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交朋友作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的交朋友作文，希望能夠幫助到大家。
交朋友作文1
我家樓下來了個新住戶，它的名字叫小莫。我每天上學放學，都能看見它。我可希望和它一起玩了，可是它對我就是不理不睬，讓我心有不甘。
也許你還不知道吧？小莫其實是只三個月大的京巴狗。它是一只白色的、略有些棕色斑點的狗。它那兩只大耳朵可靈敏了，每當主人喊它的時候，它就會飛快地跑到主人面前，圍著主人又跑又跳。更令人憐愛的是，它那兩顆又圓又亮的眼睛，簡直像黑色的瑪瑙。
也許是天性警惕，小莫對我這個陌生人很抵觸——這就叫作“剃頭挑子一頭熱”。能不能消除它的敵意呢？我決定即使絞盡腦汁，也要和小莫交上朋友。
本來，我是很怕狗的，但是小莫消除了我的成見，讓我一下子愛上了這種其實并不兇猛的動物。我想，我也應(yīng)該制訂一個消除它成見的計劃。
我向小莫的主人—— 一個年輕的叔叔詳細詢問，小莫愛吃什么？喜歡人們怎樣待它？什么時間出來玩？……了解了基本情況，我便進行第二步計劃，在小莫出來玩耍的.時候，給小莫帶上好吃的。
第一次喂食的時候，它歪著腦袋看我，好像在確定我的誠意。我趕緊溫和地說：“吃吧，小莫，我喜歡你�！辈咽澄锼偷叫∧淖爝�。也許是讀懂了我的真誠，也許是禁不住食物的誘惑，它終于吃了起來，而且從一開始的小心翼翼，變成大吃大嚼。之后，我還拿著小碗喂它喝水。這回，它毫不猶豫地接受了。
哈哈!我們之間的堅冰終于被打破啦！
有一天，我也學著它主人的樣子叫它的名字，它一聽見就飛快地跑過來等著我喂食。它認識我了，真開心！
我每天都這樣真誠待它，堅持了一周后，我采取了更大膽的行動——在它玩累或是跑累的時候撫摸它。它不但沒有躲避，反而躺下撒歡，讓我盡情地撫摸。
到了這個地步，我知道，我們的友誼算是正式締結(jié)啦！不過，更感人的一幕還在后頭。
有一天寫作業(yè)的時候，我隱約聽見門外有“汪汪”的叫聲。開始我沒在意，因為樓里養(yǎng)寵物狗的有好幾家。后來，持續(xù)不斷的叫聲讓我開始懷疑是小莫，便連忙起身打開門。真的是小莫！看起來它為找到我而欣喜異常，一個勁兒往我身上撲。我趕緊讓它進門，用它的最愛來招待它。
是什么讓它上了好幾層樓主動來找我？是什么讓它等了好長時間仍然堅定地叫門？唯一的解釋就是，它愛上我了。
通過這件事情，我明白了不管干什么，只有動腦筋才會成功。而交朋友這種事，除了動腦筋，還要有一顆真誠的心——不管是待人，還是待動物。
我真是越來越喜歡小莫了！
交朋友作文2
在我心中，一直有個美麗的夢——和動物交朋友。雖然我不會動物的語言，也不懂它們的行為。但我相信，用心也可以交流，用愛也可以傳遞友誼。
你曾經(jīng)和動物親密地接觸過嗎?你把它們當成自己的好朋友嗎?如果回答“是”，那恭喜你享受過與動物和諧相處的美好時光。動物與人一樣，如果你真心對它，它也會十分親切地陪伴著你。就像冰心說的那樣“你若愛它們，它們也愛你，因為它們都喜愛小孩子。”
每當我來到動物園，一種莫名的親密感涌上心頭，仿佛所有的朋友都是我久別的故友。每次去總要看看長頸鹿，在它的圍欄前佇足與它說悄悄話，不禁摘下幾片綠葉給它吃，誠懇地望著那和善的眼睛，長頸鹿也低下頭，吃嚼我手中的“美餐”，有時，它還會主動走近我，就像會見一位很重要的朋友。還有小白鴿，無論你是誰，它們都熱情友好地飛到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友誼之歌”。我總情不自禁地融入到這種無國界的愛之中去。動物是人類親愛的朋友，動物是人類信賴的伙伴。
如果你認為和保護動物做朋友有些遙遠，那就從身邊的小動物說起。我曾經(jīng)養(yǎng)過一只白色京巴狗。它通體雪白，跑起來像一個小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲瓏，眼睛卻很大，水靈靈的，惹人喜愛。一直以來，我把它當做朋友一樣看待，小心翼翼地照顧它，經(jīng)常和它說說話，多抽時間陪伴它，還帶它去草地上“散心”。球球也漸漸和我混熟了，看見我就興高采烈地跑過來，直搖尾巴，叫個不停。每當我高興的時候，就會唱輕快的小調(diào)給它聽，擺弄它的兩只小爪，要我跟我跳舞。球球也表現(xiàn)得十分興奮，舔舔我，狂吠不止;當我遇到困難的時候，便首先找它傾訴衷腸，它似乎明白我的意思，不僅沒有感到煩惱，反而想方設(shè)法逗我開心，看著它那副不諳世事的`可愛模樣，總能被哄得開懷大笑，所有的煩惱全部拋之腦后;當我傷心落淚的時候，才總算平定下來，球球靜靜地趴在我身邊，仿佛在陪我一起悲傷。作為一個好朋友，我對球球悉心關(guān)懷，盡職盡責，球球也幫我分憂解難，善解人意!
人和動物是永遠的朋友。我們應(yīng)該尊重、理解、關(guān)愛、保護動物。在這個日新月異的世界里，唯一不變的是濃濃的友情。讓我們用愛拉緊人與動物的關(guān)系，與它們友誼長存，共同發(fā)展，構(gòu)成一個和諧的世界大家庭!
我有一個美麗的愿望——我想和動物交朋友。友愛，就在我們身邊……
交朋友作文3
一天晚上，我去散步。把一封信寄到郵局去了。其實，我在惡作劇。我亂填的郵編，亂寫了地址。亂貼了郵票。但是，我將信放在郵局的工作人員面前時，這個姐姐說：“請您再交十元�！蔽业奶�！十元!這可是我的一月的零花錢呀！但是，我還是忍痛割愛。從我的小口袋里顫顫巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把這一毛也放在了信里。看著郵遞員叔叔寄走了這封信。
我回家無聊地直看歷史書。忽然看見名人達芬奇的地址，那就是我的那封信的地址呀！我又驚又喜，心里跳著火花。我又去看郵編，天哪！又是一模一樣！但是我心里產(chǎn)生了一個疑問，達芬奇先生都已經(jīng)過時上百年了，我的'信能不能寄到呢？我突然看見書里有一個穿越線，我立刻鉆過了那條線。嘩……
我再睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是我家的大客廳了。我置身在一個看起來十幾平米的小方房里。有一個畫板。上面畫著蒙娜麗莎。木屋的四周都堆滿了書。不過，奇怪的是，這個書叢里竟然沒有故事書。也沒有小朋友適合看的書�？磥�，這戶人家絕對沒有小朋友了。忽然，一個胡子拉茬的大叔走了過來。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夾雜著和藹可親。
我一眼認出了他，他就是達芬奇先生。這位偉人突然開口了：
“孩子，我看你很有畫畫的天賦，請你畫一只你喜歡的小動物。好嗎？孩子？”
我回答道：“好的，先生。我非常愿意畫畫�！边_芬奇先生隨手抽出一支高級炭條�？梢钥闯觯嵌嗝磹圻@根炭條。因為外面賣的炭條，是方方的。但這支炭條，是滾圓滾圓的�？雌饋硐窦氈窀�。他絕對磨了上十年。
他將這漂亮的細炭條遞給我，說：“這是我的傳家寶，它從我的祖輩就傳下來了。它不會斷，也不會丟。更不會磨短�，F(xiàn)在我將它送給你。因為我沒有孩子。所以，我看你有畫畫的天賦。才會送給你�！蔽疫B忙道謝。我寫了一下，發(fā)現(xiàn)很好用。我就畫了幾匹馬。交給了達芬奇。達芬奇沒說什么，開始念一些咒語：“烏里馬搭，堅卡卡……”
當我再睜開眼睛的時候。我又坐在我家的客廳里。手里拿著歷史書和那根炭條。
交朋友作文4
我有一個“忘年交”朋友。他就是隔壁鄰居家的伯伯。這位伯伯長得胖胖的，每天都能聽見他在院子里爽朗地說笑，聽起來很有活力一樣，但他是個殘疾人，只能坐在輪椅上。他說話的聲音很憨厚，就像洪鐘一樣。
伯伯非常喜歡我。每天我放學回來，他要是看見我，總是高興地說“浩宇回來了？”之類的話關(guān)心我，我感到很快樂。
有時寫完作業(yè)我就去和伯伯說說話，談?wù)勑摹２看慰匆娢叶紝ξ倚�。昨天我又去了伯伯家，來到院子里，看見伯伯正在拿著骨頭喂小狗呢。伯伯看見我來了，連忙說：“浩宇來了，快來玩一會兒吧�！彼�拿起桌子上的糖給我吃。我拿了幾個，說了聲“謝謝”，又給了伯伯一個。伯伯說：“我原本不愛吃糖，看見你來了，很高興，就吃一個吧！”吃完糖后，他又問了我一些別的'事，我都一一回答了。我們說完話以后，他顯得更加青春、更加快樂了。
我也很喜歡和伯伯在一起。我覺得他很理解我的心情。有一次，我去給他拉琴。我端正地坐在院子中央，三只小狗都圍在我身邊。我拉完幾首曲子以后，他大聲對我說：“你拉得太好了！”然后他看了看我的琴，問了我很多學琴的事，還說：“真好，你該當我的老師了！”我聽了心里暖暖的，就像又多了一個朋友似的。伯伯和我在一起，總是像一個小孩子一樣。
今天中午，媽媽對我說：“你如果再去伯伯家，問問伯伯喜歡什么歌，然后把它下載到mp3里，哪天拉出來，給伯伯一個驚喜�！蔽矣X得這個主意很好，就去問伯伯。伯伯說：“我最喜歡紅歌了。”我回來后問媽媽什么是紅歌。媽媽說：“紅歌應(yīng)該是革命歌曲吧�！�
媽媽給我下載了一首《團結(jié)就是力量》，我每天都聽幾遍，我希望我能快點拉好，早點讓伯伯得到驚喜。
伯伯雖然坐在輪椅上，沒有一個朋友給他說話，但他依舊那么快樂和堅強。我以后要多和伯伯接觸，讓他更加幸福。我還準備天氣暖和了，推著他去易園看風景呢！
（媽媽的話：小宇的忘年交朋友其實是鄰居家的親戚，是鄰居家孩子的大舅，快五十歲了，從小就小兒麻痹，一生未婚，他和照顧他的母親寄住在我的鄰居、他的妹妹家。他樂觀開朗，愛笑愛聽收音機。每天中午都能聽見他在院子里招呼小狗，收聽廣播。小宇和他很有緣分，他看見小宇去找他玩，聲音里都透著笑。小宇也愛去和他說話，噓寒問暖。真希望兩個忘年交好朋友一直有這么美好的友誼，我也希望小宇能從伯伯身上吸取生活的力量。）
交朋友作文5
今天的我們生活在一個互聯(lián)網(wǎng)的世界中，作為新世紀的一名小學生，我呢，也當然身處于網(wǎng)絡(luò)之中，感受著互聯(lián)網(wǎng)給我的學習和生活帶來的變化。
互聯(lián)網(wǎng)可真是一位神奇的魔術(shù)師。在網(wǎng)絡(luò)上，許多事情只需要輕輕一揮他的魔杖，就能輕松地解決。網(wǎng)絡(luò)更有超大的信息量與飛快的更新速度，讓我不必去翻閱一本一本的書，便能輕松地找到答案。輕輕點擊、回車，所有想知道的東西在短短的幾秒鐘之內(nèi)便可查詢。這不但方便了我的學習，而且也更好的加大了知識的儲量。有一次，老師布置我們查找關(guān)于中國古代書法家的故事。恰好我的家里沒有關(guān)于這類的書，我便飛快地登陸網(wǎng)站進行搜索，很快就找到了一篇關(guān)于清朝著名書畫家鄭板橋“好聯(lián)不打折”的小故事。這個小故事內(nèi)容真不錯，后來還被老師在班上講給同學們聽了呢！
網(wǎng)絡(luò)還給我們提供了一個和朋友、同學溝通交流的平臺。暑假時，我聽許多人說網(wǎng)絡(luò)上的QQ非常有趣，有聊天以及多種娛樂功能。聽到這話后，我決定也要試一試。我先申請了一個QQ號碼，結(jié)交了許多網(wǎng)友，和他們聊天，談心，每次聊天結(jié)束我們雙方都很愉快。日子久了，我還添加了好幾個同學為好友。假期里，我們又在班級的QQ群里暢所欲言，互相講笑話、交流學習等等�，F(xiàn)在，每當我打開QQ，看到那一個個閃動的.頭像、可愛的表情和對話框里傳來的搞笑話語，內(nèi)心就感到無比的放松與愉快。
今年在QQ里又刮起了一陣博客風，那博客就是Q1Q空間，我也開通了一個。我把我的一寫想法和心情記錄到了里面的日志里。剛開始，我只是寫幾句話，現(xiàn)在我還自編自寫了小說。我的Q1Q空間開通沒多久，訪問的人數(shù)都有100多人了呢！我覺得通過寫這些日志，不僅表達了我的心情和想法，還鍛煉了我的寫作能力，這里可真是一個練筆的好地方哦！每每看到我的Q1Q好友，甚至一些陌生人來評論、留言，我心里就感到很開心。
當然，這段時間我也聽說過許多孩子因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而影響生活與學習的故事：有的去玩暴力游戲，脾氣變得很暴躁、粗魯；還有的因為看網(wǎng)絡(luò)上一些不健康內(nèi)容影響成長；有的迷戀網(wǎng)絡(luò)每天只知道上網(wǎng)，不知道還有學習任務(wù)要完成，等等。我也好擔心自己會把握不好呀！還好，我的爸爸媽媽總是能夠耐心地給我講道理，讓我懂得了如何正確地去使用互聯(lián)網(wǎng)�，F(xiàn)在我就明白，網(wǎng)絡(luò)是沒有好與壞的，關(guān)鍵在于我們怎樣去使用它。如果我們可以正確地使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便可以成為我們的好幫手和好朋友。我希望所有同學都能健康地在網(wǎng)絡(luò)中遨游！
交朋友作文6
以前，我從不把朋友當回事，所以我的朋友總是少得可憐，與現(xiàn)在相比，真是天與地的差別。
以前我有幾個朋友，其實也不算是朋友，因為我學習成績好，他們有不會的.題想讓我教教他們，所以他們有那么一點點想與我交朋友的念頭，可是我卻一點也不理會他們。
我認為朋友很重要，是因為兩件事。那天，我被別人欺負了，很希望有人來幫助和安慰我，可是沒有人。她們看到我掉眼淚，跟沒有看見一樣，有的人還學我掉眼淚的樣子氣我。我當時的心情更不好了，真想哭出聲，哭得痛快一點。可那畢竟是在教室，畢竟是需要安靜的地方，我當然不能哭出聲。
后來我看到班上另一位同學哭了，那位同學的朋友都去安慰她。她的周圍都圍著人，讓人看了就羨慕。所以，我當時就下定決心，要做一個有好多朋友的人。
后來，我學著對同學好一些，并對她們說自己想和她們交朋友，大多數(shù)的人看到有人和她真心交朋友，都不會拒絕。
當同學哭了，我會去安慰她；當同學忘帶東西了，我會借給她；當同學不小心摔倒時，我會把她（他）扶起來；當同學傷心時，我會去逗她開心……所以，我現(xiàn)在的朋友很多。
告訴你一個交朋友的辦法：先幫助別人，再告訴她（他）你想和她（他）做朋友，要有誠意才行。
交朋友作文7
我有一個最可愛的朋友——字典。
你們一定要問，你是怎樣和字典交上朋友的呢？哎呀，說起來話可就長啦！
“小超，看——爸爸給你買回什么啦？”三年前，一個酷暑的中午，剛出差歸來的爸爸，還沒邁進大門，就揚起一本厚厚的書，向正在院里玩得起勁的我高聲喊著�！鞍职只貋韲D！”我高興得瞪大了眼睛，舉著雙手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接過那本書，仔細一看，嗬，是位“厚書爺爺”。它打扮得可真漂亮：嶄新的藍色工作服，一張平靜而慈祥的面孔。噢，臉上與眾不同的就是有四只“眼睛” “新華字典”。我正看得出神，爸爸哼著京腔說：“小超——送給你吧——你要是和字典交上了朋友，那本領(lǐng)可就大了！”我疑惑地點了點頭。
過了幾天，爸爸教我學會了“部首”、“音序”、“筆畫”三種檢字法，囑咐我每天把字典帶到學校，用一用，練一練。其實，那時這本字典我并不喜歡，遇到了一個不會的字，只是懵一懵，不肯去用它。結(jié)果字典倒成了我的累贅，裝進去把書包撐得鼓鼓囊囊的。一天中午，上學的時間快到了，我午休剛睡醒，迷迷糊糊的，背起書包向?qū)W校跑去。由于不小心，背著重重的書包，在路上一連摔了三個“筋斗”，腿上還碰破了一層皮。當時，我心里氣急了，于是就把火氣全都撒到字典身上：“哼，要不是你給添麻煩，我能摔跤嗎？”第二天早晨，我給它發(fā)了一個黃牌，讓它“退休”到墻旮旯里。
然而，終于有一天，難題找到了我的頭上。那是我剛升四年級的時候，晚上，我開始做作業(yè)。老師叫我們給多音字做出準確答案，這時，我可是老虎吃刺猬——沒處下口�。]法兒，我只好去問爸爸，誰知爸爸卻故意賣關(guān)子——不肯說，只是沖我笑笑，然后才說：“還是請你不說話的朋友來幫忙吧！”沒辦法，我只好又請它上陣了。我?guī)е鵁o可奈何的'心情，查呀，找呀，嘿，還終于找到了正確的答案，我驚奇極了，真感到慚愧。后悔不該讓它在旮旯里“退休”。我用悔恨的眼光，望著字典爺爺?shù)拇认槊婵祝p輕把上面的灰塵拭去，拭去……晚上，爸爸又給我講了許多許多……
從那以后，我才真正和字典交上了朋友，再也沒有因為“生字問題”而犯難，什么不知道的生字呀，不會解釋的生詞啦，我都在字典里找到了答案，得到了解釋。不信嗎？您可以考一考我……
對了，小伙伴們，你們也和交典交上朋友了嗎？
交朋友作文8
低年級的時候，我常用羨慕的眼光看著小區(qū)里那些哥哥姐姐騎著自行車帥氣地“飛”過我眼前，就像一個個“神仙”在天空“飛翔”，那場面著實讓我心馳神往。如果我也會騎自行車，該多好哇！
于是，我整天纏著爸爸媽媽教我。他們終于答應(yīng)了，說先教我騎“死”車。所謂“死車”，就是車不動，我在車上坐好，再由爸媽在車后推著我和車一起向前。這時的我，緊張得要死，全身繃得僵硬；這時的自行車，也犟得出奇，東倒西歪，一點兒也不肯合作，我使出全身的`力氣，也無法讓它乖乖聽從。見我騎得有點穩(wěn)了，爸媽就偷偷放手，然后我就發(fā)現(xiàn)“咦！車怎么往一個方向偏下去呀”，“咦！車怎么轉(zhuǎn)不了彎了呀”，我一面“哇哇”亂叫，一面拼命保持車的平衡，真是又刺激又興奮。慢慢的，我可以自己騎一段了，但爸媽還得保護著，偶爾搭把手扶一下方向，或者車子要倒時把車牢牢抓往。
接著，可以學騎“活”車了。騎“活車”，就是人在地上先使車滑動起來，再借勢上車騎走。爸媽教我初步學習了上下車的技巧，熟練的事就靠我自己了。正好我朋友Joe會騎，我就跟著他騎，也向他請教。
開始，我很害怕，手緊緊地抓住把桿，腳重重地踩著地，一點一點地向前滑行。漸漸地，我的雙腳離開了地面……心里正暗自得意，“啪！”突然，我連人帶車摔了下去：“哎喲，疼死我了！”
“騎自行車怎么這么難呀！”我有點泄氣，邊揉屁股邊埋怨。
“堅持就會勝利！”Joe鼓勵我�？粗菆远ǖ难凵瘢衣貜牡厣吓榔饋�，心想：既然他做到了，我也能做到。
Joe又告訴我“滑行的時候重心要找穩(wěn)，眼要平視前方，千萬不能盯著腳下，否則就會摔跤�！�
我記住了Joe的話，堅持不懈地練習，手穩(wěn)穩(wěn)地握著把桿，閉上眼睛穩(wěn)穩(wěn)神，然后睜開牢牢地盯著前方，地上的腳使勁一蹬，“哇！我成功啦！”我興奮得竟然差一點又把自行車摔倒在地。
我終于學會了騎車！從此，我和自行車成了好朋友。我經(jīng)常帶著它做“游戲”。在公園里，在小區(qū)里，我一會兒騎著上坡，一會兒騎著下坡，一會兒騎著在彎彎曲曲的小路間遛圈，玩得高興極了！技術(shù)好了以后，我甚至可以騎著車上臺階，下梯坎，可以疾駛、驟停，可以單手握柄、雙手離柄，可以四肢離車……
到現(xiàn)在，自行車已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，我們一起在空中翱翔，風“呼呼”地吹過我的臉龐，我終于也——飛——起——來——了！
交朋友作文9
從前，在一座大森林里，住著一只小黑貓。它剛一出生，媽媽就離開了人世�？蓱z的小黑貓沒有一個親人，靠媽媽以前存下的食物，艱難地活了下來。
有一天，小黑貓離開了自己那間破舊的小木屋，獨自在大森林漫步。它走著走著，突然看見一只漂亮的蝴蝶飛了過來。
小黑貓問：“你是誰呀？為什么飛這么快？”
小蝴蝶興沖沖地說：“我是小蝴蝶月月，我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花�！�
“好朋友是什么呀？”小黑貓聽了很驚奇，但沒等它問明白，小蝴蝶已經(jīng)飛走了。小黑貓覺得很有趣，決定自己也去交個好朋友。
突然，它看見一座漂亮的蘑菇房子，就跑上前去敲敲門說：“請問有人在家嗎？”一位美麗的小白兔打開了門。小黑貓問：“你能和我做朋友嗎？”小白兔回答道：“呦，呦，哪來的臟東西，別弄臟了我家的地板�！本团榈匾宦暟验T關(guān)上了。小黑貓只好失望地走了。
走著走著，小黑貓又看見一座用樹枝做成的房子，它又跑上前去敲敲門，問道：“請問有人在家嗎？”一只小鳥媽媽打開了門。小黑貓問：“小鳥媽媽，你能和我做朋友嗎？”小鳥媽媽大聲地說：“快走開，你這只野貓，休想打我的孩子的主意！”說著又砰地一聲把門關(guān)上了。小黑貓感到很難過，再也不敢去交朋友了。白天一個人躲在小木屋里發(fā)呆，晚上才出來找一些吃的。
幾個月過去了，森林里鬧鼠災(zāi)，也就是傳說中老鼠最猖獗的那一個月。老鼠把食物偷吃光了，還啃壞了小白兔家的蘑菇房子，咬傷了小鳥媽媽的寶寶。森林里的小動物個個驚恐不安，不知道怎樣對付該死的`老鼠。尤其是家里有小寶寶的動物們，連晚上睡覺都不得安寧。
小黑貓知道了這件事以后，決定去幫幫小動物。它受媽媽的遺傳，天生就會抓老鼠。不到一個星期，森林里的老鼠就消失得無影無蹤了。小動物們都很感激小黑貓，尤其是小白兔和小鳥媽媽，都誠懇地向小黑貓道了歉，還號召大家一起給它蓋了一間漂亮的新房子。
從此以后，小黑貓有了許多朋友，天天在陽光下和朋友們一起快樂地玩耍。
交朋友作文10
如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。在一次辯論會上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發(fā)表關(guān)點，結(jié)果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤�！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥�，與自信共行，自信伴隨我成長。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權(quán)威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的'主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？
自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
點評：
開篇采用對話式入題，開門見山，簡潔凝練。全文從沒有自信，到尋找自信，再到嘗到自信的甜頭，層層推進，行文緊湊，論述深刻，很有說服力。是一篇不錯的習作。
交朋友作文11
自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進的成功之路保障綠色通暢!
名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而被人譏笑，如果不是對自己充滿了，就不可能到最后；世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權(quán)威人士的否定時自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。
我也是一個自信的孩子，在的.海洋中，我承受過許多成功與失敗的，它們總是不時地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。
我永遠也忘不了那緊張的兩小時，那場生平以來讓我心跳加速的數(shù)學。
考試的那天，頭場是數(shù)學，我信心滿滿地搞定前面的題目，終于到了最后一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油!可事情沒那么簡單，那道題很難很難，我了半天都沒有結(jié)果，還好我做得快，還來得及，我又重新思索起來……
時間一分一秒地過去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我了所有我能想到的解題思路，可都不適用于這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎么也打不開。我瞅了一下掛在考場后面的時鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰出的，怎么這般費腦細胞？
我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對得起我這數(shù)學課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說道：加油，我是個自信的人，我一定行!
十分鐘過去了，我把會寫的全部寫上了，離成功只有一步之遙……對，我腦海中靈光一閃!我明白了!我又飛快地寫了起來……
離考試結(jié)束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真?zhèn)ゴ�，繞了個彎題目的答案就出來了，我懸著的心終于放下了。
試卷上交了，雖然最后一題寫的有點潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。
第二個星期，分數(shù)出來了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實了我的自信沒有錯。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內(nèi)心充滿自信，那我們就一定會看到成功在向我們招手。
交朋友作文12
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”從書中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬物……自從和書交了朋友，我感到無窮的樂趣。
記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會，我萬分委屈�；氐椒块g我止住淚水，努力使自己靜下心來，找出一本《幽默故事大王》看了起來。起初，我的心情并沒有什么變化，可后來，在故事搞笑情節(jié)的帶動下，我便開心起來，開始糟糕的心情拋到了九霄云外。
自從這件事后，我便與書交上了朋友。每當我遇到困難或者心情不好的時候，我便會翻開書，從中尋找樂趣和解決問題、調(diào)節(jié)情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書方法。
我認為讀書時應(yīng)先看書的目錄或編者說明，大體了解書的'內(nèi)容。在讀書時，應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習慣。我的習慣就是選擇了一本書，就要認真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時也會涂畫在書上或做些記號。我覺得，讀書應(yīng)該把隨時的感想記在書上，讀完一本或一篇，也應(yīng)該把文章的內(nèi)容要點以及你的感想記在篇尾書后，以后好作參考。一年下來，就積累下來整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫一篇游記，我便翻開心愛的摘錄本，找到了許多有關(guān)寫景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開了我的寫作之門。我徜徉其中，其樂無窮。結(jié)果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫的好。“還不是多虧了我平時的摘抄”，我美滋滋地想。翻開我的書，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著，同學又驚訝又佩服，我自豪極了。
總之，良好的習慣，需要從點滴做起，更需要持之以恒地堅持，它將使你受益終生。
“讀書是人們開拓視野，增長知識，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話我已記不清是誰說的了，但我覺得這句話說得很對。書海浩瀚，撲進去其樂無窮。我愛讀書，除了文學作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個時代的畫卷。每當?shù)艿苊妹脝柶鹞�，我都能繪聲繪色地講出來，他們都聽得格外認真；地理書使我熟悉各個地區(qū)的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識，利用這些我常幫鄰居小妹補課；故事書使我感到神秘；游記能補充我生活的色彩；詩和散文中總會有發(fā)人深省的詩眼和如畫的景致。除此之外，讀書也有利于寫作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。
總之，書帶給我們的東西多著呢！我只想說，我和書本結(jié)下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著我一天一天地走向明天，走向未來！
交朋友作文13
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。后泛指交誼深的人。何謂老師？《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師就是傳授給我們知識，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過的事情。良師益友，對于做老師的來說，那是莫大的欣慰，對于學生來說，那真是一件極幸福的事情。那么，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個相互的關(guān)系。作為學生，要想與老師成為朋友，首先應(yīng)該從自身做起，提高自己的修養(yǎng)，不斷完善自己，主動與老師交流交往。老師是傳授知識，塑造思想品德的典范，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學生，應(yīng)該勤奮求知，積極向上，以一個良好的精神風貌呈現(xiàn)給老師。那么我們具體應(yīng)該怎么做呢？
教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出大量的時間和精力，認真上好每一堂課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦繁重的，我們要解、體諒老師的`工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師與我們每天生活在一起，對我們的學習、思想、心理都比較解。老師對我們提出的要求，批評和建議往往都是中肯的，切合實際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。
任何人都會犯錯誤，老師也不例外，當你與老師見解出現(xiàn)分歧時，我們應(yīng)該怎么樣告訴老師呢？首先應(yīng)該尊重老師，不能不分場合的與老師頂撞，不能對老師不理不睬背后議論老師。不能對老師產(chǎn)生輕視心理。提意見的時間也要恰當。不能在老師講課的時候貿(mào)然打斷老師的講話，可以在下課后，去老師辦公室以科學的態(tài)度與老師共同探討。在探討的過程中不能強求老師承認你的觀點，要使雙方達成共識。這樣既給老師彌補教學中的不足又維護老師的尊嚴。
作為學生的我們，所懂得知識與老師相比相差甚遠，所以在老師面前我們更應(yīng)該有一個謙卑的態(tài)度。孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。他們都從對方身上學到很多�？鬃由星胰绱�，何況知識淺薄的我們。
老師是我們的學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂的學習，更快的進步。
交朋友作文14
今年寒假，我在冬令營中認識了一位五年級的姐姐。
她是我室友，這事很巧，4組中偏偏就我是跟3組中的她是室友。剛開始，我很不習慣，認為我們倆沒有共同語言，所以就不愿跟她交談。后來她先問我：“你叫什么名字？”那時我正在寫老師布置的作業(yè)，她的聲音里充滿了好奇，好像很喜歡搞清楚別人的.名字一樣。我很不耐煩地說：“我叫毛奕璇。”說完便扭過頭去，繼續(xù)寫作業(yè)�？赏蝗宦犚娝翱┛钡匦α似饋�，說：“毛奕璇，你的名字很好聽呀！我叫王一之，這名字可比你的難聽十倍！”我聽到這句話，停下筆，仔仔細細地打量了她一番，只見她眉清目秀，眼睛大大的，身材高挑，很是可愛。
我問她：“你幾年級�。吭趯W校里肯定很受歡迎！”王一之回答道：“我上五年級，我們班班長可比我漂亮多了！”接下來，我們聊了很多話題，比如：誰家的寵物狗漂亮啊？各來自哪里��？各自有什么夢想�。康鹊�。通過聊天，我知道她來自麗水，夢想是做一個明星，最討厭搞惡作劇的男生。我還發(fā)現(xiàn)，她非常了解電腦的功能和軟件，我向她提議道：“你這么了解電腦，干嘛不去發(fā)明軟件呢？要知道，我舅舅就是開發(fā)電腦軟件的”。就這樣，我們聊了大半夜才睡覺。這時，我們兩個人的心中，都已經(jīng)把對方當作了朋友。
接下來幾天，我們每天晚上都買了很多零食，分給對方吃，一起看電視，一起睡覺。
可是，短短的五天冬令營，很快就過去了。臨走之前，我們雖加了對方的微信，卻也還是依依不舍。
希望我們以后還能見面。
交朋友作文15
自古以來，人們說：“書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉�！笨梢�，讀書，能給我們帶來多少無比的快樂呀！
我愛讀書，現(xiàn)在，我天天離不開書了，似乎一日不讀書，就寫不出文章來了。在我小時候，一個偶然的機會，我閱讀了一本《水滸轉(zhuǎn)》書，這是一本有字有畫的好書，我很快就被它吸引了。里面的連環(huán)畫，文字說明和一幅幅生動有趣的插圖，更是使我愛不釋手。
有了書，我的生活變得比以前有趣多了，我讀前有趣多了，我讀了一本又一本，讀的津津有味。從這些書上，我知道了世界上有很高很高的山、有大海、有冰川、還有我國那悠久的歷史文化。
后來，媽媽每天在睡覺前給我念，《安徒生童話集》里面的動聽的故事，每次講的時候，我都以為書里面一定有許許多多的彩色圖畫和插圖，可是把那本書翻了半天，卻光是一行行的文字。難道文字書也那么好看嗎？
滿腹疑惑的我連讀帶猜，把那本書盡快看完了，呀！原來書里有這么多吸引人的東西呢！讀了這本書，我又開始尋找另外一本。
就這樣，書籍向我打開了通向知識大門，架起了通往社會的`橋梁。每讀完一本書，我總是又驚喜又激動，每讀完一本，都會有不同的感悟，讀書已變成了我的興趣愛好了。
書本以它壯麗絢爛的境界給我描繪了一幅又一幅圖畫，給我敘述了一個又一個扣人心弦的故事，它逐漸深深地吸引著我，我的空余時間，差不多都撲到書本上去了。漸漸地。我從感興趣讀書，慢慢變成一個離不開書的“小書迷”。
我是圖書館的�？�，又一次，我在圖書館看了這樣的一篇文章——那就是大名鼎鼎的作家朱自清寫的一篇散文《匆匆》。這篇文章又使我聯(lián)想起明代詩人的一首詩：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎�！洞掖摇泛瓦@首詩都述說了時間的重要性，要我們好好珍惜時間。它說明了我們無論是在洗手也好，吃飯也好，還是學習與睡覺也好，時間都是公證無私的從我們眼皮下溜走，它不會多給誰幾秒鐘，也不會少給誰幾秒鐘，讓它快點、慢點都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。珍惜分分秒秒�！洞掖摇愤@位“朋友”教會了我要做一個珍惜時間的人。
書籍不僅教育了我怎樣珍惜時間，而且還讓我開擴了眼界、擴展了知識面，讓我了解了中國的文明歷史、天文、地理、生物、世界知識等等，更重要的是它讓我懂得了怎樣做人。所以我非常喜歡書籍這位朋友。
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