堅(jiān)持作文

時(shí)間：2023-03-16 18:12:06 寫作作文我要投稿

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實(shí)用的堅(jiān)持作文錦集8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)持作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的堅(jiān)持作文錦集8篇

堅(jiān)持作文篇1

　　我停下筆，看著眼前的小山似的作業(yè)，嘆口氣，轉(zhuǎn)頭望向窗外：墨色又微微發(fā)藍(lán)的天空托起一輪皎潔的.明月，綴著些許閃著光的星星，一絲兒云也不見。被月光照得波光粼粼的河面上漾起一道道波紋。河邊的柏油路上閃爍著燈火，偶而有零星的汽車出沒，卻聽不到一點(diǎn)聲音。

　　我凝視著窗外，夜?jié)馊缢�，什么時(shí)候我才能寫完作業(yè)呢？唉，好煩悶。

　　突然，一陣琴聲響起，清脆如銀鈴，甘洌如清泉，深幽如秘徑，行云流水一般順暢美妙，又具其特有的情感。側(cè)耳細(xì)聽，是上方傳來的古箏聲。

　　樓上的女孩又在彈琴了，升入初中的忙碌絲毫沒有讓她放棄，似乎一切對她來說都很簡單。每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì)彈琴，天天如此，從未間斷。這得需要多大的耐心和毅力！上了初中，我們被新的環(huán)境、新的任務(wù)、新的課程所困擾，而她還能擠出時(shí)間來練琴，一練這么長時(shí)間，真令人佩服。

　　糟糕的堅(jiān)持，也好過放棄。一旦放棄了，這個(gè)好習(xí)慣就變成了壞習(xí)慣。即使再累，也要堅(jiān)持，即使做一點(diǎn)，也絕不放棄。

　　絕不放棄！

　　我又伏在桌上。只聽唰唰的寫字聲伴著琴聲……

堅(jiān)持作文篇2

　　冬日的暖陽斜照在我的書桌上，微塵浮動(dòng)，墨香飄散，一筆一畫都是紙上芭蕾，卻又力透紙背，堅(jiān)持依然。

　　一度認(rèn)為毛筆是最可愛的筆，宣紙是最富內(nèi)涵的紙，油墨是最香的墨，硯臺是最潤的石，從此，便愛上了書法。

　　剛學(xué)會(huì)幾個(gè)筆畫，便想大肆宣揚(yáng)，覺得書法簡單至極。更因?yàn)榈玫綆拙淅蠋煹馁潛P(yáng)，輕飄飄的，尾巴都快翹上天了。

　　而后，從筆畫過渡到字形，還未轉(zhuǎn)換字體，就覺得有些苦、有些難了。由楷書轉(zhuǎn)至行書，雖是好看，卻總也寫不出靈動(dòng)飄逸之感。那段時(shí)間，總是挨批評，我甚至哭著喊著求著母親，告訴她我想放棄，但母親只是輕輕搖頭：“當(dāng)初也是你的選擇，你怎能不堅(jiān)持下去呢？”

　　一開始，我不理解母親的良苦用心，依舊對書法提不起興趣，但漸漸地，我受的批評少了，開始得到表揚(yáng)了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我重新拾起了那份對書法的熱愛，我堅(jiān)持下來了。

　　楷書、行書、隸書、篆書、小楷……我進(jìn)展不快，卻也躋身進(jìn)入了最優(yōu)秀的群體之中。

　　但，上初中后，作業(yè)量明顯增多，我必須在課外活動(dòng)中舍棄一項(xiàng)，否則無法完成作業(yè)。留給書法的`時(shí)間越來越少了，我只能忍痛割愛，不再學(xué)習(xí)書法。

　　我不想放棄書法，便在作業(yè)完成后的那二三十分鐘，磨墨，寫用時(shí)最短的行書或小楷。原本煩躁的心情，寫著寫著就會(huì)慢慢平靜，寫著寫著，就會(huì)從心底生起一種舒適感、愉悅感。

　　“淡濃神會(huì)風(fēng)前影，跳脫秋生腕底香�！蔽覐奈捶艞墝ǖ臒釔�。堅(jiān)持，依然。

堅(jiān)持作文篇3

　　小草可以頂開地面的石頭，開始生長；梅花要經(jīng)過寒冬侵蝕，才會(huì)開發(fā)；滴水要用很久的時(shí)間，才能把巖石打穿。這是何等的毅力，堅(jiān)持也是一種希望！

　　小學(xué)的時(shí)候，我的英語很不好，每一次放學(xué)，都會(huì)被老師留下來輔導(dǎo)，看著窗外的'那些異樣的眼光，心里很不好受。誰不想，成績好被老師夸獎(jiǎng)呢？誰不想，每次上英語課可以用英語和老師談話呢？

　　帶著這些問題，只能在我打籃球時(shí)，心里才好受些。每一次，隊(duì)長帶著我們訓(xùn)練，投籃時(shí)穿針，在與男生對打時(shí)中球，越過一道道防線，做出很酷的球技時(shí)，才會(huì)贏得周圍人的喝彩。

　　有一次英語測試，我又考的很差，我來到球場，在這片只有歡呼的地方，上籃，加速運(yùn)球，突破，每一個(gè)動(dòng)作都非常準(zhǔn)確，做好每一個(gè)動(dòng)作就非常高興。

　　突然班長跑來說老師找我。英語老師見我來到辦公室，她很溫柔地叫我坐：“你剛剛打籃球打的很棒��！”我立刻變得心奮，卻又像凋零的樹葉不敢出聲。

　　“你的籃球?qū)W了很多年吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“以前什么都不會(huì)，但后來，我一直跟著老師一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的練，就慢慢會(huì)了……”

　　說到這，我才恍然大悟。老師笑了笑說：“你明白了？”

　　我向老師道了謝，于是每一天堅(jiān)持記五個(gè)單詞，慢慢的，一直堅(jiān)持著。英語成績也一步一步的上升。

　　是的，只要堅(jiān)持，希望就會(huì)有的。真所謂“滴水能把石穿透�！�

堅(jiān)持作文篇4

　　冬天到了，一個(gè)院子里的無花果樹紛紛凋零，葉子一片片落下，樹枝上光禿禿的，無力挽回落下的樹葉，無花果樹進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。

　　一個(gè)小男孩拉著父親來到這些無花果樹下，他靠在院中的欄桿上，雙眼充滿消沉，像一個(gè)蕭索的冬天，他用手指著其中的一棵樹，說：“爸爸，就是這一棵樹，它已經(jīng)死了。我們將它砍了吧！”原來，這個(gè)孩子在玩耍的過程中，無意發(fā)現(xiàn)這一棵樹好像死了。他的父親走上前去，認(rèn)真地看了看這棵樹。這棵樹的樹皮枯干，樹皮上的裂紋比地震后的水泥路面裂痕還要密集。還有的地方，一些樹皮早就落下，露出其中枯黑的樹干，飽受寒風(fēng)的侵蝕。更有些地方，樹皮是半懸半粘，像剝開的香蕉皮般。無花果樹的枝干也從以前那種灰青色成為了枯黃，枝干在風(fēng)中搖擺，好似隨時(shí)都可能如夭折的蝴蝶落到地面。

　　父親用手輕輕點(diǎn)了一下其中的一根細(xì)枝，就像蜻蜓點(diǎn)水那樣輕，結(jié)果那根細(xì)枝“咔”一聲，連接枝干的部分快速斷裂了，隨后，那根細(xì)枝就如星子般滑過，落到了地上。孩子不明白父親在猶豫什么，這棵樹明明死了，留著它還有什么用？當(dāng)這園中的敗筆嗎？不如快點(diǎn)將它砍了吧！這時(shí)，父親轉(zhuǎn)過身來，用手摸摸兒子的頭：“也許它的確是死了，但我們最好還是等明年開春時(shí)再砍它，因?yàn)�，它也許正在養(yǎng)精蓄銳，冬天過去后它會(huì)繼續(xù)萌芽抽枝呢！孩子，你記住，冬天不要砍樹�！�

　　果然不出父親所料，第二年春天，這棵差點(diǎn)被砍掉的'無花果樹重新成長起來，經(jīng)過春雨的洗禮，它身上被風(fēng)雨磨出的傷痕一點(diǎn)一點(diǎn)愈合。它像一個(gè)新生的少年，青灰色的枝干向上生長，一顆顆嫩芽探頭探腦地從枝干上冒出，將一身冬天的頹唐氣息抖下，給自己換上了一身綠時(shí)裝。秋天，它也與其他的無花果樹一樣結(jié)果，果實(shí)也并沒有比其他果樹的果實(shí)瘦小，果實(shí)的數(shù)量也不少。原來，在那個(gè)冬天，這棵樹真正死去的只不過是那幾根樹杈，春天一到，它一樣能枝繁葉茂。

　　這件事就深深地刻在了小男孩的腦中。隨著年齡的增長，他也更加理解其中所包含的道理。他成為了一位老師，在他學(xué)生的成長中，他把這個(gè)道理用在了自己的學(xué)生身上。他的學(xué)生，一個(gè)從前不怎么愛說話的女生，成為了在法庭上能言善辯的律師；一個(gè)從前門門功課都不及格的差生，憑借著自己的努力，考上了清華大學(xué)。

　　許多人都說這位老師有魔力，只有他自己才最明白其中真正的原因。十歲那一年的冬天，他指著那一棵死去的無花果樹給父親看時(shí)，他是一個(gè)殘疾人，他的右胳膊架了一支拐杖�？删褪悄谴�，父親所說的“冬天不要砍樹”，那一份感悟，讓他和正常人一樣活著，與正常人一樣生活。

　　現(xiàn)在，年近花甲的他最喜愛說的一句，就是“只要不輕易放棄，凡事都將有轉(zhuǎn)機(jī)”。

堅(jiān)持作文篇5

　　“不積跬步，無以至千里。不積細(xì)流，無以成江�！�，這是荀子所言，就是想告訴我們堅(jiān)持就是勝利。

　　古今中外，無數(shù)英雄豪杰都是靠“堅(jiān)持”二字獲得成功。

　　漢朝司馬遷，由于為李陵將軍辯護(hù)，被漢武帝打入地牢，遭受宮刑，所謂受盡了屈辱。就在他萬念俱灰，想要走上不歸路時(shí)，他突然想起父親的遺愿還未完成：一定要完成《史記》呀！于是他咬牙，放棄了輕生的念頭，毅然決然的拿起了筆，投入到《史記》的創(chuàng)作中，這一寫就足足寫了13年，頂著屈辱寫了13年啊，但他從未再想過放棄，終于《史記》問世了，一問世便引起了極大的轟動(dòng)。司馬遷就是用“堅(jiān)持”二字改寫了人生，做到了生前人所不恥，死后光耀千古，成為了一個(gè)另類的英雄！由此可見，堅(jiān)持是通往成功最可靠的基石。

　　也許你會(huì)說這只是個(gè)例，哪有那么多人能堅(jiān)持并取得成功，那咱們繼續(xù)求證。

　　霍金，宇宙之父，集大成者，可是你可知就是這樣一個(gè)大師，他全身上下僅有兩根手指頭可動(dòng)，一生都被禁錮在輪椅上，說話還得靠語音翻譯器，可以說上天真的給他開了一個(gè)天大的玩笑！如果是你，你會(huì)怎樣過一生？失去信心，黯然失色的活也許是大部分人的選擇，可是他沒有放棄自己，仍然執(zhí)著的'追求著自己所愛，硬是將不可能變?yōu)榱丝赡�，完成了著作《時(shí)間簡史》，也為人類進(jìn)一步探索宇宙提做出了巨大的貢獻(xiàn)。由此可見，堅(jiān)持是通往成功最可靠的基石。

　　荀子的這些話，雖然是在20xx多年前說的，但現(xiàn)在想起來，依然能感受到他的真諦。因?yàn)椋瑘?jiān)持永不下崗！

堅(jiān)持作文篇6

　　古人說“一日一錢，十日十錢，繩鋸木斷，水滴石穿”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“精衛(wèi)銜微木，將以填滄�！薄@些話讓我讀到了“堅(jiān)持”的可貴和不易。是啊，在我們每個(gè)人的一生中，要想做成一件事，需要“堅(jiān)持”，它是取得成功必不可少的條件之一。

　　科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)室里做成百上千次的試驗(yàn)才能最終獲得一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，取得實(shí)驗(yàn)的成功，體操運(yùn)動(dòng)員為了一個(gè)下馬的動(dòng)作不厭其煩、無論寒暑地練習(xí)，都是源于“堅(jiān)持”的信念，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，絕不放棄！

　　說到我自己，每當(dāng)拉小提琴練習(xí)曲的時(shí)候，都覺得比較枯燥，總是不太認(rèn)真，后來老師對我說：“練習(xí)曲主要是練習(xí)指法和音準(zhǔn)，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，打好基礎(chǔ)，你今后才會(huì)拉出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子�！甭犃死蠋熞幌�，我再仔細(xì)地想想，的.確是這么一個(gè)簡單的道理：任何事情，只有堅(jiān)持做下去，才會(huì)有收獲！

　　“堅(jiān)持”，還需要“恒心”和“耐心”為它助力，“恒心”讓你“一以貫之”，不改初衷；“耐心”教你沉下心來，不浮躁，踏實(shí)認(rèn)真，克服重重磨難，去達(dá)成自己的目標(biāo)。

　　我們要學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”，為了將來能走得更遠(yuǎn)，我們要“堅(jiān)持”，當(dāng)我們站在頂峰回望來路時(shí)，那也是因?yàn)椤皥?jiān)持”。

堅(jiān)持作文篇7

　　堅(jiān)持算什么?是什么?是成功，還是精神的體現(xiàn)，在我認(rèn)為，堅(jiān)持，它只是一種態(tài)度。

　　生活中充滿堅(jiān)持。

　　很少的時(shí)候，我就是個(gè)東亞病夫一剛出生就哭了一個(gè)月，成了診所的常客，平均下來說每個(gè)月十四以上的病期不算夸張。

　　然后，漸漸長大了，上學(xué)要家長陪著去，放學(xué)得有人接，和同齡人相比簡直弱爆了，被別人欺負(fù)，似乎成了必然，因?yàn)樽约禾跣]法還手。

　　從小學(xué)三年級開始，我不知道受什么刺激了?也不知道哪里來的一股勁兒?居然改變了慢的習(xí)慣。應(yīng)該說是缺點(diǎn)吧。每天早上，五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。不需要任何人的.身上，因?yàn)�，就我一個(gè)人，我必須為自己負(fù)責(zé)。，無論天氣怎樣，我照著找找去上學(xué)，這也是在上學(xué)，我唯一值得炫耀的地方，漸漸的，我朋友就是門的鑰匙，有了這個(gè)任務(wù)之后，我?guī)煾蹈J(rèn)真，更值得去做這件事，是，我真正的風(fēng)雨無阻的就這樣堅(jiān)持了三年我沒有鬧上一天，那時(shí)候并不懂什么是堅(jiān)持，做過之后再說，原來那就是堅(jiān)持，不過是一種自愿的態(tài)度而已。

　　校園里需要堅(jiān)持。

　　空氣清新，天色漸暗，走進(jìn)了校門，出了滿眼的春光便是滿目的堅(jiān)持，看運(yùn)動(dòng)場上幾個(gè)矯健的身影總在我附近的跑道上奔跑?學(xué)校的木椅子上，那幾個(gè)女孩仍在不停的讀著些什么?我想，這就是堅(jiān)持。

　　學(xué)校不運(yùn)動(dòng)會(huì)之際，我滿懷信心的報(bào)了名，每天去操場跑五圈，也沒有老師的監(jiān)督，因?yàn)槲蚁�，這是我給自己泡的，不用給誰看?時(shí)間長了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)一起跑，但卻有，深陷于偶爾，兩個(gè)周才發(fā)現(xiàn)怎么累，不過，我又想，為什么別人能做而我不能，為什么我不能堅(jiān)持下去，我想我行。就這樣，我足足堅(jiān)持了五個(gè)星期，一天也沒有放松過。很多時(shí)候，有同學(xué)問我，有么有老師監(jiān)督為什么你天天都要去呢?不累嗎?我沒理他們，只是淡淡的說了一句，堅(jiān)持是一種態(tài)度，這就是我的答案。

　　其實(shí)，只能說堅(jiān)持了，很苦，很難做到，而在我覺得，堅(jiān)持不過就是一種態(tài)度，一種內(nèi)心深處發(fā)出的自愿與想念，從這點(diǎn)去想，其實(shí)堅(jiān)持沒那么難。

堅(jiān)持作文篇8

　　五時(shí)五十分，我們踏出校門，大批家長舉著紅牌與橫幅站在空道兩旁大聲呼喊著加油！加油！加油！自班的家長并未到場，我想我們所有人也不會(huì)感到遺憾。遠(yuǎn)足是一次磨礪，我們所求的不再是長輩深切的溫暖，而是在征途中學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，邂逅新的自己。

　　剛進(jìn)入334省道，已經(jīng)有同學(xué)吃力起來，我和并排的同學(xué)一人拉著一個(gè)身后的同學(xué)，緊跟前排，步伐穩(wěn)健，并不在乎誰人付出了多少力量，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：一起走到終點(diǎn)！

　　過了這段輕松時(shí)光，背包開始成為累贅，疲憊開始拖拽步伐。半途的.休息點(diǎn)還沒有蹤跡。等待并不可怕，可怕的是不知什么是盡頭。排在前方的女生一部分上了車，我開始與同桌并排走到了舉旗男生的隊(duì)伍中。我戲稱：可能并沒有生態(tài)園這一說，只是讓我們有個(gè)念想的幌子，正處于精力勃發(fā)階段，我并不知曉，后期的難路到底有多難。

　　在生態(tài)園休整片刻，隊(duì)伍又走上了后半段路程，背包交給了上車的同學(xué)，卻并無輕松片刻，手上的礦泉水瓶也瞬時(shí)重如千斤，教官和班主任守侯在隊(duì)伍外側(cè)。不唱軍歌，不喊口號是十四班的風(fēng)格他們只是一路叮囑：少說點(diǎn)話，節(jié)省力氣；不要奔跑，大踏步；堅(jiān)持就是勝利后半段沒有打趣，只有看似不經(jīng)意的關(guān)心。

　　最后一小時(shí)是最痛苦的一小時(shí)，我的精力似乎全耗在了前一半路程，坐車的同學(xué)陸續(xù)回歸站入前排，我的腳步漸緩，不時(shí)看到同學(xué)走上汽車，我和同桌便無數(shù)次約定：我們一定走到最后！手臂搭上了同桌的手腕，我已差不多精疲力竭，能感覺汗水在我臉上結(jié)成珠珠白色晶體。同桌什么都沒說，只是沉默地扣緊我的手臂，帶我向前。當(dāng)時(shí)，我總是不斷重復(fù)對自己說：只有倒下，沒有放棄！只有倒下，沒有放棄！只有倒下，沒有放棄！或許是信念，或許是依靠，始終支撐我。

　　可能就是一種使命感和責(zé)任感，我重新感到力量。一步一步更痛苦也更堅(jiān)定。沒有尷尬，沒有慚愧，走到終點(diǎn)才是我們的目標(biāo)。

　　是這樣吧，如同經(jīng)歷過人生一般，有些閱歷看似了不起，也只是沉淀成去往目標(biāo)路上的一塊基石，人們從來都是自己的英雄！靠自己鑄就大道！

　　母親也不斷問過我為什么不愿意坐車。和面子、里子無關(guān)，只是不甘。不甘自己落于他人，不甘自己輸給命運(yùn)，不甘自己愧于自己。

　　日月問少年能不羈多少個(gè)四季，少年說一定率性而行無所畏懼。披荊斬棘才是時(shí)代的樣子。

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