：“雖然現(xiàn)在有很多情情愛愛的歌曲，但也有很多不錯(cuò)的歌子，比如像周杰倫唱的.青花瓷，就是和這水調(diào)歌頭一樣，都是用詞來編的歌曲，至少我聽著覺得還是有美感的，大家想不想聽了�。俊薄皝硪欢�，來一段！”大家又開始起哄了（其實(shí)老師唱歌不難聽，但我還是覺得有陣陣陰風(fēng)吹過），老師是怎么唱的我也記不太清了，好像有忘詞的嫌疑。
各位少聽一些流行歌曲，多聽一些傳統(tǒng)歌曲吧，用心去聽，不要污染了“音樂”。讓我們用心去唱，用心去聽——
音樂的描寫作文 篇3
怔怔地望著屏幕，銀幕上的那個(gè)僅12歲的女孩面色沉靜，優(yōu)雅自然的架著琴弓，高貴的氣質(zhì)由內(nèi)而外的散發(fā)出來。真像他啊，這種渾然天成的感覺又想起了那個(gè)夜晚。
也許是音樂世家的影響，很小的時(shí)候就對(duì)這些樂曲很敏感了，我知道作者想借這些旋律來訴說些什么，我能分辨譜子字里行間內(nèi)流露出的感情，我自認(rèn)為在對(duì)理解曲譜上是有天賦的，但在那個(gè)夜晚，我真正聽到了一個(gè)音樂家對(duì)音樂的理解與愛。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我獲得了一次去聽演奏會(huì)的機(jī)會(huì)。靜靜靠在椅背，鋼琴家演奏的很出色，但是在他的演奏中，我沒有看到能夠吸引我的特點(diǎn)所在，也沒有多大的興趣，半夢(mèng)半醒。在中場，鋼琴家請(qǐng)來了一位沉默寡言的提琴演奏家，他手上的不是當(dāng)前最熱門的樂器小提琴，而是一把仿佛籠罩著古老氣息的中提琴。我饒有興趣的挺直了身子，緊緊的盯著那把提琴，仿佛期待著什么，總感覺，它一定會(huì)帶給我驚喜。
提琴師和鋼琴家都就位了，場面安靜的有點(diǎn)不可思議，環(huán)顧四周所有的觀眾都同我一樣屏息凝神。他緩緩地搭起琴弓，慢慢的搭上琴弦�？諝舛挤路鹉塘耍驹谀抢锱c琴本身就融為一體，渾然天成的散發(fā)出一種貴族氣質(zhì)，高貴得讓人想要仰視他們。
第一個(gè)顫音劃破了寂靜，心臟仿佛被猛地攥緊，然后慢慢松開。釋然的松了口氣，果然沒有讓我白期待，這首《愛之悲》以前也曾聽大王老師與子爽合奏過，深知這里面的難度，蘊(yùn)含著多少悲傷難過的情緒才能演繹得如此完美而精彩。
他面色平靜的不起一絲波瀾，眉宇間有種隱約的傷感，又看的不太清楚。琴弓滑動(dòng)的如此緩慢，以至于讓我認(rèn)為就算聽不見看一看也心滿意足。他是今晚的主角，他的完美令今夜所有的`人都化為陪襯。充滿悲意與無限眷戀的旋律化為了淡淡的霧氣，縈繞在他身旁，讓人欲望又看不清，為今夜這曲《愛之悲》又蒙上一層朦朧神秘的面紗。
低沉的悲憤是絕望的，典雅而高貴又不似人間應(yīng)有的樂曲，恍若流水般平靜的流動(dòng)，卻時(shí)不時(shí)卷起一陣悲傷的水花，將你的心也浸透在這份悲傷里。大王老師曾告訴我，情緒是樂曲里最不可缺少的，少了情緒，樂曲就失去了靈魂，而你現(xiàn)在要做的，就是重新賦予它靈魂。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)也不明白，，可是現(xiàn)在我的思路已經(jīng)變得越來越清晰�！稅壑返谋瘋⒉皇撬鼉H有的靈魂。如果沒有那份刻骨銘心的愛，何來悲？
一曲已畢，心里充滿了感激，我拭去澄澈的淚珠，站起來鼓掌，這是對(duì)樂者的尊重，更是對(duì)這曲《愛之悲》的致敬。
回過神，屏幕上的女孩仍然在繼續(xù)演奏，同樣的《愛之悲》，心里閃過一絲動(dòng)容，那一晚的《愛之悲》令我終身難忘。
音樂的描寫作文 篇4
在我看來，音樂是世界上最美妙的藝術(shù)形式，它不局限于空間，不局限于時(shí)間，而是兩者完美的結(jié)合。高雅上乘的音樂作品帶給我們巨大的精神享受，在音樂中我們接受洗禮。音樂讓我們感悟生活，思考人生。
聆聽每一年的新年音樂會(huì)是我的習(xí)慣，施特勞斯家族的經(jīng)典名作每一次都能引起我的共鳴。在音樂中我感悟到了人生的點(diǎn)滴，或奔放、或壓抑的旋律使我看到了生活的影子。聆聽大師的名作，我好像漫步于維也納的森林，用心靈體驗(yàn)人生中每一個(gè)細(xì)小的驚喜，把握每個(gè)稍縱即逝的瞬間。音樂使我認(rèn)識(shí)到生活是美的，它成為我遭遇挫折時(shí)支撐自己的堅(jiān)強(qiáng)信念。
音樂是人生的調(diào)味品。一帆風(fēng)順的美好在人的一生中并不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們苦悶的時(shí)候，我們選擇莫扎特，在柔和中撫平心靈的創(chuàng)傷;當(dāng)我們失意時(shí)，貝多芬的激情喚起我們熱情的斗志;當(dāng)我們欣于所遇時(shí)，柴可夫斯基的深沉告誡我們的心靈。我們生活的遭遇，人生的挑戰(zhàn)很多都可以在音樂中得到體現(xiàn)，而正是這些音樂給予了我們心靈的慰藉和正視困難的勇氣。
音樂是人生的指路燈。我們從音樂中獲取安危，也從音樂中汲取力量。激情澎湃的進(jìn)行曲猶如人生的號(hào)角，無時(shí)無刻不在催人奮進(jìn)。我們?cè)诩橙×α康耐瑫r(shí)，音樂也加深了我們對(duì)人生的感慨。我們開始以平靜的心態(tài)審視自己，意識(shí)到自己的得失。音樂中向上、昂揚(yáng)的'音符指引我們向更高的人生境界邁進(jìn)。肖邦的作品讓我們意識(shí)到愛國的意義，柴可夫斯基的《1812序曲》讓我們領(lǐng)略了戰(zhàn)爭的災(zāi)難。無數(shù)大師的優(yōu)秀作品讓我們樹立了良好的人生觀，影響著我們?nèi)松忻恳淮沃卮蟮木駬瘛？梢哉f，音樂影響人的人生軌跡。
音樂讓我們領(lǐng)悟了人生的真諦，也讓我們得到了釋放——一種精神的釋放。如果沒有音樂的裝點(diǎn)，那么我們極有可能在壓力中生活。據(jù)美國心理機(jī)構(gòu)的調(diào)查，不愛欣賞音樂的人患心理疾病的可能性是鐘愛音樂的人的2.2倍。音樂讓我們的人生更輕松，更有條理。許多人早已把音樂作為生活的必要品和人生的最好伴侶。
對(duì)于音樂與人生，英國著名歌手埃爾頓作過十分精辟的論述：“音樂使我們從壓力中解脫，使生活更有意義。音樂改變了我的人生，世界是音樂的世界，懂得音樂就是享受美好的人生�！币魳肥股罡迂S富，使我們的精神更充實(shí)。是的，音樂使我們熱愛生活，使我們的人生更有意義。沒有音樂就沒有人生的精彩。
音樂的描寫作文 篇5
每個(gè)人心中或多或少都會(huì)藏著那么一首溫馨的歌曲，它的力量之大，可以讓一個(gè)人走出低谷，也可以為一個(gè)人鼓舞斗志，引失敗者走向成功，帶給人無限的遐想與愜意。
“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方……”每當(dāng)我聽到這首百聽不厭的歌曲時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出我與這首曲子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)校要評(píng)選“區(qū)三好”了，這對(duì)于我來說，是一件多么值得驚喜的事情啊!我的獎(jiǎng)狀本來就多，但唯一就是缺個(gè)“區(qū)三好”，如果再加上“她”，豈不是如虎添翼?我心底暗暗竊喜，哼，應(yīng)該沒什么問題吧?可是有一次，我無意間瞟到了體育老師手里拿著的評(píng)選準(zhǔn)則，頭上像一記悶雷炸開，上面赫然寫著“50x8”幾個(gè)剛勁有力的大字，沒搞錯(cuò)吧?我又揉了揉眼睛，不錯(cuò)，是“50x8”，我仰天長嘯：老天爺啊，你怎么存心跟我作對(duì)呀!長跑，對(duì)于我來說是一個(gè)揮之不去的陰影……還記得上次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我頂替一位生病的同學(xué)去參加比賽，我灰溜溜地得了個(gè)倒數(shù)第一，這慘不忍睹的成績深深的刺在我心底。往后，每當(dāng)有長跑項(xiàng)目我都會(huì)避而遠(yuǎn)之，但這次……我只好怏怏地回家。我多么想得到這個(gè)“區(qū)三好”啊，但長跑……我重重地嘆了一口氣，無精打采地望著媽媽，她在一旁認(rèn)真地傾聽了我的想法，說：“面對(duì)困難就要學(xué)會(huì)迎難而上啊，我們?cè)谧非蟪晒Φ睦硐爰澳繕?biāo)的道路上，難免會(huì)磕磕絆絆，但那有什么關(guān)系呢?只要我們不懈地努力，就沒有克服不了的困難!”媽媽這一席意味深長的話語，深深地打動(dòng)了我。每天放學(xué)后，操場上又多了一道奔跑的身影。為了消磨長跑時(shí)的無聊，我?guī)狭薽p3，咦，這是什么歌?我好奇的聽著，這是一首很陌生的`歌，“最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”嗯，真好聽，每天長跑時(shí)這首曲子都伴隨著我左右，似乎感覺渾身上下有使不完的勁。
時(shí)間飛逝而過，此刻的我再次站在這熟悉的跑道上，眼看裁判一聲令下，我像離弦的箭般沖了出去，開始還好，遙遙領(lǐng)先，第二位很快就被我拋到了大老遠(yuǎn)，可體力卻一點(diǎn)一點(diǎn)地流失著，當(dāng)我跑到第七圈時(shí)，已累得氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，腳好似針尖在扎，只好放慢了步伐，真想放棄啊!忽然，一首熟悉的歌曲回蕩在我耳邊，是那首我最愛聽的歌曲!它像無窮的源泉般賜予我力量，腳一下來了勁，一路飛奔著沖向了終點(diǎn)。很榮幸，我獲得了“區(qū)三好”，但我深深的知道，這個(gè)榮譽(yù)，是由音樂帶給我的。
音樂，帶給人力量，讓人重新插上一雙翅膀，飛向夢(mèng)想的彼岸!
音樂的描寫作文 篇6
“五十六個(gè)民族，五十六朵花……”美妙的音樂聲從遠(yuǎn)處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實(shí)是行政中心的音樂噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時(shí)傳來尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過去找地方看噴泉。看了一會(huì)兒，我才知道，噴泉能噴出許多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來，有的還像一座天橋，黃色有的像一團(tuán)煙霧，從河的中央噴出來，有的還像音符，隨著音樂聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個(gè)個(gè)大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開放，最讓我喜歡的是一個(gè)紅藍(lán)色的.大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會(huì)音樂噴泉，我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個(gè)小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時(shí)，我和爸爸戀戀不舍地離開了。音樂噴泉真好看，以后有時(shí)間一定再來優(yōu)美的音樂，聽起來會(huì)很悠閑，很自在；熱鬧的音樂，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。不同的音樂，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時(shí)放出歡快的音樂，他立馬會(huì)停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽那種優(yōu)美的音樂，因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο拢艿玫竭@樣的放松，何樂而不為呢？因?yàn)閴毫Υ�，所以有時(shí)心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時(shí)候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來的。
心情的藥劑師就是音樂。
音樂的描寫作文 篇7
每個(gè)人都是多愁善感的，有的人會(huì)被某些事情感動(dòng)地流淚，會(huì)被一句話感動(dòng)，而有的會(huì)因某件事情而開懷大笑，更令人不可思議的是，有人會(huì)被一首歌所感動(dòng)。而我，就屬于那不可思議的一例。
傾耳聆聽，七個(gè)天使般的音符在不同的樂器上變幻著感情，變幻著情調(diào)。
初三很少聽歌了。有一個(gè)雨天，我半夜里突然無緣無故地醒來，窗外樓下的路燈映出一片迷蒙的雨霧，在冷冷清清的街道上沒有一個(gè)行人。我簡直無聊到極點(diǎn)，打開復(fù)讀機(jī)，為了不影響他人，我把音量擰得很小，湊巧是張信哲的那首《別怕我傷心》，開始時(shí)是沉默，然后是一串珍珠在玉盤上的聲音傳來，依然是很舒緩，很平淡，然后歌聲響起：“好久沒有你的信，好久沒有人來陪我談心……”好一段不如意的傾訴。我突然發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動(dòng)。
一首《回家》能如此牽動(dòng)游子的感情。無不令人沉醉，令人振奮，令人愉快，令人潸然淚下。
有了音樂，人們又會(huì)創(chuàng)造出歌曲。無論是古典歌劇，還是流行歌曲，歌詞中的感情，或深沉的流露，或奔涌而出。
影視中，音樂能表達(dá)出人們所要表達(dá)的感情，生活也一樣�；倚臅r(shí)，聽一首激昂的曲子；悠閑時(shí)，聽一首淡淡的薩克斯；甚至有睡意時(shí)，讓如夢(mèng)的.旅律伴你做個(gè)好夢(mèng)。
當(dāng)我考試失敗，聽一首《今天》，我發(fā)現(xiàn)我已被深深感動(dòng)。
喜愛音樂的人一定是非常熱愛生活的，真正進(jìn)入音樂的最高境界，是產(chǎn)生熱愛生命的情感，音樂為生命增添新色彩。
《小草》“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”就表露了一個(gè)生命觀，真正好的東西能指導(dǎo)人的生命觀，真正有價(jià)值，能留下長久的意境。
音樂的描寫作文 篇8
曾為天涯海角而追逐，曾為滄海桑田而勞累，曾為海誓山盟而熱衷，曾為功名利祿而努力，曾為……但現(xiàn)在，靜下心來，聆聽這一曲優(yōu)美的音樂，去感受這天籟之音。
題記假如我是一位作家，我會(huì)用絢爛的筆墨，寫下世間最美麗，最順暢的歌詞；假如我是一位畫家，我會(huì)用天空作宣紙，用大海作背景，用音符作彩墨，勾勒出世間最悠然，最光彩的圖畫；假如我是一位音樂家，我會(huì)用大自然作伴奏，用植物作音符，用動(dòng)物作樂器，奏出世間最美妙，最動(dòng)聽，最醉人的旋律……可惜，我什么都不是。我只能從各種優(yōu)美的音樂中尋找最能打動(dòng)我的音律。我喜歡追逐音樂，在草地上用耳朵貼在地面上，聆聽大自然嘩嘩的流水聲，呼呼的風(fēng)吹聲，嘰嘰的.鳥叫聲……
這首歌曲永遠(yuǎn)聽不完，每當(dāng)我聽到她，就會(huì)陶醉其中。音樂，她總能給我?guī)砜鞓�，鼓�?lì)我向上。那一次學(xué)期考試，我盡了自己的最大努力也沒能考出自己理想的成績，整個(gè)人十分消極，吃不下飯，整天在網(wǎng)上溜達(dá)。父母，老師，朋友，同學(xué)都來開導(dǎo)我，但我一句也聽不進(jìn)去，甚至對(duì)大家說了一些刻薄的話。
直到有一天，我進(jìn)入了一個(gè)人的博客，聽到了一首歌曲。第一次聽到，雙耳仿佛被圣水洗凈了一般寧靜，好像有一股溫暖的力量在安撫我的心，那是多么輕松、多么美妙的快樂啊！我來到了一個(gè)童話般的世界，里面只有我和我的伙伴們，我們笑著，我們玩著，我們追逐著……蝴蝶，蜜蜂，在陪我們嬉戲，花草，樹木，在陪我們捉迷藏……我的手隨著心不停地抖動(dòng)。
在他的博客中，我找到了這首歌的名字，叫《Childhood memory》，中文意思是《童年回憶》。我一直聽，一直聽，越來越多的陽光照進(jìn)我的心田，驅(qū)趕走了那黑暗的陰影，我的臉上露出了微笑。我走出家門，來到河邊，河水在對(duì)我笑呢！來到草地，小草在為我鼓掌呢！我變快樂了……音樂，她總是給我?guī)砟芰�，使我不斷沖向前方。有一次，我們學(xué)校舉行了一次法律知識(shí)競賽，我也參加了，進(jìn)入考場后，我十分緊張，試卷在面前卻仿佛什么也看不見。
我突然想起了一首歌——《The first snow》（《初雪》），我小聲地哼著，驚奇的是，我的緊張似乎一瞬間不見了，我輕輕松松地做完了這套試卷。幾天后，一向?qū)Ψ刹辉趺瓷钊胙芯康奈揖谷坏昧说谝幻�，呵！音樂真的能給我能量！正如“音樂不是使你高興的工具，而是一個(gè)人的夢(mèng)想”所說，她帶來的不僅僅的快樂和能量，她就是我的夢(mèng)想。
眼睛是心靈的窗戶，耳朵是心靈的調(diào)節(jié)，嘴是心靈的抒發(fā)，三者合一，用眼睛去看若隱若現(xiàn)的音符，用而過去感受天籟之音，用嘴唱出對(duì)音樂的愛！追逐我的夢(mèng)想，追逐音樂！
音樂的描寫作文 篇9
聽媽媽說，我在她肚里的時(shí)候，爸爸就常常放一些國外金曲，如薩克斯《回家》之類的，這也算是胎教吧。和別的孩子不同，人家總是聽一些兒歌，而我卻是聽著這些沒有歌詞的音樂長大的。
也許是因?yàn)閺男〉难�，長大了一些后，我依然喜歡聽這些音樂，尤其是薩克斯、鋼琴演奏的。我不喜歡聽兒歌，也不喜歡聽中國戲曲，媽媽說我這是崇洋媚外，我便反駁：“誰讓你在我還未成形時(shí)就培養(yǎng)了呢�！眿尡銦o話可說，爸爸卻很高興，因?yàn)槟鞘撬慕茏鳎切┮魳芬彩撬淖類�，他喜歡聽那種大自然色彩很濃的樂曲，可以凈化心靈的。
上初中后，學(xué)習(xí)了英語，英語老師要求我們聽一些英文歌曲，我便不以為然，因?yàn)閺男〉酱笪乙恢痹诼牻?jīng)典的英文歌曲，雖不懂歌詞，卻也能哼出點(diǎn)大概。偶爾一次在電視上看到兩個(gè)美國小女孩的組合，雖第一次聽她們的歌，但卻很喜愛，節(jié)奏歡快而活潑，讓人聽后心情頓時(shí)舒暢。從這以后我又喜歡上了流行的英文歌曲，在媽眼里依然是“崇洋媚外”，我便說這樣是為了提高英語水平，效果很好的。
上了高中，壓力越來越大，煩惱也越來越多，由于學(xué)習(xí)的繁重，已很少聽歌。偶爾下課興致高漲，幾個(gè)人團(tuán)在一起談?wù)撟罱餍械母枨�，才發(fā)現(xiàn)自己已很落伍。記得一次鄰桌的同學(xué)問我喜歡“刀郎”嗎，我說喜歡呀，我小時(shí)候常在草地上捉“刀螂”，結(jié)果這位同學(xué)氣得噴血。我的朋友們大多崇拜周杰倫，而我對(duì)他的歌卻不甚了解，只知道周杰倫口齒不清，他唱歌時(shí)讓人感覺是在背書，因此也不想去更多品嘗。某天中午，聽見學(xué)校附近的'店鋪里正在放著歌曲，才想起這里天天都在放歌，只是從未在意，今天偶然留意，發(fā)覺還挺好聽的，曲調(diào)清新柔美，聲音耳熟，卻怎么也想不起是誰。到了教室，趕緊學(xué)唱給朋友聽。本人還是有一定的音樂細(xì)胞，模仿力不錯(cuò)，剛唱了一句，朋友便大叫：“這不是周杰倫的《七里香》嗎�！痹瓉砣绱�。常聽別人說這首歌很好聽，今天一聽，果真不假。于是每次走進(jìn)校門，總會(huì)放慢腳步聽上一會(huì)，可每次都聽到同一句，一氣之下，決定自己買一盤，回家慢慢品嘗。媽媽下班回家，驚奇地發(fā)現(xiàn)我在聽周杰倫的歌，便問道：“你不是不愛聽這類歌嗎？”我立馬又回?fù)簦骸斑@可是周杰倫唱的，很流行的”�！爸芙軅惏。乙仓�，辦公室的同事在電腦上老放他的歌�！眿寢屄唤�(jīng)心地說�！笆裁�，你也知道�！蔽掖蠼�。于是我決定從現(xiàn)在起把眼界放寬一點(diǎn)了。
音樂的描寫作文 篇10
音樂，對(duì)我來說，是生命的二分之一。我愿意洋溢在音樂的海洋里！
一次在學(xué)校，我的試卷題因?yàn)轳R虎，失誤了。唉……我被老師數(shù)落了一頓。我傷心的.回到家里，忽然，我聽到；“我知道，我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我……”這首歌是張雨生的《我的未來不是夢(mèng)》。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這使我想起了對(duì)自己的承諾：我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，為自己的未來奮斗。于是，我二話不說就去找自己的原因了。在“班長競選會(huì)”上，很多人建議讓我做班干部，但是，我的腳怎么也不聽使喚了，腦海一片空白，不知不覺，回想起一首歌《我相信》“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”想到這，我的心情就舒暢多了，腳步也慢慢移向講臺(tái)。
音樂，傷心時(shí)送來安慰；緊張時(shí)替我舒緩心情；灰心時(shí)給我鼓勵(lì)；成功時(shí)為我喝彩……音樂，無論何時(shí)何地，都是我的良師益友！
音樂的描寫作文 篇11
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問我為什么熱愛音樂，可我每次回答都是：我喜歡音樂沒有任何理由，也不需要理由。對(duì)于我來說，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學(xué)校里我有mp3，但我還是希望快點(diǎn)到星期五，這樣我就能夠回家用手機(jī)聽歌了。每次回到家就是先拿起手機(jī)放歌聽，然后在做飯，即使到了該做飯的.時(shí)間，也是先拿手機(jī)放歌。走路或吃飯寫作業(yè)的時(shí)候也放著音樂，特別是過年的時(shí)候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報(bào)那些培訓(xùn)班，可是我還是沒有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因?yàn)榻憬銓W(xué)過，比如說彈吉他音符等她都會(huì)。但由于她讀高中要好久才回來，所以就只能她放假回來教我。
音樂可以緩解心情，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，就可以來聽聽音樂緩解心情，特別是在我寫作文時(shí)想不出來了，我聽著音樂就會(huì)越寫越多，心情越來越好。
音樂不僅是一門藝術(shù)，而且還是一種情感的表達(dá)方式。我會(huì)努力成為大家喜歡的實(shí)力歌手，好好熱愛音樂。
音樂的描寫作文 篇12
音樂自古就有，但說來慚愧，最近幾年，我才開始漸漸地發(fā)現(xiàn)它的美妙。
造物主創(chuàng)造出了旋律，編排出了音樂，真是神奇！一個(gè)個(gè)音符，在排列后，就有序了，就美妙了，就動(dòng)聽悅耳了。這不由使人注意到，在這塵世喧囂中，竟也隱藏著這么一個(gè)王國——音樂構(gòu)成的王國。
在搖滾樂與鋼琴曲中，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇鋼琴。不知為什么，我總覺得鋼琴的聲音會(huì)帶來心靈的寧靜。一個(gè)下午，一杯熱茶，一輪暖陽，聽著一曲鋼琴彈奏的.《花�！罚揖头路鹦凶咴诒恬分�，站在無盡的波斯菊中。微風(fēng)拂過衣角，我能嗅到空氣中濃濃的花香……在這秋天的花海中，我只想讓自己沉沒于此，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁雜，什么事情都不想，放空自己的大腦，讓意識(shí)慢慢迷離，飄散……后來，有朋友問我，為什么想到的是波斯菊不是別的花？我思索了一會(huì)兒，然后笑著對(duì)他說：“你也去聽聽看吧，聽了以后，就知道了�！�
說是喜歡音樂，但終究并不完全。走在街上，兩旁的店鋪為了招徠顧客，在店鋪門口設(shè)置幾個(gè)“低音炮”。從那音響里竄出來的音樂，猶如貓被踩了尾巴似的。當(dāng)幾個(gè)店鋪的音樂混到一起時(shí)，那可真的是不得了，用群魔亂舞來形容絲毫不算夸大。路過時(shí)，我時(shí)常會(huì)想：若是當(dāng)初耶和華在埃及設(shè)置這些東西，恐怕連蟲災(zāi)都用不上，法老就會(huì)乖乖地讓以色列人跟著摩西走了吧。當(dāng)然，這只是一個(gè)夸張的想象罷了。
旋律太過鏗鏘有力的音樂，我也不太感興趣。但總有人在耳邊說，搖滾樂是如何如何好，于是我找了個(gè)時(shí)間，專門嘗試進(jìn)入搖滾的世界。但最后不僅沒成功，反倒落了個(gè)頭昏腦脹，連東南西北都分不清了。那之后，我得出一個(gè)結(jié)論：不合適的東西，就不要強(qiáng)迫自己去試。這道理，我一直銘記在心。
雖曰走進(jìn)音樂，但我一次也沒成功過，反倒是音樂時(shí)常走入我的內(nèi)心。這樣看來，音樂是否也有思想呢？我無從得知了。
音樂的描寫作文 篇13
有一句話說得很好：音樂，不僅僅是音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時(shí)能感受到音樂帶來的那份心境。只有把自己地心真正地融入音樂，體驗(yàn)與琢磨音樂表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂那縷無形的魅力。聽了這首歌，我煩悶起伏的心緒，也隨之安穩(wěn)了些。這首歌則是久石讓的《天空之城》�！疤炜罩恰蓖褶D(zhuǎn)而悠揚(yáng)，孤單而悲傷，細(xì)聽卻也有些充滿美好向往地感情，它的音樂也完美地表達(dá)出了這種情感。不僅如此，《天空之城》這個(gè)故事也很深刻。天空是人類夢(mèng)想飛翔的地方。天空之城中拉普達(dá)人世代做出巨大努力，終于使這座城市飛向天空。拉普達(dá)人最后種下一棵生命之樹作為對(duì)大地的懷戀。然而，人類最終是無法離開大地的，拉普達(dá)人離開大地生存，卻不能擺脫死亡的命運(yùn)。而且不管人類起源是怎么定義，但都是從陸地開始，人類能否離開土地而生，天空之城這首歌也表達(dá)了這種困惑，離開大地也許只會(huì)得到孤單。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使人類擁有離開陸地的機(jī)會(huì)，陸地卻用發(fā)自內(nèi)心的呼喚，呼喚人們歸來。我想這也是現(xiàn)代人面對(duì)的困惑吧，離開家，離開真實(shí)的自我，但又渴望回歸。
每次聽天空之城，我的`心都會(huì)被喚醒，我知道父母依然愛著我，自己還有個(gè)港灣依靠，不會(huì)孤單。但是，我鐘愛天空之城這首歌，還有另一個(gè)原因。天空之城這首歌，與電影結(jié)合，你則會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌的勵(lì)志。單純的聽，你只會(huì)覺得悲傷，但結(jié)合電影，就會(huì)變得不一樣。追尋天空之城的歷程，不就是每個(gè)人追尋理想過程的寫照？雖然理想最終破滅，但有過追求、有顆勇敢的心、有個(gè)美好的過程，所以也就沒什么遺憾了！主題曲也表達(dá)出了這么一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無反顧、勇往直前的精神。
感受音樂，有時(shí)像感受陽光，感受它的明麗溫暖；感受音樂，有時(shí)像感受大海，感受它的深?yuàn)W玄妙；感受音樂，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的琴弦！
音樂的描寫作文 篇14
音樂常常在你無助的時(shí)候給予你對(duì)生活與理想新的認(rèn)識(shí)與感悟，在心情不好的時(shí)候聽音樂，你會(huì)變成一個(gè)“瘋子”，因?yàn)橐魳肥敲篮玫摹?/p>
“其實(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢(mèng)告訴我，愛從不會(huì)保留，才勇敢了我，我看著沒剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機(jī)，閉上眼睛……還記得第一次聽的時(shí)候只是覺得小旋律很優(yōu)美，很好聽�？墒锹牭拇螖�(shù)多了，你就能夠并且也會(huì)像想到更多的，美好的事物……
因?yàn)椤皯涯睢眲t首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開，陷入無限的想象之中�！耙粋�(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)世間沒有絕對(duì)……”每個(gè)人都是，每當(dāng)走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來，我們的明天究竟是怎樣的?你并不知道，一切都是上帝的安排�！捌鋵�(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢(mèng)告訴我，愛從不會(huì)保留才勇敢了我……”傳說，究竟是怎樣的?如果真的有這樣的.傳說該多好，我想回到幼稚園，無憂無慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個(gè)人都是這樣，幸福的一天總是過得飛快，而不開心的一天總是過得無比的漫長，你總想回到快樂的一天，希望永遠(yuǎn)都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠(yuǎn)不要改變……
音樂是美好的，美好的瞬間永不會(huì)定格，只能靠音樂去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
音樂的描寫作文 篇15
書是心靈的知己，茶是心靈的慰藉，音樂則是心靈的寄托。
——題記
經(jīng)常一個(gè)人走在路上會(huì)有感而發(fā)地自言自語，然而當(dāng)拿起筆想把這些話記錄下來時(shí)卻寫不出來，筆，只有無奈地放下。
好幾天了，雨一直下著。好不容易，太陽終于肯露出臉來，卻熱得燙人。太陽似乎在告訴我，我是越來越麻木了。心情極糟，心里總是有塊石頭塞著，是那樣讓我喘不氣兒來。對(duì)于親情友情，不想再去尋找，不想再去解釋，更不想去挽回。是那樣覺得親人不了解我，友情是這樣脆弱。
曾多時(shí)，我試著去向父母撒嬌，可我發(fā)現(xiàn)我性格已定――倔強(qiáng)。人們說：女兒是母親的貼心小棉襖。而我每天至少和母親吵一次架，雖然每次吵完后，都是我先道歉先認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)槲矣X得只要忍，忍，忍，把委屈吞進(jìn)肚里，世界便太平了。但當(dāng)夜深人靜時(shí)我還是忍不住躲進(jìn)被窩里無聲地大哭，那種哭的方式好辛苦，好辛苦！
因?yàn)槿绱�，我便把友情看作依靠，可我不知道，友情也這樣容易破碎。那天，我和她無聲地絕交了，那樣平靜，無聲無息……或許她太自私，或許我脾氣太差，或許……種種或許，讓我們從形影不離到如萍水相逢，也就這樣，我失去了學(xué)校里唯一的朋友。
我開始一頭扎在書堆里，在書的海洋遨游。跟同學(xué)借了好幾本雜志，不停地看，不停地看。當(dāng)然，在家是偷看的，否則成績下降時(shí)家人又要拿這個(gè)開話了。我躲在房間，猶如一個(gè)饑餓的小孩，一頁頁地翻著，像在吃著美味的食物。只有看書，才能使我暫時(shí)忘記傷痛，忘記悲傷，讓我不覺得孤單。每當(dāng)看完文章，我就會(huì)獨(dú)自泡壺茶，一邊品味一邊回味。茶進(jìn)入口中，含著，熱熱的，慢慢融入了舌頭，流進(jìn)了喉嚨，有點(diǎn)甘，漸漸卻變得又香又甜。我那顆麻木的心又恢復(fù)了知覺。不過，常常弟弟妹妹會(huì)湊過來，打破了寧靜，我只好又藏進(jìn)了房間，拿出那個(gè)破隨身聽。隨身聽雖然爛卻也算是我的朋友了，因?yàn)樗锩嬗兄鴵苋诵南业?音樂，這音樂還是托別人給我錄的。和書，和茶，音樂唯一的不同則會(huì)讓人落淚。勾起許多回憶，淚水放肆地流出，不再拘束，不再躲藏，我也不再阻止，任它打濕衣襟，沉重的心終于輕了很多……
是的，只有書，只有茶，只有音樂，我才覺得身邊有位知己，心里有絲安慰，心靈有了寄托！
音樂的描寫作文 篇16
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個(gè)剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!
說起音樂，我根本就不懂音樂;沒有樂感，連樂譜都不認(rèn)識(shí);我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞，簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛;這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得世界是你的，很大!你會(huì)感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美!
小時(shí)候，音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了，老師上音樂課也從來沒有認(rèn)真過一次;那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六年級(jí)一共大概是16個(gè)班級(jí)，上音樂課都要用它;有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級(jí)會(huì)同時(shí)競爭;當(dāng)然高年級(jí)的是老大呀!想起那時(shí)候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了;那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響;整個(gè)校園里只能聽到各個(gè)班級(jí)嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?
我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的'氣氛吧!不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課，老師就教我簡譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符符;其他的什么也不會(huì)!后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句;這就是我兒時(shí)的音樂課;兒時(shí)的音樂，我沒有特別的留戀!
后來，五年級(jí)就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂團(tuán);可是一到上音樂課，我就擔(dān)心害怕;這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識(shí);教的樂譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜，音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)識(shí)譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級(jí);就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來，真是太虛偽了!總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對(duì)音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂了!其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來表示呀;很無奈!都是小學(xué)時(shí)的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!
音樂的描寫作文 篇17
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會(huì)如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺得在音樂王國里，我的心靈會(huì)得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺前，我總會(huì)聽會(huì)兒音樂。
音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開創(chuàng)明天與未來！
音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績。
音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂是心靈的訴說，它的每一個(gè)音符都表達(dá)了不同的意思。每一個(gè)音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們?cè)谖覀兊纳钪酗w舞，點(diǎn)綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個(gè)音符。
�。∫魳�，你是世間最美妙的.尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂的描寫作文 篇18
音樂開始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤上，音樂的曲曲折折把我的心勾引進(jìn)了去，同時(shí)，也把我寫文章的心勾引了進(jìn)去。聽了這如泣的聲音，就象詩仙李白映著醉紅的夕陽，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫下“天門中斷楚江開”一樣，音樂，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧靜舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達(dá)出音樂的含義。
映著安靜愉悅的音樂，我寫出小城鎮(zhèn)上風(fēng)水人情的樣貌;映著洶涌澎湃，激烈昂揚(yáng)的音樂，我寫出十年大文革地激烈斗爭;映著斗志昂揚(yáng)的音樂，我寫出默默無名的詩人偉大的理想。音樂和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的`音樂文學(xué)的奧妙，忽然!一記重鼓啪啪響起!聲音愈來愈大，充滿了激情，這不正是抗日人民斗志昂揚(yáng)的思想嗎?!筆尖落下，一篇如同音樂那樣如泣的文章?lián)]筆而出!
太不可思議了!映著音樂，竟能讓文學(xué)如此有生命!好像沙漠里無助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井;好像森林里孤獨(dú)的小屋，忽然有了城鎮(zhèn);好像落隊(duì)的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強(qiáng)壯有力的同伴拖起;好像在屢次翻過無數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海!是的!就是這樣的!隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂，陶冶了人們的生活情趣;文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎?
映著音樂，去走文學(xué)吧!
音樂的描寫作文 篇19
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而，什么是夢(mèng)？我認(rèn)為夢(mèng)是一種期待，是一種堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
音樂是我的生命，是我的靈魂。我期盼著，將來能上維也納神圣的殿堂，與音樂共醉。當(dāng)我觸碰到那潔白間黑的琴鍵，世界安靜了，只有流動(dòng)的音符，如風(fēng)般輕柔。
懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，我孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，成長著，音樂一直伴隨著我的童年，在音樂中我可以忘卻煩惱，讓自己心平氣和。當(dāng)其他的孩子在廣場上奔跑，享受童年的樂趣，我已經(jīng)陶醉在音樂的海洋里了。追逐我的金色夢(mèng)想。同時(shí)也給自己樹立了一個(gè)偶像——著名鋼琴家朗朗。
我可以安靜地坐在鋼琴前樂此不疲的`彈奏貝多芬的《月光曲》，閉上眼睛，我可以感覺到月光下的大海，風(fēng)掀起浪花，一波又一波的擊打著海岸……
我漸漸的長大了，在音樂聲中，我的心智也慢慢成熟起來了，但對(duì)音樂的熱情卻絲毫沒有改變，我開始想的更多，我要在音樂中證明自己，讓自己在音樂這個(gè)大花園中盡情地綻放，散發(fā)出絢麗的光芒。于是我更加刻苦的練習(xí)了，把心全部傾注給了音樂。
期待已久的鋼琴比賽開始了，我緊緊的握住了手，帶著自信也帶著那一曲《月光仙子》。從容的坐到椅子上。黑白的琴鍵帶著父母的期望，帶著我對(duì)音樂無限的熱愛，也帶著我的夢(mèng)想。我安靜的注視著琴鍵。把雙手輕輕地放在琴鍵上，閉起眼睛，感受夢(mèng)想給我的快樂。那些音符深深地烙在腦海中，編制成了美好的意境，是那么的愜意。
比賽的結(jié)果并不是很重要的。在成長的道路上撿拾著音樂的碎片鋪墊著自己通往音樂殿堂的階梯，在音樂中成長，在音樂中感受大自然，在音樂中學(xué)會(huì)勇敢，在音樂中變得堅(jiān)強(qiáng)——做到了這些，人生就有意義多了。
悠揚(yáng)的琴聲仍在繼續(xù)，我仍然在自己音樂的夢(mèng)想中成長并享受快樂 。
音樂的描寫作文 篇20
這么多年來，我一直養(yǎng)成聽音樂的習(xí)慣。音樂在我心中有它獨(dú)特的魅力。我雖不懂音樂，但我特別喜歡欣賞它。音樂猶如一股清泉，在我心底潺潺流淌，滋潤我心田。每當(dāng)音樂在我心里劃過，就會(huì)忘記塵世的喧囂，忘記生活中的煩惱，忘記……洞徹人的心扉，給人以心靈的震顫。
對(duì)于音樂，可以說，我是音盲，一竅不通，既不懂音符，也不懂樂理，是一個(gè)門外漢。開始的'時(shí)候，只是聽音樂，時(shí)間久了，聽的多了，鑒賞水平提高了，便懂得了欣賞。長此以往，不知不覺中感悟了音樂，有時(shí)甚至與音樂產(chǎn)生共鳴。音樂成為我生活中的知音，我現(xiàn)在非常理解《傅雷家書》中傅雷對(duì)傅聰說過：有了音樂，快樂伴隨你。多年之后，傅聰深有感觸地說，父親是對(duì)的。是啊，的確不錯(cuò)，音樂使人快樂。
在生活中，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，常常用音樂排遣自己，當(dāng)我動(dòng)怒時(shí)，音樂能使我平靜下來，它是一劑良藥。當(dāng)我快樂時(shí)，音樂能使我心情更加舒暢，使我對(duì)生活充滿激情，讓我更加熱愛生活。
我欣賞的只是大眾音樂，不是特高雅的象像巴赫、貝多芬……他們的高雅音樂我不懂，也欣賞不了，但我比較喜歡一些耳熟能詳?shù)囊魳�，象廣東音樂、民歌、里查德的鋼琴曲等，還有一些好聽的歌曲，歌曲我比較喜歡早期的懷舊歌曲，說到歌曲，有的歌不僅歌詞有思想內(nèi)涵，旋律也特別好聽，聽了之后，讓人記憶深刻，回味無窮。如費(fèi)玉清的《生命如花籃》、《梁祝的小提琴協(xié)奏曲》我就特別喜歡，每次聽我都能觸動(dòng)我內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，讓我感動(dòng)不已。
不同的心境有不同的感受。在高興的時(shí)候聽，有一種對(duì)生活的渴望；心情抑郁的時(shí)候聽，有一種如泣如訴的感覺，產(chǎn)生心靈的共鳴……
欣賞音樂，是一種享受，它能讓我如癡如醉；欣賞音樂，是一種動(dòng)力，它能讓我燃起生活的激情，快樂地生活；欣賞音樂，是一劑良藥，它能讓我心胸開闊，視野放寬；欣賞音樂，是一種修養(yǎng)，它能陶冶情操，提高我的品味。
音樂的描寫作文 篇21
曾幾度拒絕走近音樂，找的理由便是拒絕感動(dòng)。其實(shí)，現(xiàn)在想來，那是因?yàn)樽约禾菀赘袆?dòng)了，所以才這樣逃避。
不知是從什么時(shí)候開始，自己就漸漸地迷戀上了音樂。
生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子，不愿輕易感動(dòng)，也不敢輕易去感動(dòng)！在那層堅(jiān)硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟！就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼！
累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來到這音樂的小屋。讓悠揚(yáng)如水的音樂潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的`思維。潮濕的陰翳潤濕了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個(gè)溫馨明朗的小屋，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠(yuǎn)行的帆船，依浮云為鄰，依山風(fēng)為伴，停駐在我的心魄。
一路走來，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶；踏過碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風(fēng)景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯，任悠遠(yuǎn)的感覺收斂在這無紛擾的世界。然后把自己系在沒有邊界的淡泊谷里，任思想墮落，墮落到無法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆！
就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕，習(xí)慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫！
在音樂中，我愿意被深深的感動(dòng)著。這樣至少，我感動(dòng)的本能不會(huì)被逐漸退化！
走進(jìn)音樂，感受著音符后面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其泛濫成災(zāi)，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。
沉浸在音樂中，不愿自拔，也不想自撥。
有音樂相伴，一路便不會(huì)孤獨(dú)寂寞！
音樂的描寫作文 篇22
那天夜晚，月光皎潔。我和媽媽來到科文中心聽阿根廷國寶吉他二重奏音樂會(huì)。
來到會(huì)場，我們坐好位置，靜等開始。只見一位男士和一位女士來到臺(tái)上，他（她）是這仙樂的演奏者。
我坐在那兒，屏息凝聽。第一首巴赫的《第五號(hào)奏鳴曲》聽得我入了迷。那音樂此起彼伏。一會(huì)兒有如小雨點(diǎn)輕快地打向地面，那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的，而是充滿了生氣的，它們蹦跳著，活躍地似乎要飛出五線譜了。我養(yǎng)精蓄銳，用心傾聽著，我的心好像也隨著這歡快的節(jié)奏跳躍著，有一種莫名的興奮感，我似乎第一次才體會(huì)到了這音樂的美好境界。奏鳴曲的樂聲似乎從遙遠(yuǎn)的天邊傳來，回腸蕩氣似的鉆進(jìn)我的心窩。
在享受《第104號(hào)倫敦交響曲》時(shí)，我已經(jīng)完全沉醉了。欣賞這動(dòng)人的樂曲，絕對(duì)就是一種美的享受。我的耳朵飽享著這精華中的精華，也用心品味著這雄壯的旋律。它似乎描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚，人們坐著馬車穿過一條又一條寂靜、冷清的街道。此時(shí)所表達(dá)的這種情感自然是憂愁又有些煩悶的。而隨著晨曦露出天邊，小鳥唱起歌兒，明媚一天又將敲響鐘聲，這是嶄新的一天。街上人山人海，車鈴聲、談話聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂。人們匆忙的身影，勤勞的工作，取而代之的更是加倍的歡樂。最后，它畫上了圓滿的句號(hào)，以絢爛的終結(jié)句結(jié)束。
當(dāng)然，我最喜歡的要數(shù)《肖像組曲》了。這首樂曲似乎想要向我們?cè)V說些什么，它別出心裁、與眾不同的創(chuàng)意使我感受到了一種獨(dú)特的音調(diào)，宛如身臨其境一般。它時(shí)而展現(xiàn)了高貴的爵士音樂，時(shí)而表現(xiàn)了時(shí)尚的迪斯科，具有強(qiáng)烈而完美的藝術(shù)表現(xiàn)力。雖說它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像，但我更認(rèn)為它描繪的是那悠閑自在的生活。巴西美好的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，樸實(shí)的農(nóng)民、端莊大方的姑娘、身強(qiáng)力壯的.小伙子。他（她）們有的談笑風(fēng)生，有的牧羊放牛，有的采花種地……多么浪漫！它似乎還向我們描繪傳統(tǒng)貴族家庭的優(yōu)雅的風(fēng)格。落落大方的態(tài)度，還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒，詩情畫意般的悠閑，自由而舒適。有英國貴族般的高雅，有歐洲音樂的結(jié)合，有法國般的浪漫，更有那濃厚的巴西鄉(xiāng)情……
走出音樂的殿堂，我心里涌起一股前所未有的暢想音樂滋味的喜悅，但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會(huì)到了音樂的美，那種美是一種獨(dú)特的、完美的、和諧的和音。
音樂的描寫作文 篇23
音樂，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動(dòng)的音符，讓你體驗(yàn)生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂無處不在——?dú)g慶節(jié)日的敲鑼打鼓；升國旗時(shí)奏唱的國歌；為班級(jí)加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時(shí)無刻、隨時(shí)隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認(rèn)真地去聆聽我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的`專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認(rèn)真聆聽，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請(qǐng)你細(xì)細(xì)地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想斗爭，仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開。我每當(dāng)聽見夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺(tái)”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因?yàn)橹灰藗兟犚姟跋娜罩琛钡淖囗懀蜁?huì)知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗(yàn)音樂的過程嗎？
再來就是一個(gè)國家的國歌了。有許多國民雖然會(huì)唱，但是卻有極少數(shù)人會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地體會(huì)國歌的含義。首先看歌詞，一個(gè)國家的國歌都記載著屬于它的歷史，同時(shí)也包含著創(chuàng)作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會(huì)呢？如果我們認(rèn)真地體會(huì)自己祖國的國歌，我們便可以體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗(yàn)音樂的過程。
音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很復(fù)雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達(dá)愛情，可以傳達(dá)親情，可以傳達(dá)友情，當(dāng)然也可以傳達(dá)愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗(yàn)到音樂中的各種奧妙。
音樂的描寫作文 篇24
音樂是一個(gè)有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護(hù)。音樂是我們生活的.不可缺少的一部分。
曾經(jīng)有一位音樂家，在一個(gè)夜晚，演奏會(huì)結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來鋼琴聲….
音樂家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂景象的盲姑娘。音樂家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂很美，讓人陶醉。聽音樂，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！
我雖然沒有聽過什么有名音樂家的演奏會(huì)�？墒�，只要有興趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂。無聊時(shí)，插上耳機(jī)聽著音樂，哼哼歌。無所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的世界到處有音樂的存在。馬路上的各種汽車?yán)嚷�，人群的嘈雜聲，商場的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風(fēng)，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。
走進(jìn)音樂，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂世界真是美妙多多��！
音樂的描寫作文 篇25
在這個(gè)世界上，我覺得走進(jìn)音樂是最值得享受的事情。音樂的感情是豐富多彩的，有歡樂也有傷悲；
音樂是無國界的語言，它的聲音無處不在，走進(jìn)音樂，可以觀賞大山的壯偉，大地的美麗。音樂給人的感覺是那樣的柔美，那樣的舒暢。
我喜歡各種各樣的音樂。最喜歡表現(xiàn)大自然風(fēng)光的曲調(diào)。有一首《草原贊歌》是我最欣賞的歌曲；音樂帶來草原上放牧人那種豪邁而灑脫的氣概，讓人馬上會(huì)想象到，藍(lán)天下遼闊的草原，奔騰的駿馬，牧馬人在高聲，縱情歌唱。
有時(shí)，心情會(huì)莫名其妙的傷感，趕緊為自己播放音樂吧，或者放聲的歌唱，奇怪的是，心情一下子變得愉快起來，所以，音樂也是一種治病的“藥”。
這種“藥”的作用還真不少。有一次。睡不著，在床上翻來覆去，怎么也睡不著。靈機(jī)一動(dòng)，拿出播放器，傾聽音樂，那輕柔的.音符好像媽媽溫柔的手在撫慰著我，于是，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
因?yàn)橐魳返淖饔煤芏�，所以我們可以運(yùn)用它。用音樂陶冶人的性格。讓粗魯?shù)娜似届o下來，學(xué)會(huì)思考，把粗暴變?yōu)闇厝�。反過來，聽激情的音樂，可以把膽子小變成勇敢的人。我相信，既能聽懂又會(huì)欣賞音樂的人，一定是品味很高雅的人。
我們要走進(jìn)音樂，做高雅的人。讓人生更美好！
音樂的描寫作文 篇26
在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，她叫蘇琳。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張薄薄的緋紅小口嵌在白里透紅的臉蛋上，眉目清秀�？晌ㄓ幸稽c(diǎn)美中不足——她患有眼疾，必須離書本一寸才能看到字。她看得好辛苦，好吃力。雖然如此，但是她喜歡音樂。
貝多芬是她崇拜的音樂家之一：他一生創(chuàng)作了許多撼人心魄的音樂作品，雖然他貧窮、失聰、失戀……生活的波折讓他堅(jiān)強(qiáng)，最后留下了是音樂的寶藏，他是一個(gè)音樂的主帥。蘇琳崇拜他，不是因?yàn)樗兄ΧΥ竺�，而是因�(yàn)樗麄兌紵釔垡魳罚啦环艞墶?/p>
一天，我在課室的一角靜靜地思索著，至于思索著什么，現(xiàn)在已經(jīng)記憶模糊了，但是思索是被什么打斷的，那還記憶猶新：我聽見了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲，但還是清清楚楚地聽出，那是貝多芬地名曲——《歡樂頌》。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她的眼差不多貼著紙了。她正賣力地記著一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，這每一個(gè)音符就是每一個(gè)跳躍的希望。我也希望，希望她的眼睛盡快好起來，希望她恢復(fù)正常人的生活。在那棵希望樹的那邊，落日余暉展現(xiàn)了一個(gè)相信的奇跡——一束燦爛的綠光油然而生。那是相信的奇跡，那是希望的預(yù)兆，那是幸福的代表。我將和她共同見證這一奇跡的發(fā)生。
一次，我無意間聽到了《我和你》的演奏，便走進(jìn)音樂室，看見一個(gè)熟悉的.身影在熟練地彈著古箏，那是蘇琳。她不用看，而是用聽，用心靈去傾聽，去感受音樂的存在，然而彈出這如此撼人心魄的旋律。
她只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，沒有貝多芬那樣赫赫有名；她能演奏音樂，但是沒有貝多芬精湛的技術(shù)。但她和貝多芬有一個(gè)共同點(diǎn)——熱愛音樂，把音樂當(dāng)作生命的一部分，因此塑造了她堅(jiān)忍不拔的個(gè)性。
我和她共同期盼著奇跡的發(fā)生，一束綠光照亮在她心靈的最深處。音樂將伴隨著她一生……
音樂的描寫作文 篇27
這是一個(gè)關(guān)于音樂的故事。
在很久很久以前，有一個(gè)極樂世界，那里住著一群不知名的小生物，他們快樂地生活著，因?yàn)樗麄冇幸环N“超能力”，怎么說呢，就是快樂的秘方吧。他們利用自己聰慧的頭腦創(chuàng)造出了現(xiàn)在的音樂，他們管它叫做奧門林�？鞓返娜兆泳瓦@樣一天天過去，直到有一天，一個(gè)小生物提出了一個(gè)不可思議的建議：“我們這么快樂，為何不把快樂分享給別人呢？”“可這附近沒有生靈，我們?cè)趺慈シ窒恚砍恰薄安�，我們不能這么做，這樣很危險(xiǎn)！那些生物可比我們大出來好多，恐怕咱們還沒分享，就早已經(jīng)當(dāng)了人家的下酒菜了。”經(jīng)過了兩天兩夜的討論，他們決定要把快樂分享，所以，在第三天的早上，他們出發(fā)了，去一個(gè)陌生的地方——地球。
經(jīng)過了長途跋涉，他們來到了地球，躲進(jìn)了一個(gè)房子里，房子的主人發(fā)現(xiàn)了他們，那些生物也跟他講了事情的來龍去脈后，那個(gè)人決定協(xié)助小生物們分享快樂。在此之前，他給小生物們起了個(gè)名字——音符，音符一族中有四分音符，八分音符等。當(dāng)然了，音符一族很喜歡他們的名字。
那人左思右想，絞盡腦汁，還真是一個(gè)辦法也沒有，最后，大家一起商議，決定讓人類認(rèn)識(shí)音符一族，經(jīng)過了種種努力，人們開始知道并且喜歡上了他們，因?yàn)橐舴蛔宓臉非�，讓人間也充滿了快樂，可那些人類卻并不懂得知足，因?yàn)橐舴蛔迥軇?chuàng)造出的奧林有限，人們漸漸開始了厭煩，并且討厭他們，最終，人們把音符一族趕出了地球。
音符一族很是傷心，于是，他們又回到了極樂世界，過著快樂的日子，但他們天天看著人間的變化。隨著音符一族的消失，人間沒有了快樂，這時(shí)，他們才后悔沒有珍惜音符們?cè)诘娜兆�，于是，有些人類打算將這些音符重新出現(xiàn)在人間，經(jīng)過了不斷的努力，一些些膾炙人口的樂章便誕生了，而創(chuàng)造出這些樂章的`人們也有了不小的名聲，想貝多芬，莫扎特等都是。當(dāng)然了，在這皆大歡喜的時(shí)刻，也少不了音符一族，他們看到了這些，也開心的露出了笑容。
也許，當(dāng)你在某時(shí)聽音樂的時(shí)候，它帶給你的舒暢、快樂也許還會(huì)引來音符一族哦，當(dāng)你想起這個(gè)童話的時(shí)候，也是否會(huì)想起其中蘊(yùn)含的道理呢？
音樂的描寫作文 篇28
“音樂歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來�！笔堑模魳肪拖褚浑p無形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著許多秘密，音樂像一把鑰匙，他通向夢(mèng)境，解開心中的`迷。
也許上天并沒有賜予我天籟之聲，也沒有賜予我演奏樂器的天賦，但我熱愛它，就像熱愛我的父母一樣。我常常親近音樂。
我還記得我第一次親近音樂是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽到了老爸從電腦里放出的那一首音樂，當(dāng)時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細(xì)地聽著這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺呢！
后來，我喜歡上了唱歌，我常常在網(wǎng)絡(luò)唱吧演唱自己的歌曲，自聽自賞，不亦樂乎！我第一次上臺(tái)演唱是在小學(xué)五年級(jí)音樂課上，老師說叫我們表演節(jié)目，我特別高興，上去演唱……可是，下面的同學(xué)議論紛紛，我聽到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞，特別傷心，但是，我從沒想過放棄。
在我的一個(gè)生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動(dòng)地上去試，聽到的只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時(shí)聽到的音樂那么美妙柔和。我知道，那是因?yàn)槲彝耆珱]有接觸過，我在這方面確實(shí)沒有天賦，但，我還是不會(huì)放棄。每個(gè)暑假，我都會(huì)在空余時(shí)間“玩弄”著這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒想到，我能連貫的彈出調(diào)子來了。還記得我第一首完全會(huì)的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是國歌。我親近音樂的過程中，我發(fā)現(xiàn)，我也隨之成長著。
上中學(xué)了，班主任說，我們可以在班隊(duì)課表演節(jié)目。我很想上臺(tái)去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個(gè)念頭�？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)下我還是上臺(tái)了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調(diào)得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺到?jīng)]有唱過一樣，那是因?yàn)槲野炎约喝谌脒M(jìn)了音樂中，有同學(xué)對(duì)我說：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。
這時(shí)，我才知道，你去親近一樣?xùn)|西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫面中，去感受它，去真正認(rèn)識(shí)它。
親近音樂，它讓我的生活更加美好。
音樂的描寫作文 篇29
曾經(jīng)有人對(duì)我說過“你根本不懂音樂”，我就在想“音樂不就是歌嘛！歌不就是無聊的時(shí)候聽啊、唱啊，我哪里不懂了”直到現(xiàn)在不同的人說了同樣的話“你們根本不懂什么是音樂”我才明白，當(dāng)初我是真的不懂。
我是一名職高生，當(dāng)時(shí)什么都不懂的我跟隨我初中一起落榜的同學(xué)來到了職校，我們當(dāng)時(shí)都認(rèn)為“學(xué)音樂吧！只是唱唱歌、跳跳舞什么的，沒有什么難度”。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時(shí)，我才知道音樂沒有我想象的那么簡單。首先，我們要學(xué)習(xí)聲樂、音調(diào)、幾分音符、上聲調(diào)等很多東西，并不是我們所謂的多聽點(diǎn)歌隨便嚎兩句就完了。其次，我們還要學(xué)習(xí)彈琴，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)教室觸摸到琴時(shí)我才知道音樂比我想象的更難。學(xué)習(xí)音樂當(dāng)然少不了跳舞了，記得老師說“你們這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)錯(cuò)過了最佳的訓(xùn)練年紀(jì)，所以你們的要求要更嚴(yán)格”，當(dāng)時(shí)和我一起的同學(xué)都張大了嘴巴哀嚎。
聲樂課上我們?cè)诰氁綦A，一個(gè)個(gè)像鬼畜了，扯著嗓子要多難聽就有多難聽，我們還滿不在乎的繼續(xù)進(jìn)行魔音灌耳。經(jīng)過幾次這樣的課之后老師說了一句“你們根本不懂音樂，為什么要選這個(gè)專業(yè)”有同學(xué)回答說“因?yàn)槟憬痰暮谩薄拔覀円膊粫缘靡魳纺敲措y，早曉得我都選其它了”所有人都開始大笑起來，整個(gè)教室就像個(gè)菜市場。
練琴時(shí)我們?cè)趯?shí)訓(xùn)課上，每個(gè)人一臺(tái)電子琴讓我們自己彈。剛開始我們上課玩手機(jī)，因?yàn)槟抢镉衱ifi，許多同學(xué)都在拿手機(jī)下電視，所以現(xiàn)在亂彈一通。老師說了一句“停，你看你們彈的什么？你們就這樣還想去參加比賽，你們根本不懂什么是音樂”接下來她講了很多但真正聽進(jìn)去又有多少呢？經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)我真的不喜歡音樂了，我不喜歡彈琴、不喜歡每天辛苦的練身體柔韌度了，我討厭死了每天爬一樣枯燥無味的音階，很快這個(gè)機(jī)會(huì)就來到了我身邊。
經(jīng)過考試，我順利的進(jìn)入升學(xué)班遠(yuǎn)離我討厭的.音樂，在這里我只要學(xué)習(xí)重要的科目�？墒俏覅s再一次聽見了“你們根本不懂音樂”這句話，而這句話出自一個(gè)普通話老師。那天……老師走進(jìn)教室說了一句“又是兩節(jié)連堂普通話課，第二節(jié)課給你們聽音樂”這是就有同學(xué)起哄了“老師，你怎么不唱歌給我們聽，你不是學(xué)美聲的嘛”老師這時(shí)就說了一句“你們以為音樂就是唱歌 你們根本不懂音樂”隨即說道“聽音樂可以讓我們進(jìn)入一種奇妙的世界，安靜、平和，不要所有的東西都淺嘗輒止”。
自此以后我就牢牢的記住了這句話，我開始不在只因?yàn)槁牳瓒牳�。如果每種東西都有一個(gè)靈魂，那么我找到了屬于我自己獨(dú)特的音樂靈魂。
音樂的描寫作文 篇30
我的一部分。
離不開音樂，少了音樂，生活就多些乏味；少了音樂，生活就多些無奈；少了音樂，生活就多些傷心；少了音樂，生活就多了些淚水。
不知道是什么時(shí)候開始，自己喜歡上了音樂。喜歡它的詞，喜歡它的調(diào)，喜歡它的感覺。也喜歡用它來表達(dá)自己內(nèi)心的。總喜歡聽些緩和的，悲傷的歌。少一些DJ。
現(xiàn)在初三了，正是學(xué)習(xí)最緊的時(shí)候，但我還是扔不下音樂，沒有音樂的是那樣的漫長。哪怕是放學(xué)習(xí)后在家里，重復(fù)播放著一首歌也好。也足夠了。
代替音樂的聲音
在原來的班極里，上難免避免會(huì)有一些說話的，這樣的噪間傳進(jìn)我的耳朵里，也會(huì)像音樂一樣動(dòng)聽，反正就是不愿意呆在安靜的地方，除了，有星星點(diǎn)綴的寂靜的黑夜�，F(xiàn)在分班了，班里很安靜。一點(diǎn)兒沒有生氣。全是低沉的呼吸的聲音。感覺足可以讓人窒息。
不該安靜的安靜
那時(shí)在放暑假，家里常常，不能在網(wǎng)上聊天。也不能聽歌。屋里靜得都可以聽得見人呼吸的聲音。我只有用睡覺來打發(fā)時(shí)間。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷閑——睡覺。一來電了呢？我則第一時(shí)間打開，放上音樂，上上QQ�？纯从袥]有熟悉的.人在線。和他們聊天。雖然每天呆的很悶，不過這段時(shí)間是最逍遙的，沒有人管著，想做什么就做什么。
安靜的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂，它充實(shí)了我的生活。傷心的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂，它愉悅了我的。流淚的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂，它表達(dá)了我內(nèi)心的感受。
就這樣，我愛上了音樂。
音樂的描寫作文 篇31
當(dāng)音樂翩然而至，你會(huì)人心靈翩翩起舞。在音樂那或宏大或精致的旋律中，你會(huì)毫不費(fèi)力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固執(zhí)的肯定音樂才是對(duì)美最好的詮釋。我不得不承認(rèn)我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺得米開朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線，簡直是個(gè)奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會(huì)使我覺得累，那些美麗的精靈也許表達(dá)了美，但她們只不過是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺得也許是音樂創(chuàng)造了這個(gè)世界的美。
在音樂中，無需點(diǎn)撥，我們無師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺�，《田園》的閑適，《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂中我們是自由的'，不必遵從于某個(gè)權(quán)威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽出希望，從蒼老的聲音中可一聽出夕陽的安詳，即使是五音不全、錯(cuò)音連篇都可以被認(rèn)為是青春的無所畏懼，比如軍訓(xùn)時(shí)吶喊般的歌唱。音樂給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。
披頭士自由他的快樂，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語低吟，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情迸發(fā)，古典音樂堅(jiān)持它的優(yōu)雅不爭，朋克樂隊(duì)也堅(jiān)守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂本沒有孰優(yōu)孰劣，音樂只為愛她的人展現(xiàn)她動(dòng)人心魄的魅力。
既然音樂是自由的精靈，那么就請(qǐng)你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽古典音樂，這會(huì)使你和音樂精靈都覺得累。請(qǐng)別為了追求前衛(wèi)而聽朋克，尖銳的音響會(huì)刺激你敏銳而不知選擇的聽覺。
請(qǐng)你，就這么自由的選你所愛，愛你所選。
音樂的描寫作文 篇32
靜夜沉沉，月光柔柔，一道道冷光灑到窗前，落到地上。我坐在窗前，望著漆黑的夜空，耳畔是肖邦的《革命練習(xí)曲》。激昂的旋律在空氣中漂浮著，聽著聽著，我沉醉了我震撼了......
為什么會(huì)沉醉？為什么會(huì)震撼？是因?yàn)樗募ぐ�？還是因?yàn)樗拿烂�？激昂的旋律把我�(guī)нM(jìn)了它訴說的故事：兩百多年前，，波蘭正值戰(zhàn)亂年輕的音樂家肖邦不得不離開了自己的祖國，獨(dú)自來到了維也納生活。而他卻無時(shí)無刻牽掛著遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)保守戰(zhàn)爭痛苦的.親人們。終于肖邦不忍悲憤之情寫下了這首催人奮進(jìn)的《革命練習(xí)曲》。他把這熾烈燃燒著的感情凝結(jié)在音符里，他把全部的悲憤之情傾瀉在了鋼琴上。
耳畔的旋律愈來愈強(qiáng)，突然，曲子到了高潮，曲調(diào)忽而上升，忽而急劇地下降，發(fā)出猛烈的咆哮，像一匹烈馬在感情的波濤里搏斗、奔騰。它在發(fā)泄，他在釋放！不久，旋律又變得緩慢，仿佛在傾訴著內(nèi)心無盡的苦痛。我仿佛看到了他在吶喊，聽見了他在哭泣！
漸漸到了曲末，四個(gè)強(qiáng)烈的音符，急促而猛烈，久久回繞在我的耳畔。我看見了肖邦頑強(qiáng)不屈的意志。我看見了肖邦的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，我看見了肖邦對(duì)國家無盡的愛。我看見了肖邦對(duì)戰(zhàn)斗一定會(huì)勝利的信心！
曲子聽完了，我的眼淚流了出來。年紀(jì)輕輕的肖邦飽受戰(zhàn)爭帶來的痛苦，與親人朋友分離，獨(dú)在異鄉(xiāng)的他，不僅要工作還要為生活的瑣事所煩惱，累了病了也沒有人照顧，沒有人關(guān)心。想念家人卻看不到家人。這些痛苦又有誰知道！遇到挫折，困難時(shí)。能有是幫他解決呢？即便這樣他還是那么的努力，堅(jiān)持！最終成為了人們心中的“鋼琴詩人”。而生活在和平年代的我們呢？，沒有經(jīng)歷過挫折，沒有經(jīng)歷過災(zāi)難。遇到困難總是逃避，退縮。在父母的保護(hù)下生活，完全體會(huì)不到生活的艱辛。父母對(duì)我們的關(guān)心有時(shí)也體會(huì)不到，甚至還會(huì)把父母的關(guān)心當(dāng)作“逆言”......
感動(dòng)，激昂，這是肖邦的音樂，不斷努力，堅(jiān)持不懈這是肖邦的精神。我感受到了音樂的魅力，我感受到了音樂的震撼！
音樂的描寫作文 篇33
戴著耳機(jī)，聽著音樂，我感到好像有一股旋風(fēng)，裹著我離開了地面，向天上飄去，在音樂的陪伴中，我仿佛離開了人間，來到一個(gè)不曾聽說過的國度。這里到處開滿了鮮花，樹枝上逗留著美麗的小鳥，河水里游動(dòng)著漂亮的魚群，山峰上點(diǎn)綴著挺拔的蒼松……
每次聽音樂，我都會(huì)有一種無比舒暢的心情，品味著這些我喜愛的音樂，我有許多感悟。
“九九那個(gè)艷陽天哪喲——”、“八月桂花遍地地開——”，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著前輩們的艱苦奮斗而傳承下來，現(xiàn)在聽上去，依然那樣悅耳�！读x勇軍進(jìn)行曲》反映出我國人民頑強(qiáng)的斗志，堅(jiān)貞的氣節(jié)，被定為我國的國歌�！对蹅児と擞辛α俊繁憩F(xiàn)出我國工人階級(jí)建設(shè)社會(huì)主義祖國的.高昂熱情，成為勞動(dòng)者的戰(zhàn)歌。這些建國前或建國初期的音樂，引起了我的深思。
到了80年代，又傳來了一些流行音樂，“風(fēng)中揮舞狂亂的雙手，寫下光輝的詩篇�！边@首被稱為絕對(duì)經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽不厭。
現(xiàn)在的流行音樂中，已經(jīng)涌現(xiàn)出一批批新的音樂人出來。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺(tái)》還被評(píng)為奧斯卡金曲獎(jiǎng)。從他的音樂中，也反映出他一步步地邁向了“中國風(fēng)”的創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)今的音樂也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個(gè)知名的能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個(gè)個(gè)能歌善舞，特別是領(lǐng)隊(duì)的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂的同時(shí)，也讓我們觀賞了現(xiàn)代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。
品味音樂，讓音樂把我們的人生裝點(diǎn)得更加美好;品味音樂，讓我們體會(huì)一個(gè)有滋有味的生活。
音樂的描寫作文 篇34
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂，是音樂主宰著人類的快樂。
如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂�！笔堑�，是音樂貫穿了我的心靈，是音樂成了我的精神支柱，是音樂給我?guī)砹丝炝�。觸摸著白色的'鍵盤我突然感覺到他好象在告訴我什么，這是什么?音樂的靈感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會(huì)批評(píng)了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著老是那方話。突然隔壁傳來了那首動(dòng)聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過。我走到鋼琴邊，用手指觸動(dòng)著鍵盤，跟著彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過一個(gè)個(gè)音符來互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個(gè)如詩如畫的境界里。是的，是音樂在我傷心時(shí)給我最大的安慰，它好象是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我愿意在音樂的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個(gè)充滿生機(jī)與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng)造出一個(gè)美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達(dá)我的情思，放飛一切。
音樂的描寫作文 篇35
當(dāng)你獨(dú)自駕車環(huán)游世界時(shí)，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己學(xué)習(xí)娛樂，你會(huì)選哪一樣?一本漂亮的字帖，一本新奇的書，一個(gè)可愛的玩具，還是一把優(yōu)雅的小提琴……似手很難做出抉擇。
如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)帶上CD機(jī)，選擇音樂”。我聽到有人感嘆了：“如果你駕車周游世界，一趟下來，可以聽上幾千個(gè)曲子，收獲可真不少啊!”對(duì)此，我的回答是：“是的，我愿意聆聽不同風(fēng)格不同旋律的樂曲。哪怕是同一首曲子聽上百遍千遍，又有什么關(guān)系呢?音樂比任何東西都深入心靈，陶冶情操�！�
每當(dāng)我的耳朵觸碰到那美妙的旋律時(shí)，我都能感受到我的心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，我的.心靈得到了凈化和洗禮。不管我聽過多少遍，我總能從一段音樂中得到新穎的東西。所以，我愿意坐在自己的車?yán)�，聆聽那一首首美妙的鋼琴曲。我�?huì)去思考作曲家想通過音樂描繪什么樣的場景和畫面，我還會(huì)思考演奏者是帶著什么樣的情緒來表現(xiàn)音樂的：是悲傷、憂愁，還是淺淺的思念;是快樂、幸福，還是深深的祝福。有時(shí)，我甚至?xí)伎?如果由我來演奏，我會(huì)有怎祥的處理和把握。思緒隨著音樂的旋律而撥動(dòng)，時(shí)而舒緩、時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而低沉，千變?nèi)f化。
音樂就像我的好朋友，無論快樂悲傷，她總是陪伴在我的身邊。
音樂的描寫作文 篇36
我一直很想當(dāng)個(gè)懂音樂的人，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的古典音樂總是給我一種說不出的奇妙的感覺。在小學(xué)的時(shí)候我開始了追求夢(mèng)想的旅程。
在陳老師的指導(dǎo)下，我逐步走上了品味音樂的道路，幾張樂譜，無數(shù)的音符，編織著我的音樂夢(mèng)想。
當(dāng)十級(jí)的證書拿到了之后，馬教授又推薦了薛老師教我們拉二胡。這是一項(xiàng)對(duì)我來說有難度的課程，也為此一次次失望，一次次后悔，一次次無奈。是啊，當(dāng)你學(xué)另一個(gè)有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目時(shí)，才發(fā)現(xiàn)之前的一切都是那么微不足道。
夢(mèng)想是要付出代價(jià)的，無數(shù)的挫折有時(shí)也只能隱藏于心，不可說。不過，挫折也能夠讓我的技藝越來越高，那天，薛老師第一次批評(píng)了我，心里雖然不平衡，可下節(jié)課我再一次得到了老師的`肯定，結(jié)果還是好的。也許代價(jià)是必然的，但是我也明白老師也會(huì)因失敗而自責(zé)，所以這一切當(dāng)然是怨天天不應(yīng)，怨地地不答的。在與薛老師近三年的的相處之中，我們之間的隔膜也越來越小。
夢(mèng)想從這里起飛，希望從這里起航。真情在這里閃爍，音樂是我的向往。
音樂的描寫作文 篇37
隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì)，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動(dòng)作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。
這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）
孩子的生活經(jīng)驗(yàn)沒有受太多的社會(huì)影響而定型，因此他們天然的具有對(duì)音樂的創(chuàng)造性。
在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的'理解用音樂去表達(dá)，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。
當(dāng)沒有樂器時(shí)，他們能用手、腳、筷子、報(bào)紙等代替音樂進(jìn)行演奏，充分體現(xiàn)對(duì)樂器的創(chuàng)造性。
奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。
奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。
音樂的描寫作文 篇38
不知道最近怎么了，特別的喜歡古風(fēng)的音樂，我感覺里面的音樂的旋律，或者是歌詞都寫得十分的好甚至是長的人都帶著點(diǎn)古典的味道，不知道為什么總有一種聽不膩的感覺。
而我最近喜歡聽的歌曲比如《一介書生》這是我第一個(gè)喜歡的古風(fēng)音樂，也是我最愛的一首，為什么呢?當(dāng)你聽了你就會(huì)知道我為什么喜歡，首先唱的人的聲音很好聽(這很重要，是不是)其次這首歌曲的詞也寫得非常好，我最喜歡的一句話就是：我一介書生怎得姑娘垂青，空有滿腹的詩文卻難以表我心!起初前面的音調(diào)并不是多好聽，但是聽到這句話以后我就發(fā)現(xiàn)額這首歌真的很好聽。
也是因?yàn)檫@首歌讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做艾辰的歌手，這個(gè)歌手不僅唱歌好聽還很多才多藝，現(xiàn)在在全民k歌里面已經(jīng)出了屬于自己的專輯，叫我：來不及說對(duì)不起。只不過特別遺憾的就是需要錢，而我這種不往里面砸錢的人自然沒有聽到原版，但是在全民k歌里面有很多的`人唱，所以我還是聽到了，可能沒有艾辰自己唱的好聽，但是這樣至少不要錢，嘻嘻。
有的時(shí)候，你不能光聽一種類型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽那些傷感的歌曲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)感性的人，但是后來我開始喜歡一些dj歌曲，因?yàn)槟切└枨軒Ц�，可以把一些不開心啊，難過啊全都帶走。
而如今的古風(fēng)歌曲，卻能讓我十分的喜愛，甚至我都懷疑我自己不會(huì)有討厭的時(shí)候，人就是這樣多面而多變!
音樂的描寫作文 篇39
喜歡音樂。
因?yàn)樗粌H是一門高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場美好游歷。
因?yàn)樽约喝胨容^慢，所以我喜歡在晚上聽會(huì)兒歌再睡覺。原本倦意滿滿的大腦，塞上耳機(jī)，從白色的耳塞里緩緩流出動(dòng)聽的音樂，如同一眼清泉般滋潤著枯燥的心。于是，朦朧的睡意便慢慢侵入大腦，帶來夢(mèng)的清甜與美好。有時(shí)候睡意來了，便忘了取掉耳機(jī)，音樂在我的夢(mèng)里，與夢(mèng)中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來，腦海中除了有夢(mèng)的余憶，還裊裊回蕩著幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉(xiāng)村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場瘋狂的說走就走的`旅行。
設(shè)想，如果有一天，我能背上背包，提著行李，戴著帽子，穿著球鞋，帥帥地來一場瘋狂的旅行，體驗(yàn)一下漂泊的感覺，或是沒有羈絆的感覺，抑或是瘋狂的感覺。而耳機(jī)里播放的搖滾樂或者流行音樂，似乎會(huì)將整個(gè)世界都搖起來。那充滿節(jié)奏感的旋律，放肆又張揚(yáng)，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂，激勵(lì)著歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因?yàn)樗母柙~和旋律十分打動(dòng)人心�！扒胺绞俏粗媸呛ｏL(fēng)，塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷，他們說每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒我。可我會(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會(huì)有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會(huì)摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著從前的傷痕，警示著我們。
喜歡音樂，原因就這么簡單吧。
音樂的描寫作文 篇40
對(duì)于一切事情只有“熱愛”才是最好的老師。只有了熱愛才會(huì)從中體會(huì)到樂趣，收獲快樂；只有了熱愛，才會(huì)一直去追求，收獲成功的果實(shí)。
從三年級(jí)開始，我就愛上了音樂。每當(dāng)音樂課上都會(huì)去盡情地歌唱，聽著音樂老師彈出的優(yōu)美的樂曲，各著節(jié)拍那陶醉的神情，有節(jié)奏地敲擊。那一個(gè)個(gè)琴鍵迸發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。從那一刻起，我的心中就萌發(fā)了對(duì)音樂的追求。
到了四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了單簧管班，這滿足了我對(duì)音樂的欲望，更深一步的了解，懂得了樂理知識(shí)，從最基礎(chǔ)的“哆、唻、咪”起步，如饑似渴地吹奏起樂譜，拿一個(gè)簡單的練習(xí)曲，也學(xué)著電視中音樂大師那樣閉著眼睛，搖頭晃腦地吹奏起來，一吹就是一個(gè)多小時(shí)。吹得多了，我也就漸漸不滿足這簡單易吹的片段練習(xí)曲了，除了老師布置的任務(wù)之外，又“大鬧天宮”，翻騰起舊的樂譜。雖然有時(shí)看不懂，也吹不出節(jié)奏，但仍然是如癡如醉，總是在作業(yè)之余帶給了我無限的'樂趣。接著又翻出了成堆的老歌，舊磁帶插進(jìn)英語用的復(fù)讀機(jī)里，躺在沙發(fā)上，陶醉地聽起來，有時(shí)也跟頭流水地哼上一段。讓原本無聊的假日生活充實(shí)了起來。
六年級(jí)，我家擁有了一臺(tái)電腦，這讓我喜出望外，放起了一首首歌，看著歌詞聽了起來。一無事就坐在電腦旁聽起來，放著《單簧管波爾卡》、《G大調(diào)小步舞曲》等協(xié)奏曲，跟著節(jié)奏打起拍子，有時(shí)激昂，有時(shí)緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水，而我的心也緩緩漸進(jìn)了大海。
隨著我對(duì)音樂一步步的了解，我也更加愛音樂，它陶冶了情操，充盈了我的生活，帶給了無限的樂趣！
音樂的描寫作文 篇41
走在歲月的彼岸，回憶起往事，回憶起初見你時(shí)的模樣。
“咚咚咚”一陣敲門聲，知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門前去開門，剛開門，看到了你——一手提著包，一手提著薩克斯，高高的個(gè)子使我看不清你的臉。進(jìn)房子坐下后，你潔白的臉頰上，有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的老師，幸識(shí)！
上課時(shí)，你對(duì)我也關(guān)愛有加。我不會(huì)的指法，你會(huì)一遍遍的教我，在我遇到低音的吹不出來時(shí)，你總在一旁，幫我糾正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做著示范，好像一點(diǎn)都沒有不耐煩。每次臨下課前，你都不會(huì)提醒我周末記得要練習(xí)什么。而且你總會(huì)給我放我愛吹的薩克斯曲，這使我漸漸對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣。
讓我印象最深的便是那次考級(jí)。初次考級(jí)的我，看著別人都神采奕奕的不慌不亂，我心里開始有一絲害怕了，我突然不想去考級(jí)了。在人群中尋找你的身影，左顧右盼，找了半天也沒有。忽見遠(yuǎn)處，一位長發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來。你一直陪著我去考級(jí)。到我了，站在譜子面前，心內(nèi)非�；艁y，想尋求幫助，瞟見窗外，你冷靜的站在外面，朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來，緊張的手也不再發(fā)抖了，長舒了一口氣，開始了我的表演。流利的.吹完考級(jí)的內(nèi)容，一出門就看見了你那標(biāo)準(zhǔn)的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒，比平時(shí)上課吹的還要好呢！快收拾東西走吧！心里的那塊石頭終于放了下來。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我不再慌亂，不再束手無策。謝謝！讓我對(duì)音樂有了興趣。
感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因?yàn)槟�，我愛上音樂，因�(yàn)槟�，我不再膽怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因�(yàn)槟阄覑凵狭艘魳罚⌒易R(shí)！
音樂的描寫作文 篇42
我愛音樂，每當(dāng)聽到音樂，我就會(huì)手舞足蹈。早晨，我會(huì)聽一段輕音樂，舒緩心情，讓自己的一天從快樂開始。放學(xué)回家，我也會(huì)聽一段搖滾音樂，消除一天的疲勞，讓自己打起精神做作業(yè)。晚上睡覺，我會(huì)聽一段鋼琴音樂，讓自己飛速進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我不能想象沒有音樂的生活，那樣會(huì)很無趣，音樂帶給我的快樂真是無法想象。輕音樂舒緩，讓人感到十分溫暖，就好像春風(fēng)吹在了心頭上。搖滾音樂有一種奔放的感覺，聽了會(huì)讓人感到很興奮，感覺全身的血液都沸騰起來。聽音樂可以讓人快樂起來，好的音樂會(huì)把人帶入美妙的意境。
有人說音樂是一門語言，一門很生動(dòng)的語言，它可以向人們?cè)V說許多感情。歌里邊有喜怒哀樂。當(dāng)我走進(jìn)音樂世界，都有一種入情入境的感覺。聽著音樂我會(huì)浮想聯(lián)翩：歌曲唱的是痛苦，我的心情也會(huì)失落。歌曲唱的.是快樂，我的心情也會(huì)愉悅起來。聽歌真是一種享受，它讓我沉醉在它的世界里。
我選擇自己喜歡的曲子來唱，來聽。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛聽的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到安慰；在失落的時(shí)候，聽一聽清新跳躍的旋律，煩悶的心情也會(huì)被音樂吹散；在悠閑的時(shí)候，聽聽音樂可以讓我心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我?guī)砹嗽S多快樂。音樂有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令我陶醉，有的激我奮進(jìn)。
我時(shí)常在想，音樂是什么？原來音樂唱的不是旋律不是歌詞，它唱的是意境，是心情，是能填滿空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。所有的心情都融化在了音樂里，令我陶醉。
音樂伴我成長，我愛音樂。
音樂的描寫作文 篇43
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？展望未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪；唱一首歌，艷驚四座，艷壓群芳！
人生好比一首歌，有快樂的歌；有悲傷的歌；有成功的歌；有失敗的歌……
俞伯牙與鐘子期，一首相遇相知的歌；李清照與趙明誠，一首不離不棄的歌；瑪麗居里，一首堅(jiān)持不懈的歌……
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的人歌里的閃光點(diǎn)是樂于助人；有的人歌里的閃光點(diǎn)是知難而進(jìn)；有的.人歌里的閃光點(diǎn)是勝不驕，敗不餒……
有的人雖有失敗，但卻并不屈服，一次次向失敗宣戰(zhàn)，最終成功了……
我喜歡聽歌，但我最喜歡的一首名叫《明天，你好》，其中有一段是這樣的：“長大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，每一次哭，又笑著奔跑……”
失敗乃成功之母，沒有永遠(yuǎn)的失敗，也沒有永遠(yuǎn)的成功，只要不放棄，就一定能成功！
共享音樂，共享他人的生命之歌，但在共享他人的生命之歌而同時(shí)，也要譜寫好自己的生命之歌，讓它煥發(fā)光彩。
音樂的描寫作文 篇44
欣賞，可以是欣賞一個(gè)人，也可以是欣賞一個(gè)藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認(rèn)為是對(duì)一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可，因?yàn)橹挥忻赖臇|西才會(huì)讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個(gè)音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的`一部分。每首歌都有他所要表達(dá)的感情。
一首《夜曲》表達(dá)了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達(dá)自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時(shí)爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個(gè)人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對(duì)每一首歌時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。
不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強(qiáng)烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個(gè)轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對(duì)他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。
音樂的描寫作文 篇45
午后，愜意地躺在此刻只屬于我的小書房里，庸懶得像一只貓。綠蘿在我書窗前搖晃，隱隱約約，帶著一種朦朧的美感。隨手打開音樂，樂曲便如細(xì)水長流般緩緩地淌了出來，淌入我的雙耳，淌入我的心田。
心被這悠長的曲子填滿了，它如清泉，滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑......原本有些庸懶的心，瞬間變得通明。一曲曲優(yōu)美的旋律，撥動(dòng)著我，愉悅著我，我情不自禁與它一起輕輕吟唱、舞動(dòng)。歌詞很美：“夏天的風(fēng)，靜靜吹過----”仿佛把我?guī)肽怯泼�、清甜�?世界里。此刻，我仿佛置身于一望無際的大草原，吹著夏天的風(fēng)，飄然若仙。
一曲終了，又一曲響起。這是一首古風(fēng)曲：“那個(gè)少年單槍匹馬，陪我浪跡走天涯----”從歌詞中就能體會(huì)到那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，手持寶劍，身跨白馬，帶著一位紅衣少女闖一片江湖。
剛緩過了那個(gè)少年少女的故事，又一曲彌漫著憂傷的旋律響起。這首曲子是為一位因受傷退賽，可能再也無法舞出生命精彩的女孩所寫，歌詞表達(dá)了真情與祈禱：“越過困難的夢(mèng)我還在等，你呢？你呢？你呢？”“就讓一切重歸尚未發(fā)生，好嗎？好嗎？好嗎？”我仿佛看見，在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團(tuán)相擁而泣，多么令人感傷的場景��！
還有那首《一步成詩》，古時(shí)曹植曾用七步寫成了詩，而這首歌卻想“一步成詩”,正如歌詞所寫：“有人走過七步成他的詩，愿我一步有我的你�！蔽曳路鹂吹搅艘晃晃馁|(zhì)彬彬的書生，正與曹植把酒論詩的場景。
音樂是如此美妙，帶給我無盡美好的感受。悲傷時(shí)，放一首慢歌，你能從中獲得心靈慰藉；憤怒時(shí)，放一首輕音樂，你能平息心情，歸于寧靜；開心時(shí)，放一首輕快的音樂，讓你快樂的心情盡情釋放......
我愛上了音樂，也愛上了生活。
音樂的描寫作文 篇46
音樂，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動(dòng)的音符，讓你體驗(yàn)生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂無處不在——?dú)g慶節(jié)日的敲鑼打鼓；升國旗時(shí)奏唱的國歌；為班級(jí)加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時(shí)無刻、隨時(shí)隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認(rèn)真地去聆聽我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認(rèn)真聆聽，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請(qǐng)你細(xì)細(xì)地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想斗爭，仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開。我每當(dāng)聽見夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺(tái)”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因?yàn)橹灰藗兟犚姟跋娜罩琛钡淖囗�，就�?huì)知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗(yàn)音樂的過程嗎？
再來就是一個(gè)國家的國歌了。有許多國民雖然會(huì)唱，但是卻有極少數(shù)人會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地體會(huì)國歌的`含義。首先看歌詞，一個(gè)國家的國歌都記載著屬于它的歷史，同時(shí)也包含著創(chuàng)作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會(huì)呢？如果我們認(rèn)真地體會(huì)自己祖國的國歌，我們便可以體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗(yàn)音樂的過程。
音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很復(fù)雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達(dá)愛情，可以傳達(dá)親情，可以傳達(dá)友情，當(dāng)然也可以傳達(dá)愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗(yàn)到音樂中的各種奧妙。
音樂可以使我們放松心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂。體驗(yàn)音樂，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。
音樂可以分為很多種。
古典音樂是端莊的，給人的感覺是沉著，冷靜�！读x勇軍進(jìn)行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神�！抖吃隆肥俏覈那髦�，全曲并沒有歌詞，用二胡彈奏，表達(dá)了當(dāng)時(shí)人民的生活狀況。它的作者是一個(gè)殘疾人，眼睛看不見了，但他能作出如此情韻悠長的歌曲，是崇高的。古典音樂帶給我們的是一種境界，而喜歡聽的人則說明他的性格就像這音樂一樣的古樸，質(zhì)樸。
流行音樂的現(xiàn)代青少年都喜歡聽的，它代表著青春，代表著激情，活力，陽光四射。它能體現(xiàn)我們對(duì)生活的積極態(tài)度，體現(xiàn)人們對(duì)理想的追求，美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無比的人。
鄉(xiāng)村音樂是質(zhì)樸的音樂，是反映農(nóng)村生活情景的音樂。小橋流水人家，孤藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現(xiàn)了一幅濃郁的鄉(xiāng)村氣息的畫面。
搖滾音樂是城市人的節(jié)奏音樂。如果說鄉(xiāng)村音樂僅應(yīng)農(nóng)村溫和，緩慢，平靜的生活，那么搖滾音樂則是僅應(yīng)城市人們車水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會(huì)過于振奮。而搖滾音樂一般由男子團(tuán)隊(duì)組唱，而那些人服裝各異。對(duì)于看慣了平和的世界，聽?wèi)T了平和音樂的人來說，這無疑不是一種瘋狗的舉動(dòng)。
音樂猶如人生，各種各樣的音樂體現(xiàn)了各種各樣的生活，它可以像古典音樂那樣有規(guī)律，沉著，也可以像流行音樂那樣活力四射。
音樂是我們的生活方式，體驗(yàn)音樂，會(huì)使你到達(dá)另一個(gè)世界。相信吧，沒有音樂的世界是枯燥無味的。讓我們一起感受音樂帶來的快樂吧！
音樂的描寫作文 篇47
樂韻悠揚(yáng)，撩人心弦……這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律，曼妙清幽的曲調(diào)，如此清晰……我，享樂其中。
戴上耳機(jī)，一切都靜悄悄的，每個(gè)音符如同水滴一般，劃過指尖，留下一抹溫柔的清涼，然后再用那可人兒含羞的眼神張望四周，隨即便墜落了。她們跌跌撞撞的聲音不時(shí)敲打我心扉。我便將這所有記錄下來，等到再想起她們的時(shí)候，那種愜意又自在的感覺就會(huì)一次又一次襲上心頭。
每段旋律宛若銀白色絲綢，蘊(yùn)有一絲輕柔的浪漫，含有一份隨性的優(yōu)雅，她的輕松舒緩會(huì)按摩我發(fā)麻的神經(jīng)，她的安靜綿長會(huì)鎮(zhèn)定我緊張的心靈。她不是心理醫(yī)生，卻能治愈我的.煩惱，我的憂愁。這些美妙的旋律就像是生活的調(diào)味劑，可以讓我在愁眉不展的日子里感受坦然與輕松，在歡聲笑語的歲月中享受釋放與自由。
每次靠在音樂的肩膀，腦海中總會(huì)展現(xiàn)出不同的畫面，就像是音樂能勾起人的回憶似的。聽著它，我便會(huì)想起那些快樂的歲月：昔日，我在海岸邊提鞋漫步，同波瀾的浪花吟詩作賦；昔日，我在公園里漫步賞花，同繽紛的花朵訴說衷腸；昔日，我在中秋夜品野菊茶，同盈滿的月亮相互對(duì)望。那些故事雖然簡單，但對(duì)我來說，卻著實(shí)為寶貴的回憶。哦！這些音樂又將我循循善誘回了那個(gè)純真的年代。
音樂，確實(shí)奧妙。她用奇妙的曲調(diào)作為引人遐思的良劑，她將簡潔的歌詞化為鼓舞人心的言語。在與她相處的日子里，我真的被感染到了從容與平靜，也真的覓見了我心中的“世外桃源”。
其實(shí)，享受音樂就是享受舒暢與自由的心境，享受曾經(jīng)美好的回憶，享受在喧囂中擁有一份寧靜的快樂。
音樂的描寫作文 篇48
古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問”�？蓡柕烙诓⿲W(xué)之士，有道之高人，也可問道于自然之物。
我問道于音樂，音樂是我生命的一部分。我愛小提琴，小提琴就像我從小一起長大的朋友。隨著我的長大，我開始認(rèn)識(shí)一些小提琴家。其中我最喜歡的是海菲茨和帕爾曼。他們的曲子總是那么動(dòng)聽，充滿生機(jī)，強(qiáng)勁有力，給予我生活的力量。
晚上，我仰望星空，回想起一天的經(jīng)歷，沒想到我身邊竟然有那么可悲的人。她暗地里無數(shù)次地排擠我，我卻渾然不覺地把她當(dāng)作朋友。我打開手機(jī)：“咪啦哆……”海菲茨的`《流浪者之歌》的旋律響起，我的心情就像曲子一樣悲傷。我用手掌托著腮幫，仰望星空。對(duì)她的不滿，被拋棄的傷感，對(duì)當(dāng)初的后悔，一時(shí)間涌上心頭，我陷入了對(duì)深重的沉思。突然，琴聲變得輕快，仿佛流浪漢找到了家。我感受到海菲茨的調(diào)子在跳動(dòng)，手指在不停地攀爬著高音，在不停地揉弦，我仿佛看到流浪者嘴角掛著笑容，感受到他內(nèi)心的喜悅。這琴聲一次又一次猛烈地撞擊我的心靈，我的心也隨著音樂跳動(dòng)。我仿佛從黑暗的房間里走出來，沐浴在明媚的陽光之中。音樂的感染力可真大呀！是它讓我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我漸漸養(yǎng)成每天晚上聽小提琴樂曲的習(xí)慣，音樂漸漸成為我生命中不可缺少的一部分，它給予我無限的啟迪。
學(xué)習(xí)一天真累，我連連受挫，不知如何是好。我想到了音樂，想到了腿腳殘疾的帕爾曼，便又播放起他那首動(dòng)人的曲子《精靈之舞》。跳弓接連不斷沖擊著我的耳膜，弓在弦上跳動(dòng)、奔走，就好像一群快樂的精靈在舞蹈，我的心情頓時(shí)變好。帕爾曼邊笑邊演奏著，我能感受到他的積極、樂觀。整首曲子是那么的完美，我也隨之開朗起來。
問道于萬物，問道于音樂。是音樂教會(huì)了我樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，這也許是我一生的幸福。
音樂的描寫作文 篇49
當(dāng)別人問你喜歡什么時(shí)，我想大多數(shù)人都會(huì)說，是音樂，至于我也不會(huì)例外。
音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因?yàn)槿菀茁牰�，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著，內(nèi)心會(huì)感到舒暢。有趣的歌詞對(duì)于我們追求刺激的新青年一代有著魔術(shù)般的誘惑。
音樂對(duì)調(diào)解心情也很有幫助。我曾經(jīng)在一本書中看到過，外國的`學(xué)生因心情不好犯了錯(cuò)誤，老師不會(huì)批評(píng)，就讓他聽一些古典音樂。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做著一道道題目。做完作業(yè)后，因?yàn)槔墼偌由暇窬o張過度而不能放松，所以心情很差。正在這時(shí)，我看見桌子上有一盤磁帶，我就把它放進(jìn)錄音機(jī)，按下按鍵，發(fā)出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂，我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上，細(xì)細(xì)聽，緊繃的神經(jīng)慢慢地放松了，我的心情隨著舒暢音樂，也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
音樂還能培養(yǎng)一個(gè)人的道德品質(zhì)。在輕柔的音樂中，我們似乎看見一個(gè)文明高尚的世界。在這里沒有戰(zhàn)爭，沒有混亂，沒有邪惡，只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當(dāng)作我們的目標(biāo)去努力，去約束自己，我想，一個(gè)再壞的人，也有變好的一天。
讓我們?nèi)ジ惺芤魳�、了解音樂吧�?/p>
音樂的描寫作文 篇50
今天，不，現(xiàn)在，冒險(xiǎn)隊(duì)的成員都有事，所以不能如約到達(dá)，小申要去杭州，陳晨要去拉薩，小趙要回老家，小王要去北京。我呢，也要去杭州的一個(gè)古寺———靈隱寺。
山路蜿蜒曲折，像一條巨龍穿行在大地。半路上，我差點(diǎn)從山崖上掉下來。走到古寺門口，我聽見有人在念經(jīng)，一點(diǎn)兒都聽不懂。又走了5公里，我看到有人在賣藝，不過，藝人面前沒放盛錢的東西，好像在賜給人們一曲天堂音樂。
那音樂，叩動(dòng)你的心田，讓你不由自主地彈動(dòng)琴鍵，好似生命的甘露和清泉，將寧靜滲透到你內(nèi)心深處的每一個(gè)角落，還有一股不知名的.溫暖襲上你的心頭。動(dòng)聽的旋律、優(yōu)美的和聲、新穎的配器、豐富的音色，濃郁的浪漫情調(diào)都給人以全新的感受，可以給你的心靈解壓，給你的快節(jié)奏生活減速，讓你的繁忙的生活獲得一絲靜謐的空間。如夢(mèng)境一般。
然而，你卻癡迷在這音樂里……
音樂的描寫作文 篇51
孤獨(dú)是一種享受，音樂也是一種享受。
——題記
喜歡孤單，一個(gè)人單獨(dú)的享受，寧靜，舒適。但是漸漸地找回感覺，覺得音樂也是一種挺美的享受。
小時(shí)候，就很喜歡音樂，總是跟著電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長大了。依舊對(duì)音樂存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛的歌手，聽他的歌百聽不厭罷了我覺得音樂中有一種無形的力量，能令你在煩惱中快樂，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂里，仿佛整個(gè)世界都與我無關(guān)。那種感覺，如在飄渺的夢(mèng)境中一般。
我會(huì)吹長笛。在以前，總覺得學(xué)長笛很苦，很枯燥，沒有一點(diǎn)樂趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅(jiān)持學(xué)下去。而今，以前練習(xí)時(shí)的那種不快蕩然無存，取而帶之的是一種舒服的感覺。，我可以任自己的情緒在音樂中川流，可以把情感投入到音樂當(dāng)中。當(dāng)一曲終了，所有的憂傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂可以陶冶人的`性情，還可以放松自我。有時(shí)作業(yè)寫累了，吹吹長笛，放松一下心情，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)也不感到乏味，又得到了如詩般的音樂。
每次上網(wǎng)，都要先把音樂打開，體味流行音樂的歡快。聽著聽著，有時(shí)到了忘我的境界，自己隨口就跟著唱出來了，我平時(shí)不怎么喜歡唱歌。此時(shí)，仿佛音樂就是一片藍(lán)天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍(lán)天翱翔，享受藍(lán)天帶給我的歡樂。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽世間的各種聲音：鳥兒婉轉(zhuǎn)的響聲，和著樹葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴的曲子。
音樂似乎是這個(gè)世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進(jìn)音樂，就需要用心去傾聽。而這時(shí)我覺得，其實(shí)孤單寂靜也只是音樂中的休止符而已。
音樂的描寫作文 篇52
音樂，自古以來便素有高雅之名。它不光有安靜、典雅的古典音樂，有樸實(shí)、眾人皆知的民謠，更有能讓幾萬人甚至十幾萬人一起大合唱的搖滾樂，當(dāng)然，也少不了最近很流行的說唱和電子樂。這種類繁多的音樂，十分值得我們好好享受一番。
拿出塵封已久的唱片機(jī)，放上一張古典樂，最好是一首小提琴曲，隨后從書架上拿出一本19或者20世紀(jì)的關(guān)于法國的小說集，在享受文學(xué)熏陶的同時(shí)，還被音樂洗刷了雙耳，將存留在耳中的所有雜念都清掃的干干凈凈，只剩下優(yōu)美的文字和回蕩在二中的降f大調(diào)。
想象一下，一個(gè)人在一個(gè)光線適中的屋內(nèi)，饒有趣味的讀著一本書，旁邊還放著一臺(tái)古銅色的唱片機(jī)。這像極了一幅19世紀(jì)末的.油畫。這種意境，豈不快哉，豈不美哉？
音樂是第二種生活。在當(dāng)年，音樂是尋找知音的工具，仿佛并無完全融入生活。而當(dāng)今，它已完全融入了生活，甚至有了源于生活，高于生活的意境。在這個(gè)創(chuàng)新、流行、潮流的時(shí)代，搖滾當(dāng)然少不了。
我們不難發(fā)現(xiàn)，在各種搖滾樂隊(duì)的演唱會(huì)上，觀看的人數(shù)動(dòng)輒上萬人起步，他們抑或來自不同城市，或許來自不同國家，甚至有人不惜重金，從一個(gè)大洲到另外一個(gè)大洲，就為去看自己心愛的樂隊(duì)的演唱會(huì)。在這些人眼中，搖滾不僅是供消遣的工具，更是一種信念，一種信仰，對(duì)它有一份割舍不斷的情感。
在我的記憶中，給我印象最深的樂隊(duì)有三支：QUEEN（皇后樂隊(duì)），NIGHTWISH（夜愿樂隊(duì)），LINKEN PARK（林肯公園樂隊(duì)）。
他們所處的國家不同、大洲不同，或許是因?yàn)闃贩N相同，或者說差不多相接近，所以對(duì)我來說，對(duì)他們的形容只有一個(gè)詞：震撼！他們的這種這種震撼，并非像其他搖滾樂隊(duì)那樣亂吼、亂叫，而是震撼中裹挾的幾分柔情、幾分細(xì)膩。
NIGHTWISH（夜愿樂隊(duì)）的第一任主唱，憑借自己的美聲，帶火了樂隊(duì)，他們與諾基亞被譽(yù)為芬蘭雙寶。他們能把美聲甚至古典樂融進(jìn)搖滾的音樂中。這難度可不小，還需要各種樂器混響、配合十分恰當(dāng)，當(dāng)然更要臺(tái)下十年功。
Queen樂隊(duì)的we are the champions和we will rock you，都是眾人皆知的歌曲。他們?cè)趽u滾樂中柔和了爵士樂，使其更傾向于披頭士樂隊(duì)的輕搖滾風(fēng)格，也充分體現(xiàn)出了那個(gè)年代英國大部分的音樂風(fēng)格。
LINKEN PARK（林肯公園樂隊(duì)）是讓我最著迷的樂隊(duì)�，F(xiàn)任主唱MS聲音純粹、干凈，不會(huì)像其他人裝腔作勢，他把金屬樂融進(jìn)了電子琴中，沉穩(wěn)、令人陶醉。
這三只樂隊(duì)各有千秋，都有故事。但無論什么風(fēng)格，都值得我們好好享受一番。
音樂種類繁多，但只要是好音樂、經(jīng)典音樂，都值得被享受
音樂的描寫作文 篇53
翠鳥啼鳴，蝴蝶振翅，風(fēng)鈴清脆，琴韻悠長，我們的生活中處處有音樂。
憶起魏晉，那是古琴錚錚的風(fēng)流；憶起盛唐，那是萬鐘齊鳴的繁華；憶起明清，那是胡笳聲起的悲壯。時(shí)間無情，可音樂有情。躍動(dòng)的音樂將沉睡的歷史喚醒，帶到了我們的身邊。音樂與文字交互，形成了我們對(duì)漫漫歷史長河最直接也最深刻的感知。
音樂在時(shí)間河流中流淌之時(shí)，也在大江南北飛揚(yáng)。從汪峰的《北京北京》到趙雷的《成都》，再到羅咸的鋼琴隨筆，一城一曲，一曲一憶，一憶一情。它們能讓身在他鄉(xiāng)的漂泊者百感交集，能讓到訪者流連忘返，甚至可以讓從未去過的人也心生向往。此時(shí)此刻，音樂于我們而言，早已不是音符那樣簡單，而是承載了我們內(nèi)心深處的情感，成了我們靈魂的伊甸園。
音樂創(chuàng)作始于人類情感的表達(dá)，也就是說它在產(chǎn)生之時(shí)便蘊(yùn)藏著作者的.情感。當(dāng)音樂通過多種渠道，在不同的環(huán)境之下傳遞到我們的耳邊之時(shí)，這種先天情感或多或少會(huì)勾勒一下我們的精神世界，而我們也會(huì)將自身情感注入音樂。至此，一首音樂的背后，將是萬千或歡喜，或悲傷，或得意，或失意的靈魂，無數(shù)的我們也因一首音樂而聯(lián)系在了一起，凝聚在了一起。
音樂是一種藝術(shù)，而藝術(shù)具有美的特征，音樂亦然�？勺咴谲囁R龍的街道上，身處汽笛轟鳴聲中的我們，又有多少人能靜下心來去欣賞音樂，欣賞美呢？若是不能的話，那么他們無異于失去了一種感知世界的方式，這樣的靈魂是自我的，是封閉的，最終也是單調(diào)的，空洞的。
當(dāng)陜北民歌響起時(shí)，我們贊嘆那片代表了自由的原始土地；當(dāng)熱情的巴西舞曲響起時(shí)，我們會(huì)不自覺地隨之舞動(dòng)；當(dāng)北歐小鎮(zhèn)的天籟之音響起時(shí)，我們又會(huì)向往那靜謐的冰雪世界。大千世界，各不相同，雖說言語不通，可情感相同，也因此，傳遞著情感的音樂成了我們彼此溝通的媒介，成了我們靈魂與共的橋梁。
擁抱音樂，擁抱美，學(xué)會(huì)用音樂與世界對(duì)話，學(xué)會(huì)用音樂感受一個(gè)個(gè)生動(dòng)而充滿愛的靈魂。
音樂的描寫作文 篇54
在我國音樂之門中，有古今中外的古典音樂，也有現(xiàn)在的流行音樂。
我國古典音樂中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的，用二胡演奏的樂曲，它是民間音樂家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結(jié)晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現(xiàn)了作者舊社會(huì)飽嘗辛酸的感受和倔強(qiáng)的'性格，具有強(qiáng)烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂器創(chuàng)作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺(tái)中作為過揚(yáng)的音樂；或配合劇中人在入洞房等歡樂喜慶的場面中使用。《喜相逢》是方坤在傳統(tǒng)樂曲的基礎(chǔ)上編織而來的，此曲生動(dòng)地標(biāo)識(shí)，采用民間變奏手法，在演奏上運(yùn)用吐音花舌，飛指、花澤、生動(dòng)地表現(xiàn)了氣氛熱烈生動(dòng)活潑，具有沉重的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)心。
那么，在我國的流行音樂，是怎樣來的呢？隨著這個(gè)問題，我們把時(shí)間退回到1900年，人類自從進(jìn)入20世紀(jì)后，各種新生事物層出不窮，在音樂上化時(shí)期，對(duì)傳統(tǒng)音樂，進(jìn)行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。
音樂可以使人心曠神怡，使人生機(jī)勃勃，有朝氣有活力。何樂而不為呢？
音樂的描寫作文 篇55
當(dāng)我與她面對(duì)面，她不再是音樂，她是一位能與我用心靈交流的人。我看到他嘴角揚(yáng)起的微笑，看到她如絲般的發(fā)絲垂在肩頭。
午后的陽光輕輕地在她指尖彈跳，我們甚至穿越了時(shí)空，在過去與未來自由穿梭，忘記了彼此，忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，溶為一體，讓我們輕靈的身體在天空自由得飛翔，沒有什么可以阻擋我們。
有時(shí)我們又如同陌生人一般，在街角的石椅上坐著，看著來往的路人，我們不需要交談，當(dāng)我們的目光在空氣中相接時(shí)，我們的心便靜靜的連在一起，誰也無法預(yù)料未來，我們卻能夠把握現(xiàn)在的美好，任風(fēng)把你的頭發(fā)吹起，在空中飄揚(yáng)。我們明白，因?yàn)楸舜宋覀儾艜?huì)永生，我們不能失去彼此，在音樂響起的哪一刻，我們被賦予了新的鮮活的生命，萬物難道不是如此嗎？人類所創(chuàng)造的魔法般的樂曲在你我心中回響，再也無法忘記。悠揚(yáng)的樂曲在寂靜的山谷，像精靈一般沖破黑夜，在夜空中歡快的閃動(dòng)，我想那時(shí)的我們不再是孤獨(dú)的，我們的靈魂在飛舞，我們將看清這黑夜，我們將看清對(duì)方那熟悉的臉龐，告訴我，讓我的心靈平靜的像湖水一樣，我們是自由的，我們是狂野的，音樂讓我掙脫了心靈的枷鎖，在我聽到音樂響起的那一刻，心如太陽般明亮。再也無法忘懷我們?cè)谝黄鸬娜兆�，美好而歡快的時(shí)光在過去的天空回響，我們?nèi)绻�，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，再也不分離，是你帶動(dòng)我青春生命的激情，我愿隨著你像煙花一樣綻放，那怕只有一刻得光芒，我相信那也是最亮的。
面對(duì)音樂，我無法掩蓋，像面對(duì)著一面鏡子，我們看到彼此，卻又不認(rèn)得對(duì)方，有時(shí)如同陌生人，有時(shí)又像好友，千萬種不同的情感將我們交織其中，我們成了一份子。心臟在跳動(dòng)，那是遙遠(yuǎn)的心靈相通，我去尋找，找尋著那一段記憶，現(xiàn)在的時(shí)光將我深埋，我無法忘記過去，忘記你，陪我度過黑夜，度過天明，度過歡笑，度過痛苦，生命徹底地解脫，唯有你，我才知道存在的'價(jià)值，沒有什么可以阻擋我的前行，我看到前行的路上，你點(diǎn)亮希望的火光。那略揚(yáng)起的嘴角，那如絲衣般的頭發(fā)垂在肩頭。我們總能相聚，因?yàn)槲覀兪枪采摹?/p>
所有的虛偽，所有的丑陋在你面前，都得脫下假面具，我看到你堅(jiān)毅的目光注視著遠(yuǎn)方，所有的黑暗都化為灰燼，心靈因你而明亮，火熱的歲月因你而更添輝煌。我們總能找到對(duì)方，當(dāng)樂曲響起，不論相隔千里的我們，跨過國界，跨過山巔，跨過河流，讓我們緊緊擁抱，隨著音樂舞蹈，多情的花兒也會(huì)為你綻放，明月也會(huì)羞愧躲進(jìn)云層，生活因你而豐富多彩，人的力量，人的激情，被你緊緊握在手中，一旦釋放，世界將被改變。你卻仍在天地間回蕩，你所散發(fā)的樂聲將徹底地把人心靈洗凈，我追隨你，仰望你，不論天涯還是海角也不會(huì)因此而改變......
音樂的描寫作文 篇56
秋天，似乎已經(jīng)很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來，只不過，一切都是靜默著，靜默著，在忙碌的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，卻感到了莫名的凄涼。
這期間，我喜歡上了輕音樂，用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的動(dòng)漫音樂。那些聲音總使我想起上了發(fā)條，旋轉(zhuǎn)便清泠而響的音樂盒，細(xì)小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠(yuǎn)。那是兒時(shí)的呢喃，生命的轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著音樂緩緩流淌。大概，此時(shí)無聲勝有聲吧！我，陪著音樂，音樂，陪著我，一起靜靜的，靜靜聽著，在無數(shù)的風(fēng)景里穿梭，心靈被柔風(fēng)吹得暖暖。
又愛著冰心奶奶的詩，魯迅先生的文章。父親其實(shí)一直是不喜歡魯迅的，但是我卻喜歡魯迅先生的文風(fēng)，就像老師說的，他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨，藏著對(duì)未來的無限憧憬，這樣的境界又有幾個(gè)人可以做到呢？而冰心奶奶的詩，清新、活潑，像是一灣水，暢快的暢快，溫柔的溫柔，有時(shí)候還纏繞著略略的`憂愁。突然發(fā)現(xiàn)，自己變了好多，在這個(gè)季節(jié)，變得很沉靜，很溫和，很愛微笑。即使我還帶著太多的傷，但音樂和文字，正一點(diǎn)點(diǎn)地愈合，這也是我堅(jiān)強(qiáng)的原因吧。它們?cè)谝阅憧床坏降姆绞�，支持你，守護(hù)你。
所以，去相信文字和音樂吧，人的心，是不會(huì)欺騙你的。
音樂的描寫作文 篇57
我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽音樂，好像就是為了找出那種靜謐的感覺。窗外是漫天繁星，窗內(nèi)是盈滿房間的純潔的音樂，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。
已經(jīng)有無數(shù)次用文字來表達(dá)我對(duì)音樂的情感了，這或許是一種熱愛，或許是一絲眷戀，或者，那是一種似曾相識(shí)的回憶？
其實(shí)，我并不知道是什么讓我對(duì)音樂充滿了迷戀？我曾經(jīng)猜想，是因?yàn)槲覐椾撉俚木壒蕟�？可又總覺得和彈鋼琴有那么一點(diǎn)扯不上關(guān)系。要不，就是音樂里那份天然的純凈所帶給我的震撼了。
，在享受音樂的時(shí)候，我也把自己的情感傾入其中了，不那么刻意的，在不經(jīng)意間地就投入進(jìn)去了。在音樂中，也是一個(gè)五彩的世界，那里面是一個(gè)無際的天地。那些充滿著大自然氣息的鳥語花香，一草一木，那藍(lán)色天際，迷霧森林，日光海岸，琉璃湖畔，都在聽覺中慢慢呈現(xiàn)到眼前，使人進(jìn)入一個(gè)充滿夢(mèng)幻、詩意的天堂。陶冶在這樣一個(gè)感情豐富的'意境，難道還觸發(fā)不了你心中的那分真情嗎？
我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽音樂，好像就是為了找出那種靜謐的感覺。窗外是漫天繁星，窗內(nèi)是盈滿房間的純潔的音樂，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。
充滿音樂的生活，每天都是那么無悠，日子一天又一天地度過，平日里的憂愁與傷心，喜悅與愉快便都在這音樂里彌散了。
音樂啊，我欣賞你，你就是我回歸淳樸、升華心靈的知己！
音樂·情感·自我，我的生活中永遠(yuǎn)充滿美麗與希望！
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