神筆馬良作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的神筆馬良作文，希望能夠幫助到大家。
神筆馬良作文1
誰(shuí)不期望自己享有一只神筆呢？當(dāng)然這也還包括我在內(nèi)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)好多好多的文具，送給災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童，讓他們像我們一樣快樂(lè)、幸福。
假如我是神筆馬良，我會(huì)好多好多的錢，你一定是想要我自己要拔著那么多錢，不，我會(huì)那樣做到的，我要把那些錢送給農(nóng)民家里，使他們富裕一起。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一束鮮花，放到老師的.辦公室的窗臺(tái)上，使老師批改作業(yè)時(shí)，還能氣味花香的味道。哦！
我還要畫(huà)一杯濃茶，讓老師一邊測(cè)驗(yàn)著作業(yè)，一邊享用著茶的清香。
我真期望享有一支馬良的那只神筆，我什么時(shí)候才能獲得呢？
有一天晚上，我正在睡忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我："小姑娘，小姑娘！”我被吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，嚇了我一跳躍，周圍的一切全部都消失了！
不見(jiàn)一片白茫茫的霧，忽然，我看到一點(diǎn)小小的亮光從遠(yuǎn)處飛到，越來(lái)越近，我看到了！
是一只神筆！
可這不是普通的筆，而是馬良的那支筆��！
我穿好衣服，手了幾下筆，一架飛機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)了。于是，我走上了環(huán)游世界、解救地球旅程......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘敲了，我睡了過(guò)來(lái)。�。�
我原來(lái)是做到了一場(chǎng)夢(mèng)。望著緊緊握住在手中的鉛筆，我想要：世界上真正的神筆還得我們?nèi)ソ?gòu)，我們現(xiàn)在只有加倍努力自學(xué)，掌控科學(xué)知識(shí)，才能把我們手中的筆變?yōu)檎嬲纳窆P！
神筆馬良作文2
我們現(xiàn)在的環(huán)境已是非常惡劣了，空氣已經(jīng)被污染了。假如我是神筆馬良的話，我一定要空氣變得清新，環(huán)境好一些。
突然，我變成了神筆馬良。我發(fā)現(xiàn)我的手上也有了一只又粗又大的神筆。然后，我來(lái)到了垃圾場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那兒的垃圾多地?cái)?shù)也數(shù)不清，而且又還臭氣熏天，然后，我用神筆畫(huà)了一個(gè)吸塵器，那可是一個(gè)無(wú)論多少垃圾都不會(huì)滿的吸塵器。我就把所有的垃圾都吸進(jìn)了這個(gè)吸塵器里。然后，我又畫(huà)了一個(gè)隨意門，我打開(kāi)這個(gè)門走進(jìn)了一個(gè)十分熱的地方——火山口，我就把吸塵器里的所有東西都放了出來(lái)，再讓火山的火焰把它燒完。我又回到了哪個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)。我想，這么臭怎么辦呢？對(duì)了，我畫(huà)一瓶香水，這瓶香水十分神奇，一噴就可以香飄十里，又可以讓這里的環(huán)境十分干凈。我在每個(gè)角落都噴了一下，許多人聞著香味都過(guò)來(lái)了想看看究竟怎么回事�，F(xiàn)在那個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)變成了又干凈又香的地方。在這垃圾場(chǎng)前面的幾家服裝店的生意也好了，因?yàn)檫@些人覺(jué)得在這環(huán)境這么好的地方出來(lái)的衣服一定十分好。我又來(lái)到一個(gè)煙霧十分濃而且還要把污水排放到河里的一家工廠前，我想：“這樣污染環(huán)境，讓人怎么生活��！我就把煙用神筆畫(huà)成了清新的空氣，把排放出來(lái)的污水全畫(huà)成了十分干凈的.水，我又把那條十分臟的河畫(huà)成了清澈見(jiàn)底的河，清得可以看見(jiàn)水底的沙石，綠得仿佛一塊無(wú)暇的翡翠一樣。
我希望人們不要再破壞環(huán)境了，我們只有一個(gè)地球媽媽，所以我們不能讓她傷心，難過(guò)，應(yīng)該讓她每天都開(kāi)開(kāi)心心的，又十分干凈，十分香。
神筆馬良作文3
一天早上，我還睡著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的尖叫：“我的老天，躺在床上的不是我的孩子！”我立刻從夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼就看見(jiàn)媽媽那目瞪口呆的表情。我沖到鏡子前，也驚到了，“哎呀，我怎么變成了馬良了呢？”再一看，這不，桌上還放著一支大畫(huà)筆呢！
我正發(fā)著呆，突然聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)了叫喊聲，“我的`包，抓小偷啊！”“快，抓住他，別讓他跑了！”我往窗外一看，果然有個(gè)全身穿得黑乎乎，頭上還戴著頭套的人，手里抓著一只包在飛奔。也許我能幫上什么忙，我邊想邊拿起畫(huà)筆就往屋外跑，正好看到小偷正迎面跑來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊掏出畫(huà)筆，“刷刷刷”，畫(huà)了一堵墻，擋在了小偷面前。小偷一看愣住了，誰(shuí)知，那家伙把包一扔，隨手從路邊水果攤拔了一根甘蔗，往地上一撐，躍過(guò)了墻。小樣，居然還有這一手！我撿起包交給追趕過(guò)來(lái)的人，告訴他們“別急，小偷跑不了。”我拿起筆，刷刷畫(huà)了塊滑板，踩上滑板，我就朝小偷逃跑的方向追去。
等我再次看到小偷時(shí)，他正在一條小巷里狂奔。眼看著他快跑出巷子了，我連忙用筆在地上畫(huà)了一個(gè)窨井，當(dāng)然是不蓋蓋子的哦。小偷飛奔過(guò)來(lái)了，也看到了那個(gè)洞，但是已經(jīng)來(lái)不及剎車了，“啊———”隨著一聲慘叫，小偷落入了井里，我趕緊畫(huà)上蓋子蓋上。等警察趕到時(shí)，我踩踩腳下，“交給你們了�！闭f(shuō)完，我就踩上滑板回家了。
晚上，我抱著畫(huà)筆躺在被窩里，想著這神奇一天發(fā)生的事，真是太有趣了！只是，不知道到了明天，這畫(huà)筆還屬不屬于我。想著想著，我把畫(huà)筆抱得更緊了……
神筆馬良作文4
在動(dòng)畫(huà)世界里有太多太多的英雄了，但是其中令我最佩服的就是神筆馬良這個(gè)小男孩了，我看過(guò)關(guān)于他的許許多多電影，每次看完之后就一直在想，畢竟我的美術(shù)水平也很高，如果我是神筆馬良的話……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能改作業(yè)機(jī)器，這樣老師就有充足的精力，還給同學(xué)們備課，也不用那么辛苦了，可以說(shuō)是老師的小助手。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出一些學(xué)習(xí)文具，一些有趣的玩具，一些糧食，一些漂亮的衣服，這些都送給山區(qū)的孩子們，這樣他們的生活就不會(huì)那么艱難了，有一個(gè)健康的身體，茁壯成長(zhǎng)……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出，一座座美麗的城市，一座座美麗的山川，保護(hù)生態(tài)文明，不可能會(huì)有垃圾和有毒氣體來(lái)污染我們這個(gè)美麗的中國(guó)，也幫助環(huán)衛(wèi)工爺爺奶奶們減輕了負(fù)擔(dān)，環(huán)境衛(wèi)生好的走上全中國(guó)的巔峰。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出一片片好的莊稼，讓農(nóng)民工爺爺奶奶們今年有個(gè)好收成，多賺點(diǎn)錢當(dāng)自己的'養(yǎng)老費(fèi)，并且我還要在紙上畫(huà)出一輛車，讓他們出門在外工作的兒女們能回來(lái)孝敬孝敬父母，希望他們能開(kāi)心。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出許許多多的爸爸媽媽，讓他們?nèi)ス聝涸赫J(rèn)領(lǐng)自己的孩子，不再讓孩子孤獨(dú)，不讓孩子被別人嘲笑，畢竟一家人在一起才是最幸福的。
其實(shí)說(shuō)了這么多，我只是想當(dāng)一個(gè)好人幫助大家而已，雖然我知道這些不可能實(shí)現(xiàn)，但是有人說(shuō)過(guò)：“人還是要有夢(mèng)想的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”希望我真能成為神筆馬良，去幫助更多的人，做更多有意義的事。
神筆馬良作文5
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)美麗的故事：《神筆馬良》，至今讓我記憶猶新。我常常想，假如我是神筆馬良那該多好�。�
假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的地方畫(huà)許多的烏云。烏云體內(nèi)有很多很多的水，慢慢地往田里、水池里、小河里、水缸中下著小雨，讓樹(shù)木長(zhǎng)得又高又壯，讓魚(yú)兒在水中快樂(lè)地游戲，讓人們不再為沒(méi)水發(fā)愁，讓干旱的地方不再干旱。我會(huì)畫(huà)出一片片森林，讓空氣變得清新，讓一片片的青山綠水成為人間仙境。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出很多很多的錢來(lái)支援四川地震災(zāi)區(qū)的人民。畫(huà)一座座美麗的學(xué)校，學(xué)校里面有新桌椅、新黑板、新講臺(tái)、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的。同學(xué)們每天背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，讓災(zāi)區(qū)的孩子和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。還有世界各地的貧困兒童，讓他們無(wú)憂無(wú)郁的生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出更多的`警察來(lái)保護(hù)奧運(yùn)圣火的傳遞，狠狠打擊XX分子的囂張氣焰。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出好多的土地，讓廣大的農(nóng)民自由耕種。
假如我是神筆馬良，我要用神筆抹去世界上的種種仇恨和痛苦，讓人們開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)好每一天，讓他們咧著嘴迎接美好的一天開(kāi)始，用一張張笑臉?biāo)妥呖鞓?lè)的過(guò)去。我要讓人們都住上寬敞漂亮的大房子，讓寒冷和饑餓遠(yuǎn)離人們，讓世界從此不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
假如我是神筆馬良該多好�。〖偃缥沂巧窆P馬良，我會(huì)……可惜，我不是神筆馬良，不過(guò)我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種神筆，也像神筆馬良那樣造福人類，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
神筆馬良作文6
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，給人們?cè)旄！?/p>
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆，在大城市里畫(huà)出一片片綠草坪，一顆顆大樹(shù)，讓城里的空氣變得和大草原一樣清新，讓綠草給孩子送來(lái)歡樂(lè)，讓大樹(shù)給人們送來(lái)涼爽，送去毒氣，送來(lái)健康。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆，在每個(gè)困難的農(nóng)村里，畫(huà)出大家需要的東西。我會(huì)用我的神筆，給大家畫(huà)出一個(gè)大電視，讓大家能看到外面的世界，也能為精彩的節(jié)目開(kāi)懷大笑。我還要畫(huà)出耕地車，讓大家不用受那么多苦，我還要畫(huà)出許多LED路燈安在鄉(xiāng)村的每個(gè)角落。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，阻止世界各地的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人民的生活更安全，更安心，我還要用我的神筆，開(kāi)辟荒地，滋潤(rùn)沙漠，去除戰(zhàn)地的輻射，讓人們生活的快樂(lè)，生活的寬敞，生活的安全。
假如我是神筆馬良，我要用我的'神筆，來(lái)探索百慕大三角洲的秘密，探索時(shí)空的傳說(shuō)，并救出被困在里面的人們，還要弄清楚真相，還受害者和他們親朋好友一個(gè)交代，并讓世界科技更先進(jìn)，人類生活更快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我要去探索太陽(yáng)，探索以前的黑鴉傳說(shuō)，我想了解太陽(yáng)上的歷史，讓人類解開(kāi)許多不解之謎。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，畫(huà)出許多因人類而滅絕的物種，并用我的神筆來(lái)保護(hù)它們，不讓它們受到壞蛋的狩獵，讓地球恢復(fù)生機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，去為大家造�！�
神筆馬良作文7
假如我是神筆馬良，我一定和馬良一樣做一些有利于人們的事，替人民分憂解難！
站在陽(yáng)臺(tái)上練眼的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)大媽正在拔草！我已開(kāi)始以為她們是“破壞分子”要破壞小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。就去告訴了哥哥，誰(shuí)知到哥哥笑了笑說(shuō)：“快到秋天了，他們拔草是有原因的，雖然我不知道吧！嘻嘻！”“唉！原因到底是什么呢？”我急忙到網(wǎng)上去查，不過(guò)遺憾的是竟然一無(wú)所獲。我好像被這件事情勾了魂似的，又不由自主的跑到了陽(yáng)臺(tái)邊。仔細(xì)觀看發(fā)現(xiàn)，她們帶著為了不被傷害還麻手套，不過(guò)她們拔著好像很費(fèi)勁，我好像看見(jiàn)了她們額頭上豆大的汗珠！我很感激她們對(duì)我們社區(qū)貢獻(xiàn)，不過(guò)心中不由升起一絲傷感，因?yàn)槲蚁氲搅说搅硕欤覀兊纳鐓^(qū)將會(huì)沒(méi)有植被，將會(huì)失去失去大自然的庇護(hù)！
慢慢的我回到了屋里，突然看見(jiàn)了我久別未逢的畫(huà)板。不由得拿起了它，當(dāng)我有知覺(jué)時(shí)手里已經(jīng)握著一支鉛筆了。我心中想如果我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出一臺(tái)可以自動(dòng)拔草，也可以自動(dòng)播草種的機(jī)器，同時(shí)它還可以向人們講解這樣做的原因。
首先我想鉛筆默念了一些我自己的咒語(yǔ)。于是，我充分發(fā)出我的美術(shù)天分。終于在經(jīng)過(guò)我的奮斗之后，一臺(tái)堪稱完美的'機(jī)器出生了�？粗耶�(huà)的畫(huà)我簡(jiǎn)直有些佩服我自己了。我又在心中念起了咒語(yǔ)“米利米利轟，米利米利轟……”“嘩”“嗯？怎么了。呀，我好不容易畫(huà)的畫(huà)從窗戶飛了出去�！蔽覈@了一口氣，不過(guò)我相信他一定是去找神筆馬良了！
“神筆馬良”我何時(shí)才能成為你呀！我多么想要一個(gè)那樣的筆，那樣我就可以幫助受苦受難的人們，幫助他們過(guò)上幸福生活！那樣我就可以做一些有利于人們的事，替人民分憂解難！
神筆馬良作文8
我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事吧。在這個(gè)故事中，善良的馬良利用神仙老爺爺給他的一支神奇的鉛筆，到處給家境貧寒的人家畫(huà)雞畫(huà)鴨。從此以后，他們的那座村莊便富有起來(lái)。
假如我有一支神筆，我一定會(huì)用自己手中神奇的鉛筆做許許多多有意義的事情。
假如我有一支神筆，我會(huì)利用手中神奇的鉛筆畫(huà)一片茂密的大森林，讓那些孤苦伶仃，無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒們從新飛回大自然媽媽的懷抱。讓它們?cè)谶@里盡情嬉戲，盡情玩耍。讓這片森林從此充滿生機(jī)。
假如我有一支神筆，我會(huì)利用手中神奇的鉛筆畫(huà)一個(gè)能不由人控制的'機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人的任務(wù)就是“宰奸除惡”，讓那些貪官污吏和為非做歹的人受到法律的制裁。得到自己應(yīng)有報(bào)應(yīng)。
假如我有一支神筆，我會(huì)利用我手中神奇的鉛筆畫(huà)許許多多的金錢來(lái)修筑一所希望小學(xué)，讓那些山區(qū)里因家境不好而失學(xué)的人，重新開(kāi)始自己新的生活。我還把這些錢送給孤苦無(wú)依的老人們，讓勞累了一輩子的他們也能過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)利用自己手中神奇的鉛筆畫(huà)很多冰凌滅絕的動(dòng)、植物，讓他們也能投入大自然的懷抱，我想人類這次應(yīng)該不會(huì)再去傷害這些動(dòng)、植物了，因?yàn)樗麄儽鼐挂呀?jīng)失去過(guò)了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)利用自己手中的鉛筆畫(huà)一顆善良的心，讓全世界人民都有一顆愛(ài)心，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，這樣就少了許多戰(zhàn)爭(zhēng)，多了幾分和平。
假如我是神筆馬良，我會(huì)……
神筆馬良作文9
如果我能變，我想變成神筆馬良。因?yàn)轳R良擁有一支神奇的毛筆，它可以幫助很多好人，也可以懲治很多壞人。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫(huà)上明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵，鮮艷的花朵……
假如我是神筆馬良，我要給警察叔叔畫(huà)上一把神奇的傘，讓他不再害怕寒冬和酷暑，不再遭受風(fēng)吹雨打，也不會(huì)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)的小朋友畫(huà)上許許多多錢，讓他們也能像我們一樣，背著漂亮的書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我要給沒(méi)有爸媽的孩子畫(huà)上爸爸媽媽。有了爸爸媽媽，有了家的感覺(jué)，多么幸福�。�
假如我是神筆馬良，我要給無(wú)家可歸的動(dòng)物畫(huà)一大片茂密的森林，也讓它們有一個(gè)舒適的家，能夠自由自在地生活！
假如我是神筆馬良，我要給老爺爺畫(huà)一口潔白而堅(jiān)固的牙齒，讓他們能吃到美味的'食品，不再為咬不下東西而苦惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些貪得無(wú)厭的壞家伙，畫(huà)上假肢，變成殘疾人，再把他們貪污的錢捐給希望工程。
假如我是神筆馬良，我要把地球上的百分之一畫(huà)成監(jiān)獄，監(jiān)禁壞人，剩下的百分之九十九當(dāng)然是美好的世界，將會(huì)到處充滿歡笑聲。
即使我沒(méi)有馬良的神筆，即使我沒(méi)有超能力，我也會(huì)用自己的雙手幫助別人，讓我們的世界越來(lái)越美好！
神筆馬良作文10
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過(guò)幾座山時(shí)，就常常會(huì)想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫(huà)好幾百座一流的學(xué)校，然后畫(huà)幾萬(wàn)臺(tái)高級(jí)電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫(huà)一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí)，最后再畫(huà)幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂(lè)。
學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈�；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；有的'成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹(shù)和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好啊！
神筆馬良作文11
如果我是神筆馬良，我要幫助每一位需要我們幫助的人。讓他們快樂(lè)，感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，我們并不遺棄他們。
如果我是神筆馬良，我要幫助無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒。我會(huì)畫(huà)很多大樹(shù)，再花上精美的鳥(niǎo)巢。讓它們快樂(lè)的生活，每天都歌唱美好的明天。
如果我是神筆馬良，我要在森林里畫(huà)許多許多的湖水。這樣小動(dòng)物和人們就不用為喝不到水而口渴，或喝臟水最終病亡。而且有了水源植物會(huì)更茂盛，食草動(dòng)物就不會(huì)滅絕，食肉動(dòng)物也就不會(huì)滅絕。
如果我是神筆馬良，我要在每一塊荒地上畫(huà)很多很多樹(shù)木、小草、花兒、河水，當(dāng)然不能缺了小動(dòng)物和人們。我要讓這些荒地成為祖國(guó)的'一角，成為祖國(guó)美麗的一道風(fēng)景。
如果我是神筆馬良，我要幫助所有的殘疾人。如果他沒(méi)有腿，
我就給他畫(huà)腿，使他重新站起來(lái)，和我們一起奔跑，一起玩耍；
如果他沒(méi)有一雙臂膀，我就給他畫(huà)一雙有力的臂膀；與我們一起努力。讓他們用智慧的風(fēng)帆撐起祖國(guó)美好的明天！
如果我是神筆馬良，我要給我的祖國(guó)畫(huà)很多核武器，使我們的祖國(guó)不受外人的欺負(fù)，但我們有了核武器也不能傷害其他國(guó)家，我們要和平共處。
如果我是神筆馬良，我要給在外流浪的小孩畫(huà)一棟既漂亮又高聳的樓房，讓每一位流浪兒童住在里面。每個(gè)屋子里都有一個(gè)志愿者，照顧他們的生活，直到他們找到自己的父母。
如果我是神筆馬良，我要給沒(méi)錢上學(xué)和流浪兒畫(huà)一所慈善學(xué)校，讓它們接受良好的教育，成為國(guó)家棟梁，為我國(guó)爭(zhēng)光！
如果我是神筆馬良，我要......
神筆馬良作文12
看著那些廢墟下每一分每一秒都會(huì)有生命危險(xiǎn)的人們苦苦等待救援；看著那些面對(duì)龐大重物束手無(wú)策的救援者，挽救生命和時(shí)間賽跑地每一分每一秒本應(yīng)見(jiàn)證生命的奇跡，可是他們沒(méi)有機(jī)械設(shè)備只能用雙手在挖在刨；看著那些得救的人們?nèi)币律偎師o(wú)法及時(shí)醫(yī)治時(shí)，我多么希望我是神筆馬良��！
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)搜索生還者的定位儀，畫(huà)出遷移重物的智能機(jī)器人，絕不對(duì)被困著造成二次傷害，提高救援的`速度與效率！保護(hù)那些善良堅(jiān)強(qiáng)的志愿者不會(huì)受到余震的威脅！
如果我是神筆馬良，我要趕赴災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)人們?nèi)笔裁次揖彤?huà)什么。缺食物我就畫(huà)食物，缺帳篷我就畫(huà)帳篷，缺衣被我就畫(huà)衣被，缺藥品我就畫(huà)藥品，使災(zāi)區(qū)的人們?cè)诘谝粫r(shí)間驅(qū)走寒冷！沒(méi)有饑餓！
如果我是神筆馬良，我要迅速清除廢墟，畫(huà)出結(jié)實(shí)的像鋼鐵一般的住宅、學(xué)校、醫(yī)院、收容所，讓災(zāi)區(qū)的人們踏踏實(shí)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、就醫(yī)，再無(wú)余震的后顧之憂！讓所有學(xué)生盡快返回生機(jī)勃勃的課堂！讓無(wú)家可歸的孤兒有一片遮風(fēng)擋雨的天空！
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出可以醫(yī)治傷員的機(jī)器人，讓地震中不幸殘疾的人們進(jìn)行康復(fù)治療，恢復(fù)他們的健康。不必顛簸勞動(dòng)輾轉(zhuǎn)各地而是就地治療，讓他們與親人同在。
我多么希望我是神筆馬良��！但我更希望我的祖國(guó)強(qiáng)大，面對(duì)自然災(zāi)害更加地從容不迫，讓所有的老百姓過(guò)上幸福美滿的日子……
神筆馬良作文13
自從看了《神筆馬良》這篇童話故事以后，我心想：如果我是神筆馬良，我就可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么了，想得到什么就得到什么，也可以為人們排憂解難了！
如果我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一雙雙眼睛，讓失明的人重見(jiàn)天日，看見(jiàn)多彩的世界享受絢麗的生活；我還會(huì)畫(huà)一雙雙耳朵，讓耳聾的人重新聽(tīng)到聲音，感受世界上美妙的音樂(lè)，交流溫暖的情感，進(jìn)行心靈的溝通，不會(huì)再讓人們遇到事情以后那么難了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)讓在大街上乞討的乞丐們不受冷、不挨餓，讓他們重新過(guò)上美好的生活。給他們畫(huà)許多食物，還畫(huà)一個(gè)大房子，房子里的'東西應(yīng)有盡有，讓他們和我一樣，擁有很多東西，享受最美好的生活！
如果我是神筆馬良，我會(huì)將世界上的地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、旱災(zāi)、雪災(zāi)等全部一筆勾銷，讓世界上沒(méi)有苦難，只有幸福和和平，人們和睦相處，不分高低貴賤，不分民族，不分種族，讓每一個(gè)人都幸福安康地活著。
如果我是神筆馬良，我今天就會(huì)讓玉樹(shù)的地震遠(yuǎn)離，逝去的人們?nèi)繌?fù)生，并且和家人一起享受祥和幸福的生活，讓他們不再有妻離子散，陰陽(yáng)兩隔的苦難，讓這三江之源永遠(yuǎn)美麗富饒，讓他們繼續(xù)跳著自己美麗的鍋莊舞，表演他們高超的賽馬術(shù)。
現(xiàn)在我多么希望有一支和馬良的筆一樣的神筆啊！
神筆馬良作文14
有一天，故事中的神筆馬良出現(xiàn)在了我的面前，他對(duì)我說(shuō)“這只神筆今后就交給你了，你一定要用這只神筆來(lái)匡扶正義，絕對(duì)不能夠用它的威力來(lái)助紂為虐！”以后他便把這只神筆遞給了我，我抬頭想要問(wèn)他為什么要把這只神筆給我的時(shí)候，馬良已經(jīng)消失在了一陣煙霧之中。
今天的天氣可這真是寒冷，人們走在冷風(fēng)之中都哆哆嗦嗦的，農(nóng)民伯伯在這么寒冷的冬季耕耘起來(lái)也非常的不方便，于是我想到了我擁有著一只神筆，所以我就在這蔚藍(lán)的天空中畫(huà)出了一輪火紅色的`太陽(yáng)，這樣人們就可以免受這些寒冷的侵蝕了，大家都可以生活在一個(gè)非常溫暖的冬天，非常溫暖的環(huán)境之中。
這時(shí)候，我又看到了一群人在站著等待公交車，他們之中有學(xué)生有老人也有準(zhǔn)備去上班的白領(lǐng)們，我想到他們這樣站著非常的辛苦，于是我就拿起了手中的神筆，給他們畫(huà)了一個(gè)非常舒適的候車室。這樣他們就可以在這里面慢慢的等待公交車的到來(lái)，不用在外面曬著太陽(yáng)，日曬雨淋的多不好啊。
走著走著，我又看到了一些孤兒，這些孤兒好可憐啊，因?yàn)闆](méi)有父母親的疼愛(ài)，最后只能夠露宿街頭，真是太慘了，想到這里我忍不住想給他們畫(huà)出一個(gè)家來(lái)，讓他們也能夠享受這家的溫暖。其中有一個(gè)孩子還是先天性的失明，這時(shí)候我給他畫(huà)出了一雙明亮的眼睛，讓他可以終于看到這個(gè)五彩繽紛的世界。
我就這樣走著走著，畫(huà)著畫(huà)著……
神筆馬良作文15
假如我是神筆馬良，我會(huì)幻化出一朵朵烏云，讓它們集聚到那些干旱的農(nóng)田里，為農(nóng)田灌溉雨水，讓莊稼快速生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵茁壯頑強(qiáng)的小苗，讓農(nóng)民們臉上露出微笑，讓貧困地區(qū)的人們不再饑荒。
假如我是神筆馬良，我會(huì)描繪出無(wú)數(shù)豐盛的飯餐，給那些貧困地區(qū)的孩子天天能吃飽飯，讓他們不再營(yíng)養(yǎng)不良，不會(huì)再天天餓著肚子去上課；我還會(huì)畫(huà)出一些新的衣服，厚厚的被子，給他們送去，讓他們?cè)诙觳辉儆脙鼋┑男∈秩ノ兆?jiān)硬的，而是用渴望的眼神進(jìn)入知識(shí)的海洋，漫步在知識(shí)海洋里，暢游著，用著強(qiáng)壯的身體去好好學(xué)習(xí)。將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)變得繁榮昌盛。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一支支神奇的粉筆。這種粉筆不再會(huì)危害老師。因?yàn)檫@種粉筆是無(wú)塵無(wú)灰的，要擦掉字跡時(shí)，不會(huì)弄得烏煙瘴氣。這樣，老師就可以安安心心，健健康康的上課了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用這支神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出一個(gè)健康美麗的地球。讓它不再有污染，不再地震，不再發(fā)洪水，讓這些自然災(zāi)害統(tǒng)統(tǒng)消失，不會(huì)給人們的生命帶來(lái)威脅，讓人們每天過(guò)上安定的生活。讓天空更美麗，動(dòng)物和人類都有一個(gè)更美好的.家園。讓一切空氣污染遠(yuǎn)離人類，遠(yuǎn)離地球。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給世界上的盲人都換上一雙明亮的眼睛。讓他們永遠(yuǎn)脫離黑暗的恐懼的生活，為他們帶來(lái)一個(gè)屬于光明的世界，讓他們感到世間的美妙，看到這美好的景象。
假如我是神筆馬良……
我要幻想的還有很多很多，想為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好。 雖然這一切只是幻想，但只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，隨著科技的發(fā)展以及我們的努力，在不久的將來(lái)，這一切夢(mèng)想不但能實(shí)現(xiàn)，還會(huì)讓我們過(guò)上更加幸福的生活！
【神筆馬良作文】相關(guān)文章：
馬良的神筆作文06-10
神筆馬良作文01-05
神筆馬良的教案02-07
如果我是神筆馬良作文03-25
讀神筆馬良心得12-06
如果我是神筆馬良作文精選15篇03-30
如果我是神筆馬良作文7篇05-06
如果我是神筆馬良作文15篇03-25
如果我是神筆馬良作文(15篇)03-27