如果我是老師作文

時間：2023-02-08 12:20:32 寫作作文我要投稿

如果我是老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的如果我是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如果我是老師作文

如果我是老師作文1

　　如果我是老師，在早上看到一些同學(xué)，他們卻不問賴，我會不舒暢，以為他們就是不懂事，而鳴他們?nèi)サ轿业霓k私室，我會裝沒一副似乎沒事的樣子，答問他們替什么不向老師問惡，而后批評他們，不能再有下次，否則我請你野長來伴你向老師問佳！

　　假如我是老師，天天發(fā)到同窗的功課，沒看啟共教的息業(yè)前我的心境好像太陽一樣的殘暴，可我一翻開作業(yè)，發(fā)明居然皆是空的，我會忍住怒氣，再給他們一次機(jī)遇。第二地如果作業(yè)仍是空空的，我會拿著他們的作業(yè)往學(xué)室，給他們瞅望他們本人的作業(yè)情形，再批駁他們，如果還是這樣的話，這么，對不伏了，請你們抄課文！

　　如果我是老師，每天收到衛(wèi)生檢查員的那么衛(wèi)生情況檢討表格，看到扣了一分，我的口情恍如火山似的，但等我安靜過去，我會給他們一次機(jī)會。第二天，如果還是扣分的話，我會叫他們到我的`辦公室，批評他們?yōu)槭裁匆敲辞冢咳绻麓芜€有扣分的話，那么就請你勞動一周，其余的同學(xué)勞動！

　　這樣干才會讓他們變成懂事的孩子。

　　作一位老師實辛勞！

　　固然咱們有很多過錯的，但爾們會緩緩改盼望老師多多容納我們！

如果我是老師作文2

　　老師使我們從一個幼稚的孩童變成了一個好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，我常常在想，如果長大后我成為了一名老師，我應(yīng)該怎樣教育我的學(xué)生呢?如果我是一名老師，我會經(jīng)常帶著我的學(xué)生一起在操場上玩耍，運(yùn)動，讓孩子們有個健康的.身體。我還會教孩子們跳皮筋，踢毽子，讓他們感受到娛樂的好處。

　　還可以讓他們放松放松，好有精神學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我會培養(yǎng)我的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我會教他們正確的寫字姿勢，讓他們用美麗的方塊字譜寫出優(yōu)美的文章。我會給他們講動聽的故事，涌動聽的語言讓學(xué)生們感受到人間真愛的力量。如果我是一名老師，我一定會引導(dǎo)我的學(xué)生走向光明大道，讓他們變成人見人愛的好學(xué)生，讓他們變成尊老愛幼的好孩子。

　　如果我是一名老師，我一定不會打罵學(xué)生，我會努力的為我的學(xué)生講解他們不會的問題，指導(dǎo)他們會了為止。如果他們同學(xué)之間有些小誤會，我一定會為他們做個公正的"法官"，為他們解開誤會，讓他們團(tuán)結(jié)起來!······我相信，如果我是一名老師，我一定會做個好老師！

如果我是老師作文3

　　如果我是老師，我是一個溫柔的老師，像一個真正讓同學(xué)喜歡的老師。

　　如果我是老師，我會提高他們的書寫質(zhì)量，讓他們變好看，我會讓字寫得好看的`人來監(jiān)督字寫得難看的人，假如他上課回答不出我的問題，我不會讓他站著聽，而是不斷的鼓勵他，給他提示。

　　如果我是老師，會給他們作業(yè)布置少一點(diǎn)，讓他不再擔(dān)憂課多，作業(yè)沒時間寫，假如我是老師，如果他表現(xiàn)不好，我不會叫他家長來學(xué)校，反而會跟那個小朋友講道理，說下次不要再那么調(diào)皮了。

　　如果我是老師，我不會說成績不好的小朋友，反而會讓成績好的小朋友給他講解，講到會為止，之后，我會再給他一張卷子寫，讓他拿著好成績高高興興地回家，讓家長簽名，這樣他就不會挨打了。

　　如果我是老師，在卷子上會多出一點(diǎn)趣味題，作業(yè)會出一點(diǎn)基礎(chǔ)題，讓他們開心地學(xué)習(xí)，不耽誤其它事或課。

　　如果我是老師，我就是一這樣的一個好老師，一個讓同學(xué)快樂學(xué)習(xí)的一個好老師。

如果我是老師作文4

　　大家都知道孔子是博學(xué)多聞的老師，在我心中老師是一個良好的職業(yè)，因為老師可以教導(dǎo)學(xué)生，也可以讓學(xué)生在課堂上學(xué)到不一樣的知識。

　　如果我是老師，我會讓我的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因為教室太悶熱，學(xué)生就容易分心；教室太冷，會害學(xué)生流鼻涕、感冒或發(fā)燒，所以學(xué)習(xí)的環(huán)境非常重要，要好好整理。

　　如果我是老師，我要有耐心的教導(dǎo)學(xué)生，因為沒耐心的老師，會影響其他學(xué)生上課的時間，也會讓學(xué)生討厭自己，還會讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，所以我一定要有耐心的.教導(dǎo)學(xué)生，他就不會影響到其他學(xué)生。

　　如果我是老師，我會用心的教導(dǎo)學(xué)生，因為老師沒有用心的話，學(xué)生也會不用心、不專心的上課，無論要從事什么職業(yè)，都要用心，老師更要用心，才會教出好學(xué)生。

　　如果我是老師，我會努力的教導(dǎo)學(xué)生，因為老師不努力，學(xué)生也會學(xué)你，所以當(dāng)老師一定要非常的努力。

如果我是老師作文5

　　老師，多么偉大而神圣的名字。有人說，“老師是一根蠟燭，它燃燒自己，照亮別人�！逼渌税牙蠋煴茸鹘o我們的幼苗澆水的勤奮的`園丁。的確，老師是人類靈魂的工程師。我的理想是成為一名教師，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　如果我是一名教師，看著祖國的花朵，我會接觸大自然，用心感受大自然的真諦，從而拓展他們的視野，豐富他們的知識。這不是兩全其美嗎？

　　如果我是一名教師，我絕不會冒充教師。相反，我會在課堂上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和思考，并邀請他們在知識的海洋中游泳。如果一個同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講和做一些小把戲，我會在下課后找他到辦公室來抑制他的憤怒，并和他認(rèn)真交流，以便他能意識到自己的錯誤。

　　如果我是老師，我會平等對待每個學(xué)生。我絕不會對窮學(xué)生采取輕蔑的態(tài)度。相反，我會在課后給他認(rèn)真的指導(dǎo)，耐心地向他解釋，直到他明白為止。

　　如果我是老師，我就不會傷害學(xué)生的自尊。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績下降時，我會給他們一個微笑和一些鼓勵的話語，而不是在公共場合批評。只有這樣，他們才能不傷害自尊，自信地面對每一天。

　　如果我是老師，我會讓我的學(xué)生每天都開心！

如果我是老師作文6

　　古人說，老師就是給學(xué)生傳授道理，授與專業(yè)知識，解答疑難問題的人。每位學(xué)生在成長中都希望能遇到能讓自己受益終身的好老師。如果我是老師，我要努力做這樣的好老師。

　　如果我是老師，我會給他們講故事，拓寬他們的思維，故事不能只限于課內(nèi)，我國五千年的文化，有多少可以講呀！

　　如果我是老師，我一定給學(xué)生少布置作業(yè)，多給他們一點(diǎn)活動的.時間。為什么不讓他們玩？玩也可以學(xué)到知識的。

　　如果我是老師，在課間，平時，我會敞開心肺與孩子們交流，了解他們的心里狀況，接受他們的每一個意見，凡事站在他們的立場想一想，避免青紅皂白的下結(jié)論。如果在學(xué)習(xí)上他們有什么不懂的地方，我會耐心的為他們講解，直到他們弄懂為止，而不是大發(fā)雷霆，罵他們上課不認(rèn)真聽講，講一些傷他們自尊的話。

　　如果我是老師，我要讓課堂充滿快樂，讓一切都在快樂中進(jìn)行。

　　如果我是老師，就會和同學(xué)們一起玩，一起學(xué)，自己出了一些小問題，虛心改正。

　　如果我是老師，那同學(xué)們該會多么幸福，多么的快樂呀！

如果我是老師作文7

　　夜里，靜悄悄地，我做了一個溫馨而甜美的夢——我當(dāng)上了小老師。夢見未來的一天，我拿著教案走進(jìn)了教室，看見學(xué)生們都端端正正地坐在椅子上，心里十分欣慰�！吧险n”“起立”“同學(xué)們好”“老師好”伴著一聲聲響亮的回答，我開始上課了。這些孩子們還真聽話，朗讀課文時，沒有一個人開小差兒，都認(rèn)真地讀課文。課上到了一半，突然有個學(xué)生搗亂�！袄钚∶魍瑢W(xué)，請你不要破壞課堂紀(jì)律。”我嚴(yán)厲制止了他，他才安靜下來……“叮鈴鈴”下課鈴聲想了，學(xué)上們一溜煙地跑出去玩了。我大聲喊：“別忘了做作業(yè)�！卑�，他們可真貪玩！

　　午飯過后，我的辦公桌上已有幾疊作業(yè)等著我去批呢，當(dāng)我批到一本很差的作用，一看，原來是李小明的.，上課不好好聽講怪不得作業(yè)這么差，看來待會要好好給他補(bǔ)補(bǔ)課……哎，怎么都消失了？原來是一場夢，如果我是小老師，我會教給孩子們我所知道的知識；如果我是小老師，我會教給孩子們做人的道理；如是小老師，我會帶著孩子們在快樂中學(xué)習(xí)……

　　這可能就是我以后的工作與生活也許很平凡，但我覺的很充實，很快樂。因為，我想為國家的教育事業(yè)出一份綿薄之力。如果我是小老師，我會……

如果我是老師作文8

　　教育是一個很崇高的工作，教師關(guān)懷學(xué)生的日子，就像爸爸媽媽關(guān)懷子女相同，當(dāng)個人人尊重的教師，是我終身的愿望！

　　假如我是教師，我最重視學(xué)生的道德，有一句話說：“情緒決議你的高度。”一個人即便有再高的學(xué)識，沒有杰出的道德，他將來必定會損害社會。假如學(xué)生犯了錯，我必定會先查明原因，假如他是無心的，我會寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會很嚴(yán)峻的處分他，并告訴家長，一同盡力的幫他改正。

　　假如我是教師，上課的'時分，我必定會盡力的教授課業(yè)，而且用生動有趣的方法讓學(xué)生高興的學(xué)習(xí)。我深知，常識和技術(shù)，關(guān)系著學(xué)生的出路，所以上課豈能敷衍塞責(zé)呢？假如學(xué)生聽不懂，我必定會很有耐性的解說，直到他了解停止

　　“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責(zé)，也是教師的任務(wù)，當(dāng)學(xué)生成為光明正大，對社會有貢獻(xiàn)的人，是教師最高興的時分。假如我是教師，我必定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個受人尊敬的好教師。

如果我是老師作文9

　　如果我是一名老師，我會去關(guān)心孩子們、呵護(hù)孩子們。把我的學(xué)生們當(dāng)做我自己的孩子。

　　如果我是一名老師，我會和那些不跟他人交流的孩子們進(jìn)行溝通，讓他們變得活潑可愛，慢慢地和周圍的'人聊聊天、做做游戲。

　　如果我是一名老師，孩子們要是犯了錯，我不會大聲呵斥、嚴(yán)厲批評，更不會毆打孩子。我會面帶笑容，不讓孩子們害怕我，幫助他們改正錯誤，這樣就可以使孩子們從內(nèi)心感到再不改正錯誤就對不起老師。

　　如果我是一名老師，我會把自己豐富的知識一點(diǎn)一滴地輸進(jìn)孩子們的腦海。要是有個別同學(xué)聽不懂，我會去耐心的教他們，直到教會他們?yōu)橹埂Ｗ尯⒆觽儷@取豐富的知識。

　　如果我是一名老師，我會在下午放學(xué)時幫個別差生補(bǔ)習(xí)功課，讓他們慢慢地學(xué)，慢慢地“消化”。我還會不斷地鼓勵他們：“不要泄氣，相信自己是最棒的！”

　　如果我是一名老師，我會抓住重點(diǎn)點(diǎn)撥，不像有的老師把四十分鐘塞得滿滿的，剩下的時間我會讓孩子們自己讀書、做練習(xí)題。如果有不懂得問題，可以提出來在課堂上和同學(xué)們討論�；钴S課堂氣氛。

　　如果我是一名老師......

　　我要是一名老師，我會把一個個祖國的花朵培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。

如果我是老師作文10

　　每個人都有一個屬于的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的`“園丁”。

　　假如我是，我不會讓他們（我的學(xué)生）在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。

　　假如我是老師，我不會逼迫他們在學(xué)校死板的祖國的歷史，我會帶他們走進(jìn)電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。

　　假如我是老師，我不會給他們布置很多，我會他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。

　　假如我是老師，我會經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大懷抱里，給小樹澆澆水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風(fēng)光，使他們能夠在玩中。

　　假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國盡一份綿薄之力。

　　假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。

如果我是老師作文11

　　我有一個理想，就是長大了當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的.花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。

　　如果我是剛從師范學(xué)校的一位新老師。在學(xué)校帶領(lǐng)我到那個將要被我?guī)ьI(lǐng)的班。我也不害怕，大大方方向同學(xué)作自我介紹：”我叫段超強(qiáng)，是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的�！痹捯魟偮洌_下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學(xué)們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。

　　我認(rèn)識了每個同學(xué)，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后，我和同學(xué)們像朋友一樣團(tuán)結(jié)在一起，上課時，我一定要認(rèn)真地講課，對那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)。對那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的原因。下課后，我一定要像大哥哥一樣和同學(xué)們做游戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業(yè)量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學(xué)被爸爸媽媽打罵時，我一定權(quán)利制止。

　　想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識奉獻(xiàn)給學(xué)生。

如果我是老師作文12

　　如果我是一名老師，我要讓自己的知識更廣泛。把我畢生所學(xué)的知識，一絲不茍地傳授給我的學(xué)生們，讓我的學(xué)生們懂得的知識更多些，希望將來能成為一個有用之才。

　　如果我是一名老師，我要讓更多的孩子更好的學(xué)習(xí)，讓他們個個是人才。

　　我之所以想當(dāng)一名老師，那是因為在我上小學(xué)的時候，我在新林那個美麗的城市上學(xué)，在那里，留下了我許多的笑聲和笑臉，我回憶往事的時候，總是會想起廉老師，因為她留給我的印象最深，她心的善良、待人親切、真誠。所以，我最敬佩廉老師。

　　廉老師原名叫做廉曉宇，是本地人，今年35歲，已婚，兒子已有10歲了。

　　廉老師，她懂得的'知識很多，每一次我問廉老師的一些簡單的問題，廉老師總是耐心地為我講解，就從那時開始，我就確定了我的理想目標(biāo)。

　　所以，我要為我自己，同時也是為了廉老師，我要為了這個目標(biāo)，努力奮斗。我相信，總有一天，我這個當(dāng)老師的理想，一定會實現(xiàn)的。

如果我是老師作文13

　　如果，我是一名老師，那該有好呀！

　　我當(dāng)老師，絕不會體罰學(xué)生。上課時，我就盡我最大的努力講好課，使學(xué)生都能聽懂。如果有聽不懂的，我就一遍一遍講給他聽，直到聽懂為止。如果有人上課說話，我絕不會像一些老師大聲指責(zé)他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同時給他講一些偉人的故事和做人的.道理。

　　我相信，這樣一定能使他們進(jìn)步。對于后進(jìn)生我不會不管他們，要盡可能的幫助他們進(jìn)步。如果實在不行，對考試得十幾分那樣的同學(xué)，我會勸他重讀一年；對于考試較低的同學(xué)，我就會抽出一部分休息的時間來給他們補(bǔ)課，上課要多提問一些問題；選班干部，我會盡量民主選舉。在學(xué)習(xí)中，如果有誰進(jìn)步了，我就會給他們一些小獎勵，讓他們有信心再接再厲。

　　除此之外，我還要和家長多溝通溝通，商量一些教育孩子的辦法。我要多關(guān)心學(xué)生，把他們當(dāng)做自己的孩子，關(guān)愛呵護(hù)他們。我還會勸差生去補(bǔ)習(xí)，使他們學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。

　　總之，我要當(dāng)一名合格的老師，一名優(yōu)秀的老師。

如果我是老師作文14

　　老師——一個光榮而偉大的稱號。有人把老師比做辛勤的園丁，是因為他培育祖國的花朵；也有人把老師稱作人類靈魂的工程師，因為老師是我們美好心靈的啟蒙者。我敬慕老師，因為他是我們走向社會，走向生活的指路燈。如果有一天，我也成為一名老師……

　　我站在神圣的講臺上，面對一群活潑可愛的孩子們，用我生動的語言，把課文中的情節(jié)像故事一樣講給他們。我會根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，組成各種不同的興趣小組，讓他們發(fā)揮各自的'潛能和優(yōu)勢。把喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組織起來，開展數(shù)學(xué)小組活動，通過開展奧術(shù)比賽，互相出難題測試等方法，不段提高他們的學(xué)習(xí)興趣和解決能力。喜歡語文的同學(xué)，就成立一個作文興趣小組通過作文比賽，閱讀測試等方法，不斷提高他們的寫作水平和閱讀能力。

　　下課了，我會把這群可愛的孩子們帶到操場上去。和他們共同作游戲。因為下課十分鐘是最快樂的時候。我會和他們一起歡聲笑語——玩，跳，說，唱。

　　科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，思想家，他們不是天生聰明，而是老師培育出來的。所以說：“教師是偉大的�！�

　　我憧憬著作老師的那一天的到來。美好的理想是由學(xué)習(xí)的成績來體現(xiàn)的，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一位光榮教師。

如果我是老師作文15

　　每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。

　　如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。

　　如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師，我一定會讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的.學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習(xí)語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。

　　如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長為身心健康的人才。

　　如果我是一名老師，我會讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！

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