【實(shí)用】成功了的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成功了的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功了的作文 篇1

　　“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么�！痹谖业囊簧�中，我嘗試過(guò)各種各樣的`感覺(jué)，但有一種感覺(jué)，我認(rèn)為是最甜蜜的，是——中成功的喜悅。

　　有一天，我放學(xué)回家，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)。我不禁沾沾自喜。但是，當(dāng)我做完第五題的時(shí)候，我沒(méi)有看到。我該怎么辦？姐姐這樣看著我：“你可以查手機(jī)做題！”對(duì)！感覺(jué)抓住了救命稻草。當(dāng)答案近在咫尺的時(shí)候，我的腦海里似乎有兩個(gè)人在說(shuō)話。一個(gè)說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“你怕什么？反正老師也不知道�！边@時(shí)，我媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果你違反誠(chéng)信，用抄襲來(lái)解決問(wèn)題，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白這個(gè)問(wèn)題。”我放下手機(jī)，又開(kāi)始了問(wèn)題。終于一切都有了回報(bào)，我成功了！

　　如果你想成功，你必須努力工作，全力以赴。我懂一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功！”這句話一直激勵(lì)著我。

成功了的作文 篇2

　　那次學(xué)滑板，我成功了。

　　那天，我正在院里玩，突然看見(jiàn)一個(gè)小朋友從我眼前“唰”的一下子就過(guò)去了，嚇了我一大跳。我仔細(xì)一看，原來(lái)他是在滑滑板。我看了一會(huì)兒，對(duì)他說(shuō)：“你滑的也太快了吧，要是我再向前走一步，你都能把我撞飛，你知道不？”他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，要不你也學(xué)學(xué)吧，滑板不但學(xué)得快，還很好玩呢！咱們?cè)簝捍蟛糠值男∨笥讯紝W(xué)會(huì)了呢！”我聽(tīng)他這么一說(shuō)，心里想院子里大部分小朋友都會(huì)了，我可不能落后呀！于是就對(duì)他說(shuō)：“好，我一定要學(xué)會(huì)�！�

　　我回到家就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)滑板，你能不能給我買一個(gè)好一點(diǎn)兒的滑板呀？”媽媽說(shuō)：“不行，你先拿別人的練著，等學(xué)會(huì)再給你買一個(gè)，要不，萬(wàn)一買了你不學(xué)，那滑板給誰(shuí)呀？”我就哀求道：“媽媽，你就給我買一個(gè)吧，我要是不學(xué)以后你就再也別給我買東西了，好不好呀！”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬纏只好說(shuō)：“行，給你買一個(gè)，不過(guò)，你要是不學(xué)，看我怎么收拾你！”我說(shuō)：“好，保證學(xué)會(huì)！”

　　媽媽給我買回來(lái)了一個(gè)滑板，我一看非常興奮，于是心里就暗暗下決心：三天之內(nèi)，我一定要學(xué)會(huì)，不學(xué)會(huì)滑板，我怎么向媽媽交代呀！

　　于是我每天放學(xué)后都下去練習(xí)，第一天，我站上滑板，一下就掉下來(lái)了，幸好我個(gè)子高，沒(méi)倒，要不，就要摔倒了。第一天我學(xué)會(huì)了上滑板，可還不能滑太遠(yuǎn)。于是我下定決心：第二天一定要比第一天多滑一百米。

　　第二天，果然有很大的`進(jìn)步，幾乎就已經(jīng)會(huì)滑了，但是就這一點(diǎn)兒進(jìn)步就摔了幾十次�？磥�(lái)成功還是要有付出的。第三天，也是最重要的一天，我自以為已經(jīng)會(huì)了，于是就開(kāi)始練習(xí)高級(jí)的“閃電飄移”。我一上去，就開(kāi)始飛快地滑，滑到一個(gè)彎，就把滑板橫著滑，沒(méi)想到第一次飄移，板沒(méi)飛，我卻飛了，摔得我直叫。不過(guò)，我心里想：一定要學(xué)會(huì)。于是我站起來(lái)接著又練了幾次，每次都是我飛，疼得我大叫。不過(guò)我忍著疼，又練了起來(lái)。當(dāng)練到了十五次，我終于學(xué)會(huì)了。于是我高興得的疼痛也忘了，又蹦又跳，那時(shí)的高興，已經(jīng)無(wú)法比喻了。

　　這次學(xué)滑板，讓我深深得體會(huì)到什么叫“永不放棄，就能成功�！�

成功了的作文 篇3

　　窗外微風(fēng)和煦，我坐在書(shū)桌前朗讀，一抬眼，看到了墻上那張獎(jiǎng)狀，一圈圈的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　那是一個(gè)下午，期末試卷剛發(fā)下來(lái)，下午就要領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。但獎(jiǎng)狀可不是好得的，老師說(shuō)想得到獎(jiǎng)狀不僅要看成績(jī)，還要看在學(xué)校的表現(xiàn)。烈日當(dāng)空，蟬鳴聒噪，叫的人心里癢癢的。同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，大家都躍躍欲試，想早早地領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，希望自己能有較大的進(jìn)步。

　　“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進(jìn)教室，卻只字不提發(fā)獎(jiǎng)狀的`事，她先把書(shū)拿出來(lái)，給大家上課。我不停地看表，希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)兒。大概過(guò)了二十分鐘左右，老師出去拿獎(jiǎng)狀，同學(xué)們緊張而興奮地討論著，大家都希望老師快點(diǎn)兒回來(lái)頒獎(jiǎng)。教室里一片熱火朝天的氛圍。

　　隨著腳步聲的臨近，老師拿著一沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)。大家都說(shuō)張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學(xué)們的內(nèi)心看清楚。她笑了笑，仿佛事若洞悉，便對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀�！�

　　大家歡呼一聲，便安靜下來(lái)，等著老師報(bào)名字�！袄仔�，李子牧，陳飛揚(yáng)......”被老師念到名字的同學(xué)掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。望著他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎(jiǎng)狀一張張的減少，我不由得著急起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子向講臺(tái)上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，生怕漏了自己。

　　“曹鐵軒!”老師突然點(diǎn)到我的名，我愣了愣，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一張獎(jiǎng)狀微笑著看著我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我開(kāi)心極了，心里像喝了蜜一樣甜，我邁著大步，傲首挺胸地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)獎(jiǎng)狀。我看著上面的字：四(4)中隊(duì)曹鐵軒同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，特此被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。那紅色的大字熠熠發(fā)光，同學(xué)們的掌聲響起，，仿佛我喜悅的內(nèi)心。

　　回家時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡唱，小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，向我招手，葉子隨風(fēng)飄舞，花朵也散發(fā)著迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看著手中的獎(jiǎng)狀，想起自己的努力，不由得微笑起來(lái)。成功的滋味真好!

　　不遠(yuǎn)處，萬(wàn)物都沐浴著金色的陽(yáng)光......

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