我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
你猜雞蛋會(huì)游泳嗎？其實(shí)，它是會(huì)游泳的。不信，我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，一杯清水，一根筷子和擁有超能力的調(diào)料——鹽。開始實(shí)驗(yàn)了。先把雞蛋輕輕地放入清水中，只見雞蛋一下子沉入了水底。再加入一些鹽，輕輕攪拌直到鹽溶解。此時(shí)，一切仍沒(méi)有變化。雞蛋好似一塊沉在海底的巨石。繼續(xù)往水里加鹽，并不停地?cái)嚢瑁u蛋微微地上下跳動(dòng)，有了一點(diǎn)要起伏的'架勢(shì)。于是我趁熱打鐵，又往水里加了一些鹽，并用筷子不停地?cái)嚢瑁灰婋u蛋開始一點(diǎn)一點(diǎn)地上浮了，直至露出水面，我興奮得合不攏嘴。
此時(shí)，爸爸在我眼前來(lái)回踱步，好像在賣關(guān)子：“你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”看我冥思苦想的樣子，爸爸笑了笑說(shuō)：“這是有科學(xué)原理的。因?yàn)榍逅芏刃。×σ簿托�，所以雞蛋浮不上來(lái)。但加了鹽之后，水的密度就會(huì)變大，浮力也隨之變大，雞蛋才能夠浮起來(lái)�！蔽一腥淮笪颉�
浮力就像一雙隱形的手，奇妙無(wú)比。今天的實(shí)驗(yàn)讓我滿心歡喜，大開眼界！以后我一定要做更多的實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)不同的奧秘。因?yàn)榇笞匀挥性S多秘密等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)……
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，青蛙的眼睛能看到不動(dòng)的東西嗎？
對(duì)這個(gè)我十分的好奇，準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來(lái)證明青蛙到底能不能看見不會(huì)動(dòng)的東西。
首先我準(zhǔn)備了一個(gè)方方正正籠子，然后我把一只活潑好動(dòng)的小青蛙裝在籠子里�，F(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了！我拿著蒼蠅拍，高高地抬起手臂，等待蒼蠅停靠在地板上休息的時(shí)候，猛地向下一拍，收獲了青蛙的食物。接下來(lái)我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前�？墒乔嗤芤粍�(dòng)不動(dòng)的像一個(gè)石像般蹲在籠子里。我心想：“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎？”我打算靜靜地觀察一段時(shí)間。10分鐘過(guò)去了，青蛙還是安安靜靜地看著前方，對(duì)眼前的事物愛(ài)答不理的.。
就在這時(shí)，忽然一只不速之客，從籠子的縫隙飛進(jìn)了青蛙的領(lǐng)地。這時(shí)青蛙眼疾手快地縱身一躍，同時(shí)閃電般的伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把蒼蠅卷進(jìn)嘴巴，一下子吃進(jìn)了肚子里面去了。
看見這一情景，我知道了原來(lái)青蛙并不是不餓，而是他沒(méi)有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對(duì)飛行中的動(dòng)物看的更加清楚。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
周四晚上，我做完書面作業(yè)，和爸爸一起在家做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：反轉(zhuǎn)箭頭小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要用到的器材有三個(gè)：一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿水的玻璃杯。
首先，爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫了兩個(gè)寬寬大大的箭頭，一個(gè)箭頭在上面，朝向左；另一個(gè)箭頭在下面，朝向右。再用虛線把箭頭里面涂上顏色，兩個(gè)大箭頭就畫好了。接下來(lái)，用一個(gè)玻璃杯裝上滿滿的自來(lái)水，把草稿本靠著文具盒立起來(lái)。用一只手小心翼翼地端著杯子在草稿本和眼睛之間前后移動(dòng)，當(dāng)移到可以看清草稿本上的大箭頭時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，通過(guò)注滿水的杯子觀察到的`箭頭方向與草稿本上箭頭的實(shí)際方向竟然是反的：上面一道向左的箭頭已經(jīng)向右了，而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續(xù)把杯子向后移，移動(dòng)過(guò)程中，兩個(gè)箭頭越來(lái)越細(xì)，之間的距離也顯得越來(lái)越小，到最后，兩個(gè)箭頭居然合到一起，成了一條直線，真是太神奇了！
原來(lái)，裝滿水的杯子就像一面凸透鏡，光線經(jīng)過(guò)這凸透鏡的折射后，除了經(jīng)過(guò)光心的光線不會(huì)改變方向，其他的光線都要改變成反方向，這也就形成左邊到右邊，右邊到左邊的現(xiàn)象。
雖然爸爸給我講解了很長(zhǎng)時(shí)間的凸透鏡成像原理，但我仍是不明白。當(dāng)聽爸爸說(shuō)這凸透鏡的光學(xué)成像原理，我會(huì)在初中物理課中學(xué)到，我內(nèi)心充滿了期待。期盼著快快長(zhǎng)大，去學(xué)習(xí)掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天上午，老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報(bào)紙。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用布包裹住那支筆，開始迅速地來(lái)回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，老師覺(jué)得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來(lái)回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的.那一面粘在黑板上�？墒�，那不聽話的報(bào)紙非但沒(méi)有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>
一次不成，再來(lái)一次。老師把那張八分之一的紙片對(duì)折后撕開，重復(fù)剛才的操作，但還是失敗了。
老師不服輸，又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。
老師一臉尷尬，不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn)，他用尺子在自己頭發(fā)上來(lái)回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒(méi)想到，他意然成功了。
通過(guò)這堂課，老師告訴我們，這位男同學(xué)之所以能成功，是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā)，頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣，成功帶給你的喜悅會(huì)使你更加熱愛(ài)科學(xué)！
課堂上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫紙杯托水的實(shí)驗(yàn)。”我們聽后都興高采烈，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)參加實(shí)驗(yàn)。
老師先從廚房里端來(lái)一盆水，又拿了幾個(gè)紙杯和兩張大紙。實(shí)驗(yàn)開始了。老師叫許辰上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。此時(shí)我的`心里充滿了疑問(wèn)：“一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐闹亓磕�？許辰能做成功嗎？”真為他捏把汗。只見許辰先把紙杯灌滿水，然后把紙片鋪在紙杯上面，估計(jì)是害怕紙片不能很好的與紙杯接觸，許辰還用手緊緊地按了按紙片。此時(shí)的許辰右手拿著紙杯，左手按住紙片。小心翼翼地把紙杯倒過(guò)來(lái)，左手微微顫抖地松開。見證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們都屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛想看看實(shí)驗(yàn)是否能成功�！俺晒α�！成功了！”同學(xué)們都驚訝地大叫了起來(lái)。
“為什么一張薄薄的紙能托住一杯水的重量呢？”我們都百思不得其解。于是老師給我們說(shuō)明了原因：紙杯里的水滿了，紙杯里便沒(méi)有空氣。只有紙外面有空氣。是大氣頂住了紙杯里的水，所以紙杯里的水才不會(huì)漏出來(lái)。
科學(xué)課真有趣呀！我要更加努力地學(xué)習(xí)，這樣才能探究更多有趣的科學(xué)知識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我在一本科學(xué)書上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“不會(huì)著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會(huì)被燒著了嗎？為什么這只紙船不會(huì)被燒著呢？我決定一探究竟。
我先按照實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。為什么要準(zhǔn)備一杯水？我非常疑惑。
開始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，我滿懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，橙黃色的火苗開始跳起舞來(lái)。然后，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的`上端，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的底部，看看會(huì)發(fā)生什么。過(guò)了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無(wú)恙！
我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會(huì)被火燒起來(lái)？我百思不得其解。最后，通過(guò)查閱資料，我才明白物體燃燒需要達(dá)到一定的溫度，當(dāng)紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì)被吸收一部分熱量，所以紙船不會(huì)被燒起來(lái)呀！
看來(lái)，生活中處處都是學(xué)問(wèn)。只要留心觀察，認(rèn)真思考，積極動(dòng)手，就能學(xué)到更多的知識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
彩虹雨
今天，老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這是個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)，它的名字叫：彩虹雨。
剛上課，老師一臉神秘地走進(jìn)教室，雙手放在背后，走到前面，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天呢，要做一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)彩虹雨�！甭牭竭@里，同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，老師拿出了一個(gè)量杯、透明杯，接著又神秘地拿出了七種食用色素、玻璃棒和一桶“金龍魚”的食用油。同學(xué)們一看到油，便七嘴八舌的議論起來(lái)：“不就做個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？怎么連油都拿出來(lái)了呢？”“拿油出來(lái)干嘛啊。”老師笑了笑：“做完你們就知道了�！�
老師先在透明杯里倒入一些清水，再在量杯里倒入20毫升的油，然后在量杯里慢慢地滴入色素，每種色素，輕輕地滴入十三滴，接著和油攪拌均勻，再小心翼翼地要倒入透明杯中的'水里，我心里忐忑不安，生怕老師一個(gè)不小心，就將它給灑了出來(lái)。這時(shí)，大家都定睛一看。
老師倒入水里，油一下沖到杯底，再慢慢浮上水面來(lái)。大家看著水的變化，大約過(guò)了三十秒，色素慢慢落了下來(lái)，不同的顏色層疊在一起就像彩虹一樣，五彩繽紛，美不勝收。大家都迫不及待地等待著變化，過(guò)了一分鐘，這個(gè)就像彩帶一樣，不斷地往下垂。但是最后又變成了黑色。
這真是個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的原理就是油的密度與水不相融，沒(méi)想到竟如此簡(jiǎn)單。在這個(gè)過(guò)程中，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
那天放學(xué)，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的課外作業(yè)——做實(shí)驗(yàn)。我靈機(jī)一動(dòng)，決定做科學(xué)書上的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——不濕的紙巾。
我迫不及待地和媽媽一起準(zhǔn)備了材料。材料非常的`簡(jiǎn)單：實(shí)驗(yàn)托盤、大杯子、量杯、紙巾。首先，我將大杯子里裝了約250毫升水，放入實(shí)驗(yàn)托盤中。接著，我取出一張紙巾放入小量杯的底部。我用手使勁地將紙巾往里塞，害怕它倒立時(shí)從里面掉下來(lái)。媽媽說(shuō)：“快進(jìn)行一下步呀！快把小量杯倒立垂直放入大杯中�！蔽揖o張地看著這個(gè)倒立的杯子，心里想：如果真的把杯子倒過(guò)去，紙巾真的不會(huì)濕嗎？大杯子里的水真的不會(huì)滲到小量杯里嗎？我不由得閉上了眼睛，腦海中浮現(xiàn)出濕噠噠的紙巾流出滴滴的水聲的場(chǎng)景……“哇—！”我聽到媽媽一聲驚呼，我睜開眼睛，定睛一看，小量杯里的紙巾還真的是干的。我還是半信半疑，摸了摸，確實(shí)紙巾是干的。我腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，紙巾為什么沒(méi)有被打濕呢？原來(lái)杯子內(nèi)有空氣，當(dāng)杯子倒立在水中時(shí)，空氣會(huì)阻隔水進(jìn)入杯子，空氣把水排開了。所以紙巾不會(huì)被水打濕。
科學(xué)真神奇呀！我以后要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，這樣不僅能學(xué)到知識(shí)，還能大開眼界，揭開許多自然的奧秘呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“彩虹雨”。
我和爸爸先把實(shí)驗(yàn)的材料拿了出來(lái)，材料可真不少啊，有量杯，有滴管，有色素，有攪拌棒等。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先往一個(gè)干凈透明的量杯里倒入了二十毫升的食用油，并先后滴入紅，黃，藍(lán)三種色素各五滴。接著，我又往一個(gè)透明的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水，將混有色素的食用油全部倒入瓶中，靜置十秒左右。但是并沒(méi)有出現(xiàn)我想要的.結(jié)果，我沒(méi)有看見我期待的彩虹雨。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)擔(dān)心和焦躁了，我一直在想到底怎么了?反復(fù)檢查了實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟以后，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我忘記了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，沒(méi)有攪拌。
我又開始重新準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，按照實(shí)驗(yàn)步驟做了一遍。這一次，我攪拌了很久，在靜置了十秒鐘以后，奇跡真的出現(xiàn)了!瓶中真的出現(xiàn)了彩虹雨，色素在水中像雨滴一樣飄落下來(lái)。此刻我無(wú)比高興，欣喜若狂，感覺(jué)自己就是一個(gè)聰明絕頂?shù)目茖W(xué)家，在無(wú)數(shù)次的失敗后終于成功了。
這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)榛煊猩氐氖秤糜偷谷肭逅院�，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上了水面。在靜置了一段時(shí)間以后，由于色素密度最大，色素開始沉入了水中，且與水互相溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
我聽說(shuō)雞蛋能懸在水里，我有點(diǎn)兒不相信，為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，我要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了兩個(gè)透明水杯、一些水、藍(lán)色的墨水、一個(gè)粉粉的、圓圓的雞蛋，大量食鹽和筷子。注意！透明杯要裝得下雞蛋才行！
第一步，把一個(gè)透明杯加三分之一的水，再加上那細(xì)小的食鹽兄弟們，直到水哥哥不能再把他們吞掉為止。哇，水哥哥的肚子真像一個(gè)無(wú)底洞，都已經(jīng)給他喂了好多好多鹽了，可他的肚子還沒(méi)飽，直到家里的鹽快用完為止。
第二步，往另外一個(gè)透明杯里盛滿清水，再滴幾滴藍(lán)色墨水進(jìn)去用筷子攪拌均勻，水杯里的水就變成藍(lán)色了，當(dāng)然你也可以兌成其他的顏色！
第三步，把藍(lán)色的水沿著筷子慢慢地倒入之前制作的鹽水中，這時(shí)發(fā)現(xiàn)倒入的藍(lán)色水沒(méi)有和下面的鹽水混合在一起，而是在濃鹽水的上面，這也很神奇！
第四步，把雞蛋慢慢地放入杯子中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入藍(lán)色的水，浮在透明的濃鹽水上，懸停在透明的鹽水和藍(lán)色水的'分界處，我用手指把雞蛋往下壓，一松開雞蛋馬上又回到原來(lái)的位置，如此反復(fù)，感覺(jué)像拍皮球一樣，真是太神奇了！
做完實(shí)驗(yàn)，我激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)水中懸蛋是真的，可是這是什么原因呢？我很想弄明白，于是我上網(wǎng)找到了答案。原來(lái)，這是因?yàn)樯u蛋的相對(duì)密度比水大，所以會(huì)下沉。鹽水的相對(duì)密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì)上升，最終雞蛋懸浮在了兩個(gè)溶液的分界處，就像懸在空中一樣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
最近，我在一些科學(xué)雜志上，看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)叫“燒不破的氣球”我不由的大吃一驚！心想：氣球不是怕火嗎？不行，我得親自試一試。
我首先拿一個(gè)氣球，接了一杯４５０毫升的水，一支蠟燭、一盒火柴，一盆備用水。
一切準(zhǔn)備就緒后，把４５０毫升的水倒進(jìn)氣球里，再點(diǎn)燃蠟燭，最后到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我把蠟燭放好后，把氣球拿上面，一瞬間氣球爆裂了，水花濺我一身，我趕緊把那一盆水灑下去把火給撲滅了。弄得滿目狼藉，古人常說(shuō)“杯水車薪”，而我是一支蠟燭的火焰用了一盆水。對(duì)此，我滿是疑惑，這時(shí)，旁邊的`媽媽說(shuō)：“你剛才把燭放在了氣球沒(méi)有水的地方，能不濺你一身？“對(duì)呀！”我說(shuō)。我再一次重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這會(huì)兒我可把蠟燭放到了有水的地方。這會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)被燒的地方變黑了，但是氣球絲毫沒(méi)有變化。即使氣球中的水溫漸漸升高，氣球仍然沒(méi)有任何變化，只是氣球接觸火焰的部位蒙上了一層黑灰，此時(shí)的氣球就好比使用很久的鐵鍋一樣。氣球本是非常容易破的，可是面對(duì)熾熱的火焰，它卻絲毫沒(méi)有畏懼。仍然保持完好，是什么讓它有了如此強(qiáng)大的“功力”呢？
通過(guò)查閱資料，原來(lái)是水的最高溫低于氣球的燃點(diǎn)，是水在一直保護(hù)著氣球，就像媽媽保護(hù)我們一樣，不讓氣球受到傷害。
看到這里我恍然大悟，科學(xué)的世界奇妙無(wú)窮，讓我為之著迷。我以后要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，感受這個(gè)世界神奇的樂(lè)趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
聽說(shuō)壁虎為了保住性命，會(huì)舍棄自己的尾巴。我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象一直很感興趣，所以想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
有一天，我在小區(qū)里散步，突然看到茂密的草叢里有一只壁虎向我爬來(lái)。它長(zhǎng)得灰不溜秋的，我快速地捉住了它�；氐郊�，我先拿起了一把鋒利的剪刀，“咔嚓”一聲，就把壁虎的尾巴剪斷了。那滑溜溜的尾巴在我手掌心里跳來(lái)跳去，嚇得我趕緊把那尾巴丟進(jìn)垃圾桶。然后我找到一個(gè)透明盒子，把正在拼命掙扎的壁虎一股腦兒塞進(jìn)盒子，蓋上蓋子。再在蓋子上剪了幾個(gè)小孔，方便壁虎呼吸到新鮮空氣。
以后的每天，我都會(huì)往呼吸孔里放些小蟲子，可以填飽壁虎的肚子。喂完食物，我就會(huì)透過(guò)盒子，靜靜地觀察壁虎的.尾巴有沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。有時(shí)，我還會(huì)拿出尺子量一量壁虎的尾部有沒(méi)有變長(zhǎng)。
過(guò)了一周多，當(dāng)我再次觀察時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴像變魔術(shù)一樣，慢慢地長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的尾巴。
壁虎的尾巴“死而復(fù)生”，這真是一項(xiàng)自然界的奇跡啊！壁虎靠的不是超常的“修復(fù)能力”，而是一種我無(wú)法解釋的本能。正因?yàn)橛羞@種本能，壁虎才能多次“死里逃生”。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
昨天看電視，看到一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，硬紙片托水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓我目瞪口呆，我就想自己做一次，看能不能成功？
今天剛好我和爸爸在家，于是我找來(lái)一個(gè)水杯，一張硬紙片，我和爸爸決定在廚房洗菜池臺(tái)上做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿來(lái)一個(gè)水杯，一張硬紙片，開始做實(shí)驗(yàn)了，我問(wèn)爸爸：“把硬紙片放在一個(gè)水杯上，再倒過(guò)來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢”？爸爸說(shuō)：“硬紙板應(yīng)該會(huì)掉下來(lái)”，果然，把硬紙片放在杯子上，倒過(guò)來(lái)硬紙片就掉在地上，我又說(shuō)：“如果把水杯里灌滿水，放在紙片上會(huì)發(fā)生什么”？爸爸說(shuō)：“水會(huì)灑一地”，這時(shí)候我先把紙片放在杯子上，用手壓著，再把杯子倒過(guò)來(lái)，放在杯子上的.手，慢慢移開，出乎我的意料，紙片被緊緊的吸在了杯子上。
這時(shí)我就問(wèn)在上班剛回來(lái)的媽媽：“為什么杯子會(huì)吸在杯子上呢”？媽媽告訴我：“因?yàn)樗膲毫Ρ瓤諝獾膲毫π�，空氣就把紙片壓倒在杯子上了，所以杯子里的水自然不�?huì)流出來(lái)了”，哦哦，原來(lái)是這樣，真奇妙。
真沒(méi)想到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)居然已藏著大學(xué)問(wèn)，今后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，才能讓我知識(shí)更加豐富。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
你們見過(guò)瓶子吃雞蛋嗎?今天我的老師就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)見證這個(gè)奇跡!
我和李辰逸剛來(lái)到了教室，黃老師大聲說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”臺(tái)下一片叫好，我和李辰逸也興奮地說(shuō)道：“好!”黃老師拿出今天的法寶，紙、雞蛋、打火機(jī)和一個(gè)塑料瓶。黃老師首先把瓶子拿在手上，然后拿起打火機(jī)，這時(shí)一位同學(xué)主動(dòng)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。老師用打火機(jī)點(diǎn)燃紙，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙放在瓶子里，同學(xué)把雞蛋快速地放在瓶口，可失敗了，雞蛋在瓶口穩(wěn)如泰山，我們都有點(diǎn)垂頭喪氣�！皼](méi)事!我們一定會(huì)成功的�！崩蠋熜判臐M滿地說(shuō)。
“好!我們現(xiàn)在做最后一次實(shí)驗(yàn)，一定成功。”同學(xué)們聽到是最后一次實(shí)驗(yàn)，教室里安靜極了，眼睛死死盯著老師手上的實(shí)驗(yàn)�？矗么蚧饳C(jī)點(diǎn)燃紙放進(jìn)杯子里，再把雞蛋快速放上去，這次終于成功了，雞蛋像吃了縮骨藥一樣，“啪”一聲掉進(jìn)杯子里，我看到了很驚訝說(shuō)：“老師你在變魔術(shù)嗎?”教室里一石擊起千層浪。有同學(xué)說(shuō)：“黃老師你太厲害了!”“黃老師你是魔術(shù)師吧!”都在說(shuō)著各種各樣的夸贊。
瓶子之所以這樣神奇，原理是紙片燃燒，瓶子里的空氣變熱變少，大氣壓比瓶子外的.要小，雞蛋就可以被瓶子外的大氣壓擠進(jìn)去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，還讓我明白了“失敗是成功之母”。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“神奇的紙橋”。
我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料：三個(gè)杯子和一張A4紙。首先我把兩個(gè)杯子放在一起，中間留出一定的距離，再把準(zhǔn)備好的A4紙從中間對(duì)折一下，放在兩個(gè)杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個(gè)杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時(shí)候，“哐啷”一聲，上面的杯子壓著紙橋，掉了下來(lái)。我知道，實(shí)驗(yàn)失敗了。
這是為什么呢？我有點(diǎn)難過(guò)，但是心里有一個(gè)聲音告訴我：“不要灰心，換個(gè)方法再試一次一定能成功�！庇谑俏抑匦略O(shè)計(jì)紙橋，用折扇子的方法折疊整張紙，再將折好的紙橋放在兩個(gè)杯子上。接著把第三個(gè)杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋上面的杯子，心里七上八下的，生怕它再掉下來(lái)，但是過(guò)了好一會(huì)兒，紙杯一動(dòng)不動(dòng)，紙橋穩(wěn)如泰山。我高興地歡呼起來(lái)：“我成功了！我成功了！”
我很好奇，為什么會(huì)這樣？媽媽告訴我：“紙被折疊之后，變成了許多相連的紙壁，杯子帶來(lái)的`壓力會(huì)均勻地分散到多個(gè)褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力。所以薄薄的紙，也能托起比它重幾十倍的杯子�！�
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)，真是開心。
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