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記一次有趣的活動
記一次有趣的活動1
在我生命的海灘徜徉,拾起一枚枚奇異的貝殼,用花絲線串成一段段美好的回憶,然而,有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動人的色彩,是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽。
那是一個陽光明媚,秋風(fēng)送爽的天氣,我們排著整齊的隊伍,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,來到操場,看這激動而緊張的場面,每個同學(xué)的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽到每個人急促的呼吸聲。這次,我們要舉行一場別具一格的“拔河比賽”。
比賽馬上就要開始了,首先上場的是我們四年級的同學(xué)。四(1)班和四(2)班進(jìn)行挑戰(zhàn),兩隊的隊員一個個精神抖擻地走進(jìn)賽場,賽場中間放著一條粗韌的繩子,繩子中間系著一條紅帶。
四(1)班同學(xué)在紅帶的左邊,我們四(2)班同學(xué)在右邊,他們四(1)班的.隊員一個個耀武揚(yáng)威,好像覺得勝卷在握,臉上絲毫沒有緊張的氣氛,我們班的隊員神態(tài)莊重,為比賽做好了嚴(yán)陣以待。
指揮員一聲令下:開始!那剛勁的話語,中蘊(yùn)含著期待與信任同學(xué)們的眼里閃爍著必勝的光芒。
看!四(2)班的隊員全都使足了自己身上的解數(shù)與力量,瞧,范思哲同學(xué)向后拉繩子,臉被憋得通紅,后面王浩名、王子豪和張棟展同學(xué),將自己將自己吃奶的力氣都用盡了。四(1)班也不甘示弱,但四(2)的同學(xué)聰明機(jī)智,他們的隊員把繩子壓得低低的,前面的同學(xué)使勁向后推。那一瞬間,紅布過來了,我們四(2)班贏了!
那時我們非常激動,開心的跳了起來!這一次,讓我們?nèi)w感受到了集體的力量!感受到了團(tuán)結(jié)的原動力!
記一次有趣的活動2
這個周五,我們舉辦了第一次第五單元綜合性學(xué)習(xí)“有趣的漢字”活動成果匯報會。
經(jīng)過兩天的搜集和匯總,每個同學(xué)手上都已經(jīng)拿著本次活動的成果——一疊疊彩色卡片。各小組的小組長忙著收小組成員的一疊疊彩色卡片,并進(jìn)行分類整理。李老師正拿著粉筆忙著設(shè)計本次活動的標(biāo)題。她先用綠色的粉筆在黑板上畫出一條蜿蜒的綠蔓,又用黃色粉筆在綠蔓上吊了五個方方正正的正方形框,并在每個正方形框里寫上了漂亮的大字:有趣的漢字。末了,還在黑板的左下角和右下角用彩色粉筆畫出了一朵朵色彩鮮艷的花朵。我和同學(xué)們不禁感嘆道:李老師真是太厲害了!接著,匯報活動就正式開始了。各小組的小組長拿著組上同學(xué)的成果,信心十足地站上講臺,向臺下同學(xué)講述著漢字的來歷、起源,關(guān)于漢字的謎語、對聯(lián)、笑話和歇后語。通過同學(xué)們的講解,我知道了倉頡造字的傳說,還知道了許多有趣的字謎,例如:一箭穿心,就是“必”字;一月七日,就是“脂”字;七十二小時,就是“晶”字……關(guān)于漢字的笑話、對聯(lián)、歇后語更是說也說不盡,講也講不完。同學(xué)們的匯報成果的樣式也是各種各樣,多姿多彩,其中我最欣賞的就是陳一凡他們小組的匯報成果了。他們組的成果已經(jīng)做成了板報。他們是做在一張4開的大卡紙上的',把搜集來的資料卡片都巧妙的粘貼在卡紙上,并用鉆石貼畫進(jìn)行點(diǎn)綴。這幅作品贏得了我們大部分同學(xué)的認(rèn)可,認(rèn)可這幅作品肯定能拿第一名。不過其它小組的作品也很漂亮,畢竟是同學(xué)們辛辛苦苦才制作成的呀!
通過這次綜合性學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識,還收獲了很多樂趣!
記一次有趣的活動3
在我的記憶里,童年是美好的,是五彩繽紛的,是非常有趣的——————。而最讓我記憶猶新的一件事情,就是那次在綿陽森林公園的“滑草”活動了。
記得七歲那年,我和爸爸、媽媽一起來到了綿陽有名的森林公園滑草場進(jìn)行“滑草”!盎輬觥,顧名思義,就是在一個長滿綠色青草的山坡,用木板作為滑板,用滑桿進(jìn)行用力,從山坡的上面滑到下面。我們在取工具的地方,分別拿到了六塊木板和六個滑桿,準(zhǔn)備好了所需要的裝備。我們?nèi)荫R上就要開始“滑草”了!這個時候,我迫不及待地對爸爸媽媽說:“我們快點(diǎn)開始吧!”爸爸又仔細(xì)地檢查了我的`裝備,說:“好的,我們馬上出發(fā)!”于是,我們一起爬上了山坡,到了進(jìn)行“滑草”的出發(fā)點(diǎn)。我對父母說:“我們?nèi)襾硪淮巍荨蟊绕窗桑 薄昂冒。 备改纲澇傻。?、2、1,開始!”爸爸發(fā)出了口令,我們便飛快地滑了下去。我們像小鳥似的,展開了那既柔軟又漂亮的翅膀,飛翔遨游在廣闊的天空!盎荨钡母杏X真是太爽了!就在我興奮、充滿幻想的時候,突然,我腳下的木滑板好像不受我的控制,不顧一切地向前沖。最后,我撞在了石頭上,拌了一跤。當(dāng)我回頭看的時候,“砰”,爸爸媽媽也跟著拌了一跤。我們?nèi),你看看我,我看看你,開心地哈哈大笑起來。我們的笑聲回蕩在“滑草”坪的上空,引來了更多游客的關(guān)注。多么溫馨和諧的家庭啊,游客們向我們投來了羨慕的目光。
這次活動,我不僅玩得非常開心,而且感受到了爸爸媽媽對我的關(guān)愛和培養(yǎng)!生活在如此幸福和睦的家庭中,我感到無比幸運(yùn)和自豪。
我會終身難忘這次有趣的“滑草活動”。
記一次有趣的活動4
今天陰云密布,寒意逼人。我起得很早,因為報紙會阻止我們的小記者今晚去新邵生態(tài)農(nóng)場活動。
面對細(xì)雨,我三步并作兩步跑向大巴,我們組50多人也相應(yīng)落座。過了一會兒,車子啟動,向新邵駛?cè)。一路上,美麗的冬天雨滴在窗戶上劃出美麗的弧線。調(diào)皮的烏云遮住了天空,來往的車輛迎著冬雨洗了個澡。常青的樹葉被雨水沖刷得更綠了,像明亮的.眼睛,在街燈的映襯下閃閃發(fā)光,像鑲嵌在大樹上的珍珠和寶石,美極了!
欣賞美麗的風(fēng)景,聽輕音樂,我很快就到達(dá)了活動地點(diǎn)。我們沖出車,在老師的帶領(lǐng)下來到了“香養(yǎng)豬場”。一股濃濃的香味撲鼻而來。當(dāng)我們進(jìn)門時,我們看到所有的豬都好奇地盯著我們,好像在歡迎我們。農(nóng)場的爺爺給我們講了如何區(qū)分豬的性別和它們的生活習(xí)性。我們很著迷,也很有學(xué)問。
我們不情愿地離開了農(nóng)場,來到了孔雀屋。我們都瞪大眼睛,生怕錯過看孔雀的每一個細(xì)節(jié)。走進(jìn)孔雀屋,哇!孔雀羽毛五顏六色,大眼睛可愛!它們形狀各異,有的昂著頭等著我們和它們合影,有的對我們漠不關(guān)心,不屑一顧,自己睡覺。
中午進(jìn)入第三個活動,——,自食其力,開始做糯米糕。在活動現(xiàn)場,我們先準(zhǔn)備好食材,我們自己做吧,先取一點(diǎn)干面粉,然后捏成一團(tuán)飯團(tuán),壓平,然后貼在竹葉上,最后加點(diǎn)糖,合上,就大功告成了!一個小時后,從鍋里拿出來,大家都沖過去吃,好吃!
飯后,正當(dāng)我們還沉浸在喜悅中的時候,楊老師大聲宣布:“我們來玩“小組抱抱”的游戲,四人一組!”話音剛落,大家都爆炸了,有的跳了,有的跳了,有的跑了,大家都很激動!比賽開始了,A隊圍成一個圈,音樂響起,大家歡快地跑著。突然音樂停了,楊老師說四四個人擠在一起,太有意思了!
下午3點(diǎn),活動結(jié)束。雖然有點(diǎn)舍不得,但是想起了今天的趣事,笑聲又在生態(tài)農(nóng)莊回蕩!
記一次有趣的活動5
寒風(fēng)吹來,讓人縮了縮脖子,但是就在這寒冷的日子里,我們?nèi)熒稽c(diǎn)都不感到寒冷,因為我們夢寐以求的日子來臨了————秋游。
那一天早上,我們見天氣有點(diǎn)變化,一上學(xué)就下起了牛毛細(xì)雨,我心灰意冷地想到:完了,秋游泡湯了。過了一會兒,我無意朝窗外一看,不禁心里一喜,雨已不下了,地也漸漸干了。我抱著那么一點(diǎn)希望,回到座位整理了一下自己的`東西,只聽音樂響起,我們來到操場上集中。不一會兒,就出發(fā)了。一路上我們有說有笑,裝滿歡聲笑語的大客車載著我們的歡樂和期待來到了目的地————天竺山公園。
到了選定位子,隊伍就開始分散起來,各自組成一個個小組。那些沒經(jīng)過老師同意,自己分散的人來我們組發(fā)零食。哇!還真多,由于我們組都是女生,所以分到的零食是最多的。我注視了一下四周,你瞧:他們組還真有情調(diào),鋪著桌布,開起了零食品嘗會;你在瞧:那群男生還真滑稽,翹著二郎腿,神氣十足地坐在椅子上,一邊有勁地啃著薯片,一邊閉上眼睛,慢慢地享受著“美味”;你快來瞧瞧,就連平時溫柔可人的女孩兒也禁不住“美食”的誘惑,張開“爪子”一把把“美味”掏了個空。
吃夠了,不知是誰大喊了一聲“救命”!原來男生們早已設(shè)計好了,他們要大鬧天宮啦!“哎哎哎,快跑!”“這邊這邊,追上來啦”“快!”男生們玩得不可開交,女生們也喊得樂此不疲。
吃夠了,玩夠了,我們要下山了。帶著不舍,我們有說有笑地下了山。我再次望望四周,還有好長一段路呢!就這么走下去嗎?多無聊啊!忽然,我們樂觀主義者黃嘉芳說:“我們來賽歌吧!”這時,美麗的山路上到處響起了我們充滿歡樂的歌聲。到達(dá)山底了,這時,陳老師不慌不忙地拿出了相機(jī),大家在也忍不住了,大喊“茄子!”
記一次有趣的活動6
六年小學(xué)生活結(jié)束了,回憶一下那些年的小學(xué)生活也是很美好的呢!
我們班開展過好多次比賽,講故事比賽、繪畫比賽、唱歌比賽……但我記得最記憶猶新的那次便是猜成語比賽。
那是一次班級活動,教室里的黑板上寫著“猜成語比賽”五個字。
我們陸陸續(xù)續(xù)的坐好了,老師便講起了這次比賽的規(guī)則。
規(guī)則是這樣的:六個成語,每個小組各派一名代表抽出一條成語,然后用動作把這個成語的意思表達(dá)出來,其他同學(xué)根據(jù)表演的動作,猜出成語內(nèi)容。
老師話音剛落,教室里立刻沸騰起來了。同學(xué)們都在議論著,想著讓哪一位同學(xué)上去表演。
到我們組了,我們組抽到的成語竟是一刀兩斷,于是我便立馬快走到臺上,挽袖,右手五指并攏,手背朝外,使勁往下砍一下,又把兩手向左右攤開。
我的表演結(jié)束后,同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)說:“是一劈兩半!倍旱么蠹夜笮。最后還是別的組的同學(xué)猜中了,答案是一刀兩斷。
表演的最好的,要數(shù)第三組的牟成凡同學(xué)了,他站在前面,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿著一根針,右手先從左手下面一穿,接著從上邊往外慢慢地拉著,真像是在縫補(bǔ)衣裳。他的'表演剛停下,同學(xué)們異口同聲:“一針一線!”老師笑道,說:“對。”全班同學(xué)都被牟成凡的表演所感染,不由自主的鼓起掌來。
最后,老師說:“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名!”老師話音剛落,教室里又一次沸騰了起來。
記一次有趣的活動7
20xx年10月26日,一個陽光明媚的秋日早晨,從來都在周末睡懶覺到8點(diǎn)多才起的我,那一天卻一反常態(tài),在7點(diǎn)剛過就睡不著了。洗臉、刷牙、吃早飯,我把自己收拾妥當(dāng)了,就不停地催媽媽,催她早點(diǎn)帶著我出門,因為我的心早已飛到今天的小記者活動目的地——蜀崗西峰去了。9點(diǎn)多一點(diǎn)的時候,我們一起到達(dá)了蜀崗西峰。這里可真美啊,微微泛黃的樹葉在風(fēng)中搖曳,還不時有些被風(fēng)吹離枝干,打著旋兒往下飄落,綠色的草地上散落著一些野花,大部分的草兒昂著頭,仿佛在為它們的那些被踩倒的同伴叫冤……
人漸漸多了起來,組隊老師看差不多都到齊了,就組織小記者們挨個自我介紹。我心里一驚,想:完了,完了,我沒準(zhǔn)備!這時竇葉拉了拉我的手,示意我先聽別人說。第一個上場的是一個小男孩,他先介紹了自己的'名字,然后依次告訴了我們他的年齡、愛好等等。看到這形勢,我頓時松了一口氣,還好,沒什么難度。在自我介紹環(huán)節(jié),給我印象最深的是一個女生,她落落大方地走到草坪中央,用流利的英語介紹了自己,然后又用中文翻譯了一遍,她可真厲害。『芸炀偷轿覀兞,我和竇葉是一起上場介紹的,站在草坪中央的那一瞬間,我的大腦竟然“死機(jī)”了,愣了一瞬,我先開口道:“大家好……”在我和竇葉都說完后,我突然覺得站在那兒很尷尬,就拉著我的小伙伴竇葉的手彎腰低頭向大家鞠了一躬,然后我們就“逃之夭夭”了。
自我介紹環(huán)節(jié)之后,我們大家還玩了“蘿卜蹲”、“心有靈犀”、“背小豬”等親子游戲,并互相分享了自己從家中帶來的美食,活動結(jié)束后我們都依依不舍地離開了。
這次活動中,我從一開始的緊張到后來的全身心的放松,沐浴著秋日的陽光,享受著和小伙伴們在一起的快樂以及和家長們在一起的愛意濃濃!希望報社能多多舉辦這樣的活動,讓我們能都參與實踐,學(xué)到知識,體會快樂!
記一次有趣的活動8
今天,我早早來到課堂上。只見老師拿了個紅袋子走進(jìn)來,大家全都爭先恐后地圍著過去,看那袋子里面裝的是什么寶貝。
竟然是一包薯片,老師想請我們吃薯片。老師說:"沒錯,今天的活動和薯片有關(guān),你把薯片放在自己額頭上,不用用手,能吃到薯片,就算你有本事。"老師先示范一下,沒成功。我想:老師都失敗了,我能成功,簡直是天方夜譚吶。
教室里散發(fā)出一陣薯片味,大家聞到了薯片的香味,都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上,不停地皺著額頭,眨著眼睛,只聽著那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。
在一群正在嘗試的人群中,有一個同學(xué)張大嘴,伸著舌頭接住了薯片,他大叫:"我成功了,我成功了!"一旁的同學(xué)看見了,頓時也信心十足。大家不停的練習(xí),后來越來越多的同學(xué)成功了?粗麄兂灾砥,我心急如焚?墒窃郊痹饺菀资 R粔K薯片剛滑到我的眼睛,我稍微點(diǎn)頭,伸出舌頭剛要勾住薯片的`時候,沒想到薯片從我的嘴角滑了下去,掉在了地上,到嘴邊的肉又丟了。
功夫不負(fù)有心人,我不斷的嘗試,終于成功了。我吃著薯片,看著那些在嘗試的同學(xué)。他們有的額頭上放著一個薯片,像一個小日本;有的薯片落在他們的鼻梁上,像高甲戲里面的小丑;有的眼睛被薯片遮住了,像一個獨(dú)眼龍,出盡了洋相。
一包薯片被搶得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著薯片的美味,沉浸在游戲的快樂中。
記一次有趣的活動9
作文課上,林老師神神兮兮的,好像有什么不可告密的事情,有些大膽的同學(xué)直接把脖子伸到了講臺桌旁,想看個清楚,林老師叫我們安靜,并告訴我們,今天要舉辦一場吃餅干大賽,同學(xué)們開始議論紛紛:“”吃餅干有什么難的?”“有可能讓我們用餅干雕刻呢!辈粚Γ粚,肯定是用餅干咬出形狀來比拼”……
老師一聲“肅靜”,使全班鴉雀無聲。接著老師在黑板上寫出幾個大字“擠眉弄眼吃餅干”,使得全班互相打問號,你看看我,我看看你!俺燥灨,可不是這么簡單地吃,你要有實力的吃!薄坝袑嵙Φ爻?”“沒錯,有實力地吃,比賽規(guī)則是這樣的,把餅干放在額頭上,要靠自己的面部動作吃到嘴里,過程中不許用手,如果餅干從你臉上掉下去,就失敗,大家聽了規(guī)則后,恍然大悟,林老師便拿出香噴噴的餅干,然后給我們每人發(fā)一塊試一下,我們艱難的把餅干左扭右扭,突然餅干像滑滑梯一樣,全都掉了下去……
同學(xué)們躍躍欲試,想大展雄風(fēng),老師一聲令下,每個人都擠眉弄眼,小明的臉歪歪斜斜,不成樣子,像高甲戲里的小丑,小林一眼睜著,一眼閉著,像電影里的.獨(dú)眼龍,小紅把臉伸老長,想借助臉把餅干滑到嘴巴里……
到了晉級賽了,小明眼看餅干掛在臉上,便跳了起來,可這一跳,把餅干直接甩到了地上,小軍一臉慌亂,餅干一路滑到了小軍鼻子前,小軍只好用鼻子一直吸著餅干,突然一粒餅干屑吸到了小軍的鼻子里,“阿湫”……
雖然這場比賽沒有冠軍,但我依舊回味著那時游戲的樂趣。
記一次有趣的活動10
暑假里,我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動。那天,我無比興奮,早早地來到社區(qū)活動中心,想看看到底是制作什么手工。讓我沒想到的時,我到的時候,已經(jīng)有十多個小朋友等在那里了,看來他們比我還迫不及待呢!
老師說今天的活動是做拼板模型,我非常高興,心想:拼板不正是我最喜歡的嗎?這可是我的強(qiáng)項啊!老師給我們展示了其他小朋友做的樣品,那一個個拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。
我們每個人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板,一拿到手我就迫不及待地打開了包裝袋,拿出搓板,開始把一個個零件從板上取下來,可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來,這可怎么辦呢?
這時,老師走了過來,她似乎看出了我的困難,拍拍我的肩膀,說:“不要緊,看到那個切割機(jī)了嗎?把想拼板切割一下就行了!薄霸趺从媚兀俊边沒等我說完,老師就邊示范邊教我:“可以通過這個形狀的左右轉(zhuǎn)動來控制刀片上下運(yùn)動的速度,這個刀片前面有鋸齒,后面沒有鋸齒,所以要從前往后推……”我按照老師的方法做,把馬力開到最大,刀片對準(zhǔn)木板,慢慢向前推。開始割了起來。由于我對這臺小機(jī)器還不太熟悉,切割弧形時有些不光滑,老師告訴我,要兩手同時按住,速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說的'方法,我成功地割出了一個光滑而又平整的圓弧。
很快,我就完成了一個精美小屋的拼制?粗@個出自于自己雙手的作品,我既歡欣又自豪。通過這次手工活動,我不僅體驗到了制作拼板模型的樂趣,還鍛煉了動手能力,真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動!
記一次有趣的活動11
啊,終于放學(xué)了,想起能和小盈一起玩猜字謎的游戲,我覺得肩上沉重的書包不重了,天空更藍(lán)了,小鳥原本煩操的聲音變得動聽,腳下的步子也格外輕快。
回到家,我立刻把作業(yè)全部都做完,等著麗盈吹哨子的聲音!皢琛獑琛焙B萆谏畛恋穆曇繇懥,這是我和小盈之間的暗號,她吹兩下,我就立刻下去。
“嘿,在這里,思琪!毙∮瘬]動著手臂,只見花園的石頭上坐著小盈和她的表姐,還有小盈表姐的.同學(xué),加上我有四個人。開始猜了,我說了一個“日光照著軍人,猜兩個字”。小盈的姐姐看起來信心十足,亮了自己手中的手電筒,說:是暉和輝字“。是誰,答對了,我笑著拍拍手,”這太簡單了,換一個!“小盈不滿地喊道,”別說我欺負(fù)你啊,我這就出一個難的,一半在水里,一半在陸地,水里的不能上陸地,陸地的喜歡吃草,還會“咩咩”叫,猜一字。“
我剛說完,小盈的眉頭就皺了起來,其他的人也埋頭苦思,”想到了沒?“我笑嘻嘻地問,”不行,太難了,換一個!“所有人都齊聲抗議,”這個的謎底是“鮮”,我說簡單你們又要難的,我說難的你們又要換,也太難伺候了吧?“我皺著眉頭說。我的話剛說完,她們?nèi)硕夹呃⒌卮瓜铝祟^,不再看我。突然,我看了看手表,規(guī)定的一小時活動時間已到,只好解散,各自回家了。
有趣的猜字謎活動結(jié)束了,可我還時時記起這一天的快樂時光,也從中感受了學(xué)習(xí)漢字的樂趣。
記一次有趣的活動12
今天上午老師宣布,下午的班會課改成活動課,一聽到這消息我們都萬分高興,可是又好奇,“會是什么活動呢?”老師告訴我們是擊鼓傳花,花落到誰手里誰就要上臺表演一個節(jié)目,所以要求我們每個人都要準(zhǔn)備一個節(jié)目,說不定花會落在誰的手里呢。聽了老師的話,我又緊張又激動,緊張的是如果花落到我的手里,我上臺表演不出來節(jié)目,那不是很丟面子?激動的是如果我表演成功的話,那不是很有面子?所以,我一定要在家里練習(xí)好,在家里,我使勁地想:“演什么呢?唱歌,自己又唱得不好;跳舞,自己又不會跳;猜謎語,倒是個好主意,又簡便又有趣,對,就這么辦!庇谑俏亿s緊把家里的《謎!氛页鰜,背!
上課了,我和同學(xué)們的心情都一樣,非常緊張,教室里鴉雀無聲。老師來了,我們更是屏息凝神,老師說:“同學(xué)們,我們今天的活動正式開始!闭f罷,老師親自敲起了鼓,只聽見鼓聲咚咚咚地響著,花被迅速地在同學(xué)們手中傳著,有的同學(xué)花到了手里就像是拿到了火一樣,立即向后傳給了別的同學(xué);可有的同學(xué)卻毫不在乎地拿在手里玩花樣。第一次花落在祝庭君手里,他上臺表演了一個謎語,我們猜出來了后,他就幫老師擊鼓。第二個上臺的是袁野,他給我們講了一個笑話,他說的有趣極了,把我們的笑蟲都勾了出來,我開懷大笑。但糟糕的是,沒多久,花在我手上還來不及把它傳出去鼓就停了下來,沒有辦法,我只好上臺去表演了,幸好,我是有備而來的.,我拋出了我精心準(zhǔn)備的謎語,把同學(xué)們都難住了,最后還是我自己把答案告訴了大家。游戲還在進(jìn)行著,同學(xué)們都高興的大叫著。
真是非常有趣的一堂課。
記一次有趣的活動13
今天,朱老師讓我們親自做陶泥,我們高興得不得了。
馬上,我們搬著椅子來到了美術(shù)教室。美術(shù)老師讓我們坐好,頭抬起來。接著美術(shù)老師講了要怎么做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出來,然后把陶泥拽成兩半,再拽一點(diǎn)陶泥可以做成正方形、長方形、心形、圓形等等這些形狀作為底部。不過先要蘸一點(diǎn)水,抹在外面,然后揉揉再拉開,反復(fù)這樣,水分就在泥里面。接著要用盤條法做,就是把一條條同一樣寬、長的泥條子不斷往上盤,這樣就完成了。還要用陶泥做一些圖案,貼上去。突然,沒電了。我們回到了班上,和那群小朋友一起做陶瓷。
我們開始做,我和卓瀚一起把陶泥拉成兩辨,再拽一些做底部,我和卓瀚一起做了一個長方形和心形。我開始用盤條法一條條的盤上去,一定要有水。這樣才會曬的很堅硬。接著我再做一些圖案,還做了個蘑菇。貼了上去,把蘑菇放在中間。有縫隙要用水抹。最后把作品放在桌上。
大家的作品做好了。我做的是一個蘑菇院子。大家說我做的不錯,我開心極了。大多同學(xué)都是做的愛心桃形狀的,我們班做的最好的同學(xué)是心影,她是班長。做了一個愛心陶瓷非常漂亮。而我做的`很粗糙,也不好看。說明班長很用心、細(xì)心,而我很不用心、粗心,我一定要改掉。
最后我們把做的作品放在桌上,讓朱老師從上面往下拍。這會成為我們永久的回憶,快樂聲在教室里會蕩。我們沒有像做陶瓷的師傅一樣做的那么好,不過我們做得很開心。
記一次有趣的活動14
今天天氣十分晴朗,萬里無云,外面處處鳥語花香。我和小伙伴們在樓下玩。
我們開展了一次十分有趣的活動。第一個活動是分兩組單腿跳,跳到指定地點(diǎn),再跳回來,哪一組速度快就獲勝。我們幾個先分好兩組,一個接一個地單腿跳,一開始和對手不分上下,輪到我了,我既緊張又興奮,害怕給組里抹黑,就用最快的速度跳了回來,經(jīng)過我們大家的努力,我們組終于獲勝了,我們高興地歡呼雀躍。
第二個活動也十分有趣,但有一定難度。規(guī)則是兩人把胳膊捆在一起,橫著走到指定地點(diǎn),再走回了,哪一組的人全部先走回來,就獲勝了。比賽開始了,前面的同伴都迫不及待,所以有的快,有的慢,沒合作好就摔倒了。輪到我了,我自以為是,覺得同伴可以跟上,也快速地走了出去,同伴和我沒有配合好,結(jié)果也摔倒了。最終我們組輸了,一個個垂頭喪氣,我想,如果再參與這樣的活動,一定要和同伴配合好。
時間過得真快啊,最后我們進(jìn)行的活動是:雙腳往前蹦,這可是我的.拿手好戲。只見小伙伴們像一只只活潑的小袋鼠,興沖沖地往前蹦。輪到我了,我握緊拳頭,奮力向前蹦,一邊跳,一邊在心里給自己加油,快到終點(diǎn)了,我感覺自己緊張的心情瞬間平和下來,今天玩得真開心。
在一片歡呼聲中,游戲活動結(jié)束了。我十分盼望下次還可以開展這樣的活動。因為這既鍛煉了身體,又能讓我體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
記一次有趣的活動15
今天是六一兒童節(jié),下午和表姐痛快的玩了一個下午。非常開心。
晚上,我們又進(jìn)行了一次有趣的答記者問的活動。我們請了四位小教授,何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者,記者請教各位教授,請他們回答問題。有探究心理方面的、體育方面的......
開始大家都哈哈大笑的,也許認(rèn)為,都是小學(xué)生,怎么可能懂得個方面的問題呢?我也這樣懷疑。如果是我,我會知道多少呢?
首先一位“天才報”的邵記者,向心理教授,提了一個奇怪的問題,我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論,回答了那位邵記者,讓她心服口服。
接下來是請教我們的兵教授,因為他擅長體育方面,昨天正是世界杯足球賽的開幕日,許多記者都向這方面提問,而我對什么足球賽一點(diǎn)也不感興趣,一竅不通,一點(diǎn)也沒在意他們提的'問題。
體育方面我們接觸太少,然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請教各位小教授,什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對不對?
當(dāng)班干部對學(xué)習(xí)有沒有影響???講也講不盡,說也說不完。
我雖然沒提什么問題,但我人人真真地聽別人提問、回答,總算有點(diǎn)收獲吧!
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利,還真是我們的小教授呢!不管提什么問題,她都能一一解決,而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當(dāng)什么博士或教授。現(xiàn)在我一定要想那個方面奮斗。將來的我一定會成為一名出色的博士或教授的。
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