【實(shí)用】六年級(jí)作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，高高的個(gè)子、陽光的笑臉，構(gòu)成一個(gè)活潑的陽光女孩——路夢(mèng)琦。
我是老師眼里的乖學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，每節(jié)課都能認(rèn)認(rèn)真真的把老師講的話記到腦子里，而且記得很牢。課堂上，我總是積極帶頭舉手發(fā)言，在我的帶動(dòng)下，原本不愛發(fā)言的'同學(xué)們?nèi)挤e極舉起了自信的手。我的作業(yè)每次都按時(shí)完成，字寫的工工整整，從不馬虎。
我是班級(jí)里的“小管家”，擔(dān)任班長(zhǎng)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我能把班級(jí)整理的井井有條。 在我的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)在文化布置、黑板報(bào)等方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。記得開學(xué)初班級(jí)文化布置，我和班主任老師一起商量怎樣使我們的學(xué)習(xí)園地陽光、活潑、美觀、大方，并帶領(lǐng)幾個(gè)能干的同學(xué)一起裁剪、粘貼，圓滿完成任務(wù)，并獲得了學(xué)校優(yōu)勝獎(jiǎng)。課后，如果同學(xué)有事找我，我一定會(huì)熱情地幫助他們，決不推辭。
我還是個(gè)忠實(shí)的“環(huán)保主義者”。有一次，我和同學(xué)一起去賣廢品。我們一個(gè)個(gè)興高采烈地賣完廢品回來。突然，我們看到垃圾桶旁邊有幾個(gè)被丟在外面的塑料空瓶子。其他同學(xué)沒有在意，繼續(xù)說說笑笑地往前走。 我停下來小心翼翼地從口袋里拿出一張餐巾紙，把地上的塑料瓶子一個(gè)個(gè)有順序地?fù)炱饋�，把它們�(nèi)拥綉?yīng)該屬于它們的地方——垃圾箱。同學(xué)問我問：“瓶子在地上和你有什么關(guān)系，不要去理睬它們不就行了？干嘛要這樣多此一舉，而且……”我微笑著說：“雖然對(duì)我沒有好處，但是我只是盡一份我的力量去保護(hù)環(huán)境而已，這樣日積月累，就一定能改變環(huán)境的！電視上的環(huán)保片你沒有看么‘我們只有一個(gè)地球’��！”幾個(gè)同學(xué)聽了我的話，也加入了撿垃圾的隊(duì)伍。
這就是我，一個(gè)熱情開朗的陽光女兒，一個(gè)真正的環(huán)保主義者。
六年級(jí)作文 篇2
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)幸福的社會(huì)里；
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)快樂的家里；
我們是快樂的，因?yàn)槲覀兡茉跍嘏孢m的教室里學(xué)習(xí)。
有些人，是因?yàn)槌撩栽谶@幸福有快樂的日子里不懂得珍惜，有些人，是因?yàn)樯钤谶@幸福又快樂的日子里而更懂得珍惜。前一種人，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。后一種人，因?yàn)槎谜湎詿o怨無悔。
如果我們現(xiàn)在每天珍惜不起眼的一粒糧食，不浪費(fèi)掉它，無數(shù)天后，會(huì)產(chǎn)生無數(shù)粒糧食，對(duì)一個(gè)饑寒交迫的人來說，這會(huì)是黑暗中的一絲光明，給人希望，給人光明，給人溫暖；如果我們每天珍惜一分鐘，不浪費(fèi)掉它，無數(shù)天后，將會(huì)是無數(shù)的一分鐘，會(huì)使我們更充足更踏實(shí)的`過每一天；如果我們每天珍惜一滴水，不浪費(fèi)掉它，無數(shù)天后，更會(huì)是無數(shù)滴水，在重旱災(zāi)區(qū)，它的作用會(huì)比寶貴的油更可貴……
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)懂得珍惜的人吧！
六年級(jí)作文 篇3
大人一直反對(duì)我們看漫畫書，所以，當(dāng)我得到這本《父與子全集》的時(shí)候，只能以“竊讀”的形式親近它。今天，趁爸爸媽媽出門拜年，我抓住這大好時(shí)機(jī)，一口氣讀完了它！
我看的是彩圖版，在德國(guó)漫畫大師卜勞恩的筆下，全書沒有一個(gè)字，只有寥寥數(shù)筆，卻使中畫中父親和兒子的形象躍然紙上，一顰一笑，一驚一疑，一喜一怒，栩栩如生，無須解釋，能讓讀者心領(lǐng)神會(huì)，發(fā)出會(huì)心的微笑。當(dāng)你的視線一接觸到封面，一種溫暖的氣息便迎面撲來——沒有濃烈的色彩，肉色的'底色加褐色的“父與子”的書名，十分隨意；最好玩的是它配的圖畫，父親與大象站在一起，大象用鼻子鉤住父親，鼻尖搭在父親肩上。小象則和兒子玩耍，把鼻子伸出來給兒子當(dāng)枕頭。兩位父親在開心的同時(shí)也不忘看看自己的兒子，一切都是那么和諧、幽默。
我?guī)е⑿﹂_始看這本書，并且一直將這種開心保持到合上它的那一刻。如《樹長(zhǎng)得快》：兒子站在一棵樹前，父親給他量身高，扎個(gè)釘子為記，一年以后兒子再來丈量，卻還夠不到原來的釘子，樹比人長(zhǎng)得快嘛。畫面上沒有一個(gè)字，卻令人忍俊不禁。還有《忘了加葡萄干的蛋糕》，這對(duì)“活寶”父子在發(fā)現(xiàn)蛋糕中忘記加葡萄干時(shí)，居然拿來一把，用葡萄干作子彈打進(jìn)蛋糕里去。這種匪夷所思的想法真讓人嘆為觀止呀！
其實(shí)，作為一本漫畫書，《父與子》在帶給人笑聲的同時(shí)也帶給讀者許多啟迪。比如《孩子吵架》：兒子跟一個(gè)小伙伴吵架，跑來向父親哭訴。于是各自的父親都領(lǐng)著自己的兒子來理論，孩子之間的吵架便成了大人之間的斗毆。但這時(shí)，兩個(gè)孩子卻在一旁愉快地嬉戲開了。這則漫畫就在告訴我們?nèi)伺c人之間一定寬容、友好地相處，何必為了一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈呢？這樣的例子還有很多，在笑過之后，很多畫面還浮現(xiàn)在我腦海里，提醒我對(duì)待生活要熱情、樂觀，告訴我待人要真誠、友善，更讓我明白了——天下的父親不分國(guó)籍、年齡、職業(yè)，都是一樣的，一樣深愛自己的子女，我們要學(xué)會(huì)珍惜這種美好的親情，享受每一個(gè)和爸爸在一起的日子。
除此之外，這本書因?yàn)橐砸粚?duì)父子為主角，作品中的父子猶如一對(duì)年齡相仿的好朋友，勾勒出一對(duì)普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著對(duì)人情世態(tài)的感嘆，所以可以說是雅俗共賞、老少皆宜。
所以，我要把這本書大大方方地?cái)[出來，要爸爸、媽媽一起來看一看。等他們讀罷，說不定以后我們家也可以編一本《父與女》或《母與女》呢！
六年級(jí)作文 篇4
初冬一早，一個(gè)來歷不明的東西——晨霧，也許，它是來訪并來到這世界的吧！
一開始，晨霧是如此的又淡又白，如果近看，就像一層飄渺而輕盈的輕紗中的世界。如果，遠(yuǎn)看這晨霧，便使景物添上了一層邊緣，這邊緣使景物裝扮地生動(dòng)形象，如同像一個(gè)設(shè)計(jì)師，好似激活了景物。霧氣中參雜著花香的氣息，濕漉漉的水氣在剛睡醒熱撲撲的.臉蛋上拂過一絲清涼，不禁侵入了我的心房；霧從我眼前飄過，睫毛上掛起了一層細(xì)細(xì)的珍珠；霧從耳邊掠過，仿佛母親低吟著一首輕緩的催眠曲，站在霧中，身子搖搖晃晃，就像飄在九重云霄之中，剛來到這世界上的晨霧，為我們的世界裝扮像海市蜃樓似的。
漸漸地，慢慢地，晨霧它如同一個(gè)大魔術(shù)家，它不再將自己變得很稀疏，它變得將自己隱蔽起來了，變了許許多多的分身，又漸漸地它和景物們玩起了捉迷藏，與晨霧小組來到了另一個(gè)世界，最后它將全世界變得一片白茫茫。如一面白墻，不是一片一片了，而是一個(gè)大，一整個(gè)，天地間連著，山上那乳白色的濃霧從山頂汩汩地流淌出，緩緩地漫下山坡，像誰抖開了這一件輕柔的衣衫，飄飄忽忽地披在東山的身上，山腳上的房屋變得模糊不清了，田野上籠罩了一層輕紗，因此什么都看不清了，那蒼翠的坡，烏藍(lán)的谷，五彩的山……
那濃霧，抓一把，軟綿綿的，吸一口，甜津津的，踩一腳，累悠悠的。過不久，徹底地明白了，你看它翻滾不休，一會(huì)兒滾成一團(tuán)，一會(huì)兒又消散開去，變成一縷一縷的，一會(huì)兒又凝成一團(tuán)，一會(huì)兒又沉于大地，看著看著，手指有些癢了，抓一把看看，一把抓去又收回來看看。一把抓去，收回手一看，咦，剛才還捉進(jìn)手里的霧，一攤卻無影無蹤了。
漫步在無限的晨霧中，人們好像被霧氣所包圍，似乎懸在半空中，如國(guó)進(jìn)入了仙境一般，產(chǎn)生一種神秘的幻覺，霧彌漫在我身邊，霧圍困壓在我的頭頂與雙肩，我的臉前。霧裹住了我的身體，裹住了我的心，也裹住了我的視線，宛如在夢(mèng)中，到處一片虛幻的迷蒙。
久而久之，霧漸漸溶化，漸漸稀淡，模糊的東西現(xiàn)了形。太陽撒下金絲，這也許是送“迷小組”的魔術(shù)表演結(jié)束的“掌聲”。
六年級(jí)作文 篇5
大家都知道，投籃要到籃球場(chǎng)上去投吧！可是，今天我卻在屋子里玩了一次有趣的投籃比賽。
今天，老師在桌子上面放了兩只籃子，籃子的中間放了一只小桶，周圍放了一些紙球。老師正試著將球扔進(jìn)桶里呢！我看到那些紙球全部扔進(jìn)了籃子里。老師的手上還有一個(gè)紙球，正在瞄準(zhǔn)那桶，看來老師想將那紙球扔進(jìn)桶里去。這可是比扔進(jìn)籃里更加困難了！因?yàn)橥翱诒然@口小多了。我看見那紙球從老師手中飛出，在空中劃出了一條美麗的弧線，然后飛進(jìn)了桶里，來了一個(gè)漂亮的三分球�。『�，老師的技術(shù)還真高呢！
接著，老師對(duì)我們說：“今天，就像你們看到的那樣玩投籃的游戲�！薄昂�，好，好！”我連聲說道。老師給我們每個(gè)人八個(gè)球，輪流著投籃。我搶著先投。我拿起紙球向桶挑戰(zhàn)�！班薄钡匾幌履羌埱蛉映鋈チ�。啊呀，那球飛出去了，飛出了桌子落到了地上。第二次，我不敢投桶里了，而是改投籃子。我仔細(xì)地估量了一下距離和角度，然后做了一個(gè)深呼吸，將紙球向籃子扔去�！皣W”，紙球直接飛進(jìn)了籃子里，一分得到了。八個(gè)紙球不一會(huì)兒就全部扔出去了。我看到自己最后的`戰(zhàn)果是扔進(jìn)籃子四個(gè)，比計(jì)劃差了許多。
現(xiàn)在要妹妹扔了。她把手伸過去一點(diǎn)，再把手伸過去一點(diǎn)，再將手一動(dòng)，那紙球就拋進(jìn)了桶里，得了三分。我連聲叫道：“不公平，不公平！”老師說：“沒有關(guān)系的，這叫大灌籃。你也可以這樣投嘛！”她投了八個(gè)球，有三個(gè)球進(jìn)了桶里，得了九分�，F(xiàn)在輪到我投了。我也不甘示弱，把手伸長(zhǎng)，靠近桶口向前一扔，那紙球就進(jìn)了桶里。哈哈，我的手比妹妹的長(zhǎng)，我占了很大便宜。我接著扔紙球。后來，我干脆把紙球全部放在前面，一個(gè)接著一個(gè)地向桶里扔紙球。那紙球好像活了一樣，全部按照我的想法全部跑進(jìn)了桶里去了。這一下，我別提心里有多高興了。這一次，妹妹在大喊不公平了。
后來，我乘勝追擊，最后得了９８分，而妹妹卻只得了６４分。我好開心呀！這一次游戲游戲使我對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想以后一定要經(jīng)常去籃球場(chǎng)上打打籃球，要是能像姚明那樣該多好呀！
六年級(jí)作文 篇6
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能擁有奮斗的目標(biāo)，而這些目標(biāo)就如同一個(gè)個(gè)希望的萌芽，只要付出艱辛與不懈的努力，就能綻放成功之花。
——題記
“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期。”是啊，我們正處在美好可貴的青春時(shí)期，擁有大把可供揮霍的時(shí)光以及旺盛的精力，那為什么不去努力呢?還有什么理由不去奮斗呢？
當(dāng)我們走過一天又一天的青春時(shí)光，吃掉一個(gè)又一個(gè)生日蛋糕，是否會(huì)在流逝的歲月中覺悟出青春的真意呢？是否會(huì)從現(xiàn)在開始更加努力地奮斗呢？是的，我們應(yīng)該！這不僅僅為了我們自己，也為了我們那飽經(jīng)滄桑、望子成龍的父母，還有那默默奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的老師們。為了不辜負(fù)他們，我們應(yīng)該努力，讓我們?yōu)榍啻憾鴬^斗吧！
現(xiàn)在，同所有初二的學(xué)生們一樣，我就要步入初三緊張的學(xué)習(xí)生活了。在這之前，迎接我們的將會(huì)是一次意義非凡的升學(xué)考試，所以，我們需要用更多的`認(rèn)真來對(duì)待學(xué)習(xí)，用更多的努力向期末沖刺。
就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂章，向前吧！用努力去改變自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因?yàn)�，人生需要不停地奮斗。
六年級(jí)作文 篇7
天氣慢慢變冷，我們每天早上都要進(jìn)行一次晨跑。可我最討厭的就是運(yùn)動(dòng)了，尤其是跑步，讓人氣喘吁吁。
早晨的陽光真是好。今天，我們又在體育委員的帶領(lǐng)下，來到了籃球場(chǎng)上，準(zhǔn)備晨跑。我們排成了四排，女生兩排，男生兩排。體育委員說：“來，做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。”我們聽了，有的活動(dòng)手腕、腳踝的'，有的壓壓腿。因?yàn)槔蠋熣f過如果不做，等會(huì)兒跑步，會(huì)拉傷肌肉的。這時(shí)，體育老師用洪亮的聲音喊道：“立正！前排兩臂前平舉，后排兩臂側(cè)平舉，向前看起——！”聽著口令，我們便舉起了冷冰冰的小手。體育老師發(fā)令說：“原地跑步——走！”接著音樂響起，大概隔了五秒鐘吧！老師又喊道：“前進(jìn)！”我們隨著音樂的節(jié)奏慢慢跑了起來�！耙欢�，一二一……”第一圈，我覺得還很輕松，輕風(fēng)吹在臉上柔柔的，很舒服。剛跑了三圈，我感覺雙腿像灌了鉛似的，抬起來重重的，顯得很費(fèi)勁，雙手也機(jī)械地朝前朝后不住地?cái)[動(dòng)。我心想：“哎，好累呀！這是第幾圈�。“ァ边@時(shí)有同學(xué)說：“第三圈了，還有三圈！”我一聽差點(diǎn)嚇?biāo)�，跑那么久還有三圈？不是吧！但轉(zhuǎn)念一想：“堅(jiān)持就是勝利！大家都能堅(jiān)持，我又豈能半途而廢�！贝藭r(shí)我們的班長(zhǎng)，由于體重接近200斤，已經(jīng)跑不動(dòng)了，但他仍沿著籃球場(chǎng)跑跑走走，以自己的速度繼續(xù)前進(jìn)。我深受鼓舞，繼續(xù)跑著。有些同學(xué)忍不著喊道：“腿好酸呀！好累啊！怎么還沒到��！”其實(shí)我也很想說出來，但我告誡自己堅(jiān)持��！堅(jiān)持��！在大家的堅(jiān)持下，終于跑到了盡頭。我們開心地笑了，之前一切的難受感覺也逐漸消失了。
每天的晨跑，既鍛煉了我們的身體，又讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們應(yīng)該珍惜這短暫的時(shí)間。
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