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歲月如歌作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的歲月如歌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
歲月如歌作文1
歲月如歌,是一首對(duì)愉快童年的贊歌 ,一件件瑣事像一個(gè)個(gè)音符,發(fā)出這夢(mèng)幻的聲音。
那天,我一個(gè)人在家,剛吃完了午飯,就看見了那些雜亂無(wú)章的飯碗,心里默默地想:爸爸媽媽都出去了,我也已經(jīng)長(zhǎng)大了,也可以為他們分擔(dān)一些家務(wù)了,要不就從洗飯碗開始吧。說(shuō)干就干,我立即收拾好了碗筷,便拿出洗碗布,擠一點(diǎn)洗潔精在上面,就開始洗了。我小心翼翼的拿起一只碗后不禁流出了汗:這要是不小心打了怎么辦?起初,我拿著洗碗布輕輕的在碗上面來(lái)回擦拭,可那些污漬是死活怎么洗也洗不掉,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小男孩一樣。我心想:怎么會(huì)洗不掉了?難道是我用力太小的緣故?我便決定用力洗。嘿!這招真好用,只見那些小男孩們,一個(gè)個(gè)都流著不甘心的`眼淚從碗的上面滑下去了。我心里得意極了:原來(lái)洗碗居然這么簡(jiǎn)單啊!哈哈哈……正在這時(shí),碗突然就從我的手掌心溜走了!斑青辍币宦,那碗碎了一地。我驚呆了:這可怎么辦。靠磥(lái)以后絕不能再驕傲了。我把那些碎片掃進(jìn)了垃圾桶。并認(rèn)真地洗完了所有的碗。
歲月如歌,讓我們一起將它放聲地唱出來(lái)吧!
歲月如歌作文2
歲月如歌人們常說(shuō):歲月如梭。
在我看來(lái),歲月如同一首優(yōu)美的歌曲,只可惜唱著就將近尾聲了!三年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了,回想和同學(xué)們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,一起擁有的美麗回憶!曾記得三次運(yùn)動(dòng)會(huì),曾記起剛進(jìn)初一,還不熟悉的同班同學(xué),連在一起說(shuō)話都會(huì)臉紅的一大家子。就要面臨著三年時(shí)光匆匆流逝而分別,曾記起在學(xué)西校舉行的拔河比賽、籃球比賽、那時(shí)一班同學(xué)的合作和與別班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、多么令人激動(dòng)、多么令人難忘。』@球比賽只要進(jìn)了一個(gè)球全班人都會(huì)高興的'尖叫,為進(jìn)的那一球而喝彩!那是的我們多么快樂(lè)!盡管最后沒(méi)有贏,但我們合作、團(tuán)結(jié)就是最好的收獲,盡管掉下了眼淚,但我們是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模驗(yàn)樵谖覀?01班永遠(yuǎn)都不會(huì)存在"輸"這個(gè)字。
想到一個(gè)大家庭即將分開,那是多么不舍!在這個(gè)大家庭里,我們有辛酸,有快樂(lè)的回憶!每次遇到快樂(lè)的事情發(fā)生,我們會(huì)一起笑、但遇到傷心地事情發(fā)生,每一個(gè)都會(huì)不開心!這個(gè)大家庭凝聚了我們901班多少的同學(xué)情、師生情!暮然回首,那人卻在燈火闌珊處!即使三年如歌一般逝去,我相信我們會(huì)永遠(yuǎn)記住彼此!讓我們乘上歲月的帆,即使在某一個(gè)港灣錯(cuò)過(guò)了彼此!但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信有緣自會(huì)相遇!讓曾經(jīng)的901,現(xiàn)在的901,以后的901永遠(yuǎn)不隨時(shí)間而泯滅!
歲月如歌作文3
隨著時(shí)間一天天的流逝,我從一個(gè)不懂事的小孩,慢慢長(zhǎng)大,而越來(lái)越來(lái)懂事變的不再是以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮天真活潑的小孩了。也開始有了煩惱,并且這種煩惱跟隨著年齡增多,那時(shí)的快快樂(lè)樂(lè)的我,漸漸的,臉上的笑容逐漸慢慢消失。以往的快樂(lè)也靜靜離我而去,而我卻只能徘徊在快樂(lè)與失去之間,無(wú)力擁有快樂(lè),無(wú)法奪回。
懷念著那時(shí)候的.時(shí)光,只能可望而不可即的看著兒時(shí)曾笑容滿面的我。心里默默的說(shuō)道:“好羨慕。”兒時(shí)的我,快樂(lè)天真。想著兒時(shí)的我,有種面目,也覺(jué)得兒時(shí)的我,好快樂(lè),好幸福`。只是時(shí)間,有些太快而已。再想回到那個(gè)時(shí)候時(shí),卻難以實(shí)現(xiàn)。我的淚水從臉頰下滑過(guò),只能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),只能回想著過(guò)去。淚水如泉水般的涌出,我想,淚水也不想面對(duì)無(wú)情殘酷的現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)實(shí)在是太殘酷,太凄慘了。有的是一種絕望與失望。淚水似憤怒的流出,流出的有氣憤,流出的有不滿,流出了我的內(nèi)心深處的憂傷與痛苦。我無(wú)力的倒在那神秘高雅的黑色地板上。漸漸的,似乎周圍所有的東西都消失了,惟獨(dú)我一人在浩瀚無(wú)邊的全黑的世界,風(fēng)靜靜的吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)。此時(shí)的我卻聽到一種聲音發(fā)出微弱的響聲來(lái)召喚著我,我不知是什么,但身體卻已不聽命令的動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),我才知道,原來(lái)是我自己在哭泣,滴落的淚水,一滴滴落在地上,形成了一圈一圈不斷擴(kuò)散的波紋,回蕩在那微弱的聲音中。。。。。。
歲月如歌作文4
春夏秋冬,四季輪回,多少故事在雨天生動(dòng)演繹,多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放。
回憶有些時(shí)候,或許是一件很幸福的事,更多時(shí)候是需要承載多少的撕扯,才能夠痛定思痛地平靜訴說(shuō)。
初中的散場(chǎng),一幕幕的場(chǎng)景,就像一張張?jiān)凔惖募羟,串?lián)一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂(lè)和憂傷,記錄著我們的青春和過(guò)往,也見證我們的友誼和感情。
疑望群山的眼袋,滿腦子都想抓住生活的瞬間眼袋,但我既無(wú)法抑制時(shí)間流逝的'節(jié)拍,也不能控制白浪滔天。流過(guò)田野,鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。我是在小心地用一滴水生命的快樂(lè),折射萬(wàn)千幸福的芬芳,我親愛的老師同學(xué)們青春終究散場(chǎng),告別時(shí)我們的宿命,當(dāng)今天成為昨天,最后成為記憶力不在重要的某一天,能不能請(qǐng)你們努力搜索,屬于我們的記憶,屬于我們九二班的記憶,因?yàn)槟鞘且惶幮撵`的港灣,有我深深的思念,淡淡的憂傷,有我心底的歡笑,咸澀的淚水,更有對(duì)未來(lái)美好生活的向往,雖然一被時(shí)間的流逝所淡化,但那畢業(yè)是我們一起用所有的情緒所全譯的真實(shí)情感,分別的日子讓我們一邊尋找,一邊遺忘。尋找迷途的幸福,遺忘曾經(jīng)的寂寞吧。
歲月如歌作文5
汽笛就要拉響,列車在這簡(jiǎn)陋的小站,只匆匆地停留了三年……
最后的一夜,我倚在車窗邊,看漫天都是被夕陽(yáng)落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞,鋪天蓋地,仿佛是那一天的重演……
我抓著84分的試卷,不安地來(lái)到辦公室,怯生生的推開一道門縫,脈脈余暉浸入了眼中,寧?kù)o的朱紅色里,老師伏在案上睡著了,指尖還夾著一只紅筆,披著的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺(jué)或是反光,年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧?kù)o,夏蟲也為此沉默,沉默是今夕的歌謠,歲月沉默的歌中,老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭,抓皺了手中的卷子。
不知不覺(jué),繁星漫上了天際,星羅棋布昭示著萬(wàn)物的命運(yùn)。風(fēng)掠過(guò),星時(shí)隱時(shí)現(xiàn),如同那日搖曳的燭光……
送別的.歌聲響起,惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中,遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑。十五支蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕,“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕,混著止不住的淚卡在嗓子里,哽咽著吞不下去。我分明看見,那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的面龐上,譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌,是唇邊的樹葉,唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真;
對(duì)月如歌,是牧笛的靈動(dòng),吹出“英雄自古出少年”的豪情;
歲月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
夜已經(jīng)那么深了,這個(gè)黎明我就要滿載著歲月的歌啟程,揮揮手,對(duì)小站悄悄地做最后的告別……
歲月如歌作文6
千千次次,錯(cuò)過(guò)了,留念了,時(shí)間從指間跑過(guò)。也許,那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。
在陽(yáng)臺(tái)上鋪一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯,拿一本小說(shuō),靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候,陽(yáng)光會(huì)懶散地襯著老人們的銀發(fā),閃爍著,霎是好看,使我常常想要抓住那一絲光輝,陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里,是如此清晰,如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處,留下的,是一團(tuán)柔和的空氣。
雨天,整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋,每一寸空氣,反復(fù)著泥土的清香。我喜歡把窗戶打開,和笑臉一起伸手去迎接雨聲,“唰```”我可以很清楚的聽到每一滴雨的'聲音。心,似乎也被他們洗滌過(guò)一樣,清澈,純凈,安寧``````
夜越深,安靜也就越清晰。
晚風(fēng)不知不覺(jué)地吹著,淡藍(lán)的窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗,火紅火紅的,它,也一個(gè)人孤單著,嚼著夏日的風(fēng),安然入睡。閉上眼,屋子茶香繚繞,藍(lán)色的舞衣在眼前演繹著末代清朝,和時(shí)光一起閃了回去。
安靜是一種幸福,只有孤單時(shí)才能享受。
孤單是一種幸福,只有安靜時(shí)才能感受。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,水般清透,在云端遙望,化作一滴點(diǎn)晶瑩,落入窗頭,也許,生活,人生,并不需要質(zhì)問(wèn)為什么,只要抱著一顆虔誠(chéng)的心度過(guò)一生,此生便問(wèn)心無(wú)愧。
歲月如歌作文7
歲月如歌,歌緒悠長(zhǎng),蕩入心房,泛起微波。
歲月悠悠,譜寫歡樂(lè)與悲傷,路途漫漫,穿一雙新鞋,行走在歲月的遷陌。
歲月如歌,猶記當(dāng)初朋友笑靨。
落葉飄飄,從樹梢滑落至地,留一樹空寂,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹黃遍地草葉,從衣縫鉆入,不禁顫栗,我漫無(wú)目的地在行人稀少的小路上游走,眼神空洞。
被朋友誤解,也著實(shí)不是滋味,我捏揉著的衣角已漸漸發(fā)皺,仰望天空,此時(shí)的我,只想幻化成一縷飄渺的云,留一片孤獨(dú)寂寞給自己。
思緒飄飛,卻被一陣笑聲收回,回眸,是朋友的笑靨,溫柔而又清新,像陽(yáng)春三月里的朝陽(yáng),像芬芳的水仙,似一顆石子,投進(jìn)我心的湖海,蕩起漣漪。
“對(duì)不起,我不該誤解你的!
朋友的臉一陣漲紅。
我呆呆地佇立在那兒,既而便是陣陣傻傻的笑。
我輕輕牽起朋友的手,歲月靜好,愿你我一路前行。
歲月如歌,猶記當(dāng)初老師鼓勵(lì)。
“溫暖的陽(yáng)光啊,我沒(méi)資格享受!”
“嘿,想什么呢?”
我緩緩地抬起頭,卻撞見老師那慈祥的眼神,像一片澄澈的.湖。
“心要足夠堅(jiān)強(qiáng),才經(jīng)得起挫敗,成功是以失敗為基石,好好加油吧!”
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,收回了掩蓋分?jǐn)?shù)的那冰冷的手。
學(xué)會(huì)面對(duì),才會(huì)成長(zhǎng)。余暉灑在了老師身上,顯得耀眼而奪目,望著老師遠(yuǎn)去的身影,我內(nèi)心波瀾起伏,歲月悠悠,那句鼓勵(lì),我將銘記于心。
生活是音符,奏響青春的樂(lè)章,青春不悔,我們一路同行。
歲月如歌作文8
歲月如一壺陳年老酒,每每將它開啟時(shí),總有絲縷沁人心脾的香味。這其中有對(duì)生活的感悟,辛酸,釋然,歡笑,悲喜,同是不言而喻的。往事如煙,歲月如歌,想走的留也留不住;秀遍g才發(fā)現(xiàn),花非花,霧非霧,有的只是對(duì)那份歲月的感激與懷戀。
——題記
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫我面頰的那一瞬時(shí),感覺(jué):暖暖的,香香的,甜甜的'。猛地發(fā)現(xiàn),時(shí)間又已逝去了一篇華麗的章節(jié)。心中不禁悵然若失,歲月如歌的那壺老酒正以飛似的速度,在時(shí)間的流里,在空間的平行線中前行。剎時(shí),那股陳年老酒的香味,在不時(shí)緩緩的,漸漸的,向我涌來(lái)。感傷,愁慮,是歲月。∈枪怅幇。∈菈(mèng)囈!我曾吻過(guò)歲月姑姑那手腕上跳動(dòng)的脈搏,是鏗鏘的但又不失典雅大方。我嗅到時(shí)光姑姑身上那縷縷的體香,此不禁令我對(duì)歲月更加眷戀。還有什么?還剩些什么?
感悟:學(xué)會(huì)珍惜。憶起“花有重開日,人無(wú)再少年”的詩(shī)句。才感珍惜是何等的珍貴,才覺(jué)時(shí)光在做怎樣的飄移。歲月姑姑如歌般蕩漾,如煙般飄散,她步履輕揚(yáng),她漫步云端。似箭,似飛,真的好快。所以漸漸開始學(xué)會(huì)珍惜她。
歲月如歌作文9
時(shí)光匆匆,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,我已15歲,三年的時(shí)光已經(jīng)悄悄過(guò)去,我的初中生活在一場(chǎng)場(chǎng)一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵,三年,帶給了我無(wú)數(shù)回憶,有悲也有歡,那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放,久久不能散去。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環(huán)著,在這離別之際,縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)卻也無(wú)從說(shuō)起,沉默,只有沉默。
還記得那一件件一樁樁多的數(shù)不完的小事,雖然小卻包含著同學(xué)們濃濃的關(guān)心與深情,還記得老師在課堂上講課的身姿,那揮灑的汗水灌溉著我們,那一遍遍不厭其煩的教導(dǎo),那黑板上滿滿的板書,深深地映在我的心間,她們的身姿那樣高大,那樣難忘。她們的眼神那樣親切,那樣慈祥,融合了父母的厚愛,聚集了日月的光彩。
我還沒(méi)來(lái)得及給老師說(shuō)句感謝,還沒(méi)來(lái)的及和同學(xué)道別,就要離開了,一切都將要結(jié)束,我們都會(huì)踏上新的旅程,在明年的'夏天我們會(huì)像剛進(jìn)入初中時(shí)一般坐在新的教室,結(jié)交新的朋友,認(rèn)識(shí)新的同學(xué),但初中這三年的美好時(shí)光我將永遠(yuǎn)的銘記在心間。
輕輕的我走了,正如我輕輕來(lái),相聚猶在昨天,分別即在眼前,人生路漫漫,新的旅程將要開始,而我將帶著夢(mèng),翱翔在這無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中,走向未來(lái),走向明天。
歲月如歌作文10
煙雨朦朧,獨(dú)自漫步于山林。林深處傳來(lái)隱約的歌聲,給心湖投下一粒石子,蕩起圈圈
漣漪……回眸走過(guò)的歲月,如溪水般涓涓,如輕歌般淡淡。
生活本就五彩斑斕。我是愛動(dòng)的,閑暇時(shí),打開音樂(lè),隨媽媽做一些家務(wù),上至廳堂,下至廚房。記得上次大掃除時(shí),聽到一首蒙古歌曲,洋溢著豪邁的旋律只讓我覺(jué)得像是在呼倫貝爾大草原上策馬揚(yáng)鞭。下一秒,房間內(nèi)就響起一陣高亢的歌聲“套馬的漢子,你威武雄壯,飛馳的駿馬像疾風(fēng)一樣……”,在我激情無(wú)限時(shí),一聲“獅吼”貫穿我的耳膜:“小祖宗,你消停會(huì),從哪個(gè)星球來(lái)的!”我縮著脖子盯著鏡中的自己,左手一只拖鞋,右手一方抹布,腦袋上頂著媽媽兒時(shí)戴的花圍巾,怎么看都很滑稽。
我其實(shí)是喜靜的,雨后黃昏,執(zhí)一紙書卷,品一杯香茗,空氣中有墨香浮動(dòng),優(yōu)美的詩(shī)句如一首恬淡的歌,流過(guò)我干涸的心田。我看到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡幕磉_(dá),我看到“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美,我可以誦東坡豪邁大氣的`詞,可以品李清照優(yōu)雅雋永的小詩(shī)。我喜歡在書海漫步,賞“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑”的奇幻,看“禪房花木深”,賞“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”。
歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄悄流逝,生活在平凡的世界,一切都是那樣美好。歲月的歌聲可是如一杯茶,有苦澀,有清新,有微涼的甜意……
不知多久,林中的歌聲滑落。我揚(yáng)起嘴角,我知道,歲月的歌聲不會(huì)停歇。
歲月如歌作文11
歲月如歌作文550字
歲月如歌,歌如歲月!
在幼時(shí),歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷里,慢慢的品嘗著清甜的奶水,靜靜的傾聽著母親哼著的搖籃曲,幽幽的聞著母親的體香。那曲子,承載著我年幼的單純。
在孩童時(shí),歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當(dāng)我在老師未走進(jìn)教室前,站起領(lǐng)唱這首歌,在與同學(xué)們齊聲哼唱,心中的自豪感油然而生。那首歌,承載著我兒時(shí)的`天真。
在我成為四年級(jí)同學(xué)的大姐姐時(shí),歲月是一首奮進(jìn)激昂的《起來(lái)》。星期一的升旗儀式,也不再枯燥乏味,反而唱起時(shí)有一種久久不能平息的情感。那首歌,承載著我童時(shí)的成長(zhǎng)。
在我們臨近小學(xué)的升學(xué)考試,歲月是一首激動(dòng)緊張的樂(lè)曲。那首歌,是由我們集體演奏的。
因?yàn)榭荚嚩鴰?lái)的緊張氣氛,沖刷掉了班里以往的喧嘩,增添了一份安靜。在這樣的環(huán)境下,心情也緊了起來(lái):急促的呼吸聲、連續(xù)不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首特別的樂(lè)曲,承載著我們少時(shí)的奮進(jìn)與對(duì)未來(lái)的憧憬……
那些聲音仿佛都還在,,它們并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光的流逝,也不復(fù)存在,它們與新的聲音一同見證著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
歲月的碟還在刻著刻著,記憶的留聲機(jī)上,歲月的碟還在不停的旋轉(zhuǎn)著,回憶的歌淺淺的吟唱著。觸摸著歲月的痕,聽著歲月那時(shí)的歌,繼續(xù)走著,走著;繼續(xù)刻著,刻著。
歲月如歌,歌如歲月!
歲月如歌作文12
時(shí)光如水,歲月如歌,時(shí)間在流逝,但我對(duì)他的思念卻有增無(wú)減。
小的時(shí)候,爸媽工作忙,我只能寄居在爺爺家,爺爺是一個(gè)慈祥,溫文爾雅的老人,對(duì)我甚是疼愛,爸媽給不了我的愛,他都盡可能的給我。記憶中得爺爺寫的一手好毛筆字,他最大的樂(lè)趣就是沏一杯清茶在院中的老槐樹下看書,而我最大的樂(lè)趣就是盤坐在他的膝下求他給我講故事。多少年過(guò)去了,那個(gè)場(chǎng)景還總是出現(xiàn)在我的腦海中,暖暖的太陽(yáng),舒服的躺椅,清瘦的爺爺,淡淡的茶香……茶應(yīng)該是爺爺?shù)?最愛吧,在他還健在的時(shí)候,我給他帶過(guò)很多次茶,爺爺總是很高興,逢人便說(shuō),還是孫女了解我。
茶是爺爺?shù)淖類郏俏业挠洃,是我們心照不宣的默契,一杯清茶見證了爺爺對(duì)我濃濃的愛,也融入了我對(duì)爺爺愛的回饋,它是我們愛的紐帶,也讓我知道應(yīng)該更好的愛身邊的人,更加的珍惜他們給我的愛。
時(shí)間可以帶走很多,帶走了爺爺,帶走了我的小時(shí)候,但帶不走的永遠(yuǎn)是這份濃濃的愛,歲月流逝的背后是我對(duì)愛的渴望與珍惜。
如果有機(jī)會(huì),我將會(huì)為爺爺再沏上一杯清茶!
歲月如歌作文13
人們常說(shuō):“歲月如梭”。在我看來(lái),歲月如同一首優(yōu)美的歌曲,只可惜唱著就將近尾聲了!三年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了,回想和同學(xué)們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,一起擁有的美麗回憶!
曾記得三次運(yùn)動(dòng)會(huì),曾記起剛進(jìn)初一,還不熟悉的同班同學(xué),連在一起說(shuō)話都會(huì)臉紅的一大家子。就要面臨著三年時(shí)光匆匆流逝而分別,曾記起在學(xué)西校舉行的拔河比賽、籃球比賽、那時(shí)一班同學(xué)的合作和與別班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、多么令人激動(dòng)、多么令人難忘!籃球比賽只要進(jìn)了一個(gè)球全班人都會(huì)高興的尖叫,為進(jìn)的那一球而喝彩!那是的我們多么快樂(lè)!盡管最后沒(méi)有贏,但我們合作、團(tuán)結(jié)就是最好的`收獲,盡管掉下了眼淚,但我們是不會(huì)認(rèn)輸?shù),因(yàn)樵谖覀?01班永遠(yuǎn)都不會(huì)存在"輸"這個(gè)字。想到一個(gè)大家庭即將分開,那是多么不舍。≡谶@個(gè)大家庭里,我們有辛酸,有快樂(lè)的回憶!每次遇到快樂(lè)的事情發(fā)生,我們會(huì)一起笑、但遇到傷心地事情發(fā)生,每一個(gè)都會(huì)不開心!這個(gè)大家庭凝聚了我們901班多少的同學(xué)情、師生情啊!
暮然回首,那人卻在燈火闌珊處!
即使三年如歌一般逝去,我相信我們會(huì)永遠(yuǎn)記住彼此!讓我們乘上歲月的帆,即使在某一個(gè)港灣錯(cuò)過(guò)了彼此!但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信有緣自會(huì)相遇!讓曾經(jīng)的901,現(xiàn)在的901,以后的901永遠(yuǎn)不隨時(shí)間而泯滅!
歲月如歌作文14
歲月如歌,歌頌我們美好的明天;歲月抹去了我們美好的回憶。
我們的年齡,眼淚和歡笑,如果我們真的愛幻想,是否能找到未來(lái)的軌跡。曾幾何時(shí),我們努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在卻無(wú)處尋找當(dāng)時(shí)的幼稚。
天啊,你說(shuō)你不會(huì)偏袒任何人,可是為什么要讓人看著傷心卻努力微笑?十幾歲的我漸漸明白了什么是女人。尊嚴(yán)是什么?
我想快樂(lè)的生活,做一個(gè)獨(dú)立的人。有時(shí)候真的不容易。這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽(yáng)的最后一抹余暉應(yīng)該落在臉上的時(shí)候揚(yáng)起嘴角,這反映了我不一樣的快樂(lè)。沒(méi)有人比自己更了解自己,也沒(méi)有人能在青春里取代我們的位置。
也許,那個(gè)時(shí)候,當(dāng)我們回首青春的時(shí)候,是不是也在那個(gè)耀眼的花園里種下了青春的傷痛?青春是一條河,左岸是刻骨銘心的記憶,右岸是光明的未來(lái),中間是隱隱的痛。是否能找到自己的生活方式。
什么樣的`生活態(tài)度才能讓你在這個(gè)世界上安靜下來(lái)。
我們哪一個(gè)不是人間滾滾的普通人?人生是一條雙行道,每個(gè)人都有隱藏的人性,需要自己去發(fā)現(xiàn)?菸曳迹芏鄩(mèng)想珍藏在心底。很多次在茫茫人海中回頭尋找自己年輕的樣子。他們拍手,含淚輕聲歌唱。他們年輕的時(shí)候,舊月色綠,荷花香。
誰(shuí)的青春不是一件大事,而是一張笑臉。手指落在鍵盤上,輕擊青春的主旋律。春花秋月,年復(fù)一年,瘋長(zhǎng),伴隨著它們,我們的心在胸膛里劇烈跳動(dòng)。每一片烏云背后都有陽(yáng)光,但眾所周知,每一滴眼淚背后都有力量。掉了眼淚,晶瑩綻放。
歲月如歌作文15
歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟(jì),是首歌。
——題記
這個(gè)世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。
一定神,發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味,在過(guò)去的歲月中,我填入了什么?
一至五歲,是童真之歌:帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知,去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結(jié)拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒(méi)有著笑里藏刀的`臉,沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛,沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。
六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強(qiáng)大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對(duì)我的愛并非不是理所當(dāng)然,在他們所扛起的天下,一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競(jìng)爭(zhēng),世界最不久的是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗,拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,踗出的是基礎(chǔ)。
十至十五歲,是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義,是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程,是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績(jī)。沒(méi)有停留,牽走向遠(yuǎn)方,為的是更多……
歲月如歌,是迷茫還是堅(jiān)定,是喜是悲,取決于自己,填入的詞。過(guò)去的寫照,也正是明日的濃縮。
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