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【必備】擴寫作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的擴寫作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
擴寫作文 篇1
夏初江南梅子黃熟的時節(jié)雨不停地下著時,家家戶戶的窗戶上都沾滿了水漬的。鄉(xiāng)村遠處的青草叢中,池塘里青蛙的叫聲此起彼伏。悠揚悅耳,現(xiàn)在早已超過了我和好友先前約定的時間。等他許久人還沒到來。我的'心情逐漸煩躁,不耐煩。是因為雨太大了嗎?還是他因為根本不想來?我坐在桌子旁邊,棋燈滿滿,上面還有幾位微亮的棋子,正把棋子放在手中。想著友人未到來之事,猛然間,它掉落在老油燈旁邊。燈芯也因燃的時間太久而熄滅。燈滅了,友人何時到來呢?
擴寫作文 篇2
金溪縣里有一個人,他叫方仲永,他的祖祖輩輩都以耕田為生。
方仲永五歲那年,沒有讀過書也沒有見過書寫用品,可有一天他居然哭鬧著要書寫用品。他父親就去鄰居家借了筆、墨、紙,硯。仲永立刻寫出了四句詩,并寫上自己的名字。詩傳到外面去了,這些詩因文采好而常被人購買,他就以寫詩養(yǎng)活父母。只要說一樣事物讓他作詩,便馬上能看到一首好詩。這孩子很聰敏,許多賓客來方仲永家,出錢請方仲永作詩。方仲永的父親認(rèn)為:孩子有這天賦對家里人來說是一件好事。方仲永父親便不讓孩子上學(xué),成天帶著方仲永出去做客、寫詩,增加家庭收入。
我也聽說這件事情很久了。有一次,我?guī)е胰巳グ菰L舅舅家的時候,遇到方仲永。當(dāng)時,方仲永大概已經(jīng)十二三歲左右了。又讓他作詩。哎!方仲永作的詩早已不如以前好了。又過了七年,我從揚州回來,回到舅舅家打聽方仲永的事情。舅舅說:“他的天賦沒有了,和普通人沒什么區(qū)別了!
王安石說:“仲永的.本領(lǐng),是上天給他的,這是他的天賦。天生有的本領(lǐng),如果平時不練,最終會不如以前的。普通人,如果努力學(xué)習(xí)、勇于奮斗,就會變成天才。得到上天給予你的本領(lǐng),不好好練習(xí),不認(rèn)真專研,最終還是普通人。這一生如果沒有接到老天給予的本領(lǐng),也不認(rèn)真學(xué)習(xí),只會玩樂,還是普通人,怎么可能成為天才?”
擴寫作文 篇3
初夏五月,梅子成熟之時,陰雨綿綿,江南家家戶戶閉門聽雨。而遠處的池塘邊,芳草萋萋,沐浴在菲雨之中,一片清新之色,見到這樣的美景,青蛙也忍不住鳴叫起來,蛙聲陣陣,好一派細(xì)雨濕景圖。如此細(xì)雨時節(jié),與好友相伴,同聽雨樂,共賞蛙鳴,把盞移樽,對弈一局,該是何等有趣啊?上,我已經(jīng)等到半夜時分,濕雨依舊,蛙鳴依舊,我所等待的人卻仍舊沒有到來。這樣的等待使得窗外的'美景也化成了虛無,百無聊賴,手執(zhí)一枚棋子,輕輕敲動著桌面。不知不覺之間,隨著又一下的敲擊聲,一朵飛花落下,原來是燈芯燃燒良久所結(jié)成的疙瘩。唉,已經(jīng)等待如此之久了嗎,看來遠方的人是不會到來了吧。
擴寫作文 篇4
清晨欄桿外的菊花籠罩著一層愁慘的煙霧,蘭花沾上露水似乎是飲泣的淚珠,羅幕之間透露著縷縷輕寒,燕子雙飛走離開了。皎潔的月亮不熟悉離別之苦,斜斜的銀輝直到破曉都照入大戶人家。
昨夜西風(fēng)猛烈,凋零了綠樹,我獨自登上高樓,望盡了天涯路。想給我的.心上人寄封信,可是高山連綿,碧水無盡,又不知道我的心上人在何處。
擴寫作文 篇5
一場秋雨過后,秋風(fēng)拂面,暮霞漸漸,輕嗅著剛沐浴過秋雨的山的氣息,清新、飄淡…
被洗滌過的明月透過松林灑下斑駁寂寥的靜影,比畫中的還要美。小溪在巖石中不知疲倦的跳著跑著,叮咚
叮咚,叮咚…你聽,聽見了嗎?
竹林深處隱約傳來一陣歡聲笑語。一群剛洗完衣服的.少女穿過竹林,結(jié)伴回家。扎著頭巾,挽著木盆。怡然自得的笑著走著…
荷葉擺動著,在順流而下的漁船上,漁夫收起了青鳊魚似的烏桕葉的影子?,他們輕搖著歸泊的小漿。聽,他們嘹亮的歌聲多麼歡悅!
雖然春光已去,但是秋景更佳。如此清秋佳景,風(fēng)雅情趣,自可令王孫公子留戀陶醉,忘懷往事。
荷香飄過,停住腳步,仰起頭來,與明月對視…
山中,雨中,畫中。好一幅秋景圖。
擴寫作文 篇6
我特別喜歡玩電腦,也不能說是對他上癮吧!對我來說電腦像是我的一個摯友。但我不僅會玩,還會“玩”。
對電腦研究的興趣,還得三年前說起。那是我拿著攢了四年的壓歲錢去找媽媽幫我配一臺電腦,每天看著老爸在電腦上玩游戲、工作,我心里還是有點小羨慕。給我裝電腦的師傅是媽媽認(rèn)識的一位熟人。他對電腦十分了解,以至于知道電腦的性價比、特性等等。他口里一些我聽不懂的專業(yè)術(shù)語,讓我開始對電腦新的領(lǐng)域展開探索。
學(xué)電腦其實也是個痛苦的過程!我特意從圖書館借了關(guān)于幾本關(guān)于電腦的書,第一張講的就是拆主機。拆主機還不容易,砸開嗎!但我那天真幼稚的想法錯了。拆開主機擋板,我的天!電路上覆蓋這一層灰!一根根彩色的電線從這連到這,又從這連到那;電路板上一條條線路,像迷宮一樣;還有余熱的電路板上刻著一排排數(shù)字……但不能從剛開始就放棄啊!從拆主板到拆顯卡,每天都要忙里偷閑;每天都要用心的用那小巧的起子把螺絲擰出來;每天身上都沾滿了灰;每天都要面對冰冷的電路……但這并沒有打消我的信心!
我曾今接受治療時遇到過一位老爺爺,那位老爺爺也是從事電腦專業(yè)。他跟我說,他研究電腦網(wǎng)絡(luò)是還很年輕,才二十幾歲。他也是因為跟我一樣有了興趣,便開始深入鉆研它。一轉(zhuǎn)眼就是三十年,他至今才悟得電腦的奧秘。他看著我,便勸我好好往這方面投入,不要放棄!
經(jīng)歷痛苦后總是有回報的.。我對電腦研究的愈來愈深,我開始學(xué)習(xí)制作動畫。雖然踏入初中,學(xué)習(xí)越來越緊張,但我還是不會忘記我的興趣。每當(dāng)周末,特別是壓力特別大時,坐在電腦面前編一下小程序,做一下動畫,都感覺無比的輕松。我不斷的付出,不斷的收獲。我不僅要在學(xué)習(xí)方面加強練習(xí),還要在閑暇時開辟另一片荒地!
那是我才知道,一味的學(xué)習(xí)是毫無用處的。學(xué)習(xí)就想學(xué)電腦一樣,當(dāng)你對這件事有了足夠的興趣,就算再大的付出也不會再累了。
擴寫作文 篇7
今年春天我去一個小村莊游玩。(赤著腳的我)走在鄉(xiāng)間的小土路上,在我的旁邊都是一片茫茫的綠海。當(dāng)我正欣賞旁邊的景色時,突然聽見有人在悲傷的說著什么。仔細(xì)一聽才知道,原來是一個農(nóng)夫被餓死了,我心里頓時疑惑不解!叭ツ昵锾觳皇秦S收了嗎?怎么還有人被餓死呢?”我奇怪地問一位老人。老人嘆了口氣,搖搖頭說:“雖然我們把每一塊地都種滿了莊稼,也豐收了,但霸道的'地主把糧食大都搶走了。農(nóng)民沒有足夠的東西吃,能不被餓死嗎?唉!”
我聽了,再也沒有心情欣賞綠田了,心里不禁感嘆到:“農(nóng)民在春天辛苦的播下種子,秋天收獲那么多的糧食,但最終農(nóng)民還是有的被餓死!蔽业淖炖锊挥勺灾鞯匾鞒鲆皇自姡骸按悍N一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死!
擴寫作文 篇8
現(xiàn)在,正值夏初江南梅子黃熟的時節(jié),在寂靜的夜晚中,草地邊,池塘里,連綿不絕穿出來的“呱—呱—呱”聲劃破寂靜的長空,這讓本就有些心急的我變得更加焦躁了。淅淅瀝瀝的雨水,絲毫沒有要停下的跡象,這似乎讓我的'客人行程更加坎坷了些。如今已是夜半三更,我遠遠的向柵欄外眺望,卻沒有看到一個人影……我有些惆悵,有些無奈,微微嘆了口氣。在這樣一個孤獨的夜晚里,我扔著棋子,想要找些樂子,正巧打落了燈芯燃燒后結(jié)成的小花……
擴寫作文 篇9
下面兩道作文題,請任選一題作文。
。ǎ保╅喿x下面材料,按要求作文。
在英國一個鄉(xiāng)村的田野里,一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然,他聽到呼救聲,一個孩子落水了。他不加思索,跳入水中,孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后,貴族一家?guī)е穸Y登門致謝,農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良,感念他的恩德,于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈,能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農(nóng)民很快樂,老貴族也很快樂,因為他們終于完成了自己的心愿。多年后,農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵,并獲得1945年的`諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
要求:①自選角度,自定主題;②自擬題目,自定文體(詩歌除外);③字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
。ǎ玻╅喿x下面材料,發(fā)揮想象,按要求將語段擴寫成一篇文章。
新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進入市場。此手環(huán)最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產(chǎn)品的性能,感受其“智慧”,產(chǎn)品研制中心特向社會征集了十名體驗者,我有幸成為其中一員。十天的產(chǎn)品試用、體驗,真讓我大開眼界,不愧為“智慧”手環(huán),簡直太神奇了!于是,“智慧”手環(huán)隆重推向市場。
要求:①自擬題目,自定文體(詩歌除外);②字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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