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寫(xiě)作作文

上網(wǎng)課感受作文

時(shí)間:2023-02-27 14:31:59 賽賽 寫(xiě)作作文 我要投稿

上網(wǎng)課感受作文(通用48篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的上網(wǎng)課感受作文,希望能夠幫助到大家。

上網(wǎng)課感受作文(通用48篇)

  上網(wǎng)課感受作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了,又到了開(kāi)學(xué)的日子,由于新型冠狀病毒,導(dǎo)致我們的開(kāi)學(xué)與學(xué)習(xí)方式和以往年不同。

  往常我們開(kāi)學(xué)了,都是在舒適的教室里學(xué)習(xí)的,而今年是停課不停學(xué),是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。

  2月9號(hào)的晚上,媽媽就囑咐我:“明天是電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了,明天開(kāi)始要早一點(diǎn)起來(lái),要像平時(shí)在學(xué)校一樣對(duì)待。”2月10號(hào)我像平時(shí)上學(xué)一樣,七點(diǎn)鐘起床,洗漱完吃早餐,電子課要九點(diǎn)鐘上,所以吃完早餐還很早,我就拍一下球。8:20就要準(zhǔn)備好聽(tīng)燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖!安粦峙嘛L(fēng)雨的人,風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強(qiáng)而有力的誦讀著,我便會(huì)一遍一遍的重讀著,去領(lǐng)會(huì)句子的意思?炀劈c(diǎn)鐘了,準(zhǔn)備靜下心來(lái)聽(tīng)課啦!我靜靜地聆聽(tīng)著老師講課,時(shí)而跟著老師思考,時(shí)而跟著老師朗讀,時(shí)而體會(huì)句子的意思,時(shí)而跟著老師分析題意,時(shí)而跟著計(jì)算。

  雖然有時(shí)跟不上老師,有時(shí)看不清里面的字,但是我覺(jué)得這樣上課挺新穎的。我覺(jué)得在線上學(xué)習(xí)還是挺好的,最起碼不用吃飽了就趕著走路上學(xué),而且媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)暖水袋,讓我暖暖的.安心上課?墒情_(kāi)始聽(tīng)課就覺(jué)得很不適應(yīng),老師講課的時(shí)候自己無(wú)從提問(wèn),所以自己也理不清自己懂得多少。很多時(shí)候要一遍一遍的播放,電子產(chǎn)品看久了眼睛也不舒服,又少了同學(xué)的交流。真的很想念同學(xué)想念老師了。

  但愿病毒趕緊離去,讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園,安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)吧。

  上網(wǎng)課感受作文 篇2

  什么?從現(xiàn)在開(kāi)始要在家上網(wǎng)課了,可我還沒(méi)準(zhǔn)備好啊!沒(méi)辦法,這可是老師的圣旨啊,誰(shuí)敢反抗,只能硬著頭皮上了。

  在家上課真難啊!叮叮清脆悅耳的鈴聲響起,頓時(shí)吸引住了我的注意,原來(lái)是釘釘上面有消息呀。是我的英語(yǔ)作業(yè),這上面怎么有個(gè)小紅點(diǎn)呀?這是什么呀?我瞪大我那小眼睛,像烏龜似地把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了。作業(yè)已打回,學(xué)生還未訂正!一行刺眼的紅字呈現(xiàn)在眼前。應(yīng)該是要訂正作業(yè)吧。

  瞧老師發(fā)來(lái)的圖片,應(yīng)該是一個(gè)單詞開(kāi)頭忘記大寫(xiě)了吧。可是可是,這到底是哪一頁(yè)上的作業(yè)呀!我皺起了眉頭,冥思苦想,絲毫沒(méi)有想到關(guān)于頁(yè)數(shù)的記憶。這時(shí),我的小腦袋一轉(zhuǎn),只要把做錯(cuò)的照片翻開(kāi),右下角都是有頁(yè)數(shù)的.,一看不就知道得一清二楚了嗎?哈哈,我可是真是個(gè)小機(jī)靈鬼。我放大了照片,瞇起眼睛,皺起眉頭,仔仔細(xì)細(xì)地偵察右下角。噩耗降臨,我好像沒(méi)有把頁(yè)數(shù)給拍進(jìn)去唉我長(zhǎng)嘆一聲,懊惱地關(guān)上了電腦。真的沒(méi)有別的辦法了嗎,只能一頁(yè)頁(yè)地找過(guò)去了嗎?只有這一種辦法了一頁(yè)頁(yè)找過(guò)去。我給作業(yè)本做了個(gè)全身檢查,終于找到了違法單詞。哎,我馬上拿起筆,將這個(gè)單詞謄抄了一遍,加上了大寫(xiě)。

  就這樣上交?那不是我的風(fēng)格。愛(ài)美的我當(dāng)然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機(jī)拍一下,然后給它加個(gè)濾鏡,再把它的膚色調(diào)白再調(diào)白,越白越好,清晰度當(dāng)然要開(kāi)到最大。要不要給它瘦個(gè)臉?就是去除其它不相關(guān)的內(nèi)容,把它們統(tǒng)統(tǒng)去掉?粗逦恼掌桑野聪绿峤绘I,終于完成啦!

  這網(wǎng)課上完,我變成了名偵探和高級(jí)修圖師了。在家上課,果真難啊。

  上網(wǎng)課感受作文 篇3

  在最近這段特殊時(shí)期中,我們無(wú)法到校上課。為了做到聽(tīng)課不停學(xué),學(xué)校為我們開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)直播課。

  我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí),發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣,操作很有趣,引起了我的興趣。

  很快,我就開(kāi)始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。

  首先開(kāi)始第一步,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),搜索相應(yīng)的網(wǎng)址,點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁(yè)面上的“創(chuàng)建課程”,將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去,點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。

  第二步:準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”,“開(kāi)始上課”。好了,全部完成!

  正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候,媽媽提出了疑問(wèn):“我在講課的過(guò)程中,怎么才能知道,有沒(méi)有人聽(tīng)課呢?并且如果學(xué)要寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候要寫(xiě)在哪里呢?”我有些發(fā)愣,她提出的問(wèn)題我并沒(méi)有考慮過(guò)。只好再去探索。

  不過(guò)很快我就找到了解決的辦法。

  首先是對(duì)于在哪里寫(xiě)板書(shū)的問(wèn)題:我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能,那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書(shū)寫(xiě),如果鼠標(biāo)不方便,可以打字;在有需要的時(shí)候,還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問(wèn)題:我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

  黑板再好使,數(shù)學(xué)符號(hào)打起來(lái)也很費(fèi)勁;就算學(xué)生進(jìn)行了簽到,但他們有沒(méi)有走神還是無(wú)法知道。

  的確,網(wǎng)站功能再高級(jí),但有些問(wèn)題也是網(wǎng)站無(wú)法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)的.監(jiān)控,這個(gè)很難全面把控。畢竟,直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。

  網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步,他為我們帶來(lái)了方便,但他暫時(shí)也無(wú)法取代線下授課的魅力。

  所以我期待著回歸我們的課堂,期待著與同學(xué)老師的相聚。

  上網(wǎng)課感受作文 篇4

  新學(xué)期開(kāi)始了,可是正值新冠肺炎疫情肆虐,人們無(wú)法外出,同學(xué)們也就此開(kāi)啟了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)之旅。網(wǎng)課中有豐富的學(xué)習(xí)資源,講解詳細(xì)的典型習(xí)題,為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

  網(wǎng)課中不乏老師的溫馨提醒與認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的數(shù)學(xué)張老師,每天早上都會(huì)在微信群中及時(shí)布置任務(wù),會(huì)在網(wǎng)課上直播,在課后布置作業(yè),并進(jìn)行檢查、督促。有一天早晨,張老師直播講新課,積極與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲,申請(qǐng)了連麥,希望可以點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。直播課結(jié)束,微信群中緊接著收到的是張老師布置的課后作業(yè),提醒大家要按時(shí)完成,在那天,我的數(shù)學(xué)作業(yè)上傳后,竟很快地收到了張老師的評(píng)語(yǔ),說(shuō)我的一道題寫(xiě)得不完整,并進(jìn)行了詳細(xì)的講解,最后對(duì)我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。當(dāng)張老師對(duì)每個(gè)上傳作業(yè)的同學(xué)都寫(xiě)完評(píng)語(yǔ)后,我們還會(huì)看見(jiàn)微信群中張老師對(duì)同學(xué)們的及時(shí)督促。當(dāng)同學(xué)們都上傳完畢時(shí),收到的是張老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都順利地完成了功課,及時(shí)完成了作業(yè)。

  還有年級(jí)組的語(yǔ)文老師們,每到語(yǔ)文早讀,謝老師都會(huì)在群中發(fā)送早讀的內(nèi)容,各班的語(yǔ)文老師都在認(rèn)真地備課,精心制作每一節(jié)課的課件,錄每一節(jié)課的'視頻,供同學(xué)們觀看,布置堂清與作業(yè)。課后,老師會(huì)在微信群中抽查幾位同學(xué)把作業(yè)完成情況發(fā)入群中,檢測(cè)同學(xué)們的整體情況。同學(xué)們感到老師就在自己的身邊,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們都積極完成了作業(yè)。

  網(wǎng)課中這樣的“微感動(dòng)”每天都在上演,說(shuō)也說(shuō)不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動(dòng)”吧!

  上網(wǎng)課感受作文 篇5

  “起床了!該上課了!幾點(diǎn)了還不起來(lái)……”睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的又聽(tīng)到我的母親大人在喊我的懶床。哎,我的母親大人就像一個(gè)不知疲倦的鬧鐘,總是準(zhǔn)時(shí)響起,而且特別有毅力、能堅(jiān)持。我極不情愿地睜開(kāi)眼睛,伸了個(gè)懶腰,一看手機(jī),媽呀!都已經(jīng)八點(diǎn)五十八分了!“媽媽,您怎么不早點(diǎn)喊我起床呢?您看,您看,時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了!”我一邊快速的穿衣服,一邊開(kāi)始責(zé)怪媽媽。這個(gè)時(shí)候我的媽媽卻不緊不慢的說(shuō):“我起碼喊了你一萬(wàn)遍。你不起床,是我這個(gè)鬧鐘的`錯(cuò)誤?”來(lái)不及和媽媽爭(zhēng)論了,來(lái)不及刷牙洗臉了,來(lái)不及吃早餐了,只能夠用最快的速度打開(kāi)釘釘,簽到,上課。

  說(shuō)實(shí)話,上這個(gè)網(wǎng)課真的很無(wú)聊。老師一本正經(jīng)的在屏幕里面講得熱火朝天,但是我們又看不見(jiàn)老師的表情;脽羝豁(yè)一頁(yè)的往后翻,師生之間、同學(xué)之間又沒(méi)有丁點(diǎn)兒的互動(dòng)。如果遇到講課的老師平鋪直敘,我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺(jué)肯定不允許,于是我們就只有想其他的辦法來(lái)避免睡覺(jué)?梢赃叧粤闶尺吷险n,渴了喝點(diǎn)水,瞌睡蟲(chóng)就被食物給撐死了。聽(tīng)課累了就伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠,或者跳一跳,蹦一蹦,瞌睡蟲(chóng)就被運(yùn)動(dòng)整死了。還可以往沙發(fā)上那么一躺、二郎腿那么一翹,確實(shí)很舒服。最帶勁的就是還可以時(shí)不時(shí)地騎著滑板邊溜達(dá)邊上課。正美著呢,一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起:“高恩澤,你到底在怎樣上課?”,聽(tīng)到媽媽的吼叫,我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,扔下滑板,一溜煙地跑到書(shū)桌前,裝模作樣地坐在椅子上開(kāi)始上課。我的眼睛卻時(shí)不時(shí)的瞟向窗外,看著弟弟和他的小伙伴開(kāi)心的玩耍。

  為了讓我能好好的上課,媽媽選擇上課的時(shí)候全程陪著我。答疑的時(shí)候,老師會(huì)讓我們通過(guò)連麥來(lái)回答問(wèn)題,可是很多同學(xué)都不敢連麥。有的同學(xué)可能是因?yàn)椴粫?huì)做而不想連麥,而我卻是因?yàn)槟懶。抑肋@是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點(diǎn)“申請(qǐng)連麥”,但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵(lì)我,說(shuō)連麥回答問(wèn)題并沒(méi)有想象中的那么可怕,叫我不用緊張,凡事都要勇敢的去嘗試一下,可我還是沒(méi)準(zhǔn)備好。

  雖然上網(wǎng)課能放肆的邊上課邊玩,但我更想念我們那溫馨的教室,因?yàn)槟抢镉杏哪吞@的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。真希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束,我們能早點(diǎn)回到學(xué)校上課。

  上網(wǎng)課感受作文 篇6

  “同學(xué)們好!歡迎……”隨著屏幕中老師的說(shuō)話聲,我翻開(kāi)早已準(zhǔn)備好的書(shū),拿起筆。這是在干什么?沒(méi)錯(cuò),不用去學(xué)校,在家上網(wǎng)課的“美夢(mèng)”成真了!由于新冠病毒疫情的影響,我們延期開(kāi)學(xué),只能在家上課。這是上周的一節(jié)網(wǎng)課,沒(méi)有課桌,沒(méi)有黑板,沒(méi)有老師,沒(méi)有同學(xué),只有一張空落落的桌子,一點(diǎn)兒氛圍都沒(méi)有。

  開(kāi)始上課了。我用頭撐起下巴,呆呆地看著老師,聽(tīng)著聲音。這時(shí),我聽(tīng)到外面隔壁有人敲門,我便開(kāi)始猜想:那人是買菜回來(lái)的嗎?還是散完步呢?又或者是扔完垃圾呢……突然,我猛地一驚,老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我一邊聽(tīng)課,一邊想著:不行,我得好好聽(tīng)課了!于是,我邊聽(tīng),邊開(kāi)始做筆記。

  可是,還沒(méi)有過(guò)五分鐘,我就聽(tīng)不下去了。因?yàn)椋蠋熥詥?wèn)自答,自導(dǎo)自演的課堂太無(wú)趣了,比催眠曲還管用,讓人昏昏欲睡。幸好,答題時(shí)間到了,我這才勉強(qiáng)打起精神,兩眼無(wú)神地望著屏幕,看完題后,再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫(xiě)起了字。但好景不長(zhǎng),寫(xiě)完題后,我又開(kāi)始四處張望,想找點(diǎn)好玩的.東西。我的目光落在了對(duì)面樓下一個(gè)小孩的身上。他正拿著一個(gè)小球玩,旁邊他的家長(zhǎng)看著他。不知不覺(jué),我的思緒便又飄出了課堂。我想:那小孩整天干什么呢?上午玩球,下午玩卡片,不用上課,真好啊……

  這時(shí),媽媽看見(jiàn)我,喊了一聲,我這才回過(guò)神?纯雌聊唬蠋熣f(shuō)道:“好,同學(xué)們,今天的課就上到這里……”我吃驚地喊了聲:“啊,上完了!”“是。 眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō),“雖然現(xiàn)在不去學(xué)校,但網(wǎng)課一樣重要。你一定要重視它,認(rèn)真對(duì)待,懂嗎?”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  通過(guò)這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷,我明白了一個(gè)道理:網(wǎng)課雖然在家上,但我們也要重視它,并像平時(shí)一樣作息,認(rèn)真聽(tīng)講,這樣才能學(xué)到更多!

  上網(wǎng)課感受作文 篇7

  同學(xué)們,你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎,聽(tīng)到就回復(fù)個(gè)1

  就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦!同學(xué)們都非常激動(dòng),因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣。好,現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題,就會(huì)飛快地打開(kāi)麥克風(fēng),雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答,但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手,平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。

  請(qǐng)同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁,不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂,我也努力地緊跟老師的步伐,不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué),在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專注,積極活躍的.回答老師的問(wèn)題,生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的知識(shí)。老師也講得十分細(xì)致,我們聽(tīng)得津津有味。

  我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。

  每當(dāng)上課時(shí)老師都會(huì)準(zhǔn)備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔(dān)長(zhǎng),板凳寬,板凳沒(méi)有扁扁擔(dān)長(zhǎng),扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。板不,扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上,扁擔(dān)偏要板凳,不,扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中,同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō),這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感,讓我們的口齒更加伶俐。

  雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便,能更好地掌握老師教授的知識(shí)。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視,筆記速度可能跟不上,而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)?炝撕芏啵绻W(wǎng)卡,就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。

  所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊,我更加期望能夠回到最初的校園,與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大家互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步!

  上網(wǎng)課感受作文 篇8

  我本人比較大眾化,自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī),不是玩游戲,就是看小說(shuō),所以我媽基本不讓我碰手機(jī),讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過(guò)學(xué)校,為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。

  但是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了,并且對(duì)我說(shuō):“玩吧,到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的!彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人,但是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。

  我立刻在腦海里搜索:今天是什么節(jié)日嗎?還是有人過(guò)生日了?不對(duì),今天沒(méi)有人生日,難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭,她一下把我的手給拍下去了,說(shuō)了一句讓我一臉懵的話:“現(xiàn)在七點(diǎn)四十五分,一會(huì)兒八點(diǎn)我會(huì)叫你來(lái)上網(wǎng)課!蔽揖椭捞焐喜粫(huì)掉餡餅,她這樣一說(shuō),我拿著手機(jī)的手不停抖著,心也是五味雜陳,網(wǎng)課啊,誰(shuí)知道結(jié)果怎么樣?

  其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的`,不過(guò)體驗(yàn)并不好,所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好,因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了,其實(shí)也不是無(wú)聊,而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了。之前在學(xué)而思,就是1vs100的局面,老師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言?墒俏矣质莻(gè)話癆,讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話,我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。

  不過(guò)這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課,卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開(kāi)的班,換了一個(gè)新老師,長(zhǎng)得跟我一樣,也沒(méi)有什么特點(diǎn),不過(guò)很愛(ài)笑。

  這個(gè)老師上課特別有意思,語(yǔ)速快,還愛(ài)秀英文,節(jié)奏比較快。提問(wèn)次數(shù)有點(diǎn)頻繁,我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái),下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng),我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文老師,應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也特別多,我的筆記比之前豐富多了。

  網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水,就可能聽(tīng)不到聲音了,because沒(méi)網(wǎng),但是整體特別好。

  最后感謝媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門。

  上網(wǎng)課感受作文 篇9

  今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長(zhǎng)了許久?墒俏覀儾⒉桓械礁吲d,不僅因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)受到影響,還因?yàn)槲覀兊拇笪錆h生病了。

  全國(guó)各地都心系武漢,看著新聞里一批批白衣天使、解放軍去支援武漢,還有很多醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了手和臉,我很感動(dòng)于白衣天使們的辛勤付出。

  雖然停課了,但是學(xué)習(xí)沒(méi)有停,也不能停。在老師們緊張而有序的安排下,所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任張老師和其他兩位老師每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。

  “開(kāi)學(xué)”第一天,我沒(méi)有按時(shí)起床,遲起了一會(huì)兒,后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)。我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與晨讀,于是我暗下決心:以后一定按時(shí)起床。

  從第二天開(kāi)始,我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)。先進(jìn)行晨讀,然后是體育鍛煉,接著是在線上進(jìn)行各科的'學(xué)習(xí),把假期作業(yè)更正好,從中我收獲了不少新知識(shí)。

  自從在網(wǎng)上聽(tīng)各位老師的講課學(xué)習(xí),我的“假期”生活有規(guī)律了,讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校,也不一定是要老師在你的身邊。

  自主學(xué)習(xí)之余,在閑下來(lái)的時(shí)候,我還幫媽媽拖拖地,晾衣服等。當(dāng)然了,每天看新聞聯(lián)播,及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展,整理有用的筆記,這些都成了我的必修課。

  在這個(gè)非常時(shí)期,對(duì)白衣天使說(shuō)的感謝已經(jīng)不少了,所以我還想對(duì)老師和家長(zhǎng)們表示感謝。

  真心地道一聲:老師,您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),您們緊張的備課,提前安排好各項(xiàng)工作。

  真誠(chéng)地說(shuō)一句:爸爸媽媽以及所有叔叔阿姨們,您們辛苦了!幫我們檢查作業(yè),及時(shí)關(guān)注群里面的通知。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們一定更加努力,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  上網(wǎng)課感受作文 篇10

  我的教師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。

  在當(dāng)前疫情面前,學(xué)校號(hào)召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的教師,這是可是讓我們笑掉了大牙。

  教師先是跟我們平時(shí)理解能力好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng),開(kāi)機(jī),教師發(fā)起了鏈接,我們點(diǎn)了理解,就開(kāi)始了上課。

  網(wǎng)課,我并不陌生,因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法班,那個(gè)教師就是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的,當(dāng)然,這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),或者是給我們上課的書(shū)法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手。教師人不出鏡,教學(xué)卻很認(rèn)真,能夠說(shuō)他的學(xué)生桃李滿天下?晌业慕處熌,習(xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板,應(yīng)對(duì)面的和我們互動(dòng),課上的有滋有味。

  我們和教師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的教師嗎平時(shí)里教師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習(xí)慣了教師簡(jiǎn)單的打扮,可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),教師,教師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個(gè)教師,就是我們覺(jué)得奇怪極了。

  教師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái),平時(shí)我們的'互動(dòng)教師問(wèn),我們回答,可,這時(shí)真的成了教師的一言談,趣味的是,教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事,進(jìn)了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,教師還不明白,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了,我們偷偷的笑起來(lái),教師一板一眼的講著知識(shí)。

  要下課的時(shí)候,教師對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)累啊,也不明白你們懂了我今日講解的知識(shí)了嗎”我們私下?lián)u搖頭,又怕教師悲痛,就說(shuō),我們?cè)趶?fù)習(xí)一下,不會(huì)的在問(wèn)您……

  看來(lái),活到老,學(xué)到老,這話是真理,等疫情過(guò)后,我必須把真實(shí)情景告訴教師。

  上網(wǎng)課感受作文 篇11

  網(wǎng)課過(guò)后,我們又回歸了正常的學(xué)習(xí)生活,今天已是開(kāi)學(xué)第二天,課程表也都安排好了,老師和學(xué)生也已就位,一切都步入正軌。

  剛剛開(kāi)學(xué),老師們肯定都想要測(cè)試一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,摸摸底,這樣才能讓同學(xué)們知道自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況,老師也能更好地教學(xué)。果然,我們的謝老師也用了這種方法。她先讓我們背,并把書(shū)打開(kāi),查看我們的筆記,還要默寫(xiě)下來(lái)。

  在老師讓我們進(jìn)行這一系列操作之前,我還十分自信地覺(jué)得這些古詩(shī)、文言文都在暑假時(shí)背過(guò)了,肯定沒(méi)問(wèn)題。甚至在上網(wǎng)課聽(tīng)老師講時(shí),還覺(jué)得這些東西在我經(jīng)常用的工具書(shū)上不是都有嗎?還用記嗎?到用時(shí)翻那本書(shū)不就完了嗎?結(jié)果,我的語(yǔ)文書(shū)上只有一兩篇文言文去用心記筆記了,其它的都只有幾個(gè)字,或是根本沒(méi)有!

  “請(qǐng)翻書(shū)!”

  不知怎地,我在翻開(kāi)書(shū)的.那一刻,還是極度心虛的。當(dāng)老師讓我們背和開(kāi)始默寫(xiě)時(shí),我才認(rèn)識(shí)到自己真正的錯(cuò)誤。默寫(xiě)時(shí)寫(xiě)得磕磕絆絆,背也是只知道上一句,不知道下一句。漸漸地,我的手開(kāi)始微微顫抖,手心里已經(jīng)被汗所占領(lǐng)!跋乱痪涫鞘裁矗课矣浀梦耶(dāng)時(shí)背得挺熟呀!不應(yīng)該呀!沒(méi)想到我竟是這個(gè)水平,以后同學(xué)們會(huì)怎么看我呀?我還到處說(shuō)我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò),如今這能叫還不錯(cuò)?”

  我總想著老師講的,工具書(shū)上都有,不用記了,可是如果光看工具書(shū)就能學(xué)會(huì),那還要老師干什么?顯然,老師們所講的要遠(yuǎn)比工具書(shū)細(xì)膩,每一句話、每一個(gè)字比工具書(shū)分析的還要細(xì)致入微。工具、工具,它再詳細(xì)再厲害,也只是我們學(xué)習(xí)中的`一個(gè)拐杖,主要還是要看自己。而且,在記筆記的過(guò)程中,也會(huì)幫助我們加深記憶,或許在記筆記時(shí),我們就能把那篇文章給記住。

  至于為什么我背過(guò)卻忘了,是因?yàn)槲抑槐骋槐,只靠能一時(shí)的短暫的記憶,從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)那些曾經(jīng)背過(guò)的東西。

  這樣顯然是不行的。

  默寫(xiě)時(shí)間到,默寫(xiě)不出來(lái)的大有人在,寫(xiě)出來(lái)的也大有人在,就看你要選擇進(jìn)入哪一類人了;蛟S我應(yīng)該慶幸這場(chǎng)默寫(xiě)不是正規(guī)考試,也不是中考!扒败囍b后事之師!币院笪乙⒁饴(tīng)講,認(rèn)真做筆記,并定時(shí)復(fù)習(xí)。只有這樣,我們才能迎接決定我們半個(gè)人生的中考!

  上網(wǎng)課感受作文 篇12

  今天是我寒假中,過(guò)得最暈頭轉(zhuǎn)向的一天。

  早晨六點(diǎn)半,我疲倦地坐到書(shū)桌上,完成朗讀、摘抄......覺(jué)得網(wǎng)課還不錯(cuò),方便極了,但孰不知后面的“悲劇”。

  第一節(jié)語(yǔ)文課上,往后我先將作業(yè)完成,差點(diǎn)兒耽誤下一節(jié)課,幸好及時(shí)停止切換到了“數(shù)學(xué)模式”。

  數(shù)學(xué)課上,往后我便快馬加鞭的完成作業(yè),但作業(yè)讓我無(wú)暇顧及其他事情,再抬頭時(shí)已是十點(diǎn)半,我忽然想起英語(yǔ)的課程,冷汗瞬間讓我感受到陣陣寒意,我竟“完美”的錯(cuò)過(guò)了一堂英語(yǔ)課!急忙打開(kāi)直播,只聽(tīng)到一句:“同學(xué)們,再見(jiàn)!”直播就結(jié)束了,我只得看回播......

  下午的第一堂課是政治,但家里的電視又沒(méi)有機(jī)頂盒,我只得另尋他法,終于我在手機(jī)上找到了“大象新聞”這款軟件,但另一個(gè)問(wèn)題來(lái)了,網(wǎng)絡(luò)的`卡頓加上人數(shù)的爆滿,我在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次卡頓與“系統(tǒng)錯(cuò)誤”后,政治直播課已經(jīng)結(jié)束......

  下節(jié)是歷史課,但是看直播希望不大了,我便決定觀看同桌100上的歷史第一節(jié),但人數(shù)的爆滿,再次讓我絕望,我便打開(kāi)軟件,靜靜等待。終于騰出了個(gè)“位置”給自己,便火速開(kāi)始聽(tīng)課。

  今天,我過(guò)得真是雜亂無(wú)章!第一天網(wǎng)課就告一段落了......

  上網(wǎng)課感受作文 篇13

  今年的寒假很特別,為什么呢?因?yàn)橐咔榈挠绊,這段時(shí)間我們都不能外出,也不能去上學(xué)。這是一件很令人沮喪的事,我很懷念我們美麗的校園。學(xué)校我們?yōu)榱宋覀兡軌蛟诩抑袑W(xué)習(xí),為我們開(kāi)展了網(wǎng)課。

  上網(wǎng)課的第一天,我非常的激動(dòng)和興奮,畢竟這是我們的第一次上網(wǎng)課呀!鬧鈴還沒(méi)響,我便早早地睜開(kāi)了眼睛,從床上爬起來(lái),打開(kāi)手機(jī),一看時(shí)間,還有兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)始上課呢!我都有點(diǎn)等不及了,時(shí)間老爺爺爬得真慢!

  終于上網(wǎng)課了,我坐在桌子前,做好課件準(zhǔn)備,對(duì)自己說(shuō):這是第一次上網(wǎng)課,我要認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記。當(dāng)老師出現(xiàn)在屏幕上時(shí),熟悉的課堂感覺(jué)又回來(lái)了!我便聚精會(huì)神的'盯著屏幕,一遇到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí),我便用手中的筆記錄下來(lái),遇到老師問(wèn)問(wèn)題,我還會(huì)激動(dòng)地沖著屏幕大聲回答,后來(lái)一想,老師其實(shí)沒(méi)聽(tīng)到呢!但發(fā)現(xiàn)自己的答案跟老師的一樣,我便開(kāi)心得要手舞足蹈起來(lái)!

  第一節(jié)課很快就結(jié)束了!我戀戀不舍地關(guān)掉頁(yè)面,等待下一節(jié)課。終于一天的課程都結(jié)束了,這次經(jīng)歷回想起來(lái)仍讓我記憶猶新。

  在家中上網(wǎng)課的過(guò)程,讓我明白了、;我們要更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,武漢加油,湖北加油,中國(guó)加油!

  上網(wǎng)課感受作文 篇14

  看到了最近武漢冠狀病毒的新聞,我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了,因?yàn)槎脊诌@個(gè)病毒。只要聚會(huì)就可能會(huì)有被感染的危險(xiǎn),所以說(shuō)罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個(gè)新型冠狀病毒。

  而且我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也推遲了,所以說(shuō)我們只能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)了,也叫網(wǎng)課學(xué)習(xí),有專門的老師進(jìn)行講課。早上我懷著激動(dòng)的心情,打開(kāi)了手機(jī)上的一款網(wǎng)課直播軟件,我看了下老師正在直播,連忙點(diǎn)擊進(jìn)入,開(kāi)始看老師上課,我坐在桌子上,拿出本子拿出筆邊看,老師講,邊做筆記。老師講的非常的認(rèn)真,也在評(píng)論區(qū)里面告訴我們有什么問(wèn)題,盡管提出來(lái),不要怕,有什么問(wèn)題大家一起解決,聽(tīng)到這我非常開(kāi)心,感覺(jué)這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我連忙把老師講的'知識(shí)點(diǎn)不會(huì)的在評(píng)論區(qū)里打出來(lái),老師看到我的評(píng)論,把我的評(píng)論拿出來(lái)當(dāng)例題講解,聽(tīng)到看到這樣我有點(diǎn)開(kāi)心,因?yàn)槲业牟粫?huì)的題給老師講解了,我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了,老師講的非常有道理,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了,網(wǎng)課也差不多結(jié)束了,我也累了。于是我放下了手機(jī),在窗外看看,遠(yuǎn)處緩解眼部壓力。

  經(jīng)過(guò)這次首次上網(wǎng)課,我知道了原來(lái)可以通過(guò)不同的途徑,也能學(xué)習(xí)呀。

  上網(wǎng)課感受作文 篇15

  今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課,我們作為小學(xué)生,也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課,通過(guò)老師在電腦那面給我們講課。說(shuō)實(shí)話,我第一天接觸這個(gè),還真不適應(yīng)。不過(guò)這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我覺(jué)得網(wǎng)課還不錯(cuò)。

  網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解,對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),記憶不怎么好,回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來(lái),這是讓我感覺(jué)到很有用的地方。

  總體上來(lái)說(shuō),我覺(jué)得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。

  我們小學(xué)生也開(kāi)始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝,看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把課傳過(guò)來(lái),是一件很棒的事情,F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來(lái),而且可以跟的'上老師的進(jìn)度了。因?yàn)橛形兜腊謰寧兔Γ铱梢岳镁W(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)。

  我覺(jué)得上網(wǎng)課的最好的地方就是,我可以重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒(méi)有了,我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。

  最后就是我很喜歡網(wǎng)課,不僅可以跟老師溝通,還可以幫助自己學(xué)會(huì)怎么使用電子產(chǎn)品。

  上網(wǎng)課感受作文 篇16

  “媽媽,什么是網(wǎng)課呀?”“嗯,大概就是老師在電腦上給你上課吧。”“媽媽,老師能看見(jiàn)我們嗎?我能看見(jiàn)滕老師嗎?”“這個(gè)我也不知道呀。”媽媽尷尬地笑著回答了我的問(wèn)題。對(duì)于網(wǎng)課,我有好多疑問(wèn)呀,到底網(wǎng)課是什么呀?

  在這個(gè)特殊時(shí)期,停課不停學(xué),以這種特殊的'方式上課,大家都感覺(jué)很稀奇。在大家翹首以盼的情況下,我們迎來(lái)了第一節(jié)網(wǎng)課。

  那天,我早早地做好上課前的準(zhǔn)備,端正地坐在電視機(jī)前等待老師上課,叮叮叮,那熟悉的上課鈴聲響起來(lái)了,我仿佛置身教室,邊上都是同學(xué)們的笑臉。不行,不行!我不能開(kāi)小差,要認(rèn)真上課了。我拿出筆跟著老師的上課節(jié)奏,在課本上劃重點(diǎn),寫(xiě)標(biāo)注?墒歉杏X(jué)網(wǎng)課時(shí)間好短,節(jié)奏也很快,有些重點(diǎn)我還沒(méi)寫(xiě)完呢!

  媽媽說(shuō):“不要著急,等會(huì)我們?cè)倏匆槐榘!?/p>

  “還可以回看呀,網(wǎng)課好厲害哦!蔽医又f(shuō),“但我還是更喜歡和同學(xué)們一起坐在教室里聽(tīng)老師講課,有不懂的地方可以直接問(wèn)老師,F(xiàn)在疫情嚴(yán)重,學(xué)習(xí)只能靠網(wǎng)課,但我要更加自覺(jué)努力地好好學(xué)習(xí)。”媽媽摸了摸我的腦袋,連連夸我:“哎喲喲,我們家的琳琳過(guò)個(gè)年,懂事多啦。

  上網(wǎng)課感受作文 篇17

  我們已經(jīng)上了五天的網(wǎng)課了,在這五天內(nèi),對(duì)于各科的新知識(shí)都只是講了前半段,突然找回了去年在家上網(wǎng)課的感覺(jué),面前是一臺(tái)電腦,周圍無(wú)人。

  上網(wǎng)課其實(shí)有一個(gè)好處,可以聽(tīng)到很多平常只見(jiàn)過(guò)幾面,但并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們講課的老師,對(duì)于物理和化學(xué),這兩門新接觸的課程,一開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)免不了有一些困難,尤其是最近學(xué)的速度的變一方面,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式卻能引出這么多的題型,但如果能做到舉一反三,每道題都會(huì)了如指掌,基礎(chǔ)訓(xùn)練是每天的必修課,對(duì)于那些看上去很復(fù)雜的題也一定要耐下心來(lái),去仔細(xì)啄磨。

  但化學(xué)還是蠻有意思的,一些小實(shí)驗(yàn)也令我們開(kāi)了開(kāi)眼界,畢竟是第一次接觸一些神奇的液體,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起了挺大的作用?傊,每次去上課時(shí)都是興致勃勃的.,有時(shí)也真的想自己嘗試一下,但下一秒?yún)s被我內(nèi)心拒絕了,殊不知從哪才能弄到這些神奇的玩意兒,只需記住它的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的概括即可。

  化學(xué)大題有許多都是實(shí)驗(yàn)題,一些相互碰撞產(chǎn)生的奇妙變化,有時(shí)會(huì)讓你寫(xiě)為什么?或哪一項(xiàng)是正確的,我就有些慌了神,看來(lái)不下功夫去記住,還是不行的呀。

  上網(wǎng)課感受作文 篇18

  我第一次上課的經(jīng)歷那簡(jiǎn)直太多了!比如說(shuō);第一次上語(yǔ)文課、第一次上數(shù)學(xué)課但是讓我最難忘的是第一次上網(wǎng)課。

  今天,我早早地就起來(lái)了,雖然沒(méi)有到上課時(shí)間,但是我還是坐在電腦前迫不及待的等待著上課,因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊暇W(wǎng)課。

  上課啦!第一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課,一開(kāi)始我根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師在講什么,左耳朵進(jìn),右耳朵出的,沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。老師出的題我也是一道題都不會(huì)做,別人都是二連、三連、四連或五連答對(duì),我卻是一連。在我旁邊的媽媽安慰我說(shuō):沒(méi)事,你哪個(gè)不會(huì),媽媽可以教你呀。我很開(kāi)心,不到一會(huì)兒我就要快到超神的.地位了,媽媽突然在我后面潑冷水說(shuō):你還有什么不會(huì)的,我可以給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!我趕緊阻止媽媽,開(kāi)始認(rèn)真上課,我仔細(xì)的聽(tīng)著老師說(shuō)的,每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)耳朵里,用自己的實(shí)力到達(dá)了超神。

  這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷,上網(wǎng)課和在教室里上課完全不一樣,上網(wǎng)課沒(méi)有人可以打擾我,爸爸媽媽也不用再去送我去學(xué)校,上網(wǎng)課也很自由,但是網(wǎng)絡(luò)直播課也有很多壞處,我看不見(jiàn)老師也看不見(jiàn)同學(xué)們,我也不能和同學(xué)們交流老師出的問(wèn)題

  但我還是喜歡上網(wǎng)課,因?yàn)槲颐靼,只有自覺(jué)得人才能把網(wǎng)課上好,只有自覺(jué)才能做成功任何事。

  上網(wǎng)課感受作文 篇19

  今天因?yàn)槎惹樵,我能不能到學(xué)校去上課,第一次上網(wǎng)課,還沒(méi)到八點(diǎn),我就已經(jīng)坐在電腦前面,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師說(shuō)了一句同學(xué)們好,現(xiàn)在我們正式開(kāi)始上課,上課時(shí)我一直在看軟件功能,并沒(méi)有認(rèn)真上課,我發(fā)現(xiàn)里面可以開(kāi)攝像頭,麥克風(fēng)還可以在聊天欄里聊天,也可以跟同學(xué)私聊,

  發(fā)現(xiàn)這些功能號(hào),我連忙去私聊了,我的閨密,原來(lái)他也知道這些功能呀,于是我又不停的退出,然后又進(jìn)去取消后又取消,真好玩。

  玩了一會(huì)兒,我準(zhǔn)備認(rèn)真上課時(shí),他們已經(jīng)上了一大半了,沒(méi)想到我一進(jìn)去老師就點(diǎn)我回答問(wèn)題,老師點(diǎn)我的.時(shí)候,我就開(kāi)始慌了,怎么辦?怎么辦?我都沒(méi)聽(tīng),于是我想了一個(gè)好辦法,然后我就不說(shuō)話,假裝網(wǎng)絡(luò)卡等老師掛斷。

  結(jié)束了之后,老師發(fā)來(lái)了聽(tīng)課記錄,我一開(kāi)始不知道是什么?原來(lái)是自己沒(méi)上課,我一看我退出了石小四聊天了,23次,老師說(shuō)了,上課不能退,老師講課不能聊天,如果做不到,那就寫(xiě)作業(yè)唉,我就不應(yīng)該這樣做,我以后一定認(rèn)真。

  上網(wǎng)課感受作文 篇20

  又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了,因?yàn)楣跔畈《镜母蓴_,我們不能如期地去學(xué)校上學(xué),整個(gè)城市乃至整個(gè)國(guó)家的人們都陷入了一片恐慌之中,我的心也惴惴不安。正是因?yàn)檫@次嚴(yán)重的疫情,學(xué)校怕我們落下功課,于是我們?cè)诩疑祥_(kāi)了網(wǎng)課,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的'時(shí)候,心中不由竊喜。

  終于迎來(lái)了第一節(jié)網(wǎng)課,我坐在電腦前,東看看西瞧瞧,看看這玩玩那,我似乎感覺(jué)同學(xué)們也像我一樣,在電腦前歡呼雀躍,點(diǎn)點(diǎn)贊,發(fā)發(fā)表情,興奮極了;(dòng)白板上不停的跳動(dòng)著字符和圖片,就像游樂(lè)場(chǎng)一樣。在老師的幾次強(qiáng)調(diào)中,我們收回心來(lái),認(rèn)真地聽(tīng)起課。第一節(jié)網(wǎng)課就在我們手忙腳亂、興奮中結(jié)束了。在陸續(xù)的幾次網(wǎng)課中,我們不再像第一節(jié)課一樣興奮,不知所措了。通過(guò)這幾節(jié)網(wǎng)課,我覺(jué)得網(wǎng)課有好處也有壞處:好處是一個(gè)人安靜地聽(tīng)老師講課,不受外界干擾,壞處是老師看不到我們,我們會(huì)做許多小動(dòng)作。

  不知道疫情什么時(shí)候過(guò)去,我想聽(tīng)到上學(xué)路上汽車的隆隆聲,想聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳聲,想聽(tīng)到校園里響起熟悉的音樂(lè),想聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,想看到老師和同學(xué)們的笑臉,想和同學(xué)們嬉鬧,想和老師同學(xué)們問(wèn)好……比起上網(wǎng)課,我還是更喜歡在教室和同學(xué)們上課。

  上網(wǎng)課感受作文 篇21

  本來(lái)這是一個(gè)非常平凡的假期,可一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫,打破了這平凡的生活。

  這場(chǎng)瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí),全校停課。疾病雖然可怕,但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開(kāi)學(xué)新模式云開(kāi)學(xué),一場(chǎng)空中課堂隨之誕生,隔著屏就能上課了!正所謂停課不停學(xué),我們又感受到了學(xué)校生活的'快樂(lè)。

  今天上這空中課堂,先是校長(zhǎng)講話,然后是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程,我想發(fā)表一下感想呀。

  這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課,著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng),這空中課堂非常神奇,電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏,我們通過(guò)它來(lái)接收著老師發(fā)射的知識(shí)無(wú)線電波。

  雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了,與同學(xué)的交流也少了,但是這種新式課程無(wú)疑是給后代埋下了科技的種子,這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階?罩姓n堂有一大好處,那就是上完課,如果有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì)或鞏固,學(xué)生還可以看回放,這不是很好嗎?網(wǎng)課讓我們,再次感受到了科技如何改變?nèi)祟惿睢_@次瘟疫,讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。

  最后,我希望早日疫散花開(kāi),與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。

  上網(wǎng)課感受作文 篇22

  我們?nèi)缙陂_(kāi)學(xué)了,但是今年的開(kāi)學(xué)卻非同尋常!原因有兩個(gè):一是因?yàn)橐咔椋覀儾坏貌辉诩抑猩暇W(wǎng)課;二是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)了,融入了一個(gè)新的集體中,我既激動(dòng)又忐忑。

  網(wǎng)課第一天開(kāi)始了,上午因?yàn)槲疫M(jìn)群比較晚,所以與上午的語(yǔ)數(shù)英課“擦肩而過(guò)”!不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我自主預(yù)習(xí)后,把各科老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成了。

  值得高興的是:我的語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)都被老師評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”,還被表?yè)P(yáng)在最顯眼的位置!

  下午第一節(jié)體育課,老師首先讓我們做了“眼保健操”,然后又播放了廣播體操的視頻,我緊跟老師的節(jié)奏,絲毫不敢怠慢,認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作!第三節(jié)終于輪到了我滿心期待的寫(xiě)字課,但是卻上成了語(yǔ)文錄播課,我有點(diǎn)兒小失望!看來(lái)今天與寫(xiě)字課“無(wú)緣”了,語(yǔ)文老師播放的錄播課講得太快了,建議老師把錄播課的語(yǔ)速放慢一些,能留給我們充足的.時(shí)間記筆記!

  我希望疫情能夠早日結(jié)束,我們能早日重返校園!我迫不及待想要見(jiàn)到新的校園!新的老師和新的同學(xué)們!

  上網(wǎng)課感受作文 篇23

  2月10日,本來(lái)是我們開(kāi)學(xué)的第一天,然而因?yàn)橐粓?chǎng)特殊的疫情,所以我們上課方式也變的的特殊。全國(guó)上下,停課不停學(xué),從網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課,所以我在開(kāi)課之前做了很多準(zhǔn)備工作:先是試機(jī),心理無(wú)比激動(dòng),反復(fù)多次試機(jī),最后順利通過(guò)。在2月10日,我坐在電腦前開(kāi)始上第一節(jié)網(wǎng)課,雖然之前準(zhǔn)備工作做了很多,但在第一節(jié)課上,還是不免有些手忙腳亂,心里也十分緊張。網(wǎng)上上課跟在教室里還是有很大區(qū)別的:比如回答問(wèn)題,我們之前可以直接舉手發(fā)言,可現(xiàn)在需要打字發(fā)言。因?yàn)椴皇炀,等我找到鍵盤上的對(duì)應(yīng)字母,老師已經(jīng)開(kāi)始下一個(gè)問(wèn)題了,就這樣一節(jié)課不知不覺(jué)下課了。我回想這節(jié)課中我沒(méi)有停止過(guò)動(dòng)手,一會(huì)兒拍照,一會(huì)兒記筆記,一會(huì)兒打字,一會(huì)兒……!好忙。

  下課后整理完畢,準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)本,才感覺(jué)眼睛也很澀。如果在學(xué)校上課,我會(huì)很輕松,愉悅。因?yàn)槲覀兡苤苯痈蠋熗瑢W(xué)互動(dòng)并積極回答問(wèn)題,將自己的`看法、觀點(diǎn)直接表達(dá)出來(lái)。天哪,才一節(jié)課就搞得這么累又緊張,同時(shí)也感到很大的不足,就是多練習(xí)打字,對(duì)電腦進(jìn)一步走了解并熟練掌握。

  我呼呼喚疫情快些結(jié)束,能讓我們回到寬廣的學(xué)校,愉悅的教室。

  上網(wǎng)課感受作文 篇24

  由于今年有一種病毒,它叫“新冠狀病毒”,人一旦感染上,會(huì)得肺炎,嚴(yán)重的會(huì)危及生命。所以我們無(wú)法按照正常的時(shí)間開(kāi)學(xué),教育部擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),就叫家長(zhǎng)下載了一個(gè)軟件,這個(gè)軟件叫“釘釘”。

  我們?cè)诎嗉?jí)群里聽(tīng)老師直播上課,和完成課后作業(yè)。每天早上8:30分準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦,隨著老師調(diào)節(jié)電腦畫(huà)面,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去直播間上課了,這跟平時(shí)坐在教室上課不太一樣,剛開(kāi)始有些手忙腳亂,跟不上節(jié)奏,不是亂打字就舉手回答問(wèn)題沒(méi)人叫我……真的很不習(xí)慣。

  隨著老師生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言和精彩的課件插圖,慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的特別詳細(xì),我們也聽(tīng)的非常認(rèn)真,課堂互動(dòng)有序,同學(xué)們認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題,課后也能積極完成作業(yè),保證正確率。老師很辛苦,白天上課,晚上還要給同學(xué)們批改作業(yè),寫(xiě)評(píng)語(yǔ),讓我們了解到自己作業(yè)的.不足。

  我相信,不管哪種學(xué)習(xí)方式,只要我們上課,保持學(xué)習(xí)的熱情,一定能使自己取得優(yōu)異的成績(jī)。期盼疫情很快過(guò)去,讓我們重返校園。

  上網(wǎng)課感受作文 篇25

  我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題我完全不會(huì)!

  數(shù)學(xué)課剛開(kāi)始,我就沒(méi)有把注意力集中在數(shù)學(xué)課上,而是一邊看手機(jī)上的數(shù)學(xué)課一邊玩著身旁的積木。

  老師講的內(nèi)容我根本沒(méi)有聽(tīng),當(dāng)然也絕對(duì)不會(huì)記筆記,時(shí)間就這樣的消散著。

  中午,我拿起了手機(jī)又拿了一只筆和一個(gè)本子,準(zhǔn)備開(kāi)始做自己的數(shù)學(xué)作業(yè),前面幾題我都輕松答出。

  可到了后來(lái),有一題我完全不知道怎么回答,因?yàn)樗愠鰜?lái)的答案竟然有九位的小數(shù),再怎么樣也不至于有九位小數(shù)吧?

  沒(méi)辦法,畢竟也沒(méi)有其他的答案了,我只好將算出來(lái)的'答案填上了。

  過(guò)了一段時(shí)間,我看到了家長(zhǎng)群里發(fā)出來(lái)的信息上面說(shuō),課上也講過(guò)這一題,但是課上講的是4.75%,可數(shù)學(xué)作業(yè)上寫(xiě)的是4.74%

  又過(guò)了一段時(shí)間,老師給家長(zhǎng)的回應(yīng)是數(shù)學(xué)作業(yè)搞錯(cuò)了,正確是4.75%,這使我羞愧不已,要是我好好聽(tīng)老師講的課,就不會(huì)寫(xiě)上一個(gè)九位小數(shù),還渾然不知。

  想起我寫(xiě)作業(yè)時(shí),不知道那一題的那一刻,我就非常的尷尬。

  上網(wǎng)課感受作文 篇26

  “病毒發(fā)脾氣,人人宅家里”在這樣病毒橫行到開(kāi)學(xué)季,上網(wǎng)課就成了唯一的辦法,上網(wǎng)課聽(tīng)起來(lái)很高端,但也有許多不足。我們的網(wǎng)課第一周,是弊端盡也顯。

  在上“浮力”那課時(shí),我非常仔細(xì)地盯著屏幕上老師講課。我雖然很自信地覺(jué)得我學(xué)得很扎實(shí)了,就打開(kāi)課堂作業(yè)本,可瞄了一眼習(xí)題,臉一下子就灰了,兩眼更是發(fā)直了——這道題我一點(diǎn)都看不懂。仿佛有一堵比我高兩倍的墻,在阻擋著我前進(jìn)。

  不過(guò)我并不灰心,知道熟能生巧的道理,又把視頻再看了一遍。但是這一次這樣的道理也對(duì)我沒(méi)有作用了——我仍然蒙在鼓里,腦子里同樣是一片空白,根本找不到一條出路。

  往常遇上這樣的難題,各科的老師都能給予我們正確的答案和簡(jiǎn)單方便的解答方法,但線上上課就沒(méi)有這樣的的.“待遇”了。對(duì)于我這樣刨根問(wèn)底,不知道原因就不罷休的學(xué)生,自然而然地就有種不爽心的感覺(jué)。而且超長(zhǎng)時(shí)間的盯著電子設(shè)備,一天上課上下來(lái),我經(jīng)常會(huì)頭痛、眼睛疲憊。

  雖然這樣停課不停學(xué)的做法,使學(xué)生們可以不落下功課,但這樣的學(xué)習(xí)方法,終究不可以像平常我們看的開(kāi)學(xué)第一周一樣,愿“小冠”大人少“發(fā)脾氣”讓人們都能得到往常那樣的生活。

  上網(wǎng)課感受作文 篇27

  最近這幾天我們也延遲開(kāi)學(xué)了,但是老師可沒(méi)有讓我們閑著,全國(guó)的學(xué)生都實(shí)施了網(wǎng)上教學(xué),剛開(kāi)始覺(jué)得挺沒(méi)意思的,每天有每天的課程,就像上學(xué)一樣,不過(guò)后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)比上學(xué)有趣多了,老師講的我都能聽(tīng)懂,而且每天的課都非常有趣,今天網(wǎng)上教學(xué)的課程上午是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、書(shū)香閱讀,下午是美術(shù)、自主作業(yè),說(shuō)心里話,這些課程也不多,作業(yè)也不多,能給我的生活添加一些樂(lè)趣吧!

  今天是我第二天網(wǎng)上教學(xué),令我印象最深刻的一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,平常我數(shù)學(xué)都不太好,這次我聽(tīng)了老師的講課,覺(jué)得數(shù)學(xué)非常有趣,也給了我很大的啟發(fā),讓我相信,只要靠自己的`自信和堅(jiān)強(qiáng),有些事情總會(huì)變好的!一天的課程很快就結(jié)束了,到了晚上估計(jì)是我疲勞吧,平常晚上我精力都很大,總是躺在床上睡不著覺(jué),最近兩天我總是睡得很快,而這樣也能讓我更好地迎接明天的課程,通知上說(shuō)再過(guò)幾天就要正式去學(xué)校上學(xué)了,說(shuō)實(shí)話,我也一個(gè)月沒(méi)去學(xué)校了,整天在家呆著也是有點(diǎn)沒(méi)意思,學(xué)校有很多同學(xué),這樣我就不無(wú)聊了!

  這次文可給我無(wú)聊的寒假帶來(lái)了許多快樂(lè),最后希望祖國(guó)通過(guò)自己的努力,終究是可以戰(zhàn)勝病毒的,讓我們一起為祖國(guó)加油,為武漢加油!

  上網(wǎng)課感受作文 篇28

  因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎囊咔榈陌l(fā)生,我們過(guò)了一個(gè)非同尋常的春節(jié)假期,到現(xiàn)在我們還不能回到學(xué)校正常上課,每天只能在家里上網(wǎng)課,我非常想念學(xué)校,想念同學(xué)和老師們。

  在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,我首先跟媽媽一起列了一張每天的作息表,媽媽說(shuō)過(guò)養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要,我們要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度才能把事情做好。雖然自己有時(shí)候偷懶了,但是媽媽每天也會(huì)監(jiān)督我,她說(shuō)把自己說(shuō)過(guò)的話一定要做到,我要努力堅(jiān)持每天做到才行啊。

  我每天早上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在電腦前面上課了,看到了很多新的老師給我們上課,覺(jué)得有點(diǎn)新鮮,老師們都很認(rèn)真地給我們講不同的新知識(shí),有的`時(shí)候我會(huì)聽(tīng)不懂,媽媽就讓我多聽(tīng)?zhēng)妆,直到?tīng)懂為止,這也是在家上網(wǎng)課的好處,可以反復(fù)去聽(tīng)?zhēng)妆椤_@樣的網(wǎng)課跟在學(xué)校上課的區(qū)別有點(diǎn)大,我們大家沒(méi)有了互動(dòng)跟交流,我覺(jué)得還是在學(xué)校上課感覺(jué)比較好。

  在家上網(wǎng)課雖然沒(méi)有停止我們的繼續(xù)學(xué)習(xí),但是好希望可以早點(diǎn)回到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,因?yàn)槟遣攀俏覀冏铋_(kāi)心的學(xué)習(xí)生活。

  上網(wǎng)課感受作文 篇29

  2月18日,因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻,我們開(kāi)始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。

  這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪,其實(shí)就是在早上不用起早,走路去上學(xué),還可以好好睡一下,美好的一天要從清晨做起。

  這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于,可以睡飽覺(jué),作業(yè)少,但是它有個(gè)致命的壞處,只能呆在家里,不能見(jiàn)到親愛(ài)的老師同學(xué),不能和他們無(wú)拘無(wú)束地交流玩耍。

  老師的講課還是很細(xì)心的,但手機(jī)是一個(gè)磁鐵,你稍不注意,就會(huì)被手機(jī)中的游戲吸引,雖然我也被吸引過(guò)。但是后面我經(jīng)過(guò)父母的管教,終于抵制住手機(jī)游戲的誘惑了。

  上網(wǎng)課的時(shí)間并不長(zhǎng),只有一個(gè)小時(shí),不像平時(shí)那樣可以全面的.講,可是老師也有拖堂的時(shí)候。一開(kāi)始同學(xué)還是能認(rèn)真聽(tīng)課,可時(shí)間一久,就有人免不了抱怨,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)別的班老師拖了堂,有些人還在私群里罵。我聽(tīng)了心里真的很氣憤,老師辛辛苦苦教你那么久,都沒(méi)叫累,還罵老師,“你的良心不會(huì)痛嗎”。

  隨著疫情形勢(shì)的漸漸好轉(zhuǎn),我想上網(wǎng)課的日子不會(huì)持續(xù)太久了,我希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。

  因?yàn)檫@樣的日子,和平常普通的日子真不一樣。

  上網(wǎng)課感受作文 篇30

  今年假期因?yàn)樾鹿诜窝滓咔閲?yán)重,所以和往常不一樣,延長(zhǎng)了假期,為了讓同學(xué)們能夠掌握以前的內(nèi)容,我們便開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)空中課堂復(fù)習(xí)。

  空中課堂授課的都是本地阿盟的教師,只不過(guò)來(lái)自不同學(xué)校,每個(gè)學(xué)校的老師教學(xué)方法都不同,這也讓我們學(xué)會(huì)了更多不同的知識(shí)。

  網(wǎng)上課堂一共要復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課,每天早上上兩門課,因?yàn)槿诵∨笥讯荚诼?tīng),所以每次的課后作業(yè)都由同學(xué)們發(fā)給自己班級(jí)的.老師來(lái)批改。網(wǎng)課每天早上講兩節(jié),每天在家上網(wǎng)課都井井有條,內(nèi)容也復(fù)習(xí)得很豐富。

  網(wǎng)課是從3月2日開(kāi)始的,今天是我上網(wǎng)課的第三天,由于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課,所以網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量很重要,一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,上課就會(huì)受影響。而學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)情況都不確定,有好也有壞,如果出現(xiàn)卡頓的情況,冷不丁就會(huì)自動(dòng)退出課堂,導(dǎo)致重要的內(nèi)容就被漏掉了。所以說(shuō)上網(wǎng)課不僅有好處,還有不足。

  總體來(lái)說(shuō),上網(wǎng)課的感覺(jué)還不錯(cuò),但是和上學(xué)一比,我還是更喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)學(xué)習(xí)的時(shí)光!

  上網(wǎng)課感受作文 篇31

  新的學(xué)期早已到來(lái),我們卻因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔,只能窩在家里上網(wǎng)課,由于缺少運(yùn)動(dòng),一個(gè)個(gè)都變成了“肥宅”,我的生活也發(fā)生了很大的'變化。

  原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課,由于長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕,眼睛會(huì)感到酸脹,視力也隨之下降,看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)抱怨:什么時(shí)候能夠重返校園啊?!

  當(dāng)然,網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有可取之處。老師們批改作業(yè)的效率顯著提升了,因?yàn)樘峤坏淖鳂I(yè)都是電子文檔,老師批改起來(lái)方便,作業(yè)還可以隨身攜帶,只要有空閑時(shí)間,老師就可以抽出來(lái)批改。各種反饋速度也明顯快了:作業(yè)做沒(méi)做錯(cuò)很快就有結(jié)果、遇有疑問(wèn)可以網(wǎng)上解答……

  但是,長(zhǎng)時(shí)間窩在家里,也不出去運(yùn)動(dòng),再加上挑食揀食,只吃肉不吃素菜,使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”,體重“蹭蹭蹭”地往上長(zhǎng),止也止不住,每次站上電子秤,我都會(huì)幻想:沒(méi)有胖,沒(méi)有胖!而結(jié)果總是打我的臉,連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣,但一照鏡子:肚子圓滾滾,腿粗得像象腿,肥頭大耳,就差鼻子不太像了。哎,止不住的胖啊!

  新型冠狀病毒疫情給我?guī)?lái)的變化可謂喜憂參半,可我還是懷念以前的生活,這種情況啥時(shí)候是個(gè)頭啊!

  上網(wǎng)課感受作文 篇32

  國(guó)家為了保護(hù)我們,規(guī)定學(xué)校在“新冠”病毒沒(méi)有消滅之前不能開(kāi)學(xué),我們只好待在家里上網(wǎng)課。

  對(duì)于上網(wǎng)課,我總是覺(jué)得沒(méi)有在學(xué)校里好;沒(méi)有在輔導(dǎo)班里上課好。因?yàn)橛行┘?xì)節(jié)、小錯(cuò)誤、還有同學(xué)的小動(dòng)作,老師都不能及時(shí)地看到和指正。而同學(xué)們?cè)谏侠蠋煹木W(wǎng)課時(shí),有的遲到、有的不遵守時(shí)間,還有的裝卡,包括有一些家庭作業(yè)和課上練習(xí),不知道怎么做,或者錯(cuò)了也不明白錯(cuò)在哪。這種種原因,讓我覺(jué)得上網(wǎng)課沒(méi)有在教室里上課好。

  不過(guò)有時(shí)上網(wǎng)課還有它的`優(yōu)點(diǎn)的,比如說(shuō)老師講課的視頻可以回放觀看,要寫(xiě)得筆記背的內(nèi)容,只要按一下暫停鍵,有充足的時(shí)間做筆記和背誦。

  在上網(wǎng)課時(shí),偶爾也會(huì)發(fā)生那么一件有趣的事,不記得是周幾的語(yǔ)文課上,老師點(diǎn)名同學(xué)來(lái)回答成語(yǔ)的意思,沒(méi)想到這位同學(xué)裝卡,裝卡的技術(shù)一流,幾乎沒(méi)有什么破綻,蒙混了全班同學(xué),大家都以為他家網(wǎng)絡(luò)不好?衫蠋熡卸嗄甑慕逃(jīng)驗(yàn),眼兒可尖了,似孫悟空的火眼金睛一般,他很會(huì)和我們這群小鬼打交道,一眼就看穿了他。這下可好,我那同學(xué)好不容易裝卡一次,結(jié)果被抓包了,讓人哭笑不得。

  上網(wǎng)課有利也有弊,為了不耽誤學(xué)習(xí),我們只好繼續(xù)。愿疫情早日過(guò)去,我們好回到教室上課。

  上網(wǎng)課感受作文 篇33

  這學(xué)期真是很特別,我們不再像以前一樣去學(xué)校上課,而是在家網(wǎng)絡(luò)上課。由于國(guó)家突發(fā)疫情,為避免傳染。我們停課不停學(xué),在家線上學(xué)習(xí),這個(gè)消息聽(tīng)起來(lái)讓人既高興又興奮。

  開(kāi)學(xué)前,我們老師反復(fù)進(jìn)行了課前試播,確保我們能順利進(jìn)行上課。面對(duì)著電腦,聽(tīng)到熟悉的講課聲音,看著精美的課件,我很是興奮,原來(lái)網(wǎng)絡(luò)上課也挺有意思的呢。通過(guò)一段時(shí)間的`學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有一些優(yōu)點(diǎn),在家上網(wǎng)課很安靜,沒(méi)有其他干擾因素,上課聽(tīng)不明白的地方可以及時(shí)看回看。課后作業(yè)老師都會(huì)一一評(píng)判輔導(dǎo),我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處及時(shí)進(jìn)行糾正。

  同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上課的一些弊端。長(zhǎng)期對(duì)著電腦上課,感覺(jué)眼睛很不舒服,需要調(diào)整做眼保健操,否則對(duì)眼睛很不好。全天對(duì)著電腦上課,有時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)枯燥,沒(méi)有課堂中同學(xué)們的互動(dòng)聲,不能小組討論,不能與小伙伴玩耍,與老師的互動(dòng)也減少了。還是想念學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活。

  希望這次疫情早點(diǎn)結(jié)束,讓我們回到學(xué)校,恢復(fù)往日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。加油中國(guó)!

  上網(wǎng)課感受作文 篇34

  由于新型冠狀病毒的影響,我們開(kāi)始了線上上課模式。剛開(kāi)始時(shí),同學(xué)們都特別的興奮,各有各的想法,對(duì)即將到來(lái)的網(wǎng)課期待不已。

  正式上課的第一天,我們7:30就準(zhǔn)備好了。8:00準(zhǔn)時(shí)上課,第一節(jié)上的是語(yǔ)文課,大家都十分熱情,積極地回答老師提出的問(wèn)題。就在你一句我一句這樣火熱的氣氛當(dāng)中結(jié)束了這一節(jié)語(yǔ)文課。

  但是,許多問(wèn)題漸漸浮出水面。有些同學(xué)因?yàn)榧揖吃颍t遲沒(méi)有加入上網(wǎng)課的隊(duì)伍;有些同學(xué)以為在家里就可以懶散了;也有許多同學(xué)放松了許多,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有之前那么熱情了,出現(xiàn)了作業(yè)欠交的現(xiàn)象。同時(shí),長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛也不好。

  網(wǎng)課對(duì)我們而言是一種新的體驗(yàn),從懵懵懂懂的使用到現(xiàn)在十足的熟練。老師與同學(xué)的.互動(dòng)比一開(kāi)始增加了許多,而且網(wǎng)課有非常多有意思的地方,對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是一個(gè)歷練。

  在家學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)自律,也讓我們對(duì)線上學(xué)習(xí)有了了解及實(shí)操體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。希望疫情盡快結(jié)束,讓我快點(diǎn)見(jiàn)到我親愛(ài)的老師和同學(xué)們。

  上網(wǎng)課感受作文 篇35

  因?yàn)橐咔榈挠绊,老師?zhǔn)備給我們上網(wǎng)課,第一次上課是視頻課,大家都非常緊張,所以尷尬的無(wú)話可說(shuō)呢。

  記得一早就起來(lái)了,還跟媽媽說(shuō)今天我們上網(wǎng)課,好激動(dòng)啊!頭發(fā)也沒(méi)梳跟孔雀開(kāi)屏一樣,媽媽看見(jiàn)我就笑,問(wèn)我是不是睡覺(jué)不老實(shí)啊?我照著鏡子也笑開(kāi)了。眼睛也是腫得像個(gè)桃子似的!

  網(wǎng)課開(kāi)始了,開(kāi)始了,好緊張!我坐在凳子上準(zhǔn)備上網(wǎng)課,看著手機(jī),聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里傳來(lái)“鈴鈴”聲,我按一下,通了,聽(tīng)見(jiàn)了老師和同學(xué)們的聲音,我緊張地坐在手機(jī)面前,心里想:“老師,千萬(wàn)別看見(jiàn)我,千萬(wàn)別看見(jiàn)我!闭卩止灸,就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里,老師喊我的`名字了,你們說(shuō)我點(diǎn)兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢,尷尬的在后面。

  那次上英語(yǔ)課,因?yàn)橹辈ゲ怀,我們就開(kāi)視頻了。一進(jìn)視頻間,先看到老師,又看到狼狽的自己,穿著睡衣,又是沒(méi)梳頭,整得自己像是路邊乞丐似的,立馬把自己的攝像頭關(guān)上,去把外套換上,再把自己收拾一下,馬上回到凳子上把自己的攝像頭開(kāi)開(kāi),這時(shí)心才慢慢從尷尬中平靜下來(lái),聽(tīng)完這節(jié)課。

  上網(wǎng)課感受作文 篇36

  昨天,突發(fā)其想,想和同學(xué)一起上網(wǎng)課,就想到了離我們家最近的葛書(shū)宇同學(xué),我就邀請(qǐng)了一下,結(jié)果他還真同意了。

  今天早上七點(diǎn)四十幾分,葛書(shū)宇就到了,我們休息了一會(huì)兒,就開(kāi)始上課了。

  第一節(jié)課,我們上的很好,這節(jié)課我還學(xué)到了一個(gè)新技能,就是邊聽(tīng)課邊寫(xiě)卷子。我原來(lái)都是看完課,再玩玩這,摸摸那,不一會(huì)兒就下課了。這個(gè)新辦法既聽(tīng)完了課,又寫(xiě)完了卷子,還有許多空閑時(shí)間。

  第二節(jié)第二節(jié)課數(shù)學(xué)課的`時(shí)候,就出了一點(diǎn)小狀況,因?yàn)槲覍?duì)葛書(shū)宇說(shuō):反正咱們?cè)谝黄鹕险n,就用一臺(tái)電腦上吧。然后,我就打開(kāi)釘釘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有直播的標(biāo)記,我就看了一下課程表,發(fā)現(xiàn)這節(jié)數(shù)學(xué)課就是直播呀,我又在數(shù)學(xué)群里找,還是沒(méi)有,我這時(shí)一看電腦有直播的標(biāo)志了,我連忙點(diǎn)進(jìn)去,一看正講著昨天的題呢,我松了一口氣。

  到了中午,葛書(shū)宇媽媽來(lái)電話,說(shuō):怎么只看了七分鐘?葛書(shū)宇媽媽正生著氣,不好解釋,我就解釋了情況。

  這次寫(xiě)作業(yè)確實(shí)比以前快了,并且有充足的時(shí)間玩耍,以后就按這樣方法學(xué)了。

  上網(wǎng)課感受作文 篇37

  “啊,宅家學(xué)習(xí)實(shí)在是太方便了!”上了幾周的網(wǎng)課,我不禁感嘆道,“可以隨時(shí)暫停,方便抄筆記;有不懂的地方還可以多看幾遍……”

  一次上課時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)所有的課都已經(jīng)有了。我便靈機(jī)一動(dòng):要不一個(gè)上午就先把所有課上完,這樣下午就可以專心寫(xiě)作業(yè)了。哈哈!說(shuō)干就干,我在上午一口氣把所有的課全部上完了。

  可是我上完課才發(fā)現(xiàn):數(shù)學(xué)作業(yè)要在10:00前寫(xiě)好,可現(xiàn)在已經(jīng)10:40了!我立刻慌了神,馬上開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。媽媽查看手機(jī)發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)交,看見(jiàn)我還在拼命地趕數(shù)學(xué)作業(yè),眉毛立刻皺了起來(lái),結(jié)果你們也猜到了——我被訓(xùn)斥了一頓。

  有一次我發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文作業(yè)竟然是作業(yè)本里面的一篇閱讀,我立刻慌了,閱讀可不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我想了想:要不找媽媽幫忙?不,可以回放課程。于是我又看了一遍語(yǔ)文課,這篇閱讀被我輕松搞定。

  每當(dāng)我看到那些晚上8:00,9:00還沒(méi)交作業(yè)的同學(xué),我都會(huì)感到一絲憤怒:你們那么晚還不交作業(yè),是不是要老師三更半夜給你改?想到這里,我也深深的體會(huì)到了老師對(duì)我們的`關(guān)心。

  我覺(jué)得宅在家里學(xué)習(xí)可以錯(cuò)峰學(xué)習(xí),作業(yè)有不會(huì)的,我沒(méi)聽(tīng)懂的,還可以多看幾遍課程。方便極了!

  上網(wǎng)課感受作文 篇38

  “呀!怎么聽(tīng)不到老師的聲音!”“今天難道不用上網(wǎng)課了嗎?還是我家里的網(wǎng)又不好了?”只見(jiàn)老師在鏡頭前,嘴巴一張一合,不時(shí)配合手勢(shì),可我就是聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么。我心里有一點(diǎn)竊喜,今天的課是不是就不用聽(tīng)了?反正也聽(tīng)不到!可是還有一點(diǎn)不安和著急,萬(wàn)一其他同學(xué)都在學(xué),就我沒(méi)學(xué)到呢?我還是急忙叫了媽媽聯(lián)系老師,哇!原來(lái)老師忘記開(kāi)麥克風(fēng)了!哎,這下好了,老師開(kāi)了麥,總算可以定定心心認(rèn)真聽(tīng)講了。上完網(wǎng)課,一定還有一堆作業(yè)等著我。有的課上課時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng),有時(shí)還要用手在屏幕上寫(xiě)字,我有點(diǎn)不適應(yīng),這樣的網(wǎng)課真是又苦又辣呢。

  在家里上網(wǎng)課和學(xué)校里上課真是完全不一樣。〔贿^(guò)呢,在家上網(wǎng)課也有甜的體驗(yàn)。不用爸爸媽媽天天送我上下學(xué),不會(huì)被老師挨罵,還可以在聽(tīng)網(wǎng)課時(shí)吃一點(diǎn)兒零食,真爽!

  我還學(xué)到很多知識(shí),上語(yǔ)文課時(shí)我學(xué)到了很多歷史知識(shí),上作文課時(shí),老師給我們讀一些有趣的'故事,還教我們?nèi)绾螌?xiě)好作文。我寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí),比五年級(jí)的同學(xué)還寫(xiě)得還好了。這些課讓我心里有滿滿的收獲,感到很香甜。

  這就是我在家上網(wǎng)課的日子,有苦辣也有甜,不過(guò),我還是希望疫情結(jié)束,可以早點(diǎn)兒上學(xué)。畢竟,能夠坐進(jìn)課堂的感覺(jué),更甜!

  上網(wǎng)課感受作文 篇39

  為了每節(jié)課都按時(shí)到位,不缺勤,我設(shè)了三個(gè)鬧鐘,早上7:30起床一個(gè),下午4:00上課一個(gè),晚自習(xí)7:30一個(gè)。

  起床后,一般是爸爸做早飯,有時(shí)吃包子、有時(shí)吃面條、還有些時(shí)候吃油條吃完早餐,然后再把碗洗了,回書(shū)房上早讀剛剛好。我坐在椅子上,手上捧著書(shū),反復(fù)讀,反復(fù)背,直到下一節(jié)上課。

  每節(jié)課間,我就把上一堂的作業(yè)提交了,如果沒(méi)有特殊情況,我都不會(huì)被點(diǎn)名通報(bào)。早上要上到12點(diǎn)左右。上完課我就會(huì)去我媽媽的茶葉批發(fā)鋪?zhàn)映晕顼垼酝旰,如果時(shí)間還很充足的話,我就會(huì)幫幫忙。

  下午2點(diǎn)過(guò),就要上數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與其他科目不太一樣,數(shù)學(xué)是在洋蔥學(xué)院里上。數(shù)學(xué)上完之后,那就是4點(diǎn)鐘的那一堂了,上完這最后一堂,就是5:40了。

  一般我們家都是7:30左右吃飯,就剛剛和第一堂晚自習(xí)的時(shí)間重疊了,我一般會(huì)選擇先上課,上完每一堂課的'課間就用來(lái)吃飯,一般每個(gè)課間就只吃得了幾口,然后晚自習(xí)的作業(yè)就上完所有的晚自習(xí)再提交。

  這就是我上網(wǎng)課的一天,一個(gè)繁忙而又充實(shí)的一天!

  上網(wǎng)課感受作文 篇40

  最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師,因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開(kāi)學(xué),只好將假期加長(zhǎng)?墒墙逃繀s發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃,所以教師改成了主播,而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。

  早晨起床6:30,于是便打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀《北京的春節(jié)》,過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)到7:50了,利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開(kāi)始了上語(yǔ)文課。

  語(yǔ)文是聽(tīng)李惠珍教師的.語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論,聽(tīng)不懂的在本上寫(xiě)出來(lái),學(xué)完語(yǔ)文,把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái),批注、圈畫(huà)、做筆記、整理、看視頻?囱笫[視頻時(shí),平板突然沒(méi)電了,我抓緊去充電,過(guò)了10分鐘總算有電了,便抓緊聽(tīng)完課,做了一半兒筆記,英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開(kāi)始。我把筆記速度加快,還好趕上了英語(yǔ)教師的直播。看完直播,做完作業(yè),下頭是歷史時(shí)間,看課件,寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格,媽媽的飯做好了,我聞著香味,于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。

  飯后本以為能夠閑一會(huì)兒,但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫(xiě),趕快補(bǔ)完。

  由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了,所以午時(shí)除了就是聽(tīng)課,就是寫(xiě)隨筆了。

  這就是我一天的上網(wǎng)課的課程,你們是不是覺(jué)得很贊呢?

  上網(wǎng)課感受作文 篇41

  因?yàn)樾滦凸跔畈《緛?lái)襲,開(kāi)學(xué)被冷酷地推遲了,沒(méi)法去學(xué)校上課了,我們開(kāi)啟了宅在家里上空中課堂的模式。

  我特別興奮,空中課堂一定很好玩,線上上課。帶著這份期待,我七點(diǎn)多就起床了,準(zhǔn)備好書(shū)本,坐等課程開(kāi)始。突然一陣熟悉的旋律—國(guó)歌響了起來(lái),我不由自主地立正,莊嚴(yán)敬禮!突然特別想念我們的大操場(chǎng)。

  晨會(huì)結(jié)束了,要正式上課了,我緊跟著老師的節(jié)奏,一起猜圖,認(rèn)真做筆記。但在老師布置作業(yè)時(shí),我突然神游了,皺起眉頭,我更加想念我的35位同學(xué)和我親愛(ài)的老師們了,有他們?cè),肯定就不一樣了,課堂會(huì)更加豐富多彩,生動(dòng)有趣,還會(huì)有同學(xué)們的討論更會(huì)平添許多趣事。而現(xiàn)在只有我一個(gè)人的房間和講課老師的聲音。“在干嘛呢?認(rèn)真聽(tīng),老師都在布置作業(yè)了!”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。

  不一樣的`第一課讓我很想大家,但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結(jié)果。在疫情前面,在這特殊時(shí)期,我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),相信校長(zhǎng)說(shuō)的,等到春暖花開(kāi),我們就能再見(jiàn)了。

  上網(wǎng)課感受作文 篇42

  上網(wǎng)課其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,但由于這次新冠疫情,我們只能在家上網(wǎng)課,暫時(shí)沒(méi)法開(kāi)學(xué)。在家上網(wǎng)課和在學(xué)校上課真是有很多的不同呢!比如在家吃飯不用排隊(duì),放學(xué)不用走就到家了,還有就是只能一個(gè)人上課。

  上學(xué)而思的大語(yǔ)文課時(shí),我感到又甜又辣。甜的是:老師在課上會(huì)給我們講歷史故事和看動(dòng)畫(huà)片,還有得金幣活動(dòng),我就會(huì)有一陣甜絲絲的感覺(jué),原來(lái)上網(wǎng)課可以這么有趣呢。辣的是:有時(shí)會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)和電腦出問(wèn)題,經(jīng)常只聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音,屏幕一片黑乎乎的,這讓我感到非常著急,心里火辣辣的。

  可是,當(dāng)我上到鋼琴陪練課的時(shí)候,就會(huì)感到一陣陣的酸酸苦苦。酸的是:有時(shí)盯著電子產(chǎn)品,盯得時(shí)間太長(zhǎng)了,我的眼睛會(huì)感到酸溜溜的,眼淚都被酸的'流下來(lái)了。苦的是:有時(shí)因?yàn)橐恢睆棽缓,所以感到很不適應(yīng),覺(jué)得非常煩躁,這讓我感到苦的要命,就像喝了很多中藥一樣。

  上網(wǎng)課給我?guī)?lái)了苦辣酸甜,但這也是學(xué)習(xí)生活的一種體驗(yàn),疫情快結(jié)束吧,期待快快開(kāi)學(xué)!

  上網(wǎng)課感受作文 篇43

  由于新型冠狀病毒的影響,我們遲遲不能開(kāi)學(xué)。為了不影響學(xué)習(xí),我們停課不停學(xué)。老師通知我們要上網(wǎng)課。

  正月十九下午是第一節(jié)網(wǎng)上試聽(tīng)課。到了下午,我早早打開(kāi)網(wǎng)課的網(wǎng)址。我端端正正地坐在電腦旁,特別激動(dòng)和興奮。可是,網(wǎng)課卻令我十分失望,視頻上只出現(xiàn)了n縷頭發(fā),有人說(shuō)了幾句話就完了。

  我告訴媽媽,于是媽媽趕緊去班級(jí)群里問(wèn)怎么回事?很多家長(zhǎng)都說(shuō):“只出現(xiàn)了一縷頭發(fā),有人說(shuō)了幾句話就沒(méi)了!币粫(huì)又有人說(shuō):“開(kāi)始了。”于是我趕緊去聽(tīng)。但是網(wǎng)課卡,一會(huì)講課老師不能動(dòng),也不能說(shuō)話;一會(huì)講課老師能動(dòng),又能說(shuō)話了。來(lái)來(lái)回回,聽(tīng)的,得我心里煩躁,我都不想聽(tīng)了。

  我心想: 哎!這是怎么回事,一會(huì)有,一會(huì)沒(méi)有,一會(huì)聽(tīng)見(jiàn),一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。老是卡,如果老這樣,網(wǎng)課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師,并不是我們的'老師,我能聽(tīng)明白嗎?我懷著復(fù)雜的心情總算聽(tīng)完了第一天的網(wǎng)課,但愿第二天一切都好起來(lái)。

  第二天比昨天效果好多了,我心里也比昨天開(kāi)心了。

  讓我們共同去努力,堅(jiān)持。武漢加油,中國(guó)加油!好讓我們重新回到課堂正常學(xué)習(xí)。

  上網(wǎng)課感受作文 篇44

  按照慣例,我們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā),不得不把開(kāi)學(xué)時(shí)間向后推遲。但停課不停學(xué),學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué),通過(guò)手機(jī),電腦,老師用直播的方式給我們傳播知識(shí)。

  網(wǎng)絡(luò)上課比起在學(xué)校上課,效果似乎相差不多,但是心情卻完全不同。面對(duì)屏幕,我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí),手拿課本想坐想站很隨意,不必遵守學(xué)校的規(guī)矩;老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì),我們還可以進(jìn)行回放,溫故知識(shí)要點(diǎn)。我認(rèn)為網(wǎng)上的學(xué)習(xí)全憑自覺(jué),如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,再失去老師和家長(zhǎng)的監(jiān)管,那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。

  但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓,上課掉線,軟件打不開(kāi)等,學(xué)生急,家長(zhǎng)急,老師也急,但急也沒(méi)有好的辦法。另外,長(zhǎng)時(shí)間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí),對(duì)眼睛的傷害也非常大。最重要的`是一個(gè)人在家看視頻,缺乏課堂氣氛,時(shí)間長(zhǎng)了,心情也不愉快。

  網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣,但是作為學(xué)生,我希望這次疫情早日結(jié)束,快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),和老師面對(duì)面的交流,和同學(xué)們一起上課,嬉戲。這樣的日子不知道什么時(shí)候能夠到來(lái),真的好期待啊!

  上網(wǎng)課感受作文 篇45

  由于病毒的原因,我們無(wú)法再按正常時(shí)間開(kāi)學(xué)上課,教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí),發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,并讓各科老師開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)課,讓學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí),一切都按照上學(xué)的規(guī)律正常進(jìn)行。

  網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),它可以不受場(chǎng)地的限制去學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,一般老師們錄下來(lái)的視頻都是可以重復(fù)播放的,學(xué)習(xí)的平臺(tái)也就更加廣闊。還可以認(rèn)識(shí)到不同的老師,電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò)直播等,這都是老師給我們上課的途徑,使我們可以更好的有效學(xué)習(xí)。

  網(wǎng)課也有很多不利之處,現(xiàn)在越來(lái)越多的人都在評(píng)論網(wǎng)課的副 作用比較大、不起效果等,在我看來(lái),老師講的課是沒(méi)有問(wèn)題的。畢竟,網(wǎng)課利用的'是電子產(chǎn)品,對(duì)自己的眼睛有很大的危害,總會(huì)出現(xiàn)一些眼花、模糊、視覺(jué)疲勞等癥狀,不管大孩子還是小孩子,都得為了學(xué)習(xí)而硬撐著眼皮兒去學(xué)習(xí),所以好多家長(zhǎng)都評(píng)論說(shuō):“還沒(méi)等到開(kāi)學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。

  我也一樣,依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí),每當(dāng)我看完一節(jié)網(wǎng)課后,我都會(huì)站在窗戶邊眺望一下遠(yuǎn)方,又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩,還可以運(yùn)動(dòng)一下,緩解眼睛的疲勞。

  這就是網(wǎng)課的利與弊,還希望疫情不再蔓延,恢復(fù)以往正常的學(xué)習(xí)生活!

  上網(wǎng)課感受作文 篇46

  因?yàn)榻衲臧l(fā)生了新型冠狀病毒,很嚴(yán)重,所以要求全國(guó)封城,人們要勤洗手,出去時(shí)要戴口罩,什么大巴呀、公交車呀等全都不可通行,進(jìn)超市時(shí)還要測(cè)體溫。當(dāng)然,我們的假期也延長(zhǎng)了,但老師又在釘釘上直播給我們上網(wǎng)課了。

  我覺(jué)得,去學(xué)校上課比宅在家里上網(wǎng)課好多了,因?yàn)槿W(xué)校上課課間沒(méi)有管我的,我和伙伴們想怎么玩就怎么玩。在家里上網(wǎng)課課間我剛走出房間爸爸就對(duì)我說(shuō):“課上完了?快去做幾個(gè)個(gè)俯臥撐,平板撐也行,你好久沒(méi)有跳繩了,去跳一會(huì)兒繩子吧……”嘮叨個(gè)沒(méi)完。

  去學(xué)校上課課堂上可以舉手回答問(wèn)題,有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。但上網(wǎng)課老師直播的時(shí)候?qū)W生不能發(fā)言,有不會(huì)的題也問(wèn)不了,這使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了不少困難。去學(xué)校上課因?yàn)槔蠋熃痰?比較清楚,所以布置的作業(yè)也多,作業(yè)一多,我們就能做到晚上。不過(guò)寫(xiě)完作業(yè)再讀讀書(shū),最晚九點(diǎn)半我也就睡了。上網(wǎng)課作業(yè)較少,而且整個(gè)下午都可以寫(xiě)作業(yè),我五點(diǎn)之前作業(yè)就寫(xiě)好了。晚上,爸爸看我沒(méi)事,就讓我給他講題,超難的那種。晚上我十一點(diǎn)多才能睡,把我累個(gè)半死不活。

  希望肺炎病毒早點(diǎn)消失,這樣我就不用悶在家了!中國(guó)加油!武漢加油!

  上網(wǎng)課感受作文 篇47

  沒(méi)有想到2020年的新學(xué)期是這么的與眾不同。由于這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,我們不得不在家落實(shí)預(yù)防工作,盡量避免出門與人接觸,這樣一來(lái)我們也就無(wú)法正常返校學(xué)習(xí)。

  上網(wǎng)課,其實(shí)只是換了一種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。上完課不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué),大家坐在一起,有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛,這時(shí)在上網(wǎng)課的過(guò)程中,更考驗(yàn)的是大家的自覺(jué)性。是否能夠在家自覺(jué)聽(tīng)課,自覺(jué)記筆記,跟著老師的思路不跑神,與老師積極互動(dòng),按照老師的要求,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),課后完成相應(yīng)的練習(xí),都是對(duì)我們的考驗(yàn)。不過(guò)我們班的同學(xué)并沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,做到了在家中也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)上課,聽(tīng)從老師的安排,這一點(diǎn)令我十分的開(kāi)心。

  其實(shí)只有在上了網(wǎng)課之后,才發(fā)現(xiàn)和大家坐在教室里面一同上課是多么開(kāi)心幸福的.一件事情,在課堂上有大家的相互陪伴,有良好的學(xué)習(xí)氣氛,真懷念在學(xué)校上課的日子呀。

  期待春暖花開(kāi)的那一天,期待疫情完全控制住的那一天,如今我們能做的就是好好在家學(xué)習(xí),聽(tīng)從國(guó)家和學(xué)校的安排,也期待歸校的日子早日到來(lái)!

  上網(wǎng)課感受作文 篇48

  為了上網(wǎng)課不遲到,我在手機(jī)上設(shè)了三個(gè)鬧鐘,但通常都是第三個(gè)鬧鐘響了,我才起床。

  起床后隨便煮一碗面,吃了時(shí)間就差不多了。我坐在書(shū)桌前準(zhǔn)備開(kāi)始上課,一般第一節(jié)課都是語(yǔ)文,語(yǔ)文要背書(shū),為了能背到默寫(xiě),我就得反復(fù)讀,讀著讀著就到了下一節(jié)課,那只好先停一下,又去上下一節(jié)課。

  上午總共有五節(jié)課加上早讀,所以每天下了課,大概都在十二點(diǎn)。由于白天我們家都只有我一個(gè)人,所以下了課又得給自己做午飯。

  午飯后這個(gè)時(shí)間就完全可以交語(yǔ)文作業(yè)了,有時(shí)如果交得比較早呢,中午還可以睡兩分鐘,那是最棒的'事了!下午又得繼續(xù)戰(zhàn)斗了,上完數(shù)學(xué)課這個(gè)間隙比較大,我就會(huì)用這個(gè)時(shí)間打卡體育,四點(diǎn)又開(kāi)始下一節(jié)課,一直上到五點(diǎn)四十結(jié)束。

  下午上完課后我會(huì)去把飯蒸好,但還沒(méi)等媽媽把飯做好或者還沒(méi)吃完飯,又要開(kāi)始上課了,如果碰到這種情況,我會(huì)在下晚自習(xí)后再去吃兩口,差不多十點(diǎn)半我就躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

  這是我充實(shí)而忙碌的網(wǎng)課日常。盡管很累,但是我要堅(jiān)持,要努力,要以最好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了自己。

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