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不說話的朋友作文（通用44篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的不說話的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不說話的朋友作文 篇1
我有一個不說話的“朋友”，它就是我家的仙人掌。
一開始，我很討厭它，因為它很扎人。有一次爸爸媽媽都不在家，我在沙發(fā)上蹦來蹦去。不好！我的手碰到仙人掌了。“好痛�！蔽掖蠼衅饋�，手上都是白白細細的刺。之后，除了吃飯，都在鉗我手上的刺，寫作業(yè)的時候感覺手上還是那么痛，哎！我太難了。
喜歡它，是在那件事發(fā)生之后。有一天晚上，我有一顆牙很痛，而且那顆牙還腫了。爸爸回來了，看到我疼的哇哇大叫，就拿著刀走到陽臺，把仙人掌的肉片切了一塊，把刺去掉，剁成泥，然后敷在我的牙上。那感覺冰冰涼涼的，很舒服。過了一個晚上，我發(fā)現(xiàn)牙不痛了。我問爸爸仙人掌會死嗎？爸爸告訴我，它特別堅強，用刀把它切掉都不會死，還會長出新的來，仙人掌還是一種治牙痛的`中藥呢！
自此，我喜歡上它。這就是我不說話的“朋友”。
不說話的朋友作文 篇2
在我的房間里有一盆彩虹菊。是我和媽媽在一次玩耍的過程中無意間發(fā)現(xiàn)并買回來的。
它陪我已經(jīng)有兩個年頭了！它的花瓣雪白雪白的，花心是淡棕色的，所以我叫它：白白。記得剛買回來的時候我為了讓它快點長出來，每天放學(xué)回家就給白白澆水，施肥。果然，功夫不負有心人，沒過幾天白白的葉子就長出來了，露出尖尖的嫩芽苗。葉子上長出“快樂每一天”的.字樣。我高興極了，激動地對白白說：“你是我的朋友！”現(xiàn)在白白的枝葉都長得我的房間里快裝不下了，于是我把它搬到了外面。但有一次白白快枯死了，于是我又把它搬進我的房間里來，天天給白白放音樂和灑水，經(jīng)過一番精心的護理，白白的枝葉終于又綠了。望著星夜下的白白，我喃喃地對它說：“你是我的好朋友！”我愛白白，因為它是我的好伴侶！
不說話的朋友作文 篇3
在生活中，我有很多不說話的朋友，其中我最喜歡小烏龜了。
那兩只小烏龜是我9歲時的生日禮物，他和我們家的魚住隔壁，那兩只小烏龜很能吃，有一次我要出去旅游，臨行前給他們撈了6條魚，給他們當(dāng)做3天的伙食。我回來后，爺爺告訴我我那兩只小烏龜?shù)谝惶炀桶阳~都咬死了還吃了4條，第二天吃了剩下的`兩條，我爺爺怕他們餓著，就大發(fā)慈悲加了幾條魚。沒想到現(xiàn)在有吃光了。真厲害��！
我的小烏龜不僅貪吃，并且耐餓，冬天到了，他們冬眠了，可是因為每天都有太陽，所以他們不睡覺，也不吃東西，但是，他們只靠喝水曬太陽還是活的精力旺盛，有一次，我把它們放到魚缸里，他們就馬上自由自在的游了起來，那只公的還叼住一條鯉魚的尾巴往后拽，似乎說：“你陪我玩玩吧，要不然我咬你！”結(jié)果，那鯉魚不聽，使勁甩尾巴，最后我用漁網(wǎng)調(diào)合了很長時間才分開。
我相信小烏龜能活過冬天的，我保證。如果他們長得太大了，我還會給他換個大缸呢！
不說話的朋友作文 篇4
我有一只可愛的小兔子，它全身雪白雪白的，把身子卷起來的樣子就像一個小絨球。它眼睛鮮紅鮮紅的，炯炯有神，宛如兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，一對耳朵細細長長，十分惹人喜愛。
它是我的知心朋友，每當(dāng)我很累很寂寞時，它總是神不知鬼不覺地跑到我身邊安撫我，只要摸摸它細膩的絨毛，一切不快樂的事情全都會煙消云散了。我還總是把學(xué)校發(fā)生的事情講給它聽，它也總是認認真認真地聽我講，我相信它一定聽得懂。
它也是我的玩伴，我一有空就會把它帶到一片碧綠如絲絨般的草地上，它吃草時的樣子真是可愛，鼻子下面那張小巧玲瓏的三瓣嘴一動一動的，不時還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的.聲音，就像小型樂隊在敲打樂器。
我還經(jīng)常和它賽跑，我們在草地上自由馳騁，跑累了就會躺在綠油油的草地上，望著碧藍如洗的天空飄著朵朵白云，真是享受��！
我喜愛我的小白兔，它是我不說話的好朋友！
不說話的朋友作文 篇5
我有兩位“好朋友”，她們有時像小淑女般舉止優(yōu)雅，落落大方；她們有時還像小公主般漂亮。她們穿著一身紅白相間的長裙子，走起路來非常優(yōu)雅，輕盈漂亮。她們不僅漂亮，而且還很逗人。
我每次放學(xué)回來，都會被她們吸引住。她們住在我家的一個橢圓形的小玻璃房子里，其中一位正悠閑、優(yōu)美地走著，似乎正在找涼爽的地方睡覺呢！但另一位正在做運動呢！
到吃飯的時間了，我從一個心形的小盒子里拿出了一些顆粒狀的東西放在了橢圓形的.小玻璃房子里，她們并沒有去搶，而是那般優(yōu)雅地吃著食物，她們的嘴總是一張一合，好像是沒吃飽！
她們的生活環(huán)境還蠻不錯嘛！房子里還放著一株假水草、荷花………，當(dāng)我把這些東西剛放到房子里時，她們還以為來了一個新朋友呢！不停地用嘴去觸碰這些東西，好像在說：“你是誰呀？我們交個朋友好嗎？”她們太逗了！
同學(xué)們，你們知道她們是誰嗎？答對了，她們就是可愛的小金魚。
不說話的朋友作文 篇6
我5歲那年，在新華書店爸介紹給我一位好朋友。
我見到她的時候，她穿了白色的毛衣，桔黃色的裙子，前有宇宙飛船的.圖案，背面小貓的圖案。
認識她以后，我有許多收獲，覺得她是個學(xué)識淵博的"人"，她還知道宇宙奧秘。
每次我天文不懂的地方，她都會說說談?wù)�，比如為什么月亮�(xí)俗�，是因為視野造成的錯覺。
她帶我去了遙遠的星空，也帶我去了許許多多好玩的地方，講了金星的表面為什么溫度很高，還講了地球的"肚子"里是什么。其實她是《兒童無敵萬事通》，是吉林?jǐn)z影出版社出版的。
我倆誰也離不開誰，雖然我已經(jīng)看完了，但我還是愛惜這本書。
她告訴我了許多知識，我沒有什么可以報答她的，只有天天給她擦灰塵。
不說話的朋友作文 篇7
我有一個朋友，它從來不說話，但它在電視劇中可是相當(dāng)?shù)穆斆�，你們猜它是誰？對了，沒錯，它就是喜羊羊——喜羊羊汽球。
它是春節(jié)后的一天媽媽送給我的。我可喜歡它了。圓滾滾的臉，細細的手和腳，兩只羊角豎得高高的，英俊極了！在它的身子一面扣著一根粉紅色的長繩子，如果手不抓緊這根繩子的.話，汽球就飛上天了。
到了晚上，我把汽球緊扣在床上。這樣它就和我一起生活、一起睡覺。白天，它不出聲地陪伴著我，我在做作業(yè)，它就在旁邊。仿佛正微笑地在對我說：“快點兒把作業(yè)寫完，陪我玩會兒�！辈灰粫�，我哥哥來了，看見了我的汽球，就使勁地用手拍。過不了幾天，我的汽球扁了。我傷心極了！
有一天，我把汽球拿出來玩兒，不小心，我的手一松，汽球飛上天了！一眨眼，我就看不見我的汽球了，就更傷心了！
以后沒有汽球陪我玩了，我好孤獨呀！一直懷念著有汽球陪伴的日子！
不說話的朋友作文 篇8
我書桌的抽屜里有一個小巧精致的筆筒，那是媽媽在我八歲生日時送給我的。
你們瞧，這個筆筒是美人魚形狀的�！懊廊唆~”的頭發(fā)是金黃的，尾巴紅中透黃，“細嫩”的手捧著一個小“籮筐”，不用說，這“籮筐”肯定是我放筆的地方。別看這“籮筐”小，它“胃口”可大了，十幾支筆都放不滿。如果我文具盒里的`哪一支筆要“退休”，筆筒里的筆就要來“上班”了。
這筆筒不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，而且還能當(dāng)我的玩具呢。你看，把“美人魚”的兩只小手從“籮筐”上拿下來，“籮筐”就掉了，這時，我就可以把我的玩具“小馬”拿出來，讓“美人魚”坐著“騎馬”。有時不開心，我又可以拿出“美人魚”來擺弄。每當(dāng)這時，我就仿佛會看見“美人魚”坐在海邊的巖石上向我招手，這樣我可就開心多了。精致的“美人魚”筆筒，你是我無聲的朋友！
在我沒筆寫作業(yè)時，你是我的“救生圈”；在我不開心時，你就是我的“開心果”，讓我破涕為笑！
不說話的朋友作文 篇9
在我們的生活中，有許許多多“不說話的朋友”，如：院子里的花草，超市里的'水果，堆高樓的磚頭，玩游戲的小汽車等。我身邊“不說話的朋友”是書包里的文具—一支鋼筆。
它全身白色，上面有幾條黑色條紋，上面寫著“六角帽”，它的質(zhì)量很好，寫起來很順，但是很貴。我天天都把它放筆袋里。
有一次，我的同學(xué)薛寶坤鋼筆沒墨了，我只好把鋼筆借給他，他說很好用，在哪買的？我說是我媽媽在網(wǎng)上幫我買的。
一次我打開筆身，看見只有幾滴墨了，我想：大概只能用一會兒了，結(jié)果，我居然把語文作業(yè)寫完了，它還有墨水，真是管用，這支鋼筆一直陪著我，我對它也是有愛的，更是呵護，每次寫完作業(yè)我都是小心翼翼把它放回筆袋。
它陪伴了我好幾年了，成了我“不說話的朋友”，每次見到它我就很開心，它到現(xiàn)在都沒有被我用壞。
不說話的朋友作文 篇10
我們身邊，不說話的朋友有很多。比如：小草、文具盒、書本……你愛護這些朋友了嗎？
雖然這些朋友不會說話，但是它們給我們提供了很多方便和好處。如：書本用來看；文具盒用來裝文具；垃圾桶用來盛垃圾……我來舉幾個生活中的例子。
每天一回家，小明就把書包往旁邊一扔，垃圾也隨地亂扔。自動鉛筆都不知道弄壞了幾只。
一天，小明做了一個夢，他夢見書包、垃圾和自動鉛筆都會說話了。
書包說：“你每天都要扔我，我不要幫你裝書了！”
垃圾說：“每天你都把我扔到地上，難道你不知道垃圾應(yīng)該扔到垃圾桶大哥里嘛？而且每次垃圾桶裝大哥滿了，你都不倒。垃圾桶大哥，都快“撐”死了！”
自動鉆筆接著說：：“每次你都把我弄壞，我不和你做朋友了！”它們七嘴八舌得說個不停。
這時，小明被驚醒了，從此他再也沒有了以前的.壞習(xí)慣。
不說話的朋友作文 篇11
我有一個好朋友它就是臺燈，它已經(jīng)陪伴了我五個年頭了，還是那么干凈好像新買的一樣。每天晚上它都會陪著我寫作業(yè)，從不抱怨。
它非常的精致，有一層潔白如雪的外表，還有一個定時的小鬧鐘，每當(dāng)我不在寫作業(yè)時，它就會對我說：“小主人，不要開小差，快點認真寫作業(yè)吧！”我聽了頓時振作起來，打起精神開始寫作業(yè)了。我的小臺燈最大的功能就是照亮，幫助我在黑暗里看東西，幫助我在晚上學(xué)習(xí)……
當(dāng)然，臺燈也有不為人知的辛酸，它的身體總被燒得熱熱的，像發(fā)燒的病人一樣虛弱，可它還堅持為我們帶來光明。我和它已經(jīng)有了很深的'感情，每當(dāng)它臟了，我就會用毛巾把它擦得干干凈凈。
這就是我的小臺燈，一個不說話的好朋友。
不說話的朋友作文 篇12
我有一個不說話的朋友——籃球，它是我形影不離的好朋友。
四年級開學(xué)第三天是我一生中最難忘的時刻，楊教練選我進入籃球隊，我特別開心。這是我和籃球一起訓(xùn)練的一個開始，從此我每天堅持訓(xùn)練，籃球也一直陪在我的身邊，雖然天天練得滿頭大汗，但我從不埋怨一聲。和籃球在一起的日子，反而讓我忘記了訓(xùn)練時的那種感覺——累，反而讓我在學(xué)習(xí)上更加抓緊時間了�！叭科饋砼懿�，后面的人別講話，加快速度，認真跑！”聽到那個人的聲音了嗎？那就是我。每天早晨我都會帶著籃球隊的'成員在操場上跑步，提高我們的身體素質(zhì)。我還會拿著自己心愛的籃球，一邊拍一邊指導(dǎo)隊員們，儼然成了教練的得力助手。我與籃球相處的日子還剛剛開始，也許還有許多坎坷的路等著我，但我已做好準(zhǔn)備了。
籃球讓我的生命變得強大，讓我的心情變得開心，讓我的生活變得美好，這就是我不說話的朋友——籃球！
不說話的朋友作文 篇13
一天，媽媽給我買了一盞“小鳥”臺燈。它渾身碧綠，長著一雙大眼睛和一個大嘴巴，嘴巴里裝了一根燈管。我一見就很喜歡。
一天晚上，家里突然停電，漆黑一團。我摸著黑走到書桌旁邊，按了一下小鳥臺燈的開關(guān)。它亮了，這讓我很驚喜，原來它的肚子里還裝著幾節(jié)電池，根本不怕停電！
每當(dāng)夜幕降臨，我就坐到書桌旁，點亮小鳥臺燈，拿起一本書看。有了小鳥臺燈的陪伴，我不再寂寞――看到最精彩的.部分，我會朗讀給它聽。八點一到，我就收起書，關(guān)掉小鳥臺燈，為它蓋上被子――一塊紗布，然后對它說“晚安”。
有一天晚上，爸爸媽媽出去買東西，直到八點多還沒回家。屋里靜靜的，讓人心里有些發(fā)毛。我躺在床上，一直點亮著小鳥臺燈。燈光暖暖的，點亮了整個臥室，我的心里也慢慢地亮堂起來。
現(xiàn)在，它還是每天陪著我。小鳥臺燈給了我光明，給了我戰(zhàn)勝黑暗的勇氣。即使有一天它壞了，我也決不扔掉它，因為它是我的朋友。
不說話的朋友作文 篇14
在我的身邊，有許多不說話的“朋友”，其中有一個是我最友好的“朋友”——水性筆。
我最喜歡我的“朋友”了。你們可別看它的個子小，它的用處可大著呢！在我要寫字的時候，它就在我的手中不停地揮動，不一會兒就寫出了一篇文章;當(dāng)它“肚子”里的墨水用完的時候，我就把它漂亮的外套脫下來，重新給它換另一個“肚子”……
它陪伴我一年多了，總是默默無聞地為我服務(wù)著，不像人一樣，服務(wù)到最后還是會得到主人的獎賞。有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不見了，我不知所措，拼命地尋找一直陪伴我的“朋友”。
翻箱倒柜了一會兒，我的“朋友”還是不見蹤影，我急得哭了起來。頓時，不知摸到了什么東西，一看是我的“朋友”興奮得跳了起來，一直抓著“朋友”不放，不想再讓它從我的手里“跑走”。時間像離弦的.箭一般飛快地過去了，轉(zhuǎn)眼間我上了五年級，一直陪著我的“朋友”還是沒有“拋棄”我，仍然握在手里，幫我寫出一篇篇好文章。
都已經(jīng)這么多年了，不知道該如何報答我的“朋友”，但我很希望它一直陪在我身邊。
不說話的“朋友”就是水性筆，是我最喜歡的一支筆。它總是默默地服務(wù)著我、陪伴著我，一直和我度過美好的童年。
不說話的朋友作文 篇15
在我們的生活中有許多不會說話的朋友，比如：動物、文具、玩具，等等。他們雖然不會說話但是卻陪伴我們度過了童年給我們留下了美好的回憶。
給我留下印象最深刻的就要數(shù)我養(yǎng)過的一只小狗“歡歡”了。他剛來我家時就這里走走，那里聞聞。他還非常喜歡東躲西藏呢！
有一次，晚上我去向他道晚安的時候，竟然找不到他了，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣，我哪都找，就連廁所都沒有放過。最后往床上看了一眼，嘿！他竟然趴在我的枕巾上睡覺呢！我爬上床后，把它放在旁邊就睡覺了。
第二天早上一醒來就感覺臉上又濕又癢，睜看眼一看原來是歡歡再“叫”我“起床”呢！我說了聲：“調(diào)皮鬼！”就起床了�？墒撬拖肼犆靼琢怂频�，就是和我過不去：先把我的枕巾用嘴把拖到地上，然后舔我的的腳，還不是的往我腿上撲。
洗刷完畢后，我就去“遛狗”了。我?guī)е谠鹤永镛D(zhuǎn)。休息的.時候，他就跳到我的身上又來舔我的臉。我就用兩只手撫摸它的脊背。路過的人看見歡歡都會說一聲：“好狗！”我聽了以后非常高興。
我喜歡歡歡，因為它為我的童年增加了美好的記憶，是我的童年非常歡樂！
不說話的朋友作文 篇16
我的書包里有一個色彩艷麗的鉛筆袋。這是我在新東方領(lǐng)的一個禮物。
我的鉛筆帶是長方形的，粉色鉛筆袋的表面上有一個圖案精美的獅子座女士，她的身旁還有一只小獅子，她還照護著兩層我的文具。我把文具在鉛筆袋里放得井井有條，她把這些井井有條的文具照護得很好，就這樣她就成了文具們形影不離的母親、守衛(wèi)。
鉛筆袋是我不說話的好朋友。對我的'幫助可大呢！當(dāng)我要寫字的時候，母親就送中性筆或者摩易擦去上學(xué)。當(dāng)我寫錯字的時候，母親就會送膠帶或者摩易擦橡皮去上學(xué)。當(dāng)我要畫好圖的時候，母親就送鉛筆和尺子去上學(xué)。就這樣，每當(dāng)我需要東西的時候，母親就會送文具去上學(xué)。
有一次，下課了，我出去玩了。我的鉛筆袋無意地掉了下去，我并沒有察覺，過了一會兒，有一個人踩在了我的鉛筆袋上。等到上課的時候，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆袋掉在了地上，而且上面還有一個腳印，我連忙把鉛筆袋撿了起來，并拍了拍上面的土。我看見她仿佛在哭泣地說：“好疼。”我心疼地看著她，并把她抱在了懷里，我說：“我不會再讓你弄臟了�！�
我的鉛筆袋呀，我不會再讓你受傷了，讓你永遠的陪伴著我。
不說話的朋友作文 篇17
我有很多好朋友，還有一個不說話的朋友，它是一盞粉紅色的“蝴蝶”臺燈。
這位好朋友剛來我家就被媽媽放在我寫字課桌上。桌子上整整齊齊地擺著文具用品，還有一個小鬧鐘和它靠得很近。
從這時起，這個好朋友便成了我寫作業(yè)時不可缺少的一員。每當(dāng)寫作業(yè)時我都要把它的眼睛打開，用它明亮的眼睛，給我那整齊的桌面照亮。每當(dāng)開啟它的眼睛，我就從書包里拿出作業(yè)，高高興興地做起作業(yè)來了。它開開心心地為我工作！
我平時看到漂亮的貼紙、蝴蝶結(jié)等就會買下來，一回到家就把貼花紙貼在它臉上，它突然變得更好看了，粉紅色的翅膀配幾條美麗的黃色波浪花紋�！岸嗝疵利愌�！”我開心地說。媽媽笑了笑說：“我的`寶貝女兒，你裝扮得可真美麗呀！”我害羞地笑了。有時我不開心，就會把它頭上的蝴蝶拆下來玩一玩，我仿佛看到許多蝴蝶翩翩起舞，這樣我漸漸地開心了。有一次沒有把好朋友“蝴蝶”的眼睛關(guān)掉�！鞍�，對不起！‘可愛的蝴蝶，讓你白白睜了一夜眼睛�！蔽覒M愧地向好朋友道歉。從此，我每天好好保護“蝴蝶”小臺燈。
精致的“蝴蝶”臺燈，你是我無聲的朋友！在我沒有光亮寫作業(yè)時，你是我的“救生圈”，在我不開心時，你就是我的“開心果”，讓我破涕而笑。
不說話的朋友作文 篇18
我有一個不說話的朋友。
它是一支鋼筆，全身黑色，上面有幾條白色條紋，上面寫著“永生5001”。它的質(zhì)量很好，寫起來很順，而且很貴。我天天都把它放在我的鉛筆袋里。
有一次我的同班同學(xué)邢一鳴鋼筆沒水了，我只好把這支鋼筆借給他，他說很好用，他還問我在哪兒買的'，我說是媽媽幫我在外地買的。
當(dāng)我每次用它寫語文作業(yè)時，老師說我寫得字很好看。一次我打開筆身，看見里面就幾滴墨水了，我想：大約只能用一會兒了。結(jié)果我把語文作業(yè)寫完了，它還有墨水，真是很管用。這支鋼筆一直陪伴著我，我對它也是珍惜有愛，倍加呵護。今天我就沒用鋼筆寫作業(yè)，回到家后我趕緊打開墨水瓶蓋子，吸滿純藍墨水蓋上筆套，小心翼翼地把筆放進了鉛筆袋里。
這支鋼筆陪伴了我好幾年了，成了我的一個不說話的朋友，每次見到它我都很開心，它到現(xiàn)在還沒用壞。
就這樣，它默默陪伴著我的童年，給我留下了美好的記憶。每次看到它，我就會想起同學(xué)們的夸贊，想起它對我學(xué)習(xí)的幫助，想起它伴著我的成長進步……這就是我不說話的朋友。
不說話的朋友作文 篇19
在我臥室桌子上放著一個摩托形狀的小鬧鐘，它是我一位特殊的朋友。
小鬧鐘的'身體里藏著一個音樂喇叭，每當(dāng)整點的時候，它就會敞開美妙的歌喉，奏出悅耳動聽的歌來。
透過玻璃鏡框可以清晰地看到秒針在滴答滴答，時刻不停地向前跑，分針和時針也不甘示弱，緊隨其后。但是分針“功夫”不到家，秒針走一圈，分針才像烏龜似的向前挪一小格。時針更著急，遠遠地被甩在了后面。你看這3位選手多有意思呀！
小鬧鐘是我的好朋友，天天陪伴著我。早晨，嘀嘀嗒嗒叫我起床，中午提醒我不要遲到，晚上陪著我一起寫作業(yè)，啟發(fā)我學(xué)習(xí)和思考，督促我睡覺。
記得有一次，我有一道題怎么也做不出來，心里盼望著媽媽快點回來教教我。這時，整個房間非常安靜，我又聽到了小鬧鐘滴滴答答的聲音，仿佛在說：“再想想，你可以的！”我明白了他的話，低頭認真思考起來。當(dāng)我成功解完時，又聽見小鬧鐘滴滴答答地往前走著，仿佛在說：對了對了，就是這樣！我知道這是他在稱贊我。
小鬧鐘時刻激勵著我，鼓舞著我，他就像我一個隱形的朋友。每當(dāng)我遇到困難時只要想起他那滴答滴答的聲音，便充滿了無限的勇氣和力量。
不說話的朋友作文 篇20
如果說起這樣的朋友，那我的朋友可不少。《笑貓日記》、《愛麗斯漫游奇境》……不管是誰，都是書，可謂一片“書�！�。
《米老鼠》是我訂的雜志，上面有許多的“米迷”都令我佩服，不過我已經(jīng)收集二十四本啦。那些都是卡通系列，我還有好多的國際大獎小說：《藍色的海豚島》、《時代廣場的蟋蟀》……對于本“書狂”來說，看書就是世界上最幸福的事！沒有書的話，我還怎么活呀。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會去書架找本書看看。這時，這些書仿佛都盯著我，對我說：“小主人，小主人，我這書里的內(nèi)容比他們都要好得多！”當(dāng)這時，我會習(xí)慣的'閉上眼睛，嘴里說道：“點兵點將，騎馬打仗，有錢喝酒，沒錢滾蛋……”當(dāng)點到想看的書，我自然會看，可如果點到不想看的，他就被淘汰掉了。所以我經(jīng)常能看到好書的啦。
哦對了，我又多了個朋友，他叫《當(dāng)代》。這書本來是媽媽訂的，沒有耐心看，看完一面就不和他做朋友了，于是我便是第二代主人。我對每本書都是百看不厭，就連作文書也愿意做我的朋友哩。
瞧，我的朋友都是書，每本書都是精挑細選出來的，他們是我最好的朋友，是我的寶貝，是默默陪伴著我的童年，陪伴著我快樂童年，不說話的朋友。
不說話的朋友作文 篇21
我有一個“不說話的朋友”，它給我留下了一段美好的回憶，它就是我奶奶家的小狗——雪球。
雪球長的十分可愛，那一身像雪一樣潔白的皮毛非常柔軟，讓人愛不釋手。它的眼睛像顆黑寶石，忽閃忽閃的，叫人一看就覺得它是一只沉著機智的小狗。身后的一條小尾巴不停地搖來搖去，像是在拍馬屁。
雪球不僅長相討人喜歡，做起事來更是讓人捧腹大笑。有一次，我吃完飯就出去了，忘記給雪球倒食物。它見食盆里什么也沒有就急得亂竄，到處找我。我這才想起來，趕忙跑去給它添食物，它也急急忙忙跑了過來。突然“啪”的一聲，雪球因為急著吃東西，絆了自己一下，弄得它一頭栽進了飯里。我看著它那滑稽的樣子，一邊捂著肚子大笑一邊想：看來做事要慢慢來，因為“心急吃不了熱豆腐”。再看看雪球，嘿，它倒不管三七二十一，不一會兒就若無其事地將飯菜掃蕩完畢了。它那悠閑的`神情，讓人看了就想開懷大笑。
瞧，這就是我的雪球，它可是我人生中第一個“不會說話的好朋友”哦！
不說話的朋友作文 篇22
生活中，我有著一個不會說話，而又滿腹經(jīng)綸的朋友——字典。
每逢遇到不會寫或者不認識的字，我便見縫插針地向早出晚歸的爸爸請教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，對我沒有耐心，所以我常常是無功而返。
最近，我“交”上了一個新朋友——字典，這下可幫上我的大忙了，每當(dāng)我有不會寫的字，我就翻翻它，“問問它”�？砂职謪s不習(xí)慣了，一天，爸爸好奇地問我：“怎么不問我字啦”？“我才不問呢！”“為什么呀？”爸爸帶著一些驚訝的'語氣問我；“因為我‘交’上了一個新朋友，它不會生氣，知道的比你還多呢！”“什么呀？”爸爸追問道，“因為它的名字叫字典”。說完，我就寫作業(yè)去了。
就這樣，我和字典的友誼越來越深，沒有事的時候也經(jīng)常去和它“交流交流”。而且，用它來記字，不會錯，印象也深刻，所以它既是我的好老師，也是我的好朋友，它還教了我許多做人的道理；比如，做人要沉穩(wěn)，應(yīng)該像它一樣默默無聞，而不應(yīng)該向別人炫耀自己的知識。當(dāng)然，字典教會我的還有很多，以后還會更多。我會孜孜不倦地去向它請教——我的不說話的朋友。
不說話的朋友作文 篇23
我們身邊有許多不說話的朋友，比如花草、文具、信箱、垃圾桶等等，其中我最喜歡的是我的小汽車，因為它已經(jīng)陪伴我好多年啦！
這輛小汽車是在商場買東西是被我發(fā)現(xiàn)的，它的外殼是藍色的，輪胎是銀色的，和它藍色的外套非常相配。媽媽看著我一直站在藍色汽車前不走，知道我的心思就幫我買下了。
從這以后，這輛小汽車就是我最好的朋友了。白天我一有空我就把那輛藍色的'小汽車推來推去，晚上我就把那輛藍色的小汽車拿在手里睡覺。
有一次，阿姨帶著她的兒子到我家來做客，小弟弟在我床上玩時發(fā)現(xiàn)這輛小汽車，他把我的小汽車在床上推來推去，一下把我的小汽車從床上推下去了，結(jié)果小汽車被摔壞了。我看見小汽車被摔壞了，急得哭了，阿姨安慰我說：“孩子，不要哭，阿姨明天就給你買一個�！蔽艺f：“這輛車是好幾年前買的，現(xiàn)在買不到了�！卑⒁陶f：“那我給你買個別的汽車�！蔽艺f：“什么汽車都比不上我的這輛車，它是我最好的朋友�！�
后來，還是爸爸幫我把小汽車修好，從此，我更加愛護我的小汽車了，不玩時，我就把它藏在我的枕頭底下。
不說話的朋友作文 篇24
生活中，我有著一個不會說話，而又滿腹經(jīng)綸的朋友——字典。
每逢遇到不會寫或者不認識的字，我便見縫插針的向早出晚歸的爸爸請教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，對我沒有耐心，所以我常常是無功而返。
最近，我“交”上了一個新朋友——字典，這下可幫上我的大忙了，每當(dāng)我有不會寫的字，我就翻翻它，“問問”它�？砂职謪s不習(xí)慣了，一天，爸爸好奇的問我：“怎么不問我字啦？”“我才不問呢！”“為什么呀？”爸爸帶著一些驚訝的'語氣問我�！耙驗槲摇弧狭艘粋�新朋友，它不會生氣，知道的比你還多呢！”“誰呀？”爸爸追問道，“它的名字叫‘字典’�！闭f完，我就寫作業(yè)去了。
就這樣，我和字典的友誼越來越深，沒有事的時候也經(jīng)常去和它“交流交流”。用它來記字，不會錯，印象也深刻，所以它既是我的好老師，也是我的好朋友，它還教了我許多做人的道理；比如，做人要沉穩(wěn)，應(yīng)該像它一樣默默無聞，而不應(yīng)該向別人炫耀自己的知識。字典教會我的還有很多，以后還會更多。我會孜孜不倦地去向它請教——我的不說話的朋友。
不說話的朋友作文 篇25
我有一個不說話的朋友，名字和我的英文名字一樣，叫Amy，也就是艾米。
艾米既是我的玩具也是我的朋友。它是一只玩具海豚，是天藍色的，長得很大，和我的身高差不多，摸上去舒服極了！
有一次，我把海獅Mike拿了過來，讓Mike騎在Amy的頭上，我呢，嚴(yán)肅地坐在Amy的身上，嘴里喊著：“游吧！游向大海的最深處吧！”媽媽看見我這樣就笑個不停，我也跟著媽媽笑了！
每天晚上，我都會抱著Amy睡覺，我撫摸著Amy的毛，不一會就睡著了，而且睡得特別的`甜！好夢排著隊伍跑過來，昨天夢見考100分，今天夢見在吃黃瓜，我別提有多高興了！
一覺醒來，穿衣服時奶奶總是把Amy放在我背后，這樣我不就用靠著背后面鐵做的裝飾了，而是靠著Amy柔軟的身子！
每當(dāng)我高興時，我就親親Amy，讓它與我一起感受快樂；每當(dāng)我傷心時，我就抱抱Amy，心情便會好很多；每當(dāng)我沒事可做時，我就會把Amy扔來扔去，以打發(fā)時光；每當(dāng)我考了95分以下時，媽媽就會借Amy來告訴我哪錯了。
Amy是我家的第8個成員，這可是我們家的人一致認為的哦！
我會好好珍惜這個不說話的朋友——Amy的！
不說話的朋友作文 篇26
在我們的童年，結(jié)識了很多的朋友，因此我們也擁有了更多的快樂，但是在走進小學(xué)校園之前，我更多的伙伴還是那些不會說話的朋友，不如：我家的小狗 ——白白。
當(dāng)我第一眼看到它的時候，就很喜歡它，它大大的眼睛忽閃忽閃的像寶石一般亮，讓人感到十分可愛！
過了幾天，我一直以為它是我最好的玩伴，可我看見電視機上的哆啦A夢神通廣大的，什么東西它都能從口袋里變出來，于是我想把“白白”改造成像哆啦A夢一樣神通廣大的機器人，我找來一件我穿過的小藍衣服給它穿上，因為哆啦A夢也是全身藍色的，我在那個小口袋里裝上許多好吃的.糖果，我想讓它一聽見我的口哨聲，就跑過來給我糖果吃，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)“白白”并不是一條神犬，而是一條平凡的小狗，不過我發(fā)現(xiàn)只要爸爸一回來，它就給我爸爸叼來一雙拖鞋。我想這也是它的一個進步吧！它已經(jīng)表現(xiàn)的夠出色了。
到了現(xiàn)在，雖然我的朋友已經(jīng)很多，但我還是更喜歡這個不會說話的朋友---白白，盡管它不會說話，但它用自己獨特的“語言”讓我開心，讓我知道自己永遠不孤單。
不說話的朋友作文 篇27
我有一個朋友，它不會說話，每天靜靜地呆在我的文具盒里，默默無言地陪伴著我，當(dāng)我用它的時候，它就會舍身給我?guī)椭�，從來都沒有一句怨言。它，就是橡皮。
我剛把橡皮從文具店里帶回家時，它既干凈又漂亮，全身粉紅色，還穿著一件米菲的衣服，聞起來還散發(fā)著淡淡的清香。那時我很喜歡它、愛護它，寫字的時候總是很小心，盡量很少用到橡皮。漸漸地，它變得黑了，變瘦了，漂亮的.衣服也沒有了，身上還有不少劃痕，這些都是我造成的，有時是幫我改掉錯字，有時是我的惡作劇造成的。但是橡皮它總是默默無言，無私奉獻著，盡心地為我服務(wù)，做我的好幫手。
轉(zhuǎn)眼間，我上了四年級，身邊總是有它的兄弟姐妹陪伴著我，我也很愛護它們，我知道，橡皮作為我們最好的朋友，能幫我們糾正錯誤，我們就要向真正的人類朋友那樣對待它們、呵護它們。
不說話的朋友——橡皮，默默地服務(wù)著我、陪伴著我，一直和我度過美好的童年。同時它還告訴我：做了好事不要宣揚，要舍己為人，無私奉獻。
不說話的朋友作文 篇28
在我家有許多不說話的朋友，其中我的小娃娃讓我知道了，不會說話不代表不可以成為朋友。
記得她剛來到我家時，我只是把她擺在桌子上看，根本不去碰她�？墒呛髞砦矣X得她十分漂亮，就每天都抱著她睡覺，好像沒有她我就沒法睡覺似的。漸漸地，我開始相信自己的一些天真的想法，其中就有：認為這個娃娃可以明白我的意思，于是我們變成了形影不離的好朋友：每天早上，我起床之后都把她弄“醒”，讓她“吃”東西，給她做一件我喜歡的'衣服，背著她出去玩……反正我認為可以讓她快樂的事情我都做過。
后來我知道那只是我的一個幻想之后，我就對她冷淡了，經(jīng)常不理她，她“躺”在音響上我都不管，最后，我將她放進柜子里不管了，然后就3年沒和她見面，幾乎把她忘記了。
當(dāng)我再次拿起她的時候，我還是對她很好，雖然不會像以前那樣親熱，但她仍是我的一個朋友。
不會說話不代表不可以成為朋友，我家還有許多不說話的朋友，有些朋友還在為我一點點一點點地奉獻著，我要好好珍惜她們。
不說話的朋友作文 篇29
不說的朋友在我們的身邊有很多，比如：花花草草、文具、玩具……他們都在默默的陪伴著我們。
在我的印象中，爸爸給我買了一只玩具熊，他身穿雪白的衣服，圓圓的眼睛，像二顆寶石鑲嵌在眼上；小巧玲瓏的鼻子；嘴巴彎彎的，別提有多可愛了。
這只小熊，伴隨著我長大，我很喜歡它，每天我都會帶著它睡覺，玩耍。小熊也曾安慰過我。被我喜怒哀樂！有一次，我的數(shù)學(xué)沒有考好，媽媽罵了我，我特別委屈，我就悄悄的向小熊訴苦，不一會兒，我就睡著了。這時，小熊就在我的耳邊，對著我笑，好像在對我說：“小主人，別傷心了，我相信經(jīng)過你的`努力，成績一定會上升的，媽媽罵你也是為你好呀！”我似乎，聽到了。用心和小熊說：“嗯，謝謝你，你對我真好。”
經(jīng)過我的努力，終于在下一次的數(shù)學(xué)考試中，考到了好成績。值得記憶的事情，還有很多。我要感謝你——小熊，有你在漫漫長夜中陪我入睡，我不在害怕。有你在我失去信心的時候，安慰了我，讓我重拾信心。
不說話的朋友作文 篇30
“太棒啦！”今天，爸爸請了幾位小魚朋友到我們家做客，我興奮的把這幾位客人請到陽臺上的魚缸里，加上水，看著這幾位新來的伙伴。
“給你們?nèi)�名字吧�！庇袃蓷l小魚長得很奇怪：白色的'身子，頭上長了一個紅紅的“肌瘤”，大概是小時候調(diào)皮，撞到魚缸壁上了吧？那就叫你們“小紅帽”吧，它們好像很喜歡這個名字，開心的在魚缸里游來游去，顯得格外興奮。還有兩條小魚，長的挺英俊瀟灑，就是顏色很怪，遠看是紅色，近看就成了金黃色，像是刷了漸變色的小魚汽車，那就叫你們?yōu)椤靶∑嚒卑�，它們好像也很喜歡這個名字，擠過來像是向我表示感謝。
這時，爸爸走過來遞給我魚食，我對小魚們講：“‘小紅帽’，‘小汽車’過來吃飯啦�！彼鼈兒孟衲苈牰业脑�，紛紛擠了過來，用那小眼睛一直看著我。聽說小魚只知道餓，不知道飽。所以它們見到美味，就會不停地吃，直到吃撐死的。果然，我一撒下去，它們就爭前恐后的大口大口的吃著，這使我更喜歡它們，也使我更擔(dān)心。因此我要少少地放，我可不想讓我的小魚寶寶離開我。
多了幾個小魚朋友，我就更忙碌了。每天放學(xué)回家，都要忙著給小魚們換水，喂食，見到它們津津有味地吃著，我也感到很開心……
現(xiàn)在小魚們已經(jīng)長大了，于是我決定把它們回到大自然的懷抱中。再見啦，“小汽車”，“小紅帽”，我會一直想你們的。
不說話的朋友作文 篇31
我有一群不說話的朋友，我至今還留著的一堆毛絨玩具、我的漫畫書、我的學(xué)習(xí)文具……但我最喜歡的還是我以前養(yǎng)過的一只免子拉比。雖然現(xiàn)在它不在了，但我仍然懷念與它一同生活的日子。
在我七歲時，拉比來到我家，當(dāng)時它很小，只有兩個拳頭的長，長長的耳朵總是一個耷拉著，一個豎著，雪白柔軟的毛，只有后背上有一道灰色，肉乎乎的就像一個毛線球。雖然它很小，你絕對想不到它是一個吃貨。各式的菜葉和蘿卜它從不挑剔。有一次媽媽帶回來一包菜，剛放下，它就聞著味沖了過去，鼻子一嗅一嗅的，還沒有等媽媽把菜倒出來，它就跳到袋子里大口大口的吃了起來，兩個大門牙發(fā)出“咔嚓咔嚓”聲響，它的嘴巴就像一個粉碎機，轉(zhuǎn)眼間就吃了一個底朝天。唉，明天老媽又要去菜場幫它買吃的啦。還有一次，爸爸異想開天，說給拉比吃塊回鍋肉吧，沒有想到這個小東西竟然來者不拒，把我都不敢吃的，辣的不行的'回鍋肉吃到肚子里，還舔著嘴，一副還要的樣子，自打這以后，拉比也過上了偶爾吃葷的日子。
拉比還是我的好伙伴，每次放學(xué)我一人回到家里，拉比就在門里等著我開門。我寫作業(yè)時，它偎在我的腳邊看著我，那段時間是它陪我度過爸爸、媽媽不在家的時光，讓我不感到寂寞，給我?guī)砜鞓贰?/p>
我想告訴大家，不要以為不會說話的朋友沒有思考的“腦”，沒有善良的“心”，只要我們真心對待它們，它們也會用真心回報你，給你帶來快樂和驚喜。
我愛不說話的朋友，更愛我的拉比。
不說話的朋友作文 篇32
看到這個標(biāo)題你會想是哪位兄弟呢？它是我們整天形影不離的朋友，它身披五顏六色的鋼甲外衣，它就是——鋼筆。
鋼筆的家座落在一個“百寶箱”里，我每天都要把鋼筆塞進這個“百寶箱”里，拿著這個“百寶箱”走遍天涯海角。
每當(dāng)我寫字時，都會用到鋼筆，首先，我把鋼筆的“小帽子”拿下來，套在它修長的身材上，露出它尖尖的`“頭”來寫字。開始我只覺得鋼筆就是個專門用來寫字的文具而已，后來每次使用鋼筆時我都覺得鋼筆像活了似的，非常樂意為我效勞為我服務(wù)，漸漸的我開始越來越喜歡上這支鋼筆并和它產(chǎn)生了深厚的友誼。
但是我用鋼筆時還是有一定的風(fēng)險，有一次，使用鋼筆寫字時，一個不小心鋼筆“連人帶帽”飛了出去，我趕緊把心愛的鋼筆撿起來，發(fā)現(xiàn)鋼筆尖尖的頭彎了一點，地上還有一灘墨汁。我親愛的鋼筆好像流著眼淚對我說：“小主人，你怎么這么粗心呀，你瞧！我都被你摔成骨折了，地上還有我的血呢！下次你要注意了，否則我就不能再為你服務(wù)了！”我想到這心疼極了，暗下決心再也不會將它摔在這冰冷無情的地面了。
后來的日子里，我更珍惜愛護它，常常給它喝足最喜歡的飲料“墨汁”，這就是我成長道路上不可缺少的朋友——鋼筆。
不知道你是否也會有這樣的朋友呢？
不說話的朋友作文 篇33
在我的童年金夢中，我有兩個可愛的“朋友”，它們是我的寵物——小雞魚魚和米米，他們一直刻在我的腦海中，直到今天也沒有被我忘記。
魚魚和米米是我過生日時姐姐送我的，當(dāng)我得到他倆時，就給他們起名，和稱“魚米（玉米）”。
開始魚魚米米對我有點生，很害怕，所以不敢挨近我；但漸漸地，它倆發(fā)現(xiàn)我不傷害籠子里的鸚鵡，便大膽起來，從籠中往外跳。我發(fā)現(xiàn)了，用手摸了摸他們，并說：“小苯苯，跳不出來的。它倆啄了啄我的.手指，并又高興的跳了起來。
魚魚米米和我結(jié)下了深厚的友誼。每當(dāng)我回到家時，我總?cè)タ此鼈z，給它們吃食物，并讓它們出去玩玩。
漸漸地，它們長大了。原先的籠子它們能跳出來了，頭上長出了雞冠，并長出了翅膀和小尾巴，走起來比以前更快了，并且長漂亮了。
快樂被一件事打消了。在一次放它們時，我沒有注意，其中的一只雞——米米被一個小孩拿走了。我少了一個伙伴，魚魚也十分不高興，我暗下決心，一定要把米米從哪個“小偷”的手里拿回來。
魚魚長大了，陽臺放不下它了，被我送到了奶奶家，可另一件事讓我悲傷——魚魚被殺了。在奶奶家時，媽媽殺了那只小雞，做成了雞肉。我大哭了一場。吃飯時我默默看著盤中的雞，一直不動一下。
這就是我的朋友，令我終生難忘。
不說話的朋友作文 篇34
我有一個不說話的朋友，他的名字叫字典，他的外衣上上寫著“新華字典”這四個大字，讓人看起來非常醒目，他有一個啤酒肚，每一次我見到他的時候都會覺得好笑，你別看他有一個圓圓的肚子，可是他這肚子里面裝的東西可多了，如果你有一個字不認識，只要撓一撓他的小肚子，就會全部明白了，正是因為他的這個作用讓我感覺非常佩服，下面，我就給大家講一講我和字典之間發(fā)生的故事吧！
記得有一次，老師讓我們預(yù)習(xí)課文，可是正在我預(yù)習(xí)課文的過程當(dāng)中，有一個奇怪的字難住了我，我左思右想就是想不起他念什么，可是正當(dāng)我著急的時候，字典突然向我揮了揮手，似乎在說：“有什么不認識的`字盡管問我吧，我可是你的好朋友呀！”下面，我就知道應(yīng)該做什么了，我拿起字典，開始仔細地翻閱，過了一會兒通過我和字典的配合終于查出了那個字念什么，這次多虧是字典老師幫了我的忙，要不然，我才不知道該怎么辦呢！
從一年級到四年級，這四年的時間以來，從書籍中，課文中有非常多我們不認識的生字，可是你們是怎么解決的呢，哈哈，當(dāng)然是請我們的字典老師幫忙了，這四年來，字典已經(jīng)成為了我們形影不離的好朋友了，我們有許多不認識的字，多虧是字典幫助我們才能知道這些字念什么，字典的這些作用都讓我們感到佩服，我為有我這一個朋友而感到高興！我喜歡我的這個不說話的朋友！
不說話的朋友作文 篇35
家里的書多到書柜都放不下了，只因為我們一家人都愛買書。爸爸訂閱的周刊，看了就擱置在紙箱里，我猜等到爸爸想再看一次的那天，它們已經(jīng)老到快成仙了，還有財經(jīng)或一些佛教的書，雖然他什么教都不信，但喜歡研究的他，偶而喜歡看一下，宗教教人為善的道理，的確值得多讀多看，靠著這些雜志和講道理的書，不說話的老師讓爸爸天天都能抵抗外來的強大壓力。
媽媽總是買種花或是做料理的書，但有時家里還沒看完又買，讓家中多了許多流浪教師，偶而媽媽也跟爸爸一樣都會看財經(jīng)的書，大概是希望我們家的錢能越來越多，投資的方向要正確吧！媽媽的“不說話的老師”都想搶著要幫她上課，只可惜她每天不知道忙碌些什么，永遠都沒有時間好好坐下來上課。這些可憐的老師又不會說話，只能等大掃除時，才會被媽媽發(fā)現(xiàn)，得到片刻的教學(xué)時間，說起來，這些老師真是命運坎坷呢！
我從小就害怕死亡，就買了許多關(guān)講解生命起落的書，對死亡有不同的解釋，半夜也在看，這些不說話的`老師，提供了不同的思考方式，讓我不再害怕死亡。
一直都喜愛的飛機雜志和軍事書籍，更是我的寶貴老師，我不像爸爸媽媽它們這么不愛發(fā)問，我貪婪的吸收著老師給我的知識，看完一本，又想買另一本，儼然變成軍事專家了。
所有的書就像是老師一樣，雖然要自己讀，但是他教了很多東西，想學(xué)也學(xué)不到的問他，就懂了。
不說話的朋友作文 篇36
早飯后，奶奶準(zhǔn)備吃藥，她看見藥片上有一個字，很好奇，就問爸爸媽媽怎么念，可爸爸媽媽也不認識。這時，我想到了一位不說話的老師——《新華字典》。
藥片上的字不太清楚，我們都以為是九字包著一個王字，我就用部首查字法，先查“九”字部，發(fā)現(xiàn)根本沒這個部首!我又試了“王”字部，里面并沒有“尪”這個字!奇怪，怎么《新華字典》沒有這個字呢?老爸說：“不可能!不說話的老師是認識所有字的.!”
我和爸爸一起再次仔細研究了藥片上的字。發(fā)現(xiàn)外面的半包圍并不是“九”字，而是“尢”字!于是，我又試著先到部首目錄中找到了“尢”字部，再到檢字表中一看，“尢”部下面第五個就是“尪”字!我迫不及待地翻到了第512頁，原來“尪”字念“wāng”，是“脛、脊或胸部彎曲的病”的意思。
我飛奔到奶奶身邊，告訴她“尪”字念“wāng”，還把意思說給她聽。奶奶夸我真能干!我笑著說：“這還得感謝我那不說話的老師呢!”
不說話的朋友作文 篇37
到目前為止，我的求學(xué)生涯遇到了不少的老師，這些老師們中，當(dāng)然教學(xué)風(fēng)格迥異，素質(zhì)也良莠不齊。但只有一個老師的行為舉止超然，擁有屬于自己的特質(zhì)，無可取代，甚至他不曾開口說話過，標(biāo)準(zhǔn)的異于“常人”。
他很特別，他姓“書”但卻有數(shù)以萬計的名字，而又像西方人一樣，名在前姓在后，有時更連姓氏都消失的萬影無蹤。他的化身跟名字一樣不勝枚舉，可以說是百變的超人。
我特別喜歡他的幾個化身，忽而奇幻、瞬間科幻、突然冒險、現(xiàn)身校園、幻化為優(yōu)美文字，令人眩目。每個轉(zhuǎn)換之間，不同的面相充滿絢麗，且總是能讓人眼睛為之一亮。加上文字的相輔之后，更見充實。偶而返樸歸真，平鋪直敘的平淡清雅，卻也讓人百般喜愛。我從他的變換莫測之間，貪婪的發(fā)問，迫切的尋求，于是學(xué)到了許多珍貴的'知識。
最特別的一點，就是他不說話，奉“沉默是金”為他的座右銘。只靠著那寫實的文字，一字一字緩而真摯的告訴我知識和很多人生處世道理。他是個不說話的老師，自古以來，他沒說過話，但卻教育了全世界的人！
書，值得尊敬的老師，謝謝你了！
不說話的朋友作文 篇38
有一位老師，他不會說話，但卻很有學(xué)問，這樣的老師處處處可見，你可以去圖書館暫時請他回家任教，也可以去書店花錢買回家。
這些不說話的老師什么都懂，各有專長。不僅會教你數(shù)學(xué)、語文，每個學(xué)科都難不倒它，就連媽媽們的烹飪和縫紉也難不倒它。
這種老師卻很容易受傷，一不小心碰到墨水的`話，就被毀容了，因為它是紙作的，我們得更加的小心，免得傷害到它。
這個老師上課的方式很簡單，只需要“打開”這個動作，它就會滔滔不絕的給你所有的知識了。
你馬上能一目了然，千萬不要想歪了哦！話說回來，你知道這種老師是誰呢？它可不是有殘疾的啞巴的老師，正確答案就是“書”。
我們要好好呵護老師，尤其不能踩，因為傳說中，亂踩書會笨喔！小朋友們在選擇老師的過程，也需要大人的協(xié)助，別一不小心選到不適合的，或是有問題的老師，就慘兮兮了。
比如說《國王游戲》那種血腥的書籍，看了只會污染心靈，要慎選老師哦！看書可以讓人增廣見聞，所以多看“好”的書，跟對了好的老師，你就無往不利了。
不說話的朋友作文 篇39
在家里的這些老師們，總是默默無語不說話，跟我溝通的方式，就是“文字”，他們透過文字，讓我擺脫疑惑，漸漸理解，直到我真的豁然開朗，他們沉默的半隨著我長大，不說話的老師就是鼎鼎大名的“書”。
這些老師里，最令我著迷的就是“小說”，沉浸在故事的情節(jié)里，總能讓我哭哭笑笑，擺脫很多低潮的情緒。而“百科全書”更是一個知識淵博的偉大師尊，只要我求助，一定可以得到解答。
寫滿音符的`“琴譜”，把優(yōu)美的旋律和和聲，毫無保留的奉獻給我，之前我其實很排斥這位老師的，但自從開始彈理查．克萊德門的通俗音樂后，我跟這個音樂老師友了更多美好的互動了。
書，是我的好朋友，也是我的老師，它雖然不說話，但是卻能帶給我十分豐富的知識，當(dāng)然我也知道自己得要主動一些，如果沒去翻書，就會與很多美好錯過了。
有一句話說：“書，是知識的寶庫，是智慧的泉源�！蔽視巯颐恳晃弧安粫f話的老師”，多多和它們有一些交流，我的內(nèi)涵也就更形豐富了。
不說話的朋友作文 篇40
這個學(xué)期開學(xué)的時候，新學(xué)期的語文書發(fā)下來了。語文書的封面寫了大大的“語文”二字，“語文”的下面是一位和藹可親的，面露微笑的女老師，還有三位學(xué)生與她一起欣賞面前五彩繽紛的花兒，這位老師多么像我們的朱老師��！我不由得愛上了這本語文書。
翻開封面，里面印有“學(xué)�！�、“班級”、“姓名”等欄目，后面都有一條橫線，我工工整整地填好了�，F(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了，上面字的顏色也淡了�！皩W(xué)�！钡纳厦嬗幸粋�“紅印子”，那是朱老師給我蓋的章，圖案是一個大拇指外加一個“你真棒”。翻開第一課，上面印的字還散發(fā)出陣陣墨香。課文還是那么有吸引力，吸引著我去讀，去看�！笆陿淠�，百年樹人�！边@句話多么富有哲理。是呀，培養(yǎng)一棵樹需要十年，那培養(yǎng)人才呢？培養(yǎng)人才需要更多年，多么不容易啊！我想到了朱老師，她是那么孜孜不倦。晚上，為我們批改作業(yè)到夜深人靜，白天還要為我們上課，多么辛苦呀！繼續(xù)往后翻，讓我們來讀一讀《去打開大自然綠色的課本》，“去打開大自然綠色的課本，去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣�！边@句話多么優(yōu)美呀！
這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我也學(xué)到了很多知識，認識了很多人物，如：美麗善良的嫦娥；偉大作家高爾基；堅強的'恩科西；編寫《國榷》的談遷……這些人物都值得我學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，我愛上了語文書。語文書中有很多知識，散發(fā)出迷人的芬香。
我愛我那不說話的好老師——語文書。
不說話的朋友作文 篇41
懵懂無知的我被書籍領(lǐng)進了知識的海洋。
一二年級時，我們開始背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》。每天清晨，透過明亮的玻璃窗，能看到我們手捧書本，神采奕奕的坐姿，能聽到透徹云霄、響徹天際的讀書聲“人之初，性本善……”“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”“晴對雨，雪對風(fēng)……”這些讀書的場景歷歷在目，這些書無形當(dāng)中也啟蒙了我的心智。
三四年級時，《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀，盡情暢游于想象的國度，漸漸地我的作文水平也有了提升。
五六年級，我們更多接觸到了中國古典書籍�！段饔斡洝贰度龂萘x》《紅樓夢》《水滸傳》充實著我們的生活，《小古文》《論語》豐富著我們的語言環(huán)境。讓我最印象深刻的是品讀《三國演義》。那時候，我和同學(xué)們每天都看幾章故事，大家“沉迷”于那個水深火熱、群雄爭霸的時代，沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)之中。課下，我們會不約而同地討論人物關(guān)系，積累有趣的歇后語，暢游于書的海洋。
未來的'路很長，學(xué)習(xí)的路也很長，書籍雖然是不說話的老師，但會一直指引我們前行一直指引我們前行。
在這里，我更要感謝親愛的尹老師，帶我們走進書的世界。
不說話的朋友作文 篇42
每個人都有好多位不說話的教師，而他并不是不說話，是要讓你自己找出問題后，自己到他的國際中找出答案，而這位從不說話的教師，就是天天陪同我們的“書”。
我喜愛看小說，徜徉在悲歡離合的故事里，我的喜怒哀樂跟著飄動，心情得到最大的紓解，我喜愛這樣的放松。
可是世上的書有那么多種，可以協(xié)助我們增加更多的常識。我們常常會有不知道字的`形音義，所以這時就會開端翻字典，找尋自己所問他的答案，找尋的過程中，字典也無形中讓我知道了一些字詞、字音和字形，他也總是教會了我許許多多的常識。
從我要開端寫字詞時，我就知道字典對我來說真的很重要，他不僅僅教會了我形音義，更讓我在寫作業(yè)時不會寫錯。
常常我不會寫字時，都會去查字典，盡管看到這位教師那么的厚，但為了我的功課，我也必須將他拿出來，問一問這位常識豐富的字典教師。
在世上除了字典，其實還有很多位書本教師，在等著我們?nèi)査麄儐栴}，為了求常識，我們都會堅決果斷的找出恰當(dāng)?shù)臅窘處�，而且尋找答案，獲取常識。
不說話的朋友作文 篇43
每個人都有好多位不說話的老師，而他并不是不說話，是要讓你自己找出問題后，自己到他的世界中找出答案，而這位從不說話的老師，便是天天陪伴我們的“書”。
我喜歡看小說，徜徉在悲歡離合的故事里，我的`喜怒哀樂跟著飛舞，情緒得到最大的紓解，我喜歡這樣的放松。
但是世上的書有那么多種，可以幫助我們增長更多的知識。我們常常會有不知道字的形音義，所以這時就會開始翻字典，找尋自己所問他的答案，找尋的過程中，字典也無形中讓我知道了一些字詞、字音和字形，他也總是教會了我許許多多的知識。
從我要開始寫字詞時，我就知道字典對我來說真的很重要，他不僅僅教會了我形音義，更讓我在寫作業(yè)時不會寫錯。
常常我不會寫字時，都會去查字典，雖然看到這位老師那么的厚，但為了我的功課，我也必須將他拿出來，問一問這位知識豐富的字典老師。
在世上除了字典，其實還有很多位書籍老師，在等著我們?nèi)査麄儐栴}，為了求知識，我們都會毫不猶豫的找出適當(dāng)?shù)臅蠋�，并且尋找答案，獲取知識。
不說話的朋友作文 篇44
同學(xué)們，你們知道不說話的老師是誰嗎？還是讓我來說吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新華字典”這四個字。
我們一家人坐在一起討論：爸爸說：“誰能把字典的好處說出來？”姐姐說：“字典可以幫我們查不認識的字�！薄斑�可以告訴我們組詞�！薄翱梢詭臀覀兌米值�'意思�！薄斑�可以在我們的頭腦里增添一些小知識，”
我說：“字典的好處很多，有一樣最可貴：它把無限的知識奉獻給人類。不像爸爸媽媽那樣被問了二三個問題就不耐煩，有時還會發(fā)脾氣。字典卻不一樣，它只管把知識送給人類。有些不知好歹的人還把字典往地上扔，甚至還踩�？墒亲值浜敛簧鷼狻２还苣銌査嗌賯�問題，它從來都百問不厭，它從來都不炫耀自己。只是默默地奉獻知識，真是讓人敬佩�。 �
所以我說，我們要像字典那樣做個有用的人，做出無私的貢獻；要做個有耐心的人，不能做個只講體面而對別人沒有好處的人，這就是做人的道理。
父親說：“對！這就是我對你們的希望！
我們談到深夜才散，父親的話卻深深地印在我的心上。
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