魚兒的作文
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的魚兒的作文,希望對大家有所幫助。
魚兒的作文1
似乎是與生俱來的,憂愁很少會離開魚兒,魚兒很會胡思亂想,常常一個人就可以天馬行空,所以,有時候魚兒甚至不會害怕一個人,因為就算只剩下了自己,自己也可以讓自己開心,所以魚兒一度的認為自己一個人也可以過得很好,只是這樣的認知……
當夜幕慢慢降臨時,這樣的想法近乎諷刺,當太陽落山了;當黑色開始籠罩著這個城市,魚兒便開始害怕了,一個人瑟瑟縮縮的躲在角落里,把所有的'燈打開,企圖趕走黑暗,但卻于事無補。魚兒很害怕離別,因為離別會有眼淚,可是魚兒不喜歡掉淚,因為離別代表著失去,因為離別代表著冷漠,所以魚兒不喜歡離別,不喜歡!現(xiàn)在的魚兒已經(jīng)不會再害怕了,或者應該說是習慣,習慣黑夜;習慣著孤單;亦或者是喜歡上了夜的孤單……現(xiàn)在的魚兒正在漸漸的成長,有一天魚兒不會再害怕夜的孤單,會微笑的面對每一個夜,每一個孤單。有一天,魚兒會開始坦然的面對人生中的每一個坎坷;有一天,魚兒會坦然的面對離別;有一天,魚兒會坦然的面對人生中的每一滴淚水,然后,轉(zhuǎn)身,給身后走過的路一個大大的微笑,回頭,堅定的往前走。
即使前面的路上有風雨;即使風雨過后并沒有彩虹,魚兒仍舊會很努力的往前走,然后,對著陽光給一個大大的微笑。
魚兒的作文2
我有一堆寶藏,我把它埋藏在我最深的記憶里,這堆寶藏就是我的童年。
我的童年就在那條緩緩的小溪中,清澈的溪水留下了我的腳印,那些可愛、漂亮、七彩的鵝卵石也都留有我的足跡,溪中住在石頭洞里、泥沙縫里的小石斑紋魚和小蝦、小螃蟹也是我心里的回憶。
夏天,悄悄來到我的身邊;顫娍蓯鄣男∠兊暮芗ち、歡快了。
在一個烈日炎炎的早晨,雨點兒也來到了小溪流中,和它的小伙伴們一起玩“激流勇進”,它們由小水滴變成了小激流,然后一窩蜂的沖下來,沖刷著大巖石,沖刷著岸邊的小細沙,沖刷著正在下游玩耍的小鴨。
我也興高采烈的`加入到這一活動中,我光著小腳丫來到小溪的岸邊,小心翼翼又有點迫不及待的走到小溪中央,當我懷著激動又歡快的心情準備捉小魚的時侯,突然一個大浪打來弄濕了我的褲腿,那里的小溪給我留下了印記。
現(xiàn)在,我就要開始捉小魚了。嘻嘻,看我的“火眼金精”,掃視了一遍,發(fā)現(xiàn)目標了。我輕手輕腳地走到小魚兒身后,一臉壞笑的的將事先準備好的小水杯放在小魚兒身后,然后猛地向前一裝。本以為會大獲全勝,等我定睛一看,杯里只剩一把草和一杯水了。唉,沒有關系,再來一次……經(jīng)過一番努力,我終于迎來了勝利的一天。
只見我的水杯里已經(jīng)裝著八、九只小石斑紋魚了,我的心了充滿了快樂和喜悅。
我的童年就是這條小溪,這條小溪也就是我的童年,這條小溪是我童年最深的回憶。
魚兒的作文3
世上的人多種多樣,就連小荷里的朋友也同樣是這樣,比如偶滴朋友吧,就有:溫柔型滴茜BABY妹妹、雨泉葉子姐姐,開朗型滴上官靈兒姐姐、百合花朵妹妹,可愛型滴嫣然一笑妹妹、kelvin妹妹……而今天,讓大家認識一個自相矛盾的魚兒。
我的自相矛盾體現(xiàn)在多方面上,我是一個既美麗又不怎么漂亮的小女孩,這里的美指的是心靈美,而不漂亮的是我的外貌,簡直不知道該怎樣形容,哎,還是別形容了,沒臉見家鄉(xiāng)父老。▽嵲诘腵夸張句)。我是一個既聰明又有點笨的學生,每次我考完試成績總是名列前茅,可問題總是出現(xiàn)在一些簡單的填空題上,55~~氣死我啦,即使每次我都發(fā)誓不能再這樣,可沒有辦法啊,再好的學生也有犯錯誤的時候嘛。儗僮晕野参浚┪沂且粋既文靜又調(diào)皮的孩子,上課的時候總是安安靜靜地聽老師講課,安安靜靜地回答問題,安安靜靜地看書,可下了課,我可不管三七二十一,馬上和自己的狐朋狗友們放風去啦!
這時候,總是我最快樂的時候。我還是一個既愛哭又愛笑的小女孩,每當有什么傷心的事情,我總是不顧在什么場合都哭出來,可我卻更加愛笑,因為笑會給他人帶來歡樂,也會使自己的生活更加快樂,不時有一句話說“笑一笑,十年少”嘛!既然如此,不笑白不笑哦!
這就是我——自相矛盾的魚兒,你愿意和我交朋友嗎?
魚兒的作文4
明媚的陽光照射著大地,田野中有一條小河嘩啦啦的流過,遠遠望去,就像綠織巾上一條銀色的帶子。河水又綠又清,微風吹過的時候,水面上波光粼粼,閃出耀眼的銀色,真是如詩如畫。魚兒在河中唱歌跳舞,嬉戲玩耍,快活極了……
幾日不見,小河已面目全非。河水變得又臟又臭,河面上還漂著許多菜葉,水瓶,塑料袋等廢棄物。許多小魚已經(jīng)死了,只剩下一只小魚孤獨的哭泣著。
“小魚,小魚,這是怎么回事?”
小魚哭著說:“這里原本是一條美麗的小河,前幾天,人類搬到了這里,一切就都變了……”
“人類無節(jié)制的砍樹,造成水土流失,泥沙溢進了小河,是河水變得穢濁不堪。”
“人類還經(jīng)常往河水里扔垃圾,一不小心,我們就會被砸個頭破血流。為了安全,我們不得不打著雨傘游泳……”
“后來,人類的加工廠將毒液排進了河里,一切就都完了。這毒液將所有的生命吞噬,將昔日美麗的小河變成了令人毛骨悚然的‘毒河’,我剛從遠方回來探望親人,可它們?nèi)妓懒恕棒~兒哭的更厲害了。它的訴說,令我氣憤不已。
人類啊,快保護環(huán)境吧!你們?nèi)绦目呆~兒這樣哭泣嗎?你們?nèi)绦膶⑸鼩鐔?你們(nèi)绦目粗利惖?小河變成“毒河”嗎?
人類啊,若再不保護環(huán)境,哭泣的就是你們自己!
我再也不想聽到魚兒的哭泣了。
……
魚兒的作文5
“啪!啪!啪!”一大清早的,怎么會有這種聲音呢?我?guī)е闷嫘膩淼搅丝蛷d。
哦!原來是我的小魚兒寶寶。因為它是在是外面的,所以知道要下雨了。雖然,我有八條小魚,可是讓我情有獨鐘的還是那個名叫寶寶的小魚。小魚寶寶可美了,雄赳赳,氣昂昂的.。它有一身黃金甲,在魚群里應該是老大。你看它的尾巴真像一件美麗的公主裙,而且它還穿著公主裙翩翩起舞,簡直是舞中之王。可是它還是很調(diào)皮的。
有一次,我看它無精打采的樣子,我就在它身上摸了一下,可是它竟然把尾巴搖來搖去,好像是故意這樣跟我玩耍。
還有一次,我看它眼睛掙得老大,真像個討飯人,可是我還是心軟了,喂給它一粒魚食。可是它吃了又吐,吃了又吐,真惡心,我想它是故意這樣讓我吐的。我就向它做了一個鬼臉,可是它竟然向我拉了一粒大便。
經(jīng)過上次的教訓,我再也不相信這條魚精了,我覺得應該餓它個幾天?墒沁^了幾天,它依然安然無恙,它真是一條魚神,餓了一個月也不會死。
自從我養(yǎng)了魚就明白了一個道理,那就是每個人有每個人的優(yōu)點,動物也不例外。
魚兒的作文6
在一條美麗清澈的小河里生活著快樂的小魚們。它們祖祖輩輩生活在那里,因為那里可以仰望湛藍的天空,呼吸清新甜潤的空氣,可以在清潔無污物的小河里,追逐、嬉鬧,過著幸福的日子。
然而有一天,人們不斷往這條小河里丟垃圾,使鯉魚寶寶呼吸困難。
日子一天天過去了,鯉魚寶寶漸漸都要死去了 .
鯉魚爸爸找來青蛙大夫說:" 救救我的孩子吧!"青蛙大夫說:"對不起,只要人們不再丟垃圾到河里,孩子們的病就會好起來."
鯉魚媽媽找來蛇大夫說:" 救救 我們的寶寶吧!"蛇大夫說:"只要人們不再污染水了,寶寶的病就好了。”
鯉魚 媽媽和爸爸望著天空的燕子說:“燕子救救鯉魚寶寶吧!”燕子擺擺剪刀似的尾巴,嘰嘰喳喳地說:“只要人們不再污染河水,寶寶的病就好了!比兆右惶焯爝^去,很多體弱多病的'魚寶寶相繼死去了,身體強壯,適應能力強的魚,有的變成了大頭魚,有的變成了冬瓜肚魚,有的變成了凸眼魚.....每當他們走過鏡子看見自己奇形怪狀的樣子,就會躲在一角大哭.
痛哭聲驚動了剛從計算機網(wǎng)絡大賽回來的烏龜叔叔.大叔了解了情況后,烏龜大叔沉重地給聯(lián)合國秘書長發(fā)了 一封電子郵件:"快讓人們不再丟垃圾到小河里了,一起來保護小魚吧!"
魚兒的作文7
有一天,生活在大海里的魚兒召開一次重要大會,會上提出了一個嚴峻的問題,一致認為:這里的水質(zhì)污染嚴重,無法再居住了,再這樣下去,只有搬家了。
魚兒要搬家?你一定不相信吧。那你就到海邊去看看吧,各種各樣的工業(yè)廢工業(yè)水、生活污水,如:農(nóng)藥、重金屬、化學物質(zhì)、致病微生物、油類以及廢棄的放射性物質(zhì)等有害物質(zhì)從污水渠大量排入水中,并超出了水本身的進化能力,可使人中毒或慢性中毒,更何況是小魚呢?你再看,水面上還漂著各種各樣的垃圾,海水又渾濁不清,看不到前方,難怪小魚出門也要撐著小傘呢?路上很有可能就被塑料袋蒙住頭,被破鞋子,汽水罐砸到頭…你想想,魚兒怎能不搬家呢?
正當魚兒成群結隊,背著行李去找新家的時候,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):海水忽然就得清澈見底,垃圾消失得無影無蹤。原來,人們知道這件事后,覺得很漸愧,并清楚地意識到:水是人類、動物生活最重要的部分,保護水資源就是拯救所有生命。于是,人們就馬上動手起來,有的坐船去撈垃圾,有的在海里放進活性炭等凈化劑進行處理,工廠里的'污水也經(jīng)過處理再排放出來。魚兒游著游著,不約而同地停下來,小鯉魚問:“我們還要搬家嗎?”大家異口同聲地說:“這不是最好的家嗎?”
從此,魚兒又安安心心地在這時生活,再也不提搬家的事了。
魚兒的作文8
我是一條小小的魚兒,我本有一個溫馨幸福的家,只是一切的一切,來得太快了。爸爸突然不知所蹤,媽媽說,爸爸去了一個很遠很遠的地方,可我分明看到媽媽的眼里含著淚水。但為什么,為什么媽媽也離開了?
一個月黑風高的夜晚,雨仍稀里嘩啦地下著,已經(jīng)整整一天了,但它還沒有要停的意思。池塘里的水滿了,我隨著水流被沖到了岸邊,我努力跳躍,想回到屬于我的世界里。這時,我被一只大手抓住了,我努力掙扎也無濟于事,突然,眼前一黑,我失去了知覺......我醒來時,發(fā)現(xiàn)自己在一個不知名的容器里,四周都是紅彤彤的滑溜溜的墻壁,空間很小。我知道,也許我會從此失去自由,但如果可以選擇,我寧愿選擇死亡。眼前的一切漸漸模糊了,我看見了媽媽,自從那天媽媽出去覓食,就再也沒有回來了,我好想念她......
一道刺眼的.陽光照來,我慢慢地恢復了知覺。池塘?我是在做夢嗎?我居然在池塘里,我激動地擺著尾巴!鞍职郑憧,小魚兒游起來了!”一個稚嫩的童音。接著是一個深沉的聲音:“是呀,但愿它能在水中快樂地成長!”
魚兒的作文9
在一條清澈見底的小溪里,住著一大群歡快的魚兒。它們天天在小溪里嬉戲、打鬧、游戲,生活得自由自在、無憂無慮。
然而,好景不長。有一天,小魚咪咪剛一起床,就聽見“撲通”一聲巨響,咪咪嚇得魂飛魄散。膽子稍微大一點的魚爸爸打開家門,發(fā)現(xiàn)一個空酒瓶落在了自家前院。魚爸爸剛要去撿酒瓶,不料,又一只破舊的皮靴正好砸到了它腦袋上。緊接著,香蕉皮、蘋果核、木塞子紛紛從天而降,小魚咪咪一家和它們的鄰居都遭了殃。胖頭魚市長得知此事,通知每家都要用水草編織雨傘,出門時務必撐起雨傘?墒菦]多久,被垃圾污染的河水也越來越混濁,魚兒的食物幾乎滅絕了。過了幾天,魚兒們快要餓暈了,它們只好撐著雨傘逃離了自己的家園。
!朋友們,如果我們繼續(xù)把垃圾扔到河里的話,遲早我們也會受到大自然嚴厲的懲罰!
老師的話:
“水邊蘆葦青,水底魚蝦肥”,擁有美好的生態(tài)環(huán)境是我們?nèi)祟惖男腋!H欢,這種幸福在工業(yè)化的今天遭到了嚴峻的挑戰(zhàn),本文的小作者敏銳地觀察到了這樣一個社會現(xiàn)實。童話的手法,合理的'想象,生動的敘述,流暢的行文,讓人讀著讀著,心兒不禁沉重起來。因為我們從小作者的字里行間感受到了保護環(huán)境的嚴峻性和重要性。小魚咪咪一家和它的同伴們是我們的朋友,我們和它們的關系用“唇亡齒寒”來形容一點也不為過。小作者構思精妙,全文銜接自然,結尾有力地揭示了中心主題。讀罷全文,可謂“言已盡,意未絕”。
魚兒的作文10
大家好!我是一只生活在碧水中的孤獨的魚兒。
現(xiàn)在的碧水已經(jīng)不再是以前的碧水啦!以前,我們透過清澈的喝水,可以看見外面那美麗的世界:蔚藍的一案空中,飄著幾朵油油的白云;我們的好朋友人類也友好地向我們打招呼。
但是,現(xiàn)在……
我還清楚的記得那一天的事情:那一天,我和幾個小伙伴一起玩耍正玩的開心,突然從瞧上到下來一些廢水和垃圾,我眼疾手快躲到另一邊去了,可是,我的幾個小伙伴卻被砸中頭部,鮮血流出來,她們痛苦地叫道:媽媽最后,他們都死在了你們的手里!人類啊!為什么你們要這樣!
你們卻不知道改正錯誤,反而還……
你們連我們魚兒的家河水,也不放過!你們在河邊建造工廠,竟然還把五顏六色的廢水排進我們的河水里!不久河水就變得五彩斑斕了。我的許多同伴都因為這菲誰而死去了!我更本想不到,你們竟然這樣對待河水!河水也是你們?nèi)祟愃枰难!沒有了干凈的'河水,你們的日子也會十分糟糕的!
人類。∧銈兩拼铀梢詥?河水是我們的一部分,也是你們的一部分。
魚兒的作文11
碧玉般的泉水,活潑的小魚,構成生機盎然的玉泉魚躍。那兒不僅風景好,而且魚兒也是十分的調(diào)皮可愛。
來到玉泉魚躍,我高興而興奮地張望了一下周圍,一下子發(fā)現(xiàn)了那群活蹦亂跳的魚兒。它們身旁全是綠油油的'小草,水里的綠草正在和它們唱歌,姹紫嫣紅的花兒、蒼翠欲滴的小樹苗,都在和小魚們玩耍。 啊,小魚們成天生活在這美麗迷人的泉水中,不知我有多么羨慕它們!
遠遠望去,一條條魚正在自由自在地游著,尾巴不時讓平靜的水面變得微波蕩漾……
走近魚池,那魚兒不時探出頭來張望一下外面,隨后又一翻身竄入水底,好像在和我們捉迷藏呢!魚成群結隊地游著,有的頭胖胖的身子鼓鼓的,游起來搖搖晃晃,一幅很滿足的樣子;有的和同伴玩著,鬧著用尾巴甩甩對方,然后吹幾個泡泡,扭扭身子,便悠閑自得地游走了。人們見到這些魚,忍不住自己的好奇心,趕忙去買魚食喂它們。這下魚喜歡了,搖搖尾巴游了過來,人們在水中投下一片什么,那魚就爭先恐后地沖過來,在一場混戰(zhàn)中,其中的一條魚吞到了“獎品”,而另外的魚也沒灰心,依然張開大嘴等著。
真是一群貪吃而可愛的魚,真是一道自然親切的風景。
魚兒的作文12
咦!小魚兒一家在干什么呢?他們在搬家呀!他們?yōu)槭裁匆峒夷?因為他們現(xiàn)在的家旁邊不知什么時候辦了一家工廠,工廠里的廢水都排進了小河,小魚兒都生病了,小魚兒沒辦法在小河里生病,就都搬家了。
小魚兒一家游呀游,游呀游,游到了一條小河邊,小河對小魚兒一家說:“快來呀,這里是你們第二個家!庇谑撬麄兙驮谶@條小河里平靜地生活了幾個月。
可是,有一天小魚兒對媽媽說:“媽媽,我們搬到這里來,雖然有許多小伙伴玩,可是我們還想回到老家去住。 眿寢尰卮鹫f:“不行,不行,那里的環(huán)境太差了,對我們身體有傷害的。”小魚兒說:“我聽蝦阿姨說我們以前的家已經(jīng)改造了,現(xiàn)在河水清澈見底,游玩的人還不會傷害我們呢!”“是嗎”?魚媽媽毫不猶豫地說:“要真是這樣的一話,那么我們就搬回那住吧!”
小魚兒一家又游回了家,“啊”!這里的.水清得可以看見池底下的小石子呢!”小魚們一起說。“要不是我親眼看見,我還真不相信呢!”魚媽媽高興地說。
小魚兒也游到了魚媽媽身邊,說啊,笑啊。他們說得那么開心,笑得那么甜。小魚兒一家再也不用四處搬家了,我們的池塘成了他們幸福的家。
看!他們生活得多么快活啊!
魚兒的作文13
我家啊,養(yǎng)著許多小金魚,它們是我在植物園釣來的,一個個長得十分可愛。但是,現(xiàn)在只剩下最小的一條了。
它在水里頭,吐著泡泡,好像在說“我的哥哥姐姐們?nèi)ツ膬毫耍课液霉聠文!”不過,它的朋友死了幾天之后,便恢復了正常。它的樣子、睡覺、進食都是十分可愛。
小魚兒的尾巴小小的,活像一把小扇子,在水中飄動。呵,看那,它的眼睛啊,鼓鼓的,就像兩顆豆子似的.。它全身都是紅色的,只有它那小小的尾巴上有一些其它的顏色——那就是白和黑,給小尾巴添上了許多色彩。
它的睡覺時間到了。小魚兒在魚缸里找了個舒服的地方睡覺。它睜著圓圓的大眼睛,我不住地笑出了聲。爸爸說“它這是在睡覺,你小聲點。你不知道為什么就別說話!薄笆裁矗俊蔽艺f,“我怎么會不知道這是為什么呢?魚呀,是不像我們?nèi)艘粯,有眼皮。因為沒有眼皮,所以,它只好睜著玻璃球似的眼睛睡覺。”
金魚吃飯的時候,更是有趣了。我的金魚是吃面條的,還要把面條做成一小段一段的,它才肯吃,要不,它就吃不進去了。有一段時間,我沒有去給它吃東西,我突然想起來,我已經(jīng)有一個星期沒有去看望和給小魚喂食了,它不會不行了吧!想到這里,我飛也似地沖了過去,去看小金魚兒!八尤粵]事!”我心想,“不過也餓壞了吧。”我給它吃了食,我一扔下,它就沖過來,狼吞虎咽地吃光了食。
我更喜歡小魚兒了,也是由衷地佩服它那頑強的生命力!
魚兒的作文14
“幾只小魚游啊游,游啊游,游啊游……幾只小魚游啊游,快快捉住!毕肫鹨郧巴娴摹缎◆~游啊游》真是回味無窮,可是現(xiàn)在誰還會陪我玩這種游戲呢。對了!沒人陪我玩我找小魚玩。
走進了樓上的魚池里,小魚們看見我這龐然大物,嚇得死無處亂跑,不過這樣能提升游戲前的氣氛呀!
哈!比賽開始了,我拿上了我的道具:洗衣盆、魚網(wǎng)、筒。魚兒也有他們的保護基地——石頭下;不過用我的鏟土機,也就是手拉,把你們的基地鏟平,哈哈,勝利就在我的手中啦!
我也不是第一次與魚兒們交手,對付對手要知己知彼嘛,他們一害怕就躲在角落里。我用凌波微步輕輕踏向小雨的埋伏區(qū),呵,我預料的果然沒錯,小魚小魚,你們的人在我手中,快過來呀!我坐下來,本以為魚兒們會紛紛游過來的.,可沒想到他們那么不講義氣,一個都不理。哎,放棄好了,剛想放了俘虜,可是突然覺得腳癢癢,哦,不行了不行了,我放下了魚兒。我撓撓腳,咦,什么東西滑滑的,我拿起一看,又是一頭小魚。我就知道魚兒間事有感情的。
看著時針和分針已經(jīng)緊緊擁抱在一起的時候,才知道已經(jīng)玩了一個上午了。在早上與魚兒們親密接觸時,才發(fā)現(xiàn),人與魚之間是沒有距離的。
魚兒的作文15
我家有個沒用的魚缸,一天我心血來潮,叫媽媽給我買些魚,媽媽答應了,于是就給我買了七條魚,一條銀龍魚,六只鸚鵡魚,看到魚兒我很高興,心里默默的想:“我一定要每天觀察它們!
魚缸里放著一個氧氣棒和加熱棒,聽媽媽說沒這兩樣東西,魚兒根本就養(yǎng)不活,突然我發(fā)現(xiàn)鸚鵡魚變得有點白,不知道是怎么一回事兒,心想:“鸚鵡魚怎么會變白呢,它不是紅色的嗎?”然后就趕緊去問外公是怎么一回事,外公回答說:“因為水溫不夠高,所以它身體的顏色會漸漸變白。”我聽了知道原來是這么一回事!
第二天,我看見魚缸里的水很渾濁,于是叫外公去換水,首先外公拿了一個管子,把管子放入水中捻一捻,水中的`魚大便都被吸走了,接著把大便放在大盆子里倒掉,然后用臉盆接來熱水器里的溫水倒入魚缸里,最后把蓋子給蓋緊,換水就成功了。午飯后,媽媽叫我去喂50顆魚食,少喂不行,多喂不行,我剛把魚食放入魚缸,鸚鵡魚就爭先恐后的搶魚食吃,一顆也不留給銀龍魚。哎!我的銀龍魚好可憐啊!
哎,這些魚給我們帶來了很多歡樂,也給我們帶來了很多色彩!
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