上網課的我作文（通用15篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的上網課的我作文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
上網課的我作文1
最近在家學習，成了我們學生的一種常態(tài)。起初我很不習慣，一段時間下來，現在很適應這樣的學習了。
我放假都有睡懶覺的習慣，現在要面臨的第一個問題就是早上七點起床。由于我起床的時候并不是很清醒，為了上午高效的`學習，我會在七點到七點半之間就起床，八點之前吃飯整理，然后在7：50做好準備，接著就打開釘釘，等待的同時，讓自己的眼睛看看遠方，然后就開始一天的學習。
開始上課了，有一個很大的問題，就是注意力，一節(jié)課40多分鐘，或者一個多小時的時間，我的注意力不是很好，我上課時的筆記做的少，更多的時候都是截圖下來，再理解和記筆記。
吃完午飯我會休息一會兒，再運動一下，然后就看看上午講的內容，把沒完成的作業(yè)繼續(xù)做一下，我的記憶力不是很好，所以要多鞏固。
下午上完課后，我會運動半小時，跑步、跳繩、俯臥撐、平板支撐，身體的健康也是很重要的，所以我一天都沒偷懶。
晚飯后看完新聞就該上晚自習了。上完自習課后，我休息一會兒，喝了牛奶，接著就總結一天所學的知識。這幾次我的英語考得差，基礎知識學得不牢，所以對著英語點撥，一個單元一個知識點的重新記憶。接下來我會做一篇語文閱讀，做兩道語文基礎題，兩道數學題，再總結一下這學期比較難的物理。弄完這些都已經11：40了我已困得不行，結束我一天的網課學習。
不知道還有多久才能回到校園，現在只能在家好好學習，不辜負老師、不辜負父母的希望，更不辜負自己的青春年華。
上網課的我作文2
上網課的日子，我們與老師們隔著一塊屏幕學習。相比于在教室上課，屏幕前的我們才是展現自律最好的地方。
記得第一次上網課時，我害羞得不敢開攝像頭。穿著睡褲，頭發(fā)蓬松的我兩眼迷惑的看著電腦。放在一旁的手機一直滴滴的響，這簡直是要勾我魂的聲音！我一邊聽課一邊心里不住地想著：“又有什么新鮮事，又有誰給我發(fā)了信息啦……”一個個猜測不停的從我腦海里冒出，直到占據了整個大腦。終于，我悄悄的.打開了手機，可投入我眼簾的卻是天氣預報提醒。我的興致一下子全無了。可當我再次看向屏幕時，早已不知道老師講到哪了。緊接著，老師開始抽人回答問題，可老師說出的一個個問題就像是外星語般，我絲毫不懂。聽著別人的回答，我竟有了羨慕�！巴瑢W們把攝像頭打開，讓老師看到你們學習的樣子，不對著自己，對著書本也可以”。聽了這番話后，我的手不受控制的點開了攝像頭。
也不知怎的，我一下子就集中了注意力。聽著老師的聲音，看著老師，這感覺不就和在教室里一樣嘛，我干嘛不敢開攝像頭��！恍然大悟的我不禁有些悔恨自己之前的做法，聽漏了知識，還浪費了時間。融入課堂的我就像是充上了電的電腦般，開始存儲知識。聽著同學們的討論和回答，就像是有一股無形的力量，迫使我不得不動腦筋思考。一個小時的時間就在我的專注中知不覺就過去了，原來上網課其實很有意義的。專心聽網課的.我們就像是一盞盞正在蓄力的燈，等到有了足夠的本領就會光芒萬丈！
這場疫情下的網課，是一堂關乎你我的課，是一堂關于自律的課，更是一堂關乎未來的課。
上網課的我作文3
打開電腦準備上課的那一刻，我的心情是矛盾的，是感恩，是渴望，是驕傲……我感恩我們在祖國的懷抱里，有祖國媽媽的疼愛，老師的關愛，是他們想盡辦法讓我們在疫情期間，足不出戶就可以學習知識，停課不停學……我渴望疫情快快結束，我們早日回到校園……我驕傲我是中國人……
今天本應回到學校，與老師，同學們一起坐在教室里學習。但因新冠肺炎疫情影響，學校延期開學。因此，我們學校統(tǒng)一在釘釘上網課。
八點時我們準時步入“課堂”，聽關于文明禮儀的講座，八點半到九點，我們開始了第一節(jié)課。老師講解了上網課的要求。九點到九點十分課間做廣播體操，我來到我家院子里，放著音樂，做著體操，心里像打翻了五味瓶：有幸福，有想念，有期盼……有媽媽陪著我上網課、做體操真的很幸福，可是少了校園的氛圍，想念我朝夕相處的同學，此時“操場”上少了嬉戲打鬧的同學……九點十分到十點是體育運動時間，我要好好利用這個時間，鍛煉身體，增強免疫力！我在我的“操場”上蕩秋千，這是爸爸為我做的——我的專屬秋千，接下來又跳繩，踢毽子……
“上課鈴聲”響了，媽媽敲了兩下門，告訴我：“張紫軒同學上課時間到了！”我快速走進我的“專屬教室”，進行第二節(jié)課：語文古詩詞賞析。為了保護我們的'眼睛，上下午各有眼保健操，媽媽也給我買了防藍光眼鏡，防止藍光對眼睛的傷害。午休時間很充足，我睡了一個甜美的午覺。下午更是充實，午練、英語課、眼保健操、學習答疑。充實的一天就這樣過去了。感謝老師們的辛苦付出，為了讓我們在疫情期間接受教育，學到知識，他們要一整天面對屏幕，接受藍光的輻射。眼睛一定會又酸又痛，所以我們不要辜負老師的期望和教誨。應該好好學習，珍惜網課的一分一秒，學到更多的知識來武裝自己的頭腦，像鐘南山爺爺那樣，多為國家做貢獻！
我祈盼疫情快快結束，期盼我們早日回到校園。
上網課的我作文4
為了上網課不遲到，我在手機上設了三個鬧鐘，但通常都是第三個鬧鐘響了，我才起床。
起床后隨便煮一碗面，吃了時間就差不多了。我坐在書桌前準備開始上課，一般第一節(jié)課都是語文，語文要背書，為了能背到默寫，我就得反復讀，讀著讀著就到了下一節(jié)課，那只好先停一下，又去上下一節(jié)課。
上午總共有五節(jié)課加上早讀，所以每天下了課，大概都在十二點。由于白天我們家都只有我一個人，所以下了課又得給自己做午飯。
午飯后這個時間就完全可以交語文作業(yè)了，有時如果交得比較早呢，中午還可以睡兩分鐘，那是最棒的事了！下午又得繼續(xù)戰(zhàn)斗了，上完數學課這個間隙比較大，我就會用這個時間打卡體育，四點又開始下一節(jié)課，一直上到五點四十結束。
下午上完課后我會去把飯蒸好，但還沒等媽媽把飯做好或者還沒吃完飯，又要開始上課了，如果碰到這種情況，我會在下晚自習后再去吃兩口，差不多十點半我就躺在床上準備睡覺了。
這是我充實而忙碌的網課日常。盡管很累，但是我要堅持，要努力，要以最好的`狀態(tài)走進考場，因為學習是為了自己。
上網課的我作文5
小時候，我常�；孟肽苡幸惶炜梢栽诩掖蝗W校上課該多好��！這次突發(fā)疫情，在家待著的生活也突如其來地來到了我的身邊。呆在家兩個月，才真正覺得其實也沒有我所想象的那么好，每天還是會像在學校一樣上課，而且還會有許多作業(yè)需要去完成。那我就來講講我的網課生活吧！
早上7：00在鬧鐘的催促下起床，活動活動身子，喝一點水，便開始“我的.早讀”。每天這個時間我都會讀一下與安排的早讀不一樣的那一科，比如今天早讀是英語，那我在這個時間就會讀一讀語文今天會上的課的內容。7：40-8：00早餐時間，8：00就開始一天正式的學習生活了。
每天早上8：00-8：30都是早讀時間。早讀完了后就是第一堂課，語文一般都是看錄播，看完了錄播課，整理好筆記，就去完成老師要求我們默寫的作業(yè)。所以一上完課就會一直背一直背，然后默寫。但也有的時候還完不成，就只有放下等中午吃完飯后再完成。
第二堂課9：50開始，一般都是英語，老師會開直播講課，然后會布置一點點作業(yè)，在第二堂與第三堂課之間的休息時間一般都可以完成。
第三堂11：10開始，一般也都是地、生，上完課后便吃午飯。吃完午飯我就會把上午沒有完成的作業(yè)像語文默寫、小練筆等去完成，然后再午睡。
下午的生活從午睡后開始，第一堂課是數學2：00開始，一般我都在3：20之前完成作業(yè)。這時，離三點多到四點物理直播時間還有半個小時，這半個小時我都會用來寫物理作業(yè)、預習物理將學習的內容及地理、生物作業(yè)。在四點到五點這個時間段就是物理直播了。
物理直播完后。立馬就是政治和歷史的學習了（基本沒有時間休息），政治和歷史完了后，我就會去體育鍛煉打卡。
7點鐘左右我們家便開始吃晚飯，一般都是邊吃晚飯邊看新聞。7：30又開始晚自習，晚自習一般會到9：40，基本都是做作業(yè)、評講作業(yè)。結束晚自習后，我就會練半個小時琴，練完琴后我會再做一張地理或生物試卷，做完后就會洗漱睡覺。
其實，網課生活挺匆忙的，但對我來說是一種考驗，手機等電子產品對我的誘惑頗多。但正因為這樣也提高了自己的自律性，其實網課也有許多弊端，比如眼睛受不了、沒有教室里學習的氛圍等。哎！所以還是希望早點開學吧。
上網課的我作文6
叮鈴鈴，鬧鐘響了，現在是早上七點。元氣滿滿的我，開始了繁忙的一天。
吃完早飯，已經是7：30了。今天是語文早讀，所以7：30—8：00我在讀英語。到了八點，語文早讀開始了，同學們都在大聲的朗讀。過了十五分鐘，語文老師開始了“擂臺賽”，內容是“點殺”和“自選”，被抽到的.同學打開攝像頭背書。有的人被抽到就裝（撒謊）網卡，老師也無可奈何，只能請其他同學。八點半語文早讀結束，我開始看視頻做作業(yè)。
到了9：30，語文做完后，開始看英語視頻。英語剛被我做到一半，英語直播又開始了，我又聽老師講英語。10：50英語講完了，我又開始做英語作業(yè)。
差不多做到了11點，休息了十分鐘，我又開始了生物直播。到了12點，生物結束了。
到了下午，2點到2點40我做完數學。因為4點才物理直播，所以剩下的時間，我在休息和背書。四點直播開始，五點直播結束。休息十分鐘過后，又開始了“老張答疑”，有時候結束早，有時候結束晚。反正做完物理作業(yè)加上吃晚飯，已經7點了。我休息了30分鐘，開始上生物直播。8：10直播結束。接著是另外兩節(jié)晚自習，直到21：40下課。
這就是我上網課的一天。
上網課的我作文7
星期三，今天是我們正式在網絡開課的一天，一早上媽媽和爸爸很早就叫我和哥哥起來了，吃過了早飯還有30分鐘才到上課時間呢。
爸爸一早就把電腦打開鏈接了我們網課的qq，不一會兒終于上課時間到了，可能第一次不太熟悉所以也出現了喝多問題，可是老師把這些問題都已解決了，老師真辛苦了，下課時間到了同學都在群里發(fā)一些刷屏的表情這樣是不對的.，總之，這樣上課的形式比較有意思的，有問題的是我們沒有課本只能記筆記和老師不能像課堂一樣上課。
但是只要我們嚴格要求自己，把老師教授的課程多多復習及再網絡上查找一些資料我們終究可以克服很多困難的，總而言之都是新冠狀病毒感染給我們帶來了不便，但是只要我們共同努力我相信一定會好起來的！
上網課的我作文8
疫情期間我們學校為了避免互相交叉感染，開學采取上網課。上網課有苦有樂，下面請聽聽我來說一說吧！
樂在哪呢？樂在好久不見的同學可以一起交流，大家你一言我一語熱鬧非常；老師上課的內容可以重新學習一遍；有做筆記的地方可以先暫停等等。
苦呢？苦在要一直盯著電子產品：手機、電腦、平板等，對眼睛不好，會影響視力；課后查看老師布置的作業(yè)經常記不清就找呀找；上課的位置是哪個也常記混了；老師也沒辦法看我們有沒有認真上課；如果電子產品沒有提前開，老師發(fā)送的.語音就無法接收到，不能上課。
希望老師們可以討論一下，作業(yè)在同一個地方發(fā)布，上課統(tǒng)一一個地方上等等。
上網課的我作文9
為了每節(jié)課都按時到位，不缺勤，我設了三個鬧鐘，早上7：30起床一個，下午4：00上課一個，晚自習7：30一個。
起床后，一般是爸爸做早飯，有時吃包子、有時吃面條、還有些時候吃油條吃完早餐，然后再把碗洗了，回書房上早讀剛剛好。我坐在椅子上，手上捧著書，反復讀，反復背，直到下一節(jié)上課。
每節(jié)課間，我就把上一堂的作業(yè)提交了，如果沒有特殊情況，我都不會被點名通報。早上要上到12點左右。上完課我就會去我媽媽的茶葉批發(fā)鋪子吃午飯，吃完后，如果時間還很充足的話，我就會幫幫忙。
下午2點過，就要上數學，數學與其他科目不太一樣，數學是在洋蔥學院里上。數學上完之后，那就是4點鐘的那一堂了，上完這最后一堂，就是5：40了。
一般我們家都是7：30左右吃飯，就剛剛和第一堂晚自習的時間重疊了，我一般會選擇先上課，上完每一堂課的課間就用來吃飯，一般每個課間就只吃得了幾口，然后晚自習的作業(yè)就上完所有的晚自習再提交。
這就是我上網課的'一天，一個繁忙而又充實的一天！
上網課的我作文10
叮鈴鈴！叮鈴鈴！早晨6點半，刺耳的鈴聲響了一遍又一遍。該死的鬧鈴吵醒我的美夢，夢中媽媽給我買了冰激凌，剛要咬，就被吵醒了，繼續(xù)睡“該上早讀了，今天要上網課啦”耳邊傳來媽媽的呼喊。是呀！我一骨碌爬起來，趕緊穿衣起床。我的第一天網課就從早讀開始了。打開電腦釘釘群，就看到老師留的早讀任務，于是我又讀又寫，半個小時不到我就完成了任務。
匆匆吃過早飯8點我就坐在電腦前預習上午要學的課程，等待著網課的開始。呀！終于，開始了！第一節(jié)課是數學《兩位數除以一位數》，老師講解生動細致，我聽得專心認真，不知不覺第一節(jié)課結束了。一下課我就興沖沖地跑去對媽媽說個不停：“媽媽，上網課的感覺很棒，我都學會了，真開心！”媽媽欣慰地笑了，鄭重地說：“為了給你們上好網課，老師們肯定做了很多準備工作，很辛苦，你一定要好好學�！蔽尹c點頭，腦海里出現了老師伏在辦公桌前認真?zhèn)湔n的身影
下午該上語文課了，可不能遲到。直播開始了！屏幕上出現了語文老師和藹可親的笑臉，耳邊響起老師親切的`話語，一時間感覺像是老師輕輕走到了我身邊。語文課講了《古詩三首》中的〈絕句〉，這首詩主要講了春天是一個美好、五顏六色的季節(jié)，古詩中有四個字：麗、香、飛、睡。麗跟香是感受，飛跟睡是動作，飛是動，睡是靜。還學習了四個生字：燕、融、鴛、鴦。老師在朗誦時，還配上了音樂，閉上眼輕輕朗誦，沉醉其中。一轉眼功夫，第一堂有趣的語文課結束了。第二節(jié)課，老師讓我們寫隨堂練習。我認真地寫呀寫，哪怕一個點沒寫好，也要擦掉重寫，生怕老師給我批改作業(yè)時看不清。下課時間到了，我的作業(yè)也寫完了。
上網課的我作文11
就在自己小的時候，看到過這樣的文章，就是說，以后的學生們都不用去教室上課，然后坐家里就可以在網絡上學習上課。當時的網絡還遠遠沒有現在這么發(fā)達，那篇作文也是寫的關于未來的作文。
只是如今，自己長大了，也真正的過上了可以坐在家里就上課學習的'日子，但是，如今坐在里上網課，卻成了讓無數家長頭疼的事。
好在，小臭就是那種學習成績并不是特別拔尖，但是學習盡頭十足的那種。之前也聽鄰居家的小姐姐說，上網課，自己很是羨慕。所以，對于今天，疫情期間，第一次坐在家里上網課這件事很是期待。
早晨七點半不到，小臭就說自己醒來睡不著了，還一直問我，有沒有誤了他的上網課。我說還早的呢。因為網課九點才開始。好不容易等到九點，一切準備就緒，但是。因為是第一次，老師和學生對軟件的熟悉程度也并不是特別的好。
所以就是，第一節(jié)課基本上在老師的試課中度過，也有一部分家長總是不停的發(fā)起視頻會議，讓自己找不到老師發(fā)的視頻。最后好不容易找到了上課的地方，但是，半節(jié)課這就過去了。
雖然課后老師也布置了作業(yè)，但是，和坐在教室里學習比起來，還是效果相差甚遠。
下午的時候，數學老師相對就對網課熟悉了很多，但是因為是復習，所以就是，簡單的說了說如何做題，就下播了。
當然，課后也有布置課堂作業(yè)，但是，總覺得沒有坐在教室里學習效果好。好在現在就是都是復習階段，也都不用費多大的心思去吸收新的知識。
第一次上網課，倒也感覺沒那么多的復雜。只希望孩子以后能多多適應，然后學習效果更好點！
上網課的我作文12
“上課啦，上課啦！”媽媽的喊聲在我耳畔回響！
咦，這節(jié)是上什么課呢？政治老師準時上課了，可是相隔不到一分鐘，語文老師也在給我們上課呀！奇怪？同一節(jié)網課，兩個老師同時在兩個不同QQ群上課！我非常地緊張，恨不得變成孫悟空，來個三頭六臂，去兩個QQ群同時聽講。可是，肉眼凡胎的我在顫抖要是我只上政治課，不上語文課，語文老師會不會批評我啊？不過，好像政治老師更嚴肅一點，就在我猶豫不決時，媽媽拍拍我的肩膀微笑地說道：“沒關系，我來幫你上政治課，你上語文課！”我心想：媽媽真好，媽媽也來當學生，也來和我一起學習。媽媽用手機聽群里的政治老師上課，我用電腦聽群里的`語文老師上課，忙得不亦樂乎。不久，政治老師發(fā)來了一則消息：不好意思，看錯課表了。我和媽媽相視一會，哈哈大笑。
我繼續(xù)上語文課了，老師讓我們做筆記，我卻認為，聽懂就好，干嘛還寫啊？原來想起上學期老師多次提醒我們：好記性不如爛筆頭。老師在一遍一遍地催，我只好動起筆來。說來也巧，我開始寫，老師就不催了；我一停下，想休息會兒，老師竟又開始催了。我不得不咬牙繼續(xù)寫下去，我認真地整理筆記，心里踏實了很多！我能從老師的本地口音中，感受到他對我們學習的關心！我要銘記老師，我得認真學習哦。
下課了，我如同被關了好久的小麻雀被放出來一般，在家里歡快地蹦著。
上網課的我作文13
仿佛一夜之間，疫情籠罩了我們所在的城市，空氣異常緊張。特殊時期，秦老師給我們通知了學校的安排，讓同學們安心居家學習，上網課。
由于爸爸媽媽都要上班，不方便照顧我，媽媽特意為我申請了加入了班級釘釘群，根據老師的安排，每天早上八點半，我會準備好課本、練習本、鋼筆等學習用品，早早地坐在電腦前期待老師直播開課。
雖然是網課，但老師都盡心盡力地完成每一節(jié)課的教學，我們都聽得很清楚，比起在家自學效果顯然好很多。我期待上網課，因為在網課上可以繼續(xù)聽到老師那熟悉的聲音，語文老師朗讀課文的聲音、數學王老師講數學題時的循循善誘、英語老師帶領大家讀單詞的男中音，我都非常喜歡聽。但有時候網絡好卡，老師的聲音有時候斷斷續(xù)續(xù)的，原來熱鬧的課堂，一下子就冷清了。在網課的中途，我會看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家在一起時的朗朗讀書聲，看不到同學們，跟老師不能很好互動，不能表演課本劇、分角色朗讀課文、男女生搶答問題；聽不到同學們感情飽滿的朗誦唐詩宋詞，不能上黑板做數學題，不能和老師同學一起早操，不能在課間和朋友們做游戲、上體育等，心中難免有些失落。
幸好老師為我們制定了詳細的“線上教學”課程安排，除了當天的學習任務，我們還有體育鍛煉、眼保健操、家務勞動等。在昨天的才藝展示課上，同學們紛紛展示了自己的絕活，有街舞、朗誦、跆拳道、電子琴等，真是精彩紛呈呀！看到同學們真高興，我也拿出心愛的'葫蘆絲，
用心吹奏了一曲特別好聽的《龍的傳人》，老師還給我點了贊！我高興極了！平時在爸爸媽媽上班時，我還要照顧調皮的弟弟，我都覺得自己一下子變成“小大人”了。
在這個特殊時期，不能和敬愛的老師，親愛的同學們見面，心中總是有些想念，但停課不停學，作為小學生的我們，此時應該更加努力學習，為了心中的夢想一點點前行，祖國加油！期待疫情早日離去！
上網課的我作文14
“停課不停學”讓網課風起云涌，我覺得很新穎別致。手機和電腦等電子產品平時父母絕不會讓我們碰的，如今送給我用，我心里美滋滋的。
可是沒上幾天，就沒有我想象中的美好。一天，歷史老師發(fā)了個鏈接讓我們自己看視頻，隨后布置課堂作業(yè)。這個視頻大概有二三十分鐘，看到一半我便覺得不耐煩了，因為周圍一個人都沒有，沒感覺到有互動的氣氛。我找了些零食和飲料，坐在電腦旁邊，一邊吃，一邊喝，一邊聽，心想：反正只有我一個人，而且老師也看不到我，這樣我沒事。就這樣一心二用，課堂內容我基本上沒聽進去。
這時，電腦突然蹦出來個游戲的.界面。啊，這不是我最喜歡的游戲嗎？我躍躍欲試地點開它，心里又有一種不安�！鞍�，別想那么多了，玩一下沒事兒。”嘴上雖說說玩一下，但我玩了很長時間，連歷史課堂作業(yè)都拋到九霄云外。但是面對游戲這個巨大的誘惑，我拋開了其他的一切。雖然上課不敢再玩了，但是上課時魂兒被游戲勾走了，盼望一下課接著玩游戲。玩著玩著，中途我去上了趟廁所。這時我突然聽到了開門的聲音和一陣陣腳步聲�！巴炅�，完了，我那個游戲界面還沒關呢！”我走進房間，爸爸已經在那恭候多時了，看見我電腦上的游戲，大發(fā)雷霆，先是大罵我一頓，然后又心平氣和地跟我說：“玩你可以玩，但是你在上網課得一心一意。與網課無關的事，不能干，這是學習的規(guī)則�！蔽沂中呃�，低著頭地向爸爸保證，電腦桌上零食飲料立馬收拾起來，而且電腦游戲軟件當即卸載了。爸爸看到后，摸摸了我的頭。
那天之后，爸爸沒再批評我了，還不時鼓勵我堅持網課。
上網課的我作文15
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響。就在這個雨天，迎來了第一天的網課。
我難免有點好奇，網課來了。當時間一到，我守在家里的電腦前，進入語文老師的直播間。時間剛剛好，語文老師也開始講新課了。上網課有一個好處就是在疫情特殊時期里，我們居家也能充電學習。但是上網課也有不好的一面，因為在上網課之后，許多同學和我一樣總覺得：網絡空間是虛擬的，現實生活才實在，畢竟線上教學有一點脫離實際。傳統(tǒng)教學與線上教學相比的話，以前在教室里上課的時候，老師與我們真誠面對，同學們之間也坦誠面對，不論課堂還是課下，不僅有師生交流，而且有同學交流，傳統(tǒng)教學課堂是多么如此的鮮活真實，也是多么如此的令人神往！
今天，我上的語文網課，同學們與老師都有互動，但不知為什么，我面對的是近在咫尺而遠在天邊的.老師和同學，我總會覺得身邊老是被一種孤獨感所縈繞，甚至還覺得自己脫離了一個班級群體，我就像是一只掉隊的孤雁，我看到成群的大雁們飛行中的“人”字形已經在我眼前慢慢消失了，我孤單，我寂寞。寂寞過后，我感覺自己在學習的邊緣上，因為居家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒又覺得自己像在學校，總感覺家和學校是兩個不同的概念，存在很大區(qū)別的。
外面的雨變小了，雨水聲漸漸聽不到了，第一天的網課讓我感慨萬千，是多么令我難忘！
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