關(guān)于走進(jìn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于走進(jìn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于走進(jìn)作文1
秋天來(lái)了，新的季節(jié)又到了。那么，讓我們走進(jìn)秋天，感受秋天帶來(lái)的變化吧！
走進(jìn)秋天，天空更高遠(yuǎn)了。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天變的更藍(lán)了，空氣更加清新了。太陽(yáng)更紅更嬌，像小娃娃的笑臉。云兒千變?nèi)f化，一會(huì)變成疾馳的跑車(chē)，一會(huì)變成展翅的鳳凰，一會(huì)兒又變成一只只正在吃草的綿羊……
走進(jìn)秋天，連小路都香氣馥郁了起來(lái)。蟬兒停止了高聲演唱，卻在夏天最后的時(shí)光里，唱出了牧牛與羊羔身上鮮美的肥膘。羊腸小路前方飄來(lái)一陣陣芬芳的香氣，走近一看，原來(lái)是五彩繽紛的野菊花在爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放：白色野菊挺了挺花莖，像是在對(duì)黃色野菊說(shuō)：“我才是最漂亮的！”粉色野菊花昂起頭，仿佛在向紫色野菊花揮灑它迷人的香氣……旁邊有一叢向日葵低著頭，像是在對(duì)秋風(fēng)竊竊私語(yǔ)。
走進(jìn)秋天，田野呈現(xiàn)另一派景象。秋風(fēng)娃娃快樂(lè)的'飛翔，吹過(guò)楓葉，楓葉變成火紅；吹過(guò)玉米，玉米變?yōu)榻瘘S；吹過(guò)高粱，高粱涂成紫紅……果園里，果子們微微擺動(dòng)身軀，像是在嚷：“我冷了，我冷了�！鼻镲L(fēng)看到了，給蘋(píng)果送來(lái)了紅襖，給石榴帶上了笑臉口罩，還給柿子穿上了橙外套……這些鮮艷的色彩無(wú)不預(yù)示著，這又是一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)。
秋天，是一個(gè)充實(shí)的季節(jié)，一個(gè)五彩繽紛、充滿詩(shī)意的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。走進(jìn)秋天，用心感受，它會(huì)永遠(yuǎn)向我們微笑！
關(guān)于走進(jìn)作文2
四季之中，你最喜歡什么季節(jié)？是百花爭(zhēng)艷的春天？草木繁盛的夏天？還是白雪皚皚的'冬天？但是，你可想過(guò)喜歡秋天？今天，就讓我們一起走進(jìn)秋天吧!
首先，我們來(lái)到了“果實(shí)大展廳”(果園)。首先，蘋(píng)果媽媽“迎”了過(guò)來(lái)，它脫落幾根“頭發(fā)”(葉子)，似乎在驕傲的說(shuō)：我的“孩子”(蘋(píng)果娃娃)最多!你瞧，蘋(píng)果娃娃已經(jīng)穿上了紅襖哩!葡萄媽媽的身子上忽然冒出十幾個(gè)“小腦袋”，齊聲說(shuō)道：我們比你多!梨媽媽再也忍不住了：兵在精，不在多。我的孩子可以止咳潤(rùn)肺。哇!正可謂“百果爭(zhēng)多”呀!這么多果子，不如嘗一個(gè)：蘋(píng)果嘣脆清香，梨子清涼甘甜。隔!飽了。俗話說(shuō)“飯后走一走，活到九十九�！毕旅嫖覀兙腿ケ让来筚惉F(xiàn)場(chǎng)去看看吧。
一進(jìn)賽場(chǎng)，一股香氣泌你心脾。哦!原來(lái)是桂花，怪不得有桂花十里飄香的說(shuō)法呢!句話也毫不示弱，有的穿著黃衣，有的穿著紅衣，真是五彩繽紛，令人心曠神怡。不好，起火了，走近一看，原來(lái)是高粱姑娘在風(fēng)中翩翩起舞呢。哇!發(fā)大財(cái)咯，遠(yuǎn)處有一塊大金子。噢，原來(lái)是一片金黃的稻子。要真是前該多好呀!不過(guò)，你可不能貪心，天上不會(huì)掉金子，快去參加勞動(dòng)吧，金子在秋天等著你喲!
關(guān)于走進(jìn)作文3
又是那輪明月，又是那陣清風(fēng)，又是那杯濁酒，高臺(tái)上，飲酒對(duì)月酌，是仙境漂渺，是月宮夢(mèng)游。那是一股惆悵，對(duì)于人生的一種自責(zé)自問(wèn)，只是沒(méi)有傳響的應(yīng)答�？嗫嘧穳�(mèng)，卻只留下幾杯濁酒與那樵苦的面容，自感自嘆“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”
又是那方桑田，卻已野草叢生，晨露沾衣，打理荒草，苦中的心慰是一種對(duì)于自然的紀(jì)念與禱告，是一種崇敬的情愫，漾然于心頭，菊中秋日，風(fēng)景無(wú)限，抬頭望見(jiàn)南山，一次對(duì)自然的崇拜陶醉，多少次夢(mèng)中田園，多少次花草思念，多少次自然的呼喚與吸引。只為一次對(duì)自然的仰慕，與喧鬧的遠(yuǎn)離，回歸一種同佛的五蘊(yùn)皆空與清新自然，這便是一種竹之情緣，分外清高，氣節(jié)高遠(yuǎn)，瀟灑于世外，是一種無(wú)源的快樂(lè)與悠然。此為：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是何等的超脫，如此的快活，簡(jiǎn)直是仙人般的無(wú)拘無(wú)束。
自然是一種心態(tài)，平靜的`心情，心境如水，偶爾也蕩出幾尾漣漪，如此的優(yōu)雅，仿佛一位姑娘，那樣的活潑可愛(ài)，亦像一位垂暮的老人，有著不與世爭(zhēng)平和平靜，歸于自然的超凡，有著為老子所言的“萬(wàn)物輪回，吾以觀復(fù)”的超凡，看破一切無(wú)塵的暮氣。
自然是一種境界，包容著萬(wàn)物，謂：“海納百川，有容乃大”。自然亦是包容了萬(wàn)物才變著偉大，而萬(wàn)物也因在自然之中而變得升華。世界萬(wàn)物相依相偎共存萬(wàn)世，而變得華美典雅而豐富多姿。
又是那輪明月，又是那樣清風(fēng)，又是那顆青竹，又是那片仙境漂渺……。
關(guān)于走進(jìn)作文4
一個(gè)人在遇到困難、挫折和逆境時(shí)應(yīng)怎樣面對(duì)?這使我想到了高爾基的《海燕》:在狂哮怒號(hào)的大海上,在電閃雷鳴的天空中,海燕自由、高傲地飛翔,它抗衡、搏擊那惡劣的自然環(huán)境,真不愧為勇敢的象征。高爾基以海燕所表現(xiàn)的時(shí)代精神,來(lái)歌頌革命理想。文中所洋溢著的澎湃激情,仿佛是喚醒人們起來(lái)向舊世界進(jìn)行斗爭(zhēng)的號(hào)角,以滿腔熱血迎接二十世紀(jì)初無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的到來(lái)�！逗Ｑ唷吩鴮�(duì)俄國(guó)和世界各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)起過(guò)巨大的`宣傳鼓動(dòng)作用,高爾基也因此而被稱(chēng)為“暴風(fēng)雨中的海燕”。
《海燕》發(fā)表于一九0一年,雖然過(guò)去了一百多年,但今天讀起來(lái)仍然有一定的現(xiàn)實(shí)意義。我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng),人民生活也越來(lái)越好。可是,有那么一些被俗稱(chēng)為當(dāng)代“二世祖”的年輕人,從小嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累、放棄學(xué)習(xí)、迷失方向;有的甚至思想墮落、道德敗壞、紙醉金迷、行尸走肉。這真是可嘆!可悲!可恨!
自古圣賢多磨難。孟子說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�(gè)人要有堅(jiān)定的志向、驚人的毅力和忘我的精神，經(jīng)歷暴風(fēng)雨般的洗禮;經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練;經(jīng)受生活逆境的考驗(yàn)，才能成就一番事業(yè)。新時(shí)代呼喚和需要海燕精神!
關(guān)于走進(jìn)作文5
炎熱的夏季漸漸遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是涼爽和豐收的秋天。
在田野中，在馬路邊，處處都“寫(xiě)”著秋。遠(yuǎn)處麥田中，金黃的麥子連成一片，就像一座金色的海洋，微風(fēng)一吹，麥子一晃一晃的就像波浪一樣，它們相互拍打著，在這海洋中那些收割機(jī)便成了漁船，它們慢慢的駛過(guò)，留下那滿是秸稈的道路便成了漁船劃過(guò)的余波。
現(xiàn)在，我也到了秋天，我在不斷的收獲，收獲那些習(xí)慣，收獲那些快樂(lè)，還收獲了那些知識(shí)。我還在不斷的改變，我將一棵叫做“童年”的樹(shù)砍去，種下一棵叫做“少年”的'樹(shù)，我不斷的給它澆水施肥，它給過(guò)我快樂(lè)也給我過(guò)憂傷，我將那些叫做“壞毛病”的樹(shù)枝砍斷，讓它重新生出“好習(xí)慣”的枝葉，我不斷的收獲著豐收的果實(shí)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我從夢(mèng)中喚了回來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，從樹(shù)上摘了幾個(gè)蘋(píng)果，再看看天色，不早了，我該回家了。我邊走邊想……邊走邊想……
路邊的楓樹(shù)紅了，樹(shù)葉慢慢地飄下來(lái)落在我的頭上，肩上，可我卻毫無(wú)知覺(jué)。因?yàn)槲以谄穱L那豐收的果實(shí)。
我走進(jìn)了秋天。
關(guān)于走進(jìn)作文6
秋天到了，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，火紅的太陽(yáng)顯得更加?jì)甚r，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，只要你仔細(xì)的聞上一聞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)；連風(fēng)里都滿含著桂花和果實(shí)的香氣，顯得是那么與眾不同。
秋風(fēng)真頑皮。它一會(huì)兒在遼闊的田野上嘻嘻哈哈的打滾，一會(huì)兒又在蜿蜒的小路上飛快的奔跑。不一會(huì)兒，秋風(fēng)累了，便順手抓了一把桂子的香氣，把夏姑娘的腳印兒，輕輕的涂掉。
田野里，耳邊早已聽(tīng)不到蟬兒的歌聲了�？傻咀訁s換上了金色的盛裝，你看，那一顆顆飽滿的.稻粒，預(yù)示著今年的豐收。田邊的向日葵累得低頭彎腰，原來(lái)是他們長(zhǎng)大了，體重變沉了。仿佛在告訴大家：“快快把我?guī)Щ丶野�。”漫步田間小道，不時(shí)能聞到花香。低頭一看，原來(lái)是野菊花綻開(kāi)了笑臉，橙的、紅的、還有粉的，五彩繽紛，令人心曠神怡。遠(yuǎn)處，一群群膘肥體壯的牛羊正在悠閑的吃著嫩嫩的青草。
來(lái)到果園，滿樹(shù)的蘋(píng)果一邊搖晃著枝葉，一邊嚷著對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“我冷了，我冷了！快快給我上紅棉襖，我要穿紅棉襖！”一旁的葡萄也按耐不住的嚷道：“我也好冷，我也好冷！我要披紫袍！”
走在秋天，在明麗的陽(yáng)光照耀下，一朵朵野菊花顯得格外燦爛；摘一朵最可愛(ài)的悄悄珍藏，這個(gè)秋天將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中
關(guān)于走進(jìn)作文7
上周六一大早，我就來(lái)到市圖書(shū)館參觀。
圖書(shū)館的外形是奶酪加面包，寓意是豐富的營(yíng)養(yǎng)。一進(jìn)大門(mén)，我就被一種寧?kù)o的氣氛包圍了�？偡⻊�(wù)臺(tái)，可以了解圖書(shū)館的總體情況，也可以辦理書(shū)籍借閱的相關(guān)手續(xù)。總服務(wù)臺(tái)的右前方是正在建設(shè)的殘疾人閱覽室，左邊是已經(jīng)開(kāi)放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊(duì)，就從這里開(kāi)始參觀。這里有10多萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)，一本本書(shū)整齊地站在書(shū)架上，等著讀者們來(lái)借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨，他們都在認(rèn)真讀著手中的書(shū)，那樣子比我們上課的時(shí)候還要認(rèn)真呢。再往里就是電子圖書(shū)室了，那里有許多電腦，供人們查詢(xún)、學(xué)習(xí)。接著，我們又參觀了二樓的報(bào)刊雜志閱覽室，這里邊的`報(bào)刊有1500種，光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。
最后來(lái)到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報(bào)刊，真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書(shū)，一起擠坐在圓形桌前仔細(xì)讀起來(lái)。讀完了《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，又找到一本連環(huán)畫(huà)，接著又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進(jìn)入到書(shū)的海洋，過(guò)足了看書(shū)的癮。
這次參觀活動(dòng)真是太好了，我好喜歡這個(gè)圖書(shū)館呀！
關(guān)于走進(jìn)作文8
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是個(gè)非常熱鬧的地方哦！我和媽媽特地去了那，有生活用品，有蔬菜、有肉類(lèi)、有海鮮，真可說(shuō)是應(yīng)有盡有，我們看得眼花繚亂。好繁榮的景象��！人山人海啊！
東面是賣(mài)水果，一位位攤主大聲嚷嚷道：“紅彤彤的蘋(píng)果，又香又脆。黃澄澄的芒果，又鮮又便宜。又大又紅火的櫻桃，年年紅紅火火�。】靵�(lái)買(mǎi)，鮮美的水果。”只見(jiàn)，人們紛紛趕來(lái)，對(duì)笑容滿面的攤主，討價(jià)還價(jià)，最后買(mǎi)回了自己滿意的水果。
北面是蔬菜，一走進(jìn)去，人山人海，人們川流不息。一位中年婦女叫賣(mài)道：“來(lái)��！這是最好的�！钡拇_，那兒有白里透紅的'大蘿卜。綠油油的青菜，上面布滿了露珠兒。紫得發(fā)光的茄子，又好又大。一位老人走過(guò)來(lái)，看到一個(gè)個(gè)大包菜，發(fā)出一股泥土的香味，相比是剛從田地里摘來(lái)的。各式各樣的蔬菜，吸引了許許多多的顧客 ，價(jià)廉物美��！人們都深深贊嘆！
南面是海鮮，還沒(méi)到就有一股鮮氣了。那可真喧鬧啊！有機(jī)靈的小白兔，有一條條晶瑩剔透，還上串下跳的小蝦，揮動(dòng)著它又小又無(wú)才的鉗子，向眾人示呢！
我想象著未來(lái)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)會(huì)更加繁榮。
關(guān)于走進(jìn)作文9
走在秋天，秋天的田野全黃了，花生熟了，玉米熟了，高粱也熟了，莊稼都熟了。
山坡上，農(nóng)民伯伯們?cè)谛量嗟氖崭钪f稼，臉上洋溢著豐收的喜悅，家家戶戶谷滿倉(cāng)。
果園里，蘋(píng)果涂上了紅色的胭脂，石榴也笑的咧開(kāi)了嘴，露出了它那粉紅色的`果肉。柿子樹(shù)掛滿了紅色的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，大棗樹(shù)上也青果顆顆。
金色的秋天是收獲的季節(jié)，看那黃澄澄的鴨梨?zhèn)�個(gè)像葫蘆一樣招人喜歡，果園里的蘋(píng)果又大又紅，像一個(gè)個(gè)紅寶石掛在枝頭。葡萄架上的葡萄像瑪瑙一般，讓人饞涎欲滴。
草地上，菊花綻放了她那美麗臉龐，草兒穿上了黃色的秋裝。
馬路邊，樹(shù)上的葉子從樹(shù)上成雙成對(duì)的飄落下來(lái)，好似一個(gè)個(gè)美麗的黃色大蝴蝶。行人也加上了幾層秋裝。
當(dāng)你躺在半黃半綠的草地上向天空望去時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天是那么的高，那么的藍(lán)，云是那么的潔白、可愛(ài)，仿佛一伸手就要抓住它似的。涼爽的秋風(fēng)吹打在你的臉上，好像一個(gè)調(diào)皮的孩子在你身邊嬉戲著。
啊，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié)，也是一個(gè)天高云淡的季節(jié)！
關(guān)于走進(jìn)作文10
時(shí)間有那那么多的溫馨畫(huà)面。那么多的美好甜蜜。令人所羨慕的友情愛(ài)情。時(shí)間總是這樣，注定會(huì)有許多人愛(ài)著你。只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。那個(gè)真正愛(ài)你的人，相信，一定會(huì)很寵你。走進(jìn)你的內(nèi)心，讓我慢慢的發(fā)現(xiàn)。慢慢的去了解。讓我走進(jìn)你的心，相信，這將是一輩子的.！
了解
也許了解一個(gè)人，就需要時(shí)間問(wèn)題。因?yàn)闀r(shí)間可以證明一切。因?yàn)闀r(shí)間可以解決一切。了解一個(gè)人也痛要需要時(shí)間。時(shí)間越近，就越證明的許多。就會(huì)有更多地了解。了解他的性格和脾氣。這都是很輕易就發(fā)現(xiàn)的！就看你是否用心了。時(shí)間可以證明一切，也許曾經(jīng)的山盟海誓都變成了童話中的騙子。也許曾經(jīng)不經(jīng)意的一句玩笑卻變成了最美的告白。了解一個(gè)人，可以通過(guò)電話方式，及文明舉止。這些都可以決定你是一個(gè)怎樣的人。改變的，不是你自己，而是沒(méi)有了最初的你！真心的去了解一個(gè)人，你將會(huì)有不同的收獲！
走入你心
這個(gè)世界，你心中牽掛之人，并不是很多。誰(shuí)又將會(huì)走入你的心房呢？走入你，去更好地了解你，認(rèn)識(shí)你。誰(shuí)又會(huì)讓我所擔(dān)心，所牽掛。走入你心，讓我去保護(hù)你！讓我為你做好一切。為了你，我愿意做這一切。走進(jìn)你，更加認(rèn)識(shí)。更加去了解你。大千世界之繁華！希望我們將會(huì)做的更好！
走進(jìn)你，讓我去幫助你，讓我走入你心房！成為你最重要的人。為了你，我愿意放棄一切！因?yàn)槲以诤跄�，因�(yàn)槲蚁霌碛心�。走進(jìn)你，讓我成為你生命中的一部分！永遠(yuǎn)不離不棄！可以嗎？
走進(jìn)你，成為你的全世界！
關(guān)于走進(jìn)作文11
今年，我又長(zhǎng)大了一歲。也離開(kāi)了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開(kāi)始，也是開(kāi)學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書(shū)。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門(mén)主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別[注: 壤：地。天和地，一極在上，一級(jí)在下，比喻差別極大。]：因?yàn)樯搅顺踔校颇恳苍龆嗔�，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說(shuō)老師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主[注: 多指國(guó)家或政黨維護(hù)主權(quán)，不受別人的控制或支配。]地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長(zhǎng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總�(gè)老師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的.好朋友分開(kāi)了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很?chē)?yán)格，但說(shuō)話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
��！初中我來(lái)了，我一定會(huì)好好把握住你的。
關(guān)于走進(jìn)作文12
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾煨佬老驑s、瓜果飄香、金葉滿樹(shù)。
昨天，我和媽媽到外婆家，外婆到田里收獲去了。我去找外婆，呵呵，一走進(jìn)田野，呀，放眼望去，金黃的稻穗一大片連著一大片，像給大地鋪上了金色的無(wú)邊的地毯。看到這情景，我真想高歌一曲，表達(dá)我滿心的喜悅。低頭看，一吊吊稻穗如同金子涂上似的，他們低頭彎腰，沉沉的`。秋風(fēng)吹來(lái)，金金黃的稻穗就擺動(dòng)起來(lái)，如同金色的海洋泛起金浪。遠(yuǎn)處，農(nóng)民們收獲著，一個(gè)個(gè)滿臉喜悅，收割機(jī)在田里唱著豐收之歌。
外婆帶我走進(jìn)后院。哈哈！一排蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)著的蘋(píng)果又大又紅，我想：這么紅，一定是蘋(píng)果弟弟偷走了橙子姐姐的化妝品，用那些化妝品在臉上左涂涂右畫(huà)畫(huà)的吧！
忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果甜甜的味道，讓我口水直流，我迫不及待地叫道：“我要吃蘋(píng)果。”順手摘了一個(gè)，塞進(jìn)嘴里。
我抬頭往右看，呀，葡萄。一串串，一掛掛，似乎要把藤墜斷。葡萄有紫的，有黃的，還有紅的……讓人看了還想再多看幾眼。我不顧媽媽阻攔，摘了一大掛------
從后院出來(lái)，房前梧桐樹(shù)葉子金黃的，秋風(fēng)吹一片，我趕忙撿起，我要珍藏，因?yàn)榍锾煊肋h(yuǎn)向我微笑。
關(guān)于走進(jìn)作文13
秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中，秋姑娘帶著一籃子的夢(mèng)來(lái)到人間，就像秋姑娘的生日把禮物送給大家。首先，他拿著一把銀白色的梳子送給愛(ài)美的柳樹(shù)，對(duì)她說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘希望你天天美麗！”柳樹(shù)抬起頭、睜開(kāi)眼、咧開(kāi)嘴，美滋滋的說(shuō)：“啊！多漂亮的梳子，謝謝！”她又飛到小河邊，舉起一串珍珠說(shuō)：“小河弟弟，你看這串珍珠怎么樣��？”小河翻了個(gè)身，打了幾個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，喜洋洋地說(shuō)：“��！太漂亮了，謝謝！”秋姑娘笑了笑，她飛遍整個(gè)人間，把禮物送給太陽(yáng)、白云、彩虹、大地、松樹(shù)、大山、人們……秋姑娘也笑盈盈的非常開(kāi)心！
秋天不管走到哪，都有清新的空氣。就像在公園里，秋天的公園中是個(gè)迷人的世界。那里有一陣陣桂花香，甜甜的。你可以看到一朵朵花，白色的滿天星、黃色的桂花、粉的百合、紅的喇叭花、藍(lán)的……各式各樣、美不勝收。有一朵紅色的花，下面粗上面細(xì)，有十幾片花瓣緊緊相連，包住花心。而有些包在樹(shù)上的藍(lán)色花瓣、黃色花瓣非常美麗。有些紫色的.，小小的葉子、尖尖的，有三片葉子。也有綠色的，圓圓的。有扁扁白色的葉子等等，真是數(shù)不勝數(shù)！
秋天，是我們的希望！在這個(gè)金黃色的季節(jié)里，秋天要為祖國(guó)添一份美麗的色彩，但愿祖國(guó)更美，希望我們的成績(jī)更上一層樓！
關(guān)于走進(jìn)作文14
今天是星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我校700多為位師生到均安生態(tài)樂(lè)園春游。車(chē)剛一到門(mén)口，我就迫不及待地跑了進(jìn)去。
玩是我們小孩子的天性，今次我們可以盡情地玩?zhèn)�夠。
“水塘里的浮臺(tái)可不可以玩?”“當(dāng)然可以啦!”隨著導(dǎo)游姐姐的話音一落，我早就已經(jīng)踏上了浮臺(tái)。由于我是第一次玩，站在上面搖搖擺擺的，心里既緊張又高興，拉著固定的`繩子從塘的一邊到另一邊，然后又回來(lái)。我原以為這是一件非常簡(jiǎn)單的事情，不就是來(lái)回一趟嗎?經(jīng)過(guò)今次親身體會(huì)，我才知道：要注意站的位置，否則，不平衡就會(huì)很容易掉進(jìn)水里，從這里我學(xué)會(huì)了平衡。這讓我聯(lián)想到學(xué)習(xí)：各科成績(jī)也要平衡，才能穩(wěn)步前進(jìn)。
接著來(lái)到了魚(yú)池邊，隨著一聲“捉泥鰍去�！蓖閭円粋�(gè)個(gè)都跳進(jìn)了水里。我脫掉鞋子，卷起褲腳，下去捉。一條泥鰍從我腳邊游過(guò)，我一手抓去，嘿!抓住了。可是泥鰍好像和我捉迷藏一樣，我剛拿出水面，它就從我的指間滑落。我在心里對(duì)自己說(shuō)：我就不信抓不住你�！靶募背圆涣藷岫垢�，我越是著急，越抓不到。可我沒(méi)有放棄，繼續(xù)去抓，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，最后終于抓到了一條泥鰍，我高興得蹦跳起來(lái)。
我們還玩了滑滑梯、蕩秋千、過(guò)梅花樁、喂百鴿等等，生態(tài)樂(lè)園的美景真是數(shù)不勝數(shù)。此行，我們體會(huì)到了大地的美好，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，真是一舉兩得!
今天我們可是真正地走進(jìn)了大自然的懷抱。
關(guān)于走進(jìn)作文15
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁(yè)，記錄的是歡樂(lè)。進(jìn)入初三，新增了一門(mén)化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放
在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè)。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的`卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過(guò)去，就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當(dāng)一切都過(guò)去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
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