啟蒙老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的啟蒙老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
啟蒙老師作文 篇1
我時(shí)常懷著深深的感激之情，想念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，傳我知識(shí)，教我做人。最難忘的是何俊卿老師。
何老師是個(gè)女知青，人如其名，長(zhǎng)相俊俏，皮膚白皙，瓜子臉蛋上嵌著一對(duì)酒窩。她性格開朗，和藹可親，我們很喜歡她。
我五歲時(shí)，剛過(guò)完春節(jié)，新學(xué)年開始了（那時(shí)是春季招生）。我正和幾個(gè)小伙伴在家門口的棗樹下辦家家，何老師去學(xué)校經(jīng)過(guò)我家門口，她看到我，蹲下來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō)：“燕子，想讀書么？”我撅著 嘴回答：“想！可是爸媽不要我讀，說(shuō)我年紀(jì)太小了。”她說(shuō)：“我聽說(shuō)，你會(huì)認(rèn)會(huì)寫很多字，可以上一年級(jí)了（那時(shí)鄉(xiāng)下沒(méi)幼兒園、學(xué)前班）。來(lái)，我?guī)闳ィ惆职謰寢寱?huì)答應(yīng)的。”何老師背著我 來(lái)到學(xué)校，把我?guī)У桨职置媲罢f(shuō)好話（爸爸也是本校老師），爸爸終于被說(shuō)服了。于是，我成了班上最小的學(xué)生。
何老師是一年級(jí)的班主任，除了上我們的語(yǔ)文課外，還上音樂(lè)課。我最喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)橐魳?lè)課上可以聽到她動(dòng)聽的歌聲，看到她優(yōu)美的舞姿。她教會(huì)了我們很多歌曲，《我愛北京天安門》、《北 風(fēng)吹》、《北京的金山上》······在教我們唱歌時(shí)，她經(jīng)常是邊歌邊舞。因此在學(xué)會(huì)唱歌的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了很多舞蹈。
她很喜歡我，任命我當(dāng)文體委員，每次選小演員，我是她第一個(gè)要選的人。我上一年級(jí)那年國(guó)慶節(jié)，鎮(zhèn)里舉行文藝匯演，是我第一次登臺(tái)演出。我和另一個(gè)女同學(xué)來(lái)不及吃晚飯。何老師把我倆帶到禮 堂的后臺(tái)，從包里掏出一個(gè)紙包說(shuō)：“快吃點(diǎn)糖，不然，跳舞會(huì)沒(méi)精神的�！苯酉聛�(lái)給我們化妝梳頭。在何老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我倆演出的節(jié)目《雪山升起紅太陽(yáng)》贏得了雷鳴般的掌聲。
何老師還是我們的好伙伴。課間、中午，她和我們一起游戲：踢毽子、跳繩、跳皮筋、老鷹抓小雞······在歡聲笑語(yǔ)中，何老師和我們一起度過(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光。
又是一個(gè)春天，我要上四年級(jí)了。有一天，爸爸告訴我：“何老師要回城了�！蔽衣牭竭@個(gè)消息，心里難過(guò)極了。何老師回城的`情景我記得清清楚楚，她戴著大紅花，村里人敲鑼打鼓地把她送到村口 ，同學(xué)們緊跟在她后面，用小手擦著眼淚，她微笑著和我們揮手告別。我們站在路邊依依不舍地望著老師漸漸遠(yuǎn)去，一直到她的身影消失在我們的朦朧淚眼中。
幾十年過(guò)去了，我一直沒(méi)有何老師的音訊。但在我的記憶中，她依舊是那么年輕，那么美麗。她的音容笑貌，響亮的歌喉，優(yōu)美的舞姿，對(duì)我慈母般的關(guān)愛，讓我永生難以忘懷。
啟蒙老師作文 篇2
我有時(shí)真是覺(jué)得大人很殘忍，把你哭哭啼啼帶到這個(gè)世界上來(lái)，等你熟悉了生活，漸漸地?zé)釔凵狭松�，卻又把你送進(jìn)“幼兒園”，任憑你哭你鬧，他們都不管，當(dāng)你適應(yīng)了“幼兒園”的生活，他們卻再次逼你上小學(xué)，就算你撒嬌賭氣，也是無(wú)濟(jì)于事。對(duì)于以上所論，我有很深的感觸。記得當(dāng)初，爸爸也是這樣把我連拉帶拽，拖進(jìn)學(xué)校的，那時(shí)，我可以說(shuō)是恨極了我爸，但是，現(xiàn)在不是了，我不但不恨他，甚至還非常感謝他。這還得從六年前說(shuō)起。
一二年級(jí)的時(shí)候，我還很小，1。32的個(gè)頭，常受人欺負(fù)，不過(guò)，慶幸——遇到了屠老師這位“大姐姐”——那時(shí)，她也大學(xué)剛畢業(yè)，和我們之間就像朋友一樣，還曾被調(diào)皮的我們弄哭過(guò)幾回呢！
三四年級(jí)，我的強(qiáng)悍漸漸顯示了出來(lái)，我成了我們班里的“女俠客”。不但如此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少，并且當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)委，身上擔(dān)的任務(wù)也更重了，但是，有壓力才會(huì)有動(dòng)力嘛！
一眨眼，進(jìn)入了高段，學(xué)習(xí)更加緊張，而面臨的不僅僅只是期中期末的考試，更是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——畢業(yè)考，再加上，我又從大隊(duì)委升到了大隊(duì)長(zhǎng)，我開始有些迷茫。
我很清楚地記得，有一段時(shí)間，我既要參加排球隊(duì)的訓(xùn)練，又要參加乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，還要準(zhǔn)時(shí)到電腦房，參加電腦興趣小組的培訓(xùn)。一切繁瑣的事物都?jí)旱搅宋业纳砩��？傊�，我很忙，忙得不可開交，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此一落千丈。從來(lái)都是97、98、100分的數(shù)學(xué)試卷上竟然也出現(xiàn)了以前從未有過(guò)的92、93的分?jǐn)?shù)。甚至在一次模擬考中，我竟只考了80分！原因很簡(jiǎn)單，加減乘除搞混，從題目上抄題目也會(huì)抄錯(cuò)。幾道再簡(jiǎn)單不過(guò)的應(yīng)用題就這樣做錯(cuò)了，而且還是錯(cuò)得離譜。屠老師和潘老師不止一次的質(zhì)問(wèn)過(guò)我，害我羞得無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆下去。那段時(shí)光，我似乎對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，求知若渴的目光也漸漸黯淡了下來(lái)。我成了一個(gè)機(jī)器，機(jī)械地來(lái)學(xué)校，機(jī)械地讀書，機(jī)械的回家。但最終的結(jié)果不非如此。老師和同學(xué)們對(duì)我的狀態(tài)看在眼里急在心里，為了讓我重獲信心，他們都紛紛鼓勵(lì)我，幫助我，再加上我自己的努力，我又重新站在了學(xué)習(xí)的風(fēng)口浪尖上。
現(xiàn)在回想起來(lái)，還是時(shí)有覺(jué)得溫暖。
說(shuō)來(lái)也好笑，一晃，六年快過(guò)去了，我已從原來(lái)的懵懂無(wú)知變到現(xiàn)在的.成熟懂事；從當(dāng)初的膽小怯懦走到如今的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這六年來(lái)的啟蒙告訴了我太多太多，人生中的酸甜苦辣也在這里面嘗盡了，我也同樣經(jīng)歷了一生中最為美好的情感體驗(yàn)。想到馬上就要離開生活了多年的母校，一時(shí)間，還真是不舍呢！總而言之，今后，不論走到哪里，我都不會(huì)忘記這啟蒙的六年。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。永遠(yuǎn)。
啟蒙老師作文 篇3
教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
——題記
在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤(rùn)了我心中干涸的土地；
李老師，您就像一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了積聚在我心頭的陰云；
李老師，您就像一股和煦的春風(fēng)，消融了凝結(jié)在我心中的堅(jiān)冰。
怎能把您忘記呢？我人生道路上的引路人。我無(wú)法忘懷，是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我才考不到更好的學(xué)校，是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我才甘拜在眾人腳下，是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我才來(lái)到了這個(gè)班。我恨透了數(shù)學(xué)，為什么每次尖子班考試，數(shù)學(xué)倒數(shù)第二的總是我？我明明所有科目都比同桌高分，就是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數(shù)學(xué)，卻又怎么都看不懂，看數(shù)學(xué)書就像看外星語(yǔ)。我對(duì)數(shù)學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了，直到您開導(dǎo)我，開發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，激發(fā)了我這個(gè)“數(shù)學(xué)大笨蛋”對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢？是您用了成千上萬(wàn)的耐心與循循善誘，激勵(lì)著我不斷地前行。是您用了一年的時(shí)間，不辭勞苦地教了我三年的數(shù)學(xué)知識(shí)。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數(shù)學(xué)題，初三了，卻又從負(fù)1+2=？教起，一道題所涉及的知識(shí)，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢？是您用無(wú)私奉獻(xiàn)，一次又一次地給予我鼓勵(lì)，是您在我垂頭喪氣時(shí)，輕輕地走到我身旁，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，下次考好就行了�！笔悄９膭�(lì)我：“不會(huì)不要緊，我教你，你很醒目的，一教就會(huì)了。”是您用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的.快樂(lè)。
怎能把您忘記呢？是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅(jiān)持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)題。
從數(shù)學(xué)的無(wú)知到有知，從恨透數(shù)學(xué)到熱愛數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二到名列第二，從把數(shù)學(xué)看作外星語(yǔ)到精通會(huì)算……我一次又一次地進(jìn)步，都永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
數(shù)學(xué)老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。
啟蒙老師作文 篇4
拍畢業(yè)照時(shí)，老遠(yuǎn)就見陸老師走過(guò)來(lái)了，我頓時(shí)高興地叫了起來(lái)！是啊，陸老師是我們的啟蒙老師，她陪我們走過(guò)了3年的小學(xué)時(shí)光�，F(xiàn)在見到陸老師，以前的景象仿佛歷歷在目……
入學(xué)的第一天，我在學(xué)姐的的帶領(lǐng)下，懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)了101班。一位扎著馬尾辮，穿著一件襯衫、一條牛仔褲，笑瞇瞇的女老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，叫什么名字？來(lái)，坐這兒吧�！边@位平易近人的女老師，就是陸春燕老師。她的人就像她的名字一樣，那么精神、勤懇，剛見面我就喜歡上她了！
由于剛開始小學(xué)生活，還不是很適應(yīng)，所以我每天作業(yè)做到很晚才睡，早上起不來(lái)，上課時(shí)老打哈欠。這被陸老師察覺(jué)了，把我叫到辦公室，問(wèn)了原因之后，和顏悅色地說(shuō)：“以后只要記住下筆時(shí)先想好該怎么寫，不要老用橡皮擦就可以了�！睕](méi)想到，我的作業(yè)速度真的快了很多！
雖然速度加快了，但字卻寫得難看了。陸老師并沒(méi)批評(píng)我，而是在本子上寫著：“老師十分高興你的'速度提快了，但是，別忘了字也要寫得工整哦�！蔽铱戳撕�，決定把作業(yè)做得又快又好！第二天的作業(yè)本上，又見陸老師寫著：“很高興能看到你的進(jìn)步，加油！”我開心極了，便在家校聯(lián)系冊(cè)的空白頁(yè)上畫了一個(gè)小女孩在藍(lán)天下快樂(lè)地飛翔。陸老師看了后，在本子上寫道：“這個(gè)小女孩一定就是虞心恬吧？希望你每天都能這么開心！”“陸老師的字寫得真漂亮！”我羨慕地說(shuō)，“要是我的字也能像她寫得一樣好就好了！”這時(shí)，正好陸老師要組織寫字班，我想也沒(méi)想就報(bào)了名。每一堂課我都專心聽講，認(rèn)真練習(xí)，連雙休日也在描摹。果然，我的字寫得好多了。
還有很多事，隨著時(shí)間的推移，我漸漸地淡忘了，但是，有一件事，另我至今難忘！
二年級(jí)時(shí)，有一次，我數(shù)學(xué)考試竟然不及格！我怕媽媽責(zé)罵我，怕看到她那失望的神情，就一直躲在教室里不敢回家。突然，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，我猛地回頭一看，啊，是陸老師！“虞心恬，你怎么了，為什么不回去？”“我，我考試不及格，怕回去媽媽罵我。”我低著頭，聲音輕得只有蚊子聽得見。陸老師安慰我：“沒(méi)事的，人的一生總有失敗的時(shí)候啊，只要總結(jié)原因，掌握竅門，多做練習(xí)，就一定會(huì)有滿意的成績(jī)！”聽了陸老師的話，我的心頓時(shí)平靜了許多。接著，陸老師就打電話給媽媽，說(shuō)不要責(zé)罵孩子，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)。結(jié)果，媽媽也沒(méi)說(shuō)我什么。
從那以后，我更努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，終于有了進(jìn)步。這使我對(duì)陸老師更加感激、敬愛了！
之后，由于陸老師懷了孩子，不教我們了，這是多么遺憾��！媽媽也說(shuō)，啟蒙老師對(duì)學(xué)生的影響是最大的！
陸老師，是您教會(huì)了我怎么做人。今后，我無(wú)論走到哪里，遇到什么困難，我都會(huì)記得您對(duì)我的教誨！
陸老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！
啟蒙老師作文 篇5
一朵小花，雖渺小，卻也點(diǎn)綴世界。
一片落葉，雖黯淡，卻能回饋大地。
一位教師，再平凡，也可綻放光芒。
時(shí)間像流水，一眨眼三年即將過(guò)去了，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生�；仡櫷拢伊魬傥业耐陼r(shí)代，更留戀我的啟蒙老師——陸獻(xiàn)才。
校園里的芒果樹花開了，它們傲然地挺立著，看上去很美——不過(guò)，陸獻(xiàn)才老師更美，她年輕，年富力強(qiáng)，有一雙亮晶晶的大眼睛，高挑的鼻子，留著一束馬尾辮，中等身材，衣著樸素大方，愛穿運(yùn)動(dòng)裝，語(yǔ)言溫柔，臉上常露笑容。
首先，陸獻(xiàn)才老師給我留下“嚴(yán)師”的印象。在二年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校舉行運(yùn)球比賽，要求二年級(jí)每班出16個(gè)同學(xué)，8個(gè)同學(xué)站半場(chǎng)底線，另8個(gè)站另一半場(chǎng)的底線，每一個(gè)同學(xué)要運(yùn)球至另一半場(chǎng)底線，違規(guī)無(wú)效，通過(guò)16個(gè)同學(xué)的接力運(yùn)球，首先完成的班級(jí)獲勝。這項(xiàng)活動(dòng)由來(lái)已久，一年級(jí)時(shí)，我們班老是“倒數(shù)”第一，陸獻(xiàn)才老師這回改變一下戰(zhàn)術(shù)了，賽前，她做好戰(zhàn)術(shù)安排，專選能運(yùn)球的`男生，選女生少一點(diǎn)；同時(shí)她狠抓比賽紀(jì)律，一再?gòu)?qiáng)調(diào)比賽隊(duì)員要準(zhǔn)備好球鞋，注重午休，養(yǎng)精蓄銳，比賽時(shí)不能應(yīng)付比賽，男女搭配要默契，接力比賽不能中斷，來(lái)一個(gè)大的突破。下午比賽時(shí)，陸老師嚴(yán)陣以待，我們整裝待發(fā)，鼓足斗氣，如同猛虎下山，直奔終點(diǎn)……同學(xué)們的加油聲吶喊聲歡笑聲聲聲入耳，陸老師卻瞪大雙眼，揮手怒指同學(xué)要努力投入比賽，不斷怒吼，她的臉白得可怕……通過(guò)不懈努力，我們二（3）班終于奪得久違的冠軍，她才露出難得一見的笑容。
其次，陸獻(xiàn)才老師是給我留下“幽默”的印象。那是二年級(jí)下學(xué)期的事情，二年級(jí)全體同學(xué)要去納靈洞春游，那天不少同學(xué)來(lái)得很慢，集隊(duì)花去太多的時(shí)間，很多同學(xué)東跑西遛，潰不成軍。陸獻(xiàn)才老師說(shuō)：“誰(shuí)不排好隊(duì)，等一下，我們一到納靈洞時(shí)，肯定被洞神抓去做鬼！”頓時(shí)，男生迅速歸隊(duì)，我們整齊出發(fā)，向納靈洞走去。路上，有的同學(xué)交頭接耳、高談闊論，三五成群，隊(duì)伍又不成形。陸獻(xiàn)才老師又說(shuō)了：“泗水河里有一個(gè)河神，每一年都要人命，今年它還沒(méi)有開張要人，誰(shuí)膽敢靠河邊亂竄，必定見鬼！”效果真靈！同學(xué)們迅速歸隊(duì)，不知不覺(jué)到了納靈洞，心里還放不下對(duì)“洞神”、“河神”的恐懼！
在快節(jié)奏、高速度的當(dāng)今社會(huì)里，一個(gè)平凡的人——陸獻(xiàn)才老師能坦然面對(duì)繁重的教學(xué)工作和瑣碎的校園生活，將她的一言一行匯成我們廣博的知識(shí)，她用充滿仁慈與溫暖的關(guān)愛，使平凡的班級(jí)變成幸福的港灣。平凡不意味著黯淡，只要擁有夢(mèng)想、愛心、豁達(dá)之心，平凡的人就能夠鶴立雞群，耀眼奪目。
我常常懷念陸獻(xiàn)才老師。
啟蒙老師作文 篇6
從幼兒園到學(xué)校，我已經(jīng)有過(guò)很多老師。每位老師都像辛勤的園丁一樣，培育我茁壯成長(zhǎng)，對(duì)她們，我都心存敬意，深深感謝。但是我最喜愛的卻是我的英語(yǔ)老師——陳老師。她瘦高身材，白皙的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，微翹的嘴角總是掛著和藹可親的笑容。
陳老師擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師已經(jīng)有三年了。剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)并不感冒，心想：明明是中國(guó)人，干嘛非要學(xué)別人的語(yǔ)言？是陳老師改變了我。她的`課堂，氣氛總是很活躍。她寓教于樂(lè)，在幽默中傳授知識(shí)，讓我們?cè)跉g樂(lè)中體會(huì)習(xí)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。那些枯燥無(wú)味的英語(yǔ)由她娓娓道來(lái)，會(huì)變得妙趣橫生。陳老師特別細(xì)心，態(tài)度也特別好，她不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤讀音，手把手地教我們寫英文。對(duì)于上課開小差的同學(xué)，她會(huì)適時(shí)地把他們調(diào)到前排聽課，對(duì)于成績(jī)稍差的同學(xué)，她會(huì)不辭勞苦地為他們補(bǔ)課。在她的諄諄教導(dǎo)下，我慢慢地喜歡上英語(yǔ)，成績(jī)也有很大的提高。
陳老師不僅有著誨人不倦的精神，而且非常有愛心，十分關(guān)注我們的身心健康。二年級(jí)有段時(shí)間，我特別淘氣，上課不好好聽講，下課也不遵守紀(jì)律，還給班級(jí)扣分。班主任老師恨鐵不成鋼，天天批評(píng)我，同學(xué)們因此嘲笑我，回到家，媽媽又會(huì)義正詞嚴(yán)地訓(xùn)斥我。我感到自己掉進(jìn)了一個(gè)冰窖，我的世界一下子變得冰冷昏暗。每當(dāng)我走近校門，就覺(jué)得腳步沉重，想逃學(xué)。我變得沉默寡言、悶悶不樂(lè)。我的變化很快引起了陳老師的注意。她幾次找我談心，我怕說(shuō)錯(cuò)話，什么也不肯說(shuō)。在陳老師反復(fù)耐心的開導(dǎo)下，我終于說(shuō)出了自己的心理話。我滿含淚水地說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，真的想，可沒(méi)人相信我�！标惱蠋煖厝岬貛臀也寥I水，和顏悅色地說(shuō)：“好孩子，老師相信你，你要信心，你能做到的！老師一定幫助你�！彼脑捜缫魂嚧猴L(fēng)，溫暖了我的心田，我感激點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著陳老師多次和班主任老師和我媽媽溝通讓她們多鼓勵(lì)我，并且讓同學(xué)們多和我交流，和我做朋友，幫助我改掉缺點(diǎn)。在大家的努力下，我的精神面貌有了很大的改觀。期末考試時(shí)，我考了第五名。我手捧鮮紅的成績(jī)單，面對(duì)敬愛的陳老師，心中有無(wú)數(shù)感動(dòng)，卻一句話也說(shuō)不出口，只是傻傻地笑。陳老師笑容可掬地拍了拍我說(shuō)：“好孩子，你真棒！老師真為你高興！繼續(xù)努力”。我含著淚光重重地點(diǎn)頭。
三年多的相處，我與陳老師結(jié)下了深情厚誼。她是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，她是揚(yáng)起的船帆，引領(lǐng)我在學(xué)海中泛舟，她是燃燒的蠟燭，照亮我前行的路，我為自己有這樣一位好老師感到慶幸和自豪，親愛的陳老師，我愛你！敬愛的陳老師，我愛你！
啟蒙老師作文 篇7
“慈母”老師時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為五年級(jí)的學(xué)生，我的啟蒙老師作文500字�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些開始變得很模糊，但是，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶里，還是那么的清晰，使我永生難忘。那就是我的幼兒園的班主任——張老師。在幼兒園的四年里，我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。從一個(gè)一無(wú)所知的幼兒漸漸學(xué)會(huì)了穿衣，識(shí)字……這些都與我那慈母般的`張老師是分不開的。她教會(huì)了我1234，ABCD，教會(huì)了我怎樣做人的道理。每天，她都會(huì)在教室門口。笑臉迎接著我們，看到她笑容滿面，我就像看到我的媽媽一樣，害怕上學(xué)的感覺(jué)一掃而光。吃飯時(shí)，她看到哪個(gè)小朋友不好好吃飯，都會(huì)很耐心地喂她（他）中午睡覺(jué)時(shí)，她都會(huì)給小朋友蓋好被子，優(yōu)秀作文500字《我的啟蒙老師作文500字》。遇到淘氣的小朋友，她都會(huì)像媽媽一樣耐心地說(shuō)道理。漸漸地，我都有些離不開她了。
記得有一次，我頑皮的把衣服弄臟了，張老師知道后，立即找來(lái)干凈的衣服幫我換上，并且還幫我洗那些臟衣服。那可是大冬天�。∥掖┲窈竦拿抟露純龅每s起脖子，而張老師卻要在零下三四度的天氣里，把手伸進(jìn)冰冷的水中為我洗衣服。她不時(shí)的把手伸進(jìn)嘴邊哈哈氣，搓一搓。
看到她那被凍的通紅的雙手時(shí)，我感動(dòng)地哭了，可她反而安慰我不要哭，還輕輕地在我耳邊說(shuō)：“男孩子，要勇敢，不該哭鼻子，張老師不冷�！蔽乙蕾嗽趶埨蠋熌菧嘏貞牙�，真想叫她聲媽媽。四年的幼兒園生活很快就結(jié)束了，在畢業(yè)典禮上，她親手給我們戴上“博士帽”一遍又一遍地給我們整理好校服�？吹揭粋�(gè)個(gè)將要離開幼兒園，升為一年級(jí)的小朋友，她留下了淚水。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了這師生濃厚的感情。我清楚的記得她說(shuō)過(guò)這么一句話“希望你們進(jìn)入小學(xué)要好好的學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，為建設(shè)祖國(guó)打下牢固的基礎(chǔ)�！弊詈�，還動(dòng)情的說(shuō)“希望你們以后要�；貋�(lái)看看。”臺(tái)上臺(tái)下一片哭聲，這個(gè)畫面直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么大的功績(jī)？有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默無(wú)私的奉獻(xiàn)？他們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，自己卻甘做蠟燭，愿為春蠶。他們是誰(shuí)？他們就是人類靈魂的工程師——我們最最敬愛的老師。 南京市白下區(qū)三條巷小學(xué)五年級(jí)三班黃若愚
啟蒙老師作文 篇8
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！笨梢�，老師是我們?nèi)松斜夭豢缮俚闹嘎啡恕?/p>
我曾經(jīng)看到過(guò)這么一句話：“一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考，一本好書可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)�！蹦暧讜r(shí)，我并不明白人為什么要學(xué)知識(shí)。只知道整天吃喝玩樂(lè)，其它事情統(tǒng)統(tǒng)由父母給自己打理。直到上了小學(xué)，我都還沒(méi)懂事。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常差。到了五年級(jí)，我們班的語(yǔ)文老師走了，又重新?lián)Q了一位女老師，大概三十多歲。她性格溫和，很好相處，我們?nèi)鄬?duì)這位新老師都紛紛表示滿意。
她來(lái)到我們班教書不久，就發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最差的。于是她叫我回家跟我媽媽說(shuō)，讓我媽媽去趕集的時(shí)候順便幫我買資料書�？晌倚睦锓浅Ｇ宄约旱募揖常晕揖秃退f(shuō)清楚情況。然后她就說(shuō)：“那還是算了吧，畢竟你父母也很不容易�！钡诙�，我來(lái)到學(xué)校，走到教室里，回到自己的座位上時(shí)，就發(fā)現(xiàn)桌箱里有幾本資料書，還夾著一張小紙條。我拿出來(lái)一看，上面寫著：“好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了就有出息了�！碑�(dāng)時(shí)我不理解老師的`做法，但是我唯一明白的是，我一定要好好地努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起老師給我買的這幾本資料書。此后，遇到不會(huì)做的題目，我就跑到她的辦公室詢問(wèn)，成績(jī)就不斷的提高。到六年級(jí)畢業(yè)的那天，我非常欣慰，雖然語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，但能從原來(lái)的三十幾分提升到七十九分，我已經(jīng)很知足了。
還有一件事使我至今難以忘懷。那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，課間時(shí)分，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳皮筋。她突然來(lái)到我身旁，溫和地叫我去她的辦公室一趟。走到她的辦公室里，她一句話沒(méi)說(shuō)，就從一個(gè)藍(lán)色包里掏出一雙鞋子放到我的手里，并且輕輕地說(shuō)道：“把鞋換上�！钡任一剡^(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我的鞋子已經(jīng)破了，鞋跟都開裂起縫了。突然間，情不自禁地，我的眼淚流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我邊哭邊說(shuō)：“謝謝老師�！倍蠋熤皇切ΓΦ煤軤N爛。
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。雖然已經(jīng)過(guò)了這么多年，但我的啟蒙老師賀老師在我的心里依然記憶猶新。在我的人生當(dāng)中，賀老師對(duì)我的影響很大。也就是因?yàn)橛辛怂某霈F(xiàn)，我才能在求學(xué)這條路上堅(jiān)持下來(lái)。啟蒙老師賀老師的恩情，我永遠(yuǎn)銘記于心，我也知道，這輩子都無(wú)法回報(bào)。在今后的學(xué)習(xí)里，我會(huì)加倍努力，用日后的成就來(lái)向賀老師表示感謝。
我也將向賀老師一樣，竭盡所能，用自己的愛心去關(guān)心身邊那些需要關(guān)心的人。
啟蒙老師作文 篇9
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙老師——————媽媽。是她教導(dǎo)我：要有愛心，愛祖國(guó)，愛人民，要勤勞、勇敢，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過(guò)了，但媽媽的言行舉動(dòng)仍然深深的印在我的心中。
小時(shí)候，我的記憶力特別好，媽媽在我2歲時(shí)就教我背誦唐詩(shī)、兒歌，編應(yīng)用題……，有一次，家里來(lái)了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩(shī)。我只顧著玩，便理都沒(méi)理�？腿俗吆�，媽媽沒(méi)打我也沒(méi)罵我，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)，待人有禮貌。以后，家里來(lái)了客人，我總是說(shuō)：“叔叔阿姨好！”然后把我的零食拿來(lái)給他們吃。在客人們笑著離開我家時(shí)，總不忘丟下一句：“這孩子真懂事。”
看到其他的小朋友經(jīng)常被媽媽教訓(xùn)，我就問(wèn)媽媽：“你為什么從來(lái)不打我罵我？”媽媽笑著：“想挨打呀”？然后一臉正色的說(shuō)：“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子，做家長(zhǎng)的首先要成為孩子的榜樣�！蔽抑�(jǐn)記媽媽的話，從不打架罵人。
媽媽從小還要求我鍛煉身體，從我3歲開始，媽媽和我每天六點(diǎn)鐘起床，領(lǐng)著我出去跑步，然后做操、跳繩。一次幼兒園舉行跳繩比賽，我跳了一千多下，得了第一名。隨后的一個(gè)星期，我都是在人們的夸獎(jiǎng)聲中度過(guò)的。我知道，這全是媽媽的功勞。
媽媽還常教導(dǎo)我：要自信，自強(qiáng)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取勝。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加800米中長(zhǎng)跑，槍聲一響，我便像離弦的箭一般沖了出去，這時(shí)身后的一位同學(xué)有意用雙手將我狠狠的推了一下，我被重重地摔在了地上，有一雙手將我扶了起來(lái)，是媽媽。我的臉上全是灰塵，胳膊，腿，多處擦傷，血在不停地往出滲，老師也跑了過(guò)來(lái)，勸我別跑了，我看到媽媽的.眼睛里噙滿了淚水。我拖著受傷的腿一瘸一拐的向前跑去，這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)跑過(guò)了大半圈，我咬緊牙追了上去，一圈兩圈三圈，我終于追上了并超過(guò)了她們，最后取得了第三名。這一次我終于明白了：堅(jiān)持到底就是勝利。
從我上一年級(jí)開始，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)自愿，老師和家長(zhǎng)都代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來(lái)不要媽媽和老師監(jiān)督。但是在我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默的陪在我的身邊。在一次國(guó)慶節(jié)學(xué)校舉行的各種比賽中，我一下拿了五張獎(jiǎng)狀回來(lái)，老師們都感到吃驚，但我知道，這里面有媽媽多少心血。
啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師——媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
啟蒙老師作文 篇10
我的奶奶今年已經(jīng)63歲了，濃濃的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛。她對(duì)我從來(lái)不發(fā)脾氣，我做了錯(cuò)事。她總是耐心地開導(dǎo)教育我。所以我非常喜歡她。
記得一年夏天的夜里，我突然發(fā)起高燒。半夜里翻來(lái)覆去睡不著，渾身難受得像著火似的。奶奶連忙起床，給我量體溫。一看體溫計(jì)，呀！41度，便馬上抱起我到附近的醫(yī)院去看病。回來(lái)后，我仍很難受，奶奶就用高粱酒給我擦身。我?guī)状螌⒈蛔拥诺�，奶奶就三番五次地給我蓋上被子，弄得她一宿沒(méi)合眼。幾天后，我仿佛看見奶奶的頭上又增添了幾根銀絲。
還有一次。我到隔壁阿姨家去玩，不小心將阿姨心愛的一個(gè)漂亮的大花瓶給打破了。當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎么辦呀？突然，我想出一個(gè)好主意，把玻璃碎片撿進(jìn)衣兜里，跑到遠(yuǎn)處的垃圾堆里扔了。碎片雖然扔了，可是我的心還是不踏實(shí)，老怕奶奶或者阿姨會(huì)發(fā)現(xiàn)。奶奶見我那慌慌張張的樣子，心里起了疑云，又聽說(shuō)鄰居家的大花瓶不翼而飛，就問(wèn)我：“鄰居阿姨家的大花瓶是你打破的嗎？”我怕說(shuō)出來(lái)奶奶會(huì)打我；便支支吾吾地說(shuō)：“不……不是�！蹦棠讨牢以谡f(shuō)謊話，就微笑著說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)，奶奶不罵也不打你，好不好？”我見奶奶一點(diǎn)罵意也沒(méi)有，就說(shuō)：“阿姨家的`大花瓶是我打破的�！蹦棠陶酒饋�(lái)說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，今天我?guī)闵辖滞妗！币宦犝f(shuō)要上街，我那股高興勁就甭提了。剛才那件不愉快的事也被甩在了腦后。在街上逛著逛著奶奶把我?guī)нM(jìn)了陶瓷店。我納悶極了，要是往常她帶我上街，準(zhǔn)會(huì)去食品店買巧克力、奶油蛋糕、棒棒糖……怎么今天到陶瓷店來(lái)了。我輕輕拽了拽奶奶的衣襟說(shuō)：“奶奶，你走錯(cuò)了，這不是賣巧克力的地方�！蹦棠绦χf(shuō)：“我在這兒買件東西。等一會(huì)兒，奶奶買棒棒糖給你�！苯又謫�(wèn)我這兒有沒(méi)有和阿姨家一模一樣的大花瓶。我指了指上面的說(shuō)：“那個(gè)和阿姨家的花瓶一樣�！蹦棠贪涯莻�(gè)花瓶買了下來(lái)。我越弄越糊涂，不知她葫蘆里賣著什么藥�；丶液�，奶奶讓我把剛才買的花瓶賠給阿姨。我心里害怕極了。奶奶說(shuō)：“阿姨會(huì)原諒你的。”我半信半疑地走到阿姨家門口，猶猶豫豫半天，最后，終于鼓足勇氣，敲了幾下門。阿姨出來(lái)，看見我手中的大花瓶很驚訝。我把花瓶遞過(guò)去說(shuō)：“阿姨，您家的大花瓶是我打破的，現(xiàn)在我賠您一個(gè)�！闭f(shuō)完，我一溜煙地跑了。這時(shí)，奶奶從廚房走出來(lái)，到我身旁說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子，這是泥娃娃，給你的獎(jiǎng)賞。”我望著這可愛的泥娃娃笑了。
現(xiàn)在我雖然遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，一年中只有一兩次回去看望奶奶，但是我時(shí)時(shí)刻刻都想著我幼小時(shí)的啟蒙老師——奶奶。
啟蒙老師作文 篇11
我的啟蒙老師也是我的數(shù)學(xué)老師名叫鄭娟。她個(gè)子不高，戴著眼睛，身體很瘦弱，手指不能完全張開，腳也有點(diǎn)跛。開始我們也不知道她手腳殘疾的原因。但是鄭老師平時(shí)對(duì)我們很好，說(shuō)話的也很溫和，我們都親切地叫她“鄭老師”。
看著鄭老師拖著有病的身體，每天還給我們上課，守我們吃午餐，檢查我們的測(cè)試，同學(xué)們都很尊敬她，經(jīng)常幫她提一些資料、書籍，鄭老師也夸我們很懂事。作為成都市成華區(qū)學(xué)科帶頭人的她，每一堂課一絲不茍地給我們講，同時(shí)還讓我們對(duì)那枯燥的數(shù)學(xué)題變得有興趣起來(lái)，并且鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。但有一次，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候還是沒(méi)有管住自己和旁邊的同學(xué)說(shuō)話了。鄭老師很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“上課一定要專心聽講，才能學(xué)好。一個(gè)上課不守紀(jì)律的學(xué)生，不知道老師講的知識(shí)內(nèi)容，是無(wú)法取得好的`成績(jī)的。吳昕宸，你很聰明，一定要改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，肯定能有很大的進(jìn)步！”本來(lái)我自己犯了錯(cuò)，心里就七上八下的。沒(méi)有想到，鄭老師不只是批評(píng)，還鼓勵(lì)了我。望著老師和藹的眼神，我用力點(diǎn)點(diǎn)。從此，我認(rèn)真地上課，數(shù)學(xué)在期末考試的時(shí)候也考了98分，比以前有了很大的進(jìn)步。
到了20xx年的元月，我們準(zhǔn)備三年級(jí)的期末統(tǒng)考了，復(fù)習(xí)的任務(wù)也重了起來(lái)。在一個(gè)星期五的中午，鄭老師在輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候，忽然趴在了講臺(tái)上，臉色非常難看，不停的喘氣，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑去告訴了我們班主任梁老師，我們返回教室時(shí)，看見鄭老師慢慢地?fù)纹鹆松碜樱盟⑷醯穆曇魧?duì)我們說(shuō)：“我還要給你們復(fù)習(xí)，我還要繼續(xù)教你們的……”那一瞬間我被老師感動(dòng)了，鄭老師都病成這樣了，心里還惦記著我們的學(xué)習(xí)。
過(guò)了一個(gè)寒假，新的一學(xué)期開始了，我們都盼望著鄭老師早日康復(fù)，來(lái)給我們上課。今年4月28日下午，班主任梁老師走進(jìn)教室，望了我們一眼，哽咽地說(shuō)：“孩子們，我們的鄭老師在今天中午去世了，她永遠(yuǎn)地離開了我們。”聽到這里，我覺(jué)得猶如晴天霹靂，眼淚忍不住順著臉頰淌了下來(lái)，全班同學(xué)都哭著呼喊著：“鄭老師”，“鄭老師你回來(lái)呀”�！巴瑢W(xué)們”梁老師哭著說(shuō)“其實(shí)鄭老師知道自己得了皮膚癌，她的皮膚早已不能再生，才導(dǎo)致她手腳殘疾了，她就是病成了這樣，還來(lái)天天教你們�！甭犞豪蠋煹脑�，我心如刀絞，多么希望鄭老師能回來(lái)，回到她熟悉的教室，熟悉的講臺(tái)，看看熟悉的我們。鄭老師，我一定會(huì)端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的上您的課，做您的好學(xué)生……
一位好老師走了，她為了教學(xué)事業(yè)，為了我們這些孩子，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，您就像紅燭一樣，照亮了別人，耗盡了自己，嘔心瀝血地奉獻(xiàn)出自己一生，您的精神永遠(yuǎn)鞭策著我，鼓勵(lì)著我去努力學(xué)習(xí)。您就是我的好老師我的啟蒙老師，成都市優(yōu)秀教師鄭娟。
啟蒙老師作文 篇12
晨霧已散，天空飄著幾縷炊煙，在這寧?kù)o的鄉(xiāng)間小道上能嗅到遠(yuǎn)處燒柴的木香味，時(shí)不時(shí)能聽到那隱在林中的鳥兒歡快的叫聲，還能聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的陣陣稚嫩的讀書聲。路的前方是一座兩層樓的普通水泥房子，簡(jiǎn)單略顯陳舊。這里最顯眼的，便是那房子前面飄揚(yáng)的五星紅旗，從那清脆的童聲和斷斷續(xù)續(xù)的鈴聲可以判斷出這是一座鄉(xiāng)村小學(xué)。在一樓的一間教室里，可以看見一群穿著花花綠綠衣服的幼小孩子在一位年輕的女教師的帶領(lǐng)下讀著書。
這位教師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的頭發(fā)，清秀的面龐上最引人注目的便是那一雙清澈的大眼睛，那靈秀的目光中仿佛透著什么故事，小小的嘴唇輕輕動(dòng)著，像播音員一樣吐出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字音來(lái)。
女教師的家鄉(xiāng)在另外一個(gè)山村，她對(duì)知識(shí)的`渴求使她發(fā)奮讀書，經(jīng)過(guò)自己不懈地努力，她考上了師范學(xué)校，像她父親一樣準(zhǔn)備將來(lái)也做個(gè)孩子王。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她的語(yǔ)音里有著家鄉(xiāng)濃濃口音，畢業(yè)時(shí)她的普通話測(cè)試居然拿了A等。
當(dāng)她背著行李來(lái)到這個(gè)村小時(shí)，她猶豫了。這個(gè)四面環(huán)山的小村莊是那么的偏僻，但只要她的腦海里又浮現(xiàn)出自己兒時(shí)的向往時(shí)，她就下了留下來(lái)的決心。
從此她便開始了自己的教學(xué)生涯�？墒菦](méi)幾天，她便發(fā)現(xiàn)從理想走向現(xiàn)實(shí)是多么困難�。∵@些可愛的孩子和這里的村民都說(shuō)一口濃重的方言，語(yǔ)言的交流使她困惑而又迷茫。作為一名教師，她暗下決心，一定要改變這一切！
自那天起，女教師就天天使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，上課時(shí)說(shuō)，改作業(yè)時(shí)說(shuō)，勞動(dòng)時(shí)說(shuō)，升國(guó)旗時(shí)說(shuō)……起初，聽她說(shuō)普通話的孩子只是把疑惑的眼睛睜得大大的，日積月累，年復(fù)一年孩子們?cè)谂處煹挠绊懴乱查_始說(shuō)普通話，說(shuō)得不準(zhǔn)，她就點(diǎn)點(diǎn)滴滴耐心地糾正�；ㄩ_花落，春去秋來(lái)，家長(zhǎng)們也在孩子們的帶領(lǐng)下說(shuō)起了普通話，女教師的努力沒(méi)有白費(fèi)，這偏僻的山村終于有了清朗易懂的語(yǔ)言……
瑯瑯的讀書聲越讀越響，透著那濃濃的感情，每一個(gè)字都讀得那么清晰、那么標(biāo)準(zhǔn)，女教師那美麗的臉上揚(yáng)起了燦爛的笑容。
這位女教師就是我的學(xué)前啟蒙老師徐靜萍，她在我學(xué)習(xí)生涯的最開始就教會(huì)了我說(shuō)普通話。她就像一位火炬手，點(diǎn)燃了我心中求知的火焰；也像一顆啟明星，領(lǐng)著我從蒙昧走向光明。
學(xué)前老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能大聲說(shuō)普通話的機(jī)會(huì)，她用她的親切微笑和青春的年華，換取了我能站在那引人注目的演講臺(tái)上！
老師啊，我也要做一名普通話的使者，把這動(dòng)聽的祖國(guó)語(yǔ)言傳遞到更多的鄉(xiāng)村、更多的孩子的心中！
啟蒙老師作文 篇13
我的啟蒙老師姓張，弓長(zhǎng)張。數(shù)學(xué)老師姓謝，其他老師我也沒(méi)什么映像了，記得我們剛開學(xué)的時(shí)候是張老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室，當(dāng)我們有什么困難張老師和謝老師第一個(gè)出來(lái)幫我們我們的啟蒙老師是多么可親，可愛，可敬`````當(dāng)我們每天放學(xué)的時(shí)候老師還在打掃教室，有些同學(xué)說(shuō)要自己打掃，謝老師就："說(shuō)你們還小長(zhǎng)大以后再來(lái)幫我和張老師打掃了好么？好了，現(xiàn)在快回家吧，你們爸爸媽媽還等著呢！
~"每天最晚離開教室的是你們啊！張老師和謝老師，我已經(jīng)畢業(yè)了，我不是小孩子了，我已經(jīng)可以幫你們打掃教室了，可我是多么想回到潘天授小學(xué)來(lái)幫你們做點(diǎn)事啊~當(dāng)初你們?yōu)榱宋覀�，額頭的皺紋多了，頭上的白發(fā)多了~謝老師，您幾次大發(fā)雷霆，都有白頭發(fā)張出來(lái)，都有皺紋生出來(lái)為的是什么，為得是我們啊！，您希望的就是讓我們讀好書，讓我們長(zhǎng)大有成就，您的一生都花費(fèi)在祖國(guó)未來(lái)的棟梁上，您是值得的，我真想回到學(xué)校來(lái)親自和您說(shuō)聲："老師您辛苦了。"在畢業(yè)典禮的那天我來(lái)給您送禮物，您瘦了好多，皺紋多了好多，白發(fā)張了好多，老師我們都知道，您對(duì)我們好，我們畢業(yè)了，他們也就你走你的獨(dú)木橋，我走我的陽(yáng)關(guān)道，都忘了自己的啟蒙老師，有些同學(xué)甚至還想早點(diǎn)畢業(yè)可以離開我們的母校，我，我多么不想離開�。。。。∥液孟牖氐揭郧暗慕淌�，聽你們講課，可這是不可能的，我好幾次想回來(lái)看你們，可初中的和小學(xué)是不一樣的小學(xué)4點(diǎn)就放學(xué)了，初中最多5點(diǎn)15分放學(xué)，當(dāng)我們踏出小學(xué)的大門時(shí)，我就知道我們接下來(lái)的'就是要踏上初中的道路，迎接跟多得困難。 每當(dāng)遇到難題我都想放棄，但是我想到您張老師的話：要好好讀書，不能遇到困難就低頭，堅(jiān)持就是勝利知道了么？
那句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，我不能忘也不敢忘，老師是多么的辛勤，就像蜜蜂一樣，工作著``````我們的任務(wù)就是要讀好書，讀書并不是為誰(shuí)讀的，而是為自己讀的，讀到的智慧是自己的，不是別人的，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候我就想進(jìn)去看看你們的沖動(dòng)，可是校門已經(jīng)關(guān)了你們大概已經(jīng)走了吧，我好想你們，可是那有什么辦法呢？我們放學(xué)晚。 張老師謝老師，我想對(duì)你們說(shuō)："你們辛苦了，我以后一定會(huì)回來(lái)看你們的，當(dāng)我有了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)我一定會(huì)回來(lái)的。
啟蒙老師作文 篇14
人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水；有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的小學(xué)老師，薛老師！
薛老師從我踏入小學(xué)，直到我現(xiàn)在上三年級(jí)，都一直是我的班主任。一直在關(guān)心著我們，從作業(yè)到學(xué)習(xí)，她為我們付出了許許多多我們報(bào)答不了的恩情。當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，第一個(gè)迎接我的便是她。牽著我的手把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
其中讓我印象最深刻的事情是，去年我上二年級(jí)的時(shí)候，下半學(xué)期剛開學(xué)，我就得了一種抽動(dòng)癥的病，那時(shí)的我在上課時(shí)候總是無(wú)意的發(fā)出一陣抽動(dòng)的聲音，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都用異樣的眼光在看我，議論我。我自己感覺(jué)好像和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，上課不在積極回答問(wèn)題，變的很不愛說(shuō)話。細(xì)心的薛老師，發(fā)現(xiàn)我的舉動(dòng)后，就很親切，關(guān)心的話語(yǔ)問(wèn)我，怎么了，是感冒了，還是生病了，我當(dāng)時(shí)哇哇大哭起來(lái)，薛老師沒(méi)有責(zé)備我為什么在課堂上大哭，而是一再的安慰我，隨后給媽媽打了電話，說(shuō)明了我的事情。媽媽帶我去長(zhǎng)春兒童醫(yī)院看病，當(dāng)時(shí)是剛開學(xué)，去看病要耽誤功課的。薛老師對(duì)爸爸，媽媽說(shuō)，先帶孩子去看病，別想耽誤功課的事情，落下的功課，我可以給孩子補(bǔ)上的。之后爸爸，媽媽帶我去病了。
看完病，醫(yī)生告訴媽媽，這種病目前得的不是很多，需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和安慰，所以，媽媽向薛老師說(shuō)明了醫(yī)生的叮囑，薛老師當(dāng)天就在全班同學(xué)面前說(shuō)，同學(xué)們，徐淼現(xiàn)在生病了，需要同學(xué)的關(guān)心和安慰，咱班同學(xué)以后都不許嘲笑徐淼同學(xué)，都要和她好好相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，好嗎？同學(xué)們都大聲的.回答，老師我們記住了，雖然老師只有簡(jiǎn)單的幾句話，，可是我的心里當(dāng)時(shí)好酸，眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)，這次的眼淚不是覺(jué)得自己委屈，，而是幸福的淚水，此刻我感覺(jué)到了，老師真的就像我的媽媽，她是師只有簡(jiǎn)單的幾句話，，可是我的心里當(dāng)時(shí)好酸，眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)，這次的眼淚不是覺(jué)得自己委屈，而是幸福的淚水，此刻我感覺(jué)到了，老師真的就像我的媽媽，她是那么親切，那么和藹，在老師的眼神里我讀到了兩字母愛。
薛老師一直陪伴我走過(guò)了3年，3年有1095天，我認(rèn)真的算過(guò)了，而在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，每天與我朝夕相處的不僅僅是我的父母，我的同學(xué)，還有您，敬愛的薛老師，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)您的臉上有多了一絲皺紋，頭上又多了幾根白發(fā)，老師您辛苦了！
雖然我和薛老師之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒(méi)有她就沒(méi)有我今天的自信。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓?lè)的今天！
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