實(shí)用的英雄作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
傍晚，范仲淹先生還在端詳其好友滕宗諒派人捎給他的《洞庭晚秋圖》。前些時候，滕子京重修了岳陽樓，希望讓范仲淹為岳陽樓作記，只見范仲淹心中若有所思，在繼續(xù)寫《岳陽樓記》。
我有幸穿越歷史，來到范先生身旁，作其小童。我記得以前我背過此文，好像背景是滕子京和范仲淹因力圖革新被貶。于是我對范仲淹說：“先生，我認(rèn)為您應(yīng)該好好鼓勵一下滕先生。”“是啊，”范仲淹感慨萬千，“我和子京兄均被貶謫，他如今剛過一年便有如此好成就，實(shí)在可喜可賀�！敝灰娝奸g露出喜色，把他《岳陽樓記》的第一段稍作修改。
他又對我說：“我認(rèn)為如子京這般被貶謫的官員，實(shí)不超出三種心境�！薄拔襾聿虏驴础！蔽倚闹心沉艘槐椋骸斑@第一種自然是因被貶而郁郁寡歡的人了�！薄罢缒闼f，”他不屑的說，“這些人憂讒畏譏，滿目蕭然，是感極而悲者也。”他頓了頓，繼續(xù)道：“我十分不認(rèn)同此類人，這些人只會因自己的遭遇而或喜或悲。”
“那第二種便是如滕先生這般在逆境中自得其樂嗎？”“是的.，這類人固是比前者好得多。他們寵辱偕忘，其喜洋洋者也�！彼^續(xù)說：“不過，我仍不欣賞這些人。”“那您到底是欣賞哪些人呢？”他霎時胸中激蕩無比，眉飛色舞，在屋里踱了幾步，在窗前站定。
“我一直在探求古時品德高尚的人的心理，”他十分激動地說，“或許與這二者不同，他們不以物喜，不以己悲。”“那么他們何時喜，何時悲呢？”“他們假如做官則會憂心天下蒼生；如是草民，則會擔(dān)憂其君主�！薄跋壬�，那這種人我可不贊同了，只有憂心，沒有樂�！薄安蝗�，”他凝望著天空，好像回憶著“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的戍邊生活，回憶著“居廟堂之上”伴君勤政的艱辛，回憶賑災(zāi)放糧所見到的平民水火之苦……他總歷代先賢和自己的閱歷，終于長嘆一聲：“嗯，如果問他們何時會樂，他們定會說‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！’”
這話語振聾發(fā)聵，那一瞬間，我感到了自己在這寬闊的胸襟面前是多么渺�。≈宦牱断壬哉Z道：“唉！如果沒有這種人，我該和誰志同道合？”
我認(rèn)為，正是因為范仲淹的這種精神讓他成為我心中的英雄，也是因為這種精神，他在人們心中永遠(yuǎn)長存！
英雄作文 篇2
什么叫“消防”，我想不是每個人都能完全回答上來，當(dāng)然也包括我自己。帶著這個疑問，我打開《現(xiàn)代漢語詞典》，其中的解釋為：“救火與防火”。發(fā)生火災(zāi)，人們都會立刻撥打“119”電話，消防員叔叔會以最快的速度趕到現(xiàn)場救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。電視、報紙經(jīng)常報道類似事件，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心。
火大家并不陌生。人們用它來燒熟食物、取暖、照明……人類與火是不能分開的。它可以為人類造福，但它又是一把雙刃劍，如果疏忽大意，就會給人帶來災(zāi)難。
在這方面，我還聽媽媽講過兩個關(guān)于消防員解救兒童和老人的感人故事。
那是一個夏天的夜晚，我睡不著覺，吵著媽媽給我講故事，媽媽沒辦法，只好講了兩個關(guān)于消防員的感人故事。
第一個故事是消防員解救一個三四歲的小女孩，她叫陳玲玲。
在XX年的農(nóng)歷正月初一的晚上，人們都還沉浸在春節(jié)的喜慶氛圍中。陳玲玲和她的家人正在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。突然，陳玲玲發(fā)了高燒，爸爸和媽媽出去找大夫，讓陳玲玲獨(dú)自一人在家待會兒。這時，媽媽忘了關(guān)掉燒開水的電源，陳玲玲想下床喝口水。她一走到門口，那根電線冒出了火花，引起了火。三四歲的陳玲玲被濃煙給熏暈了。對面的鄰居看見陳玲玲家著火了，迅速撥打了“119”。消防員叔叔立刻趕到了現(xiàn)場。一位鄰居焦急的對一位身穿橙色衣服的消防員說：“陳玲玲還在里面呢，”這位消防員立即沖上樓。他撞開門沖了進(jìn)去，突然一根大柱子把他壓住了。他不顧疼痛，用手心推開那沾著火花的柱子，把陳玲玲背在身上，沖出火場。陳玲玲得救啦！但這位勇敢的消防員卻離開了我們……
第二個故事是消防員解救一位七十九歲的老人。
在XX年的.一個夏夜，一位老人在家的陽臺上燒廢紙，突然一陣風(fēng)刮來，火花越來越大，一會兒周圍到處都是火。鄰居見老人家著火了，趕忙撥打“119”電話。不到5分鐘，消防員就到了這里。幾位身穿橙色衣服的消防員從消防車上跳下，他們飛一般的爬上車頂，用高壓水槍的水管對準(zhǔn)老人的家，然后只看見一股強(qiáng)大的水注噴進(jìn)了老人家的客廳，幾分鐘后，濃煙消失了，紅色長魔怪那長長帶血的舌頭被吐噬了，大火漸漸被熄滅了。老人終于得救了。
消防員叔叔——我們心中的大英雄！
英雄作文 篇3
新冠肺炎疫情漫延全國，祖國大地失去了節(jié)日的喜悅氣氛。鋪天蓋地涌來的相關(guān)疫情的信息，牽動著大家的心，防疫英雄們的事跡也時刻震撼著我們！
我的身邊就有這樣的`英雄故事：牟平疾控防疫中心的王昌喜叔叔，他沖鋒在牟平區(qū)防疫最前線。從1月20日起，他再未休過班；沒有按時吃過飯；也沒有睡過一次囫圇覺，困了能在車?yán)�、辦公室里瞇一會兒已是奢侈；他甚至還要隨時趕到人人躲之不及的疫情現(xiàn)場，處理問題。王叔叔的妻子是主治大夫，也被調(diào)配去了一線，家中兒子上高三，正是最需要陪伴的時候，但在抗擊疫情一線的王叔叔只能舍小家顧大家。他說：“我必須站在疫情阻擊戰(zhàn)的最前線。守護(hù)牟平區(qū)人民健康，是我最首要的責(zé)任和信念！”
防疫期間，街上鮮見行人和車輛。我家小區(qū)南、北門出入口處都有工作人員在值班，我經(jīng)常看到他們很晚還在寒風(fēng)中排查、詢問、登記。英雄就在我們身邊。正是在像王叔叔這樣奮戰(zhàn)在一線的人的努力下，我們才得以安心在家中吃團(tuán)圓飯，睡安穩(wěn)覺！
非常時期，武漢的同胞們尚在水火中煎熬，我們也不能存在僥幸心理，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)防死守。我倡議：我們要學(xué)習(xí)英雄的精神，捍衛(wèi)英雄的戰(zhàn)斗成果，人人做好家庭防疫宣傳員，勸誡家人少出門；同時停課不停學(xué)，好好學(xué)習(xí)，將來成為像鐘南山爺爺一樣對國家有用的人。
學(xué)習(xí)英雄，抗擊疫情，讓我們早日歡聚在春天的校園里。
英雄作文 篇4
敬愛的抗震救災(zāi)英雄：
你們好！
我是一位來自福建省漳州市的小學(xué)生。當(dāng)“ 5.12 ”大地震發(fā)生時，全國的 13 億人都特別震驚。然而，你們卻在第一時間趕到災(zāi)區(qū)，全力以赴開展救援工作。
例如，來自四川的陳巖。地震發(fā)生之后，作為幸存者的他，不是急忙趕到安全地帶，而是在第一時間趕到災(zāi)區(qū)，去營救其他被埋在地下的受災(zāi)群眾。他先來到都江堰，將一些僥幸逃出來的群眾送到安全地帶。他一趟又一趟的往返災(zāi)區(qū)，而自己卻顧不上休息。第二天，越來越多有關(guān)災(zāi)區(qū)的情況蜂擁而至，陳巖知道自己必須馬上趕到災(zāi)區(qū)。他不顧個人安危，立刻奔赴綿竹。在綿竹的一所學(xué)校，教學(xué)樓已經(jīng)倒塌得不成樣了，陳巖馬上靠唯一的挖掘工具——自己的雙手，在廢墟中挖了起來。挖著挖著，他的`手已經(jīng)爛了起來，而他仍不停的挖著。忽然，他聽到廢墟中有一點(diǎn)微弱的聲音，陳巖頓時像打了一劑亢奮劑似的，更加賣力地挖了起來……在地震后的 80 個小時里，陳巖只睡了 5 個小時，連續(xù)工作超過 60 小時，徒手救出了 20 多名學(xué)生，成為搶救學(xué)生人數(shù)最多的志愿者。在地震過后，陳巖又忙著籌集物資。在 18 日晚上，他馬不停蹄地來到了綿竹漢旺，這次他給災(zāi)區(qū)群眾帶來的是帳篷、水、食品等急需物資。 20 日，陳巖又成立了一個組織，重點(diǎn)負(fù)責(zé)籌集及發(fā)放救災(zāi)物資，向災(zāi)區(qū)發(fā)放了大量的鹽、藥及帳篷，為災(zāi)區(qū)重建提供了極大的幫助。
還有無數(shù)像陳巖這樣舍身救援災(zāi)區(qū)群眾的英雄，他們英勇無畏、舍身為民的英雄事跡，深深地感動著我們。
看過這些報道，我對你們這些抗震救災(zāi)模范先鋒的不畏生死、一心為國、舍己為人的精神表示崇高的敬意。 我一定要向你們學(xué)習(xí)，一心為國、為民，練好本領(lǐng)，將來報效祖國。
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