【精華】游記的作文匯編八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的游記的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游記的作文 篇1
x年除夕的上午，我和爸爸驅(qū)車前往東錢湖踏雪，去欣賞雪后的湖光山色。從車窗往外看，雪后的環(huán)湖公路上車不是很多，路中間的雪化的也差不多了，但馬路兩邊的積雪很厚，不少地方冰雪水交融。雪后的湖濱很冷，山峰的倒影印在清澈的湖面，偶爾有一二只魚鷹從寂靜的湖面掠過。
下車來到湖邊，看到附近的群山、樹梢、綠地上到處都覆蓋著一層厚厚的.雪。不少樹木被雪壓得彎了腰，仿佛穿上了美麗的白外套在向我們行禮；幾顆不知名的、開著粉紅色花朵的植物，在大雪映襯下顯得格外艷麗；不遠處上午稻田耕地里，一大群麻雀在雪地里唧唧咋咋地尋找食物，它們東啄啄西啄啄，跳來跳去，給寧靜的雪地增添了一份生機。
在雪地上堆雪人是我們此行的美好愿望。在湖濱，我們找到一塊好地方，把事先準備好的材料取出來，準備堆雪人。我先做一個小雪球，然后把它放在雪地里滾，過了一會，小雪球越滾越大，變成了一個大雪球，我就費力地抱起大雪球跌跌撞撞走向設定地點，再一趟一趟地來回搬運。一會兒功夫，一只與我齊肩高的大雪墩就堆起來了。接下來是給它“整容”。我先給它按上一只圓圓的頭，然后在雪人的臉部上方挖兩只洞眼，用兩顆紅棗做成它的眼睛，再用一只胡蘿卜做成長鼻王樣子；接著，在湖邊找來兩根蘆葦桿插在雪人的左右邊，當做它的兩只手，還把我們吃剩的餅干袋包裝掛在他的“左手”上。這樣，一尊“湖濱衛(wèi)士”的雪人就堆好了。望著可愛的雪人，我和爸爸會心地笑了。
在東錢湖踏雪尋趣，我感受到了雪后大自然的美妙和勞動的快樂。其實，我們生活中不缺少美好的東西，只要我們細心觀察和努力創(chuàng)造，美和樂隨處可見。
游記的作文 篇2
地理學作為一門獨立的學科體系由來已久，地理教育作為學�；A教育的一門必修課，在我國已有近一個世紀的歷史。然而進入到２０世紀末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學校教育中的地位已下降到令人擔憂的地步。對此不能不引起我們對地理學科教育價值的重新思考。
地理學科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠古到今天無時無刻不與地理有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會的進步和發(fā)展變得越來越密切。人類最初對地理知識的認識起始于對居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識的選擇。從原始社會、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、直到現(xiàn)代社會，人類與環(huán)境的關系經(jīng)過了依賴、順應、掠奪到協(xié)調(diào)過程，在這個過程中，地理知識不斷積累，地理學科體系不斷完善，人地關系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結論：地理知識相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識相伴于社會的進步而發(fā)展。地理學科教育內(nèi)容是人類社會發(fā)展和進步的一種生產(chǎn)力。地理科學的發(fā)展，對社會進步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關系中，一方面，人類活動范圍的擴大豐富充實了地理知識；另一方面，地理知識的積累，可以引導人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動，從而進一步加
深了人類與環(huán)境的關系。從中世紀的遠征探險開始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會給社會帶來巨大的財富和社會震動，推動了社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)代高新技術在地理研究方面的運用，使人們對地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計算機制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術的運用亦延長了人們的視野，給社會帶來了巨大的資源。當然，地理學科理論的發(fā)展，給社會發(fā)展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學科理論的發(fā)展，亦走過了曲折的過程，如人地關系的探索，充分說明了這一點。１９世紀末、２０世紀上半葉，世界人民經(jīng)過了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學的發(fā)展有關。“地緣政治地理學”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個側面反映了地理學科對社會發(fā)展所造成的影響及地理教育對人類行為的影響。
社會的需求促進了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識產(chǎn)生和豐富的'過程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來源和如何避災。在中世紀末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對傳播基督教的熱忱，向海洋進軍的步伐加快了，各種探險活動風靡西歐，地理知識信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時，因探險活動的需要，亦促進了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門學校，對水手和船員進行航海、測量、繪制地圖等與地理相關的專業(yè)培訓。１７世紀中葉夸美紐斯率先主張地理在學校教育中單獨設科教學，而１９世紀中葉近代地理學奠基人洪堡和李特爾為地理學科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。
隨著地理知識的豐富和地理學理論的發(fā)展，地理教育無論在內(nèi)容還是在方法上，都較過去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對資源
的需求，地理學的研究內(nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會，因為人類認識范圍的擴大，需要從高空俯視地球并進行勘探，因此促使了地理學方法手段的更新。因研究內(nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。
中國對地理學科教育價值的認同，經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個人知識的豐富程度，這反映了地理知識的價值在一個人知識體系中的地位和社會對地理知識價值的認同。從原始社會人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究內(nèi)容，在某種程度上帶有較強烈的迷信色彩，并常常與“風水”聯(lián)系在一起，但在漫長的五千年文明中，它對古老的中國社會有著極其深刻的影響。與此同時，中國對地理科學也曾作出過很大的貢獻，豐富了世界地理科學的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領先的。我國是世界上進行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰(zhàn)國時期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準備。而像偉大的地質(zhì)學家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學家，激勵了幾代人投身到地理學科教育和地理研究的行列，也使地理科學的價值得到了社會的認同。
一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時學過的知識，會有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因為現(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點。
游記的作文 篇3
一個非常新鮮幽麗的早晨，天氣晴朗、春光明媚，我們?nèi)液臀业暮门笥岩黄鹑チ藥F山。我們來到這里看到了這里的路全是沙土路，路兩旁是光禿禿的石頭，所有的石頭都是一半埋在地下，一半在地面上裸露著，但很光滑。路很彎曲也很陡，好像斧劈刀削一般！
嶧山位于鄒城的東南，我們到了嶧山腳下，首先看到的是山非常矮小，我對媽媽說：“媽媽,看看誰能用最短的時間爬到山頂。”嶧山主要是有奇形怪狀石頭組成的山，以石頭的奇、秀、靈、險而著稱。人們都慕名而來，欣賞這美麗的嶧山獨特的風光。
我們一切準備就緒，就開始爬山了，大家興致極濃，一路上有說有笑，一邊爬山，一邊欣賞山路兩邊的景色。嶧山具有天造地設的自然美，石頭太美了，我們看的眼花繚亂，這些石頭如魚、如兔、如冠、如船、如丸。山上奇峰怪石，陡峭俊拔，巖洞幽深，循盤道登山，蕎麥石、虎皮石、左龜石、試劍石、臥虎石、探海石等，千姿百態(tài) 、惟妙惟肖，令人嘆止。累累巨石之下，還有許多天然的洞穴，大如廣庭，小如斗室，而且洞穴多有泉水。中午天很熱，也有點累，大家停下來休息片刻，又繼續(xù)爬山，我們互相鼓勵著，誰也不愿落后，誰也不愿錯過眼前的`美好風景。大家鼓足勇氣，終于爬到山頂，站在高高的山頂上，我們高興地大叫起來，放眼望去，所有的事物都在我們的腳下，讓我們體會到“一覽眾山小”的感覺。休息了一會，三點鐘我們開始下山。
俗話說：“上山容易，下山難”，沿著彎曲陡峭的山路，時刻注意腳下，一不小心就會滑倒，我們前后站成一排，互相照顧，互相鼓勵，一個小時的時間就下了山。
爬山很鍛煉我們的毅力、耐心，我們雖然很累，但我們都很高興。
游記的作文 篇4
��！廈門的鼓浪嶼可真是漂亮，這是我和媽媽到達時同時發(fā)出的贊美聲。
鼓浪嶼四面懷海，與廈門市隔海相望，輪渡只要五分鐘就可以到達。它有1.9平方千米，原名叫圓洲島，碼頭像一架巨大無比的.鋼琴矗立在那兒，有“鋼琴之島”“音樂之鄉(xiāng)”的美名。島上除了消防車和電動車之外就沒有別的車，所以整個島上鳥語花香，空氣清新。小島上有許多各種中外建筑風格的房子。有廟宇、閩南風格的院落、八卦樓，還有小巧玲瓏的日本房屋。鋼琴博物館可是一大亮點，它里面擺放著各式各樣、大大小小的鋼琴，可是世界之最。龍頭路也是應有盡有，如工藝品、字畫店、珠繡坊、雕刻店，還有就是各式各樣的小吃店。��！那可是我的最愛，有豬肉脯、麻糍，還有好大好高的冰激凌，巨無霸水杯里裝著冰鎮(zhèn)好喝的飲料，吃到我肚子都快給撐破了。
廈門之行，可別忘了去鼓浪嶼啊。
游記的作文 篇5
我去過很多風景優(yōu)美的地方：北京、日照、白云山、太行山、上海等等，但是，最令我難忘的還是秦皇島。這是一座三面濱海，一面臨山的城市。
秦皇島的海灘美麗無比，早晨，沙灘是土黃色的。大海做好了漲潮的準備，嘩!嘩!嘩，隨著太陽的升高，游人漸漸多了起來，沙灘旁的一家家觀海餐廳都營業(yè)了。太陽照在沙灘上，沙灘立刻變得金黃金黃的，遼闊的大海上出現(xiàn)了帆船、輪船的輪闊，正午，游人們來到沙灘上的觀海餐廳，大家一邊欣賞海濱美景，一邊享受美餐。
秦皇島的市區(qū)也是最繁華的，一座座高大的立交橋旁聳立著一排排高樓大廈，路旁的花壇里開滿了五顏六色的鮮花。
秦皇島的自然風景很美，山水相連，海天一色，沿著海邊的`公路走去，時而是茂密的森林，時而是茫茫大海。海上，一群群海鳥正在覓食，它那尖尖的小嘴只要插進水里，便會輕而易舉地捉到一只小魚，他的脖子是黑色的、身子是白色的。有時，還一邊吃一邊拍打著同伴的翅膀做出一副滿意的樣子。
美麗的秦皇島令我神往，相信美麗的秦皇島以后會變得更加美麗富饒。
游記的作文 篇6
今天我和同學們一起去秋游，我們?nèi)チ私鹕嚼认律鷳B(tài)園。我們玩了很多。首先，我們?nèi)フ嗖�，每人摘十根青菜，前面的青菜都被小朋友摘光了，只好摘后面的了，但是小朋友還是很多，我只摘了幾根就出來了。接著我們又去了農(nóng)具館參觀，里面有很多工具。還給我們發(fā)了氣球和風箏，吃中飯的'時候我的氣球不小心破了，我很傷心。
吃好中飯，我們?nèi)ペs鴨子，我的那只鴨子跑得很快，我都快追不上，只好拼命的往前趕，結果我成功了。最后我們玩了憤怒的小鳥，我的那個帶子太緊了，我拉不動，每次發(fā)射出去都打不到豬頭，我很難過！不過，這次秋游還是很開心，我希望下次再去那里，痛痛快快的玩一場！
游記的作文 篇7
早就聽人說，天目湖的風景很美，所以在這個異常的國慶假期里，我和爸爸媽媽一齊興高采烈地來到美麗的天目湖游玩。
首先，我們乘著高大氣派的輪船來到了第一座島：“龍興島”。向遠眺望，一望無際白茫茫的`湖面呈此刻我的眼前，水連天，天連水，幾座小山在湖中，宛如是白銀盤里有好幾個大青螺，好一幅山水畫��！湖水波光粼粼，再往遠看，小島星羅棋布，像被仙女撒下的一串串珍珠，蔚為壯觀。
來到龍興島，島上綠樹成蔭，鮮花遍地，讓人心曠神怡，如癡如醉。在那里，我們觀看了美麗的荷花；活蹦亂跳的金魚；如詩如畫的瀑布；可愛的荷蘭鼠……其中我最喜歡的還是蝴蝶谷，因為里面有許許多多的珍貴蝴蝶標本：價值十幾萬的太陽蝶，月亮蝶；梁山伯與祝英臺化做的蝴蝶……一路游覽完這個島后，在下山的半山腰，我們被一陣陣掌聲吸引了過去，原先是在表演一場精彩的雜技，吸引了許許多多的游客，真是引人入勝，百看不厭。
之后，我們又來到了第二個島：“田園島”。里面有南山茅屋，江南水車，讓我們感受到田園的氛圍與大自然的絢麗多彩。島上還有許多的娛樂設施，數(shù)不勝數(shù)。刺激的水上世界，讓我們興奮無比。最終我們登上了天目湖最高處山頂，放眼望去，湖中碧水，襯著藍天，真是美麗無比。
天水相連，水中有山。山上奇花異草，山上珍禽異獸，真是人間的一大仙境��！
游記的作文 篇8
放假的第一天我和同學一起去深圳六月海玩。
那里有金色的沙灘，藍藍的海水，和無邊無際的大海十分美麗。第一天我和伙伴們一起來到了六月海，那天，以經(jīng)傍晚我們的晚餐和節(jié)目就是小朋友們都喜愛的燒烤，我先拿起了一根木棒接著，串上了一根香腸，放在了烤爐上，過了一會兒，我聞到了香味，我以為香腸熟了結果大人紛紛說到：“還沒熟呢!”聽了大人的話我的心里十分奇怪，于是我便看了一看結果真的沒熟，這天晚上我們除了烤香腸還烤了很多東西比如魷魚，雞翅膀……
第二天，我們一起換了泳衣，泳褲，來到了沙灘，一開始我們男生想去逗女生玩，結果一看女生的`數(shù)量比我們男生多那么多，于是我們準逃跑，正在這時候有一個同學的爸爸租了一個十分大的船放進了海里，女生看見了十分的高興，于是，我們開心的一起上了大船游出了海面。
開心的日子飛逝的渡過了，愉快的旅程就這樣結束了。
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