中華漢字作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中華漢字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中華漢字作文1

　　通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我知道了漢字的演變是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到行書。

　　行書很流暢，狂草奔放就如同草書。

　　甲骨文是商周時(shí)代的文字，主要是用刀刻在龜甲獸骨上，筆畫以直折為主，線條細(xì)面均勻，圖畫性很強(qiáng)，寫法上尚未定型，大小不一，隨意性大。

　　金文盛行于四周，是鑄刻在青銅器上的文字，所以又稱鐘鼎文。金文的筆畫特征是：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻，形體和結(jié)構(gòu)雖然與甲骨文相似，但形體上比甲骨文有所降低，字的定型性卻有所提高。

　　篆書和大篆和小篆之分，大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，形體特點(diǎn)與金文大體一致，筆畫繁多，小篆是泰代統(tǒng)一文字后的字體，是在大篆的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)化而成的.，字體呈方形，奠定了漢字“方塊形”的基礎(chǔ)。

　　隸書產(chǎn)生于泰代，盛行于漢代，為了便于快捷書寫，隸書將小篆圓轉(zhuǎn)均勻的線條變成方折平直，粗細(xì)有致的筆畫，將小篆縱長(zhǎng)內(nèi)聚的形體風(fēng)格變?yōu)闄M扁舒展，至此，隸書成為不再象形的漢字符號(hào)。因此，隸書就成了古今漢字的分水嶺。

　　我們要把漢字傳下去，讓漢字更加偉大！

中華漢字作文2

　　中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字，一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來越多了。其中我最喜歡的就是那個(gè)愛字了。

　　先說一說愛的`字形，老師說還有一首關(guān)于愛的詩：上面一撇像和煦的風(fēng)，中間三點(diǎn)像絲涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。

　　暑假里，爸爸媽媽要去出差，他們給我報(bào)了一個(gè)管理班，沒有家長(zhǎng)管理的都可以去，。要開始去學(xué)校的前幾天，我的腳趾不小心踢到了門上，整個(gè)大腳趾甲翻了起來，頓時(shí)鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：馬上開學(xué)了，腳行動(dòng)不方便，怎么辦呢？

　　開學(xué)了，我一瘸一拐地走在上學(xué)的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來一個(gè)身影，原來是我在自家樓下認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友蔣嘉宇。她的爸爸媽媽也沒空照顧蔣嘉宇，本來她今天想早點(diǎn)上學(xué)去，但是看到我這一瘸一拐慢慢地向?qū)W校走去的情景，就馬上停下腳步，扶著我到學(xué)校去。在學(xué)校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業(yè)；吃飯時(shí)，幫我拿飯，盛湯；下課了，她還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當(dāng)我提出讓我自己來做時(shí)，她都會(huì)說：沒關(guān)系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來幫你做。

　　就這樣，她幫我做了幾天的活兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺得有這么一位好朋友是我的榮幸。這就是愛的真實(shí)故事，就發(fā)生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間！

中華漢字作文3

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，有著幾千年的歷史，它象征著中華民族的進(jìn)步與文化，是我們中國(guó)人的驕傲。

　　我們從小就在接觸漢字，從小時(shí)候剛開始的牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在的看書寫作，我們都在接觸漢字，漢字就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜寫出一曲曲動(dòng)人的中華民族之歌。

　　漢字書法更是我國(guó)獨(dú)具特色的文化，古往今來，我國(guó)涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的書法家，如王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等，漢字在他們筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力，有的像脫韁的野馬變幻靈動(dòng)，又似蛟龍飛天，蒼勁有力。

　　說起來漢字真的很奇妙，讀書報(bào)需要它，獲得知識(shí)也需要它，可是這一個(gè)個(gè)形象生活的漢字卻經(jīng)過了很多次演變才變幻成了現(xiàn)在的方塊文字，從甲骨文到金文，從金文到小篆、隸書、草書，從草書至我們今天使有的楷書、行書。而這一步步的'演變又有自己的特點(diǎn)。篆書和隸書，給人古香古色的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書奔放。欣賞著這些風(fēng)格不風(fēng)的作品，就好像在欣賞著一幅幅立體圖畫，美麗的漢字躍然于紙上，令人賞心悅目。

　　看著這些漢字，就好像一顆顆星星在紙上閃爍，一朵朵鮮花在悄然綻放，愉悅了眼睛、美麗了心情。漢字有著強(qiáng)大的魔力，卻又優(yōu)雅而直白，在中國(guó)人眼里，漢字就是炎黃子孫的驕傲，在這奇妙的漢字間流傳著我們神奇的中華文化，在這奇妙的漢字里流淌著我們對(duì)偉大的祖國(guó)的熱愛。

中華漢字作文4

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是法國(guó)的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ�活中的裝飾品。

　　感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫組成，每個(gè)筆畫都是活的'，組合在一起，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤”�？粗�這些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。

　　漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。

　　美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。

中華漢字作文5

　　現(xiàn)在我在紙上寫的一個(gè)個(gè)方塊漢字，都是由古代最原始，最古老的漢字----甲骨文演變而來的。在這演變過程中，是從甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書……等上千種各式各樣的“書”。

　　像“千里馬”的“馬”字，甲骨文“馬”就好像是一匹栩栩如生的圖畫，只不過是被人們豎過來罷了；而金文的“馬”字，上面那個(gè)地方好像是一只眼睛，而下面開始不想甲骨文的“馬身”、“馬腳”和“馬蹄”了；則小篆的“馬”字，上半部分像40年代的繁體字“馬”上面部分。從此漢字開始變得“成熟”起來，漸漸脫離了圖畫式的漢字，而逐漸演變成現(xiàn)在的漢字……當(dāng)我寫作業(yè)、記筆記等需要用到中華漢字時(shí)，而提筆寫下的時(shí)候，我都會(huì)從心里不禁佩服起我們的祖先，并情不自禁地贊嘆著這偉大的創(chuàng)造。

　　無論在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的.筆下，他們仿佛在紙上坐著歡快的游戲，時(shí)而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺(tái)上翩翩起舞。它們不但會(huì)做人們能做的事情，還會(huì)變著那神奇的魔術(shù)：在書法家的筆下，它們有高又矮，時(shí)而挺拔如峰，時(shí)而寬扁如餅，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而若行若飛……

　　無論在什么地方，什么時(shí)間，就算是刮風(fēng)下雨或晴空萬里也好，漢字總是會(huì)想拿夏夜星空下的星星一樣帶給你無窮的樂趣……

中華漢字作文6

　　“漢字是中國(guó)的第五大發(fā)明”。漢字的'歷史十分悠久，一個(gè)漢字就是一幅圖畫，一個(gè)漢字就是一段歷史，漢字是世界上最具魅力的語言符號(hào)。

　　漢字是最神奇的，添一橫或一豎就會(huì)變幻無窮。例如“日”添一橫變成“目”，添一豎變成“田”… …漢字除了神奇，還有許多含義哩！

　　“家”，我們都認(rèn)識(shí)的字，可你想過“家”字的含義嗎？“家”字分成“宀”和“豕”，在以前，“宀”指房屋，“豕”指豬，表示房屋上面住人，下面住豬，有人有物質(zhì)保障，這樣才真正稱得上是“家”。

　　“敏”字拆開來是“每”和“文”，含義就是：“每”天讀幾篇“文”章，多增長(zhǎng)些知識(shí)，人才會(huì)越發(fā)聰明、敏捷。

　　“信”字，可拆分為“人”和“言”，不言而喻，就是說指一個(gè)人說話要一諾千金，“大丈夫一言既出，駟馬難追”，人言立信，做人一定要有信用。

　　“聰”，分為“耳”、“丷”、“口”、“心”四部分，指的是上課時(shí)用耳朵專心聽；用眼睛仔細(xì)觀察；用嘴巴大膽地說；用心專注地記。只要做到這幾點(diǎn)，就能成為一個(gè)聰明人。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字，正確書寫，合理地運(yùn)用漢字，讓漢字發(fā)揮自己最大的魅力。

中華漢字作文7

　　無論什么，都有自己最喜歡的一個(gè)，也包括漢字，你知道我最喜歡的一個(gè)漢字是什么字嗎？

　　——‘樂’這個(gè)字，讓你驚訝吧；我從小學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)過的漢子無數(shù)，在我小小的腦海里裝的全是‘漢字’，我學(xué)過的每一個(gè)漢字都是一滴海水，這里將會(huì)變成一片海洋。如果我寫到紙上，會(huì)讓你看個(gè)琳瑯滿目哦。我學(xué)的漢字多吧，偏偏我最喜歡的就是‘樂’字�！畼贰�字很特別哦，它會(huì)給傷心難過的人帶來快樂，也會(huì)讓悶悶不樂的你高興啊，因?yàn)樗�有魔法，他�?huì)向四面八方撒‘樂’，他向?yàn)?zāi)區(qū)施展魔法，讓災(zāi)區(qū)的人們很快恢復(fù)信心。向醫(yī)院的病人施法，會(huì)給無藥可救的病人帶來新的生機(jī)······他是不是很有趣呀？

　　有一次，一道很難的問題，我左思右想，怎么都想不出答案，這讓我很困惑。這個(gè)問題讓我的`心情很不好，一整天我都悶悶不樂的，我的同桌丁曉看見，在一張紙上寫了一個(gè)漂亮的‘樂’字，一一和我講解，開心兔一會(huì)兒就在我的心里蹦跶呢。

　　只要你與漢字相處久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都有它的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)很快喜歡上它，快選自己喜歡的漢字吧。

中華漢字作文8

　　人云：“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無雙�！币嘤腥嗽疲骸爸腥A漢字，薈萃文明，古今寰宇，舉世無雙。”贊乃我中華漢字，聞名千古，古今論談。

　　彈指間，千年過后，盡管古老的漢字還沒有從人類的記憶中消逝，卻已無法恢復(fù)到先前那樣的輝煌，遙想當(dāng)年張旭的豪邁，羲之的飄逸，李斯的沉穩(wěn)和公權(quán)的嚴(yán)謹(jǐn)，從他們的字上，我看出了他們的人格與品質(zhì)；從他們的字中我看到了他們對(duì)一件事的'專注與感情。他們展現(xiàn)出另人折服的毅力與精神。他們雖都已辭世，但他們的字跡仍另人們?nèi)绨V如醉，如顛如狂，千百年來使人神往，令人追尋。使他們的字跡在千年之中得以輪回，最終，抵擋住了千年的風(fēng)吹雨打，回到了我們的記憶當(dāng)中。

　　“經(jīng)流年，歲月如誓”，千年后漢字代表著中華文明，是中華五千年精神與文化的薈萃，它生動(dòng)形象地展現(xiàn)出人類的歷史文化，但由于外來文化的沖擊，使它越來越失去了純潔性。一些事因我們的智慧而生存，也因我們的智慧而滅亡。所以，我們要珍惜，珍愛我們的文化，不能讓它消失在記憶之中，而因是將此文明傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

中華漢字作文9

　　中國(guó)，一個(gè)擁有四大發(fā)明而又歷史悠久的國(guó)度。中國(guó)漢字，更是生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)的魅力。一個(gè)漢字，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符。

　　看，一個(gè)“孝”字，它由上面部分的“老”和下面部分的“子”組成。這個(gè)字像是老人守護(hù)者孩子，孩子盡心奉養(yǎng)著老人一般。關(guān)于“孝”，在古時(shí)候就有很多值得傳誦的故事：漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞?dòng)谔煜拢�侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰：“小兒，法當(dāng)取小者。四歲的`孔融，就已經(jīng)懂得了謙讓和孝敬長(zhǎng)者�？粗�這個(gè)“孝”字，我就會(huì)想起那一個(gè)個(gè)感人的故事，也提醒著我要從小做一個(gè)對(duì)長(zhǎng)輩有孝心，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)盡孝心的中國(guó)人。

　　瞧，“愛”字一看就給人一種溫暖、幸福的感覺，猶如一股洶涌的暖流涌入心間。愛很廣泛，無私的師愛讓我們感到溫暖；偉大的父母之愛讓我們幸福地成長(zhǎng)；真誠(chéng)的友愛讓我們快樂的學(xué)習(xí)和玩耍。還有“日”字，使你感到熱和力，“月”卻又閃爍著清麗的光輝……

　　漢字是我們心里的小精靈，在書法家的筆下，它們無窮無盡的變化著，或挺拔如峰，或清亮如溪……它們自身就有一種智慧的力量，任你在想象的天空盡情地飛翔。多么富有魅力的漢字啊！作文

中華漢字作文10

　　中華漢字有五千年的歷史，它們的樣式也各式各樣：有左右結(jié)構(gòu)的、上下結(jié)構(gòu)的、半包圍結(jié)構(gòu)的……有許許多多。

　　其中，更令我感興趣的是：漢字的讀音也是千姿百態(tài)的：給予的給（jǐ）也能讀成送給的給（gěi）。假日的假（jià）也能讀成真假的假（jiǎ）。銀行的行（háng）也能讀成行走的.行（xíng)

　　當(dāng)然，漢字也有許多獨(dú)特的‘魅力’。一種字有許多種意思：“光”有亮光的意思，也有只、單的意思，還有用光、沒有的意思。“好”有好學(xué)的意思，又有棒、突出的意思，還有友好的意思。這就叫：一字多義！

　　中華漢字通常都是方正體，而且，有一些字還可以變‘魔術(shù)’呢！木頭的木加一筆可以變成魔術(shù)的術(shù)，也可以變成書本的本。大小的大家一筆可以變成太太的太，還可以變成犬馬的犬。

　　漢字當(dāng)中，還有更經(jīng)典的要數(shù)成語了。僅僅四個(gè)字，竟包含了無窮的道理：《亡羊補(bǔ)牢》說明了只要自己有錯(cuò)，認(rèn)真改正，就不算晚。

　　漢字王國(guó)十分神奇，正等著我們?nèi)ヒ灰唤沂酒渲械膴W秘！

中華漢字作文11

　　這次傲游漢字王國(guó)，我去了兩個(gè)地方——有趣的漢字、我愛你，漢字!

　　結(jié)束漢字王國(guó)之旅后我還做了兩次調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容有：時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、組長(zhǎng)等。在合作過程中，我們之間還發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，例如：組長(zhǎng)是誰，爭(zhēng)辯了很久，后來我跟媽媽說;“我們不知道讓誰做組長(zhǎng)。媽媽說：“只要你們團(tuán)結(jié)友愛就行了。聽了媽媽說，我還把媽媽的話重復(fù)再說一次給組員聽，但組員去說讓我來做組長(zhǎng)，我沒辦法，所以我就做了組長(zhǎng)。

　　在學(xué)習(xí)中，我學(xué)了有：諧音故事、諧音笑話、諧音對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和諧音古詩，我和組員做了一份調(diào)查表，我的收獲是：在我們遇到困難時(shí)不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，我們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。還做了“生活用字”調(diào)查表，這一份調(diào)查表有：廣告用字、招牌錯(cuò)字、作業(yè)錯(cuò)字，所以我們要把生活中的錯(cuò)別字改正確的字。

　　在這一次綜合性中，我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我知道不要寫錯(cuò)字，就算寫錯(cuò)一個(gè)字都會(huì)鬧出一個(gè)大笑話，同學(xué)們，請(qǐng)記�。何覀円獙W(xué)好字，不要不學(xué)習(xí)，就算你第一次寫錯(cuò)，但是第二次一定要寫對(duì)。

　　對(duì)了，同學(xué)們，你們知道漢字的'演變順序嗎不知道的，我現(xiàn)在就告訴你吧，1.甲骨文2.金文3.小篆4.隸書5.楷書6.草書7.行書。讓我們一起收集生活中的錯(cuò)別字吧!

　　遨游漢字王國(guó)，讓我的對(duì)漢字有了新的了解!

中華漢字作文12

　　伴隨著九月開學(xué)的第一天，《開學(xué)第一課》也開課啦！

　　今天的主題是中華驕傲。最值得我們中華民族驕傲的就是我們中國(guó)的漢字--這個(gè)擁有著幾千年悠久歷史文化的瑰寶！從最早的甲骨文到現(xiàn)今的漢字，經(jīng)過了幾千年的衍變，從不間斷。給我印象最深的是王老師給我們上的漢字課。主持人撒貝寧叔叔將兩個(gè)字“正”和“直”一一寫在白板上，王老師說道：“一只腳朝著正確的方向走，那就是‘正’。目不斜視，奔向目標(biāo)，那就是‘直’�！笔前�，我們都要做一個(gè)堂堂正正、正直的中國(guó)人！

　　許多人為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播做出了杰出的貢獻(xiàn)。漢字叔叔為了他熱愛的事業(yè)堅(jiān)持留在中國(guó)；96歲高齡的許爺爺現(xiàn)在還是天天堅(jiān)持翻譯，他說：“和喜歡的東西在一起，做自己喜歡做的`事，把一個(gè)國(guó)家的美變成全世界的美！”米斯巴教授是巴基斯坦?jié)h語之母，那里會(huì)說漢語的人99%都是她的學(xué)生……漢字不僅是中國(guó)的漢字，更是全世界的漢字。就像那首歌唱的：“全世界都在講中國(guó)話，我們說的話讓世界都認(rèn)真聽話！”

中華漢字作文13

　　像一個(gè)活潑可愛的小精靈，在正方形的紙上跳躍，盡情地玩耍和開玩笑；一部?jī)?yōu)秀的作品就像清澈的溪水流過筆尖一樣，立刻躍入紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

　　從我小時(shí)候起，我就和漢字聯(lián)系在一起。在格林童話中，漢字牽著我的手，一個(gè)接一個(gè)地給我講精彩的故事，讓我賞心悅目。在科普和歷史書籍中，漢字也告訴了我世界的奇跡和祖先的秘密，讓我大開眼界，讓我的大腦“充電”。漢字的奇妙組合，左、右、左、右，類似于我們的器官。他們是我們的`伙伴�，F(xiàn)在，我們要聰明地把這些可愛的小精靈留在盒子里，留下無盡的記憶。

　　漢字從古代發(fā)展到今天我們使用的楷書。每種字體都讓我著迷。它有著智慧的力量，一個(gè)想象的世界，讓我在瞬間擁有了很多靈性，在我的空之間飛舞�，F(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因?yàn)闈h字具有音、色、味的魅力，這激起了我的寫作情緒。漢字就像我的士兵一樣，順從地聽從我的命令，從筆尖流過，形成一篇優(yōu)秀的作文。

　　看著我熟悉的漢字，我不禁稱贊它們:漢字，生動(dòng)的圖像。文明的傳播是空前的。加入一個(gè)句子，抑揚(yáng)頓挫。書法字體，各有特長(zhǎng)。篆書和隸書是古董。

　　我愛漢字，我愛寫作，我更愛漢字。

中華漢字作文14

　　中華漢字，多么富有魅力、富有靈性的漢字！漢字，是使用它的人帶來了詩的`靈性。

　　中午吃飯時(shí)，爸爸心血來潮，宣布：“今日，我們舉行一個(gè)猜字謎活動(dòng)好不好？”“好!xxx我們異口同聲地叫道。

　　“我先來！”爸爸清了清嗓子，說，“人站在門中間�！薄拔颐靼�！”我興沖沖地說，“們！”“錯(cuò)”��？怎樣會(huì)？我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出！“閃！”妹妹說�！把剑�對(duì)對(duì)對(duì)！我怎樣沒想到呢？”我一拍腦門。

　　“我這一條你們絕對(duì)猜不出！”哥哥神秘地說�！昂�！真會(huì)吹牛！細(xì)心牛皮被吹破了！”我不服氣的說�！澳悄懵犅牽矗簝牲c(diǎn)長(zhǎng)在大西北�！蔽翌D時(shí)怔住了，望著天花板想著，連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說：“揭曉吧�！薄按鸢妇褪穷^�！贝蠹一腥淮笪颉�

　　“輪到我了！”妹妹興沖沖地說，“山山水水�！薄吧牵　蔽伊⒖陶f道，為自我找到了一條生路而得意洋洋。

　　“山水有相逢。打一城市名�！蔽艺f。沉默了好久后，媽媽高興地說：“重慶！”“沒錯(cuò)！”我向媽媽豎起大拇指。

　　“今日的猜字謎活動(dòng)到此結(jié)束！”爸爸宣布道。

　　漢字，給我?guī)�來了無限歡樂。我愛你！漢字！

中華漢字作文15

　　中華文化博大精深，光是漢字的數(shù)量就超過了八萬。你要是問我最喜歡哪個(gè)漢字，我會(huì)毫不猶豫地說是“一”！

　　有人一定會(huì)說，“一”字是一個(gè)既簡(jiǎn)單又普通的字，沒什么含金量，其實(shí)不然。我們書寫漢字，要做到橫平豎直�！耙弧弊挚刹皇钱嬕坏罊M線那么容易，起筆收筆都需要力道。我想，“一”字的神奇神圣就在于此。

　　“一”字經(jīng)常出現(xiàn)在姓名中，聽老一輩說，這個(gè)字可不是一般人能擔(dān)得起來的。要么是人中龍鳳，要么就是淘得要命總闖禍。我不信迷信，但我對(duì)這個(gè)說法多少還是有點(diǎn)興趣的。因?yàn)�，我身邊就有好幾個(gè)名字中帶“一”的同學(xué)，我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他們都符合以上那些特征。這可真是太神了。

　　我喜歡好多用“一”字開頭的成語，如一馬當(dāng)先、一絲不茍、一表人才、一統(tǒng)天下、一鳴驚人、一團(tuán)和氣、一帆風(fēng)順、一如既往……這些成語，給了我奮進(jìn)的'力量。

　　有的人認(rèn)為，“一”這個(gè)數(shù)字太小了。畢竟，拿一個(gè)蘋果和十個(gè)蘋果讓你選，你一定會(huì)選十個(gè)�？墒�，又有哪個(gè)孩子不想考第一名呢？很多技術(shù)類別的考級(jí)，都是數(shù)字越小漢字真有趣作文，級(jí)別越高。你看，這個(gè)“一”字多奇妙��！再大的數(shù)字，也都是由無數(shù)個(gè)“一”組成的呢。

　　啊，好一個(gè)神奇而又神圣的漢字。我喜歡！

【中華漢字作文】相關(guān)文章：

中華漢字作文8篇06-04

中華漢字作文15篇02-23

漢字的作文02-15

中華作文05-30

漢字的故事作文06-05

關(guān)于漢字作文06-04

關(guān)于漢字的作文04-13

奇妙的漢字作文02-25

美麗的漢字作文03-07