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我的朋友描寫作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的朋友描寫作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的朋友描寫作文 篇1
我有一個(gè)好朋友,他叫辛宇易。他比我小一點(diǎn),跟我一樣黑黑的皮膚,一雙炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)轉(zhuǎn)得很快的大腦袋。
有一次奶奶帶我去宇易家,我跟宇易說玩貓捉老鼠。宇易拍著手同意了,于是我們叫了住在周圍的其他小朋友在宇易家門口說好游戲規(guī)則,我先來當(dāng)貓。我閉上眼睛,說:“開始了,我要開始數(shù)了。1,2,3······30!我來了!”我睜開眼睛,只有奶奶和宇易奶奶坐在邊上聊天。其他“小老鼠”都躲到洞里去了。“哼哼,我肯定把你們一個(gè)個(gè)捉出來!”我心里暗暗地想。我開始在四周偵查。“能躲到哪里呢?”我自言自語著。宇易家邊上有個(gè)小茅草屋!我突然想到,馬上向茅草屋跑去!俺鰜戆桑铱吹侥銈兞!”我一邊喊一邊往里面走。果然在最里面的角落發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小朋友。“哈哈,小老鼠快出來吧!”我得意地笑了。“還有宇易,”他會(huì)躲到哪里呢?“
我一邊想一邊往外走,不小心撞到了門口的空水缸,水缸上的鋪的.蘆葦嘩啦啦地掉在地上。我急忙撿起來想放回去。才發(fā)現(xiàn)了里面的宇易”哈哈,原來你在這!“宇易這小子可真聰明,還在上面放了蘆葦。
第一局結(jié)束了,我成功抓到了所有的”小老鼠“。還把宇易評(píng)為最聰明的老鼠。游戲,又開始了。
我的朋友描寫作文 篇2
陳茜,一個(gè)我最好的朋友。她的音容笑貌,舉手投足之間,就好像烙下印痕,在我的腦海中揮之不去。
她相貌平平,總是穿著一身純白的運(yùn)動(dòng)裝。她的名字非常有意義,由于她最喜歡吃“沒吃的時(shí)候是綠的,吃的時(shí)候是紅的,吐出來是黑的——西瓜!币虼,她的名字叫陳茜。
她學(xué)習(xí)非常好。令人羨慕,不少人在暗地與她較勁。在補(bǔ)習(xí)班老師點(diǎn)名讓她讀英語。只見她從桌上拿起英語書,挺直腰板,用那洪亮的'聲音讀了出來。她大大方方,口齒伶俐,讀得流暢,一展英語風(fēng)采。陳茜不但英語好,數(shù)學(xué)也好得讓人眼紅。那次測驗(yàn),我考得一踏糊涂,亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來鼓勵(lì)我,幫助我解答不懂的問題。漸漸的,我們倆成了最好的朋友。在一起玩,一起學(xué)習(xí),一起談心。夕陽老是把我們的影子拉長。
我還清楚地記得。那一次補(bǔ)習(xí)班期末考試,我突然感到有點(diǎn)不舒服。是福是禍,是禍躲不過。我的頭痛病突然發(fā)作,痛的好好像裂開一樣。她連忙放下筆,拿出牛奶讓我喝,可是沒效。我們只好去附近的藥店買藥。盡管我痛得頭暈暈的,卻還是聽見在買藥時(shí)她說的一句話:“這藥千萬不能幫助睡眠呀!我們還得進(jìn)行考試!”那一刻,令我出乎意料。多么細(xì)心的朋友啊!如果開始睡覺,我的分?jǐn)?shù)就以零分來計(jì)算,到那時(shí)候,我的努力就白費(fèi)了。此時(shí)我的眼里,熱淚盈眶。
時(shí)間過得飛快,我和陳茜以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時(shí),我才發(fā)現(xiàn),在和陳茜走過的路上,灑下了我們的歡聲笑語,灑下了我們的努力,灑下了我們的汗水,F(xiàn)在,我們以前的努力都沒有白費(fèi),都“開花結(jié)果”啦!
陳茜,一個(gè)助人為樂的女孩,一個(gè)陪我度過困難的女孩,一個(gè)我最好的朋友。這樣的她,能不令我印象深刻嗎?
我的朋友描寫作文 篇3
從小我就一直盼望能有一只屬于自己的寵物,能照顧它,愛護(hù)它,享受一次做主人的那種自豪,愉悅感。
在我生日那天,爸爸媽媽告訴我,說要給我一個(gè)大驚喜。我正想著那會(huì)是什么呢?我跑到桌子前,飛快地打開禮物盒,“啊”!只見一只可愛的小狗,睜著一雙黑溜溜的大眼睛,正看著我。這可是我夢寐以求的“寶貝”!我高興地一蹦三尺高,我立刻把它抱在懷里。在陽光的照射下,它的毛顯得閃閃發(fā)光,就像一匹金黃的綢緞;它的耳朵毛茸茸的,摸起來舒服極了;它的腳非常軟,看起來小巧可愛。我真的非常非常喜歡它,從此以后,它就是我最好的朋友及玩伴了,我一定會(huì)好好的愛護(hù)它、照顧它。
從那天起,它就成為我們家的一員了。它每天都蹦蹦跳跳的,顯得非?鞓,于是我給它起了個(gè)好聽的名字叫“樂樂”。
樂樂不僅可愛至極,還非常調(diào)皮。它的到來給我們家?guī)砹藷o限的歡樂!
樂樂經(jīng)常在我彈鋼琴的時(shí)候,坐在我旁邊當(dāng)觀眾。當(dāng)我彈得來勁時(shí),樂樂也非常興奮。它盯著我的手,頭一會(huì)兒高,一會(huì)兒低。一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右。尾巴興奮地?fù)u著,眼睛炯炯有神,它的嘴巴汪汪叫,好像在說:太好玩了,我也要彈!忽然,只見它悄悄地伸出爪子,輕輕地按了一下琴鍵,然后馬上從椅子上跳了下去。我望著它哈哈大笑,心想:樂樂也會(huì)彈琴了!過了一會(huì),我彈累了,去客廳看了會(huì)電視。忽然房間里音樂聲響起——一陣噪音,我就說:“樂樂,別彈琴了!
說完我又繼續(xù)看電視了。一秒,兩秒,三秒……我怎么覺得有點(diǎn)不對(duì)勁啊?我想了想:我剛才在看電視,然后聽到樂樂在“彈琴”,樂樂在彈琴……啊,不對(duì)。窐吩趺磿(huì)彈琴呀!我連忙沖進(jìn)房間,只見樂樂正咬著牙,嘴里哼哼的叫著,一邊用它那柔軟的“小手”使勁拍打著琴鍵,一邊用腳打著節(jié)拍。我哭笑不得,連忙把樂樂從鋼琴上抱下來……
樂樂與我的`故事像天上的星星一樣多,每一件都那么令人開心快樂;像無邊的大海一樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大大小;像金色的細(xì)沙一樣,數(shù)也數(shù)不清。樂樂是我最好的朋友,我會(huì)永遠(yuǎn)愛護(hù)它,照顧它的。
我的朋友描寫作文 篇4
我的朋友冀嘉岐是一個(gè)非常可愛的人,總是讓我忍不住捏一下他的臉。
他生著一對(duì)水靈靈的大眼睛,一張可愛的櫻桃小嘴,又圓又軟的`臉總是紅撲撲的,像蘋果一樣。兩彎柳葉吊梢眉,圓圓的小腦袋十分惹人喜愛。他說話的聲音如小鳥般清脆,像夜鶯般動(dòng)聽,而且他經(jīng)常擺出一副十分可愛的樣子,憨憨地笑著,我看到他這個(gè)樣子經(jīng)常大笑不已。
他不光樣子可愛,為人也不錯(cuò)。
有一次,我去他們家玩兒,玩兒完后我準(zhǔn)備打車離開,卻猛然發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了,冀嘉岐走過來豪爽地說:“沒事,劉雨暢,我給你!蔽以诩郊吾膸椭禄氐搅思摇
還有一次,有一道題我苦思冥想了好久得不到答案,這時(shí)冀嘉岐看到了眉頭緊鎖的我,關(guān)心地問我:“你怎么了,不舒服嗎?”我愁眉苦臉地說:“這道題我怎么想也做不出來!奔郊吾戳艘谎垲}后立刻神態(tài)自若、滔滔不絕得為我講了起來,通過他的講解后,我立刻就做了出來。
冀嘉岐真是一個(gè)大方、樂于助人的人,交到他這樣的朋友我感到十分開心。
我的朋友描寫作文 篇5
朋友是一滴水,一縷陽光。我就如一顆幼苗,在朋友的滋潤下茁壯成長,朋友是一塊香甜的糖果,是一杯濃濃的咖啡,是一碗心靈雞湯。在我們需要幫助的時(shí)候,朋友就會(huì)挺身而出。
我的這個(gè)朋友,濃濃的眉毛,大大的眼睛,一頭烏黑的長發(fā),還有她那善良開朗的性格。
你們知道我是怎么認(rèn)識(shí)我這位朋友的嗎?這要從一年級(jí)說起。
這是在一節(jié)體育課上,老師要我們在操場上跑三圈。在跑第三圈的時(shí)候,我不小心摔倒了,因?yàn)槲腋渌瑢W(xué)都不熟,所以沒人扶我,都只是匆匆而過。正當(dāng)我絕望準(zhǔn)備自己爬起來時(shí),一個(gè)人從我身后將我扶起來,我說:"謝謝,你叫什么名字?”她說:“不客氣,我叫楊雪,你叫我小雪就行了!睆哪且院,我們倆走的越來越近,一起上學(xué),一起放學(xué),一起學(xué)習(xí),一起玩......漸漸地,我們倆成為了形影不離的好“閨蜜”
記得有一次,老師讓我們做卷子,可我忘記帶筆了,跟前后左右借,但是他們也只帶了一根筆,最后我跟小雪借了一根筆。做完卷子后我居然把小雪的.筆弄丟了,我慚愧的跟小雪道歉,可是那是她最喜歡的筆啊,她怎么可能原諒我。沒想到她居然滿臉輕松的說:“沒事,再買一根就好了。”我感動(dòng)的留下了眼淚。
真希望我和小雪的友誼天長地久!
我的朋友描寫作文 篇6
我的朋友長著一對(duì)水靈靈的大眼睛,一個(gè)大大的嘴巴,眼睛上面長著淡淡的眉毛,看起來斯文極了。雖然他的眼睛大,但他笑起來時(shí),他的眼睛就會(huì)瞇成一條線。他的嘴巴上長著一個(gè)扁扁的鼻子,他有一個(gè)圓圓的臉蛋,看起來比雞蛋還圓,看起來可愛極了!他有兩只中等的耳朵。他的身材可高了,比我還高出小半個(gè)頭。他還有一雙靈活的小手,做起事來迅速極了,而且做起事來認(rèn)真極了。他還有一雙能跑步的腿,他跑起來非?,簡直就是“飛毛腿”。他還長了一身肌肉,捏一捏,還長得多結(jié)實(shí)啊!一副斯文的外表加上一個(gè)高大的`身體,這就湊成了我的好朋友。
我的好朋友以前都常常不交作業(yè),甚至不做作業(yè)他都當(dāng)作沒事那樣。但我覺得這是不行的,因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè),就會(huì)缺少知識(shí)。我經(jīng)常都勸他要改掉這個(gè)不做作業(yè)的壞毛病,但他常常都當(dāng)作耳邊風(fēng)。
我的朋友描寫作文 篇7
我有一個(gè)好朋友叫高鈺潔。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙眼睛像葉子上的露珠一樣晶瑩剔透,瓜子臉,笑起來非?蓯。
跳舞、唱歌、畫畫、看書都是她的興趣愛好。我們課間經(jīng)常一起做游戲,一起看書,看到有趣的故事,美麗的圖片,幽默搞笑的漫畫,都會(huì)一起分享。
她還是一個(gè)細(xì)心、活潑、樂于助人的女孩。我記得有一次,她的同桌不小心碰倒了文具盒,從桌子上掉到了地上,里面的'東西灑了一地,她看見了連忙幫著撿。我要向他學(xué)習(xí)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我希望在未來的日子里一直保持純真的友誼,她有困難的時(shí)候我?guī)椭矣欣щy的時(shí)候她幫助我,我們還要一起去幫助其他有困難的同學(xué)。
我的朋友描寫作文 篇8
余婷婷是我的好朋友之一,他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂,而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小臉像蘋果,一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。
他很助人為樂。有一次放學(xué)回家的路上,天下起了大雨,一位一年級(jí)的.小同學(xué)很久沒有家長來接,他看見后問先朋友家在哪兒,把她送回了家,小朋友的家長連聲謝謝他,他卻說:“不用謝這是我應(yīng)該做的”。
她不僅樂于助人,而且很寬宏大量。
有一天我去他家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的洋娃娃,于是我問她:“你可不可以給我玩一下那個(gè)洋娃娃”。他很久沒有回答,我以為他不會(huì)給我玩,但是后來他答應(yīng)了我。我十分高興,可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦,我無可奈何只好將實(shí)情告訴了他,他聽完后眼里含著淚水,我連忙向他說了聲對(duì)不起,原以為他會(huì)很生氣,但他卻沒有怪我反過來安慰我說:“沒關(guān)系”使我深受感動(dòng)。
我的朋友就是一個(gè)樂于助人、寬宏大量的人。
我的朋友描寫作文 篇9
自從上學(xué)我有一個(gè)好朋友叫朱珍珍。
她有一對(duì)又黑又亮的大眼睛忽閃忽閃的,月亮似的眉毛,一笑就露出潔白的`牙齒,紅紅的小嘴,瓜子似的臉,一頭烏黑的秀發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮。嬌小的身材,小小的腳,渾身上下都顯得可愛樣。
下課了我經(jīng)常和她一起玩,我覺得朱珍珍是我的最好朋友,這就是我的好朋友朱珍珍。
我的朋友描寫作文 篇10
她,總是捧著一本書細(xì)細(xì)品讀著;總是張著口滔滔不絕地講著;她,總是愛眨巴著那雙水汪汪的充滿智慧大眼睛。她,就是小愉。
小愉個(gè)子不高,但是她心靈手巧,琴棋書畫都難不到她。記得有一節(jié)美術(shù)課,老師讓我們自由選擇伙伴和畫一幅畫。一聽到這,我的興奮勁頓時(shí)挫了下來,因?yàn)槲耶嫯嫳緛砭筒缓茫脣寢尩脑捳f是:“活老虎也給畫成死老虎。”可小愉對(duì)我說:“不怕,我來畫畫,你負(fù)責(zé)調(diào)顏料吧”于是,我站在一旁看著小愉畫畫。只見小愉拿著畫筆,在紙上畫著,筆尖猶如一只聽話的小狗,在紙上來來回回。不一會(huì)兒,一幅美麗的水墨畫呈現(xiàn)在我的面前。只見畫中,幾只栩栩如生的.大雁正向著夕陽飛去,叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙。⊥瑢W(xué)和老師見了,也禁不住贊嘆起來。
小愉雖相貌平平,但對(duì)工作卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,老師讓我和小愉放學(xué)后留下來掃地。我掃著掃著,卻發(fā)現(xiàn)指針已不知不覺指向了六點(diǎn),“鐺……鐺……鐺……”響了六下,我才記起,今天我愛看的動(dòng)畫片要播大結(jié)局了!我對(duì)小愉說:“小愉,今天動(dòng)畫片大結(jié)局,不如我們回去吧!”小愉一臉嚴(yán)肅地說:“不行,今天老師讓我們把地掃完,我們既然接受了任務(wù),就要完成,哪怕掃到天黑!”小愉的一席話,令我十分羞愧,由臉紅到了脖子根。于是,我又立即認(rèn)真掃起地來,回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道:“多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊!”
小愉雖然身材瘦小,有點(diǎn)“手無束雞之力”的感覺,但是她精明能干,會(huì)非常有計(jì)劃地安排自己的工作。收作業(yè)時(shí),她會(huì)拿出一本專門準(zhǔn)備的本子,用來記下沒有交作業(yè)的名單。她還會(huì)去幫科代表搬作業(yè),但在搬作業(yè)前,她總會(huì)讓副班長拿著一個(gè)本子到講臺(tái)上管紀(jì)律,違反紀(jì)律的一律記名,等她回來后再進(jìn)行批評(píng)。同時(shí),小愉想東西非常周到,又是老師剛想讓他拿在講臺(tái)上的作業(yè)到辦公室,他就抱著一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干,讓全班同學(xué)都佩服得五體投地,我也不得不寫個(gè)“服”字。
而且,小愉不但自己自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí),還積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)。每天早上,老師還沒有到的時(shí)候,她就帶領(lǐng)著全班同學(xué)讀書,她一有時(shí)間就會(huì)幫助成績差的同學(xué)學(xué)習(xí)。在她的帶動(dòng)下全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和成績大幅度提高,她可真是一位”小老師”我能不服他嗎?
這就是我的朋友,小愉,一位精通藝術(shù),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),精明能干的好學(xué)生。我為有這樣的好朋友感到驕傲和自豪!
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