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假小子小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的假小子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假小子小學(xué)作文1
有人說，女孩是詩、是水、是賞心悅目的風(fēng)景、是余音繞梁的歌曲。而我卻想說，女孩是風(fēng)、是雨、是雷、是電。這個特立獨行的女孩，就是我們班的魏若昕。
她可從來不會穿公主裙，總是一件T恤、一條牛仔褲配一雙運動鞋。她也沒有濃眉大眼，眼睛雖小卻很有光，生氣時那道光如雷電向我劈來。她的嘴巴也不會說甜言蜜語，“河?xùn)|獅吼”功是她的強(qiáng)項。
我不屑于和她玩兒，畢竟嘛，她是個女生�？伤傁矚g混到我們男生堆里，和我們一決高下。
三年級時，學(xué)校開設(shè)了足球興趣班。男生們都爭先恐后地報名。你們猜到了吧？在訓(xùn)練當(dāng)天，我便看到了一個熟悉的身影——齊耳短發(fā)，一身足球運動服，腳踏一雙黑色球鞋，酷酷啊！一副躍躍欲試的氣勢向我們逼來。我呆若木雞，直到旁邊的同學(xué)用手在我眼前晃了又晃我才驚醒并大叫到：“不可能吧，女足？！”這話被魏若昕聽見了，她憤憤地走過來，雙手叉腰，蔑視地吼道：“不可以嗎？！不可以嗎？！”那聲音震耳欲聾，讓我天旋地轉(zhuǎn)，我趕緊退避三舍。
她也有讓我刮目相看的`時候，那是學(xué)校組織的運動會。女生800米，沒有一個公主們愿意挑戰(zhàn)。正當(dāng)老師焦頭爛額之際，她勇敢地接受了任務(wù)。比賽開始了，其他同學(xué)都為她捏一把汗：別以為男兒性格的她很強(qiáng)健，其實她十分瘦削。號令一響，她像一匹脫韁的野馬、出膛的子彈更像離弦的飛箭“嗖嗖”向前�！鞍パ�！”一聲，由于她速度太快沒掌握好重心重重地摔倒了……我們都有些遺憾，我頓時更是覺得女生就是不靠譜！可是，就在這一瞬間，她站起來了，站起來了！頓時，加油聲此起彼伏，“假小子”在我們的加油與吶喊聲中堅持跑到了終點。雖然她沒能獲得名次，但同學(xué)們都沒有埋怨她，一股敬佩之情油然而生。
名副其實的“假小子”沒有矯情，我們現(xiàn)在已經(jīng)是很好的朋友了。
假小子小學(xué)作文2
“沖啊！”一個短發(fā)的同學(xué)像一樣的橫沖直撞。在遠(yuǎn)處看，像一個男生，但走近仔細(xì)一看，嘿！是個女生！她便是年級聞名的“四大天王”之一，代號“m”的馬欣儀。說起她，我們班有同學(xué)就會暗罵她，說她沒有優(yōu)點，不過，我可不這么認(rèn)為，我覺得她身上有許多閃光點，比如：熱心、不記仇……說說熱心。讓我記憶最深的是五年級時，有一次，我的鉛筆盒“人間蒸發(fā)”了，我可急壞了，如熱鍋上的螞蟻。“下一節(jié)課考試，必須用鋼筆！”被同學(xué)們稱為“恐怖魔王”的方老師無情的聲音在我的耳邊回響。離上課還有三分鐘，我絕望了。完了，徹底玩完了！上課鈴響了，我有一種上刑場的感覺，我仿佛看到自己被訓(xùn)的樣子，平時，我覺得輕快地鈴聲現(xiàn)在聽起來像是一首為我送行的喪歌。正在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，一個身影滿頭大汗地跑了過來，她是誰？原來是馬欣儀！她氣喘吁吁地跑到我面前，把一個方方正正的東西放到了我的桌上，然后跑回位子。我一看，頓時兩眼放光“鉛筆盒！”我差點叫了出來可惜上了課，沒法問了。
剛考完試，我便迫不及待得向她詢問她是怎么找到我的鉛筆盒的`。他的回答令我吃驚。原來，他知道我的鉛筆盒消失了，便用下課時間四處尋找，最終在乒乓球臺找到了。我發(fā)自內(nèi)心地向她感謝“謝謝你！”“沒事沒事！”馬欣儀輕描淡寫的回答。她的話讓我無地自容，平時，我對馬欣儀不太友好，我們列出馬欣儀的“罪行”中，“十惡”中有“三惡”是我列的，她卻毫不在意，依然幫助我。當(dāng)然，她的缺點也要提一提,她老是欺服比她弱小的同學(xué),老是搶別的同學(xué)的東西……我希望她改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,變得比以前更可愛。
假小子小學(xué)作文3
別人都說班里有個“假”小子，可我們班有個真正的假小子，他就是劉逸洋。
雖說他是個男孩子，可他膽子比女孩們都小，是個名副其實的假小子。有一次競選班干部，他的競選稿寫得很棒，準(zhǔn)備得也很充分，可就是不肯舉手上臺。競選到了尾聲，連膽子很小的女生都勇敢地走上了講臺，越說越自信，可這個十足的假小子似乎連女孩們還不如，還沒上講臺，臉就漲成了個“紅蘋果”。在老師和同學(xué)的三邀四請中，他才哆嗦著上了臺，開始了講給蚊子們聽的'演講。瞧，他眼睛死死地盯著演說稿，似乎要把稿子盯穿才肯罷休；聽，語速是如此地飛快，好像馬上要去趕一班火車似的；身體不停地晃動，好像蕩出去停不下來的秋千。好不容易演說完畢，在同學(xué)們的掌聲中，劉逸洋兔子似的躥回了座位。哎，真膽��！
不過，讓劉逸洋當(dāng)個假小子也好。下課時，當(dāng)別的男同學(xué)風(fēng)一般地“鉆”出教室時，劉逸洋可以不去搭理他們。方便我這個組長監(jiān)督。哪個組員沒有做好課前準(zhǔn)備、沒有把桌椅擺放好的時候，他總是熱心地幫他們做到位，讓我們小組少扣了不少分。雖然有時會被其他男同學(xué)笑話，只和女同學(xué)呆在教室里做作業(yè)。但是，這個假小子總是樂呵呵的。
假小子也像女孩們一樣，愛哭。有一次他在俞老師上課時不停地做著小動作，下課后被俞老師當(dāng)著所有同學(xué)的面嚴(yán)肅地批評了一句：“劉逸洋，你最近紀(jì)律很不對勁！”就這么一句話，他仿佛來了個晴天霹靂，臉羞得紅得不能再紅，晶瑩的淚花在眼里打轉(zhuǎn)�？墒撬麖�(qiáng)忍住不讓它們落下來。下課后，我和宣海凌笑著指責(zé)他，比女孩子還會哭，他卻呵呵一笑，扭身跑走了。
這就是我們班的“假”小子，不真也不假。不過，再添幾分自信、勇敢和大膽相信他會變得更棒，會變成一個真正的男子漢。
假小子小學(xué)作文4
小學(xué)階段，與同學(xué)打架是我的家常便飯。我的身子骨又硬又有勁兒，加之一副天生的“豹子膽”，打起架來，我的同齡人自不必說，就連一些比我大的孩子也畏我三分。
慢慢地，同村的小孩總在我身邊“二姐”、“二姐”地叫個不停（因為我在家是老二）。我聽得煩了，干脆要他們稱我為“大哥”。從此，在那條通向?qū)W校的路上，就時常有“大哥”、“大哥”的叫喊，搞得過路人都向我這個“大哥”投來疑惑的目光。
五年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了。頭發(fā)枯黃的我毅然理了個平頭，成了個“堂堂正正”的.“大哥”。在新環(huán)境里，雖然那身“好功夫”有進(jìn)無退，但我畢竟成熟了不少，不再動不動就與人動武了。我成了大家公認(rèn)的“好大哥”。那時候，要是誰想找本姑娘，只管朝那被一大群小孩子圍著的人走去，準(zhǔn)不會錯。
就是這樣一個看似不容欺負(fù)的“大哥”，也被人暗地里起了綽號：“黃毛大隊長”。當(dāng)然，在我面前，這綽號只有幾個和我特別要好的朋友才敢叫，其他人，連個“黃”字都休想提。
至今我都沒再留過長發(fā)，最長時也不過肩。記得那天，老爸和我在路上遇見了他的老朋友。他們興奮地談笑著。過了一會兒，那人把話題轉(zhuǎn)到了我身上。他對我爸說：“你看起來還這么年輕，兒子就這么高了！”我忍不住竊笑起來�！皟鹤�？”老爸大笑起來，“這是我女兒，不是兒子�！薄芭畠�？”那人瞪大了眼睛。這也難怪，黑牛仔褲、藍(lán)色襯衣、短頭發(fā)、高個子，再加一張沒有一點白皙勁兒的面孔，嘿，可不就像個男孩？
像我這樣的假小子，你一定很少見吧？
假小子小學(xué)作文5
“別跑!你這家伙給我站住!”不算寬敞的走廊里，一陣怒吼不斷回蕩著，還伴隨著若有若無的急促腳步聲。曬太陽的我聞言先一愣，接著便笑開了，抱著看戲的心情看向樓梯口——
果然，沒一會兒，先是一個步履匆匆的男孩出現(xiàn)，向著樓道狂奔不止，時不時還向后探一探頭，一臉無語。另一個“男孩”緊隨其后，偶爾發(fā)出一聲怒吼，熾熱的目光久久停留在前邊男孩袁子豪的手中——一個嶄新的溜溜球。唉，不對!這是男孩嗎?一身中性化的襯衫長褲，頂著一頭鳥窩似亂糟糟的短發(fā)，個頭不大，白凈的臉上布滿汗珠，怒吼的聲音粗極了，手背上蜿蜒著一道可怖的傷疤。一般人乍一看確實是個男孩，但我要告訴大家的是——錯了!她可是我們班出了名的.“假小子”，絕對的真丫頭——張子儀!
張子儀學(xué)過跆拳道，手上的疤便是當(dāng)初受傷留下的，她脾氣火爆，個性比較“野”，基本上都和男孩子混在一起，又加上剪了短發(fā)，活脫脫一個假小子。對于她來說，類似于我開頭的那種“追逐事件”數(shù)不勝數(shù)，其起因不過是袁子豪偷偷拿了她的溜溜球玩，她可以為此追著袁子豪四層樓轉(zhuǎn)著跑，脾氣急得不行。但每每遇上這種事，最終的結(jié)果大都是這樣與他人握手言和，依舊勾肩搭背玩去了。
其實，張“小子”也是有較為安靜講理的時候的，比如——
“下次不要再說話了，老師罰你也是為了你好，上課不能鬧，不然我下次照樣記你名……”張子儀正站在吳藝揚桌前，苦口婆心地勸告著，語氣雖一如既往地“霸氣”，但其間的耐心絕不假。這就是“假小子”的第二面——盡職盡責(zé)好班長。張子儀是我們班十個值日班長之一，是最為“大公無私”的一個，從不徇私，鬧事兒落到她手里，管你是好朋友還是班干部，一律平等，該怎樣就怎樣。對于不聽話的同學(xué)，勸誡也是經(jīng)常，那耐心得與她平常的急性子實為不符。
這就是咱班的“假小子”，我們的好哥們兒;她同時也是我們尊敬的好班長。你認(rèn)識她了嗎?
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