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精選音樂的描寫作文100篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的音樂的描寫作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂的描寫作文 篇1
怔怔地望著屏幕，銀幕上的那個僅12歲的女孩面色沉靜，優(yōu)雅自然的架著琴弓，高貴的氣質(zhì)由內(nèi)而外的散發(fā)出來。真像他啊，這種渾然天成的感覺又想起了那個夜晚。
也許是音樂世家的影響，很小的時候就對這些樂曲很敏感了，我知道作者想借這些旋律來訴說些什么，我能分辨譜子字里行間內(nèi)流露出的感情，我自認為在對理解曲譜上是有天賦的，但在那個夜晚，我真正聽到了一個音樂家對音樂的理解與愛。
那是一次偶然的機會，我獲得了一次去聽演奏會的機會。靜靜靠在椅背，鋼琴家演奏的很出色，但是在他的演奏中，我沒有看到能夠吸引我的特點所在，也沒有多大的興趣，半夢半醒。在中場，鋼琴家請來了一位沉默寡言的提琴演奏家，他手上的不是當前最熱門的樂器小提琴，而是一把仿佛籠罩著古老氣息的中提琴。我饒有興趣的挺直了身子，緊緊的盯著那把提琴，仿佛期待著什么，總感覺，它一定會帶給我驚喜。
提琴師和鋼琴家都就位了，場面安靜的有點不可思議，環(huán)顧四周所有的觀眾都同我一樣屏息凝神。他緩緩地搭起琴弓，慢慢的搭上琴弦�？諝舛挤路鹉塘耍驹谀抢锱c琴本身就融為一體，渾然天成的散發(fā)出一種貴族氣質(zhì)，高貴得讓人想要仰視他們。
第一個顫音劃破了寂靜，心臟仿佛被猛地攥緊，然后慢慢松開。釋然的松了口氣，果然沒有讓我白期待，這首《愛之悲》以前也曾聽大王老師與子爽合奏過，深知這里面的難度，蘊含著多少悲傷難過的情緒才能演繹得如此完美而精彩。
他面色平靜的不起一絲波瀾，眉宇間有種隱約的傷感，又看的不太清楚。琴弓滑動的如此緩慢，以至于讓我認為就算聽不見看一看也心滿意足。他是今晚的主角，他的`完美令今夜所有的人都化為陪襯。充滿悲意與無限眷戀的旋律化為了淡淡的霧氣，縈繞在他身旁，讓人欲望又看不清，為今夜這曲《愛之悲》又蒙上一層朦朧神秘的面紗。
低沉的悲憤是絕望的，典雅而高貴又不似人間應(yīng)有的樂曲，恍若流水般平靜的流動，卻時不時卷起一陣悲傷的水花，將你的心也浸透在這份悲傷里。大王老師曾告訴我，情緒是樂曲里最不可缺少的，少了情緒，樂曲就失去了靈魂，而你現(xiàn)在要做的，就是重新賦予它靈魂。當時，我一點也不明白，，可是現(xiàn)在我的思路已經(jīng)變得越來越清晰�！稅壑返谋瘋⒉皇撬鼉H有的靈魂。如果沒有那份刻骨銘心的愛，何來悲？
一曲已畢，心里充滿了感激，我拭去澄澈的淚珠，站起來鼓掌，這是對樂者的尊重，更是對這曲《愛之悲》的致敬。
回過神，屏幕上的女孩仍然在繼續(xù)演奏，同樣的《愛之悲》，心里閃過一絲動容，那一晚的《愛之悲》令我終身難忘。
音樂的描寫作文 篇2
我靜靜地聽著《天鵝湖》，仿佛來到了天鵝湖邊，湖水清澈見底，就像透明的水晶，微風吹來，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。
瞧，水面上的天鵝優(yōu)雅地游著。白天鵝的.羽毛宛如用雪染成的。看上去是那么的高雅，他們自顧自地游著。有時候和同伴戲水；有時候用翅膀點水，在哪個時候水便似乎發(fā)出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動“琴弦”發(fā)出了這世上最美好的聲音。
落日的光輝很溫柔，像母親的手撫摸過那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起，美麗極了。
音樂的描寫作文 篇3
清晨，一層白色的薄霧籠罩著森林，猶如被仙女的輕紗纏繞著。可愛的小鳥飛出了窩，在翠綠的枝頭上放聲歌唱，清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲在森林里回蕩。這時的森林仿佛變成了一個演奏廳。
傍晚，天空就像一幅深藍色的畫卷，這時的星星仿佛是一支閃亮的畫筆，點綴著夜空。一輪明月灑下柔和的月光照在涓涓細流上，這時的森林顯得格外幽靜。晚風柔和得在森林里拂過，那沙沙作響的葉子配上潺潺的流水聲，就像在聽一首優(yōu)美的歌曲。溪流唱著歌；大樹揮舞著指揮棒；樹葉就像一個個跳躍的音符，各種聲音組成了一首大自然的`協(xié)奏曲。
在遙遠的天邊天空已近泛起了魚肚白，星辰們也慢慢消退。黑夜已經(jīng)落下了序幕清晨又將來到不知下一個森林的夜晚是否還會如此？
音樂的描寫作文 篇4
“看看，都忘記動作了嗎？！重做！”音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個音樂老師，遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。
現(xiàn)在，聽說合唱隊再過幾天就要比賽了，老師的`脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練，因為有一個多月沒有練了，所以一些動作忘了。開始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動作，有的站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了�！睗L！”這個字把大家全都嚇了一跳�！皠幼鞫纪藛幔氐郊液煤孟胍幌�！”
從老師說滾的時候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當時的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認真。我好想說一聲“老師，對不起�！�
從教室里走出來以后我仔細的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時才會變得更可怕，因為只有讓我們害怕她才可以認真的教我們。因為我們的調(diào)皮，任性，老師才會變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；
老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。
音樂的描寫作文 篇5
音樂常常在你無助的時候給予你對生活與理想新的認識與感悟，在心情不好的時候聽音樂，你會變成一個“瘋子”，因為音樂是美好的。
“其實有個傳說，能將時光倒流，因為有一個夢告訴我，愛從不會保留，才勇敢了我，我看著沒剩多少時間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點擊了這首歌，戴上耳機，閉上眼睛……還記得第一次聽的時候只是覺得小旋律很優(yōu)美，很好聽。可是聽的`次數(shù)多了，你就能夠并且也會像想到更多的，美好的事物……
因為“懷念”則首歌，所以我再一次點擊開了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開，陷入無限的想象之中。“一個人走到終點，不小心回到起點，一個新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)世間沒有絕對……”每個人都是，每當走到了終點之后，第二天又要重返起點重新再來，我們的明天究竟是怎樣的?你并不知道，一切都是上帝的安排�！捌鋵嵱袀�傳說，能將時光倒流，因為有一個夢告訴我，愛從不會保留才勇敢了我……”傳說，究竟是怎樣的?如果真的有這樣的傳說該多好，我想回到幼稚園，無憂無慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個人都是這樣，幸福的一天總是過得飛快，而不開心的一天總是過得無比的漫長，你總想回到快樂的一天，希望永遠都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠不要改變……
音樂是美好的，美好的瞬間永不會定格，只能靠音樂去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
音樂的描寫作文 篇6
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺得在音樂王國里，我的心靈會得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。
音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強，努力開創(chuàng)明天與未來！
音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬于自己的藍天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績。
音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。
音樂是心靈的訴說，它的每一個音符都表達了不同的意思。每一個音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。
��！音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的'心靈得到凈化把人們帶到一個純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進一個奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂的描寫作文 篇7
音樂開始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤上，音樂的曲曲折折把我的心勾引進了去，同時，也把我寫文章的心勾引了進去。聽了這如泣的聲音，就象詩仙李白映著醉紅的夕陽，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫下“天門中斷楚江開”一樣，音樂，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧靜舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達出音樂的含義。
映著安靜愉悅的音樂，我寫出小城鎮(zhèn)上風水人情的樣貌;映著洶涌澎湃，激烈昂揚的音樂，我寫出十年大文革地激烈斗爭;映著斗志昂揚的音樂，我寫出默默無名的詩人偉大的理想。音樂和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的音樂文學(xué)的奧妙，忽然!一記重鼓啪啪響起!聲音愈來愈大，充滿了激情，這不正是抗日人民斗志昂揚的思想嗎?!筆尖落下，一篇如同音樂那樣如泣的文章?lián)]筆而出!
太不可思議了!映著音樂，竟能讓文學(xué)如此有生命!好像沙漠里無助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井;好像森林里孤獨的小屋，忽然有了城鎮(zhèn);好像落隊的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強壯有力的'同伴拖起;好像在屢次翻過無數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海!是的!就是這樣的!隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂，陶冶了人們的生活情趣;文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎?
映著音樂，去走文學(xué)吧!
音樂的描寫作文 篇8
音樂是一個有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時，母親體貼的呵護。音樂是我們生活的不可缺少的一部分。
曾經(jīng)有一位音樂家，在一個夜晚，演奏會結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來鋼琴聲….
音樂家在月光下為盲姑娘用心的`演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂景象的盲姑娘。音樂家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂很美，讓人陶醉。聽音樂，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！
我雖然沒有聽過什么有名音樂家的演奏會�？墒�，只要有興趣，隨時可以走進音樂。無聊時，插上耳機聽著音樂，哼哼歌。無所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時,我會發(fā)現(xiàn)周圍的世界到處有音樂的存在。馬路上的各種汽車喇叭聲，人群的嘈雜聲，商場的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。
走進音樂，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂世界真是美妙多多��！
音樂的描寫作文 篇9
我的一部分。
離不開音樂，少了音樂，生活就多些乏味；少了音樂，生活就多些無奈；少了音樂，生活就多些傷心；少了音樂，生活就多了些淚水。
不知道是什么時候開始，自己喜歡上了音樂。喜歡它的詞，喜歡它的調(diào)，喜歡它的感覺。也喜歡用它來表達自己內(nèi)心的�？傁矚g聽些緩和的，悲傷的歌。少一些DJ。
現(xiàn)在初三了，正是學(xué)習最緊的時候，但我還是扔不下音樂，沒有音樂的'是那樣的漫長。哪怕是放學(xué)習后在家里，重復(fù)播放著一首歌也好。也足夠了。
代替音樂的聲音
在原來的班極里，上難免避免會有一些說話的，這樣的噪間傳進我的耳朵里，也會像音樂一樣動聽，反正就是不愿意呆在安靜的地方，除了，有星星點綴的寂靜的黑夜�，F(xiàn)在分班了，班里很安靜。一點兒沒有生氣。全是低沉的呼吸的聲音。感覺足可以讓人窒息。
不該安靜的安靜
那時在放暑假，家里常常，不能在網(wǎng)上聊天。也不能聽歌。屋里靜得都可以聽得見人呼吸的聲音。我只有用睡覺來打發(fā)時間。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷閑——睡覺。一來電了呢？我則第一時間打開，放上音樂，上上QQ�？纯从袥]有熟悉的人在線。和他們聊天。雖然每天呆的很悶，不過這段時間是最逍遙的，沒有人管著，想做什么就做什么。
安靜的時候總不會忘記音樂，它充實了我的生活。傷心的時候總不會忘記音樂，它愉悅了我的。流淚的時候總不會忘記音樂，它表達了我內(nèi)心的感受。
就這樣，我愛上了音樂。
音樂的描寫作文 篇10
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂，是音樂主宰著人類的快樂。
如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂�！笔堑�，是音樂貫穿了我的心靈，是音樂成了我的精神支柱，是音樂給我?guī)砹丝炝�。觸摸著白色的鍵盤我突然感覺到他好象在告訴我什么，這是什么?音樂的靈感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會批評了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著老是那方話。突然隔壁傳來了那首動聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過。我走到鋼琴邊，用手指觸動著鍵盤，跟著彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過一個個音符來互相感受的，我似乎也進入了那個如詩如畫的境界里。是的，是音樂在我傷心時給我最大的安慰，它好象是一個忠實的朋友。
我愿意在音樂的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個充滿生機與激情的音符。把美帶給人間，用你的'鏗鏘有力創(chuàng)造出一個美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達我的情思，放飛一切。
音樂的描寫作文 篇11
當你獨自駕車環(huán)游世界時，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己學(xué)習娛樂，你會選哪一樣?一本漂亮的字帖，一本新奇的書，一個可愛的玩具，還是一把優(yōu)雅的小提琴……似手很難做出抉擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會帶上CD機，選擇音樂”。我聽到有人感嘆了：“如果你駕車周游世界，一趟下來，可以聽上幾千個曲子，收獲可真不少啊!”對此，我的回答是：“是的，我愿意聆聽不同風格不同旋律的樂曲。哪怕是同一首曲子聽上百遍千遍，又有什么關(guān)系呢?音樂比任何東西都深入心靈，陶冶情操�！�
每當我的耳朵觸碰到那美妙的旋律時，我都能感受到我的心弦被輕輕地撥動，我的心靈得到了凈化和洗禮。不管我聽過多少遍，我總能從一段音樂中得到新穎的東西。所以，我愿意坐在自己的車里，聆聽那一首首美妙的鋼琴曲。我會去思考作曲家想通過音樂描繪什么樣的'場景和畫面，我還會思考演奏者是帶著什么樣的情緒來表現(xiàn)音樂的：是悲傷、憂愁，還是淺淺的思念;是快樂、幸福，還是深深的祝福。有時，我甚至會思考:如果由我來演奏，我會有怎祥的處理和把握。思緒隨著音樂的旋律而撥動，時而舒緩、時而急促，時而悠揚、時而低沉，千變?nèi)f化。
音樂就像我的好朋友，無論快樂悲傷，她總是陪伴在我的身邊。
音樂的描寫作文 篇12
不知道最近怎么了，特別的喜歡古風的音樂，我感覺里面的音樂的旋律，或者是歌詞都寫得十分的好甚至是長的人都帶著點古典的味道，不知道為什么總有一種聽不膩的感覺。
而我最近喜歡聽的歌曲比如《一介書生》這是我第一個喜歡的古風音樂，也是我最愛的一首，為什么呢?當你聽了你就會知道我為什么喜歡，首先唱的人的聲音很好聽(這很重要，是不是)其次這首歌曲的.詞也寫得非常好，我最喜歡的一句話就是：我一介書生怎得姑娘垂青，空有滿腹的詩文卻難以表我心!起初前面的音調(diào)并不是多好聽，但是聽到這句話以后我就發(fā)現(xiàn)額這首歌真的很好聽。
也是因為這首歌讓我認識了一個叫做艾辰的歌手，這個歌手不僅唱歌好聽還很多才多藝，現(xiàn)在在全民k歌里面已經(jīng)出了屬于自己的專輯，叫我：來不及說對不起。只不過特別遺憾的就是需要錢，而我這種不往里面砸錢的人自然沒有聽到原版，但是在全民k歌里面有很多的人唱，所以我還是聽到了，可能沒有艾辰自己唱的好聽，但是這樣至少不要錢，嘻嘻。
有的時候，你不能光聽一種類型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽那些傷感的歌曲，因為我是一個感性的人，但是后來我開始喜歡一些dj歌曲，因為那些歌曲很帶感，可以把一些不開心啊，難過啊全都帶走。
而如今的古風歌曲，卻能讓我十分的喜愛，甚至我都懷疑我自己不會有討厭的時候，人就是這樣多面而多變!
音樂的描寫作文 篇13
欣賞，可以是欣賞一個人，也可以是欣賞一個藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認為是對一完美的東西的誕生的一種認可，因為只有美的東西才會讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達的感情。
一首《夜曲》表達了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時爆發(fā)出屬于自己的'小宇宙。一首歌三個人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對每一首歌時應(yīng)該認真對待。
音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。
不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。
音樂的描寫作文 篇14
下午兩點，那動感的音樂又準時響起。他們一定是一群對生活充滿熱情與希望的少年，否則不會奏出如此飛揚的樂曲。
我不記得著音樂是從何時開始軌道化了，反正每天下午兩點都會有動人的曲子傳入我的耳中，激蕩我心。這讓我想起了《穿越永夜�！分械哪莻�“丁巖”，他總是在傍晚7點準時彈起鋼琴，總讓這悠揚的琴聲凈化蘇眉的心。
我曾一度討厭音樂，因為我想做個特別的人。那么多熱愛音樂的人快樂地活著，也該有一個討厭音樂的人活得比他們更開心�？晌疫�是失敗了，敗給音樂，加之生存本是一部有節(jié)奏的音樂，所以我不后悔！
音樂的'海洋是永遠沒有盡頭的，這里沒有北極星，也沒有北斗七星，它的神秘讓你從哪兒離開就會從哪兒回來，他的魅力，像一塊巨大的磁石，吸引著世人，讓你掙不開逃不掉，哪怕海浪呼嘯，四季沖打。
五分之一的地球可以容納60多億人口，那么無邊的音樂里，也一定有屬于我的一塊領(lǐng)域，哪怕只有半個音符。
我喜歡那種豪放的，有爆發(fā)力的音樂，它能發(fā)泄我心中的情緒，放松心情，坦對人生。
音樂是用來欣賞的，人生的大舞臺是放在人們心中的，也只有用心去品味，才能讓歌曲在心的大舞臺上上演一幕“樂之舞”，舞出你的快樂，舞走你的煩惱，舞來你的希望，舞去你的失望……世事便盡在舞中演繹。
我不是個懂音樂的人，但只要能隨心地相處，用心地對待，什么都會成為知己！
音樂的描寫作文 篇15
音樂，是多么的美妙。無聊時，這激情澎湃的樂聲令人充滿閑趣；憤怒時，那悠揚平緩的旋律使人平熄心中的怒火�，F(xiàn)在，聽音樂已是家常便飯，時尚音樂也成為了一些年輕人的標志。
時尚音樂，也是一種娛樂標準，什么KTV、盛裝舞會等，伴隨著這些音樂的.橫空出世。音樂也分好多種，如華語、閩南語、英文歌等等。我爸爸有時就來幾首潮歌，還跟后唱上幾句，嘿，你別小看，真像歌星出世。我現(xiàn)在也愛上了幾道英國潮歌（就是有VERY多的歌名，有VERY多的歌詞不認識，哈�。�
當然，歌手們也是不計其數(shù)，什么“QQ“”“酷我音樂”上都有排名的。每個人心中自然也都有自己的偶像歌手�，F(xiàn)在有什么徐良，刀郎等各種各樣的歌手滿天飛。像我喜歡的華語歌手就是徐良和許篙哦！
現(xiàn)在有了這些時尚的音樂，它們的“老祖”，自然就是那些現(xiàn)代淘汰的老歌了。像謝霆鋒那幾十年前的紅歌。現(xiàn)在都淪為“看都不看一眼”的老歌。而那么流傳千古的歌謠等，都已經(jīng)成為我們孩童心中的無聊之最。
其實，我們現(xiàn)在軍個年齡，正適合讀讀聽聽那些以前的童謠，可為什么我們一定要跟潮流的腳步呢？比起那些時尚潮歌，我們更應(yīng)該聽聽那些經(jīng)典歌謠，它不僅可以使我們得到童年，還可以讓我們的童年充滿樂趣，從而流光溢彩。
音樂的描寫作文 篇16
哈哈，開心的笑聲從教室里傳了出來。要問這笑聲因何而來？原來呀，我們班正在進行”打噴嚏“大賽呢。不信，你瞧。
第一個上場的是紫薇同學(xué)，只見她胸有成竹地走到教室前，靜靜地站了幾秒鐘。突然，使勁吸了幾口氣，把頭往后一甩，又以光的速度使勁往下一低，嘴巴一張，伴隨著震耳欲聾的巨響，紫薇同學(xué)的辮子被狠狠的掀了起來，打在了腦袋上。全班沉默了足足一秒鐘，然后，紫薇同學(xué)在全班的哈哈大笑中“光榮”回座了。笑聲尚未平息，輪到彥儒同學(xué)上場了。他不像紫薇同學(xué)那樣爽快，而是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁著步子走到講臺前。此時，教室里毫無征兆地安靜下來。他似乎忍受不了這巨大的沉寂，一心只想著快點結(jié)束。就見他緩慢地捂住自己的鼻子，頭微微揚了揚，又往下一點，鼻子里發(fā)出了一聲短促的.“笛音”。沒等我們反映過來，他就急急忙忙地跑回座位上去了。小涵同學(xué)很是痛快，幾步走到講臺前，先是向大家露出一個燦爛的微笑，接著，深吸了幾口氣。
我以為她一定會打出一個大大的“晴天霹靂”呢！不想，她在最關(guān)鍵的時候竟將一個快要“奪門而出”的噴嚏生生咽了下去，教室的屋頂差點被笑聲給掀開了。一堂課下來，班級里的噴嚏聲此起彼伏，堪稱是”噴嚏合唱團“了，那”音樂”絕對好聽。要是你也想欣賞一下這別樣的”音樂“，就去找我們可親、可愛的劉老師預(yù)訂座位吧！
音樂的描寫作文 篇17
我喜歡音樂。
我愛世界上的一切，我愛地球上的一切，但我更愛音樂。
音樂沒有生命，但是真的很神秘，因為這種神秘的力量，我愛上了音樂。
我喜歡聽各種各樣的音樂，這是外國和國內(nèi)的人都喜歡的。聽音樂讓我認識了很多歌手：周杰倫、梁光、劉歡、周筆暢……這些歌手大家都很熟悉。他們的歌真的很好聽。他們的歌像是一種精神安慰，很親切。
每次聽一首歌，感覺都不一樣。當我聽到周杰倫唱《稻香》的時候，我會回憶起我的童年。聽到奶林唱的《歌唱祖國》，我的心會澎湃。當我聽到一些經(jīng)典的紅歌時，我會熱血沸騰。當我聽到《北京歡迎你》的時候，我會為中國申奧而驕傲……總之，我聽的'每一首歌都有不一樣的感覺。我覺得；這可能就是音樂的靈魂吧！
每次走進音樂世界，都有一種進入鄉(xiāng)村的感覺。歌曲講述的故事似乎出現(xiàn)在我們面前，他們會跟著歌曲浮想聯(lián)翩。歌曲訴說著痛苦的事，我也會因此而難過；歌曲訴說快樂的事情，我也會因為它們而快樂。歌曲總有悲歡離合�？梢哉f聽音樂真的是一種享受。
漸漸到了六年級，學(xué)習幾乎占用了我很多時間，聽音樂成了一種奢侈的享受。然而，我毫不猶豫地擠出一些時間來聽音樂。當你有空的時候，你開始傾聽。聽音樂成了我不能放棄的愛好。我喜歡音樂，它讓我明白。
我熱愛音樂，它不僅給我快樂和精神上的安慰，也給人一種溫暖的感覺。
音樂的描寫作文 篇18
音樂，作為人類的第二語言。它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂課便是大家追求的目標。我認為上好一堂課，首先要讓孩子愛上你的課堂，并且在課堂中體會到快樂，體會到進步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。
真誠的贊揚
對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績；仔細尋找發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點，并且及時、適當?shù)亟o予贊揚；尤其對于那些沉默的學(xué)生，一個關(guān)注的眼神，一句真誠的.贊揚會讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過我耐心細致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個道理：也許別人在有些方面比你強，但你卻在另一個方面要比他強。當學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準或其它原因而不敢開口唱歌時，我一般明確地告訴他，他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人，鼓勵他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。
隨時鞏固學(xué)生的自信心。
當看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時，我還是不斷地支持、鼓勵，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，我以自然、親切的微笑面對學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課的效果也就越來越好。
音樂的描寫作文 篇19
靜夜沉沉，月光靄靄，一道道冷光瀉過窗欞，灑在地上。我獨坐窗旁，邊望著那深邃的夜空，邊聽著walkman里飄緲的歌曲。
琴韻柔和如水，又似天籟。森森散開，沓至遠去。
多少個不眠之夜，我陶醉在著美妙的音樂里，我很少去想這點音樂表達的內(nèi)容，因為它們是無法用語言來表達，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。而這自由自在的遐想又是令多少詩情畫意的人們魂牽夢游的境界!
有人曾說，真正的音樂是人類愛和智慧的升華，是人類對未來的憧憬與呼喚。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗，化成了無形的.音符，冥冥之中回響，撫摸你的心靈，叩動你的心扉，甚至撕扯你的靈魂。使浮燥的心變得平靜，使干涸的心變得濕潤，使平靜的心掀起奇妙的波瀾!
無論是在顛簸的人生旅途中，還是在喧囂的生活中，你都可以去聽聽音樂，若是飽經(jīng)風霜的人生，音樂便給你陽光;若是壓抑自卑的思想，音樂便給你力量!
音樂，它空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，飛向你靈府深處。一個人的生活中一定有美妙的音樂，那么，他的心一定也被這些音樂所震顫，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在他靈魂里。試問，一個滲透了美妙音樂的靈魂又怎么會被罪惡所吞噬呢?
欣賞音樂時，難免使人想起往事，在彷徨的回憶中，最容易感悟人生，靈魂就在這里得到洗滌，得到升華……
一顆流星在夜幕里輕盈劃過，月光在空中流轉(zhuǎn)，像霧……
音樂的描寫作文 篇20
習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
我看過一場鋼琴大會，“金色的風鋼琴大會”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時，我便深深愛上了音樂。在古典音樂中，我最愛的是卡農(nóng)。聽過這樣一句話：卡農(nóng)的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調(diào)規(guī)律，讓人感覺很理性，但是理性的同時又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農(nóng)，無論何時，它都能讓人平靜。這幾句話真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長兼文藝委員，這還是因為我唱的歌很好聽呢，文藝投票時，我還是滿票呢。
’如果試過在寧靜的.夜里沉思，傾聽這個世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香‘。不知道是誰說了這句話，我卻把這句話牢牢地記在心底。
你相信一個人會如此地為音樂癡狂嗎？我信了。
音樂的描寫作文 篇21
曾經(jīng)有人說過,音樂是一種很美妙的享受。因為它既可以表達出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動。而我覺得，音樂不僅可以放松心情，還會使人的情緒變得波動起來的一種“音效”。
音樂會，在深圳這個繁華的大都市里，幾乎是每個禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過我去過，初次看到音樂廳，是一個規(guī)模很大的室內(nèi)表演廳，而音樂廳里擺放著數(shù)百至千的座位提供給聽眾們坐。而我那時，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏會開始了。舞臺上的紅布尖尖的被拉開了，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現(xiàn)了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來隨后就看見他那雙大大的.手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開始了，在一片寂靜的音樂廳里開始了。我看見他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著手指的節(jié)奏強而有力的甩動著。他臉上的肌肉也隨之抽動著。那雙深邃的眼睛十分專注得盯著那一排排的琴鍵。
而不知過了多久，朗朗的鋼琴演奏結(jié)束了，在一大片的掌聲下結(jié)束了。
在回家的路上，我一直在回味著剛剛那激昂的樂曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂給感染了，渾身頓時間變得滾燙了。我對天上的星星說：“下次，下次我一定還會來這里聆聽音樂的美妙�！�
音樂的描寫作文 篇22
靜夜里，一切都似乎睡著了。不，等等，認真聽，聽到了嗎？一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始。
音樂緊隨著節(jié)拍，開始舞蹈。時而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，咣咣”，小提琴在那兒伴舞，刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細的手指撞擊著柔和的`琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。二胡則調(diào)動琴弦，一撥，當”，顯然那其中蘊涵著哀痛之音，但卻也與其他樂器配合得天衣無縫。小鼓在手中不停地展示。
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的咚”，預(yù)示著暴風雨要來啦！
音樂之中。
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。
音樂之終。
整個舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜。烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂止，燈光亦止。分散的心似乎不能一下合攏了來。仔細回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……
音樂的描寫作文 篇23
今天下午，我一邊寫作業(yè)一邊靜靜地聽著窗外下著雨的聲音。前幾天，老天爺終于將這一盆攢了不知多久的清水潑了下來，連綿不絕地下了三天。
雨還在繼續(xù)下著，時不時有幾滴雨落到我家的防盜窗上，發(fā)出“叮叮咚咚!”的聲音，像一個個小鈴鐺碰在一起發(fā)出歡快的音樂。
雨的節(jié)奏時而快，時而慢，時而高興，時而悲傷，時而歡快，時而暴躁……雨滴有的落在葉子上發(fā)出“嗒！”的聲音；有的`落在泥地上，剛一落地就“刷！”的一下不見了；有的則和同伴一起落到一個個小水洼里，發(fā)出“撲通！撲通！”的聲音……雨發(fā)出的各種各樣的聲音，組成了“雨滴大合唱”。
雨的音樂飄來飄去，變成了許許多多的雨精靈。他們有的在玩耍，有的在跳舞，還有的在四處跑來跑去……這些雨精靈玩呀玩，把周圍弄得熱鬧極了。
過了一會兒，雨精靈玩累了，開始唱起美妙的歌來。歌里訴說了雨的未來、雨的過去、雨的意義、雨的秘密。聽著這首歌，讓我想起了我在遠方的親人，在遠方的朋友，從媽媽爸爸，到爺爺奶奶，從幼兒時代的伙伴，到現(xiàn)在的同學(xué)老師。聽著聽著，我不由自主地跟著他們唱了起來。
雨，是大自然的鋼琴，是地球爺爺?shù)墓殴~，是云婆婆的風鈴，只要留心聽，你就會發(fā)現(xiàn)：雨，才是最美的音樂！
音樂的描寫作文 篇24
音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂!
嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……
聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗，化成了無形的音符。撫摸你的心靈，叩動你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得干涸的'心變得濕潤，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!
多少個不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂里，我很少去想這點音樂表達的內(nèi)容，因為它們是無法用語言來表達，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。
每個人在他顛簸的人生旅途中，無論你在何時、何種情形下你都可以去聽聽音樂，音樂便給你陽光;給你力量!
音樂，它在空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個人的生活中一定要有美妙的音樂，你的心也就被這些音樂所震撼，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在你的靈魂里
一個人徹底的被音樂征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……
音樂的描寫作文 篇25
一開始，曲調(diào)便充滿了辛酸的味道，隨著曲調(diào)的變化，我仿佛想起了一位遠在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠而漫長，婉轉(zhuǎn)而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠很遠——想起故鄉(xiāng)的樹木 流水 草地，一切是那么親切而可愛，又想起故鄉(xiāng)的溫暖，都是那么美麗而值得期盼------
變化莫測的《命運》
播放后，隨著幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著人生的'命運，時而起浮不平，時而平淡如水，好似一位滿臉寫 著風雨的老者平靜地述說著人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂，平靜的生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿了挑戰(zhàn)，隨著琴鍵的按響，你的心弦也會被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會意猶未盡，思考，這充滿變化，不幸，莫測的人生！
寧靜的《月光奏鳴曲》
音樂奏響，曲子是那樣的神秘，仿佛月亮披著一層輕紗，透著朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點點陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個浪漫的城市，仔細地品味每一個音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調(diào)中了，不知不覺，手上充滿了感動的淚水，不難發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛上了音樂，要是在夜深人靜的時候，在河邊獨自一人欣賞美麗的月光，再聽一首《月光奏鳴曲 》，那是多么的愜意呀！
你也試著這樣品味音樂吧，你也一定會愛上它的！
音樂的描寫作文 篇26
雖然我不知道我是從什么時候開始喜歡音樂的，但我從我的角度來看音樂這個東西，就是一種享受。但是只要是我聽過的歌，雖然說不上全會，但也會那么一段，就請大家看我下面寫的吧！
記得就在今年（2011）元旦那天，聽我們班的呂天琛、余�；酆蛷堁徘俪囊皇住断闼俸稀愤@首歌，等晚上回家爸爸吃飯時我吃完了就在電腦里的qq音樂里把這首歌放出來聽，越聽越聽越順心，有一段是：暖暖，春天的風，蝴蝶，也戀愛了，花開，明亮起來，裝扮，我的`LOVELOVE絢爛色彩，水晶球你快快現(xiàn)身，發(fā)出光芒你的魔幻水果酸酸甜甜，美麗無限跟我一起出發(fā)，香水百合，七彩飄逸的衣裳，感動世界，大聲說出情話甜甜的吻，融化你的新房，等愛出現(xiàn)讓我捧在你手心上。怎么樣，還不錯吧！還有一首就是《太過愛你》，是一部叫《夏家三千金》的電視劇上的。有一小段歌詞是：我太過愛你愛到自己會心痛，我太過恨你恨你不如恨自己軟弱，我太過愛你從未有想過被愛的感動，太過愛你忘了自己需要愛情的理由。雖然歌詞不是很多，我還是挺喜歡的！這個也不錯吧！有興趣的人可以去聽一下呦！呵呵！
我想我是太愛音樂了，所以每次無聊時或是孤單時都會不由自主地唱起歌來，雖然不是很好聽，但還是有時會唱，呵呵！
音樂的描寫作文 篇27
音樂，誰都愛聽，音樂，誰都愛唱，音樂，所有人都喜歡，喜歡它那動人旋律，它那動聽的聲音，它那感人的歌詞！我就是個音樂的忠實迷。每當我做為那像“無底洞”似的作業(yè)時，就會打開電腦，放起音樂，馬上陶醉在音樂中，忘掉那“可惡”的作業(yè)！在我高興時，也會放起音樂，跟著音樂哼上幾句，馬上就覺得自己是個歌唱家，有無數(shù)個人在臺下為我鼓掌。我最愛聽的歌是：酸酸甜甜就是我、BABY BABY、一人一夢、彩虹的微笑、哎呀呀……
我為什么喜歡這幾首歌呢？因為，它們的旋律非常的美妙，有時會有歡笑聲，有時也會有傷心聲，完全把音樂當成了自己發(fā)泄的東西了！在我聽厭了網(wǎng)上的歌時，我還會自己制作歌曲呢！自己制作歌曲的好處很多，比如說：別人唱的歌你覺得不好聽，不符合自己的要求時，你就可以根據(jù)自己的心情制作一條旋律，然后再把自己喜歡的歌詞插進去，這樣不止能讓你更充分感受到音樂帶給你的`快樂，還能讓你從小接觸音樂制作！
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我一個人走路回家，有時會感到無聊，有時會感到寂寞，有時會感到很累，可是，只要我一唱起歌，腦子里除了快樂就沒有其他東西了！那是因為，音樂會讓我變得快樂，我喜歡音樂！音樂是一本書，你要慢慢地去咀嚼它，音樂是一扇門，你要去打開它！音樂是你的一個好朋友，有什么事你都能在它身上感到快樂，音樂是一個作業(yè)，你要每天去復(fù)習它！感受音樂給你帶來的快樂，讓你給音樂再沖上一個頂點，你會愛上音樂的，去吧！
音樂的描寫作文 篇28
我愛音樂，愛到什么程度呢？雖說沒有愛到天昏地暗的地步，但也離之不遠了。音樂是我生命中不可分割的一部分，凡是我到過的地方，都會留下音樂的足跡，所以說音樂在我的`生活中是無處不在的。因為我是獨生子女，所以音樂對我來說就是一個伴我成長的朋友。我悲哀，它也為之傷心；我喜悅，它則為我快樂。
自幼兒園始，音樂就沒離開過我，每天我是唱著歌高高興興地上學(xué)去，快快樂樂地哼著小調(diào)兒把家回。在幼兒園，我和小朋友們做游戲時唱歌、課間休息時唱歌、午睡起來時也唱歌，從早上唱到晚上，仿佛永不停歇的樣子。
在小學(xué)時，我迎來了聯(lián)系我與音樂的重要工具——MP3，于是我迫不及待地打開了電腦，把我喜歡的音樂一股腦兒全部下載到了我心愛的MP3里面，每當閑暇時，便把MP3拿出來，戴上耳機在美妙的音樂聲中陶醉。
上小學(xué)時，我很喜歡上音樂課，因為上課時能一展我自認為是“天籟之音”歌喉。那時候，很流行周杰倫的歌，每天我都哼著他的“雙截棍”去踢球。在那時也有很多女生唱的歌也很好聽，我只好嘗試第一次用假聲唱女生的歌，還真別說，效果“不同凡響”，把鄰居家的貓給嚇跑了。
音樂伴我度過了我美好的少年時光，也陪我度過了許多悲歡離合，快樂時唱快樂的歌，悲傷時唱悲哀的歌。我熱愛音樂，你也像我一樣嗎？
音樂的描寫作文 篇29
每當我與同學(xué)爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習星星努力發(fā)光，不要難過，每當我遇到學(xué)習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學(xué)會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學(xué)會，一切的一切。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的`道理……
每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。
音樂使我永遠陶醉……。
音樂的描寫作文 篇30
說來也巧，本來不可能去學(xué)拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時我三歲半的時候，媽媽說讓我去學(xué)手風琴，我當時也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見，這個琴又大又重，我不想學(xué)，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學(xué)琴了。我認為從此以后我的生活將無法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經(jīng)常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動聽的`曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。
那次學(xué)琴，老師讓我們一個個地回課。我置身于優(yōu)美的音樂當中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個音符來到音樂王國里，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。
我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。
我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現(xiàn)在不學(xué)琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！
音樂的描寫作文 篇31
音樂，是世界上最美的語言，聆聽音樂，感悟音樂，實際上，就是在聆聽生活，感悟人生。
很清楚地記得，小時候的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂薄也要在雨中踩著水，跑到琴室，在琴盤上，與雨滴一起奏起歡樂的節(jié)拍，享受所謂的人生，生活的快樂，讓微笑時時感染著我，讓我體會生活的美好甜蜜。
于是，微笑著，真誠地，在雨中，琴聲里，音樂中度過了我歡樂的兒時。
晚上，隨手在鋼琴上彈了一首自己喜歡的曲子，仔細體會，方才發(fā)現(xiàn)，自己一直追求的，那種能夠穿越宇宙，宏偉大氣的聲音，實際上就源自于自己的心靈呀！這心靈的聲音，難道就不是音樂嗎？激昂的音符，優(yōu)美的段落，精彩的樂章，代表的.不就是人生的種種災(zāi)難與幸福嗎？成功與失敗、喜悅與悲傷、興奮與沮喪，哪一樂章不都是人生必須經(jīng)歷的？在這個道路上，不可能每天都有百花向你盛開，不可能時時都有百鳥向你歌唱，我們更需要面臨的，是野草和荊棘，泥潭和沼澤！
人生的道路，是不可能一帆風順的，需要面對一切困難，更不能迷失在成功與興奮之中。音樂更是如此，有優(yōu)美動人的樂段，也有一波三折的“滔天大浪”。著實沒有想到，音樂和人生的旅程，關(guān)系竟這么微妙。
音樂，與其說它是心靈的聲音，實際上，不如說就是上帝的召喚。純潔，沒有一絲斑點，幽幽的，仿佛來自遙遠的天籟。尤其獨特的是，和生活的關(guān)系是那么緊密。音樂是生活的指明燈，生活是音樂的領(lǐng)頭人。感悟音樂，感悟人生啊！
音樂的描寫作文 篇32
小時候，看到那些音樂家們在電視上演奏時，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時，爸爸從廣州出差便給我買了一臺“卡西歐”電子琴，自此，我便愛上了音樂。
剛買回琴時，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛音樂，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習“指法”和"座姿”，我不解地問：“為什么要學(xué)習這些無聊的動作呢?”
老師嚴肅地說;"音樂是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)�！甭犃死蠋煹脑�，我更愛音樂了。
經(jīng)過老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會了指法。開始學(xué)習演奏了，也許是記性不好的`原因，一首簡單的小調(diào)，我也要花上幾周的時間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個故事，死我打消了這個念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時，我已經(jīng)學(xué)會了許多高難度的曲子了。當看到，同齡人在快樂的玩耍時，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
音樂的描寫作文 篇33
我對音樂情有獨鐘。我不僅會演奏音樂，更會享受音樂。
在車上
每次出遠門，我都會聽音樂。我看著一棟棟建筑物在我眼前劃過，聽著一個個音符在我耳畔跳過，我就感到心情無比的舒暢，一切煩惱都拋在了腦后。我感受著主人公的心情，靠著靠背，閉上眼睛，身體隨著節(jié)奏搖擺，似乎我也進入了歌曲中，和主人公對唱、共舞。
當歌曲播放到高潮部分時，我甚至覺得自己和主人公合為一體，喜怒哀樂共同分擔，酸甜苦辣一起分享。我從音樂中真正感受到了樂趣，感受到了什么是我愛的。
解悶
每當我煩悶時，就會趴在桌上，或躺在床上。這時，樂聲冷不丁從收音機里流了出來。我煩躁的心更是亂如麻，想伸出手在小溪般的樂聲前造個大壩。突然，時間像停止了一樣，我的手停滯在了空中。原來，樂聲勾住了我的心弦，灌溉了我的心田。我不再煩悶了，懸在空中的手漸漸垂了下來。我開始用心去傾聽歌曲，感受它的美。它的美，看不見，摸不著，卻讓人從心底嘖嘖稱贊。
演奏
說到底，音樂還是演奏最重要。我會演奏和塤相似的`一種吹管樂器：陶笛。我抿抿嘴唇，開始吹奏。我感到樂聲在我唇旁流動，音符在我指尖律動。這首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金燦燦的，散發(fā)出迷人的香味。
現(xiàn)在，音樂已成為我生活的一部分。我愛音樂！
音樂的描寫作文 篇34
每個人都有自己的興趣，當然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂。
在我傷心的時候，興趣能讓我快樂；在我開心的時候，興趣能讓我更加的.快樂。從小到大，我一直都很喜歡音樂，現(xiàn)在大約會一二百首歌了。
在我很小的時候，對音樂就十分感興趣，可能這與媽媽的培養(yǎng)有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會讓我聽一些歌曲。沒事的時候，媽媽就會為我唱一些歌曲。我能說話的時候，就能哼哼出歌曲的調(diào)兒。兩歲多的時候就能夠唱一首完整的歌了。
我喜歡音樂，但是沒有上什么補課班，只是在家里，有時間就會唱起來。沒有人教我應(yīng)該怎么唱，但是我只要聽過了，就會唱出來�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。
一次，小伙伴們來我們家玩，說要比比誰會唱的歌更多。小夏說：“我會唱《小蘋果》《沙漠駱駝》……”一共說了十首歌的歌名。我想他會的也太簡單了，我三歲的時候都會唱這些歌了。小夏說完，小廬開始說：“我比你會的多多了，有《青春修煉手冊》《狂浪》……”我數(shù)了一下，他會唱二十九首歌。我想小廬還不錯，不過比我還是差了那么一點點。輪到我了，我說：“你們可聽好了，什么才是歌王。我會唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說我簡直就是歌王，我聽了開心得不得了。
音樂，能讓我快樂，我愛音樂，我要把這個興趣一直保持下去。
音樂的描寫作文 篇35
我的姥爺，雖已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感覺到一股股濃濃的青春氣息，青春活力。姥爺很勤勞，愛好也很廣泛，但是，對于音樂，他表現(xiàn)出了與眾不同的喜愛。幾乎每一天，不論何時何地，都可以聽見姥爺用圓潤的'嗓音唱歌，他會唱的歌是那么多，形形色色，有革命歌曲；愛國歌曲；還有許多外國歌曲，在他的熏陶下，我也漸漸愛上了音樂。
姥爺最喜歡俄國歌曲，他為我買了一臺專門放音樂的DVD，還經(jīng)常買有哪些歌曲的磁帶，碟片，和我一起聽，一開始，那些從姥爺嘴中唱了幾百遍的歌曲我聽都聽厭了，他卻仍然百聽不厭，我真佩服他對這些歌曲執(zhí)著的熱愛，后來，我總覺得自己也被姥爺傳染了，竟也慢慢愛上了那些歌，一邊聽，一邊想，竟覺得越聽越有趣，越聽越舒心，于是，幾乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爺一輩子的歌聲中熟睡的，他把他那些熱愛分了我一半，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙，音樂的可愛。
姥爺還會唱許多有趣的老歌，他一唱，我們就會哈哈大笑，于是，我們就跟他學(xué)，學(xué)他那副一般正經(jīng)又忍俊不禁的模樣。姥爺總是拉著我唱歌，我卻不懂我為什么總是拒絕他的熱情邀請，他便自己唱起來，這個時候，我又會情不自禁的跟他一起唱起來，以后，我愛上歌，愛上音樂，愛上姥爺執(zhí)著的對歌的熱情。
姥爺就是這樣歌唱生活，贊美生活，他用音樂表達了他對生活的熱愛，對生后的激情！
音樂的描寫作文 篇36
我從小就很喜歡音樂，從二年級下學(xué)期就參加了校合唱隊，每次進行音階訓(xùn)練，節(jié)奏感的訓(xùn)練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，我都很感興趣并會按照老師的指導(dǎo)練習。
特別是三年級的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團，就對我的音樂方面有了很大的啟發(fā)，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進步，我們的合唱團僅僅成立兩個月就獲得了二等獎。
從我第一次上鋼琴課開始，從學(xué)習五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會都很生疏到漸漸認識五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的'過程是較為漫長和艱苦的，因為它要占據(jù)我不少的學(xué)習和休息時間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時都差點堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時間就更少了，規(guī)定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時候是不能看譜的，全部都要流利的背下來，最后通過自己不懈的努力，終于順利地通過了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂學(xué)院頒發(fā)的證書，當我拿到這個證書時，既高興又激動，真是“功夫不負有心人”呀！
在我的心中，音樂的種子已經(jīng)開始慢慢的生根發(fā)芽了。
音樂的描寫作文 篇37
習慣了自己的音樂，自己的音樂是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽的音樂能打動我。
習慣了自己的音樂，自己的音樂是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽的音樂能打動周圍的環(huán)境和未來。
我看了一場鋼琴會議。金風鋼琴會議。從單簧管在風中飄揚開始，它與長笛重疊，創(chuàng)造了一個夢幻般的空房間。風鈴時不時響起，遠處朦朧的琴弦就像夏日湖面上的晨霧，在我心中清涼溫暖。
從那以后，我深深地愛上了音樂。在古典音樂中，我最喜歡的是坎農(nóng)。我聽過一句諺語：坎農(nóng)的魅力在于不厭倦傾聽，讓人們感覺更好，緩解壓力。因為它有規(guī)律的曲調(diào)，人們覺得很理性，但它也有情感沖動。無論心情好壞，你都可以聽卡農(nóng)的歌。它可以在任何時候安撫人們。這些話真的代表了我的'心。
我是班長兼藝術(shù)委員。這是因為我唱了非常好的歌。當藝術(shù)投票舉行的時候，我還是滿滿的投票。
如果你試著在一個安靜的夜晚冥想，聽一天的旋轉(zhuǎn)后世界想說什么，你應(yīng)該同意真正的沉默不是完全的沉默。夜晚的寂靜是由泡沫般細膩、薄紗般致密的聲音編織而成的。它存在于空氣中，無色無味，比酒精更迷人，比鮮花更芬芳。我不知道這句話是誰說的，但我一直記在心里。
你相信一個人會對音樂如此著迷嗎？我相信。
音樂的描寫作文 篇38
為什么不喜歡音樂呢？
其實我小的時候是不太喜歡聽歌的。因為比起聽歌，我更喜歡折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時候，我都六歲了。
那是一首我永遠也不會忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動聽的聲音，那樸實堅強的歌詞，那輕柔如夢的曲調(diào)，構(gòu)建成我小時候的生活。每當我不開心的時候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽上一遍，什么煩惱與不開心都會消失的像美人魚公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時回憶，不會忘記的。它教會了我一種至高的品質(zhì)——堅強。
而最近，我又聽上了倫桑的山有木兮。的'確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩。不得不說，這的確是一首好歌呀！
現(xiàn)在呢，我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚玄機。雖然感覺不如前面兩首。但如果你靜下心來聽，你就會發(fā)現(xiàn)這首歌更是好，因為它闡述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實，卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？
所以我便喜歡上了音樂。因為音樂帶給了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂呢？
音樂的描寫作文 篇39
尼采曾說過：沒有音樂，生命是沒有價值的。這句話說的很對，我也非常喜歡那些娓娓動聽的音樂。
我喜歡著名音樂家賀綠灑的音樂《牧童短笛》。每當聽到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍藍的天空，白色的云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽見了腳步聲，聽見了笛子聲。于 是我駐足傾聽，有一個牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹葉當?shù)炎哟�。那天籟之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著 他們。突然，一條清澈見底，鋪滿鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因為它自 認為渾厚的聲音使山中的小鳥都嚇飛了。
黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。
忽然，遠方傳來了一陣陣聲音。原來小溪聽見這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪歡快地流淌。魚兒活潑的游動，有的從水里濺出，有的'嘻嘻哈哈，有的 魚兒簡直是異想天開，竟用尾巴拍打著水面。
那些剛飛走的鳥兒，又飛回來，也唱起它們那婉轉(zhuǎn)動聽的音樂。
過了一會兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來……
咦?怎么沒了?哦，原來這首曲已經(jīng)完了�？晌疫�沉浸在曲子里，每當我聽到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂，我愛音樂!
音樂的描寫作文 篇40
滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習的課程中，我最喜愛音樂。
在我很小很小的時候，我就和音樂結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說，原本不開心哭鬧的我，在聽到音樂后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂，但也會隨著優(yōu)美的.旋律和明快的節(jié)奏情不自禁 地動起來。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個鋼琴興趣班，我興奮無比，因為那美妙的音樂可以從我自己的手下彈奏出來了，可以享受陶醉在琴聲中的樂趣了。每節(jié)鋼琴課我都上的十分專心。我學(xué)習鋼琴四年，達到 了六級水平，可因為學(xué)習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在小學(xué)里，每個星期的兩節(jié)音樂課成了我的最愛。我能流暢、熟練地把音樂課本上的每一首曲子彈奏下來，并且一有時間就彈，樂此不疲。到了四年級，學(xué)校開設(shè)了小社團活動，我豪不猶豫地選擇了音 樂社團，我為又多了個接觸音樂的機會興奮了好多天。
我認為音樂就是一種語言，可以聽出喜怒哀樂。音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂地成長。音樂的國度雖然飄渺，卻洋溢著激情 ;音樂的世界雖然平實，卻充滿芳香。
我愛音樂，現(xiàn)在我對音樂更是情有獨鐘。它讓我在一個個音符中享受音樂的無窮樂趣;讓我在五線譜中遨游音樂的殿堂。
音樂的描寫作文 篇41
雖然上天沒有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對學(xué)習音樂的渴望。當我悲傷時，就聽音樂；歡樂時，還是聽音樂；發(fā)愁時，依然聽音樂。對于我來說，生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。音樂，讓我的人生充滿了精彩。
他希望世界上的'天空不再有硝煙；他希望全世界都沒有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動了我。
是��！音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時，我的性情得到了陶冶。有時候音樂的美，會把我包圍。
在《音樂大聲課》節(jié)目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風琴伴奏，樂器的轉(zhuǎn)換天衣無縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營造了優(yōu)美的氣氛，簡直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現(xiàn)了一絲傷感。
美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無數(shù)首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會是一件多么幸福的事�。∫魳废褚黄粞蟠蠛�，浪濤滾滾；音樂像一片樹林寧靜而清幽；音樂像一條小溪清澈見底；音樂像春天踏著清香向我們走來。
我愛音樂！
音樂的描寫作文 篇42
音樂是人間美的享受，班得瑞的純音樂更是令人陶醉，我用心去傾聽他的純音樂，去領(lǐng)略這片奇妙的天籟之音。
聽到這個音樂時，醉夢十分，最是清醒，也最是無奈，你眼睜睜看著時間流逝，白駒過隙，才發(fā)現(xiàn)自己不過是一個過客，在這個世上，你沒帶來什么，也帶不走什么。
最近聽了一遍了一遍天空的影子。突然有了一種自由開闊的感覺。音樂讓我的思緒飄飛到了湛藍而澄澈的天空。幾朵白云在天空悠然自得，仿佛在微笑，他們的影子，淡薄而明麗。隨著白云一起的，還有那快樂自由的風箏。陽光也調(diào)皮地參合了進來。天空中是一幅寬闊而無垠的畫卷。
我第一遍聽安妮的仙境時，就被那優(yōu)雅的.樂音深深折服了，我一連不停地聽了許多遍，絲毫不覺得膩煩。我便也繼續(xù)在這優(yōu)美樂曲中徜徉。好像，我自己就是那個叫安妮的女孩，擁有自己的仙境，這里有湛藍的天空，清澈的湖泊，歡快歌唱的溪流，滿天飛舞的花瓣。我的心變得澄澈。
當聽到清晨的時候，我的心靈完全被這音樂所陶醉了。閉上眼睛，會想到以前發(fā)生的事情，是多么美好，令人難忘，但這些回憶始終是回憶，已經(jīng)一去不復(fù)返了，我在傾聽的同時，已不知不覺的發(fā)現(xiàn)自己流下了眼淚。
班得瑞的純音樂，最大的強處就是聽過之后很容易。
讓人回憶到原來的往事，想起那些美好的事情，音樂世界誰能說他不奇妙呢？
音樂的描寫作文 篇43
不知道什么時候，我愛上了音樂，不管是流行、古樸、深遠。我都喜歡。
曾經(jīng)我因為一首歌深思一夜，嗥歌一時；我不知道為什么喜歡音樂，可能是因為一些白建和黑鍵使文字更完美，也可能是被曲中的意境所感染�！俺鋈プ咦甙伞�。母親總是在我戴著耳機不停嘟囔的時候催促著我；當然，自然的鳥鳴與古樸相互照應(yīng)，使我耳邊的音樂更加悅耳、委婉。
比起來，我還是更欣賞帶有一些唯美的文字歌更讓我癡迷，把它們用喃喃的聲音唱出來，會陶冶情操，表達心聲；還隱約記得，那個冬天，天上落下了飄飄灑灑的雪花，我激動，竟把雪花融入到了音樂里，我只記得即興編的詞是：“匆匆雪花劃落了姑娘的衣裳，唯有冬雪紛紛更讓誰癡想”。曲調(diào)我已記不得，但這曲中只有經(jīng)典老歌的影子。實際上，我更愛寫詞，永遠不會把曲和詞緊密相連，可再想想，到底有多少歌手把詞和曲聯(lián)系的如此美好。
冬日暖陽少，但這久違的古樸樂仿佛喚起了我對雪花的愛。
從前，我對周杰倫的一曲《青花瓷》贊嘆不已，正是因為他把這甚是美好的.詞與委婉的曲唱出了流行味兒，也曾因為一曲《模特》癡癡發(fā)呆，因為演唱者把這具有流行味兒曲調(diào)的歌唱出了古樸味兒。在這一面熒屏上，兩種不同的風味兒展現(xiàn)在了“讀者”眼前。
這所謂的古樸樂，相對現(xiàn)實而言，我認為還是與眾不同唱腔的歌手互相拼了一把。
我愛上了音樂，不是追星族，也不是胡亂唱一番，而是在這喃喃中品味著每一曲古樸的內(nèi)含……
音樂的描寫作文 篇44
我愛音樂，熱愛樂器，把它們?nèi)谌胛业纳小?/p>
從小，每看到電視上直播音樂會上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽的樂譜，讓我的朋友也能聆聽那美妙的聲音。我的愿望終于在小學(xué)四年級實現(xiàn)了，用我考出的好成績讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報了吉他班，王老師是一個和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱著我心愛的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的`地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢想興奮的動力把單調(diào)音符連成了一首動聽的歌譜，小小成功讓我開心極了。但成功是要付出代價的，不到半個小時我的十指磨出現(xiàn)了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿了淚水，又不敢流出來�！拔沂悄凶訚h，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著一首好聽的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒有付出怎會有成績，我反問著自己，”收起眼淚，繼續(xù)讓有生命音符從我中彈跳出。
日復(fù)一日，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，從簡單歌曲，到稍微復(fù)雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著手上的老繭，微笑著說：“讓它和我的吉他，我的音樂夢就一起成長吧”！
音樂的描寫作文 篇45
如果你要問：“雨代表什么?”那么我要說：“雨，代表歡樂，代表喜悅�！比绻氵�要問：“雨像什么?”那么我就要說：“雨像畫卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說：“雨更像音樂，歡快的音樂!”
“呼呼……呼……呼……”風哥哥張揚地吹著前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來。剛才藍湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺。
隨著天空越來越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的'歌聲越來越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動聽，把閃電大哥吸引來了，閃電大哥跳著神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實在太有趣了!樂曲進入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺裝飾得神秘莫測。
我觀賞著這奇特的表演，不覺醉了。不知過了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠，最后消失了。雨中音樂也沒有了。我這才發(fā)現(xiàn)，太陽公公出來了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。
音樂的描寫作文 篇46
也許我和音樂有緣分吧，我從小就很喜歡音樂。這個音樂，不光是指聽音樂，還指自己演奏音樂和唱歌。怎么，你們不相信？那就往下看吧。
我在幼兒園的時候，就開始學(xué)電子琴了，學(xué)了一段時間后，由于要上學(xué)了，就沒有再學(xué)了。后來又斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了一段時間。由于我年級的升高，學(xué)電子琴又開始變得有規(guī)律起來。到了四年級的時候，我改行了，從學(xué)電子琴變成了學(xué)鋼琴。這時候我才發(fā)現(xiàn)，鋼琴的音質(zhì)比電子琴不知道要好多倍。一開始我彈鋼琴是彈很簡單的曲子，因此我認為鋼琴比電子琴簡單。后來曲子慢慢地變難了，但是我并沒有放棄。到現(xiàn)在，幾乎彈什么曲子都能得心應(yīng)手了。
我在一年級的時候就參加了學(xué)校的歌唱比賽，還取得了年級段第一的成績。在三年級的.時候我還參加了學(xué)校舉辦的器樂大賽。
我的一個重要發(fā)現(xiàn)，那就是：音樂其實是相通的。我學(xué)了鋼琴之后，演奏二胡和其他器樂就比較容易也比較好聽了，而我表哥一開始就學(xué)二胡。因此他最初拉出來的聲音是很難聽的“磁嘎”聲。因為我一開始學(xué)電子琴的時候是沒有那么難聽的聲音的，所以我發(fā)現(xiàn)，弦樂器在樂器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學(xué)彈奏的樂器，等彈奏的樂器練得比較熟了再學(xué)弦樂器。
怎么樣，現(xiàn)在你們相信我和音樂的緣分了吧。有空來我家聽我彈鋼琴吧。
音樂的描寫作文 篇47
“喲，喲，切克鬧…”音樂派的人唱道。話風一變，古詩派的人朗誦起來：“床前明月光，疑是地上霜……”
語文課上，老師叫我們背誦唐詩，突然一個學(xué)渣小聲嘀咕道：“唐詩有什么好的，現(xiàn)在的流行歌曲肯定比它好聽一百萬倍�！苯Y(jié)果被語文老師聽見了,一拍講桌，跺了跺腳說：“那好吧，竟然有某人想唱歌，那就來一場大賽。分成古詩隊和音樂隊，看看到底誰好。”大家知道了不用上課都歡呼起來。
我們走下座位，分別去了自己想去的戰(zhàn)隊，結(jié)果音樂隊有三十八人，而古詩隊有十六人。下課時，大家排兵布陣起來，誰先上，誰后上。
第二節(jié)課比賽開始，古詩隊的張卓言飛快朗誦起來：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！崩蠋煱櫫税櫭碱^，說道：“六十二分�！睆堊垦月牭椒謹�(shù)后，就像個泄了氣的皮球。
接著，音樂隊又唱起了《驚雷》和《萬有引力》，老師都聽不懂，只得打高分。古詩又背了幾首，如：《靜夜思》和《畫》。老師眉毛微微上揚，也給了五星好評。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響起來。老師最終公布音樂隊獲勝。音樂隊的'隊員都特別開心，有的在大笑，有的在跳舞，還有的在大聲唱歌，歡樂極了。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫起來，好像在嘲笑古詩隊他們，羨慕音樂隊呢。風吹起樹葉，又奏起音樂，“喲，喲切克鬧……”
音樂的描寫作文 篇48
伴著微涼的秋風，我們學(xué)校的小記者來到了康橋國際學(xué)校，體驗音樂鑒賞課。
一大早，我們在老師的帶領(lǐng)下走進了五樓的室內(nèi)籃球場，迎接我們的是4個哥哥和2個姐姐。他們分別是檸檬哥哥、大臉哥哥、帥氣哥哥、香蕉哥哥、抹茶姐姐和咖啡姐姐。
哥哥姐姐們先帶我們做了有趣的熱身游戲——“貼燒餅”。這個游戲讓我們在短時間內(nèi)相互熟悉起來。第二個環(huán)節(jié)是音樂鑒賞。哥哥姐姐們隨機播放歌曲，讓我們來猜是什么類型的。我們一共聽了5首歌曲，雖然我沒有舉手回答，但在心里默默地猜對了兩首。
在唱歌比賽環(huán)節(jié)，我們被分成三組，每組自選歌曲進行合唱。令我想不到的是，竟然有兩名男同學(xué)主動向哥哥姐姐們要求獨唱，他們可真自信啊！轉(zhuǎn)眼間，唱歌比賽開始了�！秳偤糜鲆娔恪贰蹲饭庹摺贰锻辍贰覀冚喎I唱。最終，男生小合唱《童年》獲得很高的人氣。
最有趣的.是杯子舞環(huán)節(jié)。每人拿一個杯子跟哥哥姐姐們學(xué)打節(jié)奏。我一開始以為會很難，要學(xué)很久，沒想到我竟然一會兒就學(xué)會了。我們?nèi)齻�小伙伴一起練習杯子舞，配合得還挺默契的。我們先分組練習動作，然后每組隨著音樂練習，最后三組一起隨音樂起舞。功夫不負有心人，我們的動作整齊劃一，堪稱完美。
活動結(jié)束了。在老師的帶領(lǐng)下，我們依依不舍地離開了。通過這次活動，我感受到音樂的神奇及其魅力。音樂使我們心情愉悅，加深了同學(xué)之間的友情。我很享受這次活動。
音樂的描寫作文 篇49
都說建筑是凝固的音樂，在天地間回蕩，以無聲的形式傳達美妙的音符。今天，請各位同我一起聆聽泉州的音樂……
巍巍對峙的東西塔是一曲裹著唐風的南音。它有南音琵琶樂聲的鏗鏘有力，金銅葫蘆的塔間直指蒼穹，千鈞巨石一塊塊壘起泉州的脊骨。
精心構(gòu)筑的花崗巖石是僑鄉(xiāng)兒女的意志和智慧所凝鑄，它不被千年的風雨所侵蝕，八級地震也不坍塌！塔間幾聲清脆的鈴聲，融入游子連綿的思鄉(xiāng)夢中……
回想“市井十洲客”的.老泉州。早在那時，就有充滿外國風情的“異域音符”飄揚過海來到泉州。這是一種被稱為“洋樓”的樓房，在泉州舉目可見。既有歌特式門窗，科林多式圓形廊柱、百葉窗等現(xiàn)代建筑的某些特點，又保持著閩南僑鄉(xiāng)特色。閉眼側(cè)耳，收獲的是滿耳中西合璧的樂章。
涼風習習，送來了一段時尚的夜曲。遠遠地就聽見喧鬧而歡樂的叫聲和笑聲，與其他乘涼之所略顯不同，有母親帶著女兒玩蹺蹺板，有長輩和小輩們相互追逐比賽。沿著小路漫步到江邊，江風習習，心曠神怡。一邊是運動，一邊是休閑；一邊是汗水，一邊是清涼。江濱公園上空回蕩著曲調(diào)豐富的小夜曲。
聆聽泉州，發(fā)現(xiàn)泉州是一曲多元的交響樂，它的古典主義音符躍動于古老的歷史遺跡間，它的現(xiàn)代風格旋律盤旋于矗滿現(xiàn)代化高樓大廈的天空中。作為一名小學(xué)生，作為一名泉州人，我們不僅僅要聆聽泉州，更要將自己化為一枚音符，讓我們共同聆聽她的美，無論是過去，現(xiàn)在，還是將來……
音樂的描寫作文 篇50
聽媽媽說，我還在她肚子里時，她便經(jīng)常放音樂給我聽。在我出生后，還不懂事，她仍然天天放一些音樂讓我聽。五歲時，我便開始學(xué)習鋼琴。因此，從小，我便與音樂結(jié)下了不解之緣。
我愛音樂，了解音樂，迷戀音樂。我家的電腦里有許許多多的中外音樂。有的輕快，有的沉重；有的舒緩，有的激昂；有的連綿不絕，有的抑揚頓挫；有的溫和恬靜，有的跌宕起伏。我最喜歡的還是中國古典音樂，雖沒有外國音樂的雍容華貴，但卻有外國音樂所沒有的一股靈秀之氣和東方的典雅，輕柔而又纏綿，優(yōu)柔而又長遠。
我對音樂的感悟常常與眾不同。在別人耳里的一曲輕快的'樂曲，而我卻能從中體味出一股淡淡的憂愁；別人聽來是一曲哀怨的曲子，而我卻能從中體會到作者給予這首曲子的希望。我一直認為，曲子是有結(jié)構(gòu)、有靈魂、有生命的，倘若只用精湛的技藝來演奏，那是遠遠不夠的。除了要有技藝，還要用心來體會，去感悟，否則，只能停留在蒼白的表層，而不能得其精髓。
一首曲子，好像是一桌色香味俱全的菜肴，噴香撲鼻，在別人品嘗過后，仍余香不斷，令人嘖嘖稱贊；一支曲子，就是一種情感，作曲者將自己的情感全都揉進了曲子之中。聽，隱隱有鋼琴聲傳來，時而委婉連綿，如山泉從幽谷淌過；時而淡然低沉，似嬰兒在低低地呢喃；時而清爽明快，好像是人們那清脆的笑聲……
我愛音樂！
音樂的描寫作文 篇51
謝謝你，音樂音樂，太感謝你了，每次我身體不好時我都會將你放出來，分散我的注意力；每當我情緒低落時，我會讓你來高漲我的心情；每當我無聊時，我會讓你和我談?wù)勑陌 幸淮�，我打地下城與勇士中的決斗場，對戰(zhàn)和我同等級的氣功，我屢戰(zhàn)屢敗，正當我想放棄時，我打開你時，你的第一首歌就是陳柔希的《沖吧—勇士》，在你的高昂的歌聲中，我重新燃起了斗志，鼓起勇氣，又和他打了起來，只不過這一次我不在使用我戰(zhàn)斗時所用的游斗，而是霸道的攻擊，不斷的`強大的輸出讓他不得已得放棄比賽，我贏取了比賽。
后來，我和他的戰(zhàn)斗到了白熱化的地步，聽著周杰倫的《藍色風暴》我終于知道街霸的霸道，不禁唱道：“遠離風暴浩劫，在第三章第四節(jié)，我正在改學(xué)這世界……”在有事沒事的時候，我也會聽著歌，在想一些關(guān)于娛樂的問題時，我也會聽歌，比如上一次的QQ飛車的漂移，我就搞不懂為什么我老是輸，后來我發(fā)現(xiàn)了我的弱點，我在比賽時經(jīng)常唱道：“加足了馬力，飄到底，零到一百公里，誰敢跟我為敵……”我背書有時之所以這么快，就是運用了記歌詞的方法，所以我背書用時候才會這么快。呵呵，龍年了，祝大家身體健康，心想事成。
也祝音樂快樂地生活，你不僅僅是一個程序，你也是一個人啊。
音樂的描寫作文 篇52
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮�！边@如此美妙的聲音，你知道是從哪兒發(fā)出來的嗎？哦,原來是我在彈奏一種叫“杯琴”的樂器。瞧瞧，這可是我最得意的作品。
我先從柜子里拿出6個大小一樣的玻璃杯，然后又拿了一個超大碗，往里面倒了300毫升的水，接著我就把杯子排放整齊。我先往第一個杯子里倒入100毫升的水，再往第二個杯子里倒入80毫升的.水，又往第三個杯子里倒了60毫升……6個玻璃杯全都裝上不同分量的水。于是，我左手一根筷子，右手一根筷子，輕輕地敲擊1號杯子。這聲音清脆悅耳，真是美妙無比！我又敲擊了6號杯子，這聲音低沉粗糙。我從后往前依次敲擊，聲音越來越動聽，越來越美妙�！�123123……”，這聲音時而像波濤洶涌的大海，在拍打堤岸；時而像歡快的小鳥，在動聽歌唱；時而像兇猛的老虎，在大聲狂吼；時而像美麗的云兒，在低聲絮語；時而像金色的星星，在播撒星光；時而……正當我陶醉在此景時，爸爸突然贊嘆道：“這真是‘此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞’呀！”于是，我又得意地敲擊起來……
為什么杯子里加了不同的水，聲音就會有如此的變化呢？我上網(wǎng)查了一下：原來杯子中的水越少，杯子振動的頻率就越大，聲音就越清脆；相反，杯子中的水越多，振動的頻率就越小，聲音就越沉悶。
看來，生活中真是處處皆有學(xué)問啊。
音樂的描寫作文 篇53
生命的點滴，人類的多種感情，引發(fā)了人們對音樂的熱愛與追求，音樂里的每一個高低不同的音符，都附帶著人類的感情，悲傷離合都可以展露無遺。音樂也是大眾的，不管懂不懂的音符，人們都能從這些音符中感受到細膩的.感情，因此音樂又是人類的另一種語言。
安靜而美麗的下午，或?qū)庫o而孤獨的黑夜，一個人靜靜的在窗前獨坐，手捧一杯溫暖的清茶，戴上一個耳機開始在音樂的世界里自由的徜徉，走進那或是激情高亢，或是幽靜高雅，或是悲歡寂寞的歌聲里，聆聽歌者緊掩的心扉，去感受歌者內(nèi)心豐富多彩的感情。在他們的音樂里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨。或許我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的回音和無限的遐想，余音繞梁，回味無窮。
聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動。讓我們一起聆聽一首音樂，感受另一個世界吧。
音樂的描寫作文 篇54
有一種語言，它的載體不是文字；有一種語言，它的理解不靠眼睛；有一種語言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂——走進人的心靈，敲動人的心弦的音樂。
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的.朋友。音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
音樂的描寫作文 篇55
音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅強，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當我的心情不能平復(fù)的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌。可事實往往是殘酷的，沒有人愿意聽我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂，就再也煥發(fā)不出生機了。
直到有一天，我索然無事的.躺在床上仰望著天花板，開始思考這個世界。我想了很多很多，比如：人活在這個世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問自己。忽然，我想起了音樂，塵封已久的美好。是的，我還愛著，一如既往的愛著。當旋律開始流動的時候，我的心也隨之流動。我好像看到了一個光明的世界，那里有著人世間沒有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛的小昆蟲。我愛上了那里，真不愿回來，偏偏這時音樂結(jié)束了，于是我聽上了一遍又一遍。
當我哼著歌走在學(xué)校的小路時，別人問我，你今天怎么這么開心，我笑著回答，因為心里開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。
誰也不知道我一如既往的愛著音樂。
音樂的描寫作文 篇56
你是誰?為什么我看不見你，而你卻那么奇妙地跟隨著我，使我無法離開你?你融化在空氣里，彌漫在陽光里，流動在時光的腳步聲中，你使我的心靈變成了一根琴弦，久久地顫動……
你時而像長江大河洶涌而來，我的靈魂如同一葉小舟，被你的波浪簇擁著，在呼嘯的浪濤聲中作激動人心的旅行……
你時而如涓涓細流，從幽靜的山林中娓娓而來，在你清澈的漣漪中，我照見了自己疲憊的面容，你用清涼的流水，洗濯著我身上的.塵土……我怎能不在你的身邊流連忘返呢?
你時而像春天的風，從四面八方向我吹來，使我感到溫暖和濕潤。在你奇妙的風中，我成了一只風箏，被你高高地吹到了空中。你使我看到，這個世界是多么遼闊!
你時而像劃破夜空的閃電，突然在我的周圍發(fā)出耀眼的光芒。如果我曾因為黑暗而恐懼，因為夜的漫長而焦慮不安，在看到你的神奇的光芒之后，我便會很平靜地面對黑暗，我相信你光明的昭示宣判了黑暗的短暫。
在我的無數(shù)朋友中間，沒有一個朋友像你那樣忠實。只要認識了你，你就會永久地留在我的心里，歲月的流逝無法把你的形象沖淡。如果心里有一扇門的話，這門對你永遠不會關(guān)閉。在寂寞時，你的到來會給我?guī)須g聲;在痛苦時，你的出現(xiàn)會使我平靜;在煩躁時，你會輕輕地撫摸我，把我引入心靜如水的境界;在暗淡而慵懶的時刻，你會用激昂的聲音大聲提醒我：一切都只是剛剛開始，往前走啊!
哦，我親愛的朋友，我愿意被你引導(dǎo)著去尋找我心中憧憬的妙境……
音樂的描寫作文 篇57
手起手落，美妙的聲音從琴中傳來，你是否聽到鳥兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽到風呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂是讓我如此著迷，我喜歡音樂。
從小時候起，我就對音樂有著特殊的感覺，每每聽到一首曲子，我常常能想出下一句的曲調(diào)。即便是在無聊的時候，我也能隨便哼出幾首曲調(diào)，聽過一遍的歌，就能熟悉它。
升入中學(xué)，學(xué)習壓力增大了，我就會時不時的聽聽曲子來緩解壓力，閉上眼睛，仔細聆聽，輕快的.曲調(diào)傳入耳中，小溪在敲打著岸邊，豪邁的曲調(diào)流入心田，大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來，鳥兒在樹上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”
睜開雙眼，琴譜上的音符活了，是錯覺嗎？它們在五線譜上跳舞，伴隨著琴聲，它們又飛出五線譜，在我的手尖環(huán)繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。
一曲結(jié)束，大海大不見，鳥兒不見了，那些歡樂的音符不見了，我也醒了過來，深吸一口氣又長呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著曲調(diào)被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。
音樂，讓我如此著迷，我，喜歡音樂。
音樂的描寫作文 篇58
一談到音樂，我便會滔滔不絕地和你說一大堆關(guān)于音樂的那些事，我的姐姐耳朵都聽得長繭了呢！姐姐還說自己想成為貝多芬，永遠聽不見我的這些嘮叨呢！我倒不把這些話放在心上，依舊侃侃而談。
其實，我們一家人都很喜歡聽音樂。爸爸和媽媽都喜歡聽大氣磅礴的歌，他們就因為同一個愛好才走在一起；姐姐喜歡聽優(yōu)雅，小清新的歌，所以姐姐十分溫柔、嫻靜；而我喜歡聽一些歡快、活潑一點的歌，和姐姐成了反比，我們可常因為這些音樂的事產(chǎn)生分岐，家里整天回蕩著我和姐姐的爭吵聲！
受到家庭影響的我，每天回家第一件事就是聽音樂。因此，父母在我上小學(xué)一年級時，送我到了音樂學(xué)校。那學(xué)校里的'老師都十分溫柔，向來活潑乖巧的我自然很受老師的喜愛！因為學(xué)習原因，我成績一般，父母只讓我學(xué)到了二年級上冊，就不再去音樂學(xué)校了。
我當然不會放棄，每次姐姐上完課回來，我都會讓她教我唱歌。每次我都很認真地學(xué)每一首歌，兩天之內(nèi)就學(xué)會了一首歌，學(xué)習成績也沒耽誤。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級了，我依然熱愛音樂，可是沒有那么多時間去玩音樂了。學(xué)習這塊大石頭，壓得我有些喘不過氣了。不過一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂，學(xué)習仿佛也輕松了許多，成了生活中我喜歡的事情了。即使再累，我也會聽著音樂入睡。
音樂就像一座寶庫，我會繼續(xù)尋找那把開啟寶庫的鑰匙，找到屬于自己的“音樂寶藏”。
我喜歡音樂！
音樂的描寫作文 篇59
當你難過時，音樂是一個安慰你的朋友；當你煩躁時，音樂是一縷吹醒你的清風；當你迷茫時，音樂是一盞為你指路的明燈……
星期天上午，我一個人在房間里做作業(yè)。可不知什么原因，我的心情異常煩躁，總是無法靜下心來寫作業(yè)，甚至有種想把卷子撕掉的沖動。
正在這時，我的目光落在了旁邊的耳機上。算啦，不做作業(yè)了，先來聽會兒音樂吧。我拿起手機，隨便放了首純音樂。古箏優(yōu)美的曲調(diào)猶如潺潺的流水流入我的心房；又如冬日的陽光照在我的身上……不一會兒，我的心平靜下來，不再煩躁。我聽著音樂，嘴里情不自禁地跟著小聲哼唱起來，就連腳也跟著打起了節(jié)奏，我的心終于完全放松了下來。我又拿起筆寫了起來，不一會兒作業(yè)就寫完了，我又把每道題驗算了一次，“耶，全對！”從此，我愛上了音樂。
早上，是優(yōu)美的音樂鈴聲將我叫醒。睜開朦朧的雙眼，眼前的一切將我的心靈凈化。音樂聲在我耳邊徘徊，溫暖的`陽光照射在房間的每個角落，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對我說：“快起床啦，再不起床上學(xué)就遲到了，快起來吧，起來迎接美好的一天！”眼前的一切，都是那樣的和諧、美好。
晚上，我躺在床上。帶上耳機，悅耳的純音樂又在我的耳旁響起。閉上眼，在美妙的旋律中對一天做著總結(jié)，緩緩地進入了夢鄉(xiāng)。
有了音樂，我養(yǎng)成了早起的習慣；有了音樂，我每晚都能做個好夢；有了音樂，世間一切都變得如此美好！謝謝你，音樂！
音樂的描寫作文 篇60
秋天在不知不覺中悄悄的來臨了，也許有人并不知道秋天有沒有來臨，但是有一樣?xùn)|西知道，那就是樹葉。
一天早晨，我像往常一樣踏上了上學(xué)的路，凉風嗖嗖的刮著，我偶然發(fā)現(xiàn)樹上的葉子大部分都變成了金黃色，有的甚至被風刮到了地上，我知道，秋天，已經(jīng)到來了。
下午放學(xué)，騎著自行車走在回家的路上。在一處必經(jīng)之路，樹木非常多，經(jīng)過這里時，我忍不住停了下來，因為眼前的景象讓我陶醉。那個景象正是樹葉被風吹落的景象，有些沒有被風吹落的樹葉也發(fā)出好聽的響聲。
我干脆停好車，坐在臺階上，閉著眼睛，聽著這美妙的“音樂”。突然，一陣“咔嚓咔嚓”的.聲音跑進了我的耳朵之中。睜開眼睛一看，原來是人們在落葉上走過發(fā)出來的聲音。我坐在路邊的臺階上，繼續(xù)聽這支只屬于秋天的“音樂”。
樹上的樹葉被風吹出美妙的“音樂”，被風丟棄的樹葉也成了音樂家，它們的合奏讓人聽了立馬覺得舒心、安逸。我又一次被這美妙的音樂灌醉了。
“叮鈴鈴.....”電話的響聲把我從這美妙的音樂中拉了出來。
“怎么還不回家？”從電話中傳出來的是媽媽的怒吼聲。
“知道了，我馬上回家。”我戀戀不舍地看了一眼四周的樹木，騎上自行車，從這些“音樂家”的身上走了過去，心里默念，再見了，秋天的音樂家們。
音樂的描寫作文 篇61
每天我被淹沒在作業(yè)和書本之中，重復(fù)著單調(diào)乏味的生活，心情也隨之煩躁不安。
一陣悅耳的聲音傳入我的耳中，那旋律激蕩在我的腦海里，久久揮之不去。聽著聽著，我便會被音樂所震撼，燥動不安的心情便得以撫慰。腦海中就會浮現(xiàn)出《歡樂頌》中的主旋律，我會不由自主地哼唱起來。聽著那美妙的音樂，我體會著貝多芬當時的情感。
秉著最初的夢想，我探索音樂的王國，徜徉在其中。
世上有一種凈化心靈的'聲音，那是音樂。它不分四季，不論南北，只要有人陶醉在其中，那種聲音會深入你的心，帶你走進另一個世界。
我躺在床上，閉上眼，聆聽著隔壁屋傳來的樂聲。我陶醉在其中，樂曲把我?guī)У椒比A浪漫的巴黎，輕快而跳動的音符把我?guī)У接⒏裉m的農(nóng)場里，享受著陣陣青草的香氣和純樸的民風；悠遠而深沉的低音貝司把我?guī)У搅沂考o念碑前，默默地哀悼死去的戰(zhàn)士們。音樂霎時間戛然而止，我云游各地的心也回到了一片靜寂中。
我感激音樂，感激它那天使般的音符，是它賦予了我純潔的心靈、豐富的想象力和敏銳的洞察力，是它讓我云游各地，也是它讓我沉醉在另一個世界。
我望向窗外，心也從束縛中解脫開來，天邊泛著魚肚白，縹緲的云霧中，透出的是縷縷光束，射向大地，帶來一片新的希望。
音樂的描寫作文 篇62
生活中，有各式各樣的聲音圍繞著我們，有些聲音刺耳嘈雜，有些則溫柔圓滑。在這無數(shù)的聲音中，只有少部分的聲音，能夠真正地沁入心脾、撼動人心，那些少得不能再少的特殊聲音，就被稱為“天籟”。
天籟，有些人覺得那是個十分稀有的聲音，其實并不然。天籟，也混在嘈雜的聲音中，只看人們有無能力靜下心來感受。將心打開，四周的一切聲音，都會擁有安定心靈的能力；大自然演奏出的音樂，更是打動人心！小鳥啁啾的叫聲，好似在對身旁的朋友訴說著有趣的笑話；小草輕聲呢喃，就如同在竊竊私語著不可告人的秘密。
大自然的'聲音，有些人會嫌它吵，但是，不仔細地側(cè)耳傾聽，是無法感受到它的藝術(shù)。蟬兒在夏日大聲地唧唧叫，想在所剩不多的夏日時光中，留下讓人印象深刻的回憶；湍急的溪流，都如此地撼動人心，敲擊著我的心，讓人不禁感到熱血沸騰；到了下游，湍急的溪流不見了，取而代之的是平滑河流。它常常詠唱小夜曲，使我的心神安寧下來，不再汲汲營營于追求富貴；使我平靜下來，不再魯莽行事，不再意氣用事，讓我感受到心靈的沉淀。
天籟，其實并不稀有，天籟，只要仔細觀察，打開封閉的心，那么天籟即會充滿我們的心。天籟，隨處都有，只是被隱藏在含蓄內(nèi)向的關(guān)懷中，只是隱藏在稀松平常的談話中，等著你我來尋找。
音樂的描寫作文 篇63
聽，有人在彈古箏，是從那邊傳出來的。從門上的玻璃往里看，首先映入眼簾的便是一架古箏，一雙纖纖細手在上面彈奏著，行云流水。
一兩只小鳥都停在窗邊，靜靜地聆聽著，一首接著一首的.曲子。風仿佛也停下忙碌的腳步，與鳥兒們一起聽著。窗外，街上的人們有時也會駐足，往樓上望一望。大家應(yīng)該也猜到了，那個彈古箏的人就是我。
別說我吹牛皮，你可以過來聽一聽。雖然我學(xué)習古箏的時間不是很長，但只要老師教我一首曲子，我都會反復(fù)練習，以熟為標準。在國慶節(jié)假期里，我抓緊時間，一天上兩節(jié)古箏課，把琴弦認準再學(xué)習其他曲子。我還買了一架古箏練習，現(xiàn)在的手法也是熟練至極。
有一次，我的小姨到我家玩。最小的表弟看見我房間的古箏，便在那兒玩。我的表妹也對古箏感興趣：“表姐，要不你彈給我們聽一下？” 表妹拉著我到古箏那兒坐下，把假指甲遞給我。
“行啊，等一下我教你�！� 我無語般地回答。
深呼吸一口，手指開始在琴弦上跳舞一下，拇指一下食指一下。一曲很長，我看一下書看一下琴弦，手一直不停。曲畢，“牛啊，彈的真不錯呀！” 表妹用手指勾了勾琴弦，感嘆道。
“你用手指勾不疼��？” 我的房間里又是一片笑聲。
清風吹來，音樂從指尖流出。
音樂的描寫作文 篇64
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”隨著《我的祖國》這美麗悠揚的旋律響起，我似乎看到了祖國一幅幅美麗的風景畫面……
一條清澈見底、波浪滾滾的大河岸邊，有幾戶人家，秋天的那個風兒一吹來，把稻花的香氣吹遍了河兩岸……這首《我的祖國》，是電影《上甘嶺》里的插曲，雖然歌曲十分的優(yōu)美，但在當時我國派出的軍人們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)朝鮮人民的國土，死守在上甘嶺。部隊當時被圍困在一個山洞里，而他們的隊長也雙目失明，身受重傷。隊長在臨死前，讓他們的衛(wèi)生員、一個臉上一直帶著微笑的女孩子為他唱一次《我的祖國》，他就在衛(wèi)生員這美妙動聽而又略帶傷感的歌聲中死去了。
當時他們?yōu)槭裁床怀吠四�？那是因為他們要守衛(wèi)住朝鮮人民的土地，不容侵略者侵犯。
歌中唱的與現(xiàn)實的樣子并不一樣，一個是陽光明媚有人陪伴的地方，而另一個則是陰暗潮濕的.洞穴。而從隊長臨死之前的舉動可以看出他是深深地愛著自己的故鄉(xiāng)，熱愛自己的家人朋友，熱愛自己的祖國，但卻只能在異國他鄉(xiāng)的土地上長眠，這是多么地讓人感到傷感啊！
是啊，這樣為幫助別國而死在異國他鄉(xiāng)的人又有多少？我們又記得他們嗎？或許我們只能記住那些為人民、為國家犧牲的人，同樣，我們也要記住國際主義戰(zhàn)士！
音樂是能抒發(fā)出我們的感情的�！段业淖鎳愤@首歌，表達了作者的愛國之情和尊重英雄的情懷。讓我們在聆聽中感悟到它的真諦。我喜愛這首歌曲，它是音樂聲中的祖國，也是這首歌，讓我喜愛上了音樂。
音樂的描寫作文 篇65
大自然的音樂像首優(yōu)美動聽的歌曲。每一種聲音都那么清脆、干凈，每一個音符都帶著幻想的色彩。
聽！這是什么聲音？哦，原來是春姑娘來了“呼——呼——”飛過了小河，飛過了樹葉，發(fā)出“沙啦啦”聲；像是在告訴大家春天的到來。
“咔嚓”，咦？這是什么聲音。我來到小溪邊，彎著腰，低著頭，問溪流阿姨，“嘩啦啦——嘩啦啦——”溪流阿姨輕輕地回答。我十分感謝溪流阿姨：“謝謝你！溪流阿姨，祝你早日成為大海的一員�！�
我蹦蹦跳跳地去尋找樹伯，“功夫不負有心人”，我找到了樹伯，我抬著頭，瞻仰著樹伯（聽溪流阿姨說，樹伯已經(jīng)有幾百年的歷史了，他十分有學(xué)問），恭恭敬敬地問：“樹伯，你知道‘咔嚓’是誰發(fā)出來的'聲音？”“嗯——，”樹伯摸了摸胡子，搖了搖身體，“沙——”，“我年紀大了，你去問問花仙子吧，她在……”
我有點失落，但還是很愉快，一路上，我聽著百靈鳥為我歌唱“布谷——布谷——”，聽著小河為我加油“叮咚叮咚”，馬上，我就找到了花仙子——荷花，荷花仙子告訴了我答案，原來“咔嚓”是小草破土而出的聲音……
“嘩啦啦”，“叮叮咚咚”，“布谷布谷”，這些大自然美妙的聲音，合成了《春天在哪里》�！按禾煸谀睦镅�？春天在哪里？……”我愛大自然奇妙的聲音。
音樂的描寫作文 篇66
提到關(guān)于夏天的鋼琴曲，恐怕沒有哪一首比《菊次郎的夏天》這首鋼琴曲播度如此之廣泛令人喜愛了。聽這首音樂時，我仿佛感受到了在那種烈日炎炎的夏日里，突然吹來了一股清涼的微風，讓這個夏天頓時變得，涼爽了許多，心情也愉快了許多。
從輕快明朗的曲調(diào)中，似乎能感受到夏天迎面撲來的熱氣，喧囂的蟬鳴，滾燙的馬路，迅疾移動的車輛，艷陽高照，一切似乎很容易使人想起童年的時光。每每聽到，總能讓我不禁想起去年夏日的經(jīng)歷。
那是我第一次到山里去玩，在那里我體驗到了許多我之前從未體驗過的東西，比如溪水中捉魚，在潺潺流淌的溪水間，在巖石的縫隙里，我緊張的尋覓著。當我悄悄地撈到一條魚的時我開心地跳了起來。在田壟間的植被根莖中，我頻頻落筢，就像在尋寶似的搜索著土豆的蹤影。拿起剪刀，走到籬下，咔嚓一下嘎嘣脆的黃瓜，多汁甜美的西紅柿隨時可以大快朵頤。在清晨的`鳥啼聲中起來，將剩下的早飯和菜葉剁成雞食是我最愛做的事情。噠噠噠噠，嗒嗒嗒嗒，就好似在演奏著生活的奏鳴曲。溯溪而上，我和粉粉在溪水間嬉戲，笑聲水花聲，聲聲悅耳。就如同《菊次郎的夏天》這首樂曲一樣，通過簡單明快、清新自然、靈動而活潑曲調(diào)，讓人聽起來就有一種舒心的情懷，沉浸在樂曲中回味無窮。
音樂的描寫作文 篇67
我欣賞過許多藝術(shù)表演，有優(yōu)美的鋼琴曲，精彩的歌舞劇，可最令我記憶猶新的還是那次激動人心的《黃河大合唱》。
演奏會在熱烈的掌聲中拉開了序幕。強烈的前奏，讓我為之一震。我睜大眼睛，用心去聆聽這奇妙的音樂。
“鐺鐺鐺”低沉而悲重的音樂響起，樂聲把我們帶回了那場持續(xù)了八年之久的.抗日戰(zhàn)爭�？�!日本鬼子肆無忌憚，到處殺人縱火，使祖國大地變得生靈涂炭。大街上，是遭人破壞的家園，是逃亡的難民，到處遍布尸體，到處血流成河。此時，我的心仿佛在滴血，如刀割般難受。
這時，一陣激昂的音樂響起，“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”歌聲強勁有力，號聲更是突現(xiàn)出中華人民下定決心，捍衛(wèi)祖國!伴隨著震撼人心的音樂，我仿佛面對著保衛(wèi)祖國的人群，他們拿起武器，浴血拼搏，把日本鬼子打了個落花流水。
不知不覺，曲子已經(jīng)演奏到了第八樂章，一聲聲巨浪如同黃河的吶喊。黃河母親好像在喊：“中國人民已經(jīng)團結(jié)起來，在大家的努力下，中國一定會更加強大!”是啊，中華民族是那么堅強不屈，那么英勇無比。觀眾們都陶醉在這音樂之中，與音樂融為一體，雄厚的歌聲久久回蕩在音樂廳里。
欣賞了藝術(shù)活動——《黃河大合唱》演奏會后，我對中華民族有了進一步了解，我想：我們要努力學(xué)習，將來為繁榮似錦的祖國獻一份力。
音樂的描寫作文 篇68
音樂，是人生中不可缺少的一部分。
生活中處處有音樂，如：電視劇和電影的片尾都有片尾曲、我們學(xué)校上下課的鈴聲……都有音樂的存在。我愛音樂，并不是一般的愛，愛它是因為它可以在我無聊的.時候可以幫我解悶，它是我很好的伙伴。每次上音樂課的時候，我都認真地聽、唱那些有意思的歌曲。音樂是一門藝術(shù)課程，由于我對它的喜愛我還專門報了一種樂器——揚琴。但是后來因為學(xué)習時間有限所以我還是選擇了放棄，就沒有堅持下來�？吹诫娨暽夏切┠芨枭莆�，酷愛音樂的在舞臺上表演的明星們我就很心動。
我還許了一個愿，那就是一定要考上音樂學(xué)院那樣就可以像他們一樣舞臺就屬于我了。也就和JustinBieber（賈斯丁彼伯）那樣紅遍全球的歌；還有像張韶涵擁有那么好聽的嗓音、迷人的美貌那該是多么好的一件事�。≡谡n下業(yè)余的時間，我學(xué)習了幾首比較流行的歌曲唱了又唱，現(xiàn)在是很熟了。媽媽說：“你要對學(xué)習有這么大的興趣就好了！”我嘴角微微一笑說：“全面發(fā)展也是很好的嘛！”我就是愛音樂，別人要問我為什么，我有無數(shù)個理由都敘述不清楚，總之一句話：喜歡就是喜歡。
音樂有使人快樂的；有使人傷心的；懷念的……但是在目前，學(xué)習對我來說是最重要的，要先把學(xué)習張羅好。有夢想，才有動力。要夢想，不要悶響。準備好向音樂學(xué)院的大門邁上一小步，現(xiàn)在就要出發(fā)。相信我，一切皆有可能！
音樂的描寫作文 篇69
每個人都是一個獨立的思想個體，各自都有自己的興趣愛好。而我卻對音樂情有獨鐘。
小時候，我常常不肯睡覺，媽媽便用音樂給我催眠。美妙的音符一個個從DVD里傳出來，飄進我的`腦海里。我在美夢中游弋著，尋覓著音樂的來源。
現(xiàn)在，我每天都放音樂。學(xué)習了一天，我坐在沙發(fā)上靜心地聽著柔和的歌曲，渾身上下感到無比愜意。我睜開眼睛，跟著節(jié)奏唱。開始還不太熟，學(xué)了三四遍，就會了。這時我摁下靜音鍵，跟著樂曲放聲高唱，把煩惱、勞累都拋到九霄云外去了。我沉浸在音樂的海洋中。
我每天都這樣用音樂放松自己，不知不覺，我對音樂達到了癡迷的地步。走路、寫字、勞動時，我都會哼著小曲兒每每這樣，我都會感到快樂。
正是因為太癡迷音樂了，所以做什么都不免出錯。就拿“熱水器”的事件說吧。星期六，我唱歌正在興頭上，媽媽出去買菜，臨走時囑咐我，五點半要關(guān)熱水器。我沒把這件事放在心上，繼續(xù)唱歌，我“瘋”完了，擦想起要關(guān)熱水器。天哪，這時將近六點了！“叮咚、叮咚，”想到這里，媽媽就回來了。她洗完手，就給弟弟洗澡。媽媽放水時，見水的昌這么大的氣，就沾了一下�！盃C死我了！”媽媽叫了起來，向我詢問原因，我只好把事情的原委說了。犯了錯誤，少不了媽媽的“訓(xùn)話”。至今，我還緊記著媽媽的一句話：唱歌不是不行，但要分明時候，不要因為唱歌耽誤了其它事情。
慢慢長大了，我接觸的歌曲也越來越多了……
音樂的描寫作文 篇70
在花紅柳綠的大自然中，有一種音樂，不是兒歌，不是搖滾樂，而是夏天的雷雨。那聲音驚天動地，有輕柔，又有瘋狂。來得快，去得快。就像有一位魔術(shù)師在它身后，指揮它。
我倚在窗前，欣賞雷雨的來到。天慢慢陰下來，陽光籠罩的大地頓時披上了一層暗淡的色彩，烏云擋住陽光，請來雷公雨婆，閃電刺眼的閃了一下，雷公便大聲喊叫“轟隆隆，轟隆隆……”那聲音震耳欲聾，若是在學(xué)校，膽小的女同學(xué)早就嚇得哇哇直叫了。
轉(zhuǎn)眼間，雷雨隨著風暴而來，烏云打倒巨盆，大于傾斜而下，天空霎時像掛起了一張巨大的雨簾。雨水順著屋檐竄下來，像泉水一樣沖下來，連成一條不斷水線。雷雨擊打著地面，“噼里啪啦……”濺起一朵朵喇叭花。汽車飛速馳過，無數(shù)水珠騰空而起，但又迅速落下“嘩——”泛起片片漣漪。
放眼望去，對面的`小樹被雷雨覆蓋，那翠綠的顏色仿佛在流動。雨水打在樹葉，又順著葉脈流到葉尖，又從樹葉上多下來“滴滴答答……”似乎在歡唱。
大雨“稀里嘩啦”的唱著，路上的行人不得不撐著傘走路，五彩繽紛的傘讓大街小巷穿上了花衣。雨點落在花傘上，“啪啪”的唱，有節(jié)奏，又好聽。
漸漸地，高潮過去了，夏天的音樂也到了尾聲，可是神龍見首不見尾，夏天的雷雨怎么會有尾聲呢？只不過是我的遐想罷了……
音樂的描寫作文 篇71
每個人喜歡的都是不同的，五彩繽紛的。有人喜歡打籃球，用一次有力的彈跳擲出一個漂亮的弧度；有人則喜歡彈鋼琴，隨節(jié)拍奏響一首美妙的樂曲�；蛟S我的喜歡是其中最平凡的一個——在安靜的角落聽音樂。
很簡單的'喜好吧，哈哈�？臻e時，我會聽幾首音樂。或是來自各國各地的：歐美的·中國的和其他各種國家的；或是代表各種心情的：開心的·憤怒的·悲傷的；或是滿懷著一腔豪邁的愛國激情；或是充滿孩童的天真無邪；又或是滿載著對美好未來的暢想。每一首歌都另我回味無窮。
高興時，我喜歡聽音樂，聽兒童歌曲。每當我聽到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時，我也會跟著手舞足蹈起來。記得有一次過生日，來了許多親友，大家說說笑笑，好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機聽歌，也不知是否是被歌曲所感染了，我竟隨音樂亂蹦踧起來，就像個“小瘋子”。現(xiàn)在想起來也覺著好笑，不過，我仍喜歡在高興時聽聽歌，再“瘋”一次。
傷心或失落時，我喜歡聽音樂，聽楊培安的《我相信》。感受來自內(nèi)心的自信包圍我的感覺，那一刻，所有的煩惱都“陰霾散盡，風清氣爽”。當聽到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”,我也仿佛插上了翅膀,飛到日落的海邊,飛到熱鬧的大街,飛到我心中最美的樂園.
聽音樂,我把它當成一種享受.當成陽光,當成甘霖;而我,就是那棵幸福的小草,感受著音樂的滋潤.聽音樂就像是我生命中的一部分,我愛聽音樂!
音樂的描寫作文 篇72
曾經(jīng)與我共甘苦的，從來也只有自己，和一支吉他。
世界上，有著不同的慾望，人人都變得自私，生命往往遭遇到很多挫折。
時間，從沒有因為傷痛而放慢。我是一個擠身在人群里，一點也不顯眼的平凡人。每一天，我都走在一道無知的路上，面對著無知的人群，感受著種種世間上的人情冷暖，有些時候，我真的感到很沮喪和失落，不知道為什么而生存下來，從天空上觀看這世間，是很美的，但當你置身這世間時，從不會感到美麗，只會感到各種冷嘲熱諷，痛苦不斷圍繞著你。
直至我遇上了音樂這東西時，我真真正正地了解到自己是為了甚么而生存，我很喜歡一隊搖滾樂隊，名字叫Beyond。他們的音樂真的能教懂我甚么是人生，甚么是生命，我亦因他們而尋找到自己的理想和目標。
自此以后，結(jié)他便時常陪伴我左右，與我一起共甘苦。當我有甚么憤怒和不滿時，便拿起這支結(jié)他，彈奏一曲，將所有憤怒和不滿發(fā)泄出來，那一剎間，一切痛苦完全消失了。我亦很想希望將來可以組成一隊樂隊，利用音樂去告訴人群甚么是人生，告訴他們不要再自私下去，需要醒覺，這樣世界才能夠得到和平！我希望藉音樂去回饋社會。
我希望告訴人們，人真的.不能沒有理想，沒有目標，盼望大家能尋找到自己的夢與想！我們生存在這個年代，需要的是淡忘與頑強，因為明日的路會更徬徨！
音樂的描寫作文 篇73
窗外面淅淅瀝瀝的下著。Lady GaGa 一遍一遍的唱著她的Poker face。唱的那樣熱鬧那樣起勁。也長不了我此刻的心情。我也想那樣痛痛快快地哭一場，可是我不能。
為什么不理解我？
有些事情與我無關(guān)都要推到我的頭上，讓別人有機可乘，再火上澆油，使得我好像犯了什么罪似得，就算是我不對說一句也就罷了，何必要一直說下去呢！說一句還好，說幾句后我會在心里默默的的痛哭；有時還會不停的抽泣可是沒有人能理解我當時的心情，我只能自己慢慢的忘卻這些事情，無法去面對眼前的一句句話。
有些人會問：會有什么事情令我這么說呢？比如有一次我剛起床一下樓就看見一個客人在我家樓下玩電腦，我讓他給我開一下QQ這個時候媽媽看見我在玩就說少玩會兒，過了幾十秒我還給他用了，在了中午后，吃飯剛吃好我就去晚了，這個時候客人在我旁邊看著，媽媽走過來看見了說：“也不知道給客人玩一會�！蔽衣犃艘幌伦泳蜌饬�，開始我沒說話�？蓩寢寘s嘮叨著。我火了就說出事情的'經(jīng)過與結(jié)果，但媽媽根本不相信，那個客人也很囂張，故意說我玩了一上午不讓他玩，媽媽什么話也不說就把我趕了下來。
我相信只有經(jīng)歷過的人才能理解我的心聲。我只想說On my Lady Gaga。
音樂的描寫作文 篇74
叮零零……上課了，同學(xué)們伸長脖子看數(shù)學(xué)老師來時有帶書沒，沒有！耶！是體育課！
我們推推搡搡的下樓。這時，老師說：“這次進行四百米跑步比賽�！蔽彝纫卉�，??坐到在操場上。??比賽開始了，老師指令一發(fā)出，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑了出去。比賽非常激烈，不知不覺到了我們班的小燕子——林燕婷，她是女中豪杰，跑起步來，那叫一個快啊，像風一樣，又像出膛的子彈，把同組的男生甩得遠遠的。她給女生長臉了，誰說女子不如男！
不知不覺，到我跑了。我看了一下同組的同學(xué)，還好都不是跑步健將，我暗自高興。指令發(fā)出去了，我沾沾自喜，我只要不是倒數(shù)第一就好！正在我發(fā)呆時，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始跑了，原來他們都不是省油的燈，個個都“身懷絕技”呢！于是我加快速度過了兩個來回，腳漸漸像是綁了千斤重的鉛塊似的不聽使喚，邁不出去，好像在說讓我休息一會行嗎？呼吸也加快了好多，喉嚨里十分干燥，好像是有團火在燒似的。馬上要到終點了，我深呼吸，加快腳步，像頭牛似的一埋頭沖到終點，還好，還好，我不是“第一”，不是“第一”。
一看李鑫霖，好恐怖��！他跑完步后嘴唇都紫了。哈哈！看張江，他一跑起來，身上的肉就像果凍似的`一上一下，太好玩了。有些人還沒跑完就停下，真是太“野”了……
這時，你聽，摳掉耳屎聽，同學(xué)們的笑聲，運動員的呼吸聲，啦啦隊們的歡呼聲，匯在一起不就是一首悅耳動聽的體育曲子嗎？
音樂的描寫作文 篇75
兩千多年前，管風琴就已經(jīng)出現(xiàn)在國外的各個教堂中了，一代一代傳下來。終于，我得到了機會，可以去杭州大劇院欣賞這有些神秘的管風琴。
我和爸爸的票是第一排，抬頭一看，吃了一驚，管風琴居然那么大，有三排鍵，還有高高低低的圓形踏腳，墻壁上居然還有數(shù)不清的密密麻麻的管子，仔細數(shù)了數(shù)，竟有110根。
7.30演出準時開始，著名的管風琴演奏家沈老師走上了舞臺，只見她從容地坐上位置，便開始演奏，婉轉(zhuǎn)的音樂從一根根管子中傳出，只見沈老師的手指在鍵盤間“穿梭”，在杭州愛樂天使合唱團的歌聲襯托，管風琴的樂聲顯得更加神秘，美妙了。
在演奏一首搖籃曲時，沈老師速度放得很慢，我們?nèi)汲两谶@音樂中，不禁閉上了眼睛來用心聆聽。管風琴也有速度快的曲子，就拿《康塔塔》這首曲子來說吧！有個樂章速度十分快，沈老師的.手在鍵盤上飛速地彈奏著，腳也在踏板上上上下下地踩著，我看得都眼花繚亂，但技術(shù)高超的沈老師一點也不慌張，從容沉穩(wěn)，沒有一點磕磕絆絆，曲終大家給予了熱烈的掌聲。雖然時間已經(jīng)很晚了，大家還是有節(jié)奏地鼓掌，請沈老師返場演奏，最后一首曲子是大家耳熟能詳?shù)摹盾岳蚧ā�，劇場里掌聲如雷，聽眾感謝沈老師的演奏！
管風琴真不愧擁有天籟之音的美稱，讓我們在音樂的陪伴下度過一個美好的夜晚。
音樂的描寫作文 篇76
一串串音符在指尖跳動，時而悲傷，時而高亢，流淌出淡淡的憂傷。仿佛是身心的共鳴，心靈的奏鳴，靈魂的升華。閉上眼睛，用心聆聽這完美的藝術(shù)——音樂。
我，一直堅信音樂是有靈魂的。
有人說，音樂，是一件完美的藝術(shù)品。無論是從黑白格上流淌的華麗，亦或是無弦琴中飄零的凄美，音樂，總能給人以享受。它又是那么震撼人心，給人以希望和力量。站在世紀輪回的大鐘前，經(jīng)久不衰、流淌不息的，是音樂，那純粹得，干凈得沒有一絲雜念的音樂。
音樂，是世界的語言，它可以讓不同國度、不同膚色、不同愛好的人們，把心緊緊地貼近在一起。音樂，讓世界上綻放出了美麗的花朵，那象征著和平、友誼的純潔的花朵。
我喜歡貝多芬——那個無聲世界的音樂掌控者。他聽不到，但卻用生命演繹著音樂。從那略帶憂傷，但更多是激昂的音樂中，我仿佛看到了生命的怒放、信念的飛翔。生命在燃燒著——他以自己的方式，表現(xiàn)著對生命的熱愛。困難怎么了，聽不見又怎么了？音樂，是一劑最好的良藥，撫平所有的不完美。他一如既往地熱愛生命，讓生命之花綻放。希望和力量，在音樂中得以最完美的詮釋。一串串跳動的，哪里只是音符，分明是生命的.訴說，是一股震撼人心的力量，推動著希望的風帆，到達人生的彼岸。
音樂，是有靈魂的，它具備升騰的能力。世俗的困擾，有時會蒙蔽心靈。打開心扉吧，接受音樂，接受洗禮，讓心靈與音樂產(chǎn)生共鳴，激蕩出生命的精彩。
音樂的描寫作文 篇77
我喜歡聽歌，我認為歌曲可以帶我放松心情，讓一切不好的事情都伴隨著音樂變得歡快起來了；還能在休閑的時候聽聽自己喜歡的音樂，陶冶情操。跟喜歡的人分享自己喜歡的歌曲是很開心的一件事情。
以前我不知道為什么身邊的同學(xué)聚會的時候都喜歡去KTV唱歌，后來我喜歡上音樂才明白了他們的喜好，能在一個適合的氛圍了唱出自己喜歡的歌曲是很高興的事情，還是跟自己的好朋友在一起。我雖然喜歡聽音樂，但我唱歌跑調(diào)，學(xué)校里一有什么唱歌比賽我就不敢報名參加，怕丟人現(xiàn)眼，像我這種水平還是自娛自樂比較好，在家里想唱就唱，沒有人會對我們的唱功做評判的。
音樂陪伴了我最忙碌、迷茫、煩惱的高中時光，每次聽到歌曲里積極向上、陽光的歌我都會深陷其中，慢慢的陷進去，似乎與音樂產(chǎn)生了共鳴，歌曲里的意思跟我的.經(jīng)歷很相似，它也教會了我很多，讓我鼓起勇氣勇于嘗試一些我以前從未敢做的事情。會讓我告別過去，迎接未來更好的自己。
每一首歌都有特殊的魔力，帶給了我們很多美好的童話故事和人生道理，特別是那些膾炙人口的歌曲，不管過了多久它還是那樣火，為我們的生活增加了不少的色彩和樂趣。音樂就像是我無形的朋友一直陪伴在我身邊，它們有很多各種類型，每一個類型都有我喜歡的樣子。
我喜歡聽音樂，享受音樂里美好的歌詞、伴曲……
音樂的描寫作文 篇78
當留在家里的孩子成為父母的希望時，有時候那種希望就變成了絕望，就像一只失落的蒼鷹，在風雨的吹拂下破碎，卻無法拋下。留守兒童是他們守望的古井，是他們支撐的希望。
當外面的父母成為孩子守望的希望時，孩子失去了太多，母愛、父愛和家的溫暖。他們的童年就像一朵在風雨中落下的花，可能會留下一個破碎的花蕾。蒼鷹在殘花上盤旋，只給他一點點鼓勵，用憂郁的眼神凝視，用無助的心祈禱。
當祖國的.明天變成一朵失落的花，是老人看著古井嘆息，無奈，還是恨鐵不成鋼的心痛；當那些急需澆水的花看到老人在看一口空井時，是放棄還是深深扎根？.....我無法想象沒有愛的生活是什么顏色，沒有家的時候船是怎么漂移的。每當我看著8月15日的圓月，每當新年鐘聲響起，思念就成了唯一的主題，也許疲憊的身影還在異鄉(xiāng)的土地上移動。
絕望是最美的期待，期待是最長久的絕望。當一個人的心靈空虛時，最后的希望能支撐他們一路走下去嗎？！
1000多萬留守兒童可能成為“被毀滅的一代”，這可能成為國家新的不穩(wěn)定因素。雖然我們很難接受這種說法，但這絕不是危言聳聽。
他們需要安全和愛，但當這一切都不算什么的時候，他們的內(nèi)心是孤獨的，這種孤獨逐漸累積成心理問題。最后，他們年輕的肩膀承受不了生活的壓力，走向犯罪，甚至走向滅亡的深淵。
請關(guān)注“留守兒童”。他們需要愛和家的溫暖。回家吧，父母，孩子需要你。
音樂的描寫作文 篇79
“喀呲，喀呲�！蓖孕∈称返穆曇魧⑽覐膲糁畜@醒，我本應(yīng)該生氣的，可是迷茫了，這聲音好熟悉，又好陌生，我不禁潸然淚下，自然自語地說道：“這是媽媽的音樂。”
從小就喜歡依附在媽媽的身邊，總是在媽媽的懷里撒嬌，當時我認為最幸福的是就是躺在媽媽的懷里讓她給我挖耳朵和聽媽媽吃東西發(fā)出的喀呲，喀呲的.聲音，我會認為那是世界上獨一無二最美妙的音樂，雖然只有一個調(diào)，而有的時候媽媽也會故意的吃東西并將嘴湊到我的耳旁，唱那美妙的音樂給我聽。
而今，我不得不感嘆時間的飛逝，我已經(jīng)忘記了這音樂的聲音，即使在飯桌上和媽媽一起吃飯，我也不會去在意那小時候認為天籟之聲的音樂了，雖然只有一個調(diào)。
今天，同座又讓我想起了這件事，我才真正的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長大了，再也沒有在媽媽懷里撒嬌了，在也不習慣媽媽給我挖耳朵的動作了，再也不再想媽媽給我唱的音樂了，而現(xiàn)在我會認為最幸福的就是全班第一的榮譽，和老師的夸獎，為什么我會這么想呢？會只是因為我長大了，還是因為我變了呢？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@就是媽媽的心聲嗎？我感到在不知不覺中，其實，有時候我和媽媽的距離雖在咫尺卻遠于天涯，淚緩緩從臉頰流下，我突然間醒悟。卻不知道該怎么做。 ;現(xiàn)在真的好想再聽媽媽唱那音樂，雖然只有一個調(diào)�！翱�，喀呲。”
音樂的描寫作文 篇80
奧爾夫音樂用兒童喜聞樂見的形式，如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，使兒童能夠從最自然的方式進入音樂世界的一切領(lǐng)域并從中獲得最完整、最全面的音樂體驗，使兒童們有機會獲得更多的關(guān)于交流、分享和共同創(chuàng)造的愉快體驗。它使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，讓兒童熱愛音樂。
兒子快兩歲了，也咿咿呀呀的學(xué)了不少話，他喜歡音樂，一聽到音樂就手舞腳蹈地打節(jié)拍，而且學(xué)得有模有樣，可是卻從來沒聽過他唱一首歌。有一天為了熟悉教材，我在家里播放了奧爾夫的音樂，原本在一旁玩耍的兒子跑到我身邊靜靜地聽著歌曲，隨著音樂節(jié)奏不停地晃動著他胖乎乎的小手。第二天，兒子忽然對我說：“媽媽，唱歌�！蔽艺f：“好呀，快唱給媽媽聽�！薄斑扪竭扪洁�！咿呀咿呀��！……”兒子邊唱歌邊滿屋子跑，他很快樂也很得意，雖然唱來唱去就會這一句，可是第一次聽到兒子唱歌，我們同樣很興奮！
我們給孩子買了不少有關(guān)音樂的碟，可是，“奧爾夫音樂”這個碟卻是他的最愛，每天愛不釋手，一聽歌曲就要奧爾夫，因此，我家里都笑說，奧爾夫音樂是兒子的.音樂。奧爾夫，我感謝你讓孩子在藝術(shù)領(lǐng)域中獲得快樂的童年，獲得對音樂的感知和熱愛，奧爾夫音樂是他成長生活中最美妙的催眠曲，也是激勵他積極向上的進行曲……奧爾夫音樂，我會盡我所能讓更多的孩子領(lǐng)會到你的魅力的！
音樂的描寫作文 篇81
音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡的馨香，沁人心脾；一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進；一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸的往事；一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶起快樂的'瞬間。
一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，小溪潺潺，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱都煙消云散，我懷著一個明朗的心情期待著明天依舊陽光燦爛。
一個人低沉的時候，一首高亢的音樂就成了最好的導(dǎo)師。只要音樂響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸?shù)膭蓬^頓生。雖然眼前只是暫時的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我沖出黑暗，奔向黎明；忘記更多的失敗，讓音樂帶我卷土重來。
一個人傷心落淚的時候，總有一段悲傷的音樂作陪，只有那時的樂聲是發(fā)自心底的呼喚，只有那時，才能感受到悲傷音樂的真諦，只有那時體會更深。
一個人拿著老照片癡笑的時候，也會有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點點滴滴，帶我回到每個快樂的瞬間。
音樂是心底的呼喚，音樂是最真的想法。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽音樂，那是每個人最樸實的話，我喜歡聽音樂。
音樂的描寫作文 篇82
天上飄著小雨，我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨奏音樂晚會，雖然路途遙遠，但我非常開心。
終于到了體育館，只見人山人海，偌大的廣場上停放著許多小汽車和摩托車，孩子們的嬉笑聲不時傳來，啊，小雨絲毫沒有阻擋住人們前來聆聽大師的熱情。
我和媽媽從西門進入館內(nèi)，樓上下的座位早已坐滿了聽眾，我們在工作人員的指引下坐下來，映入眼簾的是一個長方形的樂池，樂池的上方懸掛著“活力東臺與奧運同行”和“閔惠芬二胡獨奏大型交響音樂晚會”的旗幟，樂池中坐著南京愛樂樂團的樂師們，他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。
我的思緒跟隨著大師的“天籟之音”漸行漸遠，優(yōu)美的旋律，如畫的美景，讓我有著無盡的暇思。突然，樂曲變得急促，��！一道閃電從空中掠過，“轟隆隆”的雷聲緊隨其后，接著“嘩嘩嘩”下起了瓢潑大雨，豆大的雨點在湖面上跳起了歡快的桑巴舞，湖中的荷花，岸邊的小草都仰著頭愉快地接受著這雨水的`洗禮……，夏日的雨，來得突然，去得也快，你聽，二胡聲又轉(zhuǎn)入了舒緩、輕快，雨停了，荷花在雨水的滋潤下顯得格外明艷、動人，小水珠在荷葉上滾來滾去，就像在捉迷藏，一只小青蛙唱著“呱呱”歌，好一幅雨后洪湖圖！我也仿佛身臨其境，和洪湖邊的孩子們在追逐、嬉戲、笑著、跑著……
曲罷，全場響起了雷鳴般般的掌聲。真是“余音繞梁，三日不絕”啊，我終于領(lǐng)略到閔惠芬大師二胡交響樂的震撼魅力了。
音樂的描寫作文 篇83
“冬天到，雪花飄，堆個雪人做伙伴……”是呀，在這寒氣逼人的寒冬臘月，怎么能沒了雪花的裝飾呢！
今天，我在暖和的被窩里睡了個懶覺，本想看看太陽的臉色如何，卻被那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景給迷住了。只見平房屋頂上覆蓋了一層厚厚的.積雪，地上、水泥板上，陽臺上都是白茫茫的一片，馬路邊的香樟與冬青身上掛滿了小而晶瑩的小冰掛，雖然雪壓住了它們的樹冠，但它們還是挺直了腰板，抵御著嚴寒。這又使我翩翩聯(lián)想到“大雪壓青松，青松且挺直�！钡膭倓�，“松竹梅守寒三友，桃李杏春風一家”的其樂融融……
來到樓下，我匆匆扒完幾口粥便來到屋外與雪花玩起了游戲。我找出了做糕時的五角容器，在里面放滿了白雪，然后倒過來，把底部圓孔內(nèi)的分幣往下一按，一只真正的“雪糕”便完成了！制作完五、六個后，我把“雪糕”裝盤。擺飾完畢后，我想象著家人誤以為“雪糕”咬下一口后恍然大悟后悔不堪的場景，那一定會讓人笑掉大牙！
傍晚，我來到陽臺上，放眼遠眺，只見田野里像是抹上了一層潔白的水粉，溝渠分明，被切割成了一方塊一方塊，既簡潔，而又明朗，令人心曠神怡！
看著這漫天飛舞的雪花，欣賞著雪的純潔，享受著這雪帶來的樂趣，真是別有一番滋味呀！
音樂的描寫作文 篇84
大自然千奇百怪，大自然的音樂也是別有風趣。聽！多么美妙的音樂啊，這種音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這種音樂是不可替代的！
突然，烏云密布，天頓時暗了下來，“轟隆隆，轟隆隆”，雷電哥哥微笑著向我們走來，它天生的金嗓子，嘹亮的男高音多么有氣勢，剎那間，又是一個霹靂，震耳欲聾，打響了大自然的神奇音樂。隨后，雷雨姑娘跳著歡快的舞蹈也緊接著來了，那數(shù)不清的黃豆般大的雨滴打在地上、行人雨傘上，“啪啪，啪啪……”濺出了一朵朵透明的水花，又打在河塘里“叮叮咚咚”，聲音是那樣清脆，那樣動聽。
“嘩——嘩——嘩”，風伯伯也來湊熱鬧了，他吹得小樹連連搖擺，有兩棵并列的，好像在談話些什么，我猜他們津津樂道的，是大自然的.美妙音韻。風吹得小草小花也紛紛點頭，又仿佛在感謝大自然的恩澤。
仔細聽，你會聽到一陣又一陣小鳥叫聲，“嘰嘰——喳喳”，原來是鳥媽媽和鳥寶寶在窗前一邊看著外面的雨景，一邊在贊美大自然為它們獻上的優(yōu)美的樂曲�！皳潋v”，聽！原來是調(diào)皮的魚兒妹妹躍出水面看外面的景色，她是那么頑強，一次又一次地躍出來，怎么也不肯停一下�！巴弁郏弁邸�，唉！執(zhí)著的青蛙弟弟硬是要跳上荷葉來為大自然的音樂伴奏，青蛙媽媽怎么也勸不住，不過青蛙弟弟的音樂還真不是“吹”的，有聲有色。
大自然的音樂多么美啊，令我驚嘆，令我如癡如醉，我永遠也不會忘記這段美好的時光。
音樂的描寫作文 篇85
“豆腐（豆腐）豆腐（豆腐）”電腦房里傳來了周杰倫的唱的《周大俠》，原來是我迷上了聽音樂，現(xiàn)在成了一個小歌迷。
早晨，天剛剛亮，太陽還只露出半個臉，天空中還有一層薄霧，我的房間里發(fā)出了超大的聲音，“砰砰乓乓”和周杰倫的《本草綱目》：“�！！６＿恕薄Ｂ曇粼絹碓酱�，把周圍鄰居都吵醒了，鄰居來到我們家里敲門：“叮咚”門鈴響了，媽媽忙去開門，原來是隔壁的陳阿姨，拉開大嗓門就大叫：“你們家怎么回事啊，音響開得這么大，��！”媽媽說：“對不起”。
陳大媽剛走，媽媽就氣勢洶洶地對我說：“喂，別叫了！人家都煩死了�！蔽依碇睔鈮训貙寢屨f：“人家說我哼的.像音響，就是我唱得好啦……”，話雖然這麼說，我還是戀戀不舍地放棄愛好。
晚上，吃完晚飯，我又跑進了電腦房，連上本地連接，打開QQ音樂就聽起來，聽著聽著就上床跳起來，越來越有勁，頭一撞，撞在了柜子上，疼得我“哇哇”叫,媽媽聞聲趕來，看到我這樣，笑著說：“真是一個發(fā)燒友小歌迷”。
因為我是支持周杰倫的，媽媽是支持馬天宇的，因此偶爾會發(fā)生一些分歧，媽媽說馬天宇比周杰倫厲害，我說：“才怪！”然后就吵起來了，最后，還是大人有大量，媽媽讓了我一步。
我自己也覺得我真是一個歌迷！
音樂的描寫作文 篇86
四季的景色是美麗的，四季的音樂是美妙的。
春天到了，冰雪融化了，河水嘩嘩的流淌起來，好像在歡快的歌唱。小河邊的迎春花開了，好像天上的星星一樣燦爛。果園里的桃花、杏花、梨花開了，紅的似火、粉的似霞、白的像雪，吸引來了許許多的蜜蜂飛來采蜜，整個果園都是嗡嗡嗡的聲音，好像孩子們讀書的聲音。田野上，孩子們在快樂的玩耍，歡樂的笑聲像清脆的'鈴鐺一樣，響徹云霄。春天的聲音是充滿生機的。
夏天到了，轟隆隆，打雷了，真是震耳欲聾。不一會就下起了大雨。圓圓的雨點就像豆子一樣，砸在地上發(fā)出啪啪的聲音。大雨過后，人們都出來呼吸新鮮的空氣，樹上傳來“咕咕……�！钡镍B叫聲，知了在樹上“知了、知了……”的吵著、鬧著。夏天的聲音是強勁有力的。
秋天到了，秋雨“沙沙沙，沙沙沙”，好像蠶寶寶在大口吃著桑葉。聽，蟋蟀在草叢里拉著小提琴放聲歌唱；一只在樹上休息小鳥忽然從枝頭飛起，樹葉紛紛落下，發(fā)出簌簌的聲音。秋天的聲音是輕柔迷人的。
冬天來了，寒冷的風呼呼地吹來了。到處都是冰雪的世界。孩子們使勁踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。廣場上傳來了陣陣笑聲——那是孩子們打雪仗發(fā)出的快樂的笑聲。冬天的聲音是快樂幸福的。
四季的聲音真是美妙啊！我愛這美妙的音樂！
音樂的描寫作文 篇87
大自然中，有許多美妙的聲音，這些聲音合成了動聽的音樂�？�，跟我一起來聽聽吧。
我們來到田野里，田野里一片碧綠，風輕輕地拂過莊稼，送來一陣淡淡的清香，沁人心脾，葉子發(fā)出沙沙沙的笑聲，我仿佛看到了秋天里那一片片金黃的稻谷，我的心里漾起一種希望。
踏著蜿蜒的田間小路，來到樹林里。參天的大樹郁郁蔥蔥，這兒是鳥的家園，鳥的天堂。聽，小鳥嘰嘰喳喳，各種鳥鳴婉轉(zhuǎn)悠揚，樹葉沙沙，我的心里漾起一陣快樂。
嘩嘩嘩，那是什么聲音？循著歌聲，我們來到小河邊，你聽，“呱呱，呱呱”這聲音是不是有點兒熟悉，沒錯，就是青蛙發(fā)出的叫聲。你再仔細聽，河邊的青草叢中，蛐蛐在彈琴給它們伴奏呢；小魚也在水中翻個水花，發(fā)出砰的一聲，仿佛敲了一下鼓，呵呵，你不覺得這像音樂會呢？我的心里漾起一絲勃勃的生機。
看，烏云悄悄的'從西邊涌了上來，哦，要下雨了，快跑啊。啊，雨滴下來了，摘一片荷葉頂在頭上，沙沙沙，沙沙沙，雨兒在頭上唱起了歌。小腳丫踩在地上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。終于到家了，我把雷電大風丟在了身后，關(guān)在門外，聽它們氣急敗壞地轟隆隆，轟隆隆，呼呼呼，呼呼呼大叫。嗯，隨便你們怎么發(fā)脾氣吧，讓我靜靜的倚在窗前，樂呵呵地聽“風雨雷電交響曲”。
大自然的音樂真美啊。
音樂的描寫作文 篇88
新年我十歲了。呀，我又長大了一歲！可我也不知道九歲和十歲到底該有什么區(qū)別。但有一天，媽媽夸贊我說“我的女兒真的長大了”。
自從家里誕生了個小弟弟以后，我們家可忙碌了。以前吃飯時，我和媽媽排排坐，可現(xiàn)在我和媽媽中間又多了一個小弟弟。他在哪里呢？就在我媽媽的懷里。
一天早上，我正和媽媽吃著早飯，房間里傳來了小弟弟嗚哇嗚哇的哭聲。我看到媽媽幾乎是把半碗粥給倒進嘴里的，然后用紙巾一抹就跑去給弟弟喂奶了。餐廳里靜悄悄的，只剩下了我和幾只臟兮兮的餐盤。我沒多想就端起盤子走向廚房。我打開水龍頭，自來水就嘩嘩嘩歡快地流了下來。我學(xué)著外婆洗碗的樣子把洗潔精抹在餐盤上，餐盤在我的手中發(fā)出咯吱咯吱的清脆聲響。接著我把洗好的`餐盤放在一邊，一只餐盤和另一只餐盤又發(fā)出了叮咚叮咚輕輕撞擊的聲音。真好聽，廚房里的聲音真美妙。我也歡快地哼起了優(yōu)美的歌曲。盤子最后被我整整齊齊地放回了碗柜里。這時，我聽到房間里弟弟咿咿呀呀學(xué)說話在和媽媽聊天的聲音。啊，我的小弟弟終于吃飽開心啦。我興奮地跑過去告訴媽媽，我已經(jīng)把廚房收拾干凈啦。我看到媽媽的臉上像綻開了花一樣甜甜地笑了。媽媽輕輕吻了一下我的額頭，說：“我的女兒真是長大了�！�
廚房間的音樂很美妙，因為我長大了。我會奏出更美妙動聽的音符，讓小小肩膀負起更多的擔當，讓爸爸媽媽不再那么勞累。
音樂的描寫作文 篇89
“五十六個民族，五十六朵花……”美妙的音樂聲從遠處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實是行政中心的音樂噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時傳來尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過去找地方看噴泉�？戳艘粫䞍�，我才知道，噴泉能噴出許多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來，有的還像一座天橋，黃色有的像一團煙霧，從河的中央噴出來，有的還像音符，隨著音樂聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個個大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開放，最讓我喜歡的是一個紅藍色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會音樂噴泉，我才有心情仔細的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時，我和爸爸戀戀不舍地離開了。音樂噴泉真好看，以后有時間一定再來優(yōu)美的音樂，聽起來會很悠閑，很自在；熱鬧的音樂，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。不同的音樂，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的.音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時放出歡快的音樂，他立馬會停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽那種優(yōu)美的音樂，因為在工作的壓力下，能得到這樣的放松，何樂而不為呢？因為壓力大，所以有時心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因為他們認為美好的幸福生活是唱出來的。
心情的藥劑師就是音樂。
音樂的描寫作文 篇90
每個人都是多愁善感的，有的人會被某些事情感動地流淚，會被一句話感動，而有的會因某件事情而開懷大笑，更令人不可思議的是，有人會被一首歌所感動。而我，就屬于那不可思議的一例。
傾耳聆聽，七個天使般的音符在不同的樂器上變幻著感情，變幻著情調(diào)。
初三很少聽歌了。有一個雨天，我半夜里突然無緣無故地醒來，窗外樓下的路燈映出一片迷蒙的雨霧，在冷冷清清的街道上沒有一個行人。我簡直無聊到極點，打開復(fù)讀機，為了不影響他人，我把音量擰得很小，湊巧是張信哲的那首《別怕我傷心》，開始時是沉默，然后是一串珍珠在玉盤上的聲音傳來，依然是很舒緩，很平淡，然后歌聲響起：“好久沒有你的信，好久沒有人來陪我談心……”好一段不如意的傾訴。我突然發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動。
一首《回家》能如此牽動游子的感情。無不令人沉醉，令人振奮，令人愉快，令人潸然淚下。
有了音樂，人們又會創(chuàng)造出歌曲。無論是古典歌劇，還是流行歌曲，歌詞中的感情，或深沉的流露，或奔涌而出。
影視中，音樂能表達出人們所要表達的感情，生活也一樣�；倚臅r，聽一首激昂的曲子；悠閑時，聽一首淡淡的薩克斯；甚至有睡意時，讓如夢的旅律伴你做個好夢。
當我考試失敗，聽一首《今天》，我發(fā)現(xiàn)我已被深深感動。
喜愛音樂的'人一定是非常熱愛生活的，真正進入音樂的最高境界，是產(chǎn)生熱愛生命的情感，音樂為生命增添新色彩。
《小草》“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”就表露了一個生命觀，真正好的東西能指導(dǎo)人的生命觀，真正有價值，能留下長久的意境。
音樂的描寫作文 篇91
曾幾度拒絕走近音樂，找的理由便是拒絕感動。其實，現(xiàn)在想來，那是因為自己太容易感動了，所以才這樣逃避。
不知是從什么時候開始，自己就漸漸地迷戀上了音樂。
生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子，不愿輕易感動，也不敢輕易去感動！在那層堅硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟！就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼！
累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來到這音樂的小屋。讓悠揚如水的音樂潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的陰翳潤濕了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個溫馨明朗的小屋，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠行的帆船，依浮云為鄰，依山風為伴，停駐在我的`心魄。
一路走來，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶；踏過碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯，任悠遠的感覺收斂在這無紛擾的世界。然后把自己系在沒有邊界的淡泊谷里，任思想墮落，墮落到無法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆！
就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕，習慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫！
在音樂中，我愿意被深深的感動著。這樣至少，我感動的本能不會被逐漸退化！
走進音樂，感受著音符后面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其泛濫成災(zāi)，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。
沉浸在音樂中，不愿自拔，也不想自撥。
有音樂相伴，一路便不會孤獨寂寞！
音樂的描寫作文 篇92
當音樂翩然而至，你會人心靈翩翩起舞。在音樂那或宏大或精致的旋律中，你會毫不費力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固執(zhí)的肯定音樂才是對美最好的詮釋。我不得不承認我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺得米開朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線，簡直是個奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會使我覺得累，那些美麗的精靈也許表達了美，但她們只不過是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺得也許是音樂創(chuàng)造了這個世界的美。
在音樂中，無需點撥，我們無師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺�，《田園》的閑適，《革命練習曲》的瘋狂抵抗。在音樂中我們是自由的，不必遵從于某個權(quán)威的`分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽出希望，從蒼老的聲音中可一聽出夕陽的安詳，即使是五音不全、錯音連篇都可以被認為是青春的無所畏懼，比如軍訓(xùn)時吶喊般的歌唱。音樂給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個哈姆雷特一般。
披頭士自由他的快樂，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語低吟，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情迸發(fā)，古典音樂堅持它的優(yōu)雅不爭，朋克樂隊也堅守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂本沒有孰優(yōu)孰劣，音樂只為愛她的人展現(xiàn)她動人心魄的魅力。
既然音樂是自由的精靈，那么就請你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風雅而聽古典音樂，這會使你和音樂精靈都覺得累。請別為了追求前衛(wèi)而聽朋克，尖銳的音響會刺激你敏銳而不知選擇的聽覺。
請你，就這么自由的選你所愛，愛你所選。
音樂的描寫作文 篇93
戴著耳機，聽著音樂，我感到好像有一股旋風，裹著我離開了地面，向天上飄去，在音樂的陪伴中，我仿佛離開了人間，來到一個不曾聽說過的國度。這里到處開滿了鮮花，樹枝上逗留著美麗的小鳥，河水里游動著漂亮的魚群，山峰上點綴著挺拔的蒼松……
每次聽音樂，我都會有一種無比舒暢的心情，品味著這些我喜愛的音樂，我有許多感悟。
“九九那個艷陽天哪喲——”、“八月桂花遍地地開——”，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著前輩們的艱苦奮斗而傳承下來，現(xiàn)在聽上去，依然那樣悅耳�！读x勇軍進行曲》反映出我國人民頑強的斗志，堅貞的氣節(jié)，被定為我國的`國歌�！对蹅児と擞辛α俊繁憩F(xiàn)出我國工人階級建設(shè)社會主義祖國的高昂熱情，成為勞動者的戰(zhàn)歌。這些建國前或建國初期的音樂，引起了我的深思。
到了80年代，又傳來了一些流行音樂，“風中揮舞狂亂的雙手，寫下光輝的詩篇�！边@首被稱為絕對經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽不厭。
現(xiàn)在的流行音樂中，已經(jīng)涌現(xiàn)出一批批新的音樂人出來。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂中，也反映出他一步步地邁向了“中國風”的創(chuàng)造標準。
現(xiàn)今的音樂也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個知名的能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個個能歌善舞，特別是領(lǐng)隊的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂的同時，也讓我們觀賞了現(xiàn)代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。
品味音樂，讓音樂把我們的人生裝點得更加美好;品味音樂，讓我們體會一個有滋有味的生活。
音樂的描寫作文 篇94
喜歡音樂。
因為它不僅是一門高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場美好游歷。
因為自己入睡比較慢，所以我喜歡在晚上聽會兒歌再睡覺。原本倦意滿滿的大腦，塞上耳機，從白色的耳塞里緩緩流出動聽的音樂，如同一眼清泉般滋潤著枯燥的心。于是，朦朧的睡意便慢慢侵入大腦，帶來夢的清甜與美好。有時候睡意來了，便忘了取掉耳機，音樂在我的夢里，與夢中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來，腦海中除了有夢的余憶，還裊裊回蕩著幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉(xiāng)村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場瘋狂的說走就走的旅行。
設(shè)想，如果有一天，我能背上背包，提著行李，戴著帽子，穿著球鞋，帥帥地來一場瘋狂的旅行，體驗一下漂泊的感覺，或是沒有羈絆的'感覺，抑或是瘋狂的感覺。而耳機里播放的搖滾樂或者流行音樂，似乎會將整個世界都搖起來。那充滿節(jié)奏感的旋律，放肆又張揚，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂，激勵著歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因為它的歌詞和旋律十分打動人心。“前方是未知，迎面是海風，塞壬的歌會誘人忘記初衷，他們說每一個風浪都能夠淹沒我�？晌視駣W德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著從前的傷痕，警示著我們。
喜歡音樂，原因就這么簡單吧。
音樂的描寫作文 篇95
對于一切事情只有“熱愛”才是最好的老師。只有了熱愛才會從中體會到樂趣，收獲快樂；只有了熱愛，才會一直去追求，收獲成功的果實。
從三年級開始，我就愛上了音樂。每當音樂課上都會去盡情地歌唱，聽著音樂老師彈出的優(yōu)美的樂曲，各著節(jié)拍那陶醉的神情，有節(jié)奏地敲擊。那一個個琴鍵迸發(fā)出一個個動聽的.音符。從那一刻起，我的心中就萌發(fā)了對音樂的追求。
到了四年級時，媽媽給我報了單簧管班，這滿足了我對音樂的欲望，更深一步的了解，懂得了樂理知識，從最基礎(chǔ)的“哆、唻、咪”起步，如饑似渴地吹奏起樂譜，拿一個簡單的練習曲，也學(xué)著電視中音樂大師那樣閉著眼睛，搖頭晃腦地吹奏起來，一吹就是一個多小時。吹得多了，我也就漸漸不滿足這簡單易吹的片段練習曲了，除了老師布置的任務(wù)之外，又“大鬧天宮”，翻騰起舊的樂譜。雖然有時看不懂，也吹不出節(jié)奏，但仍然是如癡如醉，總是在作業(yè)之余帶給了我無限的樂趣。接著又翻出了成堆的老歌，舊磁帶插進英語用的復(fù)讀機里，躺在沙發(fā)上，陶醉地聽起來，有時也跟頭流水地哼上一段。讓原本無聊的假日生活充實了起來。
六年級，我家擁有了一臺電腦，這讓我喜出望外，放起了一首首歌，看著歌詞聽了起來。一無事就坐在電腦旁聽起來，放著《單簧管波爾卡》、《G大調(diào)小步舞曲》等協(xié)奏曲，跟著節(jié)奏打起拍子，有時激昂，有時緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水，而我的心也緩緩漸進了大海。
隨著我對音樂一步步的了解，我也更加愛音樂，它陶冶了情操，充盈了我的生活，帶給了無限的樂趣！
音樂的描寫作文 篇96
走在歲月的彼岸，回憶起往事，回憶起初見你時的模樣。
“咚咚咚”一陣敲門聲，知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門前去開門，剛開門，看到了你——一手提著包，一手提著薩克斯，高高的個子使我看不清你的臉。進房子坐下后，你潔白的臉頰上，有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的老師，幸識！
上課時，你對我也關(guān)愛有加。我不會的指法，你會一遍遍的教我，在我遇到低音的.吹不出來時，你總在一旁，幫我糾正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做著示范，好像一點都沒有不耐煩。每次臨下課前，你都不會提醒我周末記得要練習什么。而且你總會給我放我愛吹的薩克斯曲，這使我漸漸對音樂產(chǎn)生了興趣。
讓我印象最深的便是那次考級。初次考級的我，看著別人都神采奕奕的不慌不亂，我心里開始有一絲害怕了，我突然不想去考級了。在人群中尋找你的身影，左顧右盼，找了半天也沒有。忽見遠處，一位長發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來。你一直陪著我去考級。到我了，站在譜子面前，心內(nèi)非�；艁y，想尋求幫助，瞟見窗外，你冷靜的站在外面，朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來，緊張的手也不再發(fā)抖了，長舒了一口氣，開始了我的表演。流利的吹完考級的內(nèi)容，一出門就看見了你那標準的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒，比平時上課吹的還要好呢！快收拾東西走吧！心里的那塊石頭終于放了下來。因為有了你的鼓勵讓我不再慌亂，不再束手無策。謝謝！讓我對音樂有了興趣。
感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因為你，我愛上音樂，因為你，我不再膽怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因為你我愛上了音樂！幸識！
音樂的描寫作文 篇97
我愛音樂，每當聽到音樂，我就會手舞足蹈。早晨，我會聽一段輕音樂，舒緩心情，讓自己的一天從快樂開始。放學(xué)回家，我也會聽一段搖滾音樂，消除一天的疲勞，讓自己打起精神做作業(yè)。晚上睡覺，我會聽一段鋼琴音樂，讓自己飛速進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我不能想象沒有音樂的生活，那樣會很無趣，音樂帶給我的快樂真是無法想象。輕音樂舒緩，讓人感到十分溫暖，就好像春風吹在了心頭上。搖滾音樂有一種奔放的感覺，聽了會讓人感到很興奮，感覺全身的血液都沸騰起來。聽音樂可以讓人快樂起來，好的音樂會把人帶入美妙的意境。
有人說音樂是一門語言，一門很生動的語言，它可以向人們訴說許多感情。歌里邊有喜怒哀樂。當我走進音樂世界，都有一種入情入境的感覺。聽著音樂我會浮想聯(lián)翩：歌曲唱的是痛苦，我的心情也會失落。歌曲唱的是快樂，我的心情也會愉悅起來。聽歌真是一種享受，它讓我沉醉在它的世界里。
我選擇自己喜歡的曲子來唱，來聽。在孤獨的時候，唱幾句自己愛聽的歌，心里會感受到溫暖，感受到安慰；在失落的時候，聽一聽清新跳躍的旋律，煩悶的心情也會被音樂吹散；在悠閑的時候，聽聽音樂可以讓我心情愉悅；在勞累的時候，音樂還會使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我?guī)砹嗽S多快樂。音樂有的'歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動，有的令我陶醉，有的激我奮進。
我時常在想，音樂是什么？原來音樂唱的不是旋律不是歌詞，它唱的是意境，是心情，是能填滿空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。所有的心情都融化在了音樂里，令我陶醉。
音樂伴我成長，我愛音樂。
音樂的描寫作文 篇98
音樂有時像天使，有時又像是惡魔。它能使人心潮澎湃，積極地投入到學(xué)習工作中；也能使人消沉墮落，放棄了包括生命在內(nèi)的一切。
音樂對于我來說，就是天使，除去煩惱和憂愁，催人奮進。
我與音樂交朋友是從我學(xué)手風琴開始的。手風琴是我兒時的摯友，它給我快樂，也使我初步了解了音樂。
兒時的我是天真單純的，只知道練琴、考級，其他什么都不管，但一次經(jīng)歷使我改變了這種態(tài)度。
那是在經(jīng)歷了幾個考級之后，我的成績依然平平，雖能過關(guān)，但不盡如人意。令人驚訝的是在有一次考級后，考官的評語上竟然多了一句話：音樂是靠人們自己去感悟的，而演奏音樂就像是把自己的感悟表達出來，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。
這句話吸引了我，也使我對音樂有了最初的認識。
長大了的我雖已不再學(xué)琴，但仍然酷愛音樂，只是由演奏轉(zhuǎn)變成欣賞罷了。這就使我對音樂有了新的.更深刻的理解。
比起流行音樂，我更欣賞古典音樂，以流行音樂為消遣，以古典音樂為享受。曾經(jīng)聽過維也納的新年音樂會，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音，愈彈愈清朗，好像一股清瑩的春水流過山澗，暢快地流向遠方：天空一片晴朗，兩邊是美麗的山景，還配合著各種小鳥的鳴叫，真是一幅美麗的春景。
聽后才明白，音樂是大自然的寫照，感悟音樂就像是在感悟大自然，要從心里熱愛它，才能理解它的真諦。
如今，我已經(jīng)離不開音樂了，它真的已經(jīng)成了我的摯友，我會用我的心去感悟它、理解它、欣賞它。這就是我的音樂，這就是我對音樂的感悟。
音樂的描寫作文 篇99
樂韻悠揚，撩人心弦……這婉轉(zhuǎn)動聽的旋律，曼妙清幽的曲調(diào)，如此清晰……我，享樂其中。
戴上耳機，一切都靜悄悄的，每個音符如同水滴一般，劃過指尖，留下一抹溫柔的清涼，然后再用那可人兒含羞的眼神張望四周，隨即便墜落了。她們跌跌撞撞的聲音不時敲打我心扉。我便將這所有記錄下來，等到再想起她們的時候，那種愜意又自在的感覺就會一次又一次襲上心頭。
每段旋律宛若銀白色絲綢，蘊有一絲輕柔的浪漫，含有一份隨性的優(yōu)雅，她的輕松舒緩會按摩我發(fā)麻的神經(jīng)，她的安靜綿長會鎮(zhèn)定我緊張的心靈。她不是心理醫(yī)生，卻能治愈我的煩惱，我的憂愁。這些美妙的旋律就像是生活的調(diào)味劑，可以讓我在愁眉不展的日子里感受坦然與輕松，在歡聲笑語的`歲月中享受釋放與自由。
每次靠在音樂的肩膀，腦海中總會展現(xiàn)出不同的畫面，就像是音樂能勾起人的回憶似的。聽著它，我便會想起那些快樂的歲月：昔日，我在海岸邊提鞋漫步，同波瀾的浪花吟詩作賦；昔日，我在公園里漫步賞花，同繽紛的花朵訴說衷腸；昔日，我在中秋夜品野菊茶，同盈滿的月亮相互對望。那些故事雖然簡單，但對我來說，卻著實為寶貴的回憶。哦！這些音樂又將我循循善誘回了那個純真的年代。
音樂，確實奧妙。她用奇妙的曲調(diào)作為引人遐思的良劑，她將簡潔的歌詞化為鼓舞人心的言語。在與她相處的日子里，我真的被感染到了從容與平靜，也真的覓見了我心中的“世外桃源”。
其實，享受音樂就是享受舒暢與自由的心境，享受曾經(jīng)美好的回憶，享受在喧囂中擁有一份寧靜的快樂。
音樂的描寫作文 篇100
孤獨是一種享受，音樂也是一種享受。
——題記
喜歡孤單，一個人單獨的享受，寧靜，舒適。但是漸漸地找回感覺，覺得音樂也是一種挺美的享受。
小時候，就很喜歡音樂，總是跟著電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長大了。依舊對音樂存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛的歌手，聽他的歌百聽不厭罷了我覺得音樂中有一種無形的力量，能令你在煩惱中快樂，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂里，仿佛整個世界都與我無關(guān)。那種感覺，如在飄渺的夢境中一般。
我會吹長笛。在以前，總覺得學(xué)長笛很苦，很枯燥，沒有一點樂趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅持學(xué)下去。而今，以前練習時的那種不快蕩然無存，取而帶之的是一種舒服的感覺。，我可以任自己的情緒在音樂中川流，可以把情感投入到音樂當中。當一曲終了，所有的憂傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂可以陶冶人的性情，還可以放松自我。有時作業(yè)寫累了，吹吹長笛，放松一下心情，勞逸結(jié)合，學(xué)習也不感到乏味，又得到了如詩般的音樂。
每次上網(wǎng)，都要先把音樂打開，體味流行音樂的歡快。聽著聽著，有時到了忘我的境界，自己隨口就跟著唱出來了，我平時不怎么喜歡唱歌。此時，仿佛音樂就是一片藍天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍天翱翔，享受藍天帶給我的.歡樂。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽世間的各種聲音：鳥兒婉轉(zhuǎn)的響聲，和著樹葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴的曲子。
音樂似乎是這個世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進音樂，就需要用心去傾聽。而這時我覺得，其實孤單寂靜也只是音樂中的休止符而已。
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