描寫人物作文

時間：2023-04-15 11:14:12 寫作作文我要投稿

描寫人物作文合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫人物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫人物作文合集7篇

描寫人物作文篇1

　　在我六年的小學(xué)生活中；在我學(xué)習(xí)了六年的教室中；在我最要好的朋友中，有著一個讓我無法忘記和無法淡忘的朋友，他就是我同學(xué)兼朋友的—李鎮(zhèn)琳。

　　記得那一次，我在家里玩著地下城與勇士，突然，清脆的電話聲響起，我急忙的下去接起電話，一聽原來是李鎮(zhèn)琳啊，我問：“你有什么事嗎？”李鎮(zhèn)琳說：“我找你去逛街�！蔽一卮鹫f：“好啊�！蔽揖蛼煜码娫�，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發(fā)了。

　　我們在相約的地方見面了，你李鎮(zhèn)琳說去廣盛還是哪里，我說隨便吧，李鎮(zhèn)琳說去廣盛吧，我們一起搭車來到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進(jìn)入了廣盛超市，去買東西，我們各自推了一輛用來裝東西的車，我們選好物品后就買單了，我的`食品和起來的價格超過了我的錢，李鎮(zhèn)琳回答說我來幫你付吧，就這樣我們買好了東西各自回家了。

　　這就是我無法忘記也無法淡忘的同學(xué)兼朋友。

描寫人物作文篇2

　　1、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　2、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　3、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　4、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　5、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　6、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。

　　7、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　8、對…的比喻用得妙。

　　9、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　10、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　11、加入人物行為，使畫面生動。

　　12、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　13、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　14、排比名的使用為文章增色不少。

　　15、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　16、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　17、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　18、結(jié)束得有點突然，夸張了。

　　19、孩子的氣的語言很有意思。

　　20、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，

　　21、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　22、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　23、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　24、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　25、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　26、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。

　　27、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　28、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　29、以飽滿的'激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　30、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　31、簡單交待時間，地點和結(jié)果…

　　32、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　33、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　34、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　35、…和…形成鮮明對比，突出…

　　36、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　37、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

　　38、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。

　　39、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　40、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　41、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　42、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　43、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　44、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　45、…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點面結(jié)合

　　46、結(jié)尾同樣有趣。

　　47、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。

　　48、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　49、這段描寫讀來令人感動。

　　50、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　51、結(jié)尾簡煉，感人。

　　52、比喻貼切，用詞生動。

　　53、將…改成…更合適些，

　　54、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　55、運用多種感官，描寫十分仔細(xì)。

　　56、情境描寫調(diào)動起懸念；

　　57、由景生情，結(jié)尾自然。

　　58、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　59、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　60、開頭點題，用詞很吸引人。

　　61、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　62、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描

　　述…給人留下深刻印象。

　　63、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　64、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　65、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　66、結(jié)尾含蓄，點明主題。

　　67、反問句開頭，吸引讀者。

　　68、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　69、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　70、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　71、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　72、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　73、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　74、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

描寫人物作文篇3

　　我身邊有很多人，有醫(yī)生，有警察，還有老師，但至今最令我難忘的是一位奶奶，因為她是位溫柔的店長。

　　她長著黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石，白白的頭發(fā)像雪白雪白的.棉花，臉上有很多很多皺紋，雖然她老了，但我相信她的溫柔永遠(yuǎn)不會老的。

　　又一次，我和我的媽媽走在上學(xué)的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，我頓時驚慌失措，大叫一聲：“不好！我忘帶紅領(lǐng)巾了!”媽媽聽了，趕緊停下車來。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時候，一位老奶奶走了過來，把紅領(lǐng)巾遞給了我，媽媽看見了，忙在身上掏錢，可是一元錢也沒有找到。我對奶奶說：“下次再給您錢吧！”可是她說：“沒關(guān)系的，小孩著急，趕緊去吧！”我們聽了，不禁松了口氣，終于可以放心地去上學(xué)了！

　　我真想對老奶奶說：“您真樂于助人，我衷心地對您說聲謝謝！”

描寫人物作文篇4

　　我弟弟才16歲。胖胖的身體，圓圓的臉，小小的眼睛，一個微笑成一條直線，超級可愛。

　　我的.哥哥很聰明，每次考試都是第一，他已當(dāng)選三好學(xué)生，還有獎學(xué)金。

　　我有個好弟弟，他會學(xué)習(xí)，而且愛學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始，我要像我哥哥一樣做個好學(xué)生。

描寫人物作文篇5

　　車飛快地行駛在一條荒蕪人煙的大馬路上。

　　我微微側(cè)首，月考的失敗已讓我沒有勇氣再站起來，直到現(xiàn)在，腦海中還閃現(xiàn)出一道萬分凄慘的數(shù)字……

　　我呆呆地望著窗外，眼神中顯得那么空洞，無助……

　　驀然，等我回過神來，父親的汽車不知何時已停留在一片茂密的樹林前，濃蔭遮天，一條彎彎曲曲的小道映入眼簾。我的目光被深深地吸引了，被那個他給吸引了……

　　在這寂靜得只聽見蟲鳴聲地樹林中，我看見了那個令我難忘的他，他身著一襲樸素的深藍(lán)色大褂，衣角已被歲月的滄桑折磨得破損不堪，可依舊還有補丁綴襯得痕跡。腳上拖踏一雙黑色布鞋，因長年的漂泊變得泛白。頭上的烏發(fā)雖說蓬亂，但給人找不到任何襤褸之感。

　　突然，我眼睛一瞥，瞥見了他那只空蕩蕩的褲管，那只褲管隨風(fēng)飄蕩，在風(fēng)的唆使下，一搖一晃更顯出其無比荒涼。

　　我這才驚訝地意識到這是一名失去了一只腿的殘疾人。他吃力地前進(jìn)著，一搖一擺，仿佛隨時都有重重摔下來的可能。

　　我目送著他的背影，心中涌起一股莫名的惆悵之感，我不禁為他悲哀，生活對他是如此殘忍，如此不公平。

　　他緩緩地彎下腰，莫約五分鐘，其之腰才彎到了正常的動作。然后用手去夠那在他的身子不遠(yuǎn)處的礦泉水瓶，雖然看似近在咫尺，但依舊那么不容易得到。一點點！只差一點點！正當(dāng)我準(zhǔn)備為他雀躍的時候，猛地，一個沒站穩(wěn)，他打了個踉蹌，“吧嘰”一聲重重地落在了地上，但他手中還握著一個亮晶晶的礦泉水瓶，在陽光下閃爍著異樣的光彩。他沒有停留，立即去用瘦骨嶙峋的手去夠拐杖，然后再拄著拐杖，用極其緩慢的速度從地上爬了起來，繼續(xù)前進(jìn)，去尋找下一個對象。

　　我的心被震撼了，頓時有股說不出的滋味。這時剛才還在一旁默不作聲地父親緩緩地開口了：“那個失去腿的人，即使生活對他如此不公平，但他放棄了嗎，跌倒后永不爬起來了嗎？他依然樂觀地面對生活，用自己的努力去讓自己適應(yīng)生活。一次跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后永不爬起來�！�

　　我瞬間醒悟了。是呀！即使那位殘疾人再無助，他也用干凈整潔的.面容，辛苦費力的勞動去面對自己，最起碼——他沒有在這個許多人不愿去付出努力的社會中丟失了自己的尊嚴(yán)，他一直努力向前，心里有著對生活的希望和夢想。他只是一位殘疾人，而我呢？

　　如此場面令我難忘，我相信，那個跌倒了依舊爬起來的景象會伴隨著我成長里的所有旅途，直到現(xiàn)在，我在心中還依然目送著那個在拐彎處的背影。

描寫人物作文篇6

　　考試如果95分以上，你就會嘗到餐前特飲外加一杯冰激凌，可以“痛飲”一番，絕可以消暑解渴。如果從不過80分，就能嘗到辣味十足的.口水雞味漢堡，辣得眼淚都出來了。有時，讓我干點活，我會淘氣地說：“等會吧�！边@時你就會嘗到一鍋酸辣湯，又酸又辣。

　　網(wǎng)蟲老爸

　　半夜，我起來上廁所，見書房還亮著燈。我把門一推，只見爸爸正在網(wǎng)上看紅軍打仗的電影。我只好回去睡覺。到了早上，我起來看見爸爸還在網(wǎng)上看電影呢！真是個網(wǎng)蟲！

　　我家有個“降雨器”

　　有一次，我要去看電影，爸爸準(zhǔn)備給二十元買電影票。這時“降雨器”見了，連忙跑過來問：“她拿來干什么？”“你姐姐拿去看電影�！薄拔乙惨�！”“不行�！痹凇敖涤昶鳌钡暮[之下，爸爸百般無奈，只好也給她二十元。于是“降雨器”跑到媽媽懷里睡著了。爸爸偷偷拿掉了錢，她也不知道。醒來后，“降雨器”就忘了這件事。