有關(guān)語(yǔ)文作文（通用49篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文 篇1
生活中總有許多人是敏感的，他們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就感到尷尬，難受甚至產(chǎn)生極大內(nèi)心波動(dòng)，敏感有時(shí)是好的，因?yàn)橐苍S能及時(shí)知道對(duì)方的心理狀態(tài)，對(duì)對(duì)方著想，但是過(guò)分敏感反而會(huì)曲解、夸大對(duì)方意思，甚至誤解對(duì)方愿意，從而造成人際關(guān)系上的不便與難點(diǎn)。
比如很多時(shí)候?qū)Ψ讲唤?jīng)意的話，也許只是沒(méi)有考慮什么不小心說(shuō)的，而敏7感的人則會(huì)以為是對(duì)方處心積慮地挖苦、刁難自己，或是對(duì)方討厭自己，從而妄自菲薄，認(rèn)為自己在對(duì)方心里什么都不是，引起沖突或關(guān)系冷淡。而在這時(shí)充分利用鈍感則會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有什么，從而大事化小，小事化了。不過(guò)如果對(duì)方的'話真的過(guò)度冒犯，也得適當(dāng)提醒，再利用鈍感及時(shí)忘掉。
鈍感是好的，一個(gè)有鈍感的人是不會(huì)害怕被拒恐懼癥的，這是因?yàn)橐粋�(gè)敏感的人被拒絕多次便不敢提出自己的要求或需求，害怕被對(duì)方拒絕，其實(shí)這是沒(méi)有任何必要的，對(duì)方很有可能同意自己不過(guò)分的要求，即使被拒絕了，有鈍感的人也會(huì)認(rèn)為沒(méi)什么，也許只是人家有難處，下次有需要還會(huì)提出。
所以鈍感的作用是十分重要的，很多時(shí)候有鈍感才會(huì)能堅(jiān)持不懈，在失敗之后繼續(xù)嘗試從而成功。所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中要學(xué)習(xí)掌握鈍感，為我們的生活提供便捷與幫助。
語(yǔ)文作文 篇2
看起來(lái)，一個(gè)人把自己交給痛苦，比交給快樂(lè)更容易一點(diǎn)。
譬如，聽(tīng)別人講話，聽(tīng)到最后，耳朵里只會(huì)記住兩類話：最愿意聽(tīng)的和最不愿意聽(tīng)的。然后，喜歡聽(tīng)的未必化成快樂(lè)，但不喜歡聽(tīng)的一定化成了痛苦，其他的都化成了風(fēng)。
有時(shí)候，風(fēng)早已刮過(guò)去了，一顆心卻還在一片無(wú)關(guān)痛癢的.云彩里下著雨。
人的選擇性就是這么頑固，頑固得近乎荒唐。也就是說(shuō)，你本可以云淡風(fēng)輕的活，然而，卻無(wú)緣無(wú)故的受了傷。是的，有些傷害是來(lái)找你的，而有些傷害是你找來(lái)的。
很多人強(qiáng)大的想象力，都用在了自戕上。八竿子打不著的事情，稍加勾連，就能編排在自己身上。那邊還沒(méi)風(fēng)聲鶴唳，這邊早已四面楚歌了。就這樣，在近乎扭曲的想象力中，完成自戕，又在自戕中，進(jìn)一步壯大著自己想象力的扭曲。
這個(gè)世界上沒(méi)有愿意自討苦吃的人，但多少人每天都在自討苦吃。很多時(shí)候，是自己把自己折騰累了，自己把自己糾纏煩了，然后，這個(gè)自己掙脫不開(kāi)另一個(gè)自己。
坑其實(shí)都是自己挖的，光陰的泥淖里，多少人，都是自己逗著自己玩。
這個(gè)世界，有僥幸，但不寬恕僥幸，不要把自己一步一步拖到付出代價(jià)的境地。生活中一切的罪與非罪，罰與非罰，良心會(huì)有知，光陰會(huì)有知，天地會(huì)有知。
這個(gè)世界上，有兩種人難�。禾樀娜撕吞灰樀娜恕Ｌ灰樀娜瞬慌聰�，太要臉的人不敢敗。虛榮的人屬于后一種。只要能在人前風(fēng)光，心底受多深的傷也愿挨著。虛榮的人不敢轉(zhuǎn)身，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)身，就會(huì)看見(jiàn)千瘡百孔的心底，以及，受盡委屈的蒼涼。
語(yǔ)文作文 篇3
我家養(yǎng)了一只狗，叫大黃，我特別喜歡它。
大黃可愛(ài)極了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黃金黃的，好像披了一件金色的大衣。它圓圓的頭上長(zhǎng)著三角形的耳朵，那耳朵整天豎著，很有警惕性。毛茸茸的臉上，有一雙像玻璃球的眼珠鑲嵌在眼眶里。它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，只要一張開(kāi)，你準(zhǔn)能開(kāi)到它那又尖又多的'牙齒，好像很兇。它那又短又粗的尾巴，總是向上卷起，好像要展示自己的威風(fēng)。
大黃不僅可愛(ài)，而且還貪吃呢！那次，我正津津有味地吃著美味的面包。這時(shí)，大黃跑到我跟前，兩只眼睛直盯著面包，尾巴不停地?fù)u擺著，好像在說(shuō)：“主人，好香呀，能給我一點(diǎn)嗎？”這貪吃鬼，真是來(lái)得及時(shí)。于是，我便撕了一塊，塞進(jìn)它的大嘴巴里。它立馬吃了，還發(fā)出了“吧吧”的聲音。還沒(méi)等我又吃上一口，大黃又搖起了尾巴，舌頭舔了舔我的手，頭還伸到我身旁。嘿，這條狗真是貪吃到了極點(diǎn)，哼，我就讓你流口水。我又撕下一塊面包，故意站起來(lái)，把面包放到我的下巴處。這下大黃可急了，叫了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地抬起前腳，站了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面包。看著它著急的樣子，我便坐了下來(lái)，把面包塞進(jìn)它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黃吃飽了，轉(zhuǎn)身朝它的窩走去。我叫了它幾下，它理都不理我。我生氣極了：這忘恩負(fù)義的狗，吃了東西就拍拍屁股走人。
大黃是我的開(kāi)心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常喜歡它。
語(yǔ)文作文 篇4
今天，鄭老師為了讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí)，便讓我們玩了“語(yǔ)文行軍”賽這個(gè)游戲。
比賽規(guī)則是：1、男女分成兩隊(duì)，男生是黃隊(duì)，女生是紅隊(duì)，每次派一人。
2、游戲可以一個(gè)人完成，也可以多個(gè)人完成。
3、有五關(guān)，每關(guān)是30秒。
雖然每關(guān)都令我興奮，但最令我喜歡的還是第五關(guān)“猜猜他們是誰(shuí)”，這一關(guān)是我上去的，我得意揚(yáng)揚(yáng)的'走上去。這時(shí)，我看像紅隊(duì)隊(duì)友，她們給我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光，我信心百倍。鄭老師喊：“開(kāi)始！”我抓緊時(shí)間寫了起來(lái)。詩(shī)仙、詩(shī)魔、詩(shī)佛、詩(shī)鬼、詩(shī)狂都被我一一解決了，就詩(shī)豪我想不起來(lái)了。我向紅隊(duì)隊(duì)友有投去求助的眼光，但她們也搖搖頭。我冥思苦索，但還是沒(méi)有想起來(lái)�！巴�，時(shí)間到！”我才悶悶不樂(lè)的把白板筆交給了鄭老師�？纯袋S隊(duì)，原來(lái)他們也沒(méi)有寫出詩(shī)豪是誰(shuí)。“公布答案，詩(shī)豪是劉禹錫�！苯Y(jié)果紅隊(duì)、黃隊(duì)都只得了一分。
我覺(jué)得“語(yǔ)文行軍”賽非常不錯(cuò)，因?yàn)榭梢栽鰪?qiáng)我們的知識(shí)。最后我們以0.5分領(lǐng)先，我們很高興，黃隊(duì)的所有隊(duì)員都垂下了腦袋。
語(yǔ)文作文 篇5
那是一年級(jí)的時(shí)候，我初來(lái)乍到。什么也不懂�？赡矣H愛(ài)的語(yǔ)文老師，是您一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)了我，是您讓我有了想要上進(jìn)的決心，是您教會(huì)了我要獨(dú)立，是您讓我明白了做人的道理，也是您教會(huì)了我什么是尊師守矩。
上了學(xué)，第一節(jié)課您便跟我們說(shuō)：“小朋友們，我知道你們是從大班來(lái)到我們一年級(jí)的。既然來(lái)到了我們學(xué)校，就要友好相處，尊師守矩哦。你們做得到嗎？”自然，我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f(shuō)：“好！”，老師滿意的笑了笑，她一眼瞥到我了，見(jiàn)我坐的端端正正，走到我身旁，說(shuō)：“我們一年級(jí)（1）班缺一個(gè)值日生，以后都由你來(lái)做吧�！蔽倚睦锾鹱套痰�，說(shuō)道：“好的，老師�！毕挛纾以缭缇妥尃敔斴d我來(lái)學(xué)校，興高采烈地來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室門前大約有五六個(gè)同學(xué)在嘰嘰喳喳的說(shuō)話，不一會(huì)兒，一個(gè)老師走上前來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)是值日生？”我怯怯地說(shuō)“我……我是…”那老師變本加厲“既然你是值日生，你就應(yīng)該好好管理班里的人！現(xiàn)在，你還不快點(diǎn)開(kāi)門！”經(jīng)過(guò)老師這么一說(shuō)，我覺(jué)得委屈極了，自己才來(lái)了幾分鐘，而他們都來(lái)了不知多久，他們來(lái)了很久沒(méi)有被罵，為什么，我一來(lái)就被罵，這不公平！后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了我，便安慰了我，說(shuō)“是老師錯(cuò)怪了你”過(guò)了沒(méi)多久，快要第10周，老師卻對(duì)我們說(shuō)：“我們要舉行換班！”經(jīng)過(guò)老師這么一說(shuō)，我猶如晴天霹靂，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，（2）班的郭老師說(shuō)“蘇錦晗、劉蜜語(yǔ)、李蘇蘇…到（2）班。”我聽(tīng)了，非常不愿意的.去排隊(duì)，向語(yǔ)文老師望了一眼，沒(méi)想到語(yǔ)文老師站了出來(lái)，對(duì)郭老師說(shuō)“老郭��！蘇錦晗是我的愛(ài)徒，你為什么要把她帶走��！”郭老師說(shuō)“劉老師，我只是按照單子上來(lái)做�！�
已經(jīng)五年了，我沒(méi)有見(jiàn)到您了，我親愛(ài)的劉老師，在我心里，你永遠(yuǎn)是我的恩師。
語(yǔ)文作文 篇6
語(yǔ)文教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力。在教學(xué)中，我們要指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中尋找拓展創(chuàng)新題材，在閱讀教學(xué)中合理挖掘課文中的習(xí)作教學(xué)因素，在閱讀感知、理解、感悟的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的聯(lián)系，使它們?nèi)跒橐惑w。
一、整合教學(xué)方法
教師在教學(xué)中要把閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)整合在一起，讓學(xué)生讀中感悟，讀中提升，讀中積累；又在習(xí)作中內(nèi)化，習(xí)作中運(yùn)用。
1、確立主體地位。教師要引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中去，要根據(jù)兒童年齡特征，讓學(xué)生盡情表達(dá)自己的感受。習(xí)作的初始階級(jí)應(yīng)淡化形式，放開(kāi)手腳讓學(xué)生充分享受想象與表達(dá)的自由。想怎么寫就怎么寫，能寫多少就寫多少，學(xué)生沒(méi)有束縛羈絆，沒(méi)有禁錮，主體精神得以煥發(fā)，作文信心得以培養(yǎng)，寫作興趣得以激發(fā)，表達(dá)空間得以舒展。讓學(xué)生切實(shí)感受習(xí)作是一種“自己表達(dá)的需要，是一種相互交流的需要，是一種精神的享受的需要”，進(jìn)而舒暢表達(dá)，樂(lè)此不疲。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的語(yǔ)言的積累，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，僅依靠語(yǔ)文課本，依靠課堂的40分鐘是完全行不通的，因此，我們要將視線投向課外，大力培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。教師要根據(jù)可能的條件，要求學(xué)生做生活的主人，留心周圍各樣的事情，多觀察體驗(yàn)、多認(rèn)真思考、勤于記錄，不斷地積累語(yǔ)言材料。只有深入到生活中去多觀察、多感悟、多學(xué)習(xí)、多記錄、不斷地積累、方能提高自己的語(yǔ)文能力及水平。
3、重視學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程是形成結(jié)論或獲得結(jié)果而必須經(jīng)歷的程序、步驟。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是在經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)過(guò)程之后實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有真正意義上的結(jié)果。因此，要重視學(xué)生在經(jīng)歷讀、寫時(shí)的過(guò)程，幫助學(xué)生提高閱讀能力與寫作能力。
二、重視課內(nèi)閱讀與習(xí)作的整合
1、抓精彩段落，給學(xué)生提供仿寫空間
從現(xiàn)今教學(xué)成功案例和教學(xué)實(shí)踐證明，仿寫順乎小學(xué)生模仿心理，能把閱讀和寫作緊密結(jié)合起來(lái)，是小學(xué)作文教學(xué)行之有效的一種方法。
只要引導(dǎo)得法，揚(yáng)其利，避其弊，仿寫就不會(huì)束縛學(xué)生思維，一些消極作用完全可以避免。引導(dǎo)學(xué)生在作文時(shí)借鑒名篇的某些情節(jié)，學(xué)一學(xué)名家的語(yǔ)言表達(dá)技巧和風(fēng)格，時(shí)間長(zhǎng)了，就能在寫作時(shí)找到自己的感覺(jué)，同樣能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這里仿寫不僅是內(nèi)容的仿寫，更是表達(dá)方法的模仿。
例如我們的經(jīng)典課文《莫高窟》第三段。雖然這段話只有4句話，第一句總寫了莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。然后在介紹有各種各樣的壁畫。這種先總的介紹，再分別具體介紹的段落對(duì)于小學(xué)生寫作，有很強(qiáng)的示范性。
于是教學(xué)到這，我讓學(xué)生們?cè)诜磸?fù)朗讀的基礎(chǔ)上，自由談?wù)勛x了這一段有什么樣的感受，或者你覺(jué)得那里寫得好的地方。有的學(xué)生說(shuō)到：“用上了有??有??有??還有的??的句式，讓我們覺(jué)得壁畫確實(shí)很多�！庇械膶W(xué)生說(shuō)到：“課文里還用上了比喻的修辭手法，感覺(jué)壁畫的美就在我們面前。”
有的學(xué)生說(shuō)：“課文還用了排比的句式，讓我們仿佛身臨其境�！睂W(xué)生都紛紛發(fā)表了自己的看法。于是我趁熱打鐵：現(xiàn)在我也想請(qǐng)你們來(lái)試一試，當(dāng)當(dāng)小作家，觀察一下我們班級(jí)里的.幾盆小菊花，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，看看這些菊花的花瓣、花蕾的形狀、顏色、味道，再以“小菊花盛開(kāi)了，多么美麗呀！”為總句，按照觀察順序把菊花的形、色、味等具體的說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生有例子模仿，效果非常的好。把這些小菊花寫得非常的生動(dòng)，美麗。我想通過(guò)這樣的練習(xí)，這種總分式的段落表達(dá)形式已經(jīng)在孩子們的心中生了根。作文難關(guān)不攻自破。
2、抓貼近學(xué)生生活的篇章讓學(xué)生隨心所欲進(jìn)行片段描寫，生活即文章，當(dāng)一些和學(xué)生的生活貼近的文章出現(xiàn)時(shí)，很容易勾起學(xué)生對(duì)自己生活片段的回憶，如教《石榴》一課，全文以季節(jié)的變化，按照抽枝長(zhǎng)葉、開(kāi)花和果實(shí)成熟的順序描寫了石榴的成熟過(guò)程，字里行間流露出作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。
本課文筆優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象，記述條理清楚，在描寫石榴花與石榴果時(shí)，運(yùn)用了比喻與擬人，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和習(xí)作的范例。
學(xué)生在了解了作者的寫作方法后，我趁熱打鐵，隨即讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的水果，先讓學(xué)生觀察水果的形狀、顏色，能連貫地自己表述句子，然后讓學(xué)生品嘗一下水果，說(shuō)說(shuō)嘗到的味道。學(xué)生不但學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，還從中豐富了詞匯。一篇短小的習(xí)作很快就能出爐
3、對(duì)文本欲言又止處進(jìn)行拓展影視劇中常常會(huì)給我們留下一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾，最終會(huì)是什么結(jié)局，它就不告訴你，其實(shí)這也編導(dǎo)也無(wú)法去決定，于是乎給觀眾留下了更多想象的空間。在小學(xué)語(yǔ)文課本中不少課文留有空白，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行空白補(bǔ)充式的讀寫結(jié)合訓(xùn)練�！把a(bǔ)白”作為一種閱讀教學(xué)技巧，是對(duì)與課文有關(guān)但課文沒(méi)有寫或沒(méi)有直接寫的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)充、解釋和說(shuō)明，使
教學(xué)內(nèi)容更加豐富、完整，從而使學(xué)生更好地走進(jìn)文本感悟文本，體悟文本所表現(xiàn)的情感。讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)白，不僅豐富了學(xué)生的情感，還挖掘了課文潛藏的意義，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、探索和表達(dá)。例如學(xué)習(xí)了《狐貍與烏鴉》這個(gè)故事后，孩子們不約而同地感慨狐貍太狡猾了，烏鴉太愚笨了。
這時(shí)，我趁熱打鐵，說(shuō)道：“如果讓狐貍和烏鴉再相遇一次，結(jié)果會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你們以此續(xù)編這個(gè)故事”孩子們興趣盎然，一個(gè)個(gè)不同的相遇情景在他們的筆尖呈現(xiàn)出來(lái)。
綜上所述，我認(rèn)為，只要我們語(yǔ)文老師能在閱讀教學(xué)中認(rèn)真督導(dǎo)學(xué)生做到以上幾點(diǎn)，一定能激起學(xué)生對(duì)作文的興趣，使他們懂得作文，會(huì)寫作文，樂(lè)寫作文，并且還能寫出高質(zhì)量、高水平的作文來(lái)。雖然這個(gè)過(guò)程如“繩鋸木斷、水滴石穿”般非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)，但只要我們語(yǔ)文老師認(rèn)真督導(dǎo)、貫徹，一定能收到良好的效果，讓師生共同走進(jìn)快樂(lè)的作文課堂。讓農(nóng)村的孩子們也能寫出優(yōu)美生動(dòng)的習(xí)作。
語(yǔ)文作文 篇7
我生下來(lái)，就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。接下來(lái)，我給大家講個(gè)真實(shí)的故事…
十二年前一個(gè)大雨滂沱的夏日，在手術(shù)室中，一個(gè)嬰兒悄然落地，那就是我。護(hù)士阿姨將我從媽媽的肚子里抱出來(lái)，一邊看著我一邊笑著說(shuō)：“呦！又是一個(gè)大胖小子，真白！”那時(shí)的我，剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的世界，還什么都不懂，什么都不明白，只會(huì)咧著嘴傻笑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，那時(shí)護(hù)士阿姨嘴中所說(shuō)的“大胖小子”可能是在指我，“真白”也可能是在形容我，而且護(hù)士阿姨一邊說(shuō)一邊望著我笑，那一定是在談我，而且一定是在夸我，于是我高興的攥緊拳頭，手舞足蹈，咧著嘴一會(huì)哭一會(huì)笑。
一段時(shí)間過(guò)去了，那時(shí)的我依舊對(duì)我來(lái)到的這個(gè)世界覺(jué)得陌生，我聽(tīng)不太懂其他人的語(yǔ)言，但我卻能說(shuō)出兩個(gè)詞：“爸爸、媽媽”。這是這個(gè)世界上對(duì)我最好的人，他們總是微笑著抱著我，搖著我……也是這兩個(gè)人，讓我學(xué)到了更多。每當(dāng)我因?yàn)轲囸I“哇哇”啼哭時(shí)，我總是聽(tīng)到他們說(shuō)：“乖兒子餓了，他正在喊我們喂奶呢！”久而久之，“喂奶”這個(gè)詞也成為了我最熟悉的詞語(yǔ)之一，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞跟我的饑餓有關(guān)，我還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽(tīng)到“喂奶”這個(gè)詞之后，就意味著有人會(huì)喂我奶白的乳汁，就意味著我的嘴巴將到暫時(shí)的安慰，也意味著我的小肚皮將變得圓鼓鼓…
很快，我兩周歲了，我已經(jīng)能夠很流利地講話，“爸爸、媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，一天媽媽帶我在公園里玩，只見(jiàn)她指著不遠(yuǎn)處的紅色玫瑰，“看，這些花兒是紅色的，很香…我高興的跑過(guò)去，也學(xué)著媽媽的樣子嘴里嘟囔著：“紅色的.，香！”玩累了，回到家后，媽媽又指著沙發(fā)對(duì)我說(shuō)：“看，咱家的沙發(fā)也是紅色的！找找看，家里還有什么東西是紅色的？”這句話深深的印在我的腦子里，我開(kāi)始慢慢消化，玫瑰，紅色的；沙發(fā)，也就是那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟似床的東西，也是紅色的。紅色，是一種暖洋洋的顏色。于是，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們身邊有許多紅色的東西，我喜歡吃的蘋果是紅色的，墻上掛的中國(guó)結(jié)是紅色的，門上貼的喜字也是紅色的，通過(guò)我的觀察和比較，他們都是紅色的。我趕緊跑到媽媽身邊，拽著她的衣角說(shuō)：“媽媽，蘋果是紅色的，中國(guó)結(jié)是紅色的，喜字也是紅色的！”媽媽媽牽著我的手高興的笑了。
怎么樣，我沒(méi)騙人吧？后來(lái)，我才真正意識(shí)到，我從生下來(lái)就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文，在平凡的點(diǎn)滴生活中，我是這樣，你也是這樣。
語(yǔ)文作文 篇8
今天下午我們班上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
鈴聲一落黃老師來(lái)到了教室，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天，老師給你們帶來(lái)了一份吃的�！闭f(shuō)著從身后搖身一“變”出一枚核桃說(shuō)：“這核桃可大有用處呢！”同學(xué)們聽(tīng)了都爭(zhēng)先恐后的舉起小手，有的說(shuō)可以補(bǔ)腦，有的說(shuō)核桃是食療佳品，還有的說(shuō)可以補(bǔ)血養(yǎng)氣、補(bǔ)腎填精、止咳平喘、潤(rùn)燥通便等良好功效呢！真是五花八門。老師聽(tīng)了，滿意的笑了笑，擺擺手示意停下，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)了。老師接著往下講：“那么你們想不想嘗嘗？”同學(xué)們興奮的異口同聲的說(shuō)：“想！”然后蜂擁而上的把核桃一搶而光了。
我拿來(lái)了一個(gè)小核桃，左右打量起來(lái)：它是一個(gè)棕色的小東西，摸摸發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)固，好象在像我挑釁似的，似乎它活了，藐視的看著我，我氣極了，拿著它使勁兒地掰著，但也是徒勞，我有往椅子上磕，仍沒(méi)有作用，最后，我靜下心來(lái)想：不行，看來(lái)還得用智慧。
我左右看了看，同桌熊浩淇早已用雙手把核桃擠碎了，現(xiàn)在正在炫耀呢！王峰青也正在奮戰(zhàn)，看，他坐在凳子上發(fā)愣，突然，他想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿起放在桌面上的核桃，把桌子往外挪了挪，把那枚核桃放在我倆桌縫之間，突然，他猛的一擠，核桃開(kāi)了！他的嘴咧得比如來(lái)佛祖的還要大。在往四周環(huán)視一下，同學(xué)們有的歡喜有的憂，有的在為沒(méi)開(kāi)而發(fā)愁，有的正在拿著開(kāi)的核桃耀武揚(yáng)威呢！
我坐了下來(lái)，仔細(xì)端詳著手中的`核桃：它的皮是棕色的，有“皺紋”，有裂痕，我在口中念叨著，突然，我轉(zhuǎn)到核桃中間時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的是一條“十”字形的裂痕，我試探的敲了敲，似乎薄許多，我拿出圓規(guī)對(duì)著那條“十”字中心使勁一挑，呵！核桃居然開(kāi)了！我興奮極了，甚至想一蹦三尺高，不，是五六七高！
拿著手中這個(gè)破開(kāi)的核桃，我若有所思：“這大概是核桃吸取大樹(shù)養(yǎng)分時(shí)的入口吧！”我自言自語(yǔ)道。但也不就是說(shuō)不管多強(qiáng)的人也會(huì)有弱點(diǎn)嗎？這不是核桃給我們的啟發(fā)，老師要讓我們的道理嗎？我也情不自禁的為我的感悟天分而沾沾自喜道。
叮鈴鈴……清脆悅耳的下課鈴聲響了，我對(duì)老師講了我的發(fā)現(xiàn)，老師也直夸我聰明呢，我更是得意洋洋。
這節(jié)有趣的語(yǔ)文課真有意義！
語(yǔ)文作文 篇9
時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了�；叵肫鹜盏耐瑢W(xué)和老師，心中又多添了點(diǎn)思念。但新學(xué)期的大門向我們招喚著，我走進(jìn)了初一（2）班這個(gè)大集體。
從小學(xué)開(kāi)始我就特別怕語(yǔ)文，進(jìn)入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語(yǔ)文，是陽(yáng)老師把我領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文這一快樂(lè)的天地。
記得第一次看見(jiàn)陽(yáng)老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓(xùn)那幾天，她陪我們做游戲，讓我們大家相互熟悉，認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人溶入這個(gè)大集體。
聽(tīng)她講第一堂課開(kāi)始，我便喜歡上了語(yǔ)文，她把每一篇課文細(xì)細(xì)地講給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會(huì)，她還會(huì)把自己的故事說(shuō)給我們聽(tīng)，給我們講一個(gè)個(gè)生活中的道理，有時(shí)還會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓一節(jié)節(jié)無(wú)味兒的課堂變的生動(dòng)有趣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是多么有趣。從沒(méi)有這樣經(jīng)歷的我，慢慢喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了一個(gè)個(gè)的方塊字。我的語(yǔ)文的`成績(jī)也在不斷提高，媽媽看到我的成績(jī)也非常高興，說(shuō)我有進(jìn)步，這時(shí)我的心里別提有多高興了。
謝謝陽(yáng)老師把我引領(lǐng)向了語(yǔ)文的天地，讓我喜歡上了語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文有了進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，感謝老師的教導(dǎo)！
語(yǔ)文作文 篇10
昨天和爸爸電話聊了很久……
爸爸說(shuō)，小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)人要學(xué)會(huì)感恩，但是我不懂什么叫感恩，只是嗚嗚作聲，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，特別是在這次家鄉(xiāng)的地震災(zāi)難中，看見(jiàn)那么多的四川人，中國(guó)人都團(tuán)結(jié)在了一起，我知道了感恩的涵義……
爸爸叫我要做一個(gè)感恩的人，無(wú)論是現(xiàn)在，還是在以后的'日子里，要做一個(gè)善良的人，因?yàn)樵谖覀兩畹纳鐣?huì)里，如果一個(gè)人不知道什么是感恩，那么他就永遠(yuǎn)不懂得什么是生活。是的，爸爸說(shuō)的對(duì)，正因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)里，在全世界，還是有許許多多不懂得感恩的人，所以我們的社會(huì)和國(guó)際大環(huán)境還是有不和諧的因素存在，做為兒子，我一定會(huì)將感恩繼續(xù)下去……
他人幫了我們，在他人有困難的時(shí)候我們就應(yīng)該去幫助他人。我們幫助了他人，而在我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)同樣的照顧我們，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的傳承。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的道德和信念，這樣我們的生活會(huì)變的更有意義，我們的路也會(huì)走的更堅(jiān)定更寬闊……
不計(jì)較，不算計(jì)，不猜疑，不求報(bào)，不做誨心的事，我一定會(huì)繼續(xù)去落實(shí)爸爸的叮囑……我對(duì)自己說(shuō)，濤濤，加油！
語(yǔ)文作文 篇11
有人說(shuō)語(yǔ)文最難，懂寫是致命的。但是有人說(shuō)中文最容易，最美。
但在我看來(lái)，中文很抒情。漢語(yǔ)，句子優(yōu)美，文章抒情，詞多種多樣，很棒。它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，你得努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅要聽(tīng)課，重要的地方還要做一些筆記，因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子接受那么多。就像魯迅先生，老師講，他聽(tīng)，他記，回家再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，這樣他就可以“溫故而知新”。最終成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
語(yǔ)文的難點(diǎn)是寫。其實(shí)寫作文主要在于積累詞匯，因?yàn)樽魑闹薪?jīng)常會(huì)用到一些好詞，比如漂亮的，好聽(tīng)的。還有一點(diǎn)，就是區(qū)分不同層次，不要一次說(shuō)一個(gè)。馬克思就是一個(gè)很好的例子。他從小就背誦名篇中的好句子。所以，他的文章里總是有很多好詞好句。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，你要努力。有人說(shuō)，努力等于“自找麻煩”。每天都要讀書(shū)，寫字，思考。事實(shí)上，所有能駕駛中國(guó)人的“船”的`人都被風(fēng)雨打敗了。只有這樣，你才能成為一名優(yōu)秀的“司機(jī)”。
學(xué)中文，要忍受風(fēng)風(fēng)雨雨。不要因?yàn)槔щy而退縮，半途而廢。
誰(shuí)不想在中國(guó)人的果園里果實(shí)累累？那我們一起學(xué)中文吧！按照毛主席的話來(lái)說(shuō)：學(xué)中文不是那么容易的，但是需要付出一定的努力。
語(yǔ)文作文 篇12
古人說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎�！笔前�，在我國(guó)無(wú)前面的文化史上，語(yǔ)文的足跡走遍了全世界，語(yǔ)文讓我們?cè)诿麆俟袍E上行走，語(yǔ)文讓我們?cè)诤Ｑ罄镥塾危Z(yǔ)文讓我們?cè)谔炜绽镲w翔，語(yǔ)文讓我們領(lǐng)略無(wú)邊無(wú)際浩瀚的宇宙。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文可真是一件快樂(lè)的事。當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時(shí)總是那么專心致志，一絲不茍，而且有劇毒的草也被留了下來(lái)，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他們這樣重復(fù)著，仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會(huì)到什么是真正的學(xué)習(xí)，我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會(huì)不理解的曲子進(jìn)行反復(fù)揣摩，直到會(huì)了為止。
而且當(dāng)你讀懂一個(gè)句子，理解一段話時(shí)，你會(huì)感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的.自信心，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。
語(yǔ)文讓我們了解了祖國(guó)的歷史，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是我們從中獲得了快樂(lè)！
語(yǔ)文作文 篇13
人有自信固然重要，但是自信是有來(lái)源的那就需要我們?cè)谝粋�(gè)方面有自己特長(zhǎng)，有自己獨(dú)特的魅力，我們要找到自己最閃光的地方，使自己閃閃發(fā)光。
我認(rèn)為一個(gè)人最棒不是指你什么都會(huì)，而是指你在某一個(gè)方面是比別人無(wú)法超越的。那就是最棒的，而不是什么方面都有所涉及但是沒(méi)有一個(gè)方面能做好。 最棒是將自己的某個(gè)方向做到自己的完美。
那我們應(yīng)該怎么做最棒的自己呢?首先我們應(yīng)該找到自己的`興趣點(diǎn)，然后發(fā)展，首先我們應(yīng)該對(duì)某一個(gè)方面有興趣點(diǎn)，才能為以后的長(zhǎng)期堅(jiān)持打好基礎(chǔ)。我們首先要喜歡我們所學(xué)的特長(zhǎng)，對(duì)其有興趣。
其次就是要有毅力，要有堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。長(zhǎng)期學(xué)習(xí)一件事情，并且堅(jiān)持事件十分不容易的事情，我相信只有堅(jiān)韌不拔的精神，和過(guò)人的毅力。這樣才會(huì)使你在某一方面閃閃發(fā)光。
做最棒的自己，我們要學(xué)會(huì)不斷的鼓勵(lì)自己前進(jìn)，不斷使自己變得強(qiáng)大，使自己不斷增長(zhǎng)起自信心，同時(shí)還具有堅(jiān)韌的精神。
我們要學(xué)會(huì)做最棒的自己。
語(yǔ)文作文 篇14
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，正好奶奶最近要包餃子了，就準(zhǔn)備去地里挖薺菜。我從沒(méi)挖過(guò)野菜，于是對(duì)奶奶嚷嚷著：“我也要和你一起去！”奶奶就答應(yīng)了。
拿上籃子，里面放上兩把剪刀，我們就出發(fā)了。我們騎上電動(dòng)車，行駛在馬路邊，一片樹(shù)林就呈現(xiàn)在眼前。樹(shù)木郁郁蔥蔥的，像一列列整齊的士兵筆直地站著。當(dāng)然，也有些樹(shù)老了，身體沒(méi)有那么直了，稍微彎一點(diǎn)，但整個(gè)隊(duì)伍看上去還是那么的.整齊。
到了目的地，哇！一大片金燦燦的油菜映入眼簾。但我和奶奶找了半天，也沒(méi)找出半棵野菜來(lái)。是啊，今年的油菜這么茂盛，把土里的營(yíng)養(yǎng)吸收了一大半，野菜不是太小，就是葉子枯黃，總之，沒(méi)有一棵是又大又碧綠的。
找了好久，終于找到幾個(gè)完好無(wú)損的薺菜。我用手輕輕地?fù)荛_(kāi)泥土，再拿出剪刀，斜著插進(jìn)土里。我把根剪斷，輕輕一拔，野菜就從土里出來(lái)了。野菜越來(lái)越多，我的速度也越來(lái)越快。不一會(huì)兒，籃子里就裝滿了大大小小的薺菜，好像一個(gè)個(gè)小精靈，乖乖地躺在籃子里。
回到家，我和奶奶把薺菜洗干凈，包了十幾個(gè)餃子，我一連吃了好幾個(gè)，一直吃到打飽嗝。
語(yǔ)文作文 篇15
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放下一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門，期望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的'年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一向?yàn)榘嘿F的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)聯(lián)呢？
讓感恩走進(jìn)咱們每個(gè)人的心靈吧！正因，感恩能夠消解內(nèi)心所有積怨，感恩能夠滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的愉悅和幸福。
語(yǔ)文作文 篇16
關(guān)心，是生活中必不可少的，它會(huì)讓世界更加美好。
今天，我讀了《張曉風(fēng)美文系列》，它讓我感受到了哈家人的互相關(guān)心。這篇文章主要講了文彥彥去哈家去帽子，順便觀察了一下哈家的情況，只見(jiàn)哈齊齊為他姐姐拌涼面，昨天哈齊齊的生日，是他姐姐幫他辦。文彥彥見(jiàn)到這樣的景象，認(rèn)為他們家互相關(guān)心，十分溫馨。覺(jué)得他們是“天使之家”。
我要贊美文中哈家他們的互相關(guān)心，生活中，就是缺少這種東西，世人是如此的'冷漠，對(duì)旁事視若無(wú)睹，生活中處處缺少感情，到處冷冰冰的，這樣是沒(méi)什么好處的，只會(huì)使人的感情越來(lái)越差，心靈與心靈的橋梁被破壞，所以我們要培養(yǎng)這種感情，讓大家的后代都有著良好的感情。
這讓我想到了自己，我在別人有困難的時(shí)候，由于各種原因，沒(méi)能及時(shí)的幫助他們，讓他們感到無(wú)助與失望，我覺(jué)得有著深深的愧疚，我倡導(dǎo)大家要互相關(guān)心，把世界當(dāng)成一個(gè)大家庭，不論富貴低賤，把其他人都當(dāng)成自己的家人，讓這個(gè)大家庭沉浸在愛(ài)的海洋中。這樣，欺騙和各種不好的東西才不會(huì)出現(xiàn)在世界里，關(guān)心之火會(huì)融化陌生。
語(yǔ)文作文 篇17
玩耍是成年人在管教孩子時(shí)頭疼的原因之一。然而，有時(shí)候，游戲可以使我們有一些新的想法和做法，并作出一些小的創(chuàng)造！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡吹泡泡。我媽媽總是不給我買。所以我不得不羨慕地看著公園里的孩子們。一天，當(dāng)我回家時(shí)，我一進(jìn)門，鼻尖就冒出一個(gè)氣泡。原來(lái)奶奶是用洗衣粉洗衣服的。我有個(gè)主意，想出了一個(gè)玩泡泡的`好方法。
我?guī)Я艘粋�(gè)杯子，在杯子里放上洗滌劑，并加入適量的水。最后，我?guī)Я艘桓�，泡沫水�?zhǔn)備好了。我撿起稻草，高興地把它攪拌到杯子里，吹了一口氣，一大群泡沫從我手中冒了出來(lái)�？�，一些泡泡就在我身邊，而我就在你身邊，好像他們是一支快樂(lè)的球隊(duì)。一些泡泡被風(fēng)吹動(dòng)和扭曲，形成一個(gè)美麗的舞蹈。一些泡泡抱著它們的大肚子上升到空中。伴隨著“砰”的一聲，泡沫消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤我玩得很開(kāi)心，我甚至感覺(jué)到泡沫水我發(fā)達(dá)國(guó)家比我買的東西更有趣！
我沒(méi)想到能打得這么好。下一次我會(huì)用我的大腦做一些更有趣的事情。
語(yǔ)文作文 篇18
說(shuō)起中文，真的可以用謝霆鋒的一張專輯的名字來(lái)概括——。
語(yǔ)文和人生一樣博大。我們不僅在課堂上，而且在生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。從小就喜歡語(yǔ)文！上了小學(xué)后，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了很多單詞，開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我嘗了嘗方形漢字，突然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)。我參觀了雄偉的長(zhǎng)城，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛，了解了童第周刻苦學(xué)習(xí)的故事……
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始欣賞魯迅、冰心、朱自清的'作品，使我的生活豐富多彩。書(shū)的濕氣讓我忍不住拿起筆，用淡淡的水汪汪的筆痕寫下我靈魂的軌跡。于是，讀書(shū)、寫作、閱讀成了我生活的一部分。我喜歡拿起筆，獨(dú)自在書(shū)桌前寫下我的感受和理想。白皮書(shū)突然變得充滿活力。久而久之，我的寫作水平進(jìn)步很快，我還清晰的記得第一次拿作文獎(jiǎng)的場(chǎng)景。
有人說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)不好，怎么理解和解決數(shù)學(xué)題？
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗S富了我的生活，讓我知道了更多的道理，掌握了更多的知識(shí)。中國(guó)人，你和我就像親密的朋友，不是嗎？
語(yǔ)文作文 篇19
說(shuō)到小狗大家可能都很熟悉，有的人也養(yǎng)了小狗�？墒俏壹业男」泛蝿e的小狗不一樣，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的“江湖奇文”吧!
奇文一：睡懶覺(jué)我家的小狗非常的愛(ài)睡懶覺(jué)，這和我一樣。上次爸爸媽媽都不在家，我睡到下午1點(diǎn)鐘，我剛從床上下來(lái)，睡眼朦朧去開(kāi)門，下樓洗刷正看見(jiàn)小狗還在它的溫馨小窩中睡得舒舒服服的。于是我去把它打起來(lái)，然而并沒(méi)什么用。我用我的絕招把它放在水池子里，這才緩過(guò)神來(lái)。
奇文二：愛(ài)吃動(dòng)西別看它那么愛(ài)睡懶覺(jué)，其實(shí)它還是個(gè)“吃貨”那天媽媽在廚房里做飯，做了非常好吃的“黃瓜炒火腿”我們?cè)诜块g里，突然小狗在房間里大吵大鬧。于是我打開(kāi)房門，小狗像穿了“特步”一樣，飛一般的感覺(jué)，向廚房飛去，奮力一躍跳上了餐桌。然后就開(kāi)始大搖大擺的吃了起來(lái)。
奇文三：愛(ài)洗澡我家的小狗還愛(ài)洗澡。記得上次，我放好水準(zhǔn)備洗臉，小狗見(jiàn)到水飛奔過(guò)來(lái)，我苦笑了一下，只見(jiàn)小狗用乞求的`目光看著我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。洗完后，抖了抖身上的水珠，邁著輕快的步子走回自己的小窩，做起了美夢(mèng)。這就是我家的小狗的“奇文怪事”你喜歡嗎?
語(yǔ)文作文 篇20
今日母親從花卉批發(fā)市場(chǎng)買來(lái)一盆含羞草，她長(zhǎng)的很繁茂，我很想要知道它是那么怕羞的，我就用手手輕輕地摸它的葉子，結(jié)果它的葉子立刻合攏，喜歡日語(yǔ)又用手去摸別的的葉子也發(fā)生了一樣的狀況，我走到一旁已不去動(dòng)它，過(guò)了一會(huì)兒，想不到它的葉子又漸漸地的伸展開(kāi)過(guò)。并且，我都發(fā)覺(jué)在雨天和大風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏。
含羞草怎么會(huì)合攏。難道說(shuō)它確實(shí)與人一樣會(huì)羞澀？我?guī)е苫笕?wèn)母親，母親說(shuō)你自己去查看答案吧！我搜了許多材料總算發(fā)現(xiàn)了在其中的.秘密，原先含羞草的葉子和葉柄里帶有許多水，如果你拿手觸碰它時(shí)，葉子上的水便流到別的地區(qū)，因此葉子便往上打卷，反過(guò)來(lái)葉柄被手碰時(shí)下邊的流水走的多全部葉子便松馳，這就是含羞草保護(hù)自己不被暴風(fēng)雨斷裂的方式，這時(shí)候。我如夢(mèng)初醒，原先含羞草并并不是真實(shí)的怕羞��！我這時(shí)覺(jué)得十分激動(dòng)，在書(shū)海里是我捕來(lái)到一條小魚(yú)。
全世界也有很多當(dāng)然謎團(tuán)，等候著我們?nèi)ソ忾_(kāi)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了探尋自然界中大量的秘密。
語(yǔ)文作文 篇21
2008年是汶川同胞難忘的一年。那一年，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震。一瞬間，天塌了，樓塌了，人死了。到處都是失去親人和親人的哭聲。和諧祥和的汶川城在那一刻被徹底摧毀。但俗話說(shuō)，一方有難，各方都會(huì)支持。各國(guó)紛紛派兵搜救，只是為了將死亡概率降到最低。觸摸靈魂的力量不是很難嗎？汶川的這些人與官兵無(wú)關(guān)，官兵卻不顧一切，甚至冒著生命危險(xiǎn)去救汶川同胞。這只是說(shuō)世界上有愛(ài)。
雖然無(wú)情的地震讓汶川人民失去了家園和親人。但地震無(wú)情，人間有愛(ài)。在無(wú)數(shù)次搜救行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)又一個(gè)感人的.故事，一個(gè)又一個(gè)感人的故事。地震來(lái)的那一刻，譚千秋先生不顧一切地?fù)湎蛩膫�(gè)學(xué)生，用他虛弱的肩膀擋住了一塊從上到下為學(xué)生落下的大石頭。為了讓學(xué)生過(guò)得好，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，他犧牲了自己的生命。這不就是觸動(dòng)靈魂的力量嗎？有人說(shuō)是老師的本能，但已經(jīng)不重要了.
其實(shí)生活中處處都有觸動(dòng)靈魂的力量，哪怕是小事。在公交車上，真心讓位。在路邊，幫助第一個(gè)和最后一個(gè)孩子過(guò)馬路。做錯(cuò)事，真誠(chéng)道歉。母親節(jié)和教師節(jié)，送上溫暖的祝福……生活中的一些小事都有觸動(dòng)心靈的力量。
生活的每一點(diǎn)都有觸動(dòng)靈魂的力量。
語(yǔ)文作文 篇22
今天是我第一次參加校運(yùn)會(huì)，我特別高興。我早上來(lái)到體育場(chǎng)。到了體育場(chǎng)一看，嗬！好大的體育場(chǎng)喲，比學(xué)校的操場(chǎng)大好幾十倍呢！操場(chǎng)四周圍著粉、黃、藍(lán)、綠色的.觀眾席，東、西、南、北各有供進(jìn)出的大門，操場(chǎng)正西面是主席臺(tái)，也比學(xué)校的主席臺(tái)大好多呢！
八點(diǎn)二十運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，國(guó)旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)……相繼入場(chǎng)。當(dāng)我們一年級(jí)4班通過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我們喊著洪亮的口號(hào)，精神百倍的走過(guò)主席臺(tái)。之后是金鷹隊(duì)、健美操隊(duì)一一通過(guò)。緊接著是升國(guó)旗，國(guó)旗升起來(lái)后，兩架遙控飛機(jī)和眾多的氣球飛上了天空，其中一架遙控飛機(jī)尾部還冒著紫色的煙霧在天空中翱翔。開(kāi)幕式結(jié)束后，我們高興地回到了座位上。
比賽開(kāi)始了，我參加了“三人四足跑”。什么是“三人四足跑”呢？就是我和爸爸的一條腿綁在一起，再和媽媽的一條腿綁在一起，我們喊著“一二一二”練習(xí)了幾遍。正式比賽開(kāi)始了，我和爸爸媽媽喊著口號(hào)，齊心協(xié)力的跑到了終點(diǎn)，獲得了第二名。其實(shí)，不管我們能否奪得冠軍，主要是能參與比賽就是一件值得高興的事。等我們比賽完回班后，才知道我們班50米接力賽、跳繩都是年級(jí)第一名，我聽(tīng)了真高興，我為我們班取得的成績(jī)感到驕傲。
語(yǔ)文作文 篇23
當(dāng)你看見(jiàn)成功人士身上的光環(huán)是如此的光彩奪目，你是否也想和他們一樣，然后擁有光環(huán)。成功的因素有很多，但我們能夠從身邊做起，從注重細(xì)節(jié)做起。
生活當(dāng)中有很多人不注重細(xì)節(jié)，殊不知不注重細(xì)節(jié)卻會(huì)讓自己離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。我們經(jīng)常看到，注重細(xì)節(jié)的.人總是把事情處理的井井有條，有條不紊；不像那些不注重細(xì)節(jié)的人，然后生活雜亂無(wú)章且豪無(wú)作為。
我曾在書(shū)上看過(guò)一個(gè)關(guān)于細(xì)節(jié)的求職故事：在一間大公司里，有一大群面試者，他們都在等候最后一次的面試，其中大學(xué)畢業(yè)生比比皆是，舉目可見(jiàn)。但是，公司最后卻只錄取了一個(gè)人，而且這個(gè)人還是中職畢業(yè)生。一群大學(xué)生卻比不上一個(gè)中職學(xué)生，這要傳出去讓他們臉面何存。然后為此，有人感到很疑惑，事后他們才明白，原先，他們不被錄取的原因，只是因?yàn)樗麄儧](méi)有把門口的掃帚撿起來(lái)。為什么把掃帚撿起來(lái)這么小小的一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓那些大學(xué)生們丟失最后的機(jī)會(huì)了呢？公司的老板是這樣解釋的：一個(gè)人如果連生活中的細(xì)節(jié)都不注重的話，哪會(huì)對(duì)大事用心啊。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要�。�
讓我們養(yǎng)成一個(gè)注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，離成功更近一步，夢(mèng)想就更近一點(diǎn)點(diǎn)。
語(yǔ)文作文 篇24
在我家的衣柜頂上，至今有一床皺巴巴、滿是灰塵的被子。那是父親的，父親從來(lái)不用，只是說(shuō)被子是他小時(shí)侯用的。
有一天，我指著那床被子問(wèn)爸爸：“這被子有什么故事嗎？您干嘛不用呀？”
爸爸則告訴我這樣一個(gè)故事：
“小時(shí)侯，我們一家有六口人：我、媽媽、爸爸和兩個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟。我們住在不足15平方米的小房子里，房子里設(shè)著兩個(gè)上下鋪，我和弟弟住下鋪，兩個(gè)姐姐住上鋪，父母則住在另一個(gè)下鋪，上鋪放雜物，家人就這樣擠擠住下了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我和弟弟被安排到樓下的街邊睡覺(jué)，兩位姐姐分開(kāi)睡。晚上，車燈晃眼睛，時(shí)不時(shí)的汽笛聲讓我睡不著，冬天，寒風(fēng)凜凜，我還幫弟弟捂被子。幾年后，17歲的我參軍了，而弟弟不敢一個(gè)人睡街邊便去家里鋪地鋪睡覺(jué)。而我參軍后的幾天，一輛貨車就撞在我曾住過(guò)的`地方。試想，要是我當(dāng)時(shí)還在那里睡的話，我早就不在了，更不會(huì)有你了�！备赣H對(duì)我笑了笑，為自己的幸運(yùn)感到自豪。
“那爸爸，這被子是您在街邊睡覺(jué)的被子了，是吧？”
“是啊。這段經(jīng)歷我怎么也忘不了。
語(yǔ)文作文 篇25
在初入學(xué)堂之際，我對(duì)語(yǔ)文也有了初步的認(rèn)識(shí)，喜歡上語(yǔ)文是她的意蘊(yùn)，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的.吸引著我。
直到進(jìn)入學(xué)校，我也真正了解了語(yǔ)文，從豐富多彩的語(yǔ)文課本中，我知道了愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡的經(jīng)歷，他經(jīng)歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對(duì)，終于，皇天不負(fù)有心人，在一次試驗(yàn)中，他的迎難而上成功了，也就是語(yǔ)文這位老師，教會(huì)了我做任何事都要有耐心，堅(jiān)持不懈才會(huì)勝利。
語(yǔ)文課本，她教會(huì)了我做事要實(shí)踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語(yǔ)文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說(shuō)明了這一點(diǎn)，懷特森先生用一套似乎有力的說(shuō)詞，和一個(gè)普偶通的頭蓋骨，編造了一個(gè)“貓猬獸”的動(dòng)物，雖然說(shuō)詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學(xué)都得了零分，懷特森先生批評(píng)了我們并還指出了自己的說(shuō)詞上的漏洞，這一篇文章教會(huì)了我們不能相信權(quán)威，也不能相信書(shū)本。
因?yàn)檎Z(yǔ)文，我了解了我們中國(guó)地大物博，了解了生命的偉大，和名人的故事。語(yǔ)文課本就像一個(gè)取之不竭用之不盡的寶庫(kù)，每一次細(xì)細(xì)品讀都會(huì)有不同的感受。
語(yǔ)文作文 篇26
今天，爸爸媽媽帶我到西郊公園玩，我們先看了狼再向獅虎山走去了。
到了獅虎山，我看見(jiàn)了有兩只幼獅敢態(tài)科掬，走起路來(lái)像喝了酒似的搖搖晃晃。
告訴你吧！獅子才獅真正得森林之王——兇猛得雄師在局處閉目養(yǎng)神。它龐大的身軀匍匐在地上，細(xì)長(zhǎng)的尾巴悠閑的拍打著自己的身子，它的頭部上長(zhǎng)滿了金黃色的長(zhǎng)毛，真是威風(fēng)十足呀！當(dāng)我拿出在門口買的風(fēng)車時(shí)，獅子猛一回頭與我打了個(gè)照面。�。∥业刮艘豢诶錃�，不由得后退了幾步。它怒目而視，當(dāng)看見(jiàn)我手里拿的不是肉時(shí)又把頭扭了過(guò)去。母獅正在一旁埋著頭好像在沉思，哦原來(lái)不是在沉思是在想寶寶了，因?yàn)樗?孩子在另一個(gè)籠子里玩，做母親的能不為自己的寶寶但心嗎？
呵呵！——你看這一對(duì)姐妹真是搞不懂，妹妹要到姐姐那去玩可是姐姐用吃奶的力氣擋住門不讓妹妹過(guò)去，不一會(huì)姐姐又要到妹妹那去可妹妹又不讓姐姐過(guò)去。
你看，那只小獅子真像一只小貓，拿著一個(gè)塑料瓶子就玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，一玩起來(lái)不知要摔多少個(gè)跟頭，小獅子還很愛(ài)干凈，一摔交就要跳進(jìn)水池一次，還有無(wú)數(shù)小水滴跳到我的身上，它用抓子梳理著自己的羽毛
我還看了很多動(dòng)物。
語(yǔ)文作文 篇27
兄妹倆在楓樹(shù)下道別，哥哥說(shuō)：“長(zhǎng)大后再見(jiàn)，別哭，雖然——”男孩梗塞了，“放心，哥哥，長(zhǎng)大后再見(jiàn)。”妹妹哭了，楓葉落了下來(lái)，兩人抬頭，多美好的一天，可兄妹倆的父母離婚了，沙沙腳步聲，兩個(gè)大人來(lái)了。
走了，就這樣走了。剩下他們一起栽下的'楓樹(shù)。
四人頭不回的走了，愛(ài)了，散了。
楓葉快掉光了，只剩一片葉兒，藏在樹(shù)的心里，楓葉兒不知道，為什么怎么久他們兄妹倆還沒(méi)來(lái)，一天、兩天、一年、兩年。
那樹(shù)心里都有三片楓葉了，一年一片，當(dāng)?shù)?095個(gè)日子，女孩兒來(lái)了，面對(duì)日漸高大的楓葉兒樹(shù)，她沒(méi)哭，她對(duì)楓葉樹(shù)說(shuō)，不要緊，我還有你，這次是我偷偷出來(lái)的，你看，我給你帶了這個(gè)小盒子，我們心連心。
樹(shù)心兒里的楓葉也哭了，這是他平生第一次哭。
第1460個(gè)日子，男孩來(lái)了，他也是偷偷來(lái)的，也送上了一個(gè)小盒子，但男孩哭了，樹(shù)心兒里的楓葉也哭了，這是他平生第二次哭。
從此男孩女孩，這兄妹倆人，再也沒(méi)有來(lái)，但樹(shù)心兒里的楓葉兒，還記著，他傾訴給了我，啊！美麗的楓葉兒，還在回首——而這天，正是中秋。
語(yǔ)文作文 篇28
升入初二，再次與你相遇�，F(xiàn)在的你，與小學(xué)的你截然不同。
以前，我對(duì)你非常反感�？粗Z(yǔ)文書(shū)里那些長(zhǎng)篇大論的文章，那些不易懂，生字又多的文言文，還有老師讓讀的每一本又厚又復(fù)雜的名篇名著……我真是討厭極了！
漸漸的，我對(duì)你開(kāi)始有了好感。你讓我懂得了中國(guó)河山的巍峨，懂得了生活需要探索，懂得了遇到困難時(shí)要永不言棄……
在酈道元的筆下，三峽“兩岸連山，略無(wú)闕處”；夏水“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，讓我喜愛(ài)，讓我感嘆；在吳均的筆下，富春江“奇山異水，天下獨(dú)絕”，讓我仿佛身臨其境，沉醉于此。在蘇軾筆下，月光空明澄澈，承天寺這一夜游景色美妙，我想穿越于此，與蘇軾共同欣賞。
閱讀名著《海底兩萬(wàn)里》，我仿佛置身于諾留斯號(hào)中，隨著船長(zhǎng)一起在海底遨游；《紅星照耀中國(guó)》中紅軍的.艱苦奮斗與犧牲奉獻(xiàn)精神讓我敬佩。
語(yǔ)文，是你讓我有了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志；遇到困難時(shí)，我堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
遇見(jiàn)你是我最大的幸福，感謝你，語(yǔ)文！
語(yǔ)文作文 篇29
同學(xué)們，今天我要向你們推銷一冊(cè)書(shū)，這本書(shū)在各大城市都有銷售而且非�；鸨�。此書(shū)的名字叫《少年冒險(xiǎn)王》一共有四冊(cè)，各叫《少年冒險(xiǎn)王—遭遇原始森林的野人》；《少年冒險(xiǎn)王—孤島歷險(xiǎn)生還記》；《少年冒險(xiǎn)王—雪山里的狼娃》；《少年冒險(xiǎn)王—追尋地下矮人王國(guó)》。
哦，對(duì)了，聽(tīng)了我的介紹，是不是聽(tīng)得眼花繚亂了呢？那現(xiàn)在我就挑一本書(shū)給你們好好講講吧。選什么呢！給你們選一本我最愛(ài)看的吧，《孤島歷險(xiǎn)生還記》主要講了：有四個(gè)喜歡探險(xiǎn)的少年，他們是聰明吳、小機(jī)靈、香蕉熊、水桶妹。他們?cè)诤Ｄ下糜螘r(shí)，意外地登上了一艘奇怪的快艇，被帶到一個(gè)無(wú)人的孤島。在孤島上四個(gè)少年遇到了可怕的.動(dòng)物以及陷阱，逃亡中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞······。別怪我買關(guān)子，我可是一名推銷員。把一樣?xùn)|西推銷火爆，是我的責(zé)任，所以我只能講到這里。
聽(tīng)了這一番介紹，大家心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)。要是想和作者溝通的話，可以加的Q。
要是你們有什么東西想讓大家知道，記得聯(lián)系我哦！
語(yǔ)文作文 篇30
我從小都是在城市里過(guò)春節(jié)的，從來(lái)也不知道在小鎮(zhèn)上過(guò)春節(jié)是什么感覺(jué)。今年春節(jié)我是到光福小鎮(zhèn)上過(guò)的，原來(lái)在這里過(guò)年別有一番風(fēng)味。
在我自己家，只有我一個(gè)孩子，但到了這里卻不一樣了，滿街都是孩子。有的叫上一群人踢足球，有的打籃球，有的在街上你追我趕，有的玩起了老鷹捉小雞。我和弟弟、哥哥、姐姐打起了羽毛球，你一拍，我一拍，打著打著不知不覺(jué)天就黑了。
光福小鎮(zhèn)的`春節(jié)是寧?kù)o的。七點(diǎn)左右，如果在城市里一定是燈火通明，車水馬龍，十分熱鬧。但在這個(gè)小鎮(zhèn)上，下午在街上玩耍的孩子們都回家去了，這時(shí)的街上已經(jīng)沒(méi)有什么人了，也沒(méi)有什么聲音。不時(shí)有三兩片落葉飄下來(lái)，沙沙地落在地上。這時(shí)安靜得好像只要發(fā)出一點(diǎn)聲音，就會(huì)有回音似的。
光福小鎮(zhèn)的春節(jié)又是熱鬧的。大家看完央視的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)就都出來(lái)放煙花了，一時(shí)間街上又恢復(fù)了白日里的熱鬧。只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)煙花飛上了天空，“啪”煙花又在空中炸開(kāi)了，天空一下子就被染成了綠色。好像開(kāi)頭炮一樣，大家都放起了煙花，天空被裝點(diǎn)得五彩繽紛，空氣中也到處彌漫著一股煙花的味道。
這就是光福小鎮(zhèn)的春節(jié)。
語(yǔ)文作文 篇31
在我那多姿多彩的童年里，有許多事情值得我回憶的，其中最林我難忘的是校運(yùn)會(huì)。
“加油！加油……”什么聲音呢？原來(lái)是我校正在舉行田際運(yùn)動(dòng)會(huì)。氣氛好熱鬧，比賽場(chǎng)上不時(shí)傳出歡呼聲。
首先是女子1000米初賽，每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。哨聲響起了，我們班的同學(xué)飛快地跑向終點(diǎn)，順利進(jìn)入決賽。
怎么這么快就到女子拔河賽了我不由的想著，心里怦怦直跳，緊張的心就像要跳出來(lái)一樣，有的同學(xué)鼓勵(lì)我們，有的同學(xué)叫我們方法，有的同學(xué)為我們打氣，……我們不慌不忙的走到繩子旁邊，拉起繩子，開(kāi)始了，我們兩個(gè)班不分上下，同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，�?tīng)著一聲聲的`加油聲，我們班的選手憋足勁，抓緊繩子身體往后仰，腳下像生根一樣，又像是喝了大力藥水，只聽(tīng)一聲哨聲和一片吶喊聲，我們班贏了。
這次校運(yùn)會(huì)怎么不令我難忘呢？它即培訓(xùn)了我們的體育素質(zhì)，有一教會(huì)我們要有體育精神和團(tuán)結(jié)的力量。總之比賽場(chǎng)上總是有喜悲，有勝有敗。真是難忘的一次校運(yùn)會(huì)啊……
語(yǔ)文作文 篇32
盼��！盼啊，眼看春節(jié)就快到，想到這，我不由得笑起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。
逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的`年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好，只等春節(jié)一到，就可一飽口福。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街�。 �
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。春節(jié)到，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始傳統(tǒng)的拜年儀式。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
語(yǔ)文作文 篇33
“嗨！大家好，我是第八屆601班‘超級(jí)男生’的主持人――蘭蘭，記住我們的口號(hào)：超級(jí)男生，個(gè)性十足，下面就來(lái)看一下本周的‘超級(jí)男生’吧！”
第一位選手：戴海濱類型：超級(jí)大男孩
說(shuō)起戴海濱的，可不是一般的大，去年的個(gè)頭就有1米5了，今年大概有1米6了吧！戴海濱仗著自己的個(gè)子大，有時(shí)候去欺負(fù)一些小同學(xué)，相信他以后的個(gè)子可能有姚明那么高吧！可是姚明好像不會(huì)欺負(fù)小同學(xué)，確實(shí)得改改。那時(shí)侯，我們601班就出名了。各位觀眾你們記住這個(gè)大男孩了嗎？
第二位選手：許健成類型：超級(jí)三無(wú)產(chǎn)品
三無(wú)產(chǎn)品的意思是無(wú)聊、無(wú)恥、無(wú)賴。那一次，不知道為什么，他給舒欣格斗起嘴來(lái)，他把舒欣格給講哭了，可他卻邊笑著邊說(shuō)走了。上課的時(shí)候，他還經(jīng)常講話與別人打鬧，任課老師說(shuō)到他的時(shí)候，他卻沾沾自喜，以為自己做了什么了不起的事。唉！真是一個(gè)超級(jí)的三無(wú)產(chǎn)品。
第三位選手：方康鈞類型：超級(jí)大話筒
601班的方康鈞因“同一首歌”著名于世，因?yàn)樗腵存在，所以世界多了一半的噪音，夸張一點(diǎn)的話，只要在他的身邊一米之內(nèi)，聽(tīng)他說(shuō)話，你的耳朵一定會(huì)震破。所以方康鈞不僅是一個(gè)超級(jí)大話筒，也是一個(gè)超級(jí)危險(xiǎn)物。
語(yǔ)文作文 篇34
米果是一種美食，在桐廬小有名氣，又稱湯包，是一種傳統(tǒng)美食。
米果雖然好吃，但做法也是相當(dāng)不易的。 首先，準(zhǔn)備材料。先準(zhǔn)備水、米粉、蒸鍋、石板、制作餡料的菜等。制作餡料。把準(zhǔn)備好的豆腐干、咸菜、肉、大蒜切好備用。熱鍋放入切好的肥肉，把豬油熬出來(lái)，等肥肉炸至金黃色依次放入精肉、豆腐干、咸菜翻炒出香味，放入調(diào)料調(diào)味，最后加入大蒜葉增香。這樣菜餡就準(zhǔn)備好了。
接著，蒸面，揉面。將水和米粉以1比5的比例先用冷水拌好。放入燒開(kāi)的蒸鍋蒸12至15分鐘。蒸出來(lái)的.粉白白嫩嫩，就像小朋友的皮膚一樣。接著開(kāi)始揉粉團(tuán)，邊揉邊根據(jù)干濕程度加入適量的干面粉，揉至不粘手就可以了。這樣的粉團(tuán)吃起來(lái)更有筋道。
然后，做模型。把揉好的粉團(tuán)切成直徑約拳頭大小的小團(tuán)。然后在中間按一個(gè)洞，放上少許的干粉，防止粘手。將拇指伸入進(jìn)行轉(zhuǎn)揉，邊轉(zhuǎn)邊將外面的皮壓薄，中間形成大孔，看起來(lái)像一個(gè)迷你蒙古包。這樣模型也就做好了。
最后，放菜、封口。把菜放入捏好的模型，封口，做成一個(gè)半圓形的果子，米果就包成了。
米果看似平常，吃起來(lái)卻是人間美味。一口咬下去，油有時(shí)候都會(huì)滿出來(lái)，里面的菜香誘人，外殼又十分有嚼勁。
語(yǔ)文作文 篇35
暑假第一天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的城市——廈門。我們來(lái)到住處曾厝垵，里面燈火輝煌，人山人海，這條街真繁華，大大小小的商店大約幾十多家。香噴噴的燒烤.海鮮，誘人的小吃，巨大的芒果和椰子......
廈門有很多好吃的小吃，例如：餡餅，海蠣煎，金包銀，沙茶面，蝦扯蛋.....
我就來(lái)給你們介紹一下吧!首先介紹沙茶面，沙茶面是廈門著名的面類小吃，而中國(guó)的.沙茶面源于福建，奇妙之處在湯頭，主料是選用上等的大骨制作成，里面有魷魚(yú)，蘑菇，木耳.....接著是燒肉粽，它是閩南特有的傳統(tǒng)小吃，節(jié)日習(xí)俗。燒肉粽歷史悠久，具有香甜嫩滑，油而不膩，精工細(xì)作等特點(diǎn)。最后介紹的是大腸包小腸，這是廈門一種特殊小吃，很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是把大糯米腸烤熟切開(kāi)后，加上小小的臺(tái)式香腸，即成為大腸包小腸.......
第一站行程結(jié)束了，我們"背"著歡樂(lè)和高興回到了賓館。
廈門的景色太美了!比合肥的天氣好得太多!
語(yǔ)文作文 篇36
有一天，我無(wú)聊無(wú)事可做，所以我和爺爺下棋。
爺爺和我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)我們迷路了，于是我們開(kāi)始哭泣。爺爺急忙安慰我，把棋子放回原處，故意讓我下棋。我慢慢地停止了哭泣。看到目前的情況對(duì)我有利，我很快阻止了爺爺?shù)幕仡^路。幾輪之后，爺爺?shù)牧α棵黠@減弱了。作為將軍，爺爺被打敗了。我本應(yīng)該高興地歡呼：“我不知道；我會(huì)的，我會(huì)的但我沒(méi)有，因?yàn)槲矣X(jué)得我的心缺少了什么，我感到很不舒服。
多年后，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，不喜歡哭。這幾天，我已經(jīng)會(huì)下棋了，我的水平比我爸爸和爺爺都高。
爺爺和我又下棋了。一開(kāi)始，我是一名將軍，把爺爺?shù)腵周圍環(huán)境封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雖然爺爺盡力補(bǔ)救，但他還是無(wú)法招架，只能做一些無(wú)用的工作。下棋前我會(huì)仔細(xì)研究每一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作對(duì)我還是爺爺好。在決定結(jié)果時(shí)，我想：雖然我即將獲勝，但我不能粗心大意。我仔細(xì)考慮了一下，最后決定使用必須殺掉雙槍。我一下棋，爺爺就被打敗了。
我歡呼道：“這是一個(gè)很好的例子�！保晃亿A了！我會(huì)“這次我用力量打敗了爺爺。我不淘氣，所以我很高興。
我總結(jié)了一個(gè)真理：你做的每件事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，依靠力量。失敗不要緊。只有做到這幾點(diǎn)，你才能感受到勝利的味道。
語(yǔ)文作文 篇37
香山公園以其稀有的古松樹(shù)和茶一樣的紅葉而聞名于海內(nèi)外。
穿過(guò)香山山門，來(lái)到一片遼闊的草坪，那里有許多古老的松樹(shù)。松樹(shù)高大茂密，形態(tài)多樣。雖然已經(jīng)是深秋了，但松葉依然那么可愛(ài)，那么耀眼！驕傲地站在瑟瑟的秋風(fēng)中。這么多。綠色的葉子，一簇一簇地堆在另一簇上，沒(méi)有留下空隙。就像一把打開(kāi)的傘。有些松樹(shù)仰臥著，像一個(gè)熟睡的'老人。有些松樹(shù)挺拔地站著，強(qiáng)壯的手臂被放在另一棵松樹(shù)上，像一對(duì)好朋友。有些松樹(shù)彎下來(lái)，有些樹(shù)枝掉到地上，像一個(gè)綠頭發(fā)的女孩。我禁不住想起一首古詩(shī)：“雖然桃子和李子在它們的鼎盛時(shí)期是孤獨(dú)的，但它們?cè)诟嗟难┖退箝_(kāi)始變綠。
當(dāng)你到達(dá)八角亭時(shí)，你終于看到了絢麗的紅葉，它們就像跳動(dòng)的火焰。在幽靜的小路上，兩邊的楓樹(shù)像一個(gè)穿紅衣服的女孩，迎賓小巷像一條紅色的走廊。一片片紅葉隨風(fēng)飄落，宛如紅蝴蝶，將人們帶入詩(shī)意如畫的童話世界。
從山頂望去，你可以看到香山的秋天景色。華麗的紅葉迷人而引人注目。楓樹(shù)之間點(diǎn)綴著松林。它們紅綠相間，五彩繽紛，魅力四射。滿山的楓葉正盛開(kāi)著。它映襯著彩霞，形成了獨(dú)特的景觀。
香山公園的古松樹(shù)和紅緞楓葉林真是懷舊！
語(yǔ)文作文 篇38
第一，能夠讓閱卷老師在比較短的時(shí)間內(nèi)把全篇作文占領(lǐng)。讓老師知道這篇作文的整體脈絡(luò)發(fā)展是很好的，整體脈絡(luò)的狀態(tài)是沒(méi)有超離題目要求的范疇的，這當(dāng)然就為考生得高分準(zhǔn)備了一個(gè)很好的前提和基礎(chǔ)。
第二，緊密的勾連。在行文的過(guò)程當(dāng)中，考生對(duì)于作文要求的題旨和需要表現(xiàn)的內(nèi)容始終不離不棄�？忌诜e極的非常踴躍的亢奮的來(lái)表現(xiàn)作文題要求表現(xiàn)的內(nèi)容，這是很重要的一點(diǎn)。
第三，回旋的題旨。很重要的一點(diǎn)是讓閱讀者覺(jué)得考生的認(rèn)識(shí)、考生的判斷有一定的`深度，也展現(xiàn)了一定的鋒芒。不能在人云亦云的題旨上再說(shuō)，高分作文的題旨不能讓人覺(jué)得太淺薄，要讓老師讀完了以后有一個(gè)回旋的余地，有一定的份量和味道。
第四，開(kāi)闊的視野。這個(gè)主要表現(xiàn)在作文的材料上，最好不能用一些比較平淡、眾人皆知，甚至于經(jīng)常被人用的東西。寫作文的時(shí)候，考生要多舉例子，有了中國(guó)的例子，能不能有外國(guó)的例子;有了古代的例子，能不能有現(xiàn)代的例子;有一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)的例子，能不能有比較文藝一點(diǎn)的例子;有科學(xué)家的例子，能不能有一些藝術(shù)家的例子。這會(huì)反映一個(gè)學(xué)生的視野開(kāi)闊度，也是很重要的一點(diǎn)。
語(yǔ)文作文 篇39
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了，看似常長(zhǎng)長(zhǎng)的六年，轉(zhuǎn)眼間，匆匆逝去。同學(xué)、母校、母校一切的一切，我都舍不得。畢業(yè)那天，我要和同學(xué)最后一聚。
好多話，好多事都想一次全說(shuō)出來(lái)······
那年的我們總是放肆的大笑，管他什么淑女的形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什么別人的眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的動(dòng)作，那些照片我們的.嘴角總是咧開(kāi)的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們。那年的我們恨死了門衛(wèi)的大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦說(shuō)乎。那年的我們總是只光顧那一個(gè)吃飯窗口，會(huì)放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦說(shuō)乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，于是分工出去買各種好吃的，那年的我們饞的不亦說(shuō)乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦說(shuō)乎。一天一天，一年一年。漸漸地，那年的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，那年的點(diǎn)滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經(jīng)，那年的我們，回不去了�，F(xiàn)在的我們，你們想哭了嗎？
語(yǔ)文作文 篇40
生活中，語(yǔ)言無(wú)處不在，比如網(wǎng)上；在生活中；語(yǔ)文在學(xué)校是不可或缺的。無(wú)論走到哪里，都有漢語(yǔ)，無(wú)論是當(dāng)?shù)胤窖赃�是標(biāo)準(zhǔn)普通話。我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是春天里美好的一天，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了。我想：我以前是個(gè)小姑娘，但是我不會(huì)說(shuō)我媽的話�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，語(yǔ)言一定已經(jīng)超過(guò)了我媽的水平。我說(shuō)：“媽媽，你看，柳樹(shù)吐出了新葉�！蔽蚁脒@次我一定贏了。我說(shuō)吐槽，是說(shuō)柳樹(shù)發(fā)芽了，柳樹(shù)的美寫出來(lái)了。但我媽說(shuō)：“對(duì)，楊柳爆綠。”媽媽的“爆綠”寫下了我的.文字和柳樹(shù)的顏色。我心想。還有一次，我在和父母吃飯。不知道誰(shuí)說(shuō)村里有一個(gè)人特別懶，經(jīng)常什么都不做，除了在家看電視睡覺(jué)。他的母親或妻子幫助他做其他事情。我聽(tīng)完，打斷道：“懶如豬�！蔽蚁胛疑洗屋斀o你了，但這次我總是贏。但是，我媽說(shuō)：“他不是懶的像豬，而是懶得成仙。”哦，這次又輸給我媽了。真可惜。我媽笑得滿臉都是，好像在說(shuō)：“姜還是老的辣，跟我拼了，吃十年�！薄鞍パ剑矣州斄�，真討厭！”我獨(dú)自對(duì)自己說(shuō)。
中文無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，你就能發(fā)現(xiàn)！
語(yǔ)文作文 篇41
走進(jìn)語(yǔ)文，你會(huì)被它感染。它不僅是一種文化，更是一筆財(cái)富……
走進(jìn)語(yǔ)文，語(yǔ)文告訴我李白的鳳凰臺(tái)與崔顥的黃鶴樓誰(shuí)更富麗堂皇，彰選藝術(shù)的.絕美？志南和尚的楊柳風(fēng)是否打動(dòng)了月光下的摩琴？……
走進(jìn)語(yǔ)文，語(yǔ)文告訴我什么是情？魯迅有詩(shī)云：無(wú)情未必真豪杰，連子如何不丈夫。語(yǔ)文告訴我“慈母手中線，游子身上衣”是一種情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是一種情；“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝”是一種情；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”也是一種情……
走進(jìn)語(yǔ)文，語(yǔ)文告訴我什么是精神？“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”是一種精神；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種精神；“衣帶漸寬終不悔，為伊不消的人憔悴”是一精神；“愚公移山”是一種精神；“夸夫逐日”也是一種精神……
走進(jìn)語(yǔ)文，語(yǔ)文告訴我可以用杜甫的“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”去表達(dá)對(duì)勞苦人民的同情，讓我借李白之眼去觀賞那“飛流直下三千尺”的瀑布……
……
語(yǔ)文告訴我很多。它是一種文化，更是我們?cè)谏钪械囊槐蓉?cái)富。朋友，如果你還沒(méi)有仔細(xì)去欣賞這比財(cái)富。那么趕快去珍惜，去品味這比財(cái)富吧！
語(yǔ)文作文 篇42
顯然，小柏對(duì)靜子這句話很不理解。
靜子看了看他，又繼續(xù)說(shuō)：“我要說(shuō)一些聽(tīng)起來(lái)很離譜的事，在我說(shuō)完之前最好不要打斷我�！毙“卮舸舻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。靜子說(shuō)：“我說(shuō)的會(huì)很麻煩，說(shuō)完之后如果你不懂我就概括一下……”小柏這時(shí)張了張嘴，想要說(shuō)什么但又咽了回去。靜子說(shuō)：“如果你相信人們編造出來(lái)的神話，那么，事情是這樣子的：
在一個(gè)叫‘天宮’的地方，有一個(gè)‘大官’。有一天，這個(gè)‘大官’閑著沒(méi)事，就想做一個(gè)好玩兒的東西。在得到他的.‘頭兒’——一個(gè)叫‘玉皇大帝’的人的類似‘生產(chǎn)許可證’的東西后，做了一個(gè)東西。這個(gè)東西里面還有奇怪的東西，是飄著的。后來(lái)這些飄著的東西竟慢慢變成了球狀，如果把這個(gè)東西叫做‘宇宙’，那么，在里面飄著的球狀的東西就是各個(gè)星球了。‘大官’認(rèn)為只是這樣就不好玩兒了，就在其中的一個(gè)星球上…也就是地球上做了動(dòng)物、植物什么的。后來(lái)有了人，就好玩兒了。因?yàn)槿说乃枷牒芄�，也因�(yàn)槿撕苈斆鳎�，‘大官’就�?ài)看人是怎樣生活的了�！�
“完了？”小柏說(shuō)。“完了。很麻煩，對(duì)吧。
語(yǔ)文作文 篇43
暑假的時(shí)候我們一家人去北京玩了５天。在這５天里我感覺(jué)去長(zhǎng)城那一天是最有意義的！
那天我們一家人很早很早就起床準(zhǔn)備要去長(zhǎng)城。７；３０我們就乘上小汽車出發(fā)了！坐著坐著很快就到了長(zhǎng)城的山腳下，在山腳下我看見(jiàn)了長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一條巨大的龍，周圍的樹(shù)木非常茂盛，空氣特別新鮮。
我們開(kāi)始登長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城的階梯又高又矮，這些磚塊都給人民們踩得低了很多，可見(jiàn)在長(zhǎng)城來(lái)往的人是如此的多。很奇怪走到?jīng)]多高的地放就有一間像屋子一樣的房子，這時(shí)我問(wèn)爸爸這是干什么用的，爸爸說(shuō)；“這是古時(shí)候打敵人用的，這叫嘹望口，戰(zhàn)士們藏在這里現(xiàn)察敵人的'動(dòng)靜�！蔽蚁牍艜r(shí)候的人民真是太聰明了，能造成這么雄偉，壯觀的建筑物太了不起，我們新一代也要學(xué)習(xí)他們的智慧來(lái)把明天創(chuàng)造成更美麗。這時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)登上了第５個(gè)嘹望口了，往山底下看，好高�。★L(fēng)景也很美��！登了這么高，雖然感覺(jué)挺累的，但是心里切非常高興。往前面看還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，我們沒(méi)辦法再往前登了，就開(kāi)始下山了，真是有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這里。
這是我最難忘的旅游經(jīng)歷！
語(yǔ)文作文 篇44
我媽媽一米五的個(gè)子，不胖不瘦.由于過(guò)多的工作，皺紋早就爬到她臉上了.雖然她平時(shí)很少在家吃飯，可是她的口味很特別.
幾天前的.一個(gè)晚上，我一進(jìn)門就聞到了紅燒肉的香味.媽媽和藹地說(shuō)：“琳麗，快來(lái)，我做了你最愛(ài)吃的紅燒肉.”我放下書(shū)包就坐在椅子上等著吃飯了.吃飯時(shí)，我盡挑瘦肉吃，而媽媽就只吃肥肉.我問(wèn)媽媽：“您為什么只吃肥肉呀？”媽媽說(shuō)：“我喜歡吃肥肉.”
過(guò)了幾天，媽媽又在做菜了.不只怎么，我就只吃肥肉，而媽媽呢，就吃我不吃的瘦肉.我又問(wèn)媽媽：“您為什么只吃瘦肉呢？”“我愛(ài)吃瘦肉，不愛(ài)吃肥肉.”媽媽答道.我想：前幾天，媽媽明明說(shuō)她愛(ài)吃肥肉，而今天她又說(shuō)愛(ài)吃瘦肉，這是為什么呢？噢，我明白了.
昨天晚上，媽媽做回鍋肉.吃飯時(shí)，我故意說(shuō)：“這肉怎么這么甜呀？”“是嗎？沒(méi)道理，我沒(méi)有放糖呀.”媽媽疑惑不解地說(shuō).我說(shuō)：“您可以試試呀!”于是，媽媽就夾起一塊.“不甜呀？”媽媽奇怪地說(shuō).“您再嘗幾塊試試.”我說(shuō).媽媽又嘗了幾塊，她好像明白了什么，微微地笑了，我呀會(huì)意地笑了.
同學(xué)們，你們現(xiàn)在也許知道我媽媽的口味是什么了吧？
語(yǔ)文作文 篇45
星期五下午的第一節(jié)課，是我們班最喜歡的一門課，那就是“綜勞”課。
老師一來(lái)，就說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”剛說(shuō)，全班都騰了起來(lái)。老師一邊示范給我們看，一邊說(shuō)：“先打個(gè)活結(jié)，套住兩根針，然后像這樣一繞一繞的，這就是開(kāi)頭，至于編多少嗎‥‥‥‥你們自己想弄多少就弄多少，別弄太多，不然會(huì)很麻煩�！薄爸懒恕彪S著大家一聲應(yīng)后，我們都忙碌了起來(lái)，瞧，蔣則安不會(huì)，只會(huì)一個(gè)勁的亂繞；張燕不慌不忙的在編，我敢肯定，她一定學(xué)過(guò)，不然怎么會(huì)那么快；而我，雖說(shuō)是新手，但也是學(xué)會(huì)了，我開(kāi)心的'合不攏嘴。起好了頭，老師要教我們編的方法了。老師一邊做一邊說(shuō)：“第一針不用打，直接挑下，像我這樣，然后把這根針插進(jìn)這個(gè)洞里，然后把毛線在插進(jìn)去的這根棒針上繞一圈，然后，像我這樣把毛線挑出來(lái)，這樣一針就好了，嚇面的以此推類。開(kāi)始吧！”隨著沈老師一聲令下，我們?nèi)嘤忠淮蚊β盗似饋?lái)。瞧，蔣則安不會(huì)織，只能看別人織；張燕很快速，已經(jīng)織了很長(zhǎng)一段了；而我，和起頭時(shí)差不多，也學(xué)會(huì)了，雖說(shuō)不是太快，但也是學(xué)會(huì)了，我只想蹦起來(lái)。
我喜歡綜勞課，我更喜歡綜勞課的沈老師，我最喜歡綜勞課的沈老師教我們學(xué)編織。
語(yǔ)文作文 篇46
在云南的一座小村莊里，住著一位老奶奶和一位小姑娘，小姑娘叫做秋花，老奶奶已經(jīng)八十多歲了，她的兒女在外地打工，老伴已經(jīng)去世了，家里只有她一個(gè)人，非常的孤獨(dú)寂寞。
一個(gè)星期六，老奶奶在外寄信，秋花看見(jiàn)老奶奶家大門沒(méi)鎖，一大步邁了進(jìn)去。她看見(jiàn)老奶奶家的木盆有一大堆沒(méi)洗的衣服，于是，他將老奶奶家的木盆和木錘拿到了河邊，她邊走邊想；老奶奶這么大年紀(jì)了，洗衣服多累啊！可我年紀(jì)輕輕，有的是力氣。小姑娘終于到達(dá)了河邊，他先將老奶奶的衣服和褲子放在石頭上捶打，再將老奶奶的床單放在石頭上捶打，最后再將木盆上的污漬清洗掉了，當(dāng)秋花洗完后，細(xì)細(xì)的`汗珠已經(jīng)滲滿了秋花的額頭，老奶奶回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自家的衣服已經(jīng)干干凈凈了，他望了望秋花，瞬間呆住了。然后，老奶奶將秋花巍巍顫顫的帶回了屋子里，關(guān)上門，接過(guò)秋花手中的木棒和木槌，放在地上。
老奶奶感動(dòng)了，將秋花摟在懷里，用滿是皺紋的臉貼著秋花細(xì)嫩的臉，秋花的心里頓時(shí)泛起了紅云，洋溢著快樂(lè)的笑意，不好意思的低下頭。老奶奶問(wèn)她，你不累嗎？秋花回答道；您說(shuō)哪里去了。老奶奶說(shuō)，你真是比我女兒還親啊。秋花說(shuō)，您什么事都不用做，我會(huì)天天來(lái)的。”
人間時(shí)時(shí)處處暖人心。
語(yǔ)文作文 篇47
從前，有一個(gè)小村子，村子里有苗族人，也有漢族人。村子里有一位八十多歲的苗族老奶奶，老奶奶的兒女都在外地打工。小雪和她的家人是老奶奶的鄰居。
有一天，小雪要去老奶奶家做客。老奶奶的家門沒(méi)關(guān)，小雪就走了進(jìn)去，一進(jìn)門小雪就看到有一筐臟衣服都沒(méi)有洗，小雪一想，老奶奶年齡大了，洗衣服的事應(yīng)該讓我們這些年輕人來(lái)做。
于是，小雪就系上圍裙，背起一筐衣服，就去小溪邊洗衣服了，到了小溪邊，那里有好多婦女在洗衣服，大家一見(jiàn)小雪來(lái)洗衣服就開(kāi)始紛紛議論起小雪來(lái)，小雪不聽(tīng)那些婦女議論，專心洗衣服，小雪先拿香皂把衣服擦一遍，再用溪水把衣服漂干凈，再把衣服放在旁邊的'石頭上用棒槌把臟污漬洗出來(lái)，漸漸有一片溪水變臟了。
小雪洗完衣服回到家把衣服掛在用木頭做成的架子上，就在這時(shí)，去給外地的親人寄信的老奶奶回來(lái)了，老奶奶一進(jìn)門看到這個(gè)場(chǎng)面，眼睛立馬濕潤(rùn)了，兩人對(duì)視了一會(huì)，老奶奶走上前去抱住小雪，小雪雙手不自在的絞著圍裙。
苗漢兩族的人民互相關(guān)愛(ài)著，真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�。�
語(yǔ)文作文 篇48
據(jù)可靠消息報(bào)道，我姐姐的學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)“論眼大賽”（此乃課間之論）。聽(tīng)說(shuō)，自從姐姐他們班測(cè)完視力之后，許多人（班級(jí)）到處亂造謠言把5.0的視力故意說(shuō)成3.2……，把4.9的視力說(shuō)成2.1……搞得課間總有一些“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)。被說(shuō)的當(dāng)然火冒三丈，說(shuō)的人總是小心翼翼地躲著那個(gè)被說(shuō)的人，圍觀的老躲得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)才敢細(xì)細(xì)去聽(tīng)。
在最近，姐姐就跟一個(gè)人發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，聽(tīng)說(shuō)，還差點(diǎn)大打出手。
那天，哥哥正和姐姐在看電視，這時(shí)，哥哥的“狐朋狗友”又來(lái)找哥哥玩。她看見(jiàn)姐姐在里面便想嘲笑嘲笑姐姐，于是，對(duì)哥哥說(shuō)：“我們?nèi)コ靶Τ靶λ貌唬俊备绺缫宦?tīng)顫抖地說(shuō)：“你千萬(wàn)不要惹她，緊記不要明知山有虎，偏向虎山行�！薄澳懶」�，哼！”哥哥的“狐朋狗友”有點(diǎn)瞧不起哥哥。說(shuō)著，向姐姐大喊：“黃偉怡，你的`視力才0.001啊。哈哈哈……”話音未落，姐姐一個(gè)“分筋錯(cuò)骨手”把哥哥的“狐朋狗友”嚇得，撒腿就跑。姐姐冷笑道：“我看你的視力是0.0001呢！哈哈哈哈哈�！�
注：此消息乃哥哥提供。
此事，發(fā)生在上學(xué)時(shí)期。
語(yǔ)文作文 篇49
有的時(shí)候總會(huì)想，人生如果真的可以重來(lái)，自己還會(huì)不會(huì)像當(dāng)初那樣執(zhí)著的選擇現(xiàn)在走的這條路?雖然也曾信誓旦旦的說(shuō)，不為曾經(jīng)的選擇后悔�？蓲行淖詥�(wèn)，有的時(shí)候，大概也真的后悔過(guò)，比如現(xiàn)在的無(wú)助，比如，此刻的混亂。
我想，如果真的可以重來(lái)。自己不會(huì)選擇如今的這條路了吧。當(dāng)初的執(zhí)著，就當(dāng)是年少輕狂時(shí)的一場(chǎng)任性吧�？墒�，生活中需要的并不是太多的任性。
有時(shí)想想，人活的真的挺累的。為了以后所謂的吃得好，穿的暖，然后現(xiàn)在拼命的奮斗著，這樣的年年月月，怎樣才能熬出未來(lái)的吃好穿暖?
我想，重新選擇，我會(huì)選個(gè)有依靠的人生吧。至少，中午有人給做一頓飯不會(huì)讓我感到幸福的找不到北。至少，對(duì)于自己想要的'，不會(huì)那么克制，至少，在每個(gè)失眠的夜里，有個(gè)人相陪。
最近的生活，真的是過(guò)得一團(tuán)糟。天氣的陰晴不定，孩子的感冒咳嗽，自己的手足無(wú)措，一切一切，讓我覺(jué)得，活著就是一種煎熬。
每天的日出日落，我不再是那個(gè)積極向上的人。而是，那個(gè)習(xí)慣抱怨，喜歡憂傷，的弱者。
雖然，本來(lái)也沒(méi)打算做什么生活中的女強(qiáng)人。但是，在生活這出狗血?jiǎng)±�，我還是撞的頭破血流。
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