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【推薦】我寫作文600字三篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我寫作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我寫作文600字 篇1
我的寫作生涯已經有五年了，但是真正的寫作是最近的兩年。
在最近的兩年里，特別是去年一年，我對“寫作”特別敏感。當時我已完全進入了寫作狀態(tài)。其作品體裁很多：記敘文、議論文、詩歌、日記書信等，我對寫作已經由生到熟，由煩到樂。
最初寫日記是在小學三年級的時候，那時的日記，幾天加起來也不如現在一篇多。曾記得字數最多了一篇，現在還記得很清楚：
“今天，下小雨，我們去吃火鍋，很好吃�！�
只有大約十幾個字，但是這是三年級最好的一篇。不過現在看來主題很不明確。
隨著年齡的增加，我對“日記”和“作文”的認識又加深了。逐漸能敘述一件事了�？偸菍懻f明文，順序也很清楚，即現在的空間順序。雖然有病句和錯別字，但那也是很少的，基本上可以完成。
就那樣的水平陪著我，有走過了兩個春秋。進步也沒有什么增長。
直到上初中后，無意間進入了一個寫作文的網站——語文天地。于是就開始了近兩年的寫作生涯。
在那里，有文學社，有習作空間。我經常參考那里的.文章，作文水平逐步提高。我也學會了許多寫作方法。
在初一暑假期間，每隔幾天也要發(fā)表一些文章，雖在我前面的十有甚者，但也算是一種享受吧。畢竟有成功的感覺。在看到一個網友的詩后，禁不住有些羨慕，于是在一天晚上，用了三個小時的時間，終于完成了1000多字的詩。又一股成功感來了，經過網友指點、修改，一首韻律詩寫好了。發(fā)表后，第一天的收看率就打破了記錄。于是我更加有了信心，愿意與詩相伴。
現在，即初二，我參加了網絡習作大賽，初審審核通過者有33篇，再審精品有7篇。
就現在的文章，能交代了的，散文1篇，詩歌15篇，敘事2篇，書信2篇，抒情文章20余篇。
這些文章，是5年來的勞動得來的，是生活中一點一滴的積累換來的。因此，我一定要好好珍惜，繼續(xù)努力。
我寫作我記錄，文學進步是必須的，記錄每一件小事，即可寫出更好的文章。
我寫作文600字 篇2
“你這個笨腦袋，怎么連這種題都不會！老師今天才講了的。聽著啊，我只講一遍，你要是還不會，信不信我把你趕出家門！”媽媽在我的學習桌前，指著作業(yè)大吼道。
我看著作業(yè)，心里直發(fā)慌，想：“真煩�。±蠇寗傊v的我還沒聽懂。唉！今天就是個倒霉日，作業(yè)不會做，老媽還罵我！”
我想問老媽，可又不敢，但我又不會做。我在心里鼓足了勇氣，剛想喊，老媽就進來了。她看見我還沒做出來，眉毛一斜，眼睛一瞪，便開始啟動“狂暴模式”。
我的'眼睛和媽媽的眼睛對視了0。1秒，就是這么短短的時間內，我預感到大事不妙（因為媽媽的眼睛閃著怒火），我趕緊隨口報了個答案：“16”。媽媽聽了我報的答案，看了看題目，稍加思索后說道：“嗯！不錯，兒子，你還是聽懂了嘛。”
聽到這兒，我心里的一塊大石頭總算落地了。
不過，媽媽又說了一句話，讓我仿佛被閃電劈了一樣，徹底懵了�！皝�，把下一題也做了，這兩題類型是一樣的，我等會兒再過來看你做的是不是對的�！�
我突然感覺到上帝好像在操控媽媽和我作對，每次都要坑一坑我，可我又不能抵抗，只能等著被挨打。
過了一會兒，媽媽進來了。她看見我還在解題中，便開始說：“快點，馬上要吃飯了，沒做出來不許出來吃飯�！闭f完，把門一關，做飯去了。
我急了，努力回想老師講的話，想了半天，終于想出來了個公式，我把題目信息往公式里一套，果然算出來了，我再驗算，答案正確。媽媽過來看了我的答案，欣慰地笑了笑。
媽媽這種輔導方法，雖然很暴力，但讓我的成績一步步提高了許多。我還是感謝媽媽！
我寫作文600字 篇3
今天我去參加小記者活動——學寫寫人的要領。我心想：這有什么難的，我寫過的文章多了去了，難道我還不會寫人？于是我自信滿滿地去了。
等同學們基本到齊，老師開始教我們——先放起了藍貓動畫。由于我太自大了，根本不在意，等我們看完，老師開始提問，同學們積極的發(fā)言，各個舉起了手來，我頓時傻了眼。聽著同學們精彩的發(fā)言，看著老師贊賞的笑容，我不由得嫉妒起來。老師時不時講一些幽默的話語，比如說：朱晉立提問寫人還要寫周邊的景色嗎？老師說：“就寫你在那慢慢地跑步吧�！比嗔⒓春逄么笮�，就連一向不茍言笑地馬睿君也笑的前俯后仰，就我在那呆呆地坐著沒有回答一個問題，我很后悔沒有認真看動畫。接著我調動起所有的細胞開始認真聽講。老師說：“寫人即寫事，寫事要寫的具體。寫事時要通過人物的語言來表現人物的性格特征，同時人物語言也要符合人物的性格。寫人物時要用不同的語言，也可以用不同的提示語，在提示語的前面多用描述動作、神情和心情的詞語，進行人物外貌特征、五官神情的'刻畫，來描繪一個人的動作和性格特點�！敝灰龅缴鲜龅囊缶湍馨褜懭说奈恼聦懞昧恕�
這下我可算是明白了寫人的文章怎么寫了，我以前寫的文章，不是人物的語言不符合人物的性格，就是對人物外貌特征、五官神情刻畫地不夠生動，不夠具體。我明白，什么事情都要腳踏實地、走穩(wěn)每一步，掌握住關鍵，才能事半功倍，絕不能淺嘗輒止，浮光掠影。
這一節(jié)課，使我受益匪淺，不但教會我如何寫人，還教會了我如何做事，所以這一節(jié)課不是普通的一節(jié)課而是人生的一節(jié)課。
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