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寫作作文

高中生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-10-04 11:12:59 寫作作文 我要投稿

高中生優(yōu)秀作文

  高中生優(yōu)秀作文:山西

高中生優(yōu)秀作文

  這幾天讀柴靜的《看見》,其中一章“山西,山西”說到山西煤礦開采帶來的種種巨變。

  柴靜家就在山西,那是汾河邊上一做清朝古宅。

  家鄉(xiāng)有清澈的河水,水邊蘆葦叢從,明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘,還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中,屋檐下是燕雀在嬉戲,歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí),對(duì)現(xiàn)在山西的孩子來說,你很難叫他對(duì)著焦黃色的天,焦黑的滿是煤渣的地,充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣,一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”,來想象當(dāng)年的鳥語(yǔ)花香。

  環(huán)保提倡了一遍又一遍,領(lǐng)導(dǎo)班子換了一任又一任……有用嗎?工廠照舊悠然地吞云吐霧——你管的了嗎?生靈的悲怮在鋪天蓋地的GDP和金錢的誘惑前顯得多么渺小。

  做生意的挖十年礦,賺得金玉滿缽,凱旋而歸。

  但留下來的人呢?這些祖祖輩輩守著這塊地的人呢?他們能怎么辦?——幾乎無(wú)人不患鼻炎、支氣管炎,滿耳的咳嗽聲:一個(gè)個(gè)氟中毒的孩子咧著滿口的黃牙;肺癌、肝癌、胃癌……你真的忍心嗎?

  ——“你不怕住這兒的后果?”

  ——“習(xí)慣了就行,人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的。”

  ——“你的孩子將來怎么辦?”

  ——“管不了那么多。”

  《慶余年》中寫道:不能怪這些百姓,他們已經(jīng)習(xí)慣了,習(xí)慣了知道自己能知道的,放棄自己無(wú)法知道的,享受自己能享受的,憤怒與被允許憤怒的。

  村中煤礦的事村長(zhǎng)一人做主,村委主任競(jìng)選,選票當(dāng)分紅,一戶能領(lǐng)兩千五百塊,大家伙兒都眉開眼笑。

  維權(quán)?環(huán)保?吃飽了撐著吧你!只有個(gè)老人,家住煤礦正上方,已經(jīng)沒有水用了。

  他對(duì)著記者哭叫著幾乎瘋癲,村里人看著都笑了。

  愛看熱鬧的國(guó)人只有在大難臨頭時(shí)才開始驚慌失措。

  破壞輕而易舉,而重建需要漫長(zhǎng)的努力卻不一定能復(fù)原。

  這才幾年,對(duì),才幾年,原先繽紛的大地像得了色盲癥,色彩在退去。

  老頭兒看了柴靜一眼,搖頭道:“你們這代不行了……”再也看不到汾河水了。

  地下都被挖空了,指不定哪天一腳踩下地獄。

  一輛輛運(yùn)煤車駛過,誰(shuí)顧得上不遠(yuǎn)處云岡石窟中大佛微笑的臉上沾滿厚厚的烏黑的煤灰?塑佛的砂巖逐漸腐蝕剝落,昔日的蛙聲蹤跡全無(wú),塌落在塵埃中的青磚上依稀可見當(dāng)年繁復(fù)美麗的磚雕——“十萬(wàn)年前,古人類在這里生存,汾河兩岸是連綿不斷的山崗”“四千五百年前,晉南興起的陶寺文化,是先秦史籍中出現(xiàn)的最早的‘中國(guó)’,是華夏的根基”。

  而今,高度文明的我們,卻要親手將她毀掉——整片土地都被黑霧籠罩著,寸草不生。

  黑風(fēng)在城市上空呼嘯著,那是文明發(fā)出的沉重嘆息。

  “我不想再回山西了”柴靜說。

  家鄉(xiāng)是游子的根。

  那里有童年的痕跡,有祖祖輩輩生活的烙印。

  她是記憶的依附,心靈的歸宿——鄉(xiāng)愁是融入血脈的深情。

  但是,當(dāng)面對(duì)一個(gè)面目全非的故鄉(xiāng),當(dāng)記憶中的一景一物都不復(fù)存在時(shí),這份深情又該何去何從?而一個(gè)城市,如果沒有記憶,我們今天引以為傲的文明與繁榮會(huì)有任何意義嗎?

  高中生優(yōu)秀作文:一直很安靜

  中秋的晚上,我推開那扇粗糙的木門,昏黃的燈光安靜的流淌出來,接著看見你瘦小彎曲著的背影,對(duì)著墻上的掛歷,用手指著,一格一格地?cái)?shù)著。

  我悄悄走近,突然從后面環(huán)住你的肩膀,“外婆,我回來了!”你轉(zhuǎn)頭,放下手仰起臉,看著我,眼神里剎那間綻放出光芒,“剛剛還在算時(shí)間,估摸著你們這幾天該回來了!”你笑著,皺紋一道一道的。

  你開始忙起來,拿水果,拿你親自烤的零食,邊拿邊說,“本來準(zhǔn)備給你鹵點(diǎn)雞翅的,你小時(shí)候最愛吃了,天熱,又不知道你們什么時(shí)候回來,怕壞,就沒弄。

  早知道就應(yīng)該買來做的。”你急急的說道,又愧疚又自責(zé),好像怪著自己沒算好日期而虧了孫女。

  “本想打個(gè)電話的,又怕你們忙,怕耽誤你們的時(shí)間。”你又說道,一邊還把各種點(diǎn)心端到我手里。

  黑白電視機(jī)閃爍著模糊不清的畫面。

  看到你忙前忙后的身影,聽到你口中喃喃的自責(zé),我靠在破舊的沙發(fā)上,無(wú)法平靜。

  外婆,你的牽掛一直那么安靜,安靜地算著孫女歸來的日期,安頓的準(zhǔn)備著孫女愛吃的點(diǎn)心,安靜到不肯用電話打擾孫女的學(xué)習(xí),安靜到獨(dú)自一人堅(jiān)持著這份牽掛。

  回老家后的第二天上午,我搬來小凳坐在你身旁,你默默的剝豆,我做作業(yè),你一邊剝著,一邊認(rèn)真的看著我,拿筆盒,削鉛筆,拿橡皮,在作業(yè)本上涂涂改改,我抬頭撞見你的眼神,你仿佛在看一件稀世的藝術(shù)品一般,微微的笑著,滿足地欣賞著。

  你低下頭,嘴巴動(dòng)動(dòng),說,“丫頭,好好寫字。”說得很認(rèn)真,很嚴(yán)肅。

  你不會(huì)說“好好學(xué)習(xí),”你不會(huì)說“刻苦努力”,你不會(huì)說“好好奮斗”,你會(huì)說的,你說的,也就只有四個(gè)字——好好寫字。

  可我卻仿佛讀懂了你的牽掛,你牽掛著孫女的學(xué)業(yè),牽掛著孫女的未來,牽掛著孫女的生活。

  你從來不會(huì)過多地過問孫女的成績(jī),也從來不會(huì)說出振奮人心的名言警句,你只有這四個(gè)字,卻字字千鈞!你把祖輩的榮光寄予在孫女身上,你用你獨(dú)有的安靜,牽掛著一代人未來與光芒。

  三天的假期很快結(jié)束了,臨走時(shí),你從里屋拎出一大袋子鹵雞翅,賣力地提著,放上我們的行李箱。

  你又拿出一包包的野菜,一邊邊叮囑著爸媽怎么煮,怎么做。

  終于,車輪慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),你支撐著年邁的身軀倚扶著門欄,安靜地看著我,送著你綿延而又甜蜜的牽掛。

  那天的行李箱很沉,滿載著你的牽掛,而現(xiàn)在,我的心也很沉,盛滿著孫女對(duì)你的牽掛。

  外婆,你的牽掛一直很安靜,而你的愛卻總在孫女的心頭蕩漾著幸福,從未平息。

  外婆,你又在數(shù)日歷了嗎?孫女的牽掛你收到了嗎?

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