【精華】我的想象作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的想象作文 篇1
“隱身衣?”我驚奇地大叫。早上醒來，我便發(fā)現(xiàn)床邊有一件黑色的衣服，“難道它就是的……？”我上網(wǎng)查過后，確認它就是電視上武俠片中的隱身衣。我現(xiàn)在用它做什么呢？突然我的腦海中浮現(xiàn)出武俠片中那個貪官穿上隱身衣偷珠寶的情景。“不！”我大叫，“這不是我應該干的事�！薄斑�？我怎么不學公益廣告中樂于助人的大哥哥呢？”我仔細地想著，開始了計劃。
下午，我去坐公共汽車，隱身的我誰也不會看見。在車上，人群擁擠，就在大家擠在車門邊上時，一個男人鬼鬼祟祟地來到一位阿姨身邊，以為沒有人注意，便把手伸進阿姨的兜里，偷出一部新款手機，啊！是小偷！我最恨小偷了，要說媽媽的手機也是這樣丟的。我立刻抓住那個男人握著手機的手，使勁的擰，使勁的掐。那男人疼得大叫，手機掉了下來，多虧我手疾眼快，立馬把手機接住了，這時，阿姨看到了“飄”到她面前的手機，嚇了一跳，還是把手機揣進兜里。
現(xiàn)在，抓小偷、打強盜、幫老爺爺推貨車……個個都是我的拿手好戲，就跟玩游戲一樣輕松，這不是我的'功勞，如果沒有隱身衣，我是很害怕強盜的刀的。這件隱身衣是為人民服務的，還是損人利己的，還是要看主人了。以后，我一定會繼續(xù)努力，用隱身衣做更多好事的！
我的想象作文 篇2
人們常常用蠟燭來形容老師，因為老師都是“燃燒”自己的一生。
20xx年，我站在三尺講臺上。面對著一張張?zhí)鹛鸬男δ槪睦锊挥傻镁o張起來。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語文老師，希望大家能和我成為知心朋友�！辈乓还�(jié)課，我就認識了“書迷”、“游戲迷”、“歌迷”、“電腦游戲‘高手’”……當然，也有“超級”調皮的.小小“淘氣包”和“淚包”。
總不知道該怎么做，但心里已經(jīng)打好了“草稿”，在第二節(jié)課我說：“同學們，如果學習上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什么，請你們給我指出來�！边@時，小“淚包”說話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒說完，就哭了起來。我好無奈……只好說：“怎么了？不要哭，慢慢說�！薄拔摇业摹Z文……書……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽著說。我很沒辦法，只好說：“沒事，我的送給你�！薄啊�
這件事總算解決了，但心里還是忐忑不安。我想，在下課時，如果有學生跑來問我生活上的困難，我會把它當自己的事一樣去處理，去解決！
我立志，我長大一定要當老師！為祖國貢獻力量，培育更多的國家棟梁！
我的想象作文 篇3
現(xiàn)在的我是個很內向的人，看到爸爸、媽媽會開車，我也很想開開看，但是我還太小，如果讓我開的話，一定沒人敢出門到外面去，所以有很多事是現(xiàn)在的我不能做的，因此，我希望我能快點長大。
二十年后的我，希望能大方一點，也希望我能考到駕照，這樣就可以完成小時候的夢想。二十年后的我，我也希望能有更好的.夢想，并且完成這些夢想。二十年后的我，我希望能改掉小時候會賴床的壞習慣，也能改掉其它的壞習慣。
二十年后的我，也三十幾歲了，我希望未來會更有成就，當一個對社會有用的人，完成我想當設計師的夢想，這樣就可以讓爸爸、媽媽在家休息，讓我當個很孝順的小孩。二十年后的現(xiàn)在，我一定正在忙著工作，設計出獨一無二的作品，讓全世界的人都能看到我做的作品，這樣世界各國的人們都可以看得到我的名字，讓我感到更有成就感，我的父母親一定會很高興。
我覺得二十年后的我，一定要好好孝順爸爸、媽媽，不要讓他們太擔心我，我也希望改掉我的壞習慣，完成我小時后的夢想，對社會更有貢獻，這就是二十年后的我。
我的想象作文 篇4
從小學一年級到小學六年級，我們接觸了很多的老師，每個老師的性格和教學方式都是不一樣的：有的老師性格嚴厲則有的.老師性格溫柔；有的老師性格嚴肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準備給我們上一節(jié)有趣的課：
“同學們好！我很高興能教這個班。我叫XXX。這個暑假玩得開心嗎？”老師點了點人數(shù)，都到齊了，“沒來的請舉手！”老師高聲說道。沒有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》。“我先問大家一個問題”老師說“哪里的山水最“假”？”誰也答不出。老師說：“當然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來，讓我們領悟桂林山水的美。后來老師提了一個問題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說：“請鄒梓杰同學……”我馬上站起來回答。“你太急了，我說的是請鄒梓杰旁邊的同學來回答！”“哈哈哈……”同學們哄堂大笑，包括我在內……
我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會學得快樂，效率也高！
我的想象作文 篇5
現(xiàn)在的我已經(jīng)是當著獸醫(yī)的人了，每天都在救受傷的小狗狗，許多小狗狗都是被我救起來的。這時的我也有了一棟民宿、一輛車。我當然也有了一個小嬰兒啰！
有很多的狗都還在等我來把它醫(yī)好。我的那一棟民宿是在海邊的旁邊，風景很漂亮，我的車子是臺跑車。我也養(yǎng)了一只小狗狗，它很可愛、也很乖。我很想要有樂器，但是錢還是不太夠，所以我努力的救很多小狗，但買樂器不是我救小狗的理由，我的理由是想要救起受傷的小狗，并不是為了錢而已。
但是如果我把狗狗給救的起來，有人不喜歡它養(yǎng)一養(yǎng)就把它拋棄了，那流浪狗就越來越多了，那它如果在路上隨意咬傷人那要怎么辦呢?如果流浪狗這個時候走在路上被一輛車子撞到了，這個時候我這個獸醫(yī)的工作就來了。
我現(xiàn)在是一個忙著事業(yè)的人也有一個非�？蓯鄣男『�，每天都快快樂樂的'跟她玩，我還希望她長大以后能夠成為一個忙著救人的醫(yī)生，還救起了多個病人成為大家的救星。我還希望我可以一直當一個救著小狗狗的醫(yī)生。
我的想象作文 篇6
在這溫暖的大家庭里，有著孩子們愉悅的歡笑聲，也有著團結一致的情誼，我喜愛牽引他們正確的方向，教導他們做人處事的道理，與他們談心，就像兄弟姊妹的手足之情，那位總是將愛默默付出的老師就是─二十年后的我。
二十年后的我，已經(jīng)是一位小學老師，身邊圍繞著許多孩子，我教導他們許多激勵人心的佳句，在遇到挫折時能給予他們正面的`力量，也適時地學會放手，使他們能更加獨立，往自己的夢想啟航。我喜歡犧牲自己的時間，來幫助他們，我喜歡默默的付出，將愛傳承下去。
雖然有時在教書的路途上會挫折，但我仍不放棄，因為當我成功時，那些荊棘的考驗，都顯得微不足道。我辦了許多的活動，與他們一起玩，一起笑，共同努力創(chuàng)造不朽的情誼。并且告訴他們，該讀書時就必須用功，該玩時就玩得盡興，成功時一起享受甜美的果實。
教學是門藝術，過學就如同許多本書，手指翻飛，無數(shù)的故事歷歷在目，交織成美麗的畫面。這些回憶與我的赤子之心是永恆不變的，我會鍥而不捨的堅持下去，雖然只像蠟燭默默的付出，但卻能完成他人無法做到的事，就是不平凡，這便是——二十年后的我。
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