場(chǎng)景描寫作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的場(chǎng)景描寫作文6篇，希望能夠幫助到大家。
場(chǎng)景描寫作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容：人教語文五年級(jí)上冊(cè)8單元習(xí)作
上課地點(diǎn)：貴州省黎平縣第一民族中學(xué)
執(zhí)教者：中天北京小學(xué) 趙飛
執(zhí)教時(shí)間：20xx年11月22日早上 8:10——8:50
聽課人：國(guó)培教師
第一部分：課前交流 鋪墊思辨
師：同學(xué)們，今天老師要和大家一起度過40分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)光，先相互認(rèn)識(shí)一下，站在你們面前的這位老師吧。（課件出示都敏俊的照片）這是年輕時(shí)的我。
生：好帥呀！這是 都教授的照片，不是你。
師：那算我盜圖吧！看看我的資料吧！
�。ㄕn件出示幾行字：1.我叫趙飛，來自貴陽，今年28歲，和語文打了整整20年的交道。2. 我喜歡孩子們，孩子們也喜歡我，他們叫我飛哥。3.這學(xué)期我擔(dān)任校長(zhǎng)，還教一個(gè)畢業(yè)班的語文。4.我喜歡讀書，寫文章。讀過一千本書，寫了幾十萬字的文章。 ）
生：自由讀。
師：這是老師給出的信息，里面有真有假，請(qǐng)大家猜一猜真假，并說出理由。
生：自由發(fā)言猜真假并說出理由。
師：通過猜真假老師是想考考大家的'思考力與判斷力，這對(duì)于學(xué)習(xí)很重要。這算是課前老師和大家分享的一點(diǎn)東西吧！下面正式開始上課。
第二部分：感受場(chǎng)景 自由習(xí)作
師：現(xiàn)在正式考考大家的思考力與判斷力，請(qǐng)看大屏幕。（課件出示一頭怪獸的圖片）誰知道它的名字。
生：亂說一通。
師：繼續(xù)出示課件，巨腳猥。請(qǐng)大家一起讀讀這種動(dòng)物的名字。師教讀。請(qǐng)大家繼續(xù)讀讀有關(guān)這種動(dòng)物的資料。
生：自由讀：“生活在三百萬至一萬二千年前的荷蘭地區(qū)。經(jīng)�；顒�(dòng)于沼澤地。這種巨腳猥的腳大得驚人，腳印的寬度通常有2.5米，所以叫它巨腳猥。它喜歡吃水中的其他生物，魚蝦是它的主要食物，一餐就能吃30公斤。至今人類還沒有見過它真正的樣子，科學(xué)家一直沒有發(fā)現(xiàn)過它的化石�！�
師：現(xiàn)在開始測(cè)試，請(qǐng)看題目“1.巨腳猥生活在（ ）地區(qū)。2. 巨腳猥喜歡吃（ ）。3.巨腳猥因何得名？”開始搶答。
生：生活在荷蘭地區(qū)。
師：錯(cuò)！
生：生活在沼澤地！
師：對(duì)了，你認(rèn)真思考，作出了判斷，但還是錯(cuò)！
生：荷蘭的沼澤地。
師：錯(cuò)！
生：開始議論，怎么還是錯(cuò)呢。
生：是湖南。
師：錯(cuò)得離譜�。▽W(xué)生有點(diǎn)崩潰了）算了做第二題吧！
生：魚蝦。
師：錯(cuò)！
生：水中的其它生物！
師：錯(cuò)！要不讓你們?cè)倏纯促Y料。
生：好。重新看一次資料。（課堂沸騰了）是這個(gè)答案呀！怎么老是說我們錯(cuò)呢？
師：算了，最后一道題目。
生：巨腳猥的腳大得驚人，腳印的寬度通常有2.5米，所以叫它巨腳猥。
師：把資料上的內(nèi)容都記下來了，這位同學(xué)真是了不起。還是錯(cuò)！
生：一片嘩然。
生：（突然有人反應(yīng)過來）老師，你騙我們，你拿的資料是假的。
師：這位同學(xué)的答案正確了，讓我們?cè)倏纯矗蠋熣f要考察大家的什么？
生：思考力和判斷力。
師：對(duì)，重點(diǎn)是思考力與判斷力，不是記憶力。下面請(qǐng)我的助手（課前安排的一位同學(xué)）說說，剛剛的課堂中有哪些人干了什么？
生：課堂中一共有17名同學(xué)發(fā)言，老師也發(fā)了言，全班同學(xué)一起讀了資料……
師：感謝我的助手作認(rèn)真的觀察。其實(shí)你們剛剛經(jīng)歷的就是場(chǎng)景，大家發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)景中最重要的是什么？
生：不同人物的活動(dòng)。
師：好，那就請(qǐng)大家把剛剛發(fā)生的兩個(gè)場(chǎng)景“猜真假”和“答題”任選一個(gè)寫一寫。萬事開頭難，老師已經(jīng)為大家考慮到了，請(qǐng)以這樣的句子開頭“老師在屏幕上打出了幾行字……”“屏幕上出現(xiàn)了巨腳猥三個(gè)大字……”時(shí)間10分鐘。
第三部分 發(fā)現(xiàn)方法 修改習(xí)作
場(chǎng)景描寫作文 篇2
傍晚時(shí)，風(fēng)漸漸小了。
人們回到家，安然入睡。
深夜，風(fēng)突然猛了，掀起了房頂?shù)耐咂�。龍卷風(fēng)放肆地獰笑，慢慢走進(jìn)。
小城市從熟睡中嚇醒，人們急急忙忙跑向城東。
城門早被山頂滾下的石塊頂住，人們又轉(zhuǎn)身，逃向城西。城西的門也關(guān)了，只有門帝的又低又小的狗洞。人們爭(zhēng)著往里鉆，硬沖。龍卷風(fēng)從城南進(jìn)來， 一步步走向獵物。
人們瘋了，心中只有一件事：逃離這座城！
不知是誰一用力，五百多號(hào)人一下子都?jí)哼M(jìn)狗洞，剩下的心里著急，也都向里擠。狗洞里擠滿了人，誰都動(dòng)不了，逃不走。
龍卷風(fēng)抓起一棟樓，撕裂，無數(shù)磚塊飛在空中。
人們都卡在那兒，任由龍卷風(fēng)抽打。
一片灰蒙蒙的`世界。
黎明時(shí)，村長(zhǎng)回來了，他看著眼前的一切，明白似的怔住了。
場(chǎng)景描寫作文 篇3
師：這回應(yīng)該有人分享了吧！（依舊無人舉手）你們還想繼續(xù)當(dāng)大作家哈！那行，我們?cè)俜乓环牛偃プx讀真正的作家寫的文章，咱們還是閱讀《地震中的父與子》這段文字，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么？（這次標(biāo)紅里面所有關(guān)于父親的描寫）
生：我發(fā)現(xiàn)了描寫標(biāo)紅的全是描寫父親的句子。
生：我發(fā)現(xiàn)描寫父親的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過描寫其他人的'地方。
師：你的這個(gè)發(fā)現(xiàn)太了不起了，你發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)景描寫的另一個(gè)特點(diǎn)——場(chǎng)景中有主次�，F(xiàn)在請(qǐng)看看你描寫的場(chǎng)景中有主要人物嗎？怎樣才能突出主要人物呢？再給5分鐘修改。如修改完了，還可以接著往下寫。（生動(dòng)筆修改，師巡視個(gè)別指導(dǎo)）
場(chǎng)景描寫作文 篇4
場(chǎng)景一：戰(zhàn)場(chǎng)
這是一片草原，又是一處硝煙亂飛的戰(zhàn)場(chǎng)。這里沒有花，沒有車，只有一群傷痕累累的戰(zhàn)士們�？罩袝r(shí)不時(shí)散發(fā)出血腥味和炮硝味，讓人一聞就難受。這里看不到綠樹成蔭的大樹；看不到清澈見底的湖水，只有滿地綠草如茵的小草，被敵人和戰(zhàn)士們踏過留下的血跡。不規(guī)則的坑里站著許多戰(zhàn)士，拿著戰(zhàn)旗，吹著嘹亮的出戰(zhàn)聲，時(shí)不時(shí)站起來抬頭瞄準(zhǔn)敵人。對(duì)面的小山丘停著幾輛正在燃燒的戰(zhàn)車和炮車，冒著的滾滾濃煙飄散在天空中，如同云霧一般繚繞著。我軍戰(zhàn)士們掉落的兵器隨處可見：弓箭、斷刀。殘破的戰(zhàn)旗仍迎風(fēng)飄揚(yáng)，在烈火般的熱風(fēng)中證明自己的存在。戰(zhàn)馬正迎難而上，敵軍們卻怕得瑟瑟發(fā)抖，但幾只傷痕累累的戰(zhàn)馬已倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，永遠(yuǎn)離開世間……夕陽西下，戰(zhàn)場(chǎng)上遺落下的尸體很多；流落在地上的血跡很多：掉落的兵器也很多……
場(chǎng)景二：醫(yī)院
凌晨三四點(diǎn)，醫(yī)院里的人來來往往。隨處可見家人們?cè)谧呃冗呺S地而坐，看上去，一個(gè)個(gè)人面如土色，顯然這天他們已經(jīng)經(jīng)歷了很多事。護(hù)士站里的護(hù)士們正輪流休息，她們累得時(shí)不時(shí)發(fā)出輕輕的嘆氣聲。急救科中的醫(yī)生們有的在打針，傳出病人哭泣的聲音；有的'在做緊急按壓，在與死神沖刺；總而言之，醫(yī)院總是涼颼颼的，深夜空蕩的病房傳來點(diǎn)滴落下的聲音……
場(chǎng)景三：菜市場(chǎng)
早上六點(diǎn)鐘，菜市場(chǎng)已是摩肩接踵，人山人海的狀態(tài)了。趕著買菜的大媽們帶著微笑討價(jià)還價(jià)。他們的孫子帶著氣球，追逐打鬧，發(fā)出歡笑聲。門口趕著上班的人們一買完菜，急匆匆就往單位走了。各種麥麥生、吆喝聲交織在一起。雖然很嘈雜，但卻熱鬧非凡。從菜市場(chǎng)走出去的人，總是大包小包，提著他們的戰(zhàn)利品回家。
場(chǎng)景描寫作文 篇5
這是哪里？為什么只有黑白兩種顏色，這里都是黑白的，花草樹木是黑白的，鳥獸蟲魚是黑白的，還有人，也是黑白的。這黑白好真實(shí)！黑白——黑白——黑白……。
啊，幸好這只是夢(mèng)，世界怎么可能會(huì)變成黑白的嘛？我要去尋找色彩。
首先去尋找紅色。紅色的事物有嬌艷的鮮花。找鮮花當(dāng)然要去花叢中找，可，花叢中的花都被攔腰折斷，花叢中的全部是干枯的枝干！猛然想起自己也愛把花朵摘下，等話枯萎后就無情的拋棄，在風(fēng)中被分解。心中不由得一緊，有什么在心底悄悄的埋下了種子。紅色沒找著，那找找綠色吧。
綠色在我看來是充滿活力的顏色。有綠的樹，有綠的草，代表著和平的橄欖枝……去森林看看。這……是森林嗎？使勁搓了下眼睛，在我面前的，是一個(gè)個(gè)木樁子，樹呢？怎么沒了呢？我又想起自己以前常常和伙伴們搖樹玩，只是為了看綠葉紛紛落下的情景。那個(gè)東西已經(jīng)在我心中生根了。心情越來越激動(dòng)，馬上趕去草原，我希望我能看見綠油油的草地，撫摸那嫩嫩的枝葉，可這些只是妄想，哪里還有什么草原，根本就是一片沙漠！又想起曾經(jīng)在草地下隨意踐踏，現(xiàn)在想看看草都沒有機(jī)會(huì)了。那向往已發(fā)了芽了，它的生長(zhǎng)讓我的心慢慢下沉。我還沒反應(yīng)過來，我就仿佛聽見了轟炸聲，哪里還在打仗，哪里還在使用核武器，不知道核武器的危害嗎？
我的頭好像被人重重敲了一下，嗡的一聲，眼前一黑，我就朝大地母親撲去，我還在做夢(mèng)吧！快醒來�。∥覀兊氖澜�，我們的地球，絕對(duì)不是這個(gè)樣子的。我不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，在告訴自己，這一切都是假的，只是個(gè)還沒醒的夢(mèng)，醒來后，有寬廣的草原，有無際的`森林，芳香的花朵，和平鴿叼著橄欖枝在天空中飛翔……我的祈禱靈驗(yàn)了嗎？我睜開眼睛看見了碧空如洗的天空，那藍(lán)色讓人陶醉，讓人向往，嘴角慢慢掛上了一抹弧度。真寧愿一直躺在那兒，望著天空。不經(jīng)意間，從遠(yuǎn)處飄來一縷黑煙打破了我的幻想，把我從現(xiàn)實(shí)中拉了回來，煙越來越濃，越來越黑，就好像有人往天空潑了墨一般。
我苦笑幾聲，那東西現(xiàn)在已長(zhǎng)成了參天大樹，慢慢占據(jù)我的身體，侵入我的大腦。我的心承受不了它的沉重，隱隱作痛。眼角的淚悄悄滑落，腦中一片慘白，世界在我的眼中慢慢化為黑白，原來我的夢(mèng)是真的！這個(gè)世界已被我們的自私毀滅了！這黑白場(chǎng)景，定格在我的腦海中，我的世界也隨之定格，下一秒……
場(chǎng)景描寫作文 篇6
作文中的場(chǎng)景一般離不了對(duì)實(shí)物的描寫，先由環(huán)境的描述，再到實(shí)物發(fā)揮聯(lián)想。場(chǎng)景作文是作文整體中一個(gè)重要的組成部分，為了全面提高同學(xué)們的寫作水平，學(xué)生必須要掌握好它的'寫作技巧。那么怎樣才能寫好作文中的場(chǎng)景呢？這里我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法：
1.多觀察。做個(gè)生活的有心人，多觀察身邊和周圍的事物，眼目中所見的盡是一幕幕場(chǎng)景。場(chǎng)景大到整個(gè)人生的速寫，整個(gè)世界的變化；小到一粒米、一支筆、一只螞蟻的特寫，甚至更小更大。而我們作文時(shí)只能選擇其中一兩個(gè)場(chǎng)景作為重點(diǎn)描述。有好多學(xué)生不知道選擇什么來寫，或者選擇了卻又不知怎樣表達(dá)。只所以出現(xiàn)這樣的問題，那是因?yàn)樗麤]有留心，沒有用一顆敏感的頭腦，在所劃定的場(chǎng)景界面上留神駐足。如果你對(duì)待身邊的事物，“視而不見，充耳不聞”，粗心大意、走馬觀花，那就永遠(yuǎn)也寫不出好作文。
2.實(shí)話實(shí)說。劃定一個(gè)界面，抱定實(shí)話實(shí)說的態(tài)度，來描述場(chǎng)景，就像畫畫一樣，事實(shí)求是地把實(shí)物給“畫”出來。這是初學(xué)寫作，也是我們從小學(xué)做“人”的基礎(chǔ)。例如“全家在一起吃飯”是一個(gè)場(chǎng)景，畫家要用線條和顏色把它“復(fù)制”在紙上。而我們寫作文的，則要用文字把它描述出來，怎樣讓別人看得真切形像呢，那惟一的辦法，只有用生動(dòng)的文字，恰當(dāng)?shù)脑~句來把它“實(shí)說”形容出來。譬如：吃飯時(shí)全家人流露的表情：爺爺?shù)拇仍�，奶奶的和藹，爸爸的風(fēng)趣，媽媽的親切，
【場(chǎng)景描寫作文】相關(guān)文章：
場(chǎng)景描寫的作文04-21
描寫場(chǎng)景作文04-17
場(chǎng)景描寫作文04-22
描寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景作文12-07
【推薦】場(chǎng)景描寫的作文三篇05-26
精選場(chǎng)景描寫的作文三篇06-12
【熱門】場(chǎng)景描寫的作文4篇06-05
【精選】場(chǎng)景描寫作文7篇11-17
【精選】場(chǎng)景描寫作文五篇11-25
【精選】場(chǎng)景描寫作文10篇12-16