【精選】鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇1
誰(shuí)的歌喉最動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)的歌聲最婉轉(zhuǎn)？當(dāng)然是美麗的黃鸝，漂亮的百靈了。
我們班的一個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)它飛不起來(lái)，才揀回來(lái)的。這小家伙，趁我們下樓做操，偷偷地從他的桌子里飛了出來(lái)。我們回來(lái)時(shí)，它還在教室的天花板上飛呢！它看到我們這些人，不知是不好意思，還是怎么了，它一直呆在教室的一個(gè)燈管上不下來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，它撲扇著翅膀飛到了班里的多媒體的桿子上，跳“自編”的“鋼管舞”呢！又過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了。岳老師走進(jìn)了喧鬧的的教室。看見(jiàn)了在“跳”“鋼管舞”的小黃鸝，也笑了。她說(shuō)：“今天的家庭作業(yè)有了。”又頓了頓，“請(qǐng)大家注意觀察這只小鳥(niǎo)。晚上好寫(xiě)作文�！北О �
我仔細(xì)觀察這只小鳥(niǎo)：它頭上戴著一頂“黑禮帽”，黃嫩黃嫩的細(xì)脖子有點(diǎn)短。泛黃的肚皮圓圓的，很可愛(ài)。羽翼豐滿的翅膀是墨綠色和白色完美融合。還有那小巧玲瓏的一雙小腳丫的顏色是淺淺的灰色和深深的蔚藍(lán)色，加上它的那翹翹的尾巴，深綠色的“外套”像是給它穿上了一件“綠色燕尾服”。想想看，這“綠色的燕尾服”、“黑色的小禮帽”，這儼然一個(gè)“小紳士”嘛！
當(dāng)檢查做操的`兩位同學(xué)回班時(shí)，見(jiàn)大家在看多媒體，他倆仰頭一看，見(jiàn)到一只小鳥(niǎo)站在上面，都很好奇，都用充滿疑惑與不解，還有點(diǎn)驚訝的目光看著小鳥(niǎo)。后來(lái)才知道事情的來(lái)龍去脈。
這只“頑皮”的小黃鸝鳥(niǎo)，在教室里轉(zhuǎn)悠累了，便飛到靠窗的窗簾上，剛站住腳，眼疾手快的一個(gè)女同學(xué)一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿歸案”。交給了主人。
我愛(ài)這只小黃鸝鳥(niǎo)，你呢？
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇2
前天早上去上班，因?yàn)槭桥懿剑嗌习鄷r(shí)間已不多，就很有些匆忙。經(jīng)過(guò)一片稻田，看到張著攔鳥(niǎo)的網(wǎng)上有一匹彩色鳥(niǎo)在掙扎�！鞘谴澍B(niǎo)��！我心想。
我并沒(méi)有停下，只還是跑。但心里還在想它，“或許我該救它下來(lái)”。但終于并沒(méi)有救，也終于沒(méi)有停下來(lái)。后來(lái)回想，其時(shí)讓我不救的原因有兩個(gè)：
一、 我并沒(méi)有這許多時(shí)間，快要遲到了；二、怕張網(wǎng)的主人會(huì)說(shuō)，這是別人的東西，那人我也認(rèn)識(shí)。
二、 但此后我的心里卻有些不平安了，總有個(gè)掙扎的影子在。久之，漸漸就現(xiàn)出一幅圖畫(huà)來(lái)：
一只翠鳥(niǎo)停在水邊的葦稈上,紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它滿身的顏色非常的鮮艷。頭上好似披著橄欖色的頭巾，上面繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛就是淺綠色的外衣了，而胸腹，則像極了半露的赤褐色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛下面，是又尖又長(zhǎng)的嘴……
但我的來(lái)寫(xiě)這些文字，并不是要批判那些張網(wǎng)捕鳥(niǎo)或攔鳥(niǎo)的人。人世間的殘暴捕殺何其多，些許文字，能勸阻他們么？我是要給我們這樣并不愿捕殺卻又見(jiàn)死不救者以警醒，而且自問(wèn)：我何以不救呢？
其實(shí)，我并非是個(gè)完全的反對(duì)捕殺者。對(duì)于那些不好的，或讓我看了生厭的東西，譬如蜘蛛、蜈蚣、蚊子一流，我是一見(jiàn)便要傾力擊殺之的。但那些好的、我所喜歡的、有同情的，就像那翠鳥(niǎo)，自然不愿意看它們滅亡。這似乎也是人之常情。
這翠鳥(niǎo)美麗，少見(jiàn)，似乎也不吃莊稼，那么，它就是美好的了。于是在我看到它被縛在了網(wǎng)上時(shí)，就很有些覺(jué)得可憐，并有要救它的意思。倘是麻雀之類，我大概就不會(huì)有這樣的心思了。但我究竟并沒(méi)有救它，并且此后心里竟有些不平安，而這不平安，又讓我有了要探究沒(méi)有救的原因的心思。
沒(méi)救的原因前面已然說(shuō)過(guò)，一、我并沒(méi)有這許多時(shí)間，快要遲到了；二、怕張網(wǎng)的主人會(huì)說(shuō)，這是別人的東西，而那人我也認(rèn)識(shí)。
時(shí)間緊，要趕著去上班，這當(dāng)然能算一個(gè)不錯(cuò)的理由。人大抵有這樣一種本性：為自己。說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)，就是自私了。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，自己的小事比別人的大事更緊要。但這種情形也不單單是“為自己”造成的，人們這種相互間的'冷漠不能全怪在人的主觀意愿上。我們不能切身的體味他者的感受也是一個(gè)重要原因。造物將我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)得跟其他所有人不一樣，它將一切個(gè)體間的明顯的連系切斷，讓他們變得各個(gè)獨(dú)立，似乎彼此毫不相干，甚而至于各各的有一種明明暗暗的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系在。但一面又在暗中用了看不見(jiàn)的線索，將一切綁縛在一起，使他們生死相依，彼此不能分開(kāi)。能看清這些暗中的線索者，才能得到造物的恩施：生存與發(fā)展。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇3
外公家里養(yǎng)了一只貓，它的身體又瘦又小，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵大大的象雷達(dá)一樣，一聽(tīng)到動(dòng)靜，它就會(huì)把頭抬起來(lái)。它最喜歡伸懶腰和在木頭上面磨爪子。
有一次，我正在院子里吃飯，有一只貪吃的小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，去吃地上的谷子。小貓發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)它伏下身子，慢慢地向小鳥(niǎo)靠近，突然，它猛的一躍，撲向小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)嚇的往上飛，但是已經(jīng)晚了，小鳥(niǎo)的身體，被貓的爪子，一勾，掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)掉在地上，又奮力往上飛，但是一小心撞到了墻壁掉了下來(lái)，這下它逃不掉了，小鳥(niǎo)的`身體被貓的爪子牢牢的按住。小貓象玩玩具一樣的把小鳥(niǎo)翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，一直到小鳥(niǎo)不能動(dòng)彈為止。然后它把小鳥(niǎo)叼到角落里，享受它那勝利的果實(shí)。
這時(shí)外公說(shuō)：“自從有了這只貓，家里就再也沒(méi)有老鼠了�！必堈媸俏覀兊暮没锇榘�！
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇4
今天，我特別開(kāi)心，因?yàn)槲胰ツ虾珗@追水鳥(niǎo)了。水鳥(niǎo)有一只大的和五只小的，大的不會(huì)飛，只會(huì)浮在水面和潛水。
早上9點(diǎn)半，我從家出發(fā)了。到了南湖，我們?cè)诎讟辶掷锎艘粫?huì)兒就去坐船了。
我們坐的是電動(dòng)船，速度在50碼左右，我開(kāi)著船揚(yáng)長(zhǎng)而去，瞄準(zhǔn)了最大的那一只，飛奔過(guò)去�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的.，我離水鳥(niǎo)差不多五六米時(shí)，水鳥(niǎo)突然鉆到水里，一溜煙兒就不見(jiàn)了。我又試了幾次，結(jié)果都一樣。
于是我把矛頭指向了五只小水鳥(niǎo)，小水鳥(niǎo)只偶爾潛入水里，正常的躲避方法是低飛。我隨便找了一只水鳥(niǎo)，一直追，一直追……最后水鳥(niǎo)鉆入水底，不見(jiàn)了�？晌以鯐�(huì)善罷甘休，我用眼睛不停地在湖面掃描，終于，那只水鳥(niǎo)露頭了，我便立刻沖過(guò)去，追了十多分鐘，可還是讓那只水鳥(niǎo)跑了。突然爸爸發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有四只小水鳥(niǎo)聚在一起，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我想出了一套戰(zhàn)術(shù)：先從后面突襲，快到時(shí)改變一下方向，順手抓一只�？蛇@個(gè)計(jì)劃也沒(méi)有成功，在離8米多時(shí)，水鳥(niǎo)就聽(tīng)見(jiàn)了發(fā)動(dòng)機(jī)聲，便一哄而散各自逃之夭夭了。這些水鳥(niǎo)簡(jiǎn)直是在逗我們呢，我們一過(guò)去就逃，真是氣死我了。
很快就到了交船的時(shí)間，我們依依不舍地回到岸邊，吃完飯就回家了。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇5
輕輕地一蹬腳就能飛向云端，那就是鳥(niǎo)。就算是麻雀，它也是鳥(niǎo)，也能飛到屋檐上。只要是鳥(niǎo)，它都會(huì)飛的有自己的高度的，并不要誰(shuí)來(lái)掌控。
鳥(niǎo)，天生就是要飛的，就算是貧賤的烏鴉，卑微的麻雀，它們都會(huì)想往一個(gè)地方，就是那蔚藍(lán)而又廣闊無(wú)比的天空。每只鳥(niǎo)都是向往天空的`，就是那些笨重，飛不起來(lái)的鳥(niǎo)都會(huì)渴望地望著天空，信仰飛翔。
鳥(niǎo)是天空的，天空是鳥(niǎo)的，就像魚(yú)和水一樣，親密不可分。
相信人和鳥(niǎo)一樣都想飛向?qū)儆谧约耗瞧硐氲奶炜站拖褚粋�(gè)人在沙漠中渴望水一樣……
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇6
周末老媽破例給我買(mǎi)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，我心里別提有多高興了。
瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個(gè)小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動(dòng)，顯得那么機(jī)智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個(gè)地方，后留下淺顯的爪��；身披一件灰色的衣裳，舞動(dòng)著一對(duì)俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛(ài)。我把它們放在一個(gè)大籠子里，初來(lái)乍到，仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我聽(tīng)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)。每當(dāng)我給它們食的時(shí)候，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰(shuí)知等我一走，它們就爭(zhēng)先恐后擁上來(lái)?yè)屖吵�。瞧！它們還會(huì)自己剝殼呢！但它們也不時(shí)抬起頭來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼睛，四處警惕的張望。這時(shí)只要你稍稍弄出一點(diǎn)響動(dòng)，它們立即會(huì)一哄而散，躲在籠子的一個(gè)角落里恐懼而又警覺(jué)的環(huán)視周圍。如果你不打擾它們，它們就會(huì)繼續(xù)安心的吃下去，嘴里還會(huì)發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，表示它們滿懷的高興。
它們雖然成天不停的`蹦來(lái)跳去，嘴中也叫個(gè)不停。但到了晚上，它們就會(huì)安靜的入睡——忙了一天，終于到了晚上，珍珠鳥(niǎo)停止了那歡快的歌聲，和那活躍的身影，都飛到籠子上的一根塑料棍的一頭，用鋒利的爪子牢牢的抓住那跟小棍，頭挨著頭，翅膀擦著翅膀，緊緊的湊在一起，相互依偎著。不過(guò)，在它們睡覺(jué)之前，當(dāng)然少不了——“勘察”只見(jiàn)它們擺動(dòng)著小腦袋，四處張望了好一會(huì)兒，待它們覺(jué)得沒(méi)有任何危險(xiǎn)后，才慢慢的閉上眼睛，蹲下來(lái)，枕著夢(mèng)想入睡。一到早晨，它們又會(huì)“唧唧喳喳”的叫起來(lái)呢！～
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇7
我9歲生日那天，媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，這是我最喜歡的生日禮物。
珍珠鳥(niǎo)嘴尖紅紅的，花鳥(niǎo)市場(chǎng)的老板告訴我，嘴巴顏色深的是雄鳥(niǎo)，顏色淺的是雌鳥(niǎo)，頭頂上長(zhǎng)著一撮紅毛，翅膀黑中加白，黃里透紅，顯得非常美麗。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的白間加黑。媽媽選了一個(gè)精致的`鳥(niǎo)籠子，做它們的房子，籠子上有一個(gè)食盒和一個(gè)鳥(niǎo)盒，籠子里有一個(gè)干草編成的窩，那就是它們的床，還有個(gè)供它們娛樂(lè)的小秋千。
每天，我放學(xué)回家，我打開(kāi)大門(mén)，它們聽(tīng)見(jiàn)門(mén)聲，就嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。于是，我就抓來(lái)一點(diǎn)鳥(niǎo)食放進(jìn)食盒里，它們連忙飛過(guò)來(lái)?yè)屩�，好像十年都沒(méi)有吃飯似的，有一只干脆飛進(jìn)食盒吃，生怕吃不到時(shí)似的，吃飽了，它們就去喝水，喝足了，它們就飛到秋千上，我用紙條把它們嚇到了窩里，又嚇了出來(lái)，過(guò)了幾天，它們就不怕我了，知道我是它的主人。
星期六，我去衡陽(yáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，姑姑請(qǐng)我去她們家做客，第二天，我回到家，就去樓上看它們，我打開(kāi)門(mén)，頓時(shí)，我大驚失色，怎么死了一只鳥(niǎo)呢？我抱著一點(diǎn)希望去找另一只鳥(niǎo)，結(jié)果，它也死在了窩里，我忍不住了，大哭起來(lái)�？偸菃�(wèn)媽媽：“它們?yōu)槭裁磿?huì)死呢？是不是沒(méi)人和它們玩？”等我哭夠了，媽媽帶我來(lái)到樓下，把鳥(niǎo)埋在了我種的那棵小桃樹(shù)下，我流著傷心的眼淚，跑在地上，拜了幾拜，默默地祝福著：“珍珠鳥(niǎo)，你們好好安息吧！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你們，記住你們的……
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇8
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。
有一天，阿芭拉女王來(lái)到山上，她捉下了樹(shù)上的神鳥(niǎo)，回去的路上，神鳥(niǎo)對(duì)阿芭拉說(shuō)：“您帶我走的時(shí)候不能說(shuō)話。您的飾品可以替您說(shuō)話�！倍h(huán)說(shuō)：“你講吧，我們正聽(tīng)著呢�！�
“行，我給你們講一個(gè)故事�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)，“在一個(gè)村子里有四個(gè)男孩，他們四個(gè)親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個(gè)朋友決定到外地去學(xué)一門(mén)技術(shù)，于是他們就出發(fā)了。四個(gè)人從早走到晚，來(lái)到一個(gè)城鎮(zhèn)里，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家里留了下來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)手藝�！�
“十二年后，四個(gè)伙伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們?cè)谝粋�(gè)林子里過(guò)夜，他們商量說(shuō)應(yīng)該有人守夜。第一個(gè)是木匠，他用木頭刻了一個(gè)女娃娃，第二個(gè)是織工，他替女娃娃織出了衣服，第三個(gè)是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最后一個(gè)是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個(gè)人開(kāi)始為這個(gè)女娃娃爭(zhēng)吵，每個(gè)人都說(shuō)女娃娃應(yīng)該是自己的�！�
神鳥(niǎo)門(mén)耳環(huán)：“耳環(huán)，你說(shuō)女娃娃應(yīng)該屬于誰(shuí)？”耳環(huán)回答說(shuō)：“屬于給她生命的人。”一聽(tīng)這話，阿芭拉女王生氣地說(shuō)：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的是上帝，雕刻她的.是她的父親。替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬于金匠�！�
神鳥(niǎo)說(shuō)：“得，您說(shuō)話了。”說(shuō)完，神鳥(niǎo)飛走了。
阿芭拉說(shuō)：“我怎么忘了我答應(yīng)神鳥(niǎo)不說(shuō)話了。唉，算了吧確實(shí)沒(méi)辦法捉回它了。”說(shuō)完，阿芭拉女王就回去了。
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