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我給爸爸當(dāng)老師作文（精選50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我給爸爸當(dāng)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇1
從前，我在爸爸面前總是甘拜下風(fēng)，這次我可神氣了一回。
爸爸剛換了新手機(jī)，加上了微信，說起來是好事，可用起來就有困難了。爸爸說“他早年學(xué)過的那拼音，早就當(dāng)飯給吃掉了！”，很多字都不會打，真是把他愁死了。沒辦法，我只好毛遂自薦給他當(dāng)“老師”了。
爸爸終于同意我給他當(dāng)老師了。這下我可高興了。第一堂課，我決定按照老師教給我的順序，先教聲母，再教韻母，最后教音節(jié)。我學(xué)著老師的樣子開始講課。當(dāng)我說出第一句話的時候，心里特別緊張，嘴上有點“結(jié)巴”�？墒侵v著講著，緊張的心情一點也沒有了，心中還有一絲兒得意。第一堂課后，我出了一張試卷，什么給詞語填拼音啦，什么讀拼音寫詞語啦，什么拼音填空啦……反正把我的那一點兒拼音知識都抖出來了。爸爸看了看卷子便做了起來。他一會兒左思右想，一會兒在草稿紙上寫來寫去。只怪我沒有規(guī)定時間，爸爸拖了好久才交卷。我急忙拿起了卷子，一會兒就改了起來。爸爸得了80分。
經(jīng)過兩天的`練習(xí)，爸爸進(jìn)步很快，大多數(shù)拼音都難不倒他了。今天，爸爸就要出車了。早上，我起得很早，一起床就把過去的語文書交給了爸爸，要他再復(fù)習(xí)一次。爸爸拿起書認(rèn)真拼讀了起來，看著他胸有成竹的樣子，我高興極了。爸爸終于學(xué)會了拼音。
晚上，媽媽收到爸爸在微信上發(fā)來的問候，媽媽告訴我，我開心的不得了！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇2
今天是中秋假期的第二天，剛開始進(jìn)入假期的歡愉慢慢消退了，接踵而來的是萬般的無聊。媽媽在廚房為我們的饕餮大餐忙碌著，爸爸在書房看著他的各種資料，我坐在沙發(fā)上百無聊賴，突然靈機(jī)一動：爸爸那一口標(biāo)準(zhǔn)的“邳普”——邳州普通話，太滑稽了，我何不自己當(dāng)個小老師，教教老爸普通話呢？
說干就干，我把老爸拉了過來，假裝嚴(yán)肅地說：“老爸，今天我教你講普通話！”老爸先是一愣，接著便欣然接受了。
就這樣，我的“普通話小課堂”正式開課了。我講課的第一步是讓爸爸朗讀一篇課文，在他讀到一半時，我發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，他把“正月”的“正”讀成了第四聲，我便及時地糾正了他的錯誤，可他不信，我與他爭執(zhí)了半天也沒有個結(jié)果。無奈之下，我只要請出了我的無聲老師——字典，翻到了“zheng”的.那一頁，找到了“正月”這個詞語指給爸爸看，當(dāng)爸爸看到字典上“正月”讀第一聲時，像一個犯了錯誤的小學(xué)生似的，向我道了歉。后來。爸爸很順利地通過了我設(shè)置的“層層關(guān)卡”。
隨著媽媽走出廚房，宣布開飯的聲音。我的“普通話小課堂”也就下課了……
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇3
小孩子能當(dāng)老師？你肯定不相信�？墒俏艺娴慕o我的爸爸當(dāng)過一次“老師”。 每聽到回家默字，我就傻眼了。因為為我報生字、詞語的'爸爸的拼音水平實在是太“好”了，常常弄得我哭笑不得。所以，我決定，給爸爸補(bǔ)一次“拼音課”。我把一些容易讀錯的詞寫在一張紙上，做為工具。開始上課了，我裝模作樣地把手放在背后，咳了一聲，鄭重地說：“你把這些詞組讀一遍�！薄斑@讀什么？”我指著一個詞語問�！癱ong min�！卑职值靡庋笱��！卑职值靡庋笱蟮卣f：“簡單。”我暗想：別高興得太早，還沒完呢！咱們騎驢看唱本——走著瞧！前面幾個還算一帆風(fēng)順，不過“意外”發(fā)生了。我指著“返回”說：“這讀什么？”爸爸愣住了。
老半天才從嘴角里擠出一句話：“這個讀‘huan hui’�！薄肮��！蔽遗醺勾笮ζ饋�，笑得我要哭出來了。爸爸還呆呆地坐在那里：“怎么，錯了嗎？”“這個詞語應(yīng)該讀‘fan hui’。”爸爸模仿著讀：“‘huan hui’。”“還是不對�！蔽抑缓迷僮x一遍，讓爸爸跟著讀。這次終于對了！可是后來抽讀時，爸爸又犯老毛病了。我只好再教一遍。這時，我體會到了老師教我們的辛苦。我再讓爸爸讀一遍，可還是讀成“huan hui�！边@個老爸怎么屢教不改呀！讀一遍忘一遍。我的肺快要氣炸了。可是我轉(zhuǎn)念一想：要有耐心才能教好。于是，我又教了一次。第四次抽遍終于對了。我累得兩腿一軟，癱倒在地上。 當(dāng)“老師”可真不容易呀！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇4
時間過的真快啊，一眨眼已經(jīng)是開學(xué)的第二周了，我很快的適應(yīng)了高年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
今天，我很快寫完了家庭作業(yè)，只見媽媽正在為一家人準(zhǔn)備晚餐，而老爸則在看書。突然，我心血來潮，想到老爸是淮安人，總是說著一口“淮普”，而且還“n”、“l(fā)”不分，每次都把“nainai”讀成“l(fā)ailai”，把“l(fā)ong”讀成“nong”,我想教教他講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我跑到了老爸的身邊，故作嚴(yán)肅地說：“爸爸，你的普通話說的.不好，要不我教你�！崩习殖聊�，望著我說：“那行吧�！�
因此，我的“普通話小課堂”開課了。我先讓老爸讀了一個小故事，當(dāng)他讀到“牛奶”時，我發(fā)現(xiàn)他“nǎi”字讀成了“l(fā)ǎi”。我就糾正他，他不服輸?shù)卣f：“我讀的就是｀l(xiāng)ǎi＇呀�！蔽覛獾弥睋u頭說：“這個字讀nǎi ，n-ǎi�！卑职指f：“l(fā)ǎi，l-ǎi，我就是跟你讀的一樣呀�！本瓦@樣你一句我一句地爭論不休，無奈之下，只好請出了我的無聲老師——字典，我打開字典，翻到了“nai”這個音的頁碼上，指著“n”對老爸說：“｀n＇和｀l(xiāng)＇讀時要區(qū)分，來跟我讀n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi�！�。爸爸聽了跟著讀：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi�！卑パ�，媽呀！孺子不可教也。爸爸看著我不好意思地?fù)狭藫项^。
這時，媽媽喊了聲“開飯了”，我的“普通話小課堂”也只好以失敗告終了。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇5
他在學(xué)校是我的老師，生活中是我的爸爸。
他的個子不算高，但全身都很結(jié)實，每塊肌肉好像跳動的彈簧非常有動感，這與他喜歡運動密不可分，足球、籃球、游泳都是他的強(qiáng)項。他的頭發(fā)很茂密，我偷偷給他起了個外號，叫“刺猬頭”。在他高高的鼻梁上架著一副眼鏡，絲毫擋不住一雙明眸善睞的小眼睛散發(fā)出來的光芒。當(dāng)我和他眼神交匯的時候，既能夠感受到老師般的嚴(yán)厲，也能感受到充滿父親的慈愛。
他熱愛運動，英語說得流利，學(xué)富五車。生活里，學(xué)習(xí)中遇到困難，他都幫我迎刃而解，我就如小迷妹一般，心悅誠服。
他是我的足球啟蒙教練，也是學(xué)校足球聯(lián)賽我們班的指導(dǎo)老師。去年足球聯(lián)賽，賽程還沒有到我們班，他每天中午都早早地來到賽場觀看其他班的`比賽，我和隊友們疑惑不解。于是他告訴我們：“知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。不提前了解對方的實力怎么打勝仗？”第一場比賽我們就遇到實力很強(qiáng)的隊伍，此時隊員們心情是緊張的，而他卻一副胸有成竹的樣子！調(diào)整戰(zhàn)術(shù)、安排球員位置，叮囑后衛(wèi)如何防守，讓對方的前鋒拿不到球。我們隊的球員嚴(yán)防死守，以攻防轉(zhuǎn)換的形式贏得了比賽。結(jié)束后他對我們說：“踢球要用腦子，要有策略和方法，一通百通！”
這就是我的老師，這就是我的爸爸。和所有的老師一樣，把多彩的青春獻(xiàn)給了教育，把寶貴的知識傳遞給學(xué)生。除此之外，他還將溫柔給了我，他不僅是我的好爸爸，亦是我的良師益友！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇6
晚上，從我家傳來了陣陣笛子聲，這是怎么回事呢？原來是我在給爸爸當(dāng)老師呢！
今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不響笛子。于是，我答應(yīng)爸爸晚上教爸爸吹笛子。其實，爸爸學(xué)習(xí)挺努力的，但是為什么總是吹不響呢？我先觀察爸爸吹笛子的姿勢：兩只手的中指，食指，無名指輕輕地按住笛子的六個指孔。不對！吹笛子時，六個指孔一定要按緊。
于是我說：“爸爸你先擺好吹笛子的姿勢。”只見爸爸慢吞吞地擺好吹笛子的姿勢，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，對著他的六個按孔的指頭用勁敲了幾下，然后才說：“你瞧瞧你，這姿勢，在睡覺呀！”爸爸不禁笑出了聲，我卻一臉嚴(yán)肅地接著說：“手指一定要按緊！”爸爸也把臉色放嚴(yán)肅了，那樣子活像一個求知若渴的學(xué)生！“爸，你再吹吹試一試！”爸爸用勁按著六個指孔，又滑稽地吹了幾下，隱隱約約可以聽到一點正音。但是還不夠響亮，我讓爸爸把背挺得筆直，再吹幾下，聲音倒是大了些，但是還是有很多雜音。
我想：背也挺直了，手指也用力了，還有什么好改正的`呢？我再次上下打量爸爸，對！一定是這里出了錯。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹響了。你猜，他什么地方出錯了？原來是口型不對。老師教的口型是嘴角向兩邊撇，上唇和下唇的縫隙，也就是笛子里的“風(fēng)口“要小。而且，下唇要緊緊地蓋住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看見吹孔的。這是笛子吹響的重要原則，而爸爸這幾點都沒有做到，怪不得吹得那么沙啞呢！
我讓爸爸按我說的做一遍，果真那笛子的聲音就像夜里唱歌的夜鶯的聲音那樣清脆，連我這個“老師”聽著這位“老學(xué)生”吹的“哆來咪”都陶醉了。
這時，一聲不吭的媽媽發(fā)話了：“瞧把你陶醉的，你可真是個名副其實的笛子老師呀！”聽了媽媽的話，我們?nèi)叶脊笮Γ@得其樂融融，而我這個“教書匠”更是高興了！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇7
我爸爸不是我們學(xué)校的老師，但他很會給小朋友輔導(dǎo)作文，所以他是給我們上作文課的業(yè)余老師，我叫他“爸爸老師”。
爸爸老師個子高高的，長的白白的`，看起來文文靜靜的。他很愛笑，一般不生氣，可是如果我浪費時間，他有時就會大發(fā)雷霆。爸爸老師沒事的時候喜歡玩電腦游戲，他很喜歡閱讀和寫作，因為他是直接在電腦上寫的，所以，有時候我突然問他字，他都不會寫了。
爸爸老師上課很好玩，我們非常喜歡他上的課。他經(jīng)常會鬧出一些笑話，笑得我們前仰后合，不過我們感覺他是故意的。他還經(jīng)常讓我們觀察東西，好讓我們寫出真實的日記和作文。他上課也是讓我們邊玩邊上的。上一周，為了讓我們寫好作文，竟用了一個多小時帶我們?nèi)ネ妫⒔形覀兠咳诉x擇一種東西進(jìn)行觀察。我觀察的是一棵病歪歪的楓樹，“師姐”吳子溪觀察的是四塊石頭，“師弟”吳昊天觀察的是一個游樂場。爸爸老師告訴我這棵爛楓樹怎么寫，可以先寫樹枝，再寫樹葉，為什么我要給它取名字叫爛楓樹，這棵樹長在哪里，和周圍的小樹比較它是什么樣子。爸爸老師還告訴“師姐”如果想寫石頭要怎么寫，它是什么顏色、形狀、氣味等。這一周爸爸老師本來要帶我們到田野里去觀察高粱、紅薯、蘆葦，還有牛的，可惜老天下雨了，我們就沒去成。爸爸老師說如果下周天氣好，他一定要帶我們到田野里去，因為他上周就把路線看好，并已經(jīng)走過一次了。
我和小伙伴都覺得上他的課是一件很幸福的事。要我說對他的評價呀，那可不是一般的好，那是相當(dāng)?shù)暮�。我們都很喜歡我的爸爸老師。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇8
誰不知道我的爸爸？他可是聞名世界的大數(shù)學(xué)家！每天24個小時，他就工作十幾個小時哪！人人都夸他學(xué)問真大！
教師節(jié)就到了，今天我正忙著給我的老師制作精美的賀卡，突然聽到門口“叮當(dāng)”的響聲，原來是我的爸爸要出門。我連忙問：“爸爸你要去哪里啊？”爸爸嚴(yán)肅地說：“我去看望我的老師�！边@讓我很驚奇：爸爸還有老師，這老師是個什么樣的'人？長什么樣子啊......我真的很想去見見他！我一個勁地央求爸爸，一會撒嬌，一會耍賴，這可花費了我不少功夫，終于，在我的軟磨硬泡下，爸爸說：“看在你這么真誠的份上，我就帶你去見見他吧！”
在路上我不斷的想象：這位老師一定是胡子長長，喜愛讀書寫字的人，估計許多人都渴望他是自己的老師吧！他一定是有一肚子的學(xué)問，一定比爸爸強(qiáng)很多，比爸爸還出名，準(zhǔn)是位老數(shù)學(xué)家。
可是爸爸的老師居然就是我的老師！他們愉快地在一起交談，這是我才知道：人在偉大，也是有老師的。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇9
所有人都認(rèn)識我父親。他是一位偉大的數(shù)學(xué)家。世界上最難的問題也是可以回答的。有一次，我出了一道數(shù)學(xué)題，但我根本不知道。我問了媽媽和奶奶，他們都不知道，爸爸只用了幾分鐘就回答了。嗨，他很有學(xué)問！
我，一個偉大的'數(shù)學(xué)家，今天突然看起來這么嚴(yán)肅。他有急事嗎？原來他要去看老師。
我爸也有老師？看這東西多新鮮！老師長什么樣？我想見見。
我求爸爸下班后給我看看。父親想了一下，說：“好吧�！钡窃谒x開之前，他一次又一次地告訴我要有禮貌，不要淘氣.當(dāng)然，我什么都答應(yīng)了。
我想，這個老師應(yīng)該是個什么樣的人呢？她的頭發(fā)一定是白的，但肚子里卻充滿了學(xué)問。她一定比她爸爸強(qiáng)，不然怎么教他？但是，結(jié)果，猜猜爸爸向誰鞠躬。就算能猜五天，也猜不準(zhǔn)。
這個老師是我一年級的老師，但是我現(xiàn)在三年級。她也是我爸爸的老師。你真有趣。
我意識到父親雖然學(xué)到了很多，但也有一個教過他的一年級老師。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇10
小時候，我有一些題目不會做，都是爸爸手把手的教我�？傻搅爽F(xiàn)在，有些問題我會做，可爸爸卻不會做了。這就還得我來給爸爸當(dāng)老師了。怎么，你不相信？那你就看看下面的故事吧！
這是一個陽光明媚的早晨，我拿出一本“數(shù)學(xué)奧林匹克天天練”走到陽臺，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。做著做著，不知道爸爸什么時候走到了我的背后，輕輕地對我說：“琦琦，這些題你會做嗎？”我聽到了聲音，不覺的轉(zhuǎn)過頭去，看見爸爸已經(jīng)站在我的'身后，不由的嚇著了。我回過神來，說：“這些題我都會做，爸爸，你什么時候站在我后面的？”爸爸笑著說：“我早就站在你后面了，只是沒有打擾你，你可能太認(rèn)真了，沒有察覺到。”說完，就低下頭去幫我撿剛才被嚇得掉到地上的筆。我把頭有轉(zhuǎn)回去，繼續(xù)做我的題。爸爸又發(fā)話了：“這第二題我怎么看也看不懂，你會做嗎？”我點點頭，爸爸笑著對我說：“那你跟我講講吧。”隨后就做出一副古時候?qū)W生向老師請教的姿勢，好象很有誠意。我不由地笑了起來。
因為這到題目的內(nèi)容比較復(fù)雜，我教了幾便爸爸都沒有懂。我有點想放棄了，可又一想，爸爸原來教我的時候也是不厭其煩的教我，直到我懂了為止，我現(xiàn)在是爸爸的老師了，我就因該給爸爸做出點榜樣來。想到這里，我就又把放下的筆重新拿了起來。幫爸爸分析題目里他不懂的地方。終于，黃天不負(fù)苦心人呀，我終于把爸爸給教會了。爸爸也顯出一種恍然大悟的樣子。我的工作終于告終了。我給爸爸當(dāng)一回老師真是比登天還難呢！爸爸也笑著說：“現(xiàn)在我們女兒長大了，懂得的知識倒是比我還多了呀！說完就大笑著走了。就留我一個人在那里莫名其妙地站著。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇11
看到題目，你一定會納悶，誰的腳這么幸運，讓我踩到了？別急，你耐心地往下讀吧。
我們語文老師人挺善良，他總是說：“我女兒和各位一般大小，也上六年級。在我眼里，你們也就是我的兒女啦�！边@么有人情味的話，說得我們心里熱乎乎的。后來，我總想：既然我們是老師的兒女，我這做“女兒”的就該親近親近“爸爸”了。怎樣親近呢？琢磨了好久，我決定，踩一踩老師那不停忙碌的腳。
機(jī)會總親睞有決心的人。一天，我的愿望終于實現(xiàn)了。
那天中午，我趕到學(xué)校時，老師已經(jīng)站在教室里。更巧的是，他所在的位置離我的`座位僅咫尺之遙。機(jī)不可失，時不再來。我趕忙上位，還未坐定，便迫不及待地伸腳去踩。糟糕！距離沒把握好，落了空。我決定再來一次。這時，老師的腳挪動了一點，離我更近了！我抓住機(jī)會，輕輕一腳踩下去。踩中了！不知是激動還是害羞，我只覺得面紅耳赤，連忙對老師說了聲：“對不起�！笨墒抢蠋煕]聽見，轉(zhuǎn)過身離開了。也許老師還沒感覺到呢！
嘿嘿，“女兒”的愿望就這樣神不知鬼不覺地實現(xiàn)了。不僅如此，我還知道了，做什么事情，沒勇氣不行。認(rèn)定的事，只要正確，就得勇敢地做下去。我要謝謝可敬的老師“爸爸”，是他給了我這次機(jī)會，讓我懂了一份道理。
朋友，如果你有這樣的機(jī)會，可千萬別錯過！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇12
今天是中秋假期的第二天，剛開始進(jìn)入假期的歡愉慢慢消退了，接踵而來的是萬般的無聊。媽媽在廚房為我們的饕餮大餐忙碌著，爸爸在書房看著他的各種資料，我坐在沙發(fā)上百無聊賴，突然靈機(jī)一動：爸爸那一口標(biāo)準(zhǔn)的“邳普”——邳州普通話，太滑稽了，我何不自己當(dāng)個小老師，教教老爸普通話呢？
說干就干，我把老爸拉了過來，假裝嚴(yán)肅地說：“老爸，今天我教你講普通話！”老爸先是一愣，接著便欣然接受了。
就這樣，我的“普通話小課堂”正式開課了。我講課的第一步是讓爸爸朗讀一篇課文，在他讀到一半時，我發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，他把“正月”的“正”讀成了第四聲，我便及時地糾正了他的錯誤，可他不信，我與他爭執(zhí)了半天也沒有個結(jié)果。無奈之下，我只要請出了我的無聲老師——字典，翻到了“zheng”的.那一頁，找到了“正月”這個詞語指給爸爸看，當(dāng)爸爸看到字典上“正月”讀第一聲時，像一個犯了錯誤的小學(xué)生似的，向我道了歉。后來。爸爸很順利地通過了我設(shè)置的“層層關(guān)卡”。
隨著媽媽走出廚房，宣布開飯的聲音。我的“普通話小課堂”也就下課了……
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇13
我的爸爸和媽媽都是小學(xué)老師，我常常懷疑，這樣下去的話，我長大會不會也是一個小學(xué)老師��？
爸爸還身兼學(xué)校體育組組長的工作。這份工作非常吃力不討好，大多數(shù)的'老師都是在教室里上課，我老爸卻得在炎炎烈日下，辛苦的帶著學(xué)生上體育課，打球、跑步，每一樣都不輕松。
畢竟辛苦是會有回饋的，爸爸的學(xué)生在全國的體育競賽里表現(xiàn)優(yōu)異，有一個已經(jīng)破了全國記錄，還有一個也差不多就快要變成全國第一了呢！
所以我常想，爸爸的薪水比別人難賺多了，他的每一分薪水，都是他用一點一滴的汗水所換來的辛苦代價啊！我和妹妹光是吃喝玩樂，就可以把老爸的薪水花掉大半，所剩無幾的一點點錢，我好希望他能買點東西，好好慰勞自己一下。
除了教體育，他也是個十項全能，我常看他耐心教導(dǎo)學(xué)生，那些我看了就頭大的數(shù)學(xué)英語，到了老爸的手上，一下子就變得不難了。我爸可是“頭腦不簡單，四肢也很發(fā)達(dá)”的達(dá)人呢！
每天下班回家，就算再累，老爸也會陪著我做功課，我看著他認(rèn)真的表情，心里一遍又一遍的說著：“爸爸！謝謝你！我愛你！”
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇14
從前，我在爸爸面前總是甘拜下風(fēng)，這次我可神氣了一回。
爸爸剛換了新手機(jī)，加上了微信，說起來是好事，可用起來就有困難了。爸爸說“他早年學(xué)過的那拼音，早就當(dāng)飯給吃掉了！”，很多字都不會打，真是把他愁死了。沒辦法，我只好毛遂自薦給他當(dāng)“老師”了。
爸爸終于同意我給他當(dāng)老師了。這下我可高興了。第一堂課，我決定按照老師教給我的順序，先教聲母，再教韻母，最后教音節(jié)。我學(xué)著老師的樣子開始講課。當(dāng)我說出第一句話的時候，心里特別緊張，嘴上有點“結(jié)巴”�？墒侵v著講著，緊張的心情一點也沒有了，心中還有一絲兒得意。第一堂課后，我出了一張試卷，什么給詞語填拼音啦，什么讀拼音寫詞語啦，什么拼音填空啦……反正把我的.那一點兒拼音知識都抖出來了。爸爸看了看卷子便做了起來。他一會兒左思右想，一會兒在草稿紙上寫來寫去。只怪我沒有規(guī)定時間，爸爸拖了好久才交卷。我急忙拿起了卷子，一會兒就改了起來。爸爸得了80分。
經(jīng)過兩天的練習(xí)，爸爸進(jìn)步很快，大多數(shù)拼音都難不倒他了。今天，爸爸就要出車了。早上，我起得很早，一起床就把過去的語文書交給了爸爸，要他再復(fù)習(xí)一次。爸爸拿起書認(rèn)真拼讀了起來，看著他胸有成竹的樣子，我高興極了。爸爸終于學(xué)會了拼音。
晚上，媽媽收到爸爸在微信上發(fā)來的問候，媽媽告訴我，我開心的不得了！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇15
我有一個大名鼎鼎的爸爸，他是一位很偉大的數(shù)學(xué)家，沒有人不知道他。平時只要有數(shù)學(xué)作業(yè)不會寫，他總能幫我解決難題，我總是驚奇地說：“你的學(xué)問可真大呀！”
一天早晨，剛起床，就見穿戴整齊，神色嚴(yán)肅的爸爸從臥室里走了出來，匆匆忙忙地吃完早飯，收拾好東西準(zhǔn)備出門。我感到非常好奇，就疑惑地問：“爸爸，你這是要去哪呀？”爸爸嚴(yán)肅地說：“我要去看望我的老師�！蔽倚南�。我的爸爸還有老師呀？這件事可真新鮮！這個老師又是什么樣子的呢？我也非常想見他。于是，我便抱著爸爸，苦苦央求爸爸說：“爸爸，求求你了，讓我和你一起去就看望你的老師吧�！卑职值难劬σ徽＃f：“唔，好吧。”
臨出門前，爸爸對我反復(fù)叮嚀，為了能見到這位老師，我把爸爸說的話全部記住了。在爸爸開車去的路上，我好奇地問爸爸：“爸爸，那位老師長什么樣子，那位老師幾歲了……”可爸爸卻什么也不說，叫我一會自己看。我心里想，這位老師應(yīng)該胡子很長很長，還有一肚子數(shù)學(xué)知識。不過有些東西我是能確定的，那就是，這個老師一定比爸爸強(qiáng)，而且已經(jīng)很老了。因為如果他的數(shù)學(xué)知識不比爸爸強(qiáng)，怎么能教得了爸爸呢�？墒�，結(jié)果卻讓我大吃一驚。你來猜一猜，爸爸給誰鞠躬了？你就是猜三天三夜，也肯定猜不中。如果給老師鞠躬的'人是我，你才不會感到奇怪。因為教爸爸的老師，就是教我一年級的老師，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了。而這位老師，卻仍然在教一年級。我覺得這件事可真有意思！
我的這位老師看著爸爸，就像看三十年前的那個娃娃。他摸著爸爸的頭，說：“你這些年的專業(yè)成就確實提高了許多�！倍职謪s很謙虛地回答：“老師，是您激起了我對數(shù)學(xué)的興趣，才有了我今天的成就……”
我現(xiàn)在才明白，雖然爸爸的學(xué)問大，但他也有一位一年級的老師。今天的這件事讓我明白了一個道理，每一次老師講課的時候，都要認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要尊敬老師。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇16
暑假里，有許多有意義的事值得我回憶和留戀。其中，我給爸爸當(dāng)“老師”這件事，在我的腦海里印象深刻，讓我難以忘記。
那是剛放假不久，爸爸報名參加了他工作單位舉辦的紀(jì)念“七一”建黨節(jié)演講比賽。為取得好的成績，爸爸每天下班回家，就站在房間里對著鏡子，一邊做著手勢一邊大聲朗讀，可認(rèn)真啦。爸爸雖然是大學(xué)畢業(yè)，但他的普通話實在是太差勁了，常常把普通話和零陵方言混在一起，叫人聽了要懂不懂的。比如，他把“黑”字念成“喝”的音，把“硬”字念成“恨”的'音，一篇1000字左右的稿子，竟然念錯了十多處。我和媽媽聽了，笑得幾乎直不起身子、喘不過氣來。像這樣的水平參加演講比賽，不把觀眾和評委笑死才怪呢。這時，媽媽在一旁悄悄地提醒我說：“寶貝，你已經(jīng)是小學(xué)三年級學(xué)生了，普通話講得比較標(biāo)準(zhǔn)，你就給爸爸當(dāng)一回‘老師’吧！”聽了媽媽的話，我高興地回答：“好，我一定把爸爸教好�！�
首先，我讓爸爸重新從頭到尾通讀一遍稿子，我用鉛筆把爸爸讀錯的字圈出來，然后在上面標(biāo)注拼音。我自己先念兩遍給爸爸聽，接著帶著爸爸讀幾遍，最后讓爸爸對照拼音再讀幾遍。我在一旁聽著，爸爸讀準(zhǔn)確的字，我就把拼音擦掉，讀不準(zhǔn)的繼續(xù)給他糾正。就這樣，我反反復(fù)復(fù)地教爸爸朗讀，爸爸進(jìn)步也很快。比賽的那一天，爸爸在舞臺上演講得很流利，雖然有個別地方還是出現(xiàn)了讀音不準(zhǔn)的情況，但還是獲得了二等獎�？粗职指吲d的樣子，我也偷偷地笑了，心想：我這個小“老師”還真行！
從那以后，爸爸讀書看報每逢遇到讀音不準(zhǔn)的字，都會向我“請教”。我也非常樂意幫助爸爸，因為我也有許多不懂的知識要向爸爸請教。我們互相學(xué)習(xí)，感到非�？鞓�。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇17
時間過的真快啊，一眨眼已經(jīng)是開學(xué)的第二周了，我很快的適應(yīng)了高年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
今天，我很快寫完了家庭作業(yè)，只見媽媽正在為一家人準(zhǔn)備晚餐，而老爸則在看書。突然，我心血來潮，想到老爸是淮安人，總是說著一口“淮普”，而且還“n”、“l(fā)”不分，每次都把“nainai”讀成“l(fā)ailai”，把“l(fā)ong”讀成“nong”,我想教教他講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我跑到了老爸的身邊，故作嚴(yán)肅地說：“爸爸，你的'普通話說的不好，要不我教你。”老爸沉默片刻，望著我說：“那行吧。”
因此，我的“普通話小課堂”開課了。我先讓老爸讀了一個小故事，當(dāng)他讀到“牛奶”時，我發(fā)現(xiàn)他“nǎi”字讀成了“l(fā)ǎi”。我就糾正他，他不服輸?shù)卣f：“我讀的就是｀l(xiāng)ǎi＇呀�！蔽覛獾弥睋u頭說：“這個字讀nǎi ，n-ǎi�！卑职指f：“l(fā)ǎi，l-ǎi，我就是跟你讀的一樣呀�！本瓦@樣你一句我一句地爭論不休，無奈之下，只好請出了我的無聲老師——字典，我打開字典，翻到了“nai”這個音的頁碼上，指著“n”對老爸說：“｀n＇和｀l(xiāng)＇讀時要區(qū)分，來跟我讀n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi�！�。爸爸聽了跟著讀：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi�！卑パ�，媽呀！孺子不可教也。爸爸看著我不好意思地?fù)狭藫项^。
這時，媽媽喊了聲“開飯了”，我的“普通話小課堂”也只好以失敗告終了。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇18
在這個美妙的世界上，誰不知道我的爸爸。他對待事情嚴(yán)肅，認(rèn)真是個著名的大數(shù)學(xué)家，再難的題也能解答，在困難的坎也能躍過，。他平時走路時皺著兩條“大刀眉”讓人覺得一直在思考問題。我這有學(xué)問的爸爸，平時都穿著工作服去工作。但今天，我一睜眼看見爸爸穿著西服，帶著領(lǐng)帶腳上還穿著一雙皮鞋。平時不愛打扮的爸爸，今天卻打扮的有模有樣，一看就知道要去見貴賓�？匆娏税职诌@身打扮，也正好解釋了昨天晚上的`“嗞嗞”聲，原來那是爸爸擦皮鞋的聲音，“可爸爸這要去見誰呢？”我心里非常疑惑，便去問爸爸。爸爸為了讓我安心上學(xué)，只好告訴我：“是要去見爸爸的老師。”“爸爸也有老師？”這真是件新鮮的事，我倒想看這個老師的模樣。于是，我一個勁地求爸爸讓他帶我去見這個老師。爸爸想了想說：“好吧！讓你看看也沒什么壞處，不過我有兩個條件：你必須回家后把作業(yè)寫完并且打掃家里�！蔽倚南耄骸拔铱梢砸姷桨职值睦蠋熈�，累一點也沒事�！庇谑�，爽快的答應(yīng)了，一路上我一直在想這位老師的樣子，我猜：“這位老師有一撮絡(luò)腮胡，比爸爸強(qiáng)許多。一聽到題就能答上來，是為出色的老數(shù)學(xué)家�！钡屓艘庀氩坏降氖前职謳襾淼搅宋宜诘膶W(xué)校，并來到了一年級。我們一步一步得接近了教室，里面?zhèn)鱽砹艘魂嚽宕嗟穆曇粼诶锩嬷v課的是誰呢？我們悄悄的走了進(jìn)去，正好下課了。我們走到了原來的教我的王老師面前。原來爸爸的老師就是我的老師！老師對待爸爸非常親切，還為爸爸豎立了一個大拇指。
這是我才知道，一個成功的人，背后一定有一個曾經(jīng)為自己付出過許多，為他引導(dǎo)方向的人。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇19
我父親是一位著名的數(shù)學(xué)家。他的知識如此豐富，以至于他能解決任何難題。
今天，爸爸穿著筆挺的西裝，看起來很嚴(yán)肅，好像有重要的事情要參加。于是我迷茫地問：“你有什么重要的事情要參加嗎？”爸爸說：“快到教師節(jié)了。我要去看我的老師�！�。我父親有一個老師。太新了。我很想見見這位老師。我求爸爸帶我一起去，爸爸一眨眼就答應(yīng)了。但在離開之前，父親再三叮囑我要注意這個注意那個，他說的話我當(dāng)然都同意。
我一路想念這位老師。他的胡子應(yīng)該很長，而且充滿知識。他肯定比他父親好。他是一位老數(shù)學(xué)家。他不是老數(shù)學(xué)家怎么教我爸？結(jié)果你猜。你可能三天三夜都做不好。我告訴你，我爸爸的`老師就是我的老師。老師像看洋娃娃一樣看著父親：“你這幾年數(shù)學(xué)成績很大……”父親謙虛地說，“我很感謝你，你教會了我如何從二得四。
我意識到我父親有一個教過他的一年級老師，盡管他很有知識。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇20
原來，我的數(shù)學(xué)成績不怎么樣。但現(xiàn)如今我的數(shù)學(xué)可是突飛猛進(jìn)了。除了老師的細(xì)心教導(dǎo)，還有一部分原因也是不可缺少的那就是老爸在課外的指導(dǎo)。
在我們六年組同學(xué)考試那天開始，爸爸正式宣布從今天開始你每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都要給我檢查，字要寫公整、答要答安整、題要看仔細(xì)……
當(dāng)天，爸爸就幫我檢查了一遍結(jié)束錯了很多，有的是答的不完整有的根本就沒有答……，因為錯了很多，所以爸爸很生氣，就叫我訂正好再將錯的'抄一遍，如果再錯，再抄，一直到做的全對為止……一遍、兩遍、騙我被這種教育方式激怒了我的心理變得越煩糙，將盡一個小時了我終于訂正好。過一會兒爸爸到學(xué)校去了。我躺床上，手里拿著本子，我心中突然出現(xiàn)了一些感覺那就是爸爸好像是為了我的作業(yè)全對才這個樣子的。
第二天，我來到學(xué)校，第一件事就是交掉數(shù)學(xué)作業(yè)。中午，本子發(fā)下來了我迫不及待地打開作業(yè)本三顆星（在我們班三是顆星等于全對）老師說今天全的人很少……還當(dāng)眾表揚了我，我的心里甭提多美了，心想我一定要給爸爸檢查。
一回到家我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，以至于爸爸剛到家連一懷水都沒有喝完，我就沖上去哭著叫著要他給我檢查之后幾天都是這樣，天天當(dāng)然就全都一百。
有這樣一個數(shù)學(xué)老師當(dāng)爸爸真是好。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇21
我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛，使我的生活充滿了幸福，使的學(xué)習(xí)充滿了快樂。
打我記事開始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來，把我背了回去，找來創(chuàng)可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”
爸爸不但關(guān)愛我的生活，對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對我學(xué)習(xí)的要求也很嚴(yán)格。
爸爸平時雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時間，檢查我的學(xué)習(xí)情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來沒有因為做不到作業(yè)而擔(dān)心發(fā)愁。
爸爸還總是希望我的.考試能打100分。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕�！闭f到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個大大的蛋糕。
品嘗著爸爸給我買的蛋糕，我甜在嘴里，樂在心里。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇22
有一次上課，老師讓我們大家介紹自己的父母的職業(yè)是什么，輪到我回答的時候我說我的爸爸是一名老師，同學(xué)們聽到之后都對我投來了羨慕的眼光，可是我卻從來不覺得有多好。同學(xué)們都說有一個家長是老師，他的孩子的成績肯定不錯，所以他們都希望自己的父母也是老師，并且對我特別的羨慕。其實真正體會過的人才知道根本就不是一件值得羨慕的事情，雖然我的爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，可是我的數(shù)學(xué)成績總是特別的不理想，這讓我特別的頭疼，不只是這樣，我還特別的頭疼自己的爸爸是數(shù)學(xué)老師，就是因為這樣，他每天都會對我特別的.嚴(yán)格，每天都會給我多上兩節(jié)課，對于其他的同學(xué)家來說，上多幾節(jié)課簡直就是噩夢，可是我卻已經(jīng)習(xí)慣了。
我還記得那一次，我即將要面臨一次數(shù)學(xué)比賽，其實我并不想?yún)⒓�，可是老師知道我有一個數(shù)學(xué)老爸，所以他把我給選上去了，父親知道這件事情之后心里特別的高興，想要我努力取得一個好的成績，可是我一點都不喜歡數(shù)學(xué)，我覺得我是一個女生，數(shù)學(xué)不好也是正常的事情，可是父親不相信，總是要給我補(bǔ)習(xí)，給我特別大的希望，在同學(xué)們的面前我也特別的害怕，害怕他們嘲笑自己有一個數(shù)學(xué)老爸居然數(shù)學(xué)成績倒數(shù)，我心里特別大的壓力，有一個家長是老師并不一定是一件好事。
經(jīng)過一次數(shù)學(xué)比賽之后，我的成績沒有達(dá)到大家的期望，我心里特別的難過，我不敢面對自己的父親，害怕他那失望的表情，其實我也不想的，可是我真的已經(jīng)盡力了。我的父親是一名老師雖然會給我壓力，但是有的時候也是一件好事情，如果我在數(shù)學(xué)方面遇到了問題，都可以隨時請教我的父親，不用像其他的同學(xué)一樣去找電腦手機(jī)，有的時候我的父親也會很好玩，她知道我不會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都會給我找簡單有效的方法來教導(dǎo)我，我心里特別的感激他，在他孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績還是有進(jìn)步的。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇23
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，‘春天’的腳步近了……”晚飯后，從爸爸的房間里傳出一陣?yán)首x聲�！斑�，爸爸在干什么呢？”
懷著好奇的心情，我輕輕推開房間門，只見爸爸正拿著一本書念念有詞�！鞍职郑诟墒裁�？”我奇怪地問。“我在練普通話呢。”“你這也算是普通話？一句話里面就錯了好幾個字。”爸爸不好意思地說：“爸爸小時候普通話沒學(xué)好�，F(xiàn)在正大力推廣普通話，爸爸要補(bǔ)上這一課�！蔽衣犃�，自告奮勇地說：“爸爸，我的.普通話比你準(zhǔn)，我來給您當(dāng)老師吧！”
說干就干，我先教爸爸讀翹舌音。我對爸爸說：“‘春’是翹舌音，讀時應(yīng)把舌頭翹起來�！睕]想到爸爸一讀，竟讀成卷舌的了。我馬上說：“不對，讀翹舌音的時候，不要把舌頭翹得太多了，只要把舌尖翹起，抵住嘴巴上面就行了�！卑职致犃�，馬上重讀，練了一會兒，就能正確地讀翹舌音了。
接著，我又教爸爸讀后鼻音，我對爸爸說：“爸爸，讀后鼻音時應(yīng)把舌頭往后縮。你把‘望’字再讀給我聽聽�！卑职肿x了幾遍，還是讀錯的。我只好讓爸爸跟著我讀，可爸爸讀起來還是不對。怎么辦呢？我急得直抓后腦勺。忽然靈機(jī)一動，有了，以前我讀一年級時，老師曾教我們張大嘴巴，像要大口咬蘋果似的去讀后鼻音。我急忙把這個方法告訴爸爸，然后讓爸爸看著我的嘴巴聽我讀。這一招還真管用，爸爸學(xué)著我的樣就把“望”讀對了。
聽著爸爸略帶沙啞的聲音，我忙給爸爸倒了杯水說：“爸爸，喝口水，休息一會兒吧”.爸爸潤了潤嗓子問：“陽陽，我這個學(xué)生怎么樣？”我歪著腦袋想了想說“您這個學(xué)生嘛，聰明又勤奮，再加上有我這個名師，普通話過關(guān)肯定沒問題�！�
爸爸聽了，笑著說：“好，名師出高徒！不過我得抓緊練，免得到時候丟你這位名師的臉�！闭f著，又拿起書字正腔圓地朗讀起來。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇24
當(dāng)你看到這個題目時，一準(zhǔn)兒會大吃一驚，你們一定會問：“你怎么會當(dāng)爸爸的老師？”那就聽我給你講講吧！
那是一天早上，我在家里被看拼音字母表，爸爸看見了說：“你什么時候知道自己看英語書了？”我對爸爸說：“爸，這不是英語，是漢語拼音字母，看這些可有用啦！比如說查字典吧，要用音序查字法就得用字母表。爸爸，我怎么不見你查字典的時候，用音序查字典呢？”爸爸搖了搖頭說：“唉，你們小小年紀(jì)就學(xué)這個學(xué)那個，學(xué)習(xí)的東西那么深，我們可沒學(xué)過�！蔽铱纯茨前职挚蓱z的樣子說：“爸爸，別發(fā)愁了，一伙我?guī)湍銓W(xué)字母”爸爸看著我，咧開嘴笑了。
到了晚上，我便對爸爸說：“吧，以后每天晚上，你得學(xué)五個字母才能睡覺�！卑职挚戳丝次夷菄�(yán)肅的樣子，說：“行。我聽你的`�！遍_始上課了，我說了聲：“上課！”爸爸索性站起來說：老師好！“我裝著嚴(yán)厲的樣子說："坐下�！边@一下把媽媽逗得合不攏嘴，說：“田甜，你還真像個老師哩�！闭f完又笑了，我開始教爸爸了。因為先學(xué)A，O，E，我便對爸爸說：“你看我的口型，必須把嘴張圓�！薄癆————”我讀了一聲，爸爸隨后也讀了一聲，我寫他也寫，我讀他也讀，就這樣一遍又一遍，爸爸終于學(xué)會了五個字母。我高興的唱起了歌，弟弟也扭起了腰，爸爸看見了，眼睛樂的瞇成了縫。他現(xiàn)在不正像人們所說的那樣：“笑在口里。喜在心里”嗎？
看著全家人高興的樣子，我心里真高興！同學(xué)們，你們也像我這樣收過“大學(xué)生”嗎？
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇25
大家都知道，我的爸爸，他是個大數(shù)學(xué)家，就算再難的數(shù)學(xué)問題能解答出來。他那學(xué)問可真淵博呢！
今天，我這個有學(xué)問的爸爸一臉嚴(yán)肅和莊重。他有什么要緊事兒？我問了半天才知道，原來他是要去看老師。
我的爸爸竟然還有老師？你說這新不新鮮？這個老師長什么樣子？是個什么樣的人？我滿腦子都是問號。
我一個勁兒地求著爸爸：“爸爸求您了，帶我去吧，帶我去吧！”在我的軟磨硬泡下，爸爸猶豫了一下，眼睛一眨說：“唔，好吧！”聽了爸爸的話，我興奮的`一蹦三尺高。
但是爸爸臨走以前，反復(fù)叮嚀，一定要注意這個、那個，為了見到這位老師，當(dāng)然，我連連點頭。
在路上的時候，我一直在想：“爸爸的這位老師，胡子一定很長，滿肚子的學(xué)問，他肯定比爸爸強(qiáng)，一定是一個老數(shù)學(xué)家。不然，又怎么能教我爸爸呢？”
可是結(jié)果你來猜猜，我的爸爸到底給誰鞠躬了？我敢保證就算你猜三天三夜也不可能猜中。
如果鞠躬的人是我，那還不算稀奇，因為爸爸的這位老師，竟然就是我的老師。不過我上三年級了，她卻還在教一年級。她當(dāng)過我爸爸的老師？這可真有意思！
只見這個老師看著看著爸爸，就象看個娃娃。和藹可親地對爸爸說：“這些年你在數(shù)學(xué)上取得的成績真的很大……”爸爸聽了尊敬的說“我得感謝老師，是老師您教會了我，讓我懂得了二二得四……”看著這一幕，我突然覺得：老師是那么偉大，怪不得爸爸這么尊敬她。
原來我的爸爸，雖然學(xué)問恨大，但卻有一年級的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過他。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇26
在我們生活的這個地方，誰不知道我這個博學(xué)的爸爸，他可是位著名的大數(shù)學(xué)家，不管是誰出的再難的題，他也能輕松解答出來，嗨，他的學(xué)問可真大呀！
我這位有學(xué)問的爸爸，今天，擺出一副嚴(yán)肅的`樣子，他有什么要緊的事情呢？在我的追問下，爸爸認(rèn)真地告訴我說，“我要去看我的老師！”
噢！原來去看老師呀！我的爸爸還有老師？你說這事多新鮮！這老師是怎么個人呢？我真想見見，于是我一個勁地嚷求著爸爸帶我去見他，我的大數(shù)學(xué)家爸爸眼睛一眨，對我嚴(yán)肅地說道：“唔，好吧！” 我心里頓時樂開了花。
可是，爸爸在臨走之前，把我叮嚀了一遍又一遍，要我注意禮貌和其他注意事項，當(dāng)然了，所有的要求我都爽快地答應(yīng)了。
我這一路上，反復(fù)想著這位老師的相貌，該是怎么一個人？他一定是胡子很長，滿肚子的學(xué)問數(shù)也數(shù)不清吧。
他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)多了，是位老數(shù)學(xué)家，要不怎么能教我的數(shù)學(xué)家爸爸呢？
可是，結(jié)果大伙倒猜一下，爸爸給誰鞠了躬，就算你猜上三天三夜，你也肯定無法猜到！
鞠躬的人如果換了我，那還不算是太稀奇，因為爸爸的這位老師，也正是我的老師！
不過我已經(jīng)念三年級了，她呢，還在教一年級呢，她居然是我爸爸的老師，你說這多有意思�。�
這位老師看著我爸爸，就像看著小娃娃：“你這些年在數(shù)學(xué)上的成績確實非常大啊！”
你想我爸爸怎么回答：“我得感謝您老師，是您教會了我，懂得了二二得四、二三得六，如果沒有您教會這些，我還怎么會成為數(shù)學(xué)家呢…… ”
我才知道我的爸爸，雖然學(xué)問很大，但是卻也有一年級的老師，曾經(jīng)教導(dǎo)、幫助過他！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇27
爸爸來南通已經(jīng)四年多了，可我從來沒有聽爸爸說過一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就連在公司，爸爸也是一口家鄉(xiāng)方言。有一次，爸爸工作太忙，請公司同事幫忙買菜。爸爸說：“幫我買兩斤‘海交’，配把‘要死’�！薄昂＝弧�？“要死”？同事們都很迷惑，連問幾遍也沒人聽明白，最后還是動筆寫出來，大家才松了口氣。唉，兩斤好好的辣椒，一把完好的鑰匙，從爸爸的嘴里說出來，還真是嚇人��！
為了讓爸爸學(xué)會說普通話，我決定給爸爸當(dāng)老師。
第一天的課程是學(xué)說數(shù)字，我首先耐心地做示范：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，預(yù)備讀”“1、2、3、4、5、‘陸’、7、8、9、‘死’�！卑职趾芸炀妥x完了，讀完后還心虛地沖我笑了笑。我聽了裝出滿意的樣子，寫了個數(shù)字“6”問爸爸：“請問這個數(shù)字怎么讀？”“陸。”連續(xù)幾回，回答都是一樣。這下我裝不下去了，氣得直跺腳，咬著牙說：“６！”“陸。”唉！依舊如故。
這樣教下去可不是辦法，我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心頭。家鄉(xiāng)方言中“又”字的`發(fā)音與普通話中的數(shù)字“6”相同。于是我寫下“又”字，教爸爸念。沒想到爸爸卻提出了抗議：“小周老師，不是學(xué)數(shù)字么！怎么又學(xué)起生字了？”我瞪大眼睛說：“我是為了幫你找竅門啊！”這下爸爸不說話了，只好乖乖跟著念。功夫不負(fù)有心人，爸爸終于會讀了！我趁熱打鐵又教起了“10”的讀法：“十，舌頭翹起來�！卑职謩倳x了個“6”，就以為自己立了大功，滿臉不在乎：“死�！薄笆恰�！sh，shi�！薄皊h，shi……”。
就這樣，爸爸的學(xué)習(xí)普通話之路充滿了艱辛。不過經(jīng)過我的指導(dǎo)，如今爸爸的普通話已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)多了，不再那么讓人費盡心思去猜想了，這可都是我這位小老師的功勞哦。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇28
今天，我爸爸這個大忙人突然要往外走，我很納悶兒，我爸爸整天忙個不停，今天好奇怪呀，我問爸爸怎么回事，爸爸讓我想一想今天是什么日子，我看了看日歷，日歷上大大地寫著九月十日教師節(jié)，呀！今天是教師節(jié)呀！爸爸要去看他的老師，爸爸的老師是什么樣子？我想，他的老師一定是個老太太，白白的頭發(fā)，戴著老花鏡，一定很有錢，要有七十多歲，可我就是想不出她是怎樣的面孔？我求爸 爸帶我去看看，爸爸也想讓我長長見識，就答應(yīng)了，我高興得一蹦老高，上了爸爸的車，到了一所小學(xué)前，我和爸爸下了車，我很納悶，爸爸的`老師那么老了，為啥還教學(xué)呢？我?guī)е蓡栂蚯白撸鴷r，迎面走來一個七十多歲的老太太，只聽爸爸恭恭敬敬地喊了一聲“老師”，把我嚇了一跳，原來她不像我想像的那么有錢，她穿的很撲素，這時，來了一個小學(xué)生喊了一聲“校長好”��！原來爸爸的老師成了校長了呀！
雖然爸爸這么大了，對老師還是這么尊敬，那我就更應(yīng)該尊敬我的老師了。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇29
每逢我過生日，爸爸總會給我送一份小禮物，增添生日氣氛，我的爸爸是老師。再過幾天就是爸爸的生日了，我給他準(zhǔn)備一份什么禮物呢？想來想去，就寫一篇小文章當(dāng)禮物送給爸爸。
如果你問我長大想不想當(dāng)老師，不，我不干，因為當(dāng)老師太辛苦了，從爸爸身上我已體會到了。
老師真的不好當(dāng)��！在我們家，每天起床最早的是爸爸，睡的最晚的也是爸爸。爸爸是靖電子校初中的'語文老師并兼班主任。每天早上，我和媽媽還在洗涑就聽見爸爸收拾東西要出門，媽媽總是對他說：吃點東西再走�？砂职终f：班里有事，我不吃了。就這樣，爸爸經(jīng)常空著肚子去上班。
每天下午我放學(xué)回家，媽媽忙開始做飯，等飯好了爸爸還不回來，我們只好在家等，左等右等直到飯菜都涼了爸爸才能進(jìn)門，他經(jīng)常和同學(xué)談話或批作業(yè)。
夜已很深了，我和媽媽早躺在床上，只有爸爸還在燈下批作業(yè)，我不知不覺已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，突然，爸爸坐的凳子響了一聲把我驚醒了，爸爸怎么還在批作業(yè)呢？我沒有打斷他，而是看著爸爸的神情，看來爸爸很困了，他用手扶著頭，時不時的拍拍腦門，還把頭抬起來看著墻，好象在想著什么問題。熬夜是爸爸的家常便飯。
爸爸和雙休日一點關(guān)系沒有。他在這兩天里總是把學(xué)生叫到我們家來給輔導(dǎo)功課，一坐就是幾個鐘頭，有時他答應(yīng)我和媽媽上街去，可沒有幾次說話算數(shù)的，弄得我們都不高興。
因為爸爸工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，又熱愛學(xué)生，而且課又上得好，所以學(xué)生都喜歡他，家長也很滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都對爸爸評價很高。這就是我那眼里只有學(xué)生和工作的當(dāng)老師的爸爸。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇30
我的爸爸是一位很聰明的大數(shù)學(xué)家，每個人都知道他。不管有多難的題，我的爸爸都能解答。
今天我的這位讓我敬佩的爸爸一臉嚴(yán)肅的樣子，似乎有重要的事情。于是我便疑惑得問爸爸：“爸爸，有什麼事情嗎？看您一連顏色的樣子？”爸爸看著我回答說：“爸爸要去看望老師啦！”我的`爸爸也有老師？這位老師是怎樣的人呢？我倒想見見。
我就一個勁的求爸爸：“就帶我去見見您的老師吧！”興奮極了！爸爸眼睛一眨，若有所思的想了想對我說：“好吧，就帶你一起去見老師！”雖然爸爸答應(yīng)帶我去見老師，但臨走前把我又反復(fù)叮嚀，要注意這個那個的。比如要有禮貌啊，等等……當(dāng)然為了見這位老師，我什么都答應(yīng)。我一路上都在想這位老師是什么樣子。他一定是有著長胡子，滿肚子的學(xué)問。他也一定比爸爸還要強(qiáng)，是一位老數(shù)學(xué)家。他如果不是老數(shù)學(xué)家的話，怎莫可以教我的這位學(xué)問爸爸呢？可當(dāng)我見到爸爸的老師時，我很驚訝！你猜，爸爸在給誰鞠躬？算了，就算你猜三天三夜也沒有辦法猜中。爸爸的老師不是有長胡子何有大學(xué)問的老師。而是我的老師！在前面鞠躬的認(rèn)識我，那不算稀奇了，因為爸爸的老師就是我的老四！但是我現(xiàn)在上三年級了，而她還在教一年級。你說多有意思！這位老師微笑著看著我的爸爸像看著當(dāng)年的小娃娃說：“你這些年在數(shù)學(xué)上，成績確實很突出……”你想爸爸怎么回答的？他謙虛地說：“這一切都感謝老師您呀！是您教會了我什么是數(shù)學(xué)，什么是加減乘除……”
我這才知道我的爸爸雖然學(xué)問很大，但都是因為有一個一年級的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過他。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇31
我父親是一位偉大的數(shù)學(xué)家，甚至能解決最困難的問題。我父親有時很嚴(yán)肅，有時很有耐心。
今天爸爸表情很嚴(yán)肅。我想他今天有重要的事情要做。問了一下，知道爸爸要去看他以前的老師，我也想去看他的'老師。我一直求父親，父親低頭看了一會兒，最后說：“哦，好吧！”
爸爸出門前一本正經(jīng)地告訴我：“在老師面前要有禮貌�！蔽乙恢痹谙脒@個老師在路上應(yīng)該是什么樣子，在想：爸爸的老師應(yīng)該是什么樣子？他一定留著長胡子。就像一個學(xué)者，他家里的書架上一定堆滿了各種各樣的書。
到了學(xué)校，我傻眼了。我爸爸的老師原來是我的老師，真的很有意思。老師看著父親，就像看著一個知識淵博的娃娃：“這幾年，你數(shù)學(xué)成績優(yōu)異�！卑职中χf：“我要感謝老師，你教會了我，讓我學(xué)到了最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識�！�
我永遠(yuǎn)不會忘記一年級老師對我們的教導(dǎo)，因為他們帶我們一步步走進(jìn)了知識的海洋！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇32
我父親是一位著名的數(shù)學(xué)家，他能解決許多難題。他今天看起來很嚴(yán)肅，因為他要去拜訪他的老師。
“我父親和老師？這真的很新奇。這個老師是個什么樣的人？我真的很想看�！庇谑牵乙淮斡忠淮螒┣蟾赣H帶我一起走。父親想了一下，眨眨眼對我說：“哦，好吧！”但在我走之前，父親叫我注意這個注意那個，我當(dāng)然答應(yīng)了。
一路上我想：“這個老師是個什么樣的`人？他一定是個老數(shù)學(xué)家，留著長長的胡子，學(xué)識淵博，比他父親還要強(qiáng)壯。不然怎么教爸爸？”
我們來到學(xué)校，爸爸向老師鞠躬問好。你能猜出他的老師是誰嗎？我從來沒想過我爸爸的老師會是我的老師！然而我是初三，她還在教初三。這位老師，看著父親，就像看著一個洋娃娃一樣，關(guān)切地說：“你這幾年數(shù)學(xué)成績很好……”爸爸馬上回答：“我得感謝老師，是老師教我知道二得四……”
這時我突然意識到：“雖然我父親學(xué)到了很多，但他也是從一年級開始學(xué)的，所以一年級的老師永遠(yuǎn)是他的老師�！�
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇33
開學(xué)之初，因為我的語文老師請假了，我的爸爸為我班上了一個星期的語文課。我很高興，因為他是我的爸爸，又成為了我的語文老師。
私下里，我聽我班的同學(xué)都說爸爸的語文課上的很精彩，我心里更自豪了。哈哈，因為他是我爸爸。
一個星期下來，爸爸的嗓子都啞了，因為爸爸還有他自己班的孩子要照顧。我很心疼爸爸。
爸爸的語文課給我留下了很多美好的記憶和難得的收獲。
最大的收獲是爸爸教會了我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)課文，還引導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，以及應(yīng)該時刻記住孝敬父母和感恩。 下面我擇選爸爸的預(yù)習(xí)方式。與大家共享：
蘇教版小學(xué)中年級段語文預(yù)習(xí)要求
一標(biāo)： 1、標(biāo)自然段序號。
2、用相應(yīng)的符號標(biāo)出生字新詞、好詞好句、重點段落。
二讀： 1、讀課文。要求讀得準(zhǔn)確通順，不添字漏字，不讀錯字。
2、讀標(biāo)注的詞語、句子和段落，讀熟為止。
三查： 1、借助工具書或者采用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等多種形式，理解課文中的重點詞語的'意思，并將意思寫在書上相應(yīng)的位置。（暫自由選作）
2、針對課文內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)、書籍中查找相關(guān)資料，挑選整理后摘抄在書上或打印粘貼在語文書空白處，閱讀之后能在腦海中留下一兩點信息。（暫自由選作）
四思：1、熟讀課文后，理清課文的線索，想想課文講了什么，能用自己的語言簡單表達(dá)出來。
2、自己不懂的問題在書上直接打上問號并思考。
五寫：1、課后練習(xí)第2題描紅，并擴(kuò)寫一到兩個詞語，直接寫在相對應(yīng)的位置。
2、在語文書田字格上下方分別寫出生字的偏旁與結(jié)構(gòu)。
(以上‘預(yù)習(xí)要求’根據(jù)學(xué)生實際情況，暫自由選作，一段時間后要求全部要做。)
爸爸自己連夜整理修改，給我的同學(xué)們每人又打印了一張，同學(xué)們都說爸爸是個好老師。我為有這樣的爸爸感到驕傲。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇34
我的開蒙老師良多，在這里我要說的是我的爸爸。爸爸教了我很多貨色其中有兩件事讓我很難忘卻，就是走路和游泳。
“走路”這件事情，對別的小敵人去說可能沒有誰會記得是怎么學(xué)會的，但對于我和我的野己來說可就是刻骨銘口了，本來我比擬膽小，原來我已經(jīng)順害學(xué)會走路了，可是摔跤后就再也不敢抬啟大我的手單獨言走，替此我不知哭鬧了多多次。記得在我教走路的時候，有一次，媽媽激勵我走過來拿氣球，就只有二米的間隔，可我不敢走，我爬行后退爬從前，成果不拿到氣球，還碰上了媽媽的攝像頭，要曉得那時候我已經(jīng)鈍兩歲了。末于爸爸想沒了一個佳點子，就是帶我到草坪上去摔跤，爸爸拉著我走每應(yīng)我走不穩(wěn)時，爸爸就和我一伏摔下去，而后爸爸對我說“世界上的每一集體都會摔跤，站訖來，仍是要走路的”，我和爸爸就這樣一跤一跤地摔——也就是在那一地，我學(xué)會走路了。我的爸爸告訴我“男子漢，跌倒了要爬起來�！�
去年春節(jié)的.時候，爸爸媽媽帶爾往三亞游覽，在酒店的游泳池里，我套著游泳圈，無拘無束地游著爸爸說：“你把游泳圈拿掉，爸爸在身邊維護(hù)你”，可是我不敢，棄掉游泳圈后我就在游泳池邊“鬼哭狼嚎”，水都不敢下，我的泣聲把齊酒店的保安皆引到了游泳池邊（他們認(rèn)為產(chǎn)生什么事件了）實在，這時我未經(jīng)基礎(chǔ)會游泳了，但就是膽小，爸爸動搖地說“不要緊，爸爸就在身邊掩護(hù)你，男孩子，要英勇點，要從信點，不要懼怕”。于是，爸爸就把我拋入游泳池面，我拼命的返前游，該我游到對岸的時候，爸爸在我耳邊說：“你不是游過去了嗎？要信任本人。”要不是爸爸學(xué)我大膽跟自負(fù)，可能我到當(dāng)初還不會游泳呢！告知你們，現(xiàn)在我可是一個小小游泳健將了。謝謝我的承受老師！謝謝我的惡爸爸！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇35
爸爸原本是一位電路設(shè)計工程師，現(xiàn)在是個誨人不倦的老師。
我心目中的爸爸是上知天文而下知地理的天才爸爸，尤其是有關(guān)于電子、數(shù)學(xué)和物理方面，真是厲害極了，很多學(xué)生常常拿著數(shù)學(xué)與物理方面的書籍來問我爸爸，使我感到很驕傲。不過，我總是認(rèn)為爸爸的工作是個老師，未免太委曲他了，他應(yīng)該可以是個日進(jìn)斗金的超級工程師或是總經(jīng)理才對，可是爸爸常常微笑的說著：”科技爭鋒現(xiàn)在，教育決勝未來”、”十年之計在于樹木，百年之計在于樹人�！笨梢娢从昃I繆的爸爸，真想在教育界貢獻(xiàn)心力，不過我還是認(rèn)為他是科技界的一大損失呢！
有次，我看到爸爸苦心積慮的想一題數(shù)學(xué)，我走了過去看了一看，直覺的向爸爸說：”爸，這一題很簡單，您怎么想這么久呢！”爸爸回說：”不錯，這一題如果純粹是考試的話，那的確是很簡單。不過如果是在課堂上講解，要使全部的學(xué)生都懂的話，就有點難了，如果要應(yīng)用在日常生活上的話，那就更難了。”爸爸在想如何教導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能將數(shù)學(xué)應(yīng)用在日常生活之中，想著想著，有時就想到三更半夜了。爸爸為了教學(xué)的工作，常常只想到了學(xué)生，從來就沒有想過自己。
爸爸不僅在數(shù)學(xué)方面很有造詣，也在作文方面有輝煌的成績，他常常投稿報紙，幾乎全被采用而刋登上報。所以辛勞的爸爸常常指導(dǎo)學(xué)生的作文，使他的學(xué)生獲獎無數(shù)，有次爸爸的同事還問他說為何那么辛苦干什么呢，還不是領(lǐng)一樣的薪水嗎？爸爸答的很妙：”人盡其才�。r且如果要高薪的話，我就不會來當(dāng)老師了。”說得那位同事唯唯稱諾，看似慚愧至極。
當(dāng)老師的爸爸很注重學(xué)生的品德，常常對學(xué)生諄諄教誨，循循善誘。有時為了學(xué)生做錯了事情，常常奔波勞累，不僅要解決事件的糾紛，還要使做錯事的學(xué)生知道哪里做錯了，并且使那位學(xué)生以后不再犯同樣的錯誤。爸爸常說：”人非圣賢，孰能無過？知過而改，善莫大焉。”
爸爸也很注重學(xué)生的`志向，他常說：”如果有人是天生的大廚師，就不要把他雕塑成大數(shù)學(xué)家；如果有人是天生的體育健將，也不要把他教育成文學(xué)家。”因為，一枝草，一點露，每個人頭頂上自有一片天的。爸爸也常說：”天不生無用之人，地不長無根之草�！彼园职衷趯W(xué)生的心目中，是位開明的老師，善溝通且很親切的老師。
我常問爸爸累不累，爸爸回得好：”如果我告訴你是不累的話，那是騙人的，可是不管從事什么工作，自會有壓力和成就。壓力是阻力也是助力，之前的壓力是之后成就的動力�！笔前�！就如爸爸所說的”每個人頭上自有一片天，你有你的福地，我有我的洞天。”每個工作都是神圣的，都是需要被尊重的。不管爸爸從事什么工作，我都以爸爸為榮，以爸爸為傲的。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇36
我的爸爸是一位小學(xué)教師，我們的數(shù)學(xué)知識他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個“成人自學(xué)考試英語班”。
爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機(jī)的聲音�！帮埻睃c吃沒關(guān)系，可知識晚點學(xué)就來不及了�！薄啊耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！@句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃。”可我們等了很長時間還不來，我去對爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了。”爸爸這才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī)，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點多。我的`爸爸那么好學(xué)，我也要學(xué)習(xí)他的精神，做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
瞧！這就是我的爸爸——一位愛學(xué)習(xí)的好老師。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇37
“快！快點！快寫作業(yè)！”
“你什么眼神呀，這行，又抄串了吧！”
你寫作業(yè)時聽過爸爸媽媽這樣的嘮叨嗎？你心里是不是特?zé)┨責(zé)┑模?/p>
告訴你，你爸你媽之所以這樣，是因為他們心里著急。著急又沒別的辦法，只好不停地督促你。
給他們推薦一本書好嗎？名叫《爸爸媽媽好老師》。這套書中每個單元都分三部分：與孩子一起學(xué)，讓家長了解孩子此部分所學(xué)的知識點；與孩子一點；與孩子一起了解，在孩子所學(xué)的知識基礎(chǔ)上適當(dāng)延伸；親子教育，告訴家長正確的教育孩子的方法和原則。
與此配套的`另一本書名為《快樂的自我測試》，含語文和數(shù)學(xué)兩部分。這是孩子的專用本，每一單元也分輕松達(dá)標(biāo)、快樂實踐、趣味拓展三部分，在輕松快樂的測試中鞏固知識、樹立信心。
這套書的主編高洪波先生說：“我們的目的是要把好方法交給家長，把好前程交給孩子，讓每個家庭都充滿學(xué)習(xí)的歡樂！”
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇38
我的爸爸長得虎背熊腰，因為少時家里很貧窮，所以長得比較矮。但在我的心中，爸爸的背影卻無比高大。
一次回桂林，圍著暖烘烘的火爐，叔叔給我講了一個使我至今難忘的故事。
在上個世紀(jì)，中國還是很落后的。北京還是很貧窮的，更不要說桂林了。于是，爸爸他們四兄弟（奶奶生了四個兒子，挺厲害的哦）每天都要在天不亮的時候就要去抓魚，然后挑著裝了滿滿一筐魚的竹筐去幾里外的縣城賣。
和往常一樣，爸爸和小叔叔又去抓魚了。這次收獲不錯，使他們忘記了時間，以至于他們后面要急沖匆匆挑魚去賣。
今天魚賣的還真多，爸爸他們哼起了山歌。
正在這時候，走過來一位打扮比較時髦整潔的婦女走過來買魚。她似乎很急，叔叔一幫她裝好袋子她就迫不及待地付了錢，匆匆走了。大概是要趕著去親戚家吧。
叔叔低下頭準(zhǔn)備整理東西時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張鈔票。碰巧爸爸也看見了，搶在叔叔前面把鈔票撿起來。
哇，是５０元哪�。。∈迨弩@喜的叫道。同時拿過爸爸手里的鈔票。
５０元錢在當(dāng)時算很大的數(shù)目了，尤其還是在落后的山區(qū)。
也許，這是那位婦女從錢包里拿鈔票時不小心碰掉的吧。
夠幾個學(xué)期的學(xué)費了！叔叔接著喊。爸爸看了，沒有說什么，從叔叔手里一把搶過鈔票，便頭也不回的`向著婦女消失的地方跑去。
回來時，爸爸顯然很高興。叔叔埋怨他說：都怪你！哼�。担霸伎梢怨┪覀儌z一年的學(xué)費了，余下的還可以給媽作生活費。爸爸語重心長地哄道：不是我們的東西，我們不能要！要是那位婦女發(fā)現(xiàn)自己錢丟了該多么的著急啊？！在這個年代大家都不容易呀！
雖然這只是一件平凡普通的事情，與爸爸平凡普通的話。但我覺得里面包含著不平凡的東西。聽完了叔叔的故事，我已再沒心情去看電視，回到房間里，細(xì)細(xì)品味著剛才的故事，慢慢陷入了沉思。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇39
爸爸經(jīng)常對我提起他的啟蒙老師，而且每當(dāng)提起的時候總是贊不絕口。可他的老師到底是個什么樣子，我至今還沒有見過一面。
機(jī)會終于到來了。爸爸借"教師節(jié)"請他的老師來我們家作客。也許是為了讓他的老師知道自己如何教子有方的吧，因此對我的要求特別嚴(yán)格。例如我的一舉一動都有標(biāo)準(zhǔn)，一言一語也作了規(guī)定。爸爸就像個導(dǎo)演，一遍又一遍地教我這樣那樣，也夠叫人掃興的，人還沒見上面，這頭上倒套滿了"緊箍咒"。
我的第一個任務(wù)是陪爺爺在門口接客。我正等得心急，忽然爺爺指著遠(yuǎn)處一個矮胖的老頭對我說："那個穿一身灰的人就是你爸爸的老師。"我隨著驚叫一聲："來了！"爸爸一邊急匆匆地出門迎接一邊狠狠地瞪了我一眼，我這才又想了頭上的"緊箍咒"。
爸爸陪老師喝酒，談天。我按爸爸事先的布置，輕手輕腳地過去給老師斟酒，并不時地偷偷打量著這位老人。看著他那喝酒的痛快勁，還真看不出他比我爺爺?shù)闹R淵博了多少。他放下杯上下打量著我，連聲夸我聰明，懂禮貌，有出息。爸爸得意極了，不過臉上卻裝出一本正經(jīng)的樣子教訓(xùn)我："我的老師學(xué)識淵博，他永遠(yuǎn)是我的老師。"我只得不住地點頭應(yīng)著，心里卻在想："這些你都說過多少遍了，還嗦個啥"爸爸又接著說道："他是我的老師，也就是你的老師，你有不懂的只管向老師請教就是了。"你甭說，我還真有個問題一直憋在心里不明白呢，今天可算叫你說巧了。于是，我馬上插嘴說："老師，我問你，以前我聽老師說鳳凰落下的地方就有寶貝，可老師還說過，世界上根本就沒有鳳凰。這是為什么"老師手拿茶杯放在嘴邊，不喝也不放，好像在沉思。我正靜靜地等待著答案，忽聽"叭"的一聲響，爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上，茶也飛濺了出來。他那兩只因生氣而鼓出來的`眼睛，還真有點嚇人。"真是不懂禮貌，太不像話了！"聽著爸爸的訓(xùn)斥，我給弄糊涂了，但我也知道自己闖了禍。這使我后悔不迭，真不該聽了爸爸的話去多嘴多舌。你看，問題沒請教來，倒白白地賺了一身埋怨，還好，老師的臉上又慢慢地爬滿了笑紋。他輕輕地品著茶，對爸爸又是責(zé)備又是勸告："你怎么能對孩子發(fā)這么大的火呢孩子沒有錯，提一個問題就像小樹上長出一個求知嫩芽，你這一掰，不就影響了他日后成材嗎我不能回答怕什么不用說我，就連科學(xué)家也有弄不明白的道理，萬事都弄明白了還搞研究干什么我當(dāng)了一輩子老師，就喜歡這樣的學(xué)生，這樣的孩子將來才會更有出息，我們應(yīng)當(dāng)高興才是。"爸爸恭恭敬敬地聽著，臉上也陰轉(zhuǎn)少云，隨之云開霧散了。爸爸把我拉在身邊，不住地?fù)崦业念^。我也像解放了似的，渾身舒暢起來。
后來，每當(dāng)我們爺倆提起這件事，爸爸總是有點后怕地說："真好擔(dān)心啊，那天差一點讓你把好事給攪了。"不過那語調(diào)里卻充滿了歉意。事到如今，我雖然只見過這位老師一面，卻使我無法忘記了。真的，老師畢竟是老師，就像教了我多年的老師一個樣，是爸爸的，也是我的。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇40
我親愛的爸爸，也是我的老師。他教會我一個字，那就是“愛”。
我的爸爸從小家境貧窮，剛上完初中就不得不輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。后來，他到城里打工，創(chuàng)建了一番事業(yè)，成家立業(yè)，然后就有了我。
這些年來，爸爸雖然早把讀的那幾年書差不多還給了老師，但他指導(dǎo)我寫作業(yè)還是很有一套的。
記得還是我上五年級的時候，有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，求助爸爸。爸爸看了看那道文字題，說：“這么簡單的.題都不會，你再好好想想，實在想不出來再來找我�！闭f著，拿出手機(jī)，將題拍了下來，回房間去了。
我索性先放下那道題，去做其他的題。當(dāng)我差不多寫完所有作業(yè)的時候，爸爸推門進(jìn)來，“你做出來了嗎?”說著，將一張紙拍在了桌子上。我驗算了一下，爸爸做得完全正確。爸爸真棒!
期末到了，開始最后的沖刺，作業(yè)也多了起來。那天晚上，又有一道數(shù)學(xué)文字題難住了我，我冥思苦想好大一會，卻依然沒有頭緒。無奈我只好去請教爸爸，“這么簡單的題都不會，你自己先去做，做不出來再來找我�！卑职诌�是老樣子，將題拍了下來。
那晚，等我把別的題都做完了，這時，時鐘已指向十點，到了我該睡覺的時間。我又把那道題拿過來翻來覆去琢磨了幾遍，但還是打不開解題思路。我去衛(wèi)生間，洗漱后，趕緊回屋鉆進(jìn)被窩。因為爸爸房間的燈還亮著，透過門縫我看到爸爸正趴在桌前寫著什么……
第二天早上，爸爸提前十來分鐘把我叫醒，“你這題做好了沒?”，我搖了搖頭。他將一張紙遞給我，“趕緊把它做好�！蔽胰嘀殊斓乃巯虬职置榱艘谎�，發(fā)現(xiàn)他的雙眼有些泛紅。不用說，爸爸那道題做得是正確的。
那是六年級剛開學(xué)的時候，老師布置一篇作文《變形記》。雖然老師在課堂上進(jìn)行了指導(dǎo)，但動起筆來心里還是沒底。晚飯后，我請爸爸來幫忙，爸爸若有所思的點點頭，說到：“這有什么難的，你先自己去寫寫，實在寫不好再來找我�！卑职肿吆螅覍に剂税胩�，最后想到了老師在課上舉的那個例子：一片樹葉帶著螞蟻漂流……我一下子來了靈感：對了，我可以寫螞蟻，把自己變成力大無比的螞蟻。我將場景設(shè)在深秋，將自己變成了可以舉起比自己重十幾倍東西的大力士。不管刮風(fēng)還是下雨，為自己儲藏食物。冬天來臨，我們躲在溫暖的宿舍里享受大地的供暖，春天一到，我們就外出踏春，在小草和嫩芽間戲耍，展示自己強(qiáng)健的肢體……
作文終于寫好了，我?guī)е矏偟男那�，輕輕地推開爸爸的房門，見爸爸正全神貫注地趴在桌子上寫東西，我躡手躡腳地來到爸爸身后——《變形記》!原來，爸爸在幫我寫作文呢。爸爸正在從小學(xué)生作文《好詞好句》上摘抄!桌上還靠墻放著一套小學(xué)數(shù)學(xué)書。見爸爸寫的很認(rèn)真，我悄悄地退了出去。
那一夜，我躺在床上，翻來覆去，難以入眠，爸爸的那句“這么簡單的題都不會，你自己先去做……”以及手機(jī)拍照的“咔擦”聲，不停的在我耳邊回響;那本小學(xué)生作文《好詞好句》，和那套小學(xué)數(shù)學(xué)書也不住地在我腦海中浮現(xiàn)。那一刻，我仿佛明白了這一切。
爸爸是我親愛的爸爸，也是我的老師。他教我真正理解了一個字，那就是“愛”。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇41
我的爸爸是個大學(xué)老師，他長得特帥，雖然他當(dāng)老師已經(jīng)很多年了，但是爸爸還是經(jīng)常和我一起準(zhǔn)時準(zhǔn)點看動畫片，有時我放學(xué)遲，爸爸竟然會開電視找動畫片看。
我的爸爸和別人一樣，都有愛好，但是老爸的愛好和其他人就與眾不同了。別人喜歡攝影，我爸不喜歡；別人喜歡運動，我爸不喜歡；別人喜歡聽音樂，我爸不喜歡；別人喜歡釣魚，我爸也不喜歡。有人要問了：那你爸到底喜歡什么呢？告訴你們吧，我爸喜歡collect coins，就是收集紀(jì)念幣。
我的爸爸收集的紀(jì)念幣，有國內(nèi)的.，有美國的，有德國的，有馬來西亞的等等等等，應(yīng)有盡有。有一次，姑姑從新加坡回來，當(dāng)然也帶回來了一版新加坡的紀(jì)念幣送給爸爸，爸爸欣喜若狂。可沒過多久，爸爸的臉陰沉下來，慢慢地走進(jìn)了房間。我一看那版紀(jì)念幣，原來有一枚紀(jì)念幣上有一點瑕疵，便告訴了姑姑。姑姑一聽，覺得應(yīng)該再帶一版毫無缺損的紀(jì)念幣。過了半年，姑姑從新加坡回來，這次帶來的紀(jì)念幣非常好，一點兒劃痕都沒有，爸爸拿著嶄新的紀(jì)念幣，像娃娃一樣高興地笑了。
我的爸爸在課堂上是老師，在家里是我的朋友。別人都說爸爸有時比我還小呢！“哈！哈！”我的老爸真好玩�。�
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇42
狄更斯曾說：“沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！钡牵矣X得沒有嚴(yán)厲的父愛，我們也不會健康地成長。
記得二年級的時候，我被一道作圖題給難住了。當(dāng)時，我左思右想都不知道從何下手。媽媽就仔細(xì)地給我講解，聽一遍又一遍，我還是一頭霧水，不明不白。這時爸爸忽然回來了，他也坐在我身邊給我講解。爸爸又是講解，又是畫線提示，可我依然不明白。爸爸反反復(fù)復(fù)地給我講了三四遍，我都沒弄懂，于是爸爸生氣了，狠狠地給了我一巴掌。我傷心地哭了起來。這時，媽媽沖著爸爸吼道：“你打他干什么！孩子還小，先讓他休息一會再做！”
于是，媽媽就帶我出去散步，還給我買了一點吃的.。我緊張的心這才平靜下來�；氐郊依铮瑡寢層纸o講解。不知怎么啦！這一次，媽媽給我講了一遍，我就完全明白了，我還能舉一反三呢！媽媽看著我，高興地笑了。我也不好意思地笑了。爸爸又從里屋走出來，對我說：“下次做題，先要自己學(xué)會審題、分析，不要動不動就問別人，這是壞習(xí)慣�！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，我時常記住了爸爸的話，因此做題時也很少犯那樣的錯誤了。
今天，我明白了媽媽的愛是慈祥的，給了我信心；爸爸的愛是嚴(yán)厲的，永遠(yuǎn)都在激勵著我前進(jìn)。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇43
俗話說：“三人行，必有我?guī)煛�。在我的生命歷程中，我曾有過很多老師，有幼兒園的啟蒙老師，有小學(xué)一二年級的老師，還有現(xiàn)在教我知識的老師，當(dāng)然還有很多教過我的人。是他們教給了我很多知識，我很感激他們，而我最應(yīng)該感激的是我的爸爸，因為爸爸也是我的老師。
爸爸是我出生后，睜開眼第一個看到的人，他在生活中教會了我很多做人的`道理。爸爸還給我講過很多故事，讓我知道了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，爸爸在我的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常給我講解我不知道的問題。試問，誰是我一生中的老師，答案肯定是爸爸。
小時候，我總是有很多問題，每次都圍著爸爸不停的問：“天上的星星是什么？地上的大河有多深？天有多大？地有多遠(yuǎn)？”
爸爸總是不厭其煩的告訴我答案。從此讓我明白了，天外有天，人外有人。
爸爸在空閑時，經(jīng)常給我講一些好聽的故事，故事的種類有很多。有科幻的、有偵探的、有古代歷史，還有現(xiàn)代流行的網(wǎng)絡(luò)小說，總之我覺得爸爸是無所不能的。爸爸每次講完一個故事，總要讓我說出故事的看點，讓我拓展自己的思維，去感受作者通過故事想要展示給大家的意境到底是什么？當(dāng)然對于答案我多數(shù)回答是錯誤的。
在學(xué)習(xí)上，爸爸對我的作業(yè)特別認(rèn)真，為此我挨了爸爸很多的訓(xùn)斥。記得有一次，我為了趕時間，匆忙的把作業(yè)寫完，交給爸爸檢查。爸爸隨意一看，發(fā)現(xiàn)了很多錯題。嚴(yán)肅的對我說：“這題，這題，還有這題，都是錯的，拿去改正。”我看了看：“沒錯呀？”爸爸很有耐心的對我講解了每道錯題，只到我聽懂……
爸爸，你是我的老師，雖然你經(jīng)常說：“兒子，等你長大了，也許是你來教我了。”但在我心中，你永遠(yuǎn)是我的老師，一輩子的老師。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇44
爸爸是我的老師，他的教育方式就是——放手。
放學(xué)回到家，爸爸躺在椅子上休息。我走過去說：“爸，我餓了�！卑职忠粍硬粍�，說道，“你這么大了，可以自已去做蛋炒飯了！”話音剛落，爸爸翻了個身，又打起了呼嚕！
沒辦法，我只好從冰箱取出火腿、雞蛋、蔥和中午剩下的米飯。一邊回憶媽媽炒飯的步驟，一邊做準(zhǔn)備工作。首先將火腿切成丁，再將雞蛋打入碗里，快速地攪拌，最后將蔥切成蔥花。準(zhǔn)備工作就緒了。開火，起鍋到油，待油熱，先將蛋液倒入炒散，然后將米飯、火腿和蔥花全部放入鍋中，用鏟子來回翻炒。不一會兒，金燦燦的炒飯就出鍋了。我迫不及待地吃了一口。嘔！真難吃，一點味都沒有。到底哪個地方出差錯了呢？就在我苦思冥想之際，爸爸走到我身邊說：“怎么了？飯糊了？”
“不，是我做得太難吃了！”
“失敗是成功之母，找出原因，別著急！”爸爸看著我垂頭喪氣的`模樣說道。
我又吃了一口，仔細(xì)品味了一下，猛然醒悟：“��！我沒放鹽！”
一節(jié)科學(xué)課，老師布置了一個科學(xué)實驗——摩擦起電。我不知如何完成，愁眉苦臉地回到家。打開門，想拔下鑰匙�！鞍。 蔽也挥勺灾鞯卮蠼辛艘宦�，好像有什么東西電了我一下。是靜電！我瞬間有了主意！我飛快地跑到書桌旁操作起來：撕下一張小紙片，拿了一把尺在頭上摩擦一會后放在小紙片上方。這是平時課間同學(xué)們都會玩的游戲，卻藏著科學(xué)的知識。但小紙片一動不動，嘗試了幾次后還是如此。我有點喪失信心。
“失敗是成功之母。慢慢想，仔細(xì)觀察，找出原因，別著急！”爸爸慢悠悠地對我說。我沉思了一會，又動手實驗。我將紙撕得更小一些，再一次將尺放在頭上摩擦。這次剛將尺靠近紙片時，小紙屑紛紛吸附在尺上�！俺晒α�！”我興奮地大喊。
“失敗是成功之母”。這是爸爸對我常說的話，在他的放手下，我的自理能力越來越強(qiáng)。我希望我能爸爸的鼓舞下越走越遠(yuǎn)！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇45
我的爸爸是我的爸爸，而我的爸爸也是我的啟蒙老師。之所以要說得這么繞口，是因為啟蒙老師能夠由爸爸來代勞，說明我的爸爸也有兩把刷子！
通常，說一個人能干的時候，就會說這人“有兩把刷子”，而每一次提到我的爸爸時，我都忍不住想要告訴別人，他啊，“有兩把刷子！”正是因為我的爸爸“有兩把刷子”，他才能成為我的啟蒙老師。啟蒙什么？啟蒙對生活的觀察。
我的爸爸是一位警察，而警察的觀察能力，可以說是我們生活中極少人有的，雖然爸爸作為警察的這種觀察能力并不能讓我這個不是警察的人去破獲巨大犯罪案件，卻還是給了我足夠發(fā)現(xiàn)生活中有意思的事情、美麗的事物以及解決許多疑難問題的觀察能力。當(dāng)然，我的爸爸可從來不會正兒八經(jīng)地教我如何觀察生活，他所做的，以及他愿意做的，不過是對我說上一句“你認(rèn)真看看”或者“你認(rèn)真聽聽”。
簡而言之，爸爸對我的啟蒙教育，恐怕連他自己也沒有意識到，我卻在他作為警察的嚴(yán)肅面孔下，漸漸根據(jù)他的那兩句“你認(rèn)真看看”或者“你認(rèn)真聽聽”琢磨出了對生活的觀察方法來。有了對生活的觀察，我也就有了對生活的了解，了解每一件生活中的事情是怎么樣的`，了解每一個事物有著何種具體的面貌，也了解可以通過眼睛看到的一些事物的本質(zhì)。
我的爸爸是我的啟蒙老師，他只是認(rèn)真做著他的警察工作，在極少的時間給我一些提示，我也就從中悟出了對生活的觀察。有了這些觀察，我也就比過去的自己更明白這個世界是如何構(gòu)造的，也更加明白這個世界是怎么樣不停運轉(zhuǎn)的，進(jìn)而了解到自己應(yīng)該怎么樣活下去。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇46
放學(xué)的時候，爸爸正好來接我， 張 老師急忙上前來滿臉堆笑地跟爸爸打招呼，然后就把我上課不認(rèn)真聽講的事對爸爸講了。我想：完了晚上肯定少不了一頓罵了。
老師說：“這孩子上課開小差，我發(fā)現(xiàn)了他不認(rèn)真聽，我就問他幾個剛剛上課學(xué)的.問題，他回答不上來了�！卑职致犃死蠋煹脑挘瑲獾没鹈叭�，但礙著老師的面子，狠狠地瞪了我一眼。我上課不認(rèn)真聽是我的錯，老師不必要那么狠�。∫阑氐郊椅揖蜎]有好日子過啦。此時我有點怨老師了，但只能低著頭站在那。老師見狀，又說：“其實這也沒什么大不了的，人嘛，總會出錯的。我相信他一定會改的�！比缓笥置业念^說：“回家以后千萬不要打這孩子，每個孩子都會有錯誤的時候，改了還是好孩子�！卑职贮c點頭，對老師說：“ 謝謝 老師，我會這樣做的�！�
回家后爸爸沒有像往時一樣不問三七二十一就打我了而是和我一起分析了問題，也我向提起了希望。這時，我對我上課不認(rèn)真聽的行為感到十分慚愧！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇47
今天陽光明媚，我早早地就起了床。刷好了牙，洗了把臉，來到爸爸的臥室里。隨著“轟隆隆”的幾聲巨響之后，爸爸爬了起來，嘴里還大聲喊道：“地震了，快跑呀！”說罷，便以劉翔百米沖次的速度躲在桌子底下，過了好一會兒才緩過神來……
開始做早餐了，今天大廚——媽媽不在家，爸爸可要“苦”了哦。只見爸爸笨拙地拿起鏟子，又拿了一個大鴨蛋，在桌子上敲了幾次都沒有敲碎。我不忍心再看到爸爸受苦，便伸出援手，接過鴨蛋。右手拿著鴨蛋，往桌角一敲，隨著“當(dāng)”一聲，鴨蛋上出現(xiàn)了一條裂縫。我手對著手輕輕一拉，鴨蛋就被我劈成了兩半，老爸旁邊都看呆了。我往蛋里加了一些水，又拿來了一雙筷子，動作嫻熟地來回擺動。蛋清和蛋黃融為一體之后，我迅速地把鍋底下把火開到中間，往鍋里倒了一些油。油熱了以后，把打好的蛋倒入鍋中。煎到半熟時，用鏟子把它分成許多份，鏟出來備用。
我又往鍋里到了一些油。趁這時間，順手抓來大把的韭菜在水池中洗凈。爸爸在旁邊也手忙腳亂幫我忙。眼看油要太熱了，我以迅雷不及掩耳之勢把韭菜倒入鍋中。頓時，廚房響滿了“噼里啪啦”的聲音,爸爸也在旁邊鼓掌叫好：“好小子，行啊，把你媽那一套學(xué)會了么”。韭菜半熟的時候，我把雞蛋倒了下去，加上鹽味精，我最拿手的小菜-----韭菜炒雞蛋新鮮出爐！
作為現(xiàn)代人，有句名言“早飯要吃好！”一道菜怎么夠營養(yǎng)呢？說罷，我拿出土豆，準(zhǔn)備做“青椒土豆絲”。我把土豆削了皮、洗凈、放在刀板上。首先切成片，切片以后再切成絲，“刷刷刷”沒幾下，可憐的小土豆就被我“五馬分尸”了。我把土豆絲（其實吧，我刀工太爛，切得是土豆條，哈哈）放進(jìn)熱油鍋里，三分熟的時候就把青椒放進(jìn)去一塊翻炒。隨著“茲啦茲啦”的響聲，菜的香味飄了過來。爸爸在旁邊摩拳擦掌，假裝饞的口水都掉下來的樣子。我鄙視地對他說：“笨蛋！調(diào)料還沒放呢！”
等我的`“杰作”擺上了餐桌，我洋洋得意的對爸爸說“怎么樣？我的手藝不錯吧？”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說：“孩子，你可真不簡單，我要向你學(xué)習(xí)！”。
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇48
我的爸爸是個大數(shù)學(xué)家，再難的題也能解答，我的爸爸有時候嚴(yán)肅，有時候很有耐心。
今天，我爸爸一副嚴(yán)肅的表情，我想應(yīng)該是他今天又有什么重要的事情了，一問才知道，原來爸爸是要去看他以前的老師，我也想去看看爸爸的老師。我一個勁地求爸爸，爸爸低頭沉思了一會，最后還是說：唉，好吧！
爸爸出門前一本正經(jīng)地叮囑我：到了老師面前一定要有禮貌。我路上都在想這位老師應(yīng)該是什么樣，心想：爸爸的老師應(yīng)該是長什么樣的`呢？一定是胡子長長的，像一位學(xué)者，他的家里的書架上一定是放滿了各種各樣的書。
到了學(xué)校，結(jié)果讓我目瞪口呆，爸爸的老師，竟然就是我的老師，這真有意思。老師看著爸爸，就像看著一個知識豐富的娃娃：這些年，你在數(shù)學(xué)上，成績很優(yōu)秀。爸爸笑瞇瞇地說：我得感謝老師您呀，是您教會了我，讓我學(xué)會了最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識。
我永遠(yuǎn)不能忘記一年級的老師對我們的教導(dǎo)，因為是他們帶著我們一步一步走進(jìn)了知識的海洋！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇49
咦？我給爸爸媽媽當(dāng)老師？你們一定想不到吧！今天下午，我就給爸爸媽媽當(dāng)了一回老師。
下午三點半，家長專修班準(zhǔn)時開課啦！
先上語文課！點名——“胡利波！”“到！”“趙宏軍！”“到！”兩個學(xué)生回答得非常響亮，老師——我用欣賞的目光看著他們，不錯，精神飽滿！我先教他們分別讀“字詞寶典”和“口腦風(fēng)暴”，然后，他們一個個上來在黑板上寫生字寶寶。兩個學(xué)生書寫得完全正確，就是握筆姿勢還要注意一下。接著，他們跟我學(xué)做口部操第一節(jié)。媽媽反應(yīng)很快，爸爸的動作有點慢。最后，我給他們講了《劉家五兄弟》的故事，讓他們搶答問題。哈哈！兩個人爭先恐后地舉手回答，表現(xiàn)真不錯！我想起自己平時上課可沒這么積極，不禁有些臉紅。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。我讓爸爸媽媽各做了一份不同的試卷，他們的速度真是令我吃驚不已。不到5分鐘，就考完了！真讓我敬佩啊！最后，結(jié)果出來了，爸爸被我改出來漏了一題，97分，媽媽一題也沒錯，得了100分，媽媽可真細(xì)心！
接下來，我讓我的“學(xué)生們”休息了10分鐘，下課總是要活動活動的.嘛！老師——我也有些嗓子冒煙了，先喝杯水吧！
10分鐘后，我們開始上最后一節(jié)課——動手課。我把“奇奇寵物家園”里面的“寵物小狗”玩具車和“寵物小貓”多米諾骨牌這兩樣?xùn)|西拿出來讓他們來拼裝，又拿來媽媽的手機(jī)計時。
首先由我這個小老師來示范，兩個學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，我的心里樂開了花�！捌赐炅�！”我大聲地叫著，“哇！27秒，這么快！”爸爸大驚小怪地叫了起來。我用眼神示意他不要影響大家的上課情緒。后來，爸爸媽媽分別拼了一下，可是速度都趕不上我。媽媽用時57秒，爸爸則用了3分35秒。看來，爸爸的動手能力一定要好好加強(qiáng)。
三節(jié)課都上完了，我的嗓子真的不太好受，主要是話講太多了吧！看看兩個“學(xué)生”都眼巴巴地望著我，等我做總結(jié)。我最后扯開嗓門說：“同學(xué)們今天表現(xiàn)都挺不錯的。尤其是媽媽同學(xué)，非常認(rèn)真，請爸爸同學(xué)好好向她學(xué)習(xí)。就這樣吧，下課！”看著爸爸一副無比羨慕媽媽的神情，我真的忍不住了，“撲哧”笑了起來，爸爸媽媽也都哈哈大笑起來。啊，我邊笑邊想：原來當(dāng)個老師還真不容易��！
我給爸爸當(dāng)老師作文 篇50
我身邊的老師有許多，我熟悉的老師也有不少。但是，要說誰與我最近、最親密，那自然要數(shù)我的爸爸了。
我的爸爸真的是一位老師哦！只是他教的是高中年級，我才是一名小學(xué)生呢。所以爸爸現(xiàn)在充其量也就是我的一名“家庭專利”教師罷了。
說實在的，我真的挺討厭爸爸做老師的。就因為他做老師，而且每年都當(dāng)班主任，每天都起早貪黑。從小長到大，在我的記憶里除了放假，每天早上當(dāng)我從睡夢中醒來時，在床上就從來沒找到過他的蹤影；每天晚上當(dāng)我困得實在不行了，迷迷糊糊的念叨著“爸爸”而進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，他還是沒有回來；有的時候夜里醒來感覺到是爸爸回來了，就會狠命的緊緊抱住爸爸，搞得媽媽很是“吃醋”�？偠灾�，就因為爸爸當(dāng)老師，把時間和精力都放在別人家的孩子身上了，所以弄得我整天跟“孤兒”似的。真討厭爸爸做教師！
有時候，我真的懷疑爸爸是不是不喜歡我、不愛我了。因為我感覺他心思全在他學(xué)生身上。記得有一次，晚自習(xí)放學(xué)后爸爸回到家，那時已經(jīng)夜深人靜了，大約有11點多了。爸爸剛洗簌完畢準(zhǔn)備睡覺時，突然爸爸的`手機(jī)響了，原來是爸爸的一名學(xué)生在下樓梯時不小心摔倒了，而且還很嚴(yán)重。爸爸接完電話后，立刻抓起外套衣服就沖出了家門。聽到門哐當(dāng)一聲響，我心變得很沉重：唉！好辛苦的爸爸。后來我才知道爸爸到學(xué)校后就帶他的學(xué)生去縣醫(yī)院看病了，那個學(xué)生還做了手術(shù)：縫了有七八針呢！當(dāng)爸爸陪學(xué)生看完病后回到家時，天都蒙蒙亮了！爸爸趕緊到床上瞇了一小會就又去上班了。那一夜我和媽媽都沒睡安穩(wěn)。我感覺啊，只要爸爸的學(xué)生一天在學(xué)校里，爸爸的心就無時無刻不在學(xué)生身上！可憐的我啊，有一種被拋棄的感覺！
可是，有一件事讓我改變了對爸爸的看法。在我八歲時，有一次我生病持續(xù)發(fā)高燒，高的時候燒到了40度，一連好幾天住院治療，吃藥打針都不見效、不退燒。那幾天，可苦了爸爸了：他白天在學(xué)校上班，因為是高中，晚上還有晚輔導(dǎo)，上完輔導(dǎo)課完后都九點多了，還要趕到醫(yī)院來陪我。在我高燒住院的那段時間，爸爸每天晚上都用酒精一遍一遍的給我擦拭額頭和身體幫我降溫，幾乎整夜都沒有合眼過，可第二天早上，天沒亮還得拖著疲憊的身軀去學(xué)校上課！等我病好了，爸爸著實瘦了一大圈。望著爸爸憔悴的面容、黝黑的眼圈，我深深的感到爸爸并不是不愛我，只是爸爸像愛我一樣的也愛著他的學(xué)生。
現(xiàn)在我上五年級了，其實，有這樣一位做老師的爸爸也挺好的。他能教我解答數(shù)學(xué)難題、幫我修改語文病句、給我講解英語語法，凡是我不會的問題，只要一問爸爸，沒有不能解決的。在我的心里，爸爸就是個“萬能老師”。爸爸平時對我的學(xué)習(xí)要求也非常嚴(yán)格每次幫檢查家庭作業(yè)時數(shù)學(xué)上的一個數(shù)字一個符號、語文上的一個漢字一個筆畫、英語上的一個單詞一個字母都逃不過他的“火眼金睛”。所以，爸爸檢查完的家庭作業(yè)，老師批改時我總能全對。因此，我也就常常因為家庭作業(yè)認(rèn)真受到老師的表揚。每當(dāng)此時，我心里就會想：這里也有爸爸的一份功勞��！
現(xiàn)在我自豪，因為我的爸爸是一位老師；現(xiàn)在我驕傲，因為我有一位做老師的爸爸！爸爸，我愛你！
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