班級(jí)人物描寫作文

時(shí)間：2022-10-01 08:46:23 寫作作文我要投稿

班級(jí)人物描寫作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的班級(jí)人物描寫作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級(jí)人物描寫作文3篇

班級(jí)人物描寫作文篇1

　　我們班有一個(gè)“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架，“笑話大王”都會(huì)投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑后，勾肩搭背離開了。

　　一次吃中飯的路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學(xué)校露營了�！贝蠹疫€以為蚯蚓帶來了蘋果、餅干……零食，撲一回頭，只看見一只蚯蚓扒在地上仰面朝天�！肮�

　　最搞笑的要數(shù)他的奇特表演了。一次玩游戲時(shí)，他覺得自己要輸了，你猜怎么著？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴(yán)重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著了”。你再怎么推他搖他，他再不動(dòng)彈。

　　還有一次在排隊(duì)放學(xué)的.時(shí)候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個(gè)跤。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，他大喊：“醫(yī)藥費(fèi)拿來”。隨后就用手指著那個(gè)人，那個(gè)人出奇地問：“什么醫(yī)藥費(fèi)？多少錢？”他理直氣壯地說：“八百元”。這一問一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門為我們表演的精彩小品。

　　所以他的大名早已傳遍了我們班的一個(gè)個(gè)角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌

班級(jí)人物描寫作文篇2

　　我們的數(shù)學(xué)大組長長得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會(huì)很生氣地說喂！干嘛？她的特點(diǎn)就是狠！誰也沒有她做得那么狠。

　　記得有一次課間休息的時(shí)候，我們幾個(gè)人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時(shí)，她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛，把小怡罵得無地自容。我們個(gè)個(gè)都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數(shù)學(xué)大組長看見我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。

　　還有一次，我們?cè)谕嫣K，被她看到了，她強(qiáng)硬地對(duì)我們說：給我，我要玩。我們個(gè)個(gè)都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓，一把搶過我們的`跳繩，心里不但沒有一絲歉意，嘴里還嘮叨個(gè)不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著她離去的背影我們異口同聲地說惡霸。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)大組長，怎樣？夠狠吧！

班級(jí)人物描寫作文篇3

　　其他老師眼中，葉韓斌是個(gè)坐不住的.孩子。一次公開課結(jié)束，聽課領(lǐng)導(dǎo)私下問我：那孩子是不是多動(dòng)��？

　　其實(shí)課堂里背挺得最直，聽課最認(rèn)真，葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時(shí)，我都會(huì)提醒一句說：

　　“你身子能不能不要搖擺？”

　　課堂作業(yè)，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說：“字那么難看！”“這個(gè)詞語再拼讀一次？”�！皾M篇大白話，拿去重寫。”……批評(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表揚(yáng)。于是他又刷刷刷寫起來，再送到我手上時(shí)，速度保證也是班級(jí)前十名。

　　情景表演時(shí)，葉韓斌絕對(duì)是最佳表演人選，所以我常常請(qǐng)他壓軸上場，他能彌補(bǔ)所有不到位的動(dòng)作和語言，因?yàn)闀?huì)放下自己，把人物詮釋得很到位。

　　組長崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達(dá)樂觀。

　　他很受同學(xué)歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級(jí)演員”。

　　其實(shí)，每個(gè)人的生活都需要這樣一個(gè)開心果。

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