我的數(shù)學(xué)老師作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
剛上初一,我還認(rèn)識(shí)了一位年輕的老師,她就是我嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——呂老師。
她,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),戴著一副眼鏡,說(shuō)起話來(lái)總是那么嚴(yán)厲。她講的課像是一張大蜘蛛網(wǎng),一直在吸引著同學(xué)們,令人忘記疲憊,總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)她講課。她長(zhǎng)得十分漂亮,非常年輕,她簡(jiǎn)直就是十全十美。
數(shù)學(xué)老師喜歡勤學(xué)好問(wèn)的'學(xué)生,對(duì)于勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,她總會(huì)把題反復(fù)講給他聽(tīng),直到他聽(tīng)懂為止。有一次,我問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題,剛開(kāi)始以為老師會(huì)說(shuō)我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,現(xiàn)在才來(lái)問(wèn)她,還會(huì)吵我?勺屓艘庀氩坏降氖牵核齾s耐心地講給我聽(tīng),并給我舉了例子,一遍遍地講。最后,我終于聽(tīng)懂了,老師還告訴我:要繼續(xù)努力,相信我一定會(huì)成功。我當(dāng)時(shí)高興極了。我想:我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),絕不辜負(fù)呂老師對(duì)我的期望。
她還十分嚴(yán)厲,對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都很高。只要哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,她就會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭來(lái)警告他。所以,沒(méi)有人上課敢不認(rèn)真聽(tīng)講。
她就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲的呂老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我有一位老師,他和藹可親,是一個(gè)值得大家敬佩的人,他就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師:陳老師。
他有一雙炯炯有神的`眼睛,好像兩盞探照燈一樣,眉毛就像兩個(gè)彎彎地月牙。他又瘦又高,感覺(jué)有點(diǎn)像火柴人。
他性格溫柔,就連批評(píng)我們的時(shí)候也十分溫柔。有一次上課,有人在課上講話,老師一開(kāi)始輕輕拍了一下講臺(tái),提醒我們不要講話。①但是連續(xù)很多次,老師就會(huì)大吼一聲,把我們嚇得再也不敢說(shuō)話了。②還有一次,老師在上課時(shí),有人在看腦筋急轉(zhuǎn)彎,老師只是看了他一眼,凡是被看到的同學(xué)都收起漫畫(huà),認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。③老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識(shí)的道路。老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么?老師像一把金鑰匙,把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師,我愛(ài)你,老師,您辛苦了,是您把知識(shí)傳送給我們,是您讓我們懂得了許多道理。老師,謝謝您。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
時(shí)光易逝,歲月如梭。提起老師,我們的腦海中總會(huì)冒出嚴(yán)厲、儒雅、無(wú)微不至等詞語(yǔ)。而袁老師和這些詞語(yǔ)都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來(lái)到學(xué)校,在辦公室里準(zhǔn)備上課要講的內(nèi)容。他會(huì)提前五分鐘在教室門(mén)口等候著,鈴聲一響,便大步流星地走向講臺(tái),從不浪費(fèi)學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。袁老師還常常拿著數(shù)學(xué)書(shū)吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心,問(wèn)道:“袁老師,你為什么總是要帶一本數(shù)學(xué)書(shū)呢?”袁老師笑著回答:“我懶呀,不想回辦公室了!痹蠋熣娴'懶嗎?并不是,他是為了不耽誤上課,才隨時(shí)帶著一本數(shù)學(xué)書(shū)。
袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會(huì)先復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課的內(nèi)容,每個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)課總會(huì)復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。為了更好的讓我們記住知識(shí),袁老師還會(huì)編兒歌、講笑話來(lái)活躍氣氛。讓我們的成績(jī)大大提高,使我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了,我要珍惜這兩年的小學(xué)時(shí)光,給袁老師留一個(gè)好的印象。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿智慧的大眼睛,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,那就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講些重點(diǎn)題目,有一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,并沒(méi)有直接批評(píng),而是讓他們回答老師所講的知識(shí)點(diǎn),讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。跟我們大家想的一樣,他們根本回答不上來(lái),支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課,老師先讓他們坐下,接著上課。下課時(shí),老師把他們一一叫到面前,給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
某一天上課時(shí),有一個(gè)同學(xué)不舒服,但她沒(méi)敢告訴老師,強(qiáng)忍著。不久,老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常,上前詢問(wèn),然后打電話通知家長(zhǎng),可是,電話沒(méi)有打通,老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)細(xì)心的'老師。
一次,我在做題目時(shí),粗心地將六平方分米寫(xiě)成了六立方米。老師一眼就看出來(lái)了,并且教育我下次做題要細(xì)心。
瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,那就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我的數(shù)學(xué)老師龍老師已有五十多歲了,在教學(xué)上辛辛苦苦的付出,無(wú)怨無(wú)悔。臉上早已布滿了皺紋,既透出了和藹可親,又有幾分威嚴(yán)。
龍老師上課時(shí)娓娓道來(lái),幽默風(fēng)趣?傁矚g講些例子使我們更明白。一遇到疑題,龍老師總是耐心地教導(dǎo)講解,直到我們明白為止。
若我們做了什么錯(cuò)事,龍老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次,我刮花了課桌,龍老師發(fā)現(xiàn)了,嚴(yán)厲的批評(píng)了我:“課桌是公共物品,要好好愛(ài)護(hù)它們,怎么能去損壞呢?”自此以后,我再也沒(méi)有犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤。老師使我認(rèn)識(shí)了不足,更讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校里不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),更重要的是做人的道德品質(zhì)。
更讓我受益匪淺的,是龍老師小時(shí)候的故事:
龍老師小時(shí)候,家中十分艱苦,供他讀書(shū)也是萬(wàn)分艱難。他深知處境的困苦,并未退縮喪氣,而是奮發(fā)圖強(qiáng),立志要改變處境,做一名教師。
經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力,最終考上了理想的高中,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!
我聽(tīng)了龍老師小時(shí)候的故事,想到了現(xiàn)如今我們現(xiàn)在的生活水平是多么優(yōu)越啊,不就應(yīng)該更努力,更上進(jìn),更珍惜一分一秒嗎?
老師,我由衷的'感謝您,您像一盞明亮的燈,照亮眼前漆黑的路;您又像一把銳利的刀,劈開(kāi)路上阻礙重重荊棘……
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師是一位主任,他是個(gè)男老師,盡職盡責(zé),講課幽默認(rèn)真,但是如果我們不認(rèn)真聽(tīng)講,他也是會(huì)生氣的哦。
我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候,我一看是個(gè)男老師,心里面害怕起來(lái):他會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲?我忐忑不安的等待老師開(kāi)口說(shuō)話,他講述了自己上學(xué)時(shí)的.經(jīng)歷,他那個(gè)年代生活很艱苦,但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真,刻苦,并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
然后他問(wèn):“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰(shuí)?”我們齊聲回答說(shuō):“沒(méi)有!”
我用期待的眼神看著老師,心里想:要是選我就好了。沒(méi)想到老師忽然問(wèn):“你叫什么名字?”我迅速回答:“齊若琪!”老師說(shuō):“你來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧!”我很激動(dòng),下決心一定做好這個(gè)課代表!
我的數(shù)學(xué)老師再忙再累,也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課,每節(jié)課都很幽默,吸引著同學(xué)們的注意力,有一次,講解方程的時(shí)候,他在黑板上畫(huà)了一個(gè)等式,左邊和右邊分別畫(huà)上了不同數(shù)量的巧克力,然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過(guò)頭神秘的說(shuō)了一句:“德芙巧克力,縱享新絲滑”,然后全班都被逗笑了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師,他在學(xué)習(xí),生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們,他像父親一樣關(guān)愛(ài)著我們!
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師不但玉樹(shù)臨風(fēng)、口齒伶俐,而且十分幽默,常常逗得我們哈哈大笑。
一次數(shù)學(xué)考試,一張紙條從天而降,卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內(nèi)容是“可樂(lè),第二題要怎么寫(xiě)?”老師笑了笑說(shuō):“看來(lái)我已經(jīng)名揚(yáng)四海了,連眾人所愛(ài)的可樂(lè)都來(lái)當(dāng)我的學(xué)生!”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。
下午老師板著一張臉走了進(jìn)來(lái),手里拿一沓試卷,我的.心忐忑不安,仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),老師一轉(zhuǎn)畫(huà)風(fēng),哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們十分奇怪,只聽(tīng)老師說(shuō)道:“恭喜各位同學(xué),你們的試卷一片紅,可喜可賀呀!”試卷發(fā)下來(lái)了,同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”,不是這題錯(cuò)了,就是那題錯(cuò)了。接著老師又說(shuō)道:“同學(xué)們真是“天才”,十分厲害得躲開(kāi)了正確的答案,都迷路了,要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路,估計(jì)你會(huì)嚇得找媽媽?zhuān) 边@時(shí)我才明白,真正的道路是指正確的答案,迷路又是指選錯(cuò)了答案,全班聽(tīng)了一陣大笑,氣氛也不緊張了,大家認(rèn)真地投入到課堂中。
瞧,我們的數(shù)學(xué)老師可真逗啊!
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師姓王,叫王燕,她是一位風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的老師。她已經(jīng)教書(shū)二十多年了,其中教過(guò)無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。
我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了,不信的話,你就聽(tīng)我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
有一次,數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑,走進(jìn)了教室。講課時(shí),老師妙語(yǔ)連珠,逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開(kāi)始,我們認(rèn)為她的脾氣很好,可是我們錯(cuò)了。每當(dāng)我們考試,因?yàn)轳R虎考?jí)臅r(shí),她便毫不留情地訓(xùn)斥我們。可就是因?yàn)檫@樣,我們的成績(jī)才有了提高。日常生活中,如果犯了小錯(cuò),她也絕不打罵我們,而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見(jiàn)她,她顯得很平常,一點(diǎn)也不像一位學(xué)識(shí)淵博的老師。你和她談話,她也不會(huì)談成績(jī),更不會(huì)訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺(jué)得像個(gè)十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多,我記得最深的一個(gè)是:你知道為什么能同時(shí)寫(xiě)兩行字嗎?因?yàn)樨i用鼻子寫(xiě)字。那個(gè)笑話是期末考試前她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)的`,她希望我們不要緊張,上了考場(chǎng)要淡定,如果我們將來(lái)考上大學(xué),我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。
謝謝你王老師,我不會(huì)讓你失望的。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
從我上一年級(jí)到現(xiàn)在,最讓我難以忘記的是張老師,她是一個(gè)負(fù)責(zé),和藹又嚴(yán)厲的好老師。
她有一雙大大的眼睛,柳葉眉,瓜子臉,嘴巴小小的,個(gè)子又高又瘦,扎著一個(gè)“馬尾辮”。
有一次老師正在講小數(shù)除法時(shí),有一名班里平時(shí)最笨,但又學(xué)習(xí)很用功的同學(xué),被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,可他沒(méi)有回答,老師不但沒(méi)有批評(píng)她,反而和藹可親的再講了一遍,下課后又將那位同學(xué)叫到辦公室再講了一遍,張老師是多么的和藹可親。
還有一次,在班里平時(shí)很調(diào)皮的.同學(xué)上課和同學(xué)說(shuō)話,張老師二話不說(shuō),走到講臺(tái)下,揪著他的頭發(fā)到講臺(tái)前,讓他蹲在那里聽(tīng)課。看似是位嚴(yán)厲的老師,但實(shí)際上是為我們好。
記得有一次考試,我本以為我能得滿分,結(jié)果沒(méi)有寫(xiě)“4”是怎么來(lái)的,直接就用“4”加了,結(jié)果沒(méi)能得到滿分。一開(kāi)始我還埋怨老師,后來(lái)我才知道,老師現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)厲,是為了讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啊!
張老師您一直默默地堅(jiān)守著自己的崗位,用自己的汗水耕耘這片土地。
這就是我的嚴(yán)厲、和藹可親又負(fù)責(zé)任的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師,他今年已經(jīng)30多歲了,稍矮的個(gè)子,戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子,可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次,在上課時(shí),我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的'時(shí)候,我偷偷和同桌小聲講了幾句話,老師立馬就知道我在下面說(shuō)話。立刻停止了寫(xiě)字,他轉(zhuǎn)身來(lái)狠狠地瞪了我一眼,我立刻停止了說(shuō)話。把身子挺了挺,老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫(xiě)起了字,從那時(shí)起我就再也沒(méi)在別的課和數(shù)學(xué)課上說(shuō)話了。
而且老師還很有耐心,當(dāng)有些同學(xué)不會(huì)做題時(shí)老師還會(huì)很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天,還有的跟老師一起想問(wèn)題。
別以為老是改錯(cuò)題。其實(shí),老師改作業(yè)時(shí),會(huì)把對(duì)的改成錯(cuò)的,把錯(cuò)的改成對(duì)的,原來(lái)老師還有馬虎的時(shí)候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事,比如:班主任有時(shí)開(kāi)會(huì)時(shí)老師會(huì)過(guò)來(lái)幫班主任看班。
想知道他是誰(shuí)嗎?其實(shí),不說(shuō)你們也知道,這位老師就是—吳老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我喜歡美麗的沈老師,幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁,但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā),在陽(yáng)光下一甩,渾身散發(fā)著女神的'氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能洞察一切,誰(shuí)也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮,而且十分風(fēng)趣幽默。
一次,我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱,我知道答案后,心想:要不給蔣老師做做?說(shuō)不定她也會(huì)犯錯(cuò)呢!我拿著那道題,興沖沖地來(lái)到辦公室,把題目交給蔣老師。誰(shuí)知蔣老師笑著說(shuō):“這種題,也能考倒我!放心,一分鐘后就給你答案!”我將信將疑地站在旁邊等著,一會(huì)兒,蔣老師大聲說(shuō):“是20!”我心里樂(lè)開(kāi)了花,驕傲極了!“錯(cuò)啦!”我說(shuō)道。蔣老師瞪大了眼睛,問(wèn)道:“你不會(huì)記錯(cuò)答案了吧?”我搖了搖頭,蔣老師摸不著頭腦,又埋頭想。突然,蔣老師驚訝地對(duì)我說(shuō):“是不是這里哨子個(gè)數(shù)變了?”我哈哈大笑,“還是錯(cuò)了!”蔣老師有些沮喪,“快告訴我吧!”老師說(shuō)。我指著那張圖,說(shuō):“這里變了,發(fā)現(xiàn)了嗎?”“哦!應(yīng)該是16!”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師,她多么獨(dú)一無(wú)二!
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我們的數(shù)學(xué)老師是張老師。
她有兩大特點(diǎn),對(duì)我們非常嚴(yán)厲算是她一大特點(diǎn),另一個(gè)就是幽默了。
先說(shuō)嚴(yán)厲吧,上課的時(shí)候,只要一個(gè)同學(xué)做了小動(dòng)作,老師寫(xiě)字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來(lái)。
一次,我上課時(shí)候和同學(xué)看我新買(mǎi)的`鉛筆盒,她走過(guò)來(lái)把它扔了出去,也摔壞了,我很傷心。和媽媽講了這件事,媽媽告訴我,老師在講課的時(shí)候被不聽(tīng)話的學(xué)生打斷思路,老師肯定要生氣的,況且這事我也不對(duì),聽(tīng)了媽媽的話,我也就不生老師的氣了。
再說(shuō)說(shuō)幽默吧,如果一般作業(yè)總是交不上去的同學(xué)忽然把題作對(duì)了,老師就會(huì)說(shuō):“準(zhǔn)備做操!”說(shuō)的同時(shí)伸手去拍拍那位同學(xué)的頭,同學(xué)呢,一聽(tīng)到老師那句話,迅速舉起手護(hù)住頭,邊笑邊躲,就像做操一樣。
我以前最不喜歡數(shù)學(xué),可自從張老師成了我的數(shù)學(xué)老師以后,我變得很期待數(shù)學(xué)課了,當(dāng)然我也不敢再做小動(dòng)作了。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
本來(lái)我們一直叫我們的數(shù)學(xué)老師為羅老師。漸漸地,就隨著老徐的外號(hào)給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里,老羅是最溫柔的吧!
剛開(kāi)學(xué)那時(shí),老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地,一學(xué)期下來(lái)學(xué)的稀泥糊涂,這才讓老羅意識(shí)到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期,才對(duì)我們漸漸嚴(yán)厲下來(lái)。上課的紀(jì)律不好時(shí),會(huì)打開(kāi)喉嚨,警告一次。教室的電腦是上課都開(kāi)著的,有些同學(xué)看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì)悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了,戴著一副黑色的眼睛,額頭前的頭發(fā)都掉光了,后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評(píng)講作業(yè),看卷子上的題的.時(shí)候,都會(huì)把眼睛取掉,這樣才能看得清楚。
記得有一次,班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀(jì)大了,沒(méi)有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí),把熊孩子帶到辦公室當(dāng)面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué),另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老羅就再也沒(méi)有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì)的題,要多去找他講解。無(wú)論有多繁忙的事務(wù)要處理,老羅都是把這些事先放一邊,先給我們講解。
無(wú)論過(guò)多久,我都不會(huì)忘記老羅見(jiàn)到我們那可愛(ài)的微笑,不知所措的動(dòng)作……
我的數(shù)學(xué)老師作文14
在我的小學(xué)生活中,有一個(gè)一直影響著我的人,她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),總是披在身上;眉毛像柳葉一樣,彎彎的、濃濃的;她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣,一看上去就特別養(yǎng)眼;那高挺的鼻子十分秀氣;最讓人喜歡的是那櫻桃色的.微笑唇,看上去十分平易近人。
既然老師長(zhǎng)得這么靈秀,聲音自然很好聽(tīng),老師不論說(shuō)什么,同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事,在我心里留下了深刻的印象。
當(dāng)時(shí),同學(xué)們都走了,只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊,手里拿著一本書(shū),封面被擦得雪亮,她鄭重其事地交到我手里,柔和地說(shuō):“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步,這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的,希望你以后能取得更大的成功!”我雙手接過(guò),深情地看著這本書(shū),感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書(shū)中。老師坐在我身邊,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“最后我還是要和你說(shuō)一句話:細(xì)節(jié)決定成!只有你做好每一個(gè)細(xì)節(jié),才能有所成就!薄爸懒耍稀边未等我說(shuō)完,老師已經(jīng)走遠(yuǎn),望著她的背影,我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對(duì)老師述說(shuō),老師,是你讓我取得了成功,感謝您!
是啊,我的老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
張老師,我們的數(shù)學(xué)老師,她的性格真是八面玲瓏,不僅這樣,她還有一本武功秘籍,我們就先從第一招來(lái)說(shuō)起。
第一招狠
如果有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),呵呵,那你的末日就要來(lái)了,她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,別小看這招,這可是最厲害的一招,只要張老師動(dòng)動(dòng)嘴,就可以將一個(gè)人說(shuō)哭。
第二招笑
只要張老師一上課,基本上都是生機(jī)勃勃,因?yàn)榻?jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話,使我們非常喜歡。
第三招威
雖然數(shù)學(xué)課上苦樂(lè)融融,但是,張老師一生氣,那是睜眼不認(rèn)人,使我膽戰(zhàn)心驚,那可真是一個(gè)指令,威武振四方。如果有人惹張老師生氣了,那恭喜你,你一天都會(huì)不幸?,是不是很霸氣,有沒(méi)有震驚到你。
她不僅有一本武功秘籍,還是一本功能齊全的書(shū),在上課時(shí),她就像一本百科全書(shū),幫我們解答所有的'疑問(wèn),還教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了有關(guān)數(shù)學(xué)的大道理。
這就是我們的張老師,一個(gè)多功能的萬(wàn)物機(jī)。
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