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益友良師作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的益友良師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
益友良師作文1
校園里的陽光男孩是我，鏡子里的帥氣男孩是我，游戲中的快樂男孩是我，家庭中的乖巧男孩是我。說起我呀，從出生至今已12年了。我1米5的個頭，大大的眼睛，精神的面孔從來都是生機勃勃的樣子。
納尼？你問我接觸校訊通的是么時候？說來話長，三年級的時候，經(jīng)班里一位同學(xué)介紹，我意外的來到了這片世外桃源。我們看到別人寫的文章，行云流水，優(yōu)美詞句盡妖嬈，文章如此多嬌，讓我陶醉其中盡折腰！當時出眾的博客都是我追趕的對象。
現(xiàn)在看到我當時的.“處女作”——語言平淡，情節(jié)如一條柏油馬路那樣直，故事的發(fā)展如記流水賬，每一句都像擠牙膏似的拼湊而成……，呵呵，我自己都想笑。
于是乎，我鉆進校信通博客這個百花園里，采集著無盡的花蜜。首先開始與別人小心地交流，我不知道怎么去點評別人的文章，媽媽告訴我，用心去讀，學(xué)習(xí)別人的命題、文章結(jié)構(gòu)、寫作思路以及那些優(yōu)美語言，寫出自己最欣賞的地方就可以了。
看博，評博，寫博，我慢慢地去嘗試，大膽地竄門，一次次地贊不絕耳，打心眼里佩服那技藝高超的寫作水平。看到博友們誠摯鼓勵的話語，我的心就增加了無窮的力量。一次次的書香活動我也試著去參加，那些優(yōu)秀的圖書深深的吸引著我，是校信通把我領(lǐng)進了閱讀之路。我慢慢發(fā)現(xiàn)，閱讀可以開闊視野，可以調(diào)節(jié)心情，可以催人奮進，可以給人以寫作的靈感與素材……看到自己博客小屋上的荒蕪雜草，別人的博客小屋卻是百花爭艷，我從心底里暗暗地努力，立下我與春天的約定，并努力去實施并改進。
經(jīng)過我的堅持與努力，校信通給了我豐厚的回報。第一個耀眼的小紅帽送給我的時候，我真是欣喜無比，那博腕兒金燦燦的小皇冠花落我家時候，我更是信心倍增。那神圣的“閱讀天使”更讓我感到無比榮耀，這是校訊通給予我的鼓勵，使我有百倍的信心繼續(xù)走下去。
在寫博的過程中，為了尋找素材，我們?nèi)ンw驗生活，去觀察生活，去思考生活；去擁抱自然，去探索奧秘；走進閱讀世界，體會“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的境界。每一次活動，每一次感受，我都用心記錄下來，這不僅給我留下了永久的記憶，自然而然寫東西的時候也就得心應(yīng)手了。
當校訊通網(wǎng)上眾享教育出現(xiàn)的時候，我的心里更是充滿了感激。我從校訊通各種活動中贏得了眾享劵，并且買了好多有用的課程。幽默風(fēng)趣的金牌講師，多樣化的學(xué)科測評，詳盡的講解過程，那超絕的解題方法，那貼心的小升初指導(dǎo)，還讓我們享受貴賓待遇，免費參加多次短訓(xùn)課程培訓(xùn)，衷心的感謝眾享教育的老師們，是你們不求索取的付出，才讓我們贏得了小升初的勝利！
和校信通相見、相識、相伴，一路走來我們結(jié)下了不解之緣。學(xué)習(xí)美文，優(yōu)秀的老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，優(yōu)秀的媽咪的成長秘籍，眾享名師的貼心輔導(dǎo)，你早已成為我的良師益友。
忘不了與你初見的驚喜，忘不了我們互相傾訴秘密，忘不了我們閱讀的約定，忘不了無聲交流的魅力……。我們無話不說，無話不談，我們有福同享，有難同當。校信通，有你真好！
我們在校訊通之路上灑下歡聲笑語，風(fēng)雨同舟我們齊心協(xié)力，校訊通，你永遠都是陪伴我成長的良師益友！
益友良師作文2
提到書，同學(xué)們并不陌生：童話書、歷史書、科學(xué)書、哲理書……各類書籍數(shù)不勝數(shù)�！伴_卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們對讀書的共識。書就像我們的良師益友，每一個喜歡讀書的人都知道，讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的閱讀能力和自學(xué)能力，還可以提高我們的認讀水平和能力，并且對我們的道德素質(zhì)和思想意識的提高也有重大影響。
有的同學(xué)可能說：功課那么多，放學(xué)還要寫作業(yè)，哪有時間看課外書�。科鋵�，就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅先生寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以利用寫完作業(yè)后的時間、吃零食的時間、睡覺前的時間見縫插針地讀書，這樣既不影響課內(nèi)的學(xué)習(xí)，又不影響課外知識的積累。
有的同學(xué)又想：讀書只是在完任務(wù)而已，記下主要內(nèi)容就行了。那就錯了。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學(xué)生要在書籍的世界里，都有自己的生活。我們應(yīng)把讀書視為一種樂趣。
“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，那些令我們崇拜、學(xué)習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各種傳記書籍來認識。在閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中描述的人物形象進行比較，無形中提高了自身的思想修養(yǎng)和道德品質(zhì)。
貝多芬這個名字大家一定不陌生，我們都聽說過這位偉大的音樂家的故事。讀過《貝多芬傳》之后，我被貝多芬偉大的人格力量深深的折服了——幾十頁的文字描繪了貝多芬坎坷的一生和悲慘的經(jīng)歷：艱苦的童年、耳聾的折磨、兩次失敗的愛情、社會審美的轉(zhuǎn)變、親朋的.離去、疾病的糾纏、費心費力養(yǎng)育的侄子卻辜負他的信任與關(guān)愛……每一個打擊都是那么讓人難以接受，如果換做是我，我能堅持下來嗎？不能。但貝多芬卻在這種打擊下生存下來，并始終保持著自己純潔高尚的靈魂，這多么令人震顫！
貝多芬的一生好比風(fēng)雨交加的一天，早晨明凈如水，偶爾吹過陣陣清風(fēng)�？墒蔷驮谶@種安靜祥和的氣氛中，隱隱有一種沉重的威脅，突然間，狂風(fēng)突襲，雷電交加。盡管如此，純凈的日光并未受到污染，歡樂依舊占據(jù)著主導(dǎo)，悲哀中永遠保留著希望。但不久后，這種快樂被蒙上了苦澀與獷野的氣息。在狂風(fēng)暴雨之際，黑暗突然被撕裂了，黑夜被趕走，天邊重又晴空萬里，意志的力量使我們重見光明。
貝多芬，一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨、痛苦，世界剝奪了他的快樂，他卻創(chuàng)造了快樂奉獻給全世界！他之所以能堅持自己艱苦的經(jīng)歷，全靠他們對人類和生活的愛。他之所以偉大，是因為他傾心為公眾服務(wù)。我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，像貝多芬的《歡樂頌》那樣，讓更多的人感受到幸福。正是從書中，讓我了解了貝多芬的偉大人格，他將激勵我更加勇敢地面對生活中的困境。
同學(xué)們，讀書吧！讀書讓我們開闊視野，增長知識，陶冶情操。讓我們從今天開始，認真地讀每一本書，讓讀書成為我們生活中必不可少的一部分，讓我們做一個博學(xué)多識的“小書蟲”！
益友良師作文3
親愛的寶貝，一年的時光匆匆而過，不知不覺中你已經(jīng)一年級畢業(yè)了。眼看著你一年來的學(xué)習(xí)和生活，其間有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考。寂靜的夜里，媽媽把它書寫成文，對你的一年級做一個小結(jié)。
跨入小學(xué)第一天，你就跟媽媽說，上一年級富有挑戰(zhàn)性！媽媽也目睹了你追求知識的熱情，日新月異的進步。一年的小學(xué)生活，緊張有序。在老師的悉心培育下，你掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你極強地自律、自動自發(fā)能力，讓媽媽佩服。每天早上，你六點半準時起床，從不用家人叫。按時完成作業(yè)，字體也寫得特別認真、工整。雷老師兩個學(xué)期給你的評語中，都特別指出：每次改到你的作業(yè)，對于老師來說都是一種享受。這是對你多高地評價呀！這一切全部源于你自己的努力，媽媽從沒刻意要求過你。
媽媽想著重跟你談?wù)勯喿x。媽媽真正意識到閱讀的重要性，是偶然的一次機會，進入校訊通拜訪了眾多優(yōu)秀的博友，看到了諸多父母對孩子地用心引導(dǎo)。深刻反思之后，媽媽就帶著你踏上了我們的閱讀寫博之路。短短兩個月，媽媽大致算了一下，我們共讀了五十多本繪本，包括科普、文學(xué)、生命起源、軍事百科、漫畫、動物探秘，還有幾篇散文，你還背誦了古詩、中外兒童名詩等。在媽媽地引導(dǎo)下，你已經(jīng)愛上了閱讀，繪本之類的書籍也已經(jīng)能夠獨立閱讀。時而你還有仿寫小詩、原創(chuàng)小詩、小作文、讀后感、口述日記發(fā)表到我們的博客，雖然文筆尚且稚嫩，但你的堅持和對寫作的熱衷，讓媽媽感到欣慰。
通過閱讀，媽媽看到了你可喜的進步，你越發(fā)的自信，公共場合能大膽發(fā)表自己的言論，能坦然自若地和長輩交流溝通，再也不會因?qū)懶∽魑念^疼無從下手，不停向媽媽求助�；剡^頭來看看最初你寫的文章和現(xiàn)在的文章，不管從哪方面都有了很大的進步。媽媽常跟你說，進步與否，參照物不是別人，而是以往的自己。只要你努力，只要你堅持，你就在不斷進步�！坝賱t不達”，媽媽始終會以你的興趣為出發(fā)點，絕不揠苗助長。比如寫日記，前幾日你看了《蚯蚓的日記》和《小屁孩的日記》，看你產(chǎn)生了濃厚的興趣，建議你寫日記，你欣然答應(yīng)。我相信這是水到渠成，也相信是你對寫作的興趣使然。雖然其間會有停滯，會有厭倦，媽媽都不會怪你，也不會強迫你，畢竟你是個孩子，畢竟一個習(xí)慣地養(yǎng)成需要一個過程。媽媽有足夠的'耐心陪伴著你，引領(lǐng)著你一直向前。
通過你的努力，你先后獲得了“老師得力小助手”、“第二屆讀書節(jié)書香家庭”、“讀書節(jié)手抄報二等獎”、“四好少年”的榮譽稱號。正如你所說，這一些榮譽代表不了什么，只是對你的肯定和鼓勵。是啊孩子，當你拿到獎狀那刻起，這些輝煌已經(jīng)成為過去，你會樹立新的目標和信念，它會時刻激勵鞭策著你更好地前行。
媽媽深切地意識到：家庭教育是人的一生教育的起點和基礎(chǔ)，具有學(xué)校不可替代的重要性。把你培養(yǎng)為一名具有優(yōu)秀品格的人，媽媽責(zé)無旁貸。我會一如既往，做你休閑放松時的好玩伴，做你可以傾訴心聲的知心姐姐，做你閱讀路上的點燈人，做你永遠的良師益友！
有媽媽的悉心引導(dǎo)，適時指點迷津，相信你會腳踏實地，不停地進取，不斷地攀越。汲取更多的知識，取得更大的進步！
媽媽書于7月4日深夜
益友良師作文4
“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。”讀書，開闊了我的眼界；讀書，豐富了我的想象力；讀書，使我寫起作文得心應(yīng)手……書的好處數(shù)也數(shù)不清，我愛讀書。
我依然模糊地記著，在我很小的時候，我就和這個奇妙的東西見面了，它就像一塊磁鐵一樣吸住了我。當時我識的字少，所以只得像只跟屁蟲一樣“貼”在家人身后，讓他們給我講故事。上小學(xué)后，我學(xué)會了查字典、看拼音，開始一個字一個字地學(xué)，開始學(xué)習(xí)看書……從此，書與我結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，已是晚上10點多了，可我仍捧著一本《魯濱孫漂流記》看得津津有味，它像漩渦一樣，一下子就把我吸引到書海的海底，使我久久不能浮出水面。時間在不知不覺中流逝，看著看著，我仿佛身臨其境，整個人都融進了書中精彩的情節(jié)。當我看到魯濱遜不幸孤身流落荒島時，我為他擔(dān)心不已：一個人身無分文，流落荒無人煙的荒島，怎么能生活下去呢？當我看到他想方設(shè)法建設(shè)家園，尋找食物時，我激動萬分；當我看到他利用聰明才智，經(jīng)過不懈努力，終于豐衣足食時，我不禁為他的精神所感動……我看呀看，早就入了“迷途”的我，全然不知道“危險”在漸漸逼近。門被打開了，一個身影無聲無息地走了進來，一股巨大的“殺氣”散發(fā)出來了，我卻沒有絲毫察覺。“怎么還在看書？”我被這突如其來的聲音嚇了一跳，顫抖地扭過頭，原來是老媽來查房了，真倒霉，被她抓個正著�！皠e看了，很晚了，上床睡去�！薄昂茫R上�！蔽易焐线@樣應(yīng)著，但身子卻紋絲不動。“還看什么，快去休息。”老媽見我還坐著，有些生氣了，皺起了眉頭，不悅地說。我怕了，依依不舍地放下書，合上，站起，關(guān)燈，一步三回頭地朝床邊走去。媽媽見狀，轉(zhuǎn)身走了。我躺在床上，翻來覆去的睡不著，滿腦子都是在想著那本書，這種煎熬真難受，我再也忍不住了，翻下床，光著腳，小心翼翼的趴在門縫上偷看，5分鐘，10分鐘，15分鐘……我耐心的等待著，終于關(guān)燈啦！我按住心中的激動，打開臺燈，急忙打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。這一次，我“一心二用”，看了一會，我再望一下門縫，生怕老媽再殺我一個回馬槍，但姜還是老的辣，老媽還是發(fā)現(xiàn)了問題，當我聽到腳步聲時，晚了！媽媽的腳步聲停了，��！門被扭開了，我的心提了上來，胡亂的把書往抽屜里面一塞，不知所措的望著走進來的老媽，這情景實屬尷尬，我干笑幾聲，老媽上下打量了我?guī)籽郏瑔枺骸霸谶@干什么呢？”“找……找點東……東西�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說，老媽瞪了我一眼：“快去睡覺！”我小雞啄米似的.點點頭，連忙關(guān)上燈，上床，蓋上被子，閉上眼睛，“呼呼”，好險�。標牢伊�，我擦了擦額頭上的冷汗，不甘心的閉上了眼睛，這次竊讀就以老媽完勝落下了幕布，真遺憾！
一本書成了一片森林，里面棵棵樹都高大結(jié)實，每讀一本書就能獲取一股精神力量，讀《洋蔥頭歷險記》，我明白了做人要有善心，正義永遠勝于邪惡；讀《海底兩萬里》，讓我懂得了做人要有勇氣，敢于探索；讀《昆蟲記》我認識了許許多多有趣的昆蟲……
“在人類一切健康的消遣中，讀書是最高尚的�！蔽覀円嘧x好書，只有博覽群書，才能增長見識。我愛讀書，書真是我的良師益友。
益友良師作文5
夕陽西下，微風(fēng)吹拂，一杯清茶，一本好書，慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時，我初識了你。稚嫩的雙手捧起了你，嶄新的紙張，絢麗的色彩，迫不及待地打開，趴在地上，捧著腦袋，細細地閱讀，注視著你。陽光下，微風(fēng)吹拂，紙張輕輕翻動，奏出悅耳的旋律。不覺時間流逝，讓我感受書的韻味。
再次相遇
我在成長，你也在變化，少了幾分幼稚，多了幾分成熟，拼音卡通也消逝，變成黑白，增添墨香，但不變的，是我對你的喜愛。通過你，我了解了中華上下五千年的歷史，了解到祖國大好河山的美麗風(fēng)光，了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨，寧死不屈，了解到做人的基本道德，這便是你，我的良師，帶我領(lǐng)略無窮風(fēng)光，感嘆其中奧妙。你是你，我是我，我們卻心連心，彼此照應(yīng)，感染著我。
最后相守
初中，學(xué)業(yè)的繁重，作業(yè)的繁多，我離你越來越遠了，但依然放不下的，是對你的執(zhí)著。我徘徊于此，再次捧起，泛黃的紙頁，卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中，細細文字，浸入靈魂，徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了，這之間，只有我們，誰也無法打擾。這便是你，我的益友，寂寞孤單有你陪伴，將困境有你陪伴，我心想著，定要與你相守，不離不棄。
現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分，相守終生，并不是隨意說笑。你給予的，不光是知識，也有精神的慰藉。你是良師，也是益友。
2答謝中書書擴寫600字
清晨，山，陽光相擁，；霧，緊緊依偎。漫步在崎嶇的山間小路，看舒緩的溪水流淌，望天空中白雪般的云朵，品輕巧的小鳥婉鳴，聽通靈的猿猴長嘯，樂趣無限。
水是自然的，靈動的。涓涓細流泠泠作響，如江南絲綢般順意，又如那鈴鐺般悅耳動聽，聯(lián)想至那傳說中的忘川，盡管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢想。
覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是作為屏障的群山吧。清朝詩人袁枚的'“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行”不正說明了這一美景么？
山是質(zhì)樸的、獨特的。山猶如一個龐大的酒壇，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當人們偶然掀開壇蓋時，萬物生靈頃刻便醉了醉在安詳里，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫廊里，仰首眺望。遠處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說了大自然獨到的創(chuàng)意，恍如人間仙境。
夕陽，落日余輝鋪就大地、涓涓溪流碧波蕩漾；光和影巧妙的揉和在一起：分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生輝；調(diào)皮的錦鱗，時而在水底覓食、嬉戲，時而跳出水面，攪動陣陣漣漪，圈圈蕩漾到遙遠的岸邊。一如梵音自天際間飄來，頓時讓人耳聰目明，如悟禪機。獨處如此美景之中，不自覺的融入了山水之中。
這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點濃淡的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯的清溪；再細點幾個墨痕，那是啼叫的猿鳥。那是大自然躍動的清麗的音符，是萬物生靈哼唱的樂章。但如此之美景，卻在謝公獨賞后“黯然消世”。恐怕，那人間仙境只能是夢中的景色了吧！
益友良師作文6
老師像蠟燭，犧牲自己，用自己的光芒去點亮學(xué)生們的前途；老師是太陽，為孩子們驅(qū)走了黑暗，照亮了成功的前方；老師就像松柏，為我們擋風(fēng)遮雨，不斷給我們鼓勵與希望……老師就是這樣，總是用自己的諄諄教誨，讓我們學(xué)會在逆境中成長。
印象里我小學(xué)的高老師，是個活潑開朗的人，烏黑的長發(fā)，那么的和藹，那么的親切，那么的與眾不同。那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉上，總會洋溢著這燦爛的笑容。正是這張笑臉，讓我在求學(xué)的路上無所畏懼、勇往直前！
我的母校又開運動會了，我去參觀時，看到了一年沒見的高老師，和她聊了起來，想起那次運動會前夕……
“老師，我真的不想去，您換別人吧�！薄澳悄芨嬖V老師原因嗎？”我那時在和高老師談運動會女子100米的事。雖然我不想?yún)⒓樱瑢W(xué)執(zhí)意向老師推薦我。望著這張燦爛的笑臉和滿懷期待的目光，我不得已向老師說出了原因：“上次我就沒取上名次，這次再給咱班丟臉，同學(xué)得咋說我��？”
依舊是那張笑臉，只見老師拿出自己的筆記本，又從“昆蟲專家”——李老師那里借來了一只小紅蟲。我百思不得其解：老師又搞什么名堂？只見老師把小紅蟲放在筆記本上，讓我觀察。多新鮮��！我不禁趴在桌子上看得出神。好可愛的小不點兒，它那么么弱小，只要我用力點吹一口氣，它不飛個十萬八千里才怪呢�！澳憧矗崩蠋熖鹛鸬恼f“它對顏色辨別能力很強，尤其是黑色，只要一碰到黑色，就立刻改變方向�！笔前�，它仿佛相當恐懼的樣子。最后，他終于穿過字與字之間的空隙，到達筆記本上最大塊的空白地方，它似乎很喜歡白色。之后，老師輕輕拿起碳素筆，在它周圍畫一個大圓圈，然后慢慢涂黑，讓黑色一步一步向它逼近。它的反應(yīng)立即可見，急速地四處亂撞，碰到黑色就掉頭，像被包圍在熊熊烈火中的人一樣，是那樣的驚恐、焦慮、無助。這時，高老師轉(zhuǎn)過頭看看我，那堅定的眼神似乎向我預(yù)示著什么。又接著拿起筆，筆尖繼續(xù)向小紅蟲逼近。它錯亂的程度幾乎瘋狂，只會團團轉(zhuǎn)，只會在漸漸縮小的空白里慌得不得了，他是那么的無助，那么的`不知所措。
它安靜了下來，然后出乎了我的意料，它竟然動了，一步步的往黑暗里走去，她堅定地走著，沒有慌亂、焦慮、更沒有畏懼！那一步步深深印在我的記憶里，它怎么能夠……最后，它終于走出了黑暗！
高老師笑了笑，望著目瞪口呆的我，撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“每個人都想把事情做到最好，但這是有挑戰(zhàn)性的，肯定要克服種種障礙，要吃很多苦頭。然后，當你戰(zhàn)勝了自己，有勇氣去克服一切困難，真正做到了，就常常能品嘗到一般人無法得到的甜蜜，領(lǐng)略到一般人無法看到的風(fēng)景。這就像這次的運動會，其實，如果不給自己那么多的限制，就沒有那么多限制你發(fā)揮的藩籬。你要給自己信心，老師相信你！”那么堅定的眼神看著我，那么燦爛的笑容，那么的信任我……我拋開了一切的憂慮，“恩，我答應(yīng)您”……
“家欣，家欣……”不斷地叫聲，把我從回憶中驚醒，還是那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉，只是眼角多了幾道魚尾紋，“老師…”我不禁熱淚盈眶，哽咽住了。
是高老師的話是我倍受鼓舞，它給了我自信，給了我勇氣，給了我不曾有過的力量！
感謝您，我親愛的高老師，感謝您給予我的一切，每次想起您的話我都會有不同的感受！您就像我的朋友，我的良師益友。相信我，您的付出一定會有所回報！
益友良師作文7
在黑夜里，書是蠟燭；在孤獨時，書是朋友；在喧囂時，書是寧靜；在困惑時，書是智慧。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�(提分點：運用排比、引用，簡潔亮麗，點明書籍對人成長的意義，緊扣文題，提挈全文。)
我特別想說說我和書的故事。
記得那是一個黃昏，落日的余暉淡淡地撒在大地上。我拿著一張不及格的試卷失落地在街頭徘徊著，我不知道該到哪里去尋找安慰，我更害怕回家去面對父母那慈祥的目光……大街上，只有少許行人匆匆地趕著回家，白天喧鬧的大街此刻顯得那么冷清，偶爾有一兩聲叫賣聲也顯得是那樣無力。(提分點：環(huán)境描寫，烘托出人物的心情，真切感人。)
“賣書��！”一陣蒼老略帶嘶啞的聲音卻吸引了我。“賣書啊”，“賣書啊”……我的眼光尋著聲音的源頭望去，只見離我不遠處有一個小書攤，書攤邊坐著一年衣著樸素的老人正在那里叫賣著。反正現(xiàn)在也不想回家，不如去看看吧，我心里想著，就朝小書攤走了過去。
見我走近了，老人連忙站起來，微笑著說：“小姑娘，買書嗎？我這有很多適合你看的書，你隨便看看吧！”望著老人那慈祥的.微笑，我陰暗的心里好像射進了一縷陽光，也勉強回應(yīng)了一個微笑，說：“我看看再買�！笨粗鴷鴶偵细魇礁鳂拥臅�，我竟有點眼花繚亂了，不知道翻哪本好。腳下一個不留神將老人的椅子給碰倒了，一本書也從椅子上滑落下來。我連忙去扶起，把那本書拾起。那本書很破舊，書角也有點卷了，也沒有封面，無意間，我看見了書正面那一頁上的一行字：魯濱遜漂流到荒島上后，并沒有自暴自棄，而是重新開始新的生活……我的好奇心被這小小的一行字給激發(fā)了，便蹲在書攤邊繼續(xù)翻看著這本書。慢慢地，我被書里的情節(jié)迷住了……因為看得入神，竟連天快黑了都渾然不知。還是老人家邊收攤邊說：“小姑娘，天快黑了，該回家了啊！”我抬起頭，揉了揉雙眼，四下看了看已快漆黑的天，才“哦”地應(yīng)了一聲�？赡苁强闯隽宋覍δ潜緯囊缿�，老人又說：“既然你如此喜愛那本書，我就送給你好了，反正破了也沒人買。”拿著書，我心里一陣興奮，忙說了一聲“謝謝”，就匆匆忙忙往家里趕。
花了兩個多星期，我終于將這本書看完。魯濱遜的形象始終縈繞在我的腦海里，他的故事深深地打動了我。一個人漂流到荒島，何其孤獨？面對如此多的困難卻能面對，何其勇敢？可我呢？卻因一次失敗卻不敢正視，甚至不能自拔。他面對的可以說是絕境，而我面對的僅僅是一點學(xué)習(xí)上的困難。不，我要像魯濱遜那樣，我不能服輸，我要創(chuàng)造屬于自己的“奇跡”。自那以后，我以極大的熱情投入學(xué)習(xí)之中，我知道，學(xué)習(xí)的道路也不平坦，但有了魯濱遜的精神，我將一往無前……(提分點：對書中人物形象的簡短描述，表明其對我人生的幫助和影響，也是全文中心的制高點。)
因為讀書，我明白了奮斗的真諦；因為讀書，我狹窄的天空逐漸變得豐富多彩；因為讀書，我空虛的心靈也慢慢充實起來。書，是我一生的朋友。(提分點；緊扣文題，呼應(yīng)開頭。)
益友良師作文8
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是我們偉大的杜甫先生來贊美書籍的一句名人名言，在我們的生活中還有許多類似的名人名言。是啊，書是一位時刻在我們左右的良師益友，書猶如一塊知識的海綿，它一生伴著我成長。 一年級，我開始接觸書籍，那時我不知書有很多益處，所以幾乎很多精力都投入到玩耍之中，當然也就不甚在意�！白x書有三到，謂心到、眼到、口到”，我們讀書時做得卻不標準，因為那時我們認為少讀一會兒也沒多大關(guān)系，一直到二年級的一次小考試，讓我重新定義了“讀書”。
記得二年級的一次月考，隨著老師一聲“考試時間形如”的說話聲，我們每一位同學(xué)都在試卷上奮筆疾書，過了不到四十分鐘，我們已經(jīng)把題全部做完，當然我也不例外，就只剩日記了，我攪盡腦汁地只想出個題目，除此一點靈感都沒有。
隨著鈴聲響起，我終于費力地寫完了日記。第二天作文發(fā)下來了，分數(shù)較低，我心想：可能與讀書少有關(guān)系。此后，我便把“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言永遠銘記在心中。于是我?guī)缀跆焯炜磿�，因為我下定決心下次考試作文得個滿分。在有書的日子里，時間過得很快，又一個學(xué)期過去了，我早已做好考試準備。在寫作文時，我平日一點一滴積累的知識就猶如酵母似得發(fā)生了作用，我將《朝花夕拾》等書中的好詞好句寫進了作文中，快速流暢地完成了作文，自信滿滿地交了試卷。等結(jié)果出來時，老師把我叫到跟前悄悄地對我說“這就是多讀書的好處，對嗎？”我開心地點了點頭，高興地走開了。
自從發(fā)生了那件事，我認為書就是我一生中不可缺少的好朋友，最好的老師。我每天都離不開書籍了，它帶給了我無限多的快樂與悲傷、智慧與考驗，讓針天天過得精彩至極。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。沒錯，只要你用正確的方法讀書，讀好書，將來一定大有所為。我通過讀書懂得了一點：作文，要寫真情實感，寫作文離不開借鑒與模仿，但最打劫人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！
“書是人類進步的階梯�！睍侨藗円簧鷱念^到尾的良師益友，一生陪伴我們的朋友，我愛書，我愛讀書！你雖然只是一本小小的冊子，但是里面包含了無盡的知識�！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這篇文章交給我們許多的'讀書方式、方法。首先，我們要一遍遍的讀那本書，然后把自己在書中學(xué)到的知識列一個單子，再看看有沒有忽略什么知識，最后在繼續(xù)編寫這個故事，想想作者為什么要寫這本書，作者是否有這樣的生活經(jīng)歷，他生活經(jīng)歷是怎樣的，這難道不像一個人嗎？實話說，一個人如果能按這種讀書方法把書看很多遍，甚至背下來，那才是真正領(lǐng)悟了書中的知識，真正了解了作者。我通過這個方法領(lǐng)悟了許多，書中人們的各種悲歡離合常常使我牽腸掛肚，書中的喜怒哀樂一點一滴的印在我的腦中，以后雖然長大了，但是無論在什么年齡，我們都要多讀書，多學(xué)習(xí)。俗語說“人嗎，都有不會的時候，但是，只有多學(xué)習(xí)，多努力，世上沒有什么能難倒我們”。
“一日無書，百事荒蕪”，我愛書，希望大家都愛上書，愛上讀書，因為書是一生的良師益友，不可缺少的好朋友。
益友良師作文9
俗話說：開卷有益。也有人說：書是人類進步的階梯。我說，書是我成長路上的良師益友。
從我記事起，書就是我最真摯的朋友。是書讓我的童年變得多姿多彩，是書讓我的身邊朋友成群。初識我的人都說我野得像一只猴子，可媽媽說，只要有一卷在手，我不比任何淑女遜色。因為看書的時候，我的世界里只剩下我和書里的人物在交流了。
記得小時候的我總是多病，隔三差五地進醫(yī)院。媽媽總是用童話故事來消除我對打針的恐懼。稍大些，我認識字了，每當打針的時候，媽媽總是扔給我一本好看的書。有了水孩子、愛麗絲等好友地陪伴，我不再覺得生病可怕。也許是這樣的原因，我還愛上了看書。只要一有空就看書，而上書店買書、看書也就成了我心里的“過大年”。幾年下來，沒想到我認識的朋友還真不少：我曾和哈利波特及他的伙伴們一起打敗過伏地魔;曾為扶不起的阿斗扼腕嘆息;為諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”而掬一捧熱淚;為賈府的興衰，金陵十二釵的命運傷神;也為水泊梁山的108好漢們的劫富濟貧，除暴安良的行為拍手稱快……
看過的許多中外名著中，最令我愛不釋手的算得上《西游記》了。記得那天，老媽買回來一大袋的書。我就像餓狼見到了獵物似的撲了上去，打開袋子一眼就看到了《西游記》。孫悟空、豬八戒這些銀屏里的人物一下子浮現(xiàn)在我眼前。我可得看看書里的他們又是怎樣的?我迫不及地打開書。一翻開，天啊!怎么是文言文的?媽媽狡黠地說：“五年級的`人，也該看點有深度的書了，嘿嘿，媽媽相信你一定能看懂。”看著這本天書，我本來準備扔一邊去�？捎辛藡寢尩墓膭�，我決定看下去，反正我是看著電視《西游記》長大的，就算看不懂，可以一邊看一邊想象電視的情節(jié)不就行了。有了這樣的好主意，我便接著往下看。
雖說這本書的一開始滿是“奇也怪哉”之類的語句，但看到后面，我漸漸地被它迷住。什么“孫悟空大鬧黑風(fēng)山”“八戒大戰(zhàn)流沙河”看得我是心潮澎湃。而在看“心猿遭火敗，木母被魔擒”“妖邪假設(shè)小雷音，四眾皆遭大厄難”“二心攪亂大乾坤，一體難修真寂滅”之時，急得我巴不得穿越到那里助他們一臂之力，不然就直接使一個魔法送唐僧師徒直接到西天。但在第十三回“邪魔侵正法，意馬憶心猿”中，我為孫悟空的回心轉(zhuǎn)意而叫好!在“四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名”“蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪”中我又對孫悟空這種強烈的反抗精神，及富貴不能淫，威武不能屈的品質(zhì)而由衷地欽佩。
一本書看完了，我意猶未盡地合上了書，閉上眼睛，可唐三藏師徒的身影不斷在我腦中回放。于是我又看了第二遍、第三遍、第四遍。我總覺得唐僧師徒不止五個，還應(yīng)該算上我。
《西游記》是我們中華民族的瑰寶，它陪同我們度過無數(shù)個春秋。它就如一顆恒星，在浩瀚的書海中永遠熠熠生輝。
如今，我不僅和書中的人物交了朋友，而且好書還教會了我是非分明，教會了我與人為善，教會了我……
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。
益友良師作文10
小時候，我并不喜歡讀書，甚至說，有些討厭。每每看到坐在教室角落聚精會神讀書的同學(xué)，不免覺得奇怪和反感：那玩意兒一點都不好看，還整天當寶貝一樣捧在手里，真夠無聊的！多好的光陰，全部浪費在那么幾張紙上！
三年級的時候，手不釋卷的姐姐借回了一本書——《笑貓日記·球球老老鼠》。每天放學(xué)路上，我們都一塊兒回家，我們有邊走邊聊的習(xí)慣，聊聊班里的同學(xué)，聊聊學(xué)校里的趣事。也就是這時候，姐姐告訴我，她借了一本格外好看的書——《笑貓日記球球老老鼠》。她說：“我們班的同學(xué)都說好看，我拿給你看！”姐姐邊說邊從書包里一堆花花綠綠的書中翻出一本蠻厚的書來。“就是它啦！”我好奇地接過書，比語文課本還沉哩！封面上，一只圓滾滾的白胡子老鼠，站在易拉罐上，高高舉著半截火腿腸，身后的垃圾場上聚積了成千上萬只小老鼠，夠滑稽的，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將正率領(lǐng)著千軍萬馬發(fā)出沖鋒的命令，只不過它們是在垃圾場。被封面吸引的我迫不及待地翻開書看了起來，我跟在姐姐后面邊看邊走，防止被絆倒。我才三年級，好多字都不認識，而書中有許多生字，我也懶得查字典，直接略過，囫圇吞棗，不求甚解。
姐姐還沒看多少，見我一直霸占著，不樂意了，讓我還給她。我沒有拒絕，畢竟，我對書，還沒有姐姐那么高的興致，更看重玩。
第二天，我正在玩耍�！啊缎ω埲沼洝泛每囱剑 薄拔乙部催^了是真好看！”這些話陸陸續(xù)續(xù)傳入我的耳中，循聲望去，是張亦寒他們。我停下追逐，飛馳似地跑過去，氣喘吁吁地問：“可以借我一本嗎？”連我自己也吃驚，我何時這樣迫切地想要看一本書？“好！”她們似乎受到了驚嚇，突然閃過一個人來，又有誰不嚇一跳呢？“明天借給你吧！”“成交！”我又跑去玩兒了。
第三天，張亦寒把書拿給了我。我接過書，反常地不去和其他同學(xué)打打鬧鬧，坐在教室里如饑似渴地讀起來。越到后面，情節(jié)越精彩，雖然我還是有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，但是自此以后，我愛上閱讀，愛上了做一個曾經(jīng)的我認為無聊和令人反感的人。
從那以后，我經(jīng)常跑去“家書萬貫”的同學(xué)那兒借一兩本書看，后來，每個班有了一個圖書柜，圖書柜前就經(jīng)常有了我的身影。放學(xué)時，我和姐姐聊的內(nèi)容又多了一項，聊聊今天借了什么書？哪位作家寫的？好看么？看了多少？后來，干脆不聊了，提前拿出書來，準備在放學(xué)路上看。倒也不會摔倒或走錯路，習(xí)慣了自然也就能輕車熟路地回家。有時候，夜深人靜，我們瞧著爸爸媽媽房間燈已熄滅，偷偷拿出預(yù)先準備好的.手電筒，鉆進被窩里把自己裹得嚴實，偷偷看起書來，十二點了還沒有睡意。為此，老媽狠狠地罵了我一頓，心愛的書也差一點被沒收。
因為博覽群書，我也嘗到了不少甜頭。
書像一個好朋友，整天牽著我的手，帶我到世界各地游玩，在我寂寞時陪伴我，在我傷心時安慰我，我總能從書中找到快樂；書像一位老師，整天和藹可親地教導(dǎo)我，教我如何在社會立足，我失禮時教我禮貌，我犯錯時教我改正，我在收中有不少成長；書像一個“作業(yè)幫”，凡是不懂的事情都會給我解答，陪我發(fā)現(xiàn)科學(xué)，教我如何寫作，我的作文本人從來都是“優(yōu)”……
在成長的路上，書一直陪伴著我，鼓勵著我，教導(dǎo)著我。我相信，在我的生活中，再也沒有比書更好的朋友了。
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