【精選】漢字聽(tīng)寫(xiě)作文合集九篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
星期天的下午,天氣陰沉沉的,但我還是很火熱、高興,因?yàn)槲乙⒓有∮浾呋顒?dòng),今天的活動(dòng)內(nèi)容是觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
我來(lái)到市藝術(shù)館門(mén)口,先到大記者那里簽到后,就走進(jìn)比賽大廳,很高興還遇見(jiàn)了我們班的班主任周老師,當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)觀看的'人真多啊!人山人海。
聽(tīng)寫(xiě)大賽當(dāng)中,有很多哥哥姐姐都被淘汰了,有一位姐姐是福州一中的,一不小心寫(xiě)錯(cuò)了,還有一位哥哥也接著被淘汰。最后只剩下兩個(gè)雙胞胎姐妹,她們是寧德市樹(shù)德學(xué)校的學(xué)生,一個(gè)叫陳汪,一個(gè)叫陳洋。兩人在比賽中很冷靜、細(xì)心,姐姐還不停地鼓勵(lì)著妹妹,幾個(gè)回合后,妹妹陳洋寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字失敗了,最后的冠軍是姐姐陳汪,全場(chǎng)都在給她掌聲。
聽(tīng)說(shuō)陳汪、陳洋和另外三個(gè)還要去北京,參加中央電視臺(tái)20xx中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,真的很佩服她們。我想,我也要認(rèn)真讀書(shū),也很想能參加這樣的比賽。學(xué)習(xí)中不懂的字我會(huì),不能隨隨便便、粗心大意,以后一定好好地向她們學(xué)習(xí)。
這次聽(tīng)寫(xiě)大賽給我留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的……
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
“……首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽現(xiàn)在開(kāi)始!”你可千萬(wàn)不要以為來(lái)到了中央電視臺(tái)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),其實(shí)這是我們真光中英文小學(xué)模仿中央電視臺(tái)的電視節(jié)目所展開(kāi)的活動(dòng)。我握緊了手中的粉筆,不錯(cuò),我就是這些選手之一,豆大的汗珠從我的.臉盤(pán)上坐滑滑梯似的滑下來(lái),手也因?yàn)榫o張而變得有些僵硬!翱障丁辈坏任覀儨(zhǔn)備好,老師就開(kāi)始報(bào)詞了。我手忙腳亂地拿出粉筆,在黑板上寫(xiě)下了這個(gè)詞。……“精粹”“什么?”我小聲說(shuō)道,望了望周?chē)耐瑢W(xué),他們也是一臉茫然,驚異地看著前方!皝y寫(xiě)算了!蔽摇班оА痹谛『诎迳蠈(xiě)下了兩個(gè)沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系的字:“精翠。”“請(qǐng)同學(xué)們舉起小黑板。”我把它翻過(guò)來(lái)并舉了起來(lái),同時(shí)不忘看向身后的正確答案,“oh,No!”選手們都一臉的懊悔。
“鳩占鵲巢”老師又即而報(bào)到,“鳩占雀巢?”我小聲的嘀咕道,在黑板上寫(xiě)下了我自以為正確的答案,“好,請(qǐng)舉起小黑板。”終于到謎底揭曉的時(shí)候了,我暗暗地想到。我扭頭看向屏幕,“原來(lái)是鳩占鵲巢啊,寫(xiě)錯(cuò)字了!”一聲慘叫從我嘴里傳出。
最終我的得分是14分,位于第一,可我對(duì)這個(gè)成績(jī)很不滿意:我們聽(tīng)寫(xiě)了40個(gè)詞,可我連一半都沒(méi)有答對(duì)。失。】磥(lái)我得加大詞匯量了呀!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
晨讀時(shí),我校舉行了首次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng),我就特別的興奮,總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě),現(xiàn)在,終于有機(jī)會(huì)自己也來(lái)闖一闖了,此次是初賽,過(guò)了初賽就可以進(jìn)入決賽PK了。
由于提前做好了準(zhǔn)備,我信心十足的等待老師的到來(lái)?粗蠋燈骠娑鴣(lái),我們的心也不自覺(jué)的提了起來(lái),都在暗中為自己打氣,爭(zhēng)取進(jìn)入決賽。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始,老師也像電視上的讀詞員一樣,先讀詞語(yǔ),再讀意思。哈哈,第一個(gè)——各得其所,我聽(tīng)第一遍就飛速寫(xiě)好了,滿心期待第二個(gè)。看看周?chē)幕锇,也都抬起了頭,帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了——訣別,這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字,很容易把“訣”寫(xiě)成“決”,我暗自慶幸,這個(gè)我特意留意過(guò),以前出過(guò)錯(cuò),自己多抄寫(xiě)了幾遍。正開(kāi)心著,第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——湛藍(lán):深藍(lán)色。我的腦袋飛速旋,這不是這個(gè)學(xué)期的,那是六年級(jí)的了,深藍(lán)色,指顏色,我恍然大悟,樂(lè)滋滋的寫(xiě)下了,偷瞄眼四周,有人明顯的難住了,在那里撓頭。
聽(tīng)寫(xiě)仍在繼續(xù),我越發(fā)覺(jué)得自己是最有把握進(jìn)入決賽的,而且很有可能是滿分通過(guò),正打著如意算盤(pán),老師報(bào)了個(gè)四字成語(yǔ)——返璞歸真。啊!那個(gè)第二字怎么寫(xiě)來(lái)著,我的手緊捏著筆,閉眼冥思苦想,但就是忘記了又怎么來(lái)書(shū)寫(xiě)了,我的`心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。老師的題目還在繼續(xù),緊接著的一個(gè),我第一個(gè)字就不會(huì)寫(xiě)了,天吶!我得意啥啊,高難度的都在后面壓軸了,F(xiàn)在,已經(jīng)有好幾個(gè)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)了,我的手心冷汗直冒,筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了,不禁為開(kāi)始的洋洋得意羞愧不已。
最后一個(gè)詞語(yǔ)結(jié)束,我勉強(qiáng)交了卷,心里竹籃打水一般,說(shuō)不出滋味,但愿自己會(huì)好運(yùn),能夠有幸去參加決賽。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇4
星期天,我和其他五位同學(xué)參加學(xué)校里的漢字聽(tīng)寫(xiě)選拔賽。
先上場(chǎng)的是五年級(jí),他們聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)幾乎都是四個(gè)字的,我把聽(tīng)寫(xiě)的`詞語(yǔ)都記錄到演草本上。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于輪到四年級(jí)比賽了,我們按著順序上場(chǎng),第一個(gè)是高逸飛,我心里暗暗為她鼓勁加油。
高逸飛熟練地操縱著步步高家教機(jī),沒(méi)過(guò)多久,就寫(xiě)完了。第一題是實(shí)驗(yàn)題,就是試驗(yàn)一下選手們會(huì)不會(huì)操作家教機(jī)。
高逸飛聽(tīng)到第二題的時(shí)候,還是像剛才一樣用手刷刷地寫(xiě)。當(dāng)公布答案的時(shí)候,評(píng)委們發(fā)現(xiàn)她把鼻寫(xiě)出頭了,所以她就落選了。
輪到我了,我坐在了號(hào)座上,開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)詞。評(píng)委念到:“狂歡。”我把“狂歡”聽(tīng)成了“黃昏”了,幸好第一道是試驗(yàn)題,要不然我就落選了。
評(píng)委說(shuō):“旅行”,我差點(diǎn)就聽(tīng)成了“履行”,要不是有解說(shuō),那我就完了。結(jié)果,有一個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了,被刷了下去。
該聽(tīng)第三個(gè)詞了,評(píng)委說(shuō):“哈密瓜。”我在上面寫(xiě):哈密瓜。雖然我寫(xiě)對(duì)了,可我還是有一點(diǎn)緊張,但是其他兩個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了,我被選上了。
我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了,只能靠我一個(gè)人了。
我聽(tīng)評(píng)委說(shuō):“彌漫!蔽野褟浡䦟(xiě)成了“迷漫”,結(jié)果也落選了。
接下來(lái)是復(fù)活賽,評(píng)委把我們班黃云舒復(fù)活了,因?yàn)樗齼纱纬煽?jī)都比較好。
人生處處有遺憾,但有些遺憾是可以彌補(bǔ)的,我要彌補(bǔ)這次遺憾。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇5
漢字, 書(shū)寫(xiě)的文明傳遞,民族的未雨綢繆。
中國(guó)的漢字——博大精深;中國(guó)的漢字——?dú)v史悠久。
《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》這個(gè)節(jié)目最近正在CCTV-10科教頻道熱播著。對(duì)漢字情有獨(dú)鐘的我,當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這積累詞語(yǔ)的好機(jī)會(huì)——每周五晚上,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)喚醒我們提筆寫(xiě)字的節(jié)目。
我們來(lái)想一想,為什么要舉辦這個(gè)節(jié)目?很簡(jiǎn)單,在電腦時(shí)代,我們經(jīng)常提筆忘字,只記得鍵盤(pán),卻將筆桿忘懷?赡,我們是找到了一個(gè)代替筆的替代品——鍵盤(pán)。手指輕輕一敲鍵盤(pán),漢字便一下子蹦出來(lái),那里還用得著提筆寫(xiě)字?這樣,輕松,方便,快捷······可是,在我們使用替代品的同時(shí),你是否注意到,你的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化?你是否已經(jīng)開(kāi)始提筆忘字?
一連準(zhǔn)時(shí)收看了3場(chǎng)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,有幾個(gè)詞語(yǔ)給我留下的印象最深······
第一個(gè)詞語(yǔ)是“日冕”?赡軙(huì)有許多同學(xué)也和我一樣沒(méi)有注意到——“冕”的上半部分不是“日”,而是一個(gè)“冒字頭”。要知道,這個(gè)字我寫(xiě)了無(wú)數(shù)遍了,卻一直都在書(shū)寫(xiě)著一個(gè)錯(cuò)字。那時(shí)候,我下決心:以后寫(xiě)字一定要注意細(xì)節(jié)!
第二個(gè)詞語(yǔ)便是“妖孽”。很佩服書(shū)寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)的同學(xué),那么復(fù)雜的“孽”字都能完全正確地書(shū)寫(xiě)出來(lái):上面一個(gè)“薛”,下面一個(gè)“子”?磥(lái),要想寫(xiě)好字,日常積累也是必要的。
第三個(gè)詞語(yǔ)是“蟬蛻”。 當(dāng)主考官說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我腦中一片空白,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ),可當(dāng)主考官將這個(gè)詞語(yǔ)的意思解釋出來(lái)以后,我就正確的書(shū)寫(xiě)了出來(lái)。由此可見(jiàn),借助釋義,我們就可以想象,就可以正確書(shū)寫(xiě)陌生的詞語(yǔ)。
······
我愛(ài)你,中國(guó)的.漢字!與聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)同步寫(xiě)字的時(shí)候,我真不忍心將這一個(gè)個(gè)快活的精靈框在田字格中,我想讓他們?nèi)ナ嬲棺约旱纳眢w;無(wú)拘無(wú)束在地去享受自己的歡樂(lè);自由自在地去玩耍······
漢字,本身就帶著一股力量,它帶著我,翱翔于遠(yuǎn)方。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇6
臨近期末,語(yǔ)文老師為了鞏固我們的成語(yǔ)、詞語(yǔ)基礎(chǔ),特地舉行了幾場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。不過(guò),你可不要以為聽(tīng)寫(xiě)的材料自己會(huì)來(lái),那可是要我們自己去找的哦!你猜猜哪幾個(gè)人可以這么有幸提早知道聽(tīng)寫(xiě)材料啊?好啦好啦,不跟你打啞謎了,其實(shí)是這四位“赫赫有名的大人物”啦:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)(我)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員。
先是找50個(gè)成語(yǔ),我們專(zhuān)找同學(xué)們的弱點(diǎn)。比如懸梁刺股的'“股”,大家可能會(huì)寫(xiě)成懸梁刺“骨”;竭澤而漁的“漁”大家可能潛意識(shí)里會(huì)覺(jué)得“漁”是沒(méi)有三點(diǎn)水的,從而寫(xiě)成“魚(yú)”;循序漸進(jìn)的“序”和“進(jìn)”,“序”可能會(huì)多一撇,而“進(jìn)”可能會(huì)被寫(xiě)成這個(gè)“近”……還有一個(gè)囊螢映雪,語(yǔ)文老師講課文時(shí),特意在黑板上放大,結(jié)果,語(yǔ)文老師近視,一個(gè)不小心也寫(xiě)錯(cuò)啦!哈哈!我們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,果然有同學(xué)“義無(wú)反顧”地跳了進(jìn)去。竭澤而漁的“漁”,使有的同學(xué)與一百分失之交臂。懸梁刺股更是鬧出了笑話,有一個(gè)同學(xué)不僅把“股”寫(xiě)錯(cuò)了,還把“梁”寫(xiě)錯(cuò)了,你知道他寫(xiě)成什么了嗎?寫(xiě)成了——“娘”!也不知道是不是他聽(tīng)錯(cuò)了,怎么會(huì)把“梁”寫(xiě)錯(cuò)呢?
找成語(yǔ)和詞語(yǔ)呢,還有些成語(yǔ)是不能加的。像耳鬢廝磨,聽(tīng)上去就覺(jué)得別扭,因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)描寫(xiě)的是有關(guān)愛(ài)情的,大家覺(jué)得對(duì)我們小學(xué)生不大合適,就不找這樣的。但太簡(jiǎn)單了也不行,如果大家都會(huì)寫(xiě)的話,那舉行這個(gè)漢字大賽還有什么意義呢?難得倒不打緊,因?yàn)槲覀儠?huì)提前一天把答案寫(xiě)在黑板上供大家觀賞。再告訴你一個(gè)夠好笑的事情,有些成語(yǔ)、詞語(yǔ)我們都不會(huì)念!嘻嘻,不過(guò)如果要報(bào)的話,我們會(huì)去標(biāo)注音的,省的到時(shí)候出糗。
因?yàn)檎页烧Z(yǔ)、詞語(yǔ)是我們四兒找的,所以改也是我們四兒改的。我把聽(tīng)寫(xiě)的紙帶回家給媽媽看,媽媽居然不會(huì)?稍偃ハ胂耄烧Z(yǔ)、詞語(yǔ)難點(diǎn)有什么關(guān)系呢?人不是要敢于挑戰(zhàn)自己么?再說(shuō),我們是中國(guó)人,就要把漢字學(xué)得好點(diǎn),多點(diǎn)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇7
為了感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,7月22日下午,我們來(lái)到了鏡湖區(qū)文化館參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。本周進(jìn)行的是初賽,初賽通過(guò)以后,下周才能參加復(fù)賽,最后再參加決賽。
酷熱的天氣也沒(méi)能阻擋小記者們的腳步,13點(diǎn)左右,參賽的小記者們陸陸續(xù)續(xù)到齊了。一二三年級(jí)被安排在文化館的二樓,四五六年級(jí)被安排在三樓。我來(lái)到三樓大廳,按著編號(hào)坐到了自己的座位上。這時(shí)我有一點(diǎn)小緊張,不知道聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)是不是我們學(xué)過(guò)的,如果不會(huì)寫(xiě)該怎么辦呢?媽媽安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,重在參與,盡力就好了!”
13點(diǎn)半,比賽正式開(kāi)始了。初賽試卷由兩部分組成,第一部分是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),第二部分是詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。由于要報(bào)聽(tīng)寫(xiě),所以四五六年級(jí)分批進(jìn)行。文化館的老師先將我們四年級(jí)的'試卷發(fā)了下來(lái),我一看,拼音填詞共有20道題,寫(xiě)著寫(xiě)著,有幾個(gè)詞語(yǔ)我拼著感覺(jué)很熟悉,卻總是想不起來(lái)該怎么寫(xiě)。想了很久,最后還是憑第一感覺(jué)將字填了上去,也不知道對(duì)不對(duì)。大約二十分鐘后,老師開(kāi)始給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)一共只有十個(gè)詞語(yǔ),還挺簡(jiǎn)單的,我全都會(huì)寫(xiě)。再檢查了一會(huì),老師就來(lái)收卷了。
交完卷后,我迫不及待地找認(rèn)識(shí)的小伙伴對(duì)答案,因?yàn)橛袃蓚(gè)拼音填詞我實(shí)在想不出來(lái),不知道寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。結(jié)果問(wèn)他,他也不能確定。算了,正如媽媽說(shuō)的,結(jié)果不重要,還是重在參與吧!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇8
今天是星期五,我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
上午,老師對(duì)我們說(shuō):“中午我們班要舉行一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后很沒(méi)底非常緊張,回家后大家都非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)了幾遍,為漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)作準(zhǔn)備。
不久,中午到了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。對(duì)自己的好朋友傾訴內(nèi)心的恐懼和緊張。上課了,大家更加緊張了,我們第一節(jié)是寫(xiě)字課。很快就下課了。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們一下子緊張起來(lái),老師把我們分成了八組,每組七人,我是第一排,最先聽(tīng)寫(xiě),我?guī)е覀冞@組對(duì)我的希望走向了講臺(tái),當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖心里非常緊張,到我了,老師讀了一個(gè)詞語(yǔ),峻峭是指高聳陡峭,當(dāng)事老師沒(méi)有說(shuō)意思我就寫(xiě)成了俊俏是指美麗·漂亮·容貌俊秀俏麗。老師問(wèn)同學(xué)說(shuō):“她寫(xiě)的對(duì)不對(duì)!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“不對(duì)!蔽乙幌伦泳趩势饋(lái),老師卻說(shuō):“她寫(xiě)的也是對(duì)的!蔽业腵心頓時(shí)平復(fù)了許多,心想:我畢竟為我們這組做出了貢獻(xiàn),讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我不再害怕了,面對(duì)了一次次聽(tīng)寫(xiě)我仍然沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。
唉!好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久又到我了,真一次老師讀的是殯儀館,上去之后我一下子忘記殯儀館的殯怎么寫(xiě)了,寫(xiě)成了賓館的賓,就這樣我下去了,下去之后我看了看語(yǔ)文書(shū),對(duì)自己非常失望,我為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)呢?這應(yīng)該是我自己沒(méi)有太認(rèn)真吧!我認(rèn)輸了。
沒(méi)過(guò)多久漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)就結(jié)束了,我非常的傷心,因?yàn)闈h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)非常好玩,對(duì)我們有很大的好處。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的游戲 ,真希望還有更多這樣有趣的活動(dòng)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇9
我以前在中央電視臺(tái)看過(guò)別開(kāi)生面的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。今天翰林老師把這場(chǎng)難忘的比賽放在了翰林課堂上。
比賽前,我拿出語(yǔ)文書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái),心想:我經(jīng)常要寫(xiě)錯(cuò)字,這下可要出丑了!
比賽拉開(kāi)了帷幕,老師說(shuō):“準(zhǔn)備”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!肮瞎。老師報(bào)出了第一個(gè)詞語(yǔ),我飛快地在紙上寫(xiě)了下來(lái),想:怎么這么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直小菜一碟,我一定能全對(duì)。可接下來(lái)第二個(gè)詞就難了,老師報(bào)了個(gè) “波光粼粼”,這下我可不會(huì)寫(xiě)了,急得像熱鍋上的螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),手里也出了一堆汗,真想偷看一下?赏衾蠋熣f(shuō)過(guò),偷看了就取消比賽資格,沒(méi)辦法了,只好空著。就這樣一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)寫(xiě)下去。聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了,我提心吊膽地把試卷交給了老師。
終于令人激動(dòng)的.時(shí)刻到了,我雙眼緊緊地盯著老師,“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺(tái),拿來(lái)了我心愛(ài)的戰(zhàn)利品。
這次比賽讓我知道了學(xué)好中國(guó)漢字是多么重要啊!
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