實用的合作的作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的合作的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　實用的合作的作文 1

　　當(dāng)今社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學(xué)會合作才能共贏。

　　現(xiàn)代社會中，心理學(xué)從以前的冷門變成一個熱點，究其內(nèi)因，是由于現(xiàn)代社會快速發(fā)展，許多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中，人與人之間充滿競爭意識，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學(xué)備受關(guān)注。

　　競爭固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭才是良性的。然而，現(xiàn)在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù)；美國硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競爭手段，導(dǎo)致每年失業(yè)率很高，同樣也提高了自殺率。

　　可見，沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益，我們參與競爭是為了提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說：“我們最大的敵人是自己�！眳⑴c競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰(zhàn)勝自己，提升自己。

　　擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競爭中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時，才能共贏。

　　諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻(xiàn)給世界，與此同時，也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開“畸形競爭”的.束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，并寫明了提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學(xué)家合作共贏。

　　居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時，我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦，積極參與競爭，同時又合作共贏的心態(tài)。由此可見競爭與合作并非水火不容，它們是一個統(tǒng)一的整體，他們同為提升自己，推動社會進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動力，缺一不可。

　　處于學(xué)習(xí)競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競爭而學(xué)習(xí)，而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學(xué)會共贏。合作共贏，積極競爭，始得和諧。

　　實用的合作的作文 2

　　現(xiàn)在的人常說，當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，想要生存就必須學(xué)會競爭。

　　在很多人的理念中競爭時就不可以合作。其實不然，人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。

　　在美國南部的某一個州，一位農(nóng)夫很會種南瓜，他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎。這位農(nóng)夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪，一般人都會怕競爭對手趕上自己，一定會將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個家家戶戶田地相連的農(nóng)村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”

　　一個有頭腦的人會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)與對手合作，這樣不但能增強(qiáng)自己的實力，而且可以進(jìn)一步了解對手。

　　思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn)，總是將自己封閉起來不與外界交流。然而，當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的'技術(shù)，人們早已超越了他時，頓時就覺得驚恐萬分，總以為是別人偷去了他的東西。

　　一個新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會變得不起眼。

　　有時你的對手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點，給予你改進(jìn)的意見，這些意見往往是最可取的。

　　想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié)， 不要被眼前小利所迷惑，應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些，只有看得長遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯誤。

　　在競爭中學(xué)會與對手合作，對他們有幫助，對自己更有益處，同時還可以帶動社會發(fā)展，何樂而不為呢!

　　實用的合作的作文 3

　　說我朋友，那很多。但我的“蛋”是獨(dú)一無二的。

　　她小巧玲瓏，所以叫她小。她留著蓬松的短發(fā)，飄起來很帥。最可愛的是她的大眼睛，沒有一點殺氣，但是眼神溫柔，就像兩顆水晶珠子。然后就是她紅潤的小嘴，薄薄的，好像咬一口就破了。越接近越迷人。呵呵，最能代表“蛋”特點的就是圈！她的臉真的很圓，那是傳說中的鵝蛋臉。最后是她小米的痣大，還是圓的。最有趣的是它喜歡呆在圓眼睛旁邊。

　　剛剛介紹了她的“可愛蛋”，但是她的另一半是個“小傻瓜”！我記得有一次，她那愚蠢的腦袋又想不出話題了，就咨詢了我?guī)煾�。我定睛一看，問題很簡單，就認(rèn)真教她。我說完，她點點頭，開始寫。我自信地走開了�；貋聿痪茫�我發(fā)現(xiàn)她一個字都沒寫，白紙還是白紙。當(dāng)她看到我回來時，她用她水汪汪的大眼睛看著我。她讓我再教她一遍，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。之后她疑惑的盯著我。我生氣了，問她:“你認(rèn)真聽了嗎？”她回過神來，說:“啊？什么意思？”我差點暈過去，只好細(xì)說了。最后她懂了，驕傲的'對我說:“其實這個問題很簡單！”

　　哎，這個“蛋”真的讓我又愛又恨，但她還是我最好的女朋友！

　　實用的合作的作文 4

　　在我家的墻壁上，貼著一張獎狀，上面寫著我在一次校開展的創(chuàng)造節(jié)中榮獲小制作二等獎。這張獎狀，可凝聚著我的汗水��！

　　那是一個周末的下午，我正在看書，猛然想起我的小制作還沒有完成。于是，我放下書，思索著該做什么好呢？正在這時，媽媽走過來，親切地問：“是不是小制作沒做好啊？”我無助地點了點頭。媽媽接著說：“我們倆一起做吧！”我聽了高興地跳了起來。經(jīng)過一番討論，我們決定做一個“小兔滑雪”的小制作。我聽了，腦子里不由得浮現(xiàn)出一只可愛的小兔子，在雪地里快樂地滑雪的`畫面。于是，我點了點頭，很快將所有要用的材料找到，和媽媽在一起商量著做起來。

　　首先，我將廢舊的礦泉水瓶，順著邊兒剪出一個滑雪撬的外型，媽媽幫著我用碎彩紙剪成五彩的紙條貼在上面，然后媽媽用紙杯的底部做成兩個防滑的滑冰鞋，我在一旁用乒乓球做成一張圓圓的臉，用彩紙做成兩只明亮的黑眼睛、高高的鼻子和一張紅色的三瓣嘴，又用吸管做成兩只纖細(xì)的腿連在身體上。最后，我和媽媽將小兔的臉和身子連起來�？�！做好了的“小兔滑雪”栩栩如生，神氣極了！那只小白兔瞪著圓圓的眼睛調(diào)皮地看著我，好像在說：“看我多漂亮��！”

　　這次我和媽媽輕松愉快的合作，不僅讓我獲得了獎狀，還讓我學(xué)到了不少知識，更讓我感受到了母愛！

　　實用的合作的作文 5

　　我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

　　團(tuán)結(jié)力量，合作橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個密密麻麻的“結(jié)”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。

　　這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制結(jié)。真沒想到，小小的結(jié)里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終結(jié)果�；丶液螅�我書上的做，都不。天，我和楊柳打算合作，幾個課間，行動起來了，下決心結(jié)來。用大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的做著，而書上的圖太了，看得眼花繚亂，仍然，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學(xué)會了的同學(xué)教。耐心地教著，專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的下，我也很快學(xué)會了。

　　不久后，就編成了盤長結(jié)，是我和楊柳一起做的，做工遠(yuǎn)不如書本上的`樣品，但這卻是合作的結(jié)晶。

　　繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

　　實用的合作的作文 6

　　生活中處處需要合作，只有合作才會有收獲，才會有成功。

　　我記得那是個勞動技能班。勞動技能老師吳老師給我們看了一個視頻，里面有不同速度和大小的圖形，讓我們數(shù)一數(shù)。我們心想：老師太天真了！用簡單的計數(shù)，你還想要我們嗎？老師看著我們自信的笑容，嘴角露出意味深長的笑容。

　　第一次靠自己，不一會兒就不知所措，眼花繚亂。我們數(shù)不清也看不清。幾分鐘后，老師問我們結(jié)果，我們都沉默了，因為沒人說。老師說：“這次學(xué)生看不清楚。學(xué)生下次會不會想辦法數(shù)數(shù)？”我們又陷入了沉思，想著該怎么辦。然后萬振宇拍著手說：“我們一起數(shù)吧！這樣，我們的合作肯定會算數(shù)�！薄班牛∵@是個好主意。一旁的.李曉林插嘴道。我。萬振宇。劉香云。李曉林，我們四個好好工作，分別算什么。這一刻，我看著其他同學(xué)，似乎想出了一些數(shù)這些數(shù)字的方法。只聽邊上的同學(xué)說：“老師，算了吧！放手吧！這次我們可以數(shù)一數(shù)�！崩蠋熆粗�我們的嘴角，露出一絲淡淡的微笑。開始玩，我們按照自己的分工數(shù)這些數(shù)字。幾分鐘過去了，視頻結(jié)束了，我們數(shù)完了。當(dāng)老師問我們數(shù)了幾個小時的時候，我們自信的說出了答案，老師嘴角淡淡的笑容變得更濃了。至此，我似乎明白了哪個淡淡的微笑。

　　合作才能收獲成功，成功需要合作！

　　實用的合作的作文 7

　　記得有一次，因為學(xué)校舉辦了一個有關(guān)于用廢品回收的比賽，所以我便和馮偉城一組。我們倆當(dāng)時的感情還不是很深，因此我們有時會吵架，不配合對方。我和馮偉城雖然不是很喜歡跟對方合作，但是我們各有各的優(yōu)點。馮偉城用剪刀十分靈巧;而我畫畫很美。但是我們卻沒有團(tuán)結(jié)合作，所以比賽的時間也一天一天地過去了。沒過幾天，我便主動對馮偉城說：“馮偉城，不如我們倆一起合作，制作一個精美的模型火箭吧!”

　　馮偉城說：“這句話我也想跟你說，但是一直沒有開口。讓我們一起合作吧!”于是，我們倆便買了做火箭模型的卡紙、膠水、剪刀和透明膠。一會兒便制作起來了。我首先用尺子在卡紙上畫了一個大約長5分米的長方形，然后再畫了一個圓形，圓形上還畫了兩條呈三角的半徑，接著把卡紙遞給了馮偉城。馮偉城用他那靈巧的手拿著剪刀，不一會兒就把那個長方形和一個缺了十分之一的圓形剪出來。接下來，我們就要把這兩個圖形粘貼在一起了。

　　我們把那個缺了一部分的圓形的缺口用雙面粘實了，成為了一個錐形。然后把那個長方形和錐形用膠水把它們粘貼起來，最后，我們還在火箭模型的.尾部貼了四支噴射器和在火箭的機(jī)身寫上了“神州N號”的字，這樣，火箭模型就大公告成了。

　　我后來才知道，我們倆在那次的比賽中獲得了第二名，我感到十分愉快!

　　實用的合作的作文 8

　　人類自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類的長足發(fā)展鋪平了道路。

　　中國歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡;公元前318年，楚，趙，魏，韓，燕五國組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩攻打秦國，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽信讒言，與齊國斷交，結(jié)果，被秦國的軍隊打德大敗，從此一蹶不振……

　　通過以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時，就很難把它們折斷。由此可見，合作的力量是巨大的。

　　我過共有56個民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的力量是強(qiáng)大的，我們所取得的成績是顯著的。

　　當(dāng)今社會競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守，拒絕與他人合作，而被列強(qiáng)侵略;又因改革開放而步入世界強(qiáng)國之列。

　　國家是這樣，個人又何嘗不是如此呢?同學(xué)之間，我們不必刻意地追求"獨(dú)自一人闖世界"的.瀟灑，而要把自己融入這個集體，享受合作帶來的成功的愉悅;在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社會上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價值。

　　實用的合作的作文 9

　　11月4日上午，我和姐姐一起做樹葉拼貼畫。

　　那天，我和姐姐下了樓。姐姐對我說：“冰冰，你去摘葉子，我來想怎么貼好看，然后我們再一起貼樹葉，好不好?” 我爽快地答應(yīng)道：“好!” 于是，我就在花園里找起了樹葉。突然，我看見了一片像手指的樹葉，于是，我就踮起腳來，吧胳膊伸直了，捏著那片樹葉，使勁往下一拔，一片樹葉摘下來，放進(jìn)了我的塑料袋里，我又看見了一片大椰圓形的樹葉，我連忙摘了下來。我又拔了一些小草放進(jìn)了塑料袋里，接著罵我又采集了一些銀杏樹的葉子。

　　我拎著滿滿的一袋樹葉，向我們家門口走去。姐姐看了看我摘來的樹葉開心地說：“這么多的樹葉可以做一個海底世界�！苯憬阆扔勉U筆畫了一下拼出的樣子，再把雙面膠貼在她畫好的輪廓里面，這樣，一張紙上幾乎貼滿了雙面膠。姐姐挑了一片像手指一樣的樹葉，小心翼翼地貼在了剛剛畫好的`輪廓里面，又拿起了一片大椰圓形的樹葉，把它也貼在了上面，我在旁邊看著，心想：姐姐可真仔細(xì)呀!大約過了15分鐘，姐姐大叫了一聲：“太好了!” 原來是姐姐做好了。那副畫上有一條大尾巴魚，一條大眼魚，活靈活現(xiàn)，它們的尾巴是綠色的，身子是紅色的。整幅畫都是五顏六色，充滿了生氣。我們兩個手拉手開心極了。

　　在這次合作中，使我懂得了互相合作是多么重要啊。

　　實用的合作的作文 10

　　我們坐在高高的樹旁，飽受寒風(fēng)的洗禮�；叵肫鹨郧暗耐�事，同學(xué)們幫助我太多了。那一幕幕動人的場景，涌現(xiàn)在我的眼前。

　　記得那時好久以前了，我還在上三年級。那時剛剛接觸到新的校園，心里充滿了好奇。突然看見了操場東邊的乒乓球臺，不禁興奮起來。畢竟是第一次見那個東西啊。我主動跑到那里，更仔細(xì)的看著那張乒乓球臺。

　　突然，有一個大哥哥走過來，問我：“小弟弟，你會打乒乓球嗎？”

　　雖然媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)過我，不要和陌生人說話，但我還是對他說了聲：“不會�！�

　　那人說：“讓我來教你怎么樣？”

　　“太好了！”我興奮得不得了。以前只在電視上看見過馬琳，王勵勤打球。現(xiàn)在，終于能自己試試了。

　　那個大哥哥從體育室里拿出一個乒乓球拍，抓住我的.手，說：“現(xiàn)在我來教你發(fā)球，一看就明白的。來，我們一起發(fā)�！�

　　說著，球飛了起來。大哥哥抓住我的手，把拍一揮，球從我這邊彈到了那一遍。

　　看來我的悟性還不錯，只用了一遍，我就學(xué)會了。我跟那個大哥哥說了聲謝謝，他就走了。

　　后來我才知道，那個大哥哥是我的校友，今年該上初三了吧。

　　這也成為了我第一次與同學(xué)合作。

　　第一次合作，只有不到一分鐘的時間，但這一分鐘留下了太多。

　　好期待下一次合作。可是，又要等待多么長時間？就像乒乓球，乒乓乒乓的，什么時候才會停？

　　實用的合作的作文 11

　　人生離不開交往，同樣人生中處處有合作。再社會生活中，我們每個人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會。在社會交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫助，大到國與國之間的經(jīng)貿(mào)合作……可以說，交往與合作無處不在，無時不有。

　　一位科學(xué)家曾提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的解決如果只靠個人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使美、個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一個問題各抒己見，相互交鋒就可能經(jīng)過思維的.碰撞，產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。即產(chǎn)生1+1>2的效果。

　　美國學(xué)者朱克曼曾做過一項研究，他發(fā)現(xiàn)1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來的74年中，286位獲獎?wù)咧腥�分之二的科學(xué)家是與人合作而獲獎的。他又以25年為時間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎?wù)撸�第一個25年為41%，第二個25年為65%，第三個25年竟達(dá)到79%。

　　1998年上海國際中學(xué)生運(yùn)動會期間，許多學(xué)生報名參加了志愿者活動。來自不同學(xué)校的同學(xué)們在奉獻(xiàn)自己的光和熱的同時，彼此之間也結(jié)下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動。

　　從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功

　　實用的合作的作文 12

　　有沒有遇到過一拿傘出門就不下雨，一旦不拿傘就偏偏下雨？一出門就看見大太陽，不出門太陽就躲起來。

　　我就經(jīng)常遇到這些事兒。去學(xué)校只要帶了傘，不管下午的天有多暗，都不下雨。而不帶傘，明明剛才還是萬里無云，突然就烏云密布，大豆似的雨點向下落。

　　老媽說，假如他們五六點了還沒回來，就讓我先把飯煮著，等她回來就只要搞菜。平常我實在是懶得煮啊，難得今天特地把飯煮起了。然后呢，居然出去吃。本來想著這頓飯留到晚上吃算了，但想不到還是出去吃的。平常出去吃飯的機(jī)會那么少，為什么全都擠今天來了，難道看我煮了飯嗎？

　　這些巧合，想必很多人都遇到過。出現(xiàn)的幾率都有點詭異了，幾乎每天都能遇到這種討厭的巧合。

　　我懷疑這種巧合其實是天神不開心吶，不開心的`時候就拿我們這些凡人消遣，你說是不是��？太陽神不高興就自閉，把太陽關(guān)了。龍王不高興了就放水，淹沒大地……那這么一說，如來佛祖不高興了，會不會出現(xiàn)一座座的拇指山？哎，這些討厭的神呢，一不高興就要拿我們這些凡人來消遣。那你不高興，干嘛不知道出去溜溜哮天犬呢？是不是啊，楊戩？你應(yīng)該沒有小氣到，連條狗都不借給他們吧？我懂了，假裝要讓他們開心，就要給他們燒香。唉，沒想到這些神居然為了多得點香火錢，都來殘害百姓。

　　這些可惡的神，居然弄這么多煩人的巧合，想要香火錢早說呀。我給你燒點白紙過去。

　　實用的合作的作文 13

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是古代大作家杜甫寫的《春夜喜雨》中的一句。雨滴，它雖小，但它雖小，但它能匯聚成小溪，匯聚成河流，匯聚成長江，最后流入大海。

　　下雨前，寂靜的天空中布滿低沉沉的陰云，一層層的陰云朦朦朧朧，像蒙上一層輕紗。雨，從霧蒙蒙的烏云里落下來，細(xì)細(xì)的，只有針尖般大小，不一會兒，便已已有半顆紅豆大了。我和弟弟望著窗戶，一滴雨不知何時落在窗戶上，像變魔術(shù)一樣消失了。

　　慢慢的，雨順著風(fēng)四處亂飄。它落在屋檐上便穿起一條條金瑩剔透的珍珠項鏈；它落在水洼里，水洼的臉上便涌出一個個小酒窩；它在樹葉上，葉尖便掛著一顆亮晶晶的鉆石，就像走進(jìn)童話世界一般。

　　雨，譜出了一支春天的歡樂交響曲�！芭九九尽蹦鞘欠宽斏蠚鈩莅蹴绲膿艄穆��！吧成成场蹦鞘怯挈c沖擊窗戶的特效音，“嗒嗒嗒”那是雨點兒們快樂的.合唱。春天，天空蔚藍(lán)。但下起雨也很美，那一滴一滴的小雨滴啊就像一顆一顆流星從天滑過，美極了。我和弟弟打著雨傘在雨中你追我趕，雨點打在傘上，我和弟弟看著“鏡子”中的我們，一滴雨落下，我們在鏡子中四處搖擺，我們都樂開了花。

　　春雨沙沙，沙沙春雨，叫醒了冬眠的動物，染紅了桃花，吹綠了柳枝，讓我感到神清氣爽。

　　實用的合作的作文 14

　　“競爭”這個詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會感到陌生，因為我們時時刻刻都面臨著競爭，為拿到第一名而競爭，為評選優(yōu)秀班級干部而競爭……的確，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競爭，世界將會變得黯然失色，然而在競爭中也少不了合作。

　　生活的諸多領(lǐng)域都有競爭。在我國的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔一共比賽了很多次，每次都有輸有贏，后來，龜兔合作，兔子把龜駝在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過河去，最后同時到達(dá)終點，而這就是雙贏，同時，兔子和烏龜也是在競爭中的合作伙伴。

　　其實，往往在競爭中也是可以合作的。一次，因為教育局要來各個學(xué)校檢查，所以，我們每個班就要完成兩個出色的黑板報，而這次這個任務(wù)就交給了兩個小組來完成，其中就有我們小組。剛開始，兩個小組各畫各的，我們把彼此認(rèn)為成競爭對手，甚至在這期間連一句共同的語言都沒有，但漸漸地，我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端，研究后，只有我們在一起合作，才能把黑板報畫的出色，所以，我們兩組給彼此建議，互相幫助，很快我們便完成了這次任務(wù)，老師看了后也非常滿意，可見，競爭與合作極為重要。

　　在我們的`生活中，是不能缺少競爭與合作的，但并不意味著競爭對手不能合作，因為有了競爭，才使我們變得更加出色，因為有了合作，才使我們變得團(tuán)結(jié)。

　　實用的合作的作文 15

　　在生活中我們要學(xué)會與別人合作，和集體一起行動。希望每一個人都可以學(xué)會與他人合作，讓每一件事情都可以成功。

　　在一次拔河比賽中，我們?nèi)�班同學(xué)分成兩組，來一次較量。首先，我們從體育器材室里抬來一條大繩放在操場上，那條長繩好像一條蛇臥在上面。又在繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾，作為界限。由我們班主任做裁判，比賽開始了，我們雙方都紛紛就位，擺好了拉繩的架子，老師的口哨一響，比賽正式開始，我們雙方盡力往自己那一隊拉，費(fèi)了九牛二虎之力還是沒辦法把局面扭轉(zhuǎn)過來，對方實力太過強(qiáng)大，我們抵抗不住，第一局讓他們給勝了。我們非常生氣，他們卻高興得一蹦三尺高，說我們實力太弱，不能與他們較量，我們這隊的隊長火冒三丈地說：“你以為你們多有能力，我們斗不過你，你要是不信我們再較量一番�！痹捯魟偮�，裁判就說：“兩隊交換場地再來一次�！蔽覀兌甲吡诉^來，第二場精彩的表演馬上就要開始了。

　　激烈的決戰(zhàn)隨著裁判員的哨聲開始了，我們吸取上一場比賽失敗的原因，小個在前，高個在后，最后一名同學(xué)把繩子拴在自己的身上。“預(yù)備，開始。”我們奮力地拉，隊長代謝和我們喊著響亮的口號，大家一起合作，終于，紅色的紅領(lǐng)巾往我們這兒移動，最后，我們勝利了。大家都欣喜若狂，我想這就是我們合作的.結(jié)果。

　　經(jīng)過這次比賽讓我明白一個深刻的道理：人生活在社會中，需要與集體的成員互相合作，只有合作，我們才能獲得成功，從而讓自己更加快樂。

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