實(shí)用的中學(xué)作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文 篇1
語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言文化，語(yǔ)文到底是什么？?jī)H僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。
現(xiàn)在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都含有語(yǔ)文的'成份，像某帽子店的廣告是“以貌取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)，這種表達(dá)又說(shuō)明了帽子是非常珍貴的，又使別人容易記下來(lái)。平時(shí)我寫同步作文不知如何寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫同步作文。
記得老師在上課時(shí)曾說(shuō)了一條好的廣告。“在一餐館的門口有一只大桶，上面寫著‘不許偷看’，這引起大家的好奇心，紛紛前來(lái)觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著‘本店有美味啤酒，請(qǐng)來(lái)品嘗’”。而這就是以人們的好奇心來(lái)做廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是同步作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，把謎底揭開。
還有一條廣告“沒有最好，只有更好”。這則廣告也在啟示人們，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因?yàn)樵谑澜缟细揪蜎]有最好與最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然會(huì)后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某處有一側(cè)法語(yǔ)學(xué)習(xí)班的招生廣告：“如果你聽了一課之后發(fā)現(xiàn)不喜歡這門課程，那你可以要求退回你的費(fèi)用，但必須用法語(yǔ)說(shuō)”，這側(cè)廣告是明顯的有話不直說(shuō)，如果一個(gè)人要去學(xué)習(xí)法語(yǔ)，那么他一定不會(huì)法語(yǔ)，而“必須用法語(yǔ)說(shuō)”，說(shuō)明了只要你來(lái)交了錢，上了課，錢就已經(jīng)不能退回來(lái)了。而寫同步作文也有這樣一種方法，有話不直說(shuō)，讓你去猜。這也是一種好的表達(dá)方式。
在生活中有語(yǔ)文，只要你細(xì)心觀察，你也會(huì)有額外的驚喜。
中學(xué)作文 篇2
平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。——題記
雨中的毛衣
去年春夏的時(shí)候，放學(xué)后，同學(xué)們都回家，突然，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，下起了傾盆大大雨。都被困在教室里回不了家。
雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)狂，窗戶被大風(fēng)吹得“嘭嘭”作響。下了很久，半個(gè)小時(shí)了，似乎要停的跡象，這時(shí)天也越來(lái)越黑，同學(xué)們開始沉不隹氣了，在那里直踱腳，同學(xué)甚至頂著書包沖進(jìn)了雨中。
大約過(guò)了四鐘，雨變小了。這時(shí)，陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著雨傘來(lái)接孩子，我在雨中了熟悉的身影，她的腳步急促，幾乎是跑著的，當(dāng)她來(lái)到我的.身邊時(shí)，我看見她全身濕透了，可是抱在她懷里的毛衣卻干干爽爽，當(dāng)她把雨傘遞給我時(shí)我才看清她是我媽媽，雨實(shí)在是太大，她帶著雨傘，可是保護(hù)毛衣，她被淋濕了，媽媽把毛衣穿在我身上，我頓時(shí)覺得全身暖融融的。
母親是平凡的，母愛是美麗的。
無(wú)言的鼓勵(lì)
這次考試失敗，雖說(shuō)是在優(yōu)生班，總倒數(shù)總是不光彩，情緒低落，媽媽來(lái)接我時(shí)，向媽敘述的遭遇。一向知我心思的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“說(shuō)失敗是之母嗎，這次不行，還有下次嗎�！闭涞奈尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里后，在吃午飯時(shí)，媽媽告訴爸爸我這次考得不好，而我，一直在低著頭，怕一直對(duì)我期望的爸爸責(zé)怪我，但當(dāng)我抬起沉重的頭時(shí)，看到了一雙含著無(wú)限愛意與鼓勵(lì)的眼神正注視著我，我明白了。
埋著媽媽的話語(yǔ)，爸爸無(wú)言的鼓勵(lì)，我暗暗下決心，要考好！是件平凡的小事，可是從中卻透漏著父母對(duì)孩子的愛，那一瞬間是多么的美好��！其實(shí)世界上還有轉(zhuǎn)眼即逝的美好瞬間，只是你還，等你了就會(huì)懂得珍惜，就會(huì)知道那一瞬間的美是可遇而不可求的！
一滴水是平凡的，它是美麗的，以為他滋潤(rùn)萬(wàn)物：一棵草是平凡的，它是美麗的，它給大地帶來(lái)生機(jī)：平凡的心美麗的，以為他代表著愛！
中學(xué)作文 篇3
多少次夢(mèng)回盛世繁華，企盼有朝一日，觸摸那跨越千年歷史的脈搏。金城千里，上下五千年的積淀，訴說(shuō)著華夏的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于，懷著激動(dòng)的心情，我踏入了夢(mèng)中這座擁有燦爛文化的古城——西安。
驪山，相傳為女媧煉石補(bǔ)天之地。沿索道而上，賞驪山之秀麗，那觀景平臺(tái)上的烽火臺(tái)，不正是昔年周幽王烽火戲諸侯之地嗎？再賞華清池，仿若楊妃穿越而來(lái)，細(xì)訴那段絕美的傾世之戀。正值春季，映著朝霞，我更有幸欣賞到灞柳飛雪的美景。
再入秦地宮，我參觀了馳名中外的秦始皇陵，每個(gè)兵馬俑的裝束，神態(tài)，甚至發(fā)式都各不相同。巍峨的千軍萬(wàn)馬屹立，始皇的地下軍隊(duì)可謂氣勢(shì)恢宏。不愧為世界第八大奇跡。
一入長(zhǎng)安，又怎能不登臨奇險(xiǎn)天下第一山的五岳華山呢？站在華山腳下，我更是被其磅礴的氣勢(shì)征服。坐上纜車，一陣山風(fēng)吹來(lái)，我透過(guò)車窗看著腳下的云霧，層層疊疊地向后撤去。到達(dá)華山北峰腳下，才算是真正開始爬山。我們一行人翻過(guò)石板路，木板橋，前面不遠(yuǎn)處便是第一險(xiǎn)關(guān)——擦耳巖了，人工修筑的棧道旁的鐵鏈上，掛滿游客祈求一生平安的鎖。扶著鐵鏈，小心翼翼地向前攀爬。華山天梯，可謂第二險(xiǎn)關(guān)，呈直角坡，僅靠靠天然石階和兩旁的鐵鏈來(lái)回上下，哪怕是回頭看上一眼，怕是也要嚇破膽的。再到金鎖關(guān)，我小心翼翼地向下望去，云霧繚繞，深不見底。內(nèi)心更充滿著像是萬(wàn)馬奔騰的恐慌。試想若是沒有這些云霧，定是更讓人驚恐萬(wàn)分的。終于抵達(dá)東峰，卻也因白天登山的緣故，無(wú)緣欣賞這朝陽(yáng)峰上旭日東升的'浪漫靜美了。站在華山之巔，撫摸著“華山論劍”的石碑，好似穿越到了武林江湖。賞華山險(xiǎn)峻奇?zhèn)�，無(wú)憾。
悠久古老的西安是魅力之都。高校林立的西安是文化之都。與時(shí)俱進(jìn)的西安是時(shí)尚之都。這座城市的每一塊磚瓦都是歷史的積淀。那厚重的城墻之下，承載的更是盛世的繁華。而我，還沒有在法門寺前的石階上虔誠(chéng)扣拜，還沒有站在亞洲最大的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)（大雁塔）前合影留念，還沒有品嘗夠回民坊里獨(dú)具特色的陜西美食，還沒有深入傾聽這座古城的故事，旅途便要結(jié)束了。
帶著滿滿的回憶與不舍，我定會(huì)再入長(zhǎng)安，再賞繁華。
中學(xué)作文 篇4
坐于紅木桌前，細(xì)細(xì)品咖啡中的香甜，我開始回憶童年，童年里，總有許多有趣之事令我忍俊不禁，嘴角勾起的一抹淺笑不易察覺，童年，多么美好的字眼，我淺閉眼眸，開始細(xì)細(xì)回憶。
那年，落櫻山上的櫻花正開得爛漫，美得讓我開始誤以為自己是身在仙境，我和名為路亦的朋友相邀一起去游玩。年少性情畢竟愛鬧，小打小鬧后便又開始說(shuō)話，我和他亦是如此，我們相邀于此游玩也只為眼前這般仙境之景，并未曾想到這多年后成為了記憶中難以抹去的美好。
“呼——好累，等等我啊。”我抬頭無(wú)奈望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我高得多的臺(tái)階上露出虎牙的家伙，不得不說(shuō)，他體力很好，他微笑道：“快點(diǎn)，我在山頂?shù)饶恪！闭f(shuō)罷絕塵而去，繼續(xù)往上一步步跑跑跳跳。
“哇，好漂亮——”我被路亦扶著登上了最后一層臺(tái)階，年未過(guò)十的孩子見到如此壯觀的`景色自然是發(fā)出了由自內(nèi)心的感慨。
山頂并未遠(yuǎn)處看上去這么小，一大片櫻樹林坐落于此，微風(fēng)襲來(lái)，櫻瓣隨風(fēng)飄散，給褐色的潤(rùn)土鋪上一層天然的粉色地毯，別有一番風(fēng)味的場(chǎng)景，再加上櫻林中時(shí)不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽的知更鳥鳴叫，四月的此處感覺更勝江南青云。
調(diào)皮的小孩看到這幅美畫，想必也會(huì)閉上嘴安靜欣賞并癡迷于其中，而我和路亦也是如此，被這漫天搖曳的櫻花所吸引，這一刻什么言語(yǔ)都不能形容此時(shí)場(chǎng)景的美，我們呼吸著大自然清潤(rùn)的空氣，享受著大自然帶給我們的美好。
忽然間，一瓣櫻花落在我的手間，：“我們來(lái)收集櫻花做標(biāo)本和書簽吧。”被這一點(diǎn)粉紅眩眼的我，提出了一個(gè)好建議�！昂猛郏 本瓦@樣，我和路亦行走在天然的粉櫻地毯上，時(shí)不時(shí)彎腰拾起一瓣落櫻，落櫻落櫻，想必落櫻山的傳名就是如此得來(lái)的吧。
當(dāng)夕陽(yáng)的余暉照耀在我們身上，天邊的紅霞也印入我們的眼里，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已流逝，傍晚正悄然到來(lái)。
現(xiàn)在，立于書架前，取出多年前塵封的標(biāo)本本書，玻璃與玻璃之間顯然出現(xiàn)的是一朵漸殘的櫻花，伸手觸碰，只觸得玻璃間的一點(diǎn)冰涼，但童年的記憶卻一點(diǎn)一點(diǎn)印出腦海，回憶翻滾。
如果有時(shí)間，請(qǐng)靜下來(lái)品一杯咖啡與茶，期間細(xì)細(xì)回憶著童年，童年，閃爍吧。
中學(xué)作文 篇5
童年是美好而又難忘的記憶，小時(shí)候父母在外地工作把我留在了鄉(xiāng)下的奶奶家，一老一少相依為命，日子清貧但樂(lè)趣頗多春天漫山遍野的挖薺菜，夏天釣蝦捉蛐蛐，秋天采野果冬天堆雪人......記憶最深最有趣的莫過(guò)于釣蝦了，原因有三，其一：在那個(gè)清貧的年代可以改善伙食；其二：學(xué)會(huì)了廢物利用；其三：告訴我心急吃不了熱豆腐！
記得那時(shí)每每看到清湯寡水的飯菜不懂事的我對(duì)奶奶又是抗議又是拒食弄得奶奶常常不知所措，好在夏天終于來(lái)臨，我可以釣鮮美的蝦改善我和奶奶的伙食。釣蝦首先要準(zhǔn)備誘餌，其次是小竹竿，線還有網(wǎng)兜。最難準(zhǔn)備的是誘餌，蝦最愛吃味鮮的青蛙和蚯蚓要把它們的肉用線系緊栓在竹竿上放在塘邊或河邊就可以釣蝦了（我是看別人這么做的）但對(duì)于當(dāng)時(shí)還是小孩子的我來(lái)說(shuō)都是行不通的，前者不管是在水里還是稻田里活蹦亂跳機(jī)智聰明我只能是望塵莫及后者蚯蚓地下隨處都有可真的見到它們卻不忍心下手了。怎么辦？想放棄卻又?jǐn)巢蛔○挵a，烈日當(dāng)空我圍著門前的水塘尋找著奇跡，找著找著便看見塘邊正浮著幾個(gè)被人丟棄的小竹竿似乎在動(dòng)，我迅速地走過(guò)去猛的一提卻驚動(dòng)了一只正在享受美味的大青殼蝦還沒等我來(lái)得及反應(yīng)它早已逃之夭夭了。不甘心的我，便把那幾個(gè)被人丟棄的竹竿聚集于塘邊那顆能遮陽(yáng)的垂柳下，還備了裝蝦的`盆 ，就缺網(wǎng)兜，剛開始，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，以為竹竿動(dòng)了就意味著蝦上鉤便迫不及待的猛提，結(jié)果是竹籃打水一場(chǎng)空，差點(diǎn)兒悻悻而歸，但一想到美味的蝦，我還是耐心地留了下來(lái)，靜靜地等待，只見左邊的竹竿輕輕地動(dòng)了，我抑制住激動(dòng)吸取了前兩次的教訓(xùn)靜觀其變待到竹竿被拖動(dòng)的幅度增大時(shí)再慢慢地提起眼看收獲在即可是因?yàn)闆]有網(wǎng)兜耽誤了收網(wǎng)機(jī)警的蝦再次逃掉了，好在右邊的竹竿也在動(dòng)讓我忘記了剛才的遺憾，隨著竹竿的幅度被拖的越來(lái)越大時(shí)機(jī)已到，我右手小心翼翼提起竹竿左手拿起盆當(dāng)網(wǎng)兜配合的天衣無(wú)縫狡猾的蝦這次終于插翅難逃被我收入盆中，喜得我拍手歡呼，于是我如法炮制耐心地等待，不到一個(gè)下午就釣到滿盆的蝦而且全是青殼蝦，真所謂不怕沒網(wǎng)兜就怕蝦不上鉤！蝦多吃不掉，奶奶便一半賣掉一半燒成了美味過(guò)足了我的饞癮讓我至今記憶猶新回味無(wú)窮！
任時(shí)光悠悠歲月匆匆難忘的童年趣事已是記憶里永恒的溫馨！
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