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我寫作文600字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我寫作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
我寫作文600字 篇1
我是一名班長，可我卻并不是一個(gè)正經(jīng)的班長。
我是一個(gè)好學(xué)生。不管語數(shù)英，還是德智體，我都是全面發(fā)展，不遺余力。記得一次籃球賽，我奮不顧身地去搶球，在別人眼里，我的體力好的不得了，好像是不知道疲憊�？蓪�(shí)際上，我已經(jīng)吃不消了�？釤岬奶鞖猓屛掖蠛沽芾�，太陽似乎在和我作對(duì)，我越是覺得累，它就越熱。在猛烈的陽光下，我開始覺得頭暈乎乎的，眼前的.人晃來晃去�？晌疫@牛脾氣，就是死也不認(rèn)輸。正當(dāng)球場(chǎng)上競(jìng)爭激烈的時(shí)候，不知從哪里伸來一只魔爪，朝我伸過來，抱著球的我愣了一下，球場(chǎng)邊上隨即一陣驚呼：“��！”一滴血從我臉上淌下來，滴落在熾熱的場(chǎng)上。我回過神來，看見身邊的人滿臉擔(dān)憂，我鎮(zhèn)定了一下，舉起手大喊：“教練，換人！”隨后捂著傷口，緩緩地走回教室，清洗了一下傷口，然后在座位上發(fā)呆。一會(huì)兒，他們回來了。一大群人圍著我，你說一句我說一句，大概是叫我去辦公室搽藥。而我則機(jī)械地?fù)u頭，一直說“不用，不用”。終于把他們?nèi)敲�，女孩子們一起拽著我，非要拉我去辦公室。我無奈，只好甩掉她們的手，在她們的目光中走進(jìn)辦公室。
我也是一名壞學(xué)生。雖然是班長，但也闖禍不少。
有一次，和一群男生吵架，結(jié)果和好朋友一起，進(jìn)行了一場(chǎng)“男女生世界大戰(zhàn)”。氣急之下，我不知道從哪里來的勇氣，提起腳，踹了一個(gè)男生，結(jié)果準(zhǔn)確地踢中了他的要害，痛得他在地上滾來滾去。不知是那個(gè)“賣國賊”告密，這件事竟然驚動(dòng)了“老班”大人。他一進(jìn)來就沉著臉，把我和那男孩叫上去，詢問情況后，正準(zhǔn)備訓(xùn)我一頓，我不知道哪里不正常，竟然在老班面前哈哈大笑。老班看著我笑，臉再也繃不住，他無奈地笑著，最終還是沒有罰我。
還有一次，我竟然和全班一起，涌到了校長室，跟校長講條件。
倔強(qiáng)、任性、開朗、樂觀，這就是我，一個(gè)不折不扣的我。在任何人面前都不必掩飾，不必假正經(jīng)，時(shí)時(shí)刻刻都依然我行我素，這就是我。
我寫作文600字 篇2
我對(duì)寫作唯一的感受是：作文只是把心思化成語言的一種方式。
如今，我很樂意寫作，不再厭煩寫作，而當(dāng)初不是。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們的作文從看圖說話轉(zhuǎn)入記敘文的寫作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸說：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話如萬丈閃電，扯醒了我對(duì)作文最厭惡最深處的.神經(jīng)。那作文怎樣才能寫好呢？我的心中被一個(gè)大問號(hào)長久占據(jù)著！一天，兩天，一月，兩月。
有一天，我讀了一本《安徒生童話選》，我一時(shí)興起，想模仿它寫一本書，但這本書沒有寫成。因?yàn)橐晃兜姆抡帐遣恍械摹Ｎ矣窒萑肓松钌畹膶懽鞯尼葆逯小?/p>
當(dāng)我絕望的徘徊時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見了一點(diǎn)暗淡的星光一樣。我，終于明白：作文不是語文的累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實(shí)，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫照；她可能有虛構(gòu)，但充滿對(duì)未來的憧憬。
寫作不需要絢麗語言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實(shí)實(shí)在在才動(dòng)人。
只要抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，把它寫細(xì)，寫出真情實(shí)感。誰能說它不是一篇佳作呢？作文是一個(gè)人思想性格的寫照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂，悲歡離合。
作文，我寫作的感受，用一句話概括無非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態(tài)能表達(dá)人的內(nèi)心，文字為什么不能呢？我手寫我心！
我寫作文600字 篇3
四年級(jí)那個(gè)暑假結(jié)束后，我升入了五年級(jí)。報(bào)到那天我原本是打算領(lǐng)了書，回家包個(gè)書皮，然后去和朋友一起玩。但是，新來的語文老師布置了個(gè)作業(yè)——寫日記。
日記，這東西以前老師叫我們寫過，不過我一直也不知道該寫些什么。我要么就寫個(gè)四、五行就完事了。買回日記本，我呆在椅子上想了好久。于是我去問問嫻嫻，想她給我點(diǎn)啟發(fā)，順便看看他在干嘛。嫻嫻是我的好朋友。她臉上寫滿了興奮地說：“當(dāng)然是玩��！明天就要上課了。”我聽著這話，感到了世界深深的“惡意”。為什么我們要有作業(yè)？我也想玩哇！突然靈機(jī)一動(dòng)，要不去抄一篇來？不行！萬一被老師查到了怎么辦！我只好氣鼓鼓地去寫我的第一篇日記。
日子一天一天過去。一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，而我每天都在應(yīng)付著去寫。有時(shí)候總會(huì)想，今天不想寫，就不寫了吧，到時(shí)候再補(bǔ)；有時(shí)候，我會(huì)從書上抄一段來當(dāng)做今天的日記；還有時(shí)候，故意跳過幾天，心想著老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。每次檢查日記的'時(shí)候，我總是膽戰(zhàn)心驚，有些人只好前一天晚上臨時(shí)抱佛腳惡補(bǔ)。
五月初檢查日記的時(shí)候，我的日記還是胡亂寫幾下，只寫了四五行，字寫得也不好看。就被老師檢查到了，老師取消了不認(rèn)真寫日記的人，當(dāng)然也包括了我。他給我們每天發(fā)小一張作文紙，天天要寫滿，字跡也要工整。我心里覺得，好不公平，寫日記的不限字?jǐn)?shù)，而現(xiàn)在，我們要寫一張滿滿的還有題目的作文。靜下來后想了想，覺得是自己的錯(cuò)，老師做的對(duì)，我不該把日記寫成之前那樣。
小作文寫了有兩個(gè)星期吧，老師又把日記還給了我們，還叮囑我們好好再寫一個(gè)月，不然，又要收回去，繼續(xù)寫作文。我拿到日記本，我想這一次一定“痛改前非”。
我寫作文600字 篇4
每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人的生活也就不同，在這個(gè)美好的世界里，有快樂、有悲傷、有活潑、有開朗、有粗心、有細(xì)心、有頑皮、有淘氣我覺得我的性格應(yīng)該用活潑來形容，因?yàn)榛顫娺@個(gè)詞我四年級(jí)才開始接觸，這個(gè)詞令我的性格發(fā)生了翻天覆地的變化，我從老實(shí)變成了活潑，我就是我，獨(dú)一無二的我。
在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)和老師經(jīng)常說我太老實(shí)了，讓我活潑點(diǎn)，太老實(shí)有時(shí)不好，活潑可以讓人覺得你很開朗，于是我就開始自己想辦法怎樣才能讓我活潑。絞盡了腦汁，最終還是沒有想出很好的辦法。
在四年級(jí)下學(xué)期的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我開始了在學(xué)校吃飯，那天，我正好拿著飯卡，想試一試在學(xué)校吃的感覺，我也沒有想到在學(xué)校吃能夠改變我老實(shí)的習(xí)慣。從那一天起，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的活潑起來了。我經(jīng)常和那些在學(xué)校吃的那些男生們跑、跳，玩的'很盡興，在玩的同時(shí)讓我活潑了起來�，F(xiàn)在，我很活潑了，我真是欣喜若狂。雖然不經(jīng)常在學(xué)校吃了，但是我一直保持著活潑的狀態(tài)。在另一個(gè)小飯桌，我依然讓人覺得我很活潑。
活潑使得我現(xiàn)在有許許多多的朋友，比如聶嘉燁和陳夏飛，體育課上，我們幾個(gè)經(jīng)常玩兒，你追我打，你跑我趕，玩的非常盡興，現(xiàn)在，不光我們?nèi)齻�(gè)人玩了，還新添了許許多多的朋友，他們也來和我們一起玩了，現(xiàn)在活潑的我經(jīng)常和朋友們鬧，我們幾個(gè)非常高興，因?yàn)�，我們是好哥們兒�?/p>
我希望我能夠活潑伴隨我的成長，我不好的性格一定要變成好的性格，我的性格我做主，我喜歡我的好性格。
我寫作文600字 篇5
寫作，永無止境，寫作，沒有捷徑，唯一的捷徑就是持之以恒。
有一個(gè)石匠要敲開一塊大石頭，他只不過擁有一個(gè)小鐵錘和一支小鑿子。石頭太硬了，石匠重重地敲了一下石頭，沒有敲下一塊碎片，甚至連一絲鑿痕也沒有，可他不氣餒，繼續(xù)敲，一百下、二百下、三百下，石頭上仍然沒有出現(xiàn)裂痕。
石匠不顧旁人的嘲笑和竊竊私語，繼續(xù)鑿下去，他知道 雖然所做的還沒有立即看到成效，不過那并非表示沒有進(jìn)展。
當(dāng)他敲到八百下，又敲到一千下時(shí)，他終于看見了成效——石頭裂成了兩半。
這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？那就是持之以恒。寫作也是一樣，寫作沒有捷徑，只能苦練。上面的故事里說的小錘子就是書，小鑿子就是筆。要寫好作文，要多讀書、多看書。在看書的同時(shí)，我們已經(jīng)把別人的材料、別人的語言裝在我們的腦子里了。材料豐富了，語言也豐富了，作文就能寫好了。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”講的.就是這個(gè)道理。
我為什么喜歡寫作文呢？這是因?yàn)椋?/p>
寫作，讓我們有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們抒發(fā)情感、批判黑暗、說不定會(huì)突發(fā)奇想，寫出科幻小說。
寫作，讓人們的心靜下來，當(dāng)你因?yàn)槭裁词虑槎兊眉痹�，那么，最好勸你坐在書桌邊，把你為什么�?huì)變得急躁的原因?qū)懴聛�，再寫一寫有什么后果。在寫作的時(shí)候，你的心就會(huì)平靜下來。所以寫作是一個(gè)必須要有良好的心態(tài)去做的事，否則，就一事無成，除了浪費(fèi)筆墨之外，就沒多大點(diǎn)效果。
更為重要的是，寫作能讓別人更了解自己，不寫作的人，只有他的朋友了解他。
寫作讓我們快樂。寫作，真好！
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