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【實(shí)用】雨后陽(yáng)光作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的雨后陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
我鐘愛雨后的天空，我堅(jiān)信心中的彩虹總會(huì)在風(fēng)雨后飛揚(yáng)！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
雪萊說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我能夠說(shuō)：風(fēng)雨來(lái)了，陽(yáng)光還會(huì)遠(yuǎn)嗎？有了冬天的萬(wàn)木蕭瑟，春天的百花爭(zhēng)艷才更彌足珍重。假如世間沒(méi)有了苦難，當(dāng)愉悅來(lái)臨時(shí)咱們也難以珍惜；假如沒(méi)有了丑陋，也就無(wú)所謂美麗；假如沒(méi)有了卑下，高尚也無(wú)從界定；假如沒(méi)有了風(fēng)雨，又有誰(shuí)會(huì)愛上陽(yáng)光呢？
人生難免遇到挫折與困難，這時(shí)咱們需要有一顆“平常心”來(lái)應(yīng)對(duì)世間的一切是非、曲直、真假，那么經(jīng)歷風(fēng)雨后的咱們將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。咱們將會(huì)看到風(fēng)雨后陽(yáng)光是那么明媚，并著手創(chuàng)造屬于咱們的一片晴空。
漫漫人生路上，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，當(dāng)咱們跌倒和彷徨時(shí)，不但要有應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的勇氣，還要有足夠的`耐心。有所成必不可放下，完美的陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。
生活的道路上布滿了荊棘與雜草，人生的道路充滿著崎嶇和坎坷。咱們以前擁有，也曾失去，曾成功，也曾失敗。風(fēng)雨中，咱們艱難地走過(guò)泥濘，迎來(lái)了這風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
有人總愛問(wèn)為何有付出沒(méi)有收獲？“，可能這就是生活，只有飽嘗生活的酸、甜、苦、辣，才證明咱們已經(jīng)長(zhǎng)大、成熟。應(yīng)對(duì)挫折，咱們要有勇氣站起，敢于戰(zhàn)勝挫折。
雨后陽(yáng)光作文 篇2
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，漸行漸遠(yuǎn)；驕陽(yáng)，漫過(guò)青山，跨過(guò)滄海，隱約流逝；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。既然世事滄桑難料，何必事事苛求完美？只須帶著微笑出發(fā)，相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我能。
——題記
天，是蔚藍(lán)的；云，是潔白的；我的心，是緊張的。
清晨，我哼著小調(diào)來(lái)到了學(xué)校。到了下午，全班肅然起“靜”。天，仿佛也隨著教室的氣氛而改變，不一會(huì)兒，就變得陰云密布，一陣陣?yán)茁晱奶爝厒鱽?lái)，仿佛也敲打在每個(gè)人的心上。
今天，我們班要舉辦一個(gè)“活動(dòng)”，也難怪，平時(shí)班里亂哄哄的.，一旦有一個(gè)活動(dòng)，大家必定會(huì)很重視。而且我們是要重新選舉一下班干部，每個(gè)人都有想要競(jìng)選的職位，當(dāng)然我也不例外，我想要競(jìng)選體育委員，但卻沒(méi)有準(zhǔn)備好，心里的小兔子早已經(jīng)東奔西跑啦！于是，我便“私下”與我的同桌張嘉庚交談，“你說(shuō)我去不去��？”“你想去就去唄”“可是我怕��！萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，萬(wàn)一……”此時(shí)的我已經(jīng)變成了“啰嗦大王”。天��！我什么時(shí)候變得這么猶猶豫豫啦，我好像把以前沒(méi)說(shuō)過(guò)的話在此刻都說(shuō)出來(lái)了。面對(duì)我的種種擔(dān)憂，張嘉庚同學(xué)已經(jīng)無(wú)言以對(duì)了�！吧駞�，賜予我力量吧！”
“叮鈴鈴……”老師宣布競(jìng)選開始！看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了上去了，我的心也跳到了嗓子眼，但還是不敢上去。開始倒數(shù)了“5，4，3，2，1。”在最后一秒鐘，我沖了上去，有那么一瞬間，時(shí)間仿佛靜止了一樣，大腦一片空白，但看著同學(xué)們熟悉的笑臉，血液又重新流了回來(lái)“今天……我要競(jìng)選體育委員�！贝蠹乙荒樥痼@，“我喜歡體育，雖然我是個(gè)女生，但我相信我能勝任……”終于結(jié)束了，我向著臺(tái)下鞠了一躬，接著響起了熱烈的掌聲。眼淚不聽話地流了出來(lái)，為了競(jìng)選的成功，更為了那個(gè)戰(zhàn)勝了膽怯的女孩，一直到現(xiàn)在，我都擔(dān)任著體育委員一職。
如果我是一棵橡樹，我既不能開出美麗的花朵，又不能長(zhǎng)出碩大的果實(shí)。但我不會(huì)迷茫，我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。
雨后陽(yáng)光作文 篇3
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，同時(shí)也讀了《夏令營(yíng)的較量》這篇文章。讀完后，我深有感觸，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這兩篇文章，我明白了怎樣在困境中憑借堅(jiān)強(qiáng)獲取生的希望�！遏敒I遜漂流記》這本書主要講述了魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，度過(guò)了28年，魯濱遜用他的勇氣、毅力、智慧戰(zhàn)勝了一切困難，最終回到了自己的祖國(guó)。而《夏令營(yíng)的較量》這篇文章講述的是中國(guó)孩子和日本孩子在一次夏令營(yíng)中的不同表現(xiàn)。日本孩子用自己堅(jiān)持到底的意志和不怕困難的精神成功地走出大草原，回到大本營(yíng)；而中國(guó)孩子則遇到困難就退縮，缺乏對(duì)生存意識(shí)和環(huán)境意識(shí)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)夏令營(yíng)閉營(yíng)的時(shí)候，日本孩子對(duì)一串串問(wèn)題響亮的回答聲給中國(guó)所有人留下了一個(gè)值得思考的問(wèn)題。這兩篇文章是同一個(gè)主題，都描述了人如何在困難中獲得成功。
是的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的勇氣和毅力，并調(diào)動(dòng)自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本孩子對(duì)生存意識(shí)和環(huán)境意識(shí)的認(rèn)識(shí)，遇到困難不退縮，知難而進(jìn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。我也有過(guò)一次知難而進(jìn)的經(jīng)歷。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸媽媽一起去爬紫金山，來(lái)到山腳下，我望著高高的山峰，充滿了信心，于是，我像一只快樂(lè)的小鹿，頭也不回地往上沖去�？傻搅诉�沒(méi)有四分之一的.地方我就累得氣喘吁吁，找了塊石頭坐下等爸爸媽媽了。到了離山頂還有四分之一的地方，我再也爬不動(dòng)了，腿腳酸麻，整個(gè)人就像要癱了一樣，再也不能像剛開始那樣又跑又跳了。就在這時(shí)，媽媽問(wèn)我要不要下山，我猶豫了，雖然我已經(jīng)很累了，但好不容易辛辛苦苦爬到了這里，在快勝利的時(shí)刻返回未免也太可惜了吧！可我真的快要累癱了，寸步難行，好像再多走一步就要“壯烈犧牲”了！我多想爸爸能背我上去啊。我向爸爸望去，看到的是爸爸鼓勵(lì)的目光：孩子，堅(jiān)持到底！于是，我鼓足勇氣，抖擻精神，繼續(xù)前進(jìn)。在爬到山頂?shù)倪@一段路程中，我一直在鼓勵(lì)自己堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，我要做勇者，我倒著往前走，感覺這樣可以省很多勁，在我堅(jiān)強(qiáng)意志的鼓舞下，我費(fèi)力地走完了全程，爬山了山頂。站在山頂上俯視下面，回想著我這一路走來(lái)的艱辛，心里有種欣慰的感覺。
是啊，沒(méi)有你辦不成的事，只是你有沒(méi)有盡力去做，在做的過(guò)程中，你會(huì)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但你只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，十足的信心和聰明智慧，勝利一定屬于你。就像歌里所唱的：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹······”家長(zhǎng)感言：兩年前，我曾因工作原因去日本考察，其間對(duì)日本的教育有了一點(diǎn)了解，當(dāng)時(shí)很是感慨了一番。今日讀了《夏令營(yíng)的較量》，再次讓我陷入了思考。在日本，學(xué)生乘公共交通，不能坐座位，哪怕車子很空；在觀光景點(diǎn)，學(xué)生不能乘電梯，必須自己爬樓梯；學(xué)生上學(xué)必須穿校服，短裙和中襪，哪怕天寒地凍；外出郊游，學(xué)生必須將垃圾自行帶回……在中國(guó)，孩子從小就在父母的小心呵護(hù)下，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子不知道社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)的殘酷，一旦遇到困難，則手足無(wú)措。其實(shí)，對(duì)中國(guó)教育的危機(jī)，我們?cè)缫丫X，專家也一直在呼吁，教育部門也在采取一些措施。
作為家長(zhǎng)，是孩子的啟蒙老師，也是孩子最親近的人，我們應(yīng)該從身邊的每一件事情做起，把孩子培養(yǎng)成品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、聰穎智慧、獨(dú)立自主的優(yōu)秀人才。教育理念和教育方式地轉(zhuǎn)變是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
雨后陽(yáng)光作文 篇4
在下過(guò)一場(chǎng)暴雨以后，天空一碧如洗，露出燦爛的陽(yáng)光，這就是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，干什么事情也是這樣。
那一次，我回到了家，因?yàn)橄乱恢芤荚�，所以作業(yè)留的不少，我就使勁的寫，寫完后也絲毫沒(méi)有要復(fù)習(xí)的意思，就玩電腦，看電視，什么也不干。媽媽知道后，就馬上催促我去復(fù)習(xí)，我就頂嘴道：“這次留的作業(yè)這么多，寫完就差不多了，讓我休息一下嘛�！眿寢屄暽銋柕卣f(shuō)：“不行，下周就要考試了，你必須好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。快點(diǎn)去復(fù)習(xí)！”我并沒(méi)有要去的意思，還是在那里玩。
媽媽終于生氣了，對(duì)我吼道：“快去，如果你考不好，老師留的.作業(yè)還要多！”我見媽媽怒了，也不敢多想，就馬上去復(fù)習(xí)了，我也沒(méi)有真正的復(fù)習(xí)，在那里裝模作樣。媽媽忍無(wú)可忍，一邊罵我，一邊打我，我哭了。立馬去好好的復(fù)習(xí)了。
再到學(xué)�？荚嚨臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，有好多題都是我復(fù)習(xí)到的，我考了一個(gè)好成績(jī)，媽媽就我的時(shí)候也開心的笑了。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”就是這個(gè)道理。
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