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關(guān)于想象力的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于想象力的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于想象力的作文1
生活中的一切都離不開(kāi)想象力,畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作曲、寫(xiě)作,如果一個(gè)人沒(méi)有了想象力,到底會(huì)怎么樣呢?
如果沒(méi)有了想象力,老師提出問(wèn)題,別人都積極舉手,答案五花八門(mén),他都只會(huì)說(shuō):不知道。當(dāng)然,讓他讀課文,肯定沒(méi)問(wèn)題,讀課文可是沒(méi)有想象力的人的強(qiáng)項(xiàng)。
畫(huà)畫(huà)也是這樣,沒(méi)有了想象力,畫(huà)什么東西都得依賴(lài)尺子,不會(huì)創(chuàng)新,最多只會(huì)模仿書(shū)里的插圖。要是讓一個(gè)沒(méi)有想象力的人去參加一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫(huà)比賽,那一天準(zhǔn)是那個(gè)人的“世界末日”。
沒(méi)有一個(gè)歌手是沒(méi)有想象力的,特別是那些只唱自己寫(xiě)的.歌的歌手。沒(méi)有想象力,怎么寫(xiě)出好歌?特別是寫(xiě)作文的時(shí)候,沒(méi)有想象力,怎么也想不出靈感,大腦一片空白,總不能最后抄別人的吧!
如果一個(gè)人沒(méi)有想象力,就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事,你也不知道,特別是我們這些愛(ài)胡思亂想的小朋友,沒(méi)了想象力真可怕,那像一個(gè)木頭人。
還好我有一些想象力,我還要常常激活我的想象力。
關(guān)于想象力的作文2
我非常愛(ài)看電視臺(tái)的新聞節(jié)目。瞧!那些記者們多神氣,多么有本領(lǐng)!每天都把全國(guó),甚至世界各地的新聞及時(shí)地報(bào)道給我們。我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己身跨攝像機(jī),手拿采訪(fǎng)本,成了一名出色的記者。
假如我是記者,我首先要采訪(fǎng)普通的農(nóng)民,為他們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。農(nóng)民伯伯非常辛苦,我們?nèi)鐣?huì)都應(yīng)來(lái)關(guān)心他們,幫助他們。
假如我是記者,我要像《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》的記者叔叔那樣,調(diào)查采訪(fǎng)重大貪污詐騙案件。批判壞人壞事,把那些丑惡嘴臉公布于公眾。告訴人們壞人就在我們身邊,我們要提高警惕,保護(hù)祖國(guó)母親的肌膚不被腐蝕。
假如我是記者,我將到奧運(yùn)賽場(chǎng)上去。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候,我要第一個(gè)把這激動(dòng)人心的'喜訊傳到祖國(guó)。傳到世界各地,為祖國(guó)榮譽(yù)助威。
假如我是記者,我還要到遙遠(yuǎn)的伊拉克去,那里的百萬(wàn)兒童還處于貧窮和戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦之中。我要將他們的遭遇告訴全世界的人們。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),讓世界大家庭從此變成溫暖的人間。
假如我是記者。哪里需要我,我就到哪里去。我愿意為祖國(guó)的利益和榮譽(yù)而奔走,為世界人民的疾苦熱吶喊。
關(guān)于想象力的作文3
我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命,生命》一課,讓我知道了,動(dòng)植物活著就是擁有生命,死了就意味著生命的流逝。
讓我對(duì)生命內(nèi)涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽(yáng)回家取書(shū),天氣干冷干冷的,凍得我直打哆嗦,不知道怎么了,幾只小雞跑了過(guò)來(lái),我看到它們?cè)谘┑乩镎覗|西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅,身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。
雖然只是幾只雞,可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命,她們并不是擺設(shè),而是活物,人也如此,我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維,我有頭腦,我擁有快樂(lè),這只屬于我自己的。因?yàn)槲一钪,我可以去做任何一件我想做?事情,可以去完成我的理想,我既然擁有生命,為什么不快樂(lè)呢?我開(kāi)朗多了,人們說(shuō),動(dòng)物的命運(yùn)很悲慘,它們常常被人們捉住殺掉,-可是它們?cè)跊](méi)有被捕殺之前,也應(yīng)該覺(jué)得自己是十分幸運(yùn)的,沒(méi)有被人們抓到殺掉吧!
朋友們,記住這句話(huà)吧,擁有生命就是擁有快樂(lè)。我們一定要珍惜活著的每一秒,把生命裝扮的更加絢麗多彩。
關(guān)于想象力的作文4
你有過(guò)奇思怪想嗎?我靜坐,無(wú)聊時(shí)會(huì)冒出些奇思怪想。
一天上課時(shí),不知道怎么搞的,黑板上的字符逃離了黑板,在空中戲耍:有的在跳舞,有的.互相追逐打鬧,有的像雄鷹似的在空中盤(pán)旋,有的向我沖來(lái)!我急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。幸虧,我急中生智,抄起課本,一通猛打,把字都打昏了,一個(gè)個(gè)貼回黑板!昂俸,”我很得意,“這下你們逃不了了!”
吃飯時(shí),我的筷子變成了鉛筆,我?guī)缀鯂樆柽^(guò)去:如果我用鉛筆吃飯,可能會(huì)鉛中毒。我趕忙去拿一雙別的筷子,可它也變成了圓珠筆。我只好去買(mǎi)了一雙新的筷子,但居然又變成了筆!天哪!為什么一經(jīng)我的手,所有的筷子都會(huì)變成筆呢?難道我有了魔法?這時(shí),我醒了過(guò)來(lái),意識(shí)到剛才在做夢(mèng),真是虛驚一場(chǎng)。
為什么我總有那么多奇思怪想?我猜是因?yàn)槲业南胂罅μS富了!
關(guān)于想象力的作文5
我一直夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能成為像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家,但20年后我會(huì)是什么樣子呢?我會(huì)從事什么工作?想著想著,我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)高了。抬頭一看,日歷上寫(xiě)著20xx年10月3日。
早晨,我開(kāi)著跑車(chē)來(lái)到宇宙基地。一打開(kāi)車(chē)門(mén),就看見(jiàn)許多記者已經(jīng)等候在基地門(mén)外。他們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了,蜂擁而至,爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我:“王慧慧女士,您設(shè)計(jì)的宇宙飛船即將升空,請(qǐng)問(wèn)您此時(shí)的心情怎樣?”“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這次飛船升空有幾成把握?”“您對(duì)未來(lái)有什么想法?”……我擺擺手,示意他們停下來(lái),自豪地說(shuō):“我將在宇宙進(jìn)行為期30天的空間實(shí)驗(yàn),希望能滿(mǎn)載而歸!
說(shuō)完,我走進(jìn)飛船,對(duì)著電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)求起飛!敝笓]塔那邊馬上回應(yīng):“同意!”隨著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束,我一按電鈕,對(duì)超級(jí)電腦說(shuō):“起飛,啟動(dòng)自動(dòng)航行系統(tǒng)。”飛船就離開(kāi)了地面,僅用了1小時(shí)30分零7秒,飛船就到達(dá)了第一目的的.——火星。
接著,我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……
30天以后,我坐著飛船返回了地球,將研究成果寫(xiě)成了論文,還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)呢!想著想著,我突然驚醒了,原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我要加倍努力學(xué)習(xí),把我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)!
關(guān)于想象力的作文6
潛能是什么意思?隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)越來(lái)越高,人們對(duì)于潛能開(kāi)發(fā)的研究也不斷有新的研究,同時(shí)也有更多的人投入到了潛能開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域,那么什么是潛能?潛能開(kāi)發(fā)有什么作用呢?下面就有小編來(lái)和大家詳細(xì)解答一下。
潛能是什么意思?專(zhuān)家指出,潛能是指潛藏在人體內(nèi)的一種特殊的功能;指潛在的體內(nèi)一種能力或能量。潛能就是潛在的.能量,根據(jù)能量守恒定律,能量既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中,能的總量保持不變。
呢?在這個(gè)領(lǐng)域有著不同的說(shuō)法,有的學(xué)者認(rèn)為一般的說(shuō),剛出生的嬰兒是沒(méi)有潛能的,有的話(huà)也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。 潛能潛能被世人傳得非常懸乎,說(shuō)小孩有非常大的潛能,其實(shí)不然。有的認(rèn)為, 潛能即是以往遺留、沉淀、儲(chǔ)備的能量。如,人一生下來(lái)就要學(xué)走路,并且每天都在走路,到了18歲,即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量,曾報(bào)道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖,所以在某個(gè)環(huán)境下,人的潛能就會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
關(guān)于想象力的作文7
我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題:沒(méi)有了想象力人會(huì)怎樣?
也許,這很好。因?yàn)檫@樣可以“正常”地過(guò)日子,不會(huì)想那些可怕的事情,比如:當(dāng)你一個(gè)人在街上走路時(shí)不會(huì)想到有人忽然沖過(guò)來(lái)把你綁架了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)不會(huì)怕外星人把你帶走……
但是,這也不好。如果語(yǔ)文作業(yè)里要寫(xiě)比喻句,你絞盡腦汁也想不出來(lái),你覺(jué)得世界上的東西都是它自己,你不會(huì)把一個(gè)東西想象成其他東西;也因此你寫(xiě)作文寫(xiě)不好,因?yàn)閷?xiě)作文需要想象力,而你恰恰沒(méi)想象力,那作文只能寫(xiě)三句半;當(dāng)你看書(shū)時(shí)你也會(huì)看不進(jìn)去,因?yàn)槟銦o(wú)法把這些文字想象成畫(huà)面,你就會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有;你畫(huà)畫(huà)時(shí)想不出畫(huà)什么,只能盯著眼前的`白紙冥思苦想,半天了,還是白紙一張……
算了,我還是不要胡思亂想了。
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