鳥的描寫作文

時(shí)間：2022-07-31 14:20:23 寫作作文我要投稿

【精品】鳥的描寫作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的鳥的描寫作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】鳥的描寫作文10篇

鳥的描寫作文篇1

　　我是世界上最小最小的鳥兒，蜂鳥。我又被人類稱為“神鳥”、“彗星”、“森林女神”和“花冠”。

　　其實(shí)我們蜂鳥最早的祖先生活的時(shí)間比現(xiàn)在早了三千多萬年。而我們之所以被稱為蜂鳥，是因?yàn)槲覀兇笮「鄯洳畈欢啵指鄯溟L得有點(diǎn)兒像，而且我們都是靠采蜜為生呢！

　　雖然跟蜜蜂相似，但我們也有不同的地方，蜜蜂一般都是黃褐色的，而我們蜂鳥卻五彩繽紛，有藍(lán)綠色、紫色、紅色、黃色等等。我們的'嘴又細(xì)又長又尖，舌頭像一根針，翅膀有點(diǎn)透明，呈三角形狀，尾部羽毛較長。

　　我們雖小，但我們可是飛行能手，可以運(yùn)用自如地上升、下降，向前、倒退，往左、往右，還可以像直升機(jī)一樣停在半空中，而且我們采蜜、捕昆蟲都是這樣懸著的呢。

　　雖然我是最小的鳥兒，體長只有六厘米，約重四克，但我們蜂鳥有六百多個(gè)種類，記得我有一個(gè)叫“巨蜂鳥的同伴，它體長二十一厘米，當(dāng)然不是世界上最小的鳥兒了。

　　我們的翅膀拍得特別快，新陳代謝是所有動(dòng)物中最快的，心跳每分鐘最少有兩百多下，最多有一千兩百多下，很驚人吧。

　　關(guān)于我們蜂鳥的事還有很多，如果有興趣的話，可以到加拿大、火地島、南美州等我們分布的地域來，更全面地了解我們。

鳥的描寫作文篇2

　　我奶奶家養(yǎng)了兩只可愛的孔雀，我很喜歡它們。

　　孔雀的頭部較小，頭上有一些豎立的羽毛，嘴較尖硬，雄鳥的羽毛很美麗，以翠綠，青藍(lán)紫褐色等色為主，頭是白色的，并帶有光澤，雄孔雀的`尾部的羽毛延長成尾屏，有各種各樣彩色的花紋，開屏?xí)r非常鮮艷美麗，像扇子，雌鳥無尾屏，羽毛色有較差。

　　他們兩個(gè)都聰明伶俐，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。有一天，我上奶奶家時(shí)，看見了孔雀被關(guān)在籠子里，我過去時(shí)，他張開翅膀，好像在和我比誰美，孔雀雙翼不太發(fā)達(dá)，飛行速度狠慢，而晃的笨拙，只有向下降滑行飛時(shí)稍快一些，腳卻強(qiáng)有力，善疾走，逃竄時(shí)多是大奔，覓食活動(dòng)，行走姿勢與雞一樣，邊走邊吃著東西，太好玩了，如你們看也知道他很好玩。

　　啊！孔雀太美了。

鳥的描寫作文篇3

　　王伯伯家養(yǎng)了一只貓和一只鳥。這只貓全身黑油油的，體型肥大，白天懶洋洋地躺在陽臺(tái)上曬太陽，晚上也不去捉老鼠，躲在窩里睡大覺。而鳥兒就顯得特別乖巧可愛，每天定時(shí)為王伯伯唱歌，逗王伯伯開心，是王伯伯的心頭肉。

　　一個(gè)晴朗的下午，貓坐在沙發(fā)上，肚子餓得慌，它直盯著鳥兒看，心想：肚子好餓呀，那只鳥兒多么肥美，反正它每天早晨在我耳邊“嘰嘰喳喳”地吵個(gè)不停，不如我把它吃了算了。貓這么想著，悄悄地來到鳥籠邊，學(xué)著王伯伯的`樣子，把鳥籠打開�？蓱z的鳥兒還不知道呢，正站在一根鐵絲上放聲歌唱。就在貓爪漸漸接近鳥兒的時(shí)候，鳥兒沖出了鳥籠。貓哪里肯放過這快到嘴邊的美食呢？它立刻追了起來。小鳥一飛高，貓就跳起來把它按下去。就在這時(shí)，王伯伯來了，他連忙上前制止，可王伯伯已經(jīng)上了年紀(jì)，哪里追得過他們�？蓱z的鳥兒左沖右闖，但還是沒能逃過噩運(yùn)。

　　貓津津有味地吃完鳥兒正準(zhǔn)備躺下來曬太陽時(shí)，王伯伯氣憤地走了過來，一把將它抓住，一邊將它塞進(jìn)鳥籠一邊生氣地責(zé)罵道：“你這家伙，成天不務(wù)正業(yè)，我把你安置在舒服的小窩里，你不知恩圖報(bào)，竟然還把我心愛的鳥兒給吃了，把你扔進(jìn)窄小的鳥籠里教訓(xùn)教訓(xùn)你！”說完，王伯伯把鳥籠鎖了起來。貓這才開始悔恨，但為時(shí)已晚。

鳥的描寫作文篇4

　　有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環(huán)，何時(shí)了……? ——題記? 天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長天飄然萬里，整個(gè)天空都是你的。你一路東風(fēng)來去自由，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢里，可有親朋的呼喚?遠(yuǎn)天的云影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地?? 麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。

　　如今這仙樂，又有幾人聞?面對(duì)兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱?滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。? 曾幾何時(shí)，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時(shí)，人類的魔爪伸向了你。一個(gè)可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。

　　不知何時(shí)，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)朋友。? 兒時(shí)，那一群屋檐下的`啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應(yīng)該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥時(shí)應(yīng)該主動(dòng)為它們包扎，還原它們的亮麗;當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它;當(dāng)看到城市街邊一個(gè)個(gè)人工搭建的鳥巢時(shí)，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀円呀?jīng)行動(dòng)了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。? 讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動(dòng)來證明一切。奧運(yùn)即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運(yùn)場館，更是對(duì)人類朋友的一種呵護(hù)，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

鳥的描寫作文篇5

　　“用高傲的心靈來承受不幸，用希望來安慰悲戚！”——天堂鳥如是說。

　　我是一只天堂鳥。雖有如詩一般的名字，但卻不曾有如詩一般的外表。我出生在充滿荊棘的家族里，生長在深淵萬丈的懸崖邊。我承受著諸多痛苦，我承載著諸多希望。母親對(duì)我說：“你的人生里不允許有淚水，不允許有抱怨，因?yàn)�，你是一只天堂鳥，你應(yīng)當(dāng)用高傲的心靈來承受不幸，用希望來安慰悲戚！”

　　我的心里從此播下堅(jiān)韌的種子，烙上了堅(jiān)定的信念。我的使命是飛翔！自我破殼的那一刻起，母親便將我丟到了密密麻麻的荊棘當(dāng)中。冰冷的針刺無情地穿破我的.心，在陽光下我看著一滴滴鮮血從我的身上淌落，我緊緊地咬著牙，一次又一次地嘗試著站起，飛翔。一道道血痕累累地?cái)[在我眼前，我不哭！我不哭�。∫�?yàn)樘焯螟B沒有淚水，天堂鳥的人生不允許有淚水！高傲的天堂鳥！飛翔的天堂鳥！希望的天堂鳥！

　　當(dāng)我輕輕扇動(dòng)著早已傷痕累累的翅膀在天空下自由地飛翔時(shí)，我感到了一種久違的生息，我努力的呼吸著，想把那可怕的窒息從我心里趕走，我享受著輕風(fēng)給予我的溫存，我歡歌，天堂鳥沒有淚水！

　　“盡管天堂鳥不曾有美麗的身姿，舒適的家園，無微不至的親人，但天堂鳥卻有一顆高傲的心靈，堅(jiān)韌的意志，永不忘卻的希望。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中，我期待自己成為下一個(gè)破殼而出的天堂鳥�！�

鳥的描寫作文篇6

　　從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。

　　有一天，阿芭拉女王來到山上，她捉下了樹上的神鳥，回去的路上，神鳥對(duì)阿芭拉說：“您帶我走的'時(shí)候不能說話。您的飾品可以替您說話�！倍h(huán)說：“你講吧，我們正聽著呢�！�

　　“行，我給你們講一個(gè)故事。”神鳥說，“在一個(gè)村子里有四個(gè)男孩，他們四個(gè)親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個(gè)朋友決定到外地去學(xué)一門技術(shù)，于是他們就出發(fā)了。四個(gè)人從早走到晚，來到一個(gè)城鎮(zhèn)里，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家里留了下來，開始學(xué)習(xí)手藝�！�

　　“十二年后，四個(gè)伙伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們?cè)谝粋€(gè)林子里過夜，他們商量說應(yīng)該有人守夜。第一個(gè)是木匠，他用木頭刻了一個(gè)女娃娃，第二個(gè)是織工，他替女娃娃織出了衣服，第三個(gè)是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最后一個(gè)是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個(gè)人開始為這個(gè)女娃娃爭吵，每個(gè)人都說女娃娃應(yīng)該是自己的�！�

　　神鳥門耳環(huán)：“耳環(huán)，你說女娃娃應(yīng)該屬于誰？”耳環(huán)回答說：“屬于給她生命的人�！币宦犨@話，阿芭拉女王生氣地說：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的是上帝，雕刻她的是她的父親。替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬于金匠。”

　　神鳥說：“得，您說話了。”說完，神鳥飛走了。

　　阿芭拉說：“我怎么忘了我答應(yīng)神鳥不說話了。唉，算了吧確實(shí)沒辦法捉回它了�！闭f完，阿芭拉女王就回去了。

鳥的描寫作文篇7

　　今天，我特別開心，因?yàn)槲胰ツ虾珗@追水鳥了。水鳥有一只大的和五只小的，大的不會(huì)飛，只會(huì)浮在水面和潛水。

　　早上9點(diǎn)半，我從家出發(fā)了。到了南湖，我們?cè)诎讟辶掷锎艘粫?huì)兒就去坐船了。

　　我們坐的'是電動(dòng)船，速度在50碼左右，我開著船揚(yáng)長而去，瞄準(zhǔn)了最大的那一只，飛奔過去�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我離水鳥差不多五六米時(shí)，水鳥突然鉆到水里，一溜煙兒就不見了。我又試了幾次，結(jié)果都一樣。

　　于是我把矛頭指向了五只小水鳥，小水鳥只偶爾潛入水里，正常的躲避方法是低飛。我隨便找了一只水鳥，一直追，一直追……最后水鳥鉆入水底，不見了�？晌以鯐�(huì)善罷甘休，我用眼睛不停地在湖面掃描，終于，那只水鳥露頭了，我便立刻沖過去，追了十多分鐘，可還是讓那只水鳥跑了。突然爸爸發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有四只小水鳥聚在一起，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我想出了一套戰(zhàn)術(shù)：先從后面突襲，快到時(shí)改變一下方向，順手抓一只。可這個(gè)計(jì)劃也沒有成功，在離8米多時(shí)，水鳥就聽見了發(fā)動(dòng)機(jī)聲，便一哄而散各自逃之夭夭了。這些水鳥簡直是在逗我們呢，我們一過去就逃，真是氣死我了。

　　很快就到了交船的時(shí)間，我們依依不舍地回到岸邊，吃完飯就回家了。

鳥的描寫作文篇8

　　鳥對(duì)人類的貢獻(xiàn)是眾所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類的智慧，為人類探求理想的技術(shù)裝置或交通工具，提供了原理和藍(lán)圖。可以說，在結(jié)構(gòu)、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)問題，科學(xué)家常常需要去請(qǐng)教鳥類。

　　鷹擊長空，鴿翔千里，鳥類可以在空中自由飛行，這對(duì)人類是多么大的吸引和激勵(lì)��！傳說，在20xx多年前，我國的著名工匠魯班，曾研究和制造過木鳥。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，1900多年前，我國就有人把鳥羽綁在一起，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥類的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動(dòng)來撲動(dòng)飛行。后來，經(jīng)過許多科學(xué)家的試驗(yàn)，人們才弄清鳥類定翼滑翔的機(jī)理，認(rèn)識(shí)到機(jī)翼必須像鳥翼那樣前緣厚，后緣薄，構(gòu)成曲面才能產(chǎn)生升力，再加上工業(yè)提供了輕質(zhì)的金屬材料和大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來人類渴望飛上天空的理想。

　　人類自從發(fā)明了飛機(jī)，飛上天空以后，就在不斷地對(duì)飛機(jī)進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過了鳥類�，F(xiàn)代飛機(jī)已經(jīng)比任何鳥類都飛得更快、更遠(yuǎn)、更高，尤其是近年來出現(xiàn)的各種飛行器，可以到星際間航行，更是鳥類所望塵莫及的。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機(jī)仍然不如鳥類那么完善而且精致，更不要說消耗能源方面了。例如，金鸻可以連續(xù)在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機(jī)能用這種效率飛行，那將會(huì)節(jié)省許多燃料。

　　鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的`蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢寐以求的愿望。

　　鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物中發(fā)現(xiàn)兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)敏感、調(diào)節(jié)迅速等特點(diǎn)，它能準(zhǔn)確無誤地識(shí)別目標(biāo)�，F(xiàn)代電子光學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們有可能研究一種類似鷹眼的系統(tǒng)，幫助飛行員識(shí)別地面目標(biāo)，同時(shí)可以控制導(dǎo)彈。

鳥的描寫作文篇9

　　今天，姑父抓來一只美麗的小鳥，這只美麗的小鳥漂亮極了。

　　美麗的小鳥整體呈灰色，灰色中間還夾雜著一些黃色，嘴巴是黑紅相間的，一雙橙色的小爪子被綠色的長繩捆著，小小的腦袋不時(shí)警惕的看著周圍，一雙強(qiáng)健有力的翅膀不時(shí)的撲騰著，空中到處都是羽毛。我想它可能是渴了吧！于是我就拿了一個(gè)一次性杯子，跑到廚房灌滿了水，然后小心翼翼的端到美麗的小鳥面前，可是美麗的`小鳥不領(lǐng)情，撲騰了一陣，還差一點(diǎn)把水杯打翻，我非常生氣：心想給你水喝還不要。于是我就不理它了，第二天早上美麗的小鳥好象快要死了，一副無精打采的樣子，它的眼睛流露出了悲傷和思念，它可能想爸爸媽媽了，我決定將它放飛。我捏著它來到了陽臺(tái)上，我先把綁在美麗的小鳥腳上的繩子剪掉，美麗的小鳥先是呆了一陣，見我不在捉它便飛走了。

　　這件事讓我懂得了自由是非常重要的，我放走了美麗的小鳥，農(nóng)民伯伯就多一絲微笑，農(nóng)作物也就少一點(diǎn)害蟲。

鳥的描寫作文篇10

　　前天早上去上班，因?yàn)槭桥懿�，距上班時(shí)間已不多，就很有些匆忙。經(jīng)過一片稻田，看到張著攔鳥的網(wǎng)上有一匹彩色鳥在掙扎�！鞘谴澍B��！我心想。

　　我并沒有停下，只還是跑。但心里還在想它，“或許我該救它下來”。但終于并沒有救，也終于沒有停下來。后來回想，其時(shí)讓我不救的原因有兩個(gè)：

　　一、我并沒有這許多時(shí)間，快要遲到了；二、怕張網(wǎng)的主人會(huì)說，這是別人的東西，那人我也認(rèn)識(shí)。

　　二、但此后我的心里卻有些不平安了，總有個(gè)掙扎的影子在。久之，漸漸就現(xiàn)出一幅圖畫來：

　　一只翠鳥停在水邊的葦稈上,紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它滿身的顏色非常的鮮艷。頭上好似披著橄欖色的頭巾，上面繡滿了翠綠色的花紋。背上的'羽毛就是淺綠色的外衣了，而胸腹，則像極了半露的赤褐色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛下面，是又尖又長的嘴……

　　但我的來寫這些文字，并不是要批判那些張網(wǎng)捕鳥或攔鳥的人。人世間的殘暴捕殺何其多，些許文字，能勸阻他們么？我是要給我們這樣并不愿捕殺卻又見死不救者以警醒，而且自問：我何以不救呢？

　　其實(shí)，我并非是個(gè)完全的反對(duì)捕殺者。對(duì)于那些不好的，或讓我看了生厭的東西，譬如蜘蛛、蜈蚣、蚊子一流，我是一見便要傾力擊殺之的。但那些好的、我所喜歡的、有同情的，就像那翠鳥，自然不愿意看它們滅亡。這似乎也是人之常情。

　　這翠鳥美麗，少見，似乎也不吃莊稼，那么，它就是美好的了。于是在我看到它被縛在了網(wǎng)上時(shí)，就很有些覺得可憐，并有要救它的意思。倘是麻雀之類，我大概就不會(huì)有這樣的心思了。但我究竟并沒有救它，并且此后心里竟有些不平安，而這不平安，又讓我有了要探究沒有救的原因的心思。

　　沒救的原因前面已然說過，一、我并沒有這許多時(shí)間，快要遲到了；二、怕張網(wǎng)的主人會(huì)說，這是別人的東西，而那人我也認(rèn)識(shí)。

　　時(shí)間緊，要趕著去上班，這當(dāng)然能算一個(gè)不錯(cuò)的理由。人大抵有這樣一種本性：為自己。說得不好聽一點(diǎn)，就是自私了。對(duì)于大多數(shù)人來說，自己的小事比別人的大事更緊要。但這種情形也不單單是“為自己”造成的，人們這種相互間的冷漠不能全怪在人的主觀意愿上。我們不能切身的體味他者的感受也是一個(gè)重要原因。造物將我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)得跟其他所有人不一樣，它將一切個(gè)體間的明顯的連系切斷，讓他們變得各個(gè)獨(dú)立，似乎彼此毫不相干，甚而至于各各的有一種明明暗暗的競爭關(guān)系在。但一面又在暗中用了看不見的線索，將一切綁縛在一起，使他們生死相依，彼此不能分開。能看清這些暗中的線索者，才能得到造物的恩施：生存與發(fā)展。

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