正能量作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的正能量作文，希望能夠幫助到大家。

正能量作文1

敬愛的媽媽：

　　您好！

　　前幾天，無意間聽聞這樣一則故事；故事有一男子因嫌父親年邁無能，于是購得一筐，將父親置于筐中扔其于荒山中。將歸還時，其子叫到：“父親，留下這個筐子。”男子不解，兒子向他解釋道：“將來你老了，我也可以用此筐裝你。”你們的確因年齡的增長會逐漸無能，但身為子女的我們又怎能將其視為負(fù)擔(dān)？是誰給予我們生命？是誰扶持我們學(xué)會走路？是誰教會我們吖吖學(xué)語？

　　媽媽，夜深時刻、幻火闌珊、閑蟲作語，滿腹的話想要給你傾訴。我見到的總是你忙碌的身影，忙工作、忙家庭，還有我，餐桌上可口的飯菜，客廳里整潔的地面，甚至是田間揮動鋤頭的背影。

　　媽媽，您歇歇吧！每當(dāng)看你一雙鬢新添的銀發(fā)，每當(dāng)看你額頭布滿的皺紋，每當(dāng)看您日漸佝僂的身軀；是誰將她們的青絲累成白發(fā)？這是歲月的痕跡。

　　對于我們來講，做到這些確實(shí)不易，或許已經(jīng)習(xí)慣了被您過分溺愛的`我們已經(jīng)將會淡化�！兜茏右�(guī)》中開篇則講“首孝弟”。又為我們講述一系列盡孝準(zhǔn)則，平時可以朗朗上口卻又怎么什么都不干呢？

　　母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不乞求回報的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造曖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親賦予給我們的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時還有點(diǎn)詩情畫意。

　　恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我織衣……

正能量作文2

　　正能量，一個頻繁的詞語。卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。正能量無處不在，學(xué)校里、家庭中、社會上……只要，我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛都會發(fā)現(xiàn)它。一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。我們?yōu)槭裁锤袆�？感動，源于一種叫做關(guān)愛的東西打動了我們。

　　20xx年，在我們的身邊人與人之間的關(guān)愛已經(jīng)是很常見的一件事了。

　　我在和媽媽去白沙門的路上，車子走到中途，上來了一位帶著孩子的婦女。我看見前面的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位哥哥下車了，車子重新駕駛起來。突然，車子猛烈地歪斜了，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到在剎車時，一位孩子重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的一位哥哥則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那位孩子撞在了他的手上，幸免了一場悲劇。

　　如果讓我來說，那他就是最美乘客。在當(dāng)今社會，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊(yùn)藏著的.正能量，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。

　　哥哥保護(hù)了弟弟，這就是哥哥對弟弟的關(guān)愛。

　　在我們的校園中也有這樣的例子。下課了，同學(xué)們都在開心的玩耍。突然聽到一聲“啊”嚇了我們一大跳。走過去一看，發(fā)現(xiàn)了我們班吳毓誠同學(xué)的腳正在不停的流血，班長呂江文和陳子豪看到這一幕，馬上跑了過去，把吳毓誠送到了校醫(yī)室，及時地讓校醫(yī)幫吳毓誠止住了血。班長呂江文和陳子豪在緊急關(guān)頭把吳毓誠送到了校醫(yī)室，這就是同學(xué)之間的關(guān)愛。

　　正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會，我們需要正能量！

正能量作文3

　　正能量，是一種樂觀，上進(jìn)的能量。如果班級里沒有正能量，班級體將會陷入不良的風(fēng)氣的泥沼中，如果學(xué)校沒有正能量，學(xué)校將會迷失于道德的陰暗霧霾中，如果社會沒有正能量，社會將會出現(xiàn)腐敗，政府人浮于事，百姓苦不堪言……我們在生活中應(yīng)多傳遞正能量。

　　在班上，許多同學(xué)違反班紀(jì)班規(guī)�？矗�上課了，有部分同學(xué)趁老師不注意，與周圍的同學(xué)聊天，搞小動作，這些行為嚴(yán)重影響了旁邊不少同學(xué)學(xué)習(xí)，于是坐在前面的.班干部挺身而出，制止了那擾亂課堂的部分同學(xué)，這是班上的正能量。

　　放學(xué)了，有些同學(xué)在小賣部買了不少零食�？�，他們在校園內(nèi)亂扔零食袋，飲料瓶等，這些行為就好比弄花了姑娘的妝容，讓美麗的校園的環(huán)境和衛(wèi)生差了許多。有些同學(xué)經(jīng)過時不以為然，無視這些不文明的現(xiàn)象，但一經(jīng)學(xué)生會值日組的同學(xué)和少年團(tuán)員的發(fā)現(xiàn)，他們會立刻彎下腰，伸出自己的手，自覺地把零食袋扔入垃圾桶，他們愛校愛班，積極維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，這是校園的正能量。

　　走在回家的路上，老爺爺騎著三輪車在賣力的上坡時，后面的兩位小伙上前去推老爺爺?shù)娜�輪車上去，在過路人行道馬路時，老奶奶摔倒在路上，這時，旁邊的阿姨上前前去扶助老奶奶，送貨的叔叔拉著貨物卸貨時，貨物突然倒下，旁邊的路人幫忙扶起……這是社會上的正能量。

　　“仁義禮智信，忠孝恕悌勇”，中華民族是一個崇尚文明、追求卓越的民族。只要大家我們每個人都做好自己，我們自己就能成為一股正能量。星星之火，可以燎原，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，傳遞一點(diǎn)正能量，社會將會變的更美好。

正能量作文4

　　一直在說最美女老師張莉莉，最美司機(jī)吳斌，他們勇敢與無畏，他們的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，可誰又發(fā)現(xiàn)，我們身邊的許多人都閃著光，傳遞著愛的正能量。

　　在我心中，一直有一個最美班主任，是他給我勇往直前的動力。

　　他是我們的班主任，同時也是我們的科學(xué)老師，他的年紀(jì)并不大，可以稱得上我們的大哥哥，他有一頭刺猬發(fā)，有著炯炯有神的大眼睛，讓人不敢與他對視。

　　記得那是在中考前的二個月，我們剛考完第二次模擬考不久，我感覺我的世界變得灰蒙蒙的，似乎中考對我來說是一個惡夢，我坐在教室里，平時親切的班主任這次竟嚴(yán)厲的叫著我的名字，我慌張地抬起頭，他示意讓我到辦公室來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室，看到桌上有一張試卷，我一眼就辯認(rèn)出那是我的試卷，但上面的成績卻令我出乎意料，那紅色的分?jǐn)?shù)深深地刺傷了我的心，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼，他坐著，抬頭看著我，讓我不敢與他對視，立刻回避目光。他嚴(yán)厲地說：“這是你考出來的嗎？”，我低著頭無言以對。

　　他似乎說了很多，但對當(dāng)時的我來說，眼中只有那張試卷，看著那張試卷的錯題，我心灰意冷，感覺自己已與中考相差甚遠(yuǎn)了，眼淚要奪眶而出了，他的臉色和語氣漸漸變得溫和，“你最近怎么了？身體不好嗎？上課別開小差，好好學(xué)習(xí)，你可以考好的”，我聽到他對我講的話，頭又埋的更低了，我對他感到十分的`羞愧，心中暗下決心，要努力，下次一定考好。

　　他示意我回去，走出辦公室，呼吸了室外的新鮮空氣，心中的烏云似乎都散了，剩下的只有那些鼓舞我前進(jìn)的陽光。

　　是他，是他給予我這些陽光，讓我在人生的路上勇往直前，傳遞著愛的正能量。

正能量作文5

　　每個孩子生下來都是一個天使，而自信，是我們一生的翅膀。一個人如果沒有自信，他便飛不到更高更遠(yuǎn)的天空。

　　小時候,我很自卑。因?yàn)槲覐男≡卩l(xiāng)下長大，總害怕那些城里的孩子笑話我，從來也不敢主動回答問題。我第一次回答問題，都是在快離開幼兒園時，才鼓起勇氣站起來的。其實(shí)回答這個問題只需兩個字，可我還是不敢，聲音也特別小，甚至有點(diǎn)發(fā)顫。我低著頭回答，低著頭坐下，滿臉通紅，也不敢看其他人。

　　我從來沒有想過，要自信一點(diǎn)。

　　升入小學(xué)后，我不敢和新同學(xué)說話，害怕他們嫌我煩，只是和以前認(rèn)識的朋友說說話，聊聊天。一年級時，我認(rèn)識了一個女孩，她樂觀開朗，能說會道，整天都是笑瞇瞇的。我很羨慕她，心里也暗暗告誡自己，要向她學(xué)習(xí)。她經(jīng)常鼓勵我，讓我多和同學(xué)們交流，慢慢地，我學(xué)到了自信。

　　從這以后，我上課也敢回答問題了，臉也不紅了，頭也抬起來了，也能與同學(xué)和睦相處了，但是，我還是感覺自己缺點(diǎn)什么。

　　三年級時，我們班新來了一位老師，她要求我們回答問題要大聲，讀課文要富有感情。噢，我知道了，原來我回答問題沒有大聲，我一定要改正。相處了一段時間后，老師發(fā)現(xiàn)了我一個缺點(diǎn):愛哭。她找我談話，委婉地告訴我我的缺點(diǎn)，并勸我慢慢改正。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再愛哭了，即使有時心里難受，也不會輕易哭出來，而且比起以前自信多了。有一次，在語文老師的口語交際課上，老師問這節(jié)課誰愿意開個頭。我環(huán)視四周，沒有一個人舉手。我在心里對自己說，一定要自信啊，然后勇敢地舉起了手。在老師欣慰和鼓勵的目光下，我大聲地說出了我的.想法，教室里響起了掌聲，老師對我豎起了大拇指，同學(xué)們也投來了羨慕的眼光。有了我開的這個頭，大家也都陸陸續(xù)續(xù)舉起了手，課堂氣氛頓時變得活躍起來。我終于明白：每個人都要展開自信的翅膀，甩開自卑的包袱。自信，是我們成功的一半。在心中珍藏這一份自信的正能量，你將會飛得更高、更遠(yuǎn)!

正能量作文6

　　我們的身邊和生活當(dāng)中都有一些好心人，這些好心人的心中都有一種能量，這種能量就叫做“正能量”。

　　今天我們村逢集，媽媽給我50元錢讓我去集市上買袋蘋果招待客人，我接過錢，跑去了集市。

　　到了集市，哇，這集市上人山人海，讓我怎么進(jìn)去呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了一個蘋果攤。時近中午，我稱了一斤蘋果撒腿就往家跑�！巴郏　币宦暭饨兄�后。只聽“撲通”一聲，我就躺在路上，哇哇大哭起來。

　　不久，一位身穿紅色衣服的大哥哥把我扶了起來，一邊拍打我身上的灰塵，一邊用和藹可親的語氣對我說：“小朋友，怎么這么不小心呀？以后要小心一點(diǎn)�！贝蟾绺缗拇蛲晡疑砩系幕覊m之后，還連忙問旁邊的老板要了一個新的袋子，把我的蘋果裝進(jìn)了新的袋子里。大哥哥又對我說：“你自己一個人來的.嗎？你來干什么？”我回答道：“嗯，媽媽讓我來買蘋果�！薄澳强旎丶野�，媽媽還在家等著你呢，可能都等不及了呢！”大哥哥說道�！班拧蔽一卮鸬馈�

　　到家之后，我剛一進(jìn)門，媽媽就滿臉疑問地對我說：“你怎么才回來呀？買個蘋果有這么長時間嗎？是不是又貪玩了？我連忙跟媽媽解釋：“我沒有貪玩，是我在買蘋果的時候一個人把我擠倒了，后來，有一個大哥哥把我扶了起來，還幫我把掉在地上的蘋果重新裝到了袋子里”。媽媽聽了之后非常感動，便說：“這世上有這么多的好心人，我真的很感動�！�

　　其實(shí)，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

正能量作文7

　　我身邊的正能量有許許多多。那么，我就想說說發(fā)生在我身上的正能量。 上學(xué)期末考試前的一天早晨，我正匆忙地趕往學(xué)校.突然發(fā)現(xiàn)前方路上有一支千斤頂(修理汽車必備的工具)。爸爸以前帶我修車時，我曾經(jīng)見過。爸爸告訴過我這東西很重要，而且價格也不扉。我想失主一定會很著急。于是我明知道上學(xué)一定會遲到；也知道他有多重，拿起來我會多么吃力。但我還把這個家伙送到了學(xué)校附近的汽車總公司。叔叔們問我的姓名和學(xué)校，我當(dāng)然不能告訴他們，因?yàn)閺男±蠋熀图议L就告訴我們：做好事不留名。雖然累得我滿頭大汗；上學(xué)也遲到了，但我心里卻是美滋滋的，上課似乎也有精神了。我想做好事的心情真好，我為自己的'行為感到自豪。

　　沒過多久，汽車公司的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)校送來了表揚(yáng)信。后來我才知道原來是他們公司的一位叔叔悄悄地跟著我，才知道我所在的學(xué)校。學(xué)校通過播放儀對此進(jìn)行了表彰。不料我們班的播放儀程序出了問題，否則全班同學(xué)一是會替我高興﹑為我驕傲；二是我在班級里的威信也會有所提高�？晌矣忠幌胱龊檬率遣灰欢ㄒ�讓大家知道的，這是我自己應(yīng)該做的呀！

　　這就是人們所說的正能量吧！這種正能量在我身上還有許多呢！比如一次替媽媽買東西，老板多給了我五十元錢，我二話不說還給了老板，又有一次我發(fā)現(xiàn)走在我前面的叔叔的錢包掉了，我毫不猶豫地拾起并還給了他；在公交車上我經(jīng)常主動為長輩讓座，幫助他們提東西；主動攙扶老人過馬路；為班級做的好事更是不計其數(shù)。只要是為同學(xué)為班級有利的事；我都會主動去做，不管老師和同學(xué)是否知道。像這樣的助人為樂、拾金不昧的事情還有很多呢！

　　我想著就是老師和家長從小就教育我必須具備的品德，而這不正是當(dāng)前社會上提倡的正能量嗎？

　　正所謂：少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我從小發(fā)奮學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品德；積蓄更多的正能量匯集更多的正能量，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力！

正能量作文8

　　生活就像電影中片片剪影，也許有些記憶隨著時間推移漸行漸遠(yuǎn)，而您微笑，慢慢喚醒生活中細(xì)微真情，不斷影響著我，充實(shí)在心中感動，是正能量。

　　第一次認(rèn)識您，是一次晚上課，在門口等我不是那個我熟識班主任而是您，更為奇妙是久久笑容一直掛在臉上，而我腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。

　　正能量，是您排課細(xì)心。

　　幾次課后，我慢慢習(xí)慣了您笑容，那并不是刻意面對我們，于是腦海中，我用“陽光”形容您。每每面對密密麻麻排課單，我只有頭暈眼花走到您辦公室，九點(diǎn)半辦公區(qū)安靜了許多，有些疲倦看到您略低著頭，一點(diǎn)點(diǎn)整理著學(xué)生課時單，抬起頭，笑瞇瞇看到我招呼著，正正方方臉上，滿是陽光般青春帥氣，我不經(jīng)意隨意把物理，化學(xué)兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來拍了拍我，“晚上四個小時課是不是太累了，又都是理科。轉(zhuǎn)過來嗎?”我突然間有些慚愧，這些本應(yīng)是我思考事，卻是您細(xì)心，悄聲點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來，即使是不經(jīng)意一句話，那次我僅隨口說了句自己不喜歡早上上課，因?yàn)橄矚g賴床，不喜歡下午一點(diǎn)上課，因?yàn)闀�犯困，于是從那天起，我時間表中再沒了早上下午課。這些瑣事，是無意間在您工作記錄上看到，我被這般細(xì)心您所感動，一縷陽光，一份生活中細(xì)微真情，正能量。

　　我曾在平日晚上接到您電話，已不光是排課事，耐心詢問我最近怎樣，有些無力說出學(xué)習(xí)中壓力緊張，您卻滔滔不絕講起了勵志故事，封閉自己很久我，豁然體會了您用意，這些話，讓我好似變成了孩子般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心正能量，是細(xì)心記憶中您微笑，陽光。

　　看到您在網(wǎng)上寫點(diǎn)點(diǎn)記憶，我想，這因?yàn)槟�微笑，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中溫暖，正因?yàn)槟��?xì)心，讓我時刻感悟真情，正因?yàn)槟�豁達(dá)，讓我覺得那么多珍貴每一刻，不善言辭我，都應(yīng)記得，我領(lǐng)悟著一份正能量。

正能量作文9

　　消極放棄之時，你是否有想過堅持；遭遇挫折從此灰心喪氣之時，你是否有想過重新振作；考試失敗被父母批評之時，你是否有想過以一顆平常心去面對？如若沒有，那么，你需要正能量。——題記

　　翻開一頁書卷，細(xì)細(xì)品讀，領(lǐng)略生活的滋味。人生在世，絕不可能一帆風(fēng)順，從不遭遇挫折。其實(shí)，挫折并不可怕。只要你以樂觀的心態(tài)去面對它。它便不是阻礙，而是，動力。

　　生活需要正能量。作為學(xué)生的我們，從小便經(jīng)歷過一場場的考試。這其中，難免有失利之時。如若因?yàn)楸慌�評而從此一蹶不振。那么，你需要以樂觀、積極的心態(tài)去面對，即正能量。有了正能量，你會發(fā)現(xiàn)，生活，其實(shí)很美好。

　　生活需要正能量。當(dāng)你遭受打擊，即將放棄之時，你需要抬起頭，向前看。你會明白，太陽依然掛在頭頂上。一如希望，永不消失。

　　生活需要正能量。正能量給予我們力量，給予我們希望，催人奮進(jìn)。

　　生活需要正能量。當(dāng)年楚漢之爭，劉邦與項(xiàng)羽爭這天下江山，項(xiàng)羽被逼到了烏江口，就連虞姬，也被殺了。項(xiàng)羽在萬念俱灰之下，自覺無顏面對江東父老，在烏江自刎。鮮血，染紅了這烏江之水。試想，如若他當(dāng)初沒有自刎，而是奮力一搏，是否這結(jié)局會不同。

　　正能量是一個充滿象征意義的符號，生活，需要正能量。當(dāng)人們被病痛折磨時，所需要的，就是正能量。前不久看到一則新聞：一位老太，身患癌癥十三年。在這十三年中，以樂觀的'心態(tài)去面對病魔。每天堅持鍛煉。連老太都可以以積極樂觀的心態(tài)去面對自己的病情，更何況是我們呢？

　　生活中處處充滿了正能量，這些正能量也在影響著我們每一個人，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

正能量作文10

　　大年初六中午，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起在運(yùn)河邊散步，微風(fēng)吹來，河面出現(xiàn)一道道漣漪，柳樹冒出小小的綠芽，鳥兒嘰嘰喳喳地在樹間跳躍。我們一路欣賞著運(yùn)河美景來到了京江橋上，忽然看見一個人倒在橋上，旁邊有兩位老奶奶在指指點(diǎn)點(diǎn)，而其他的路人只是看了一眼，便匆匆地離去了。我們走近一看，原來是一位年逾古稀的老人，他穿著舊藍(lán)布棉襖、棉褲，腰間系著破舊的腰包，戴著一頂又臟又舊的棉帽，嘴角一動一動的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上透出無奈。該不該幫助他呢?想到報紙上幫助老人遭冤枉的事，我們心里不由有些矛盾。猶豫了一下后，媽媽還是對我們說：“我們把他扶起來吧，大家都在過年，他卻躺在這兒�！庇谑前职謱⑺�慢慢地扶了起來，旁邊的一位老奶奶說：“打110吧。”于是爸爸問老人要不要打110送救助站。老人說他不愿意回老家，從他斷斷續(xù)續(xù)的話語中，我們得知他不是來乞討的，而是來杭州撿破爛的，現(xiàn)在大過年的'，沒有什么東西可以撿，肚子餓了，暈倒在橋上。于是媽媽立刻從包里拿出10元錢遞給拾荒老人，讓他去買點(diǎn)吃的。那老人不停地說謝謝，甚至跪了下來，爸爸趕緊再一次把他扶了起來。老人顫顫巍巍地走了。

　　我想：過年了，大家家里的東西都吃不完，這位老人卻在這兒挨餓，唉!他這個年紀(jì)，應(yīng)該在家里安度晚年，享受天倫之樂。爸爸也說：“我們的社會與家庭要多關(guān)愛老人，多給他們一點(diǎn)溫暖的陽光�！�

　　事后，我覺得爸爸媽媽在這件事上做很好。雖然，這件事很小，只是攙扶了一把，但是會去做的人卻寥寥無幾�，F(xiàn)在社會上的許多人十分冷漠，我經(jīng)�？匆妶蠹�、電視上有老人跌倒，但是卻沒有人去扶的新聞。爸爸媽媽給了這位老人一絲溫暖，一縷陽光。

　　我想這應(yīng)該也是一種正能量，一種陽光。許多人常常在說正能量，但卻不曾做到過。我們學(xué)校也有評選七彩陽光少年，應(yīng)該也是要我們做這樣的事，看到需要幫助的人，都要盡力去幫助他們。

正能量作文11

　　恒星日復(fù)一日，年復(fù)一年的周轉(zhuǎn)，教導(dǎo)我們永恒的堅持；波濤日出而降，日落而升的往復(fù)，教導(dǎo)我們自然的真諦；年輪的日日擴(kuò)大，年年加寬的跡象，教導(dǎo)我們堅守的目的；而經(jīng)典的傳誦，真善的影響，將我們的內(nèi)心變得更加豐富，生活變得更加精彩。

　　夢與希冀的遠(yuǎn)航。常言道：“以夢為馬，隨處可棲�！毙鲁砷L的青年扎根于堅實(shí)的'土地，沒有日曬的痛苦，沒有風(fēng)雨的洗禮，只有赤誠之心，懷揣著美好的愿望，憧憬著未來。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點(diǎn)落實(shí)，用真心付出，與孩子成為良師益友的關(guān)系；用課后的努力，將知識的城堡建的更高更牢，傳授給我們；用真情的溫暖，將成長過程的親情缺失填補(bǔ)，使我們變成不自卑，更自立的人兒。老師將希望寄托，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達(dá)的，于是用腳踏實(shí)地提高自己，成為老師的欣慰，父母的自豪。

　　日常與點(diǎn)滴的紀(jì)錄。學(xué)校課程的多樣化是大多學(xué)校所不能比及的�！叭A陰老腔”的文化傳承，在一節(jié)節(jié)音樂課的學(xué)習(xí)，在一節(jié)節(jié)戶外課的實(shí)踐，震天的音樂里不僅有興趣的凝聚，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”學(xué)校的理念是引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，而每周的家務(wù)任務(wù)和學(xué)校的“烘焙時間”都是用實(shí)踐實(shí)施，將話語落到實(shí)處。

　　愛與關(guān)心的感動。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養(yǎng)成不挑食的喜歡，懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！憋埡笠粋�當(dāng)季水果，補(bǔ)充維生素，戒掉零食的依賴。之后的悠閑時光，在溫暖傾灑的操場上，我們散步消食，歡聲笑語。捧起一本圖書，在知識的海洋里遨游。而這些活動的背后，是老師將時間進(jìn)行合理規(guī)劃，陪伴我們成長。

正能量作文12

　　尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；之后，逐漸擴(kuò)展成一個關(guān)愛他人的愛心符號。再之后，以微塵命名的愛心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。

　　20xx在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人用心投入到傳播“正能量”的洪流中。

　　盛夏的青島，少了幾絲清風(fēng)拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正準(zhǔn)備和媽媽去補(bǔ)習(xí)班，車子走到中途，上來一位帶著孩子的婦女。我看見前面的一個年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想明白發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個小孩撞在了他的手上，幸免了一場杯具。

　　如果讓我來評論，那他必須是“最美乘客”。在當(dāng)今社會，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。

　　正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動人們前進(jìn)的'風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會，我們需要正能量。

　　生活中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。其實(shí)，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫忙時，我們也需要一個充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就能夠化為烏有了。

　　此刻，當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅僅是一個形容詞，更是一個動詞！

正能量作文13

　　生活需要正能量，社會需要正能量世界更需要正能量。但是如今，“小悅悅事件”“彭宇案”這一幕幕令人驚心的畫面又該怎樣解釋？難道這就是所謂的正能量嗎？不是的，這只是一小部分的不足與缺失，要相信，這個社會上還是充滿正能量的！

　　有這樣一件事，有一天一個男孩去上學(xué)，但由于不小心把一輛私家車給劃了，一般的孩子肯定是先溜了再說別的，但是這個小男孩并沒有這樣做，反而，他一直在等車主，終于等不上了他還不忘寫一張字條留給車主向車主解釋。車主看到后深受感動，它不僅沒有向孩子索要賠償，并且還免了男孩應(yīng)付的一切費(fèi)用。男孩的舉動不就是正能量的真實(shí)體現(xiàn)嗎？男孩的.行為像一股清泉，灌溉著我心田的每一個角落。

　　汶川大地震，眾所周知，傷亡慘重，但是又有多少的抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者從這“傷亡慘重”中挽回了多少條百貴的生命，甚至有些志愿者和抗震救災(zāi)戰(zhàn)士為了挽救別人不畏犧牲自己，這種品質(zhì)是高尚的！是值得流芳千古的！但是你想錯了，他們這樣做不求名也不為利，他們只是平平淡淡的做自己該做的事，在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)著，也許作為后人的我們沒人會記得他們，但歷史不會遺忘那些抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者無疑是最值得我們歌頌的！

　　再談?wù)劰湃�，他們的生活比現(xiàn)在艱苦的多，那是什么都沒有全憑一顆大腦。蒲松齡，歷史巨著《聊齋志異》的作者，創(chuàng)作時條件異常艱苦，但這并沒有成為他向命運(yùn)屈服的理由，反而他更堅強(qiáng)，意志更堅定，憑借一個小茶館用一杯杯茶水換取路人的一個個神奇故事，終于克服種種困難完成了這本巨著，蒲松齡這種堅持不懈不向命運(yùn)低頭，不屈服于條件的精神品質(zhì)感動了無數(shù)后人。

　　從古至今，有許多古人和后者都在默默的傳遞正能量，而我，只想做這大鏈條上的一份子，在生活中，在社會上把這份正能量，這份溫暖這份愛悄無聲息的接力下去，我很期待一個充滿正能量的世界，讓我們都行動起來，喚醒每個人內(nèi)心深處的良知，一起攜手，把正能量傳遞下去！

正能量作文14

　　正能量，顧名思義，這是一種可以給世界帶來積極影響的力量。我一直固執(zhí)地認(rèn)為，正能量無所謂大小，每一股力量都給我?guī)�來一份美好�?/p>

　　走出家門，無論樓邊的樹是郁郁蔥蔥還是霜打枝頭，路邊的花是五彩斑斕還是草色枯黃，總能看見一個人默默無聞地堅守在門口對，這就是可愛的保安。每天12小時，他們只能呆在那間狹小空蕩的門房里，那該是多么的索然無味��！但他們卻用自己的默默堅守守護(hù)者小區(qū)的寧靜安詳。他們用自己的正能量保衛(wèi)著我們的美好生活。每天看見他們熟悉的臉龐，我便會對他們綻放自己燦爛的笑容，讓他們能夠感受到自己的正能量所帶來的回報。

　　夏花愈艷，草色愈濃，愿他們的正能量持續(xù)不斷地釋放，傳遞給無數(shù)的像我這樣的人。我們的生活將充滿美好與歡笑。

　　來到教室，在我們小小的班級里也是處處充滿了正能量。班干部為了我們眼睛的健康，日復(fù)一日地督促我們認(rèn)真做眼保健操；在自習(xí)課上兢兢業(yè)業(yè)地保障班級的紀(jì)律；放學(xué)后為了給大家?guī)�來干凈清爽的環(huán)境協(xié)助值日生打掃教室這些不正是他們所釋放的正能量嗎？這能量像一根擎天巨柱堅定不移地支撐著我們的班級，為我們班級的.攜手共進(jìn)營造了有利的條件。他們用一句句善意的提醒，一次次眼神的交流，一滴滴辛勤的汗水，證明著自己的正能量。

　　他們火熱的正能量，在我心間流溢出絲絲感動。

　　然而，在我們的生活中也有一些不和諧的音符。最近發(fā)生的駭人聽聞的新疆暴力事件中，那些歹徒為了自己骯臟罪惡的目的，不惜以同胞的鮮血濺滿長刀。他們用慘無人道的行徑破壞著國家的繁榮穩(wěn)定。他們所帶來的負(fù)能量已經(jīng)讓很多人喪失了基本的人性良知，連從小一起長大的伙伴也成了他們刀下的犧牲品。但他們的行徑終歸敵不過強(qiáng)大的正能量，這個充滿正能量的社會也絕不會容忍他們的強(qiáng)盜行徑。

　　我愿默默地積蓄自己的正能量，我更愿源源不斷地釋放自己的正能量！

正能量作文15

　　鼓勵是一種信心。

　　公元206年，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵，但是，他自己沒有鼓勵自己。我們試想一下，如果當(dāng)初他給自己以鼓勵，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項(xiàng)羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時刻沒有鼓勵自己，也就是沒有給自己以信心。

　　鼓勵是一種希望。弗勞倫斯查德威克因?yàn)闆]有了希望的牽引，在最后的時刻沒有給自己以鼓勵。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�”，此言不虛，它告訴我們越是最后時刻越要堅持，越要對自己充滿希望也就是鼓勵自己。

　　鼓勵是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來臨的時候，請不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時刻要鼓勵自己。樊高不就是在經(jīng)歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎？他那時畫畫就是不斷鼓勵自己，給自己以斗志。最終成為世界著名的`大畫家。

　　鼓勵也是獲得成功的原動力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后的時刻你需要鼓勵一下自己。才能獲得成功。否則的話，成功很可能會與你擦肩而過了。

　　朋友，讓我們在任何時候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。

　　[特色點(diǎn)評]

　　這篇議論文具有三個鮮明特色：其一，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚。論點(diǎn)切合“鼓勵”話題，先逐層深入擺出幾個分論點(diǎn)，最后水到渠成地歸結(jié)出全文的中心論點(diǎn)——人生需要不斷鼓勵自己，很有邏輯性。其二，論據(jù)有力而典型。三個分論點(diǎn)分別選取了古今中外的名人事例，觀點(diǎn)與材料的聯(lián)系十分緊密。其三，語言風(fēng)格與文章內(nèi)容和諧統(tǒng)一，在一定程度上脫離了中學(xué)生作文語言的“稚氣”。

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