【精華】學跳繩作文三篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學跳繩作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學跳繩作文 篇1
同學們,你會跳繩嗎?跳繩好玩嗎?我會跳繩,我覺得跳繩很好玩。你知道我是怎樣學跳繩的嗎?就讓我來告訴你吧。
起初,我根本不會跳繩。我常被同學們笑。我心想:“哼,就你們會跳繩嗎,怎么這么小看我?”我便開始暗暗下功夫練習……
剛開始練跳繩的時候,我不知道該怎樣跳,便上網(wǎng)查資料。我看到專家發(fā)的'帖子說:“跳繩靠手腕發(fā)力,聽到“啪”一聲響時,就向上跳躍。”我出去試了幾下,結果都沒有成功,反而還摔了個屁股開花,四腳朝天,真實得不償失啊!
過了老半天,我終于學會了跳繩。雖然會跳了,但還不是很熟練。俗話說:“虛心使人進步,驕傲使人落后!蔽乙欢ㄒ诰毩暎@樣才能有進步呀!
跳繩令人快樂,我喜歡跳繩。
學跳繩作文 篇2
上一年級的時候,我一直學不會跳跳繩,很多同學都嘲笑我。每次上體育課,體育老師也用異樣的目光看著我,我心里別提多難受了。
寒假里,我下定決心要練會跳跳繩。開始時,我的兩肢和以往一樣總不協(xié)調,好容易把雙手協(xié)調好了,能甩起繩子了,可是腳又不聽使喚,根本跟不上繩子的拍子。媽媽仔細觀察我的表現(xiàn)后,給我一個動作一個動作地講解,然后我再一個動作一個動作地反復練習。雖然是冰天雪地的時候,可我的全身都被汗水浸透了。但是,就算練成這個樣子,我的'手腳還是協(xié)調不好,還是不能完成一個連續(xù)跳躍的動作。我心灰意冷了,怪不得別的同學笑話我,自己實在是太笨了,練不會了。
媽媽看出了我的心思,說:“寶貝,咱們先做個游戲吧,堆雪人、還是打雪仗,你選擇一個!”一提到玩,我開心了。扔下跳繩,我和媽媽痛痛快快地玩了起來。玩了一會兒,媽媽說:“咱們是回家呢,還是再練習一會跳繩呢?”也不知道是哪兒來的勇氣,我堅定地說:“練!我今天一定要學會!”媽媽沖我豎起了大拇指,又默默地站在旁邊陪我練習。
就這樣,一遍,十遍,百遍……一天,兩天,三天……一個,兩個,三個……我笑了,媽媽笑了!
學跳繩作文 篇3
一個星期天的上午,我正在津津有味地看著有趣的動畫片,突然我聽到姐姐正叫我:“晨晨快點兒,別看電視了,我們去學跳繩吧!”我一下子愣住了,心想:“跳繩可是我的弱點呀!我到底去還是不去?”姐姐似乎猜透了我的心思說:“膽小鬼,連這個都不敢,你不去我去。”“我才不是膽小鬼呢,我去!”姐姐和我騎上自行車,帶了兩根繩子出發(fā)了。
很快學跳繩的目的地公園到了,姐姐從自行車上拿出了兩跟繩子。姐姐先給我示范了一下。只見姐姐先把繩子放在身后,兩只手拿繩子的兩端,然后把繩子往前一甩,兩只腳也跟著跳過繩子。就用這樣的方法姐姐一分鐘就跳了180多下。我看得目瞪口呆,有點嫉妒她?戳私憬愕倪@翻示范,我也認為跳繩很好學,就自信滿滿對姐姐說:“開始吧!”開始學的時候,我的繩子和腳都有點兒不聽我使喚,腳和繩子的節(jié)奏總是合不攏。我想跳起來的時候兩只腳總是不跳,我想把繩子往前甩時,繩子也總是和我做對,不往前。姐姐見我學成了這樣,就一直不停地對我說:“繩子往前時,貼近地面才可以跳!北M管我不停地練習著,可結果還是失敗。我有點灰心了,對姐姐說:“我不學了!苯憬懵犃藝烂C地說:“難道你沒有聽過事上無難事,只要肯攀登嗎?”我聽了不得不又練了起來。我把繩子放在了后面,然后繩子往前一甩,這時我在繩子貼近地面時跳了過去,然后又往前甩了一下,腳跟著繩子的節(jié)奏慢慢地跳了起來,這次我總算記住了姐姐的話。我加快了速度,想快速跳了。前幾次我的.節(jié)奏也總是合不攏,我的腳或者繩子總是要慢幾拍,或者是快幾拍,還有一次我亂跳了,結果把自己的腳給纏住了,還摔了一跤呢!每次當我要放棄時,姐姐總是會對我說:“再來一次!記住快跳時要腳尖立起來跳。”我每次都照姐姐說的跳,可是每次我都要踩到繩子或是快一拍,慢一拍的。當我徹底灰心時,心里又想了想,決定再跳一次。神了,這次我竟然可以了!只見我的繩子和腳的節(jié)奏融合在一起,繩子一前一后地揮動著,腳也有節(jié)拍地跳了起來。“我學會了,我學會了!蔽腋吲d地歡呼起來。
就因為我學會了跳繩,我就在學校里的運動會上以159下的成績取得了二等獎。
這次學跳繩不但讓我懂得了一個道理,也讓我學會了跳繩,我真開心!
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