廢墟中的孩子作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的廢墟中的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

廢墟中的孩子作文1

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。一位小孩坐在廢墟中，大聲哭泣著……這一凄慘的景象被一個(gè)美國(guó)記者拍下來(lái)了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上�；疖嚹险救松饺撕�，大家提著籃子，扛著大大小小的包，焦急的等待著火車快快到來(lái)，好盡快地逃離這戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。

　　突然，一陣刺耳的警報(bào)聲響起，日本鬼子的.轟炸機(jī)已經(jīng)來(lái)到了南站上空，大家都驚慌地喊著：“日本鬼子來(lái)了，大家快逃��！”

　　一枚枚炸彈從天上傾瀉下來(lái)，頓時(shí)人們的慘叫聲，呼喊聲，呻吟聲和炸彈的爆炸聲響成一片。天橋斷裂了，房屋倒塌了，鐵軌扭曲了，昔日繁華的南站頃刻間成了人間地獄。

　　一對(duì)夫妻緊緊拉著孩子?xùn)|躲西逃，突然，一枚炸彈下來(lái)，母親倒在了血泊中，他用最后一點(diǎn)力氣喊道：“保護(hù)好我們的孩子！”

　　父親趕緊扔下所有行李物品，抱起孩子往月臺(tái)方向跑，他把孩子用力塞進(jìn)了月臺(tái)下的空隙。這時(shí)，隨著一聲巨響，孩子的父親不見(jiàn)了。

　　轟炸仍然繼續(xù)著，不一會(huì)兒，南站便一片死寂。轟炸機(jī)飛走了，孩子從空隙里爬了出來(lái)。他坐在扭曲的鐵軌上哭喊著“媽媽——爸爸——”沒(méi)有人回應(yīng)他。

　　他跌跌撞撞地從廢墟上爬過(guò)，從死人身上爬過(guò)，渾身都是血。他不明白爸爸媽媽為什么不見(jiàn)了。他不明白為什么有人要把他們從家里趕出來(lái)，為什么？為什么？

廢墟中的孩子作文2

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�。這令人悲痛而又憤慨的情景，永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。

　　那天早上，晴空萬(wàn)里，候車室人山人海，人們靜靜地等待著火車的到來(lái)。

　　突然，天空中傳來(lái)了“嗡嗡嗡”的敵機(jī)聲。人們頓時(shí)亂作一團(tuán)，像受了驚的馬兒似的四處逃竄，直奔火車站出口。

　　“轟”的一聲巨響，房屋倒塌了，月臺(tái)毀了，鐵軌斷了，天橋坍塌了……地上滿是坑坑洼洼，到處是被炸飛的人們殘缺的四肢，呻吟聲、求救聲、吶喊聲混作一片，眼前的景象慘不忍睹。罪惡的硝煙彌漫在上�；疖嚹险尽�

　　“哇——”耳邊傳來(lái)令人心碎的哭聲。循著聲音望去，原來(lái)是一個(gè)小男孩在傷心無(wú)助地號(hào)啕大哭。這個(gè)小男孩約莫三歲，盤(pán)著腿坐在地上，身上的衣服殘缺不齊，臉被煙熏得黑黑的，上面有幾處傷痕。他不時(shí)喊著：“媽媽，媽媽！”這時(shí)，不遠(yuǎn)處一片廢墟下的一個(gè)聲音回答了他：“孩子……”男孩不哭了，不顧一切地朝那片廢墟爬去。地面上的碎片在他身上劃出道道傷口。這時(shí)，一根從天橋掉落的鋼筋砸斷了他的腿，他卻仍舊不放棄，一心頑強(qiáng)地向前爬去。當(dāng)他離自己的.母親只有兩米遠(yuǎn)時(shí)，一枚炸彈從天而降，“轟”！小男孩眼前頓時(shí)一片漆黑……等他再睜開(kāi)眼睛時(shí)，他的媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了雙眼。小男孩撕心裂肺、傷心欲絕地痛哭起來(lái)，這哭聲更凄慘、更悲涼了。又是“轟”地一聲，男孩也倒下了……

　　當(dāng)我在照片上看到這幅慘絕人寰的情景時(shí)，心里充滿了無(wú)盡的悲傷，但更多的是說(shuō)不出的憤怒！日本鬼子，這些慘無(wú)人道、殺人不眨眼的魔鬼！我們一定要記住日軍的暴行，珍惜現(xiàn)在幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，不忘國(guó)恥！

廢墟中的孩子作文3

　　今天語(yǔ)文課上，老師讓我們看了一張舊照片。那是1937年8月28日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)被記者拍下的真實(shí)情景。

　　照片上，高高的天橋斷裂了，筆直的鐵軌扭曲了，周圍的建筑物倒塌了，滿地都是磚瓦碎片。一個(gè)僅有兩三歲大的小男孩獨(dú)自坐在廢墟里嚎啕大哭。只見(jiàn)他衣衫襤褸，破成一條一條的布片，早已看不出原來(lái)的樣子了。臉上、身上青一塊紫一塊的，讓人分辨不出是泥是血。那雙無(wú)助的眼睛里，流露出對(duì)這個(gè)世界的恐懼。他正哭喊著：“我要媽媽，我要爸爸！”可是，任憑他怎么哭喊，眼前并沒(méi)有出現(xiàn)媽媽那慈祥的.笑容，更沒(méi)有爸爸那有力的雙手抱起他。他那撕心裂肺的哭聲，好像在向侵略者控訴：“你們?yōu)槭裁催@么殘忍，為什么奪走我父母的生命，奪走了我本該幸福的童年！我還這么小，就成了孤兒，讓我以后怎么生活��！”

　　也許，在那戰(zhàn)亂年代，沒(méi)有人會(huì)可憐他，他會(huì)淪落成一個(gè)乞丐，每天以乞討為生，最終活活餓死在街頭；也許，他因沒(méi)有食物可吃，最終走上了小偷小摸的道路；也許……但無(wú)論怎樣，他都是一個(gè)無(wú)辜的受害者。

　　是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的城市成為一片廢墟；是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了千百萬(wàn)人的生命；是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們美好的家園，讓很多人流離失所、妻離子散；是戰(zhàn)爭(zhēng)打破了孩子們幸�？鞓�(lè)的童年。

　　我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間，讓明天的世界真正成為陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！

廢墟中的孩子作文4

　　亞里士多德曾講：“戰(zhàn)爭(zhēng)的目的必須是為了和平�！比欢鴳�(zhàn)爭(zhēng)大多時(shí)候都不是這樣。戰(zhàn)爭(zhēng)只能讓母親失去兒女，讓妻子失去丈夫，讓兒女失去父母。這不，1937年8月28日的戰(zhàn)爭(zhēng)就讓上海的很多人家破人亡。

　　1937年8月28日的上午，天空藍(lán)藍(lán)的，仿佛暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。繁華的火車站里人山人海，他們都準(zhǔn)備離一場(chǎng)即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)越遠(yuǎn)越好。人流中，一個(gè)小男孩正在媽媽的懷里美美地睡著。中午，天空變得灰蒙蒙的，人們正準(zhǔn)備上火車，頃刻間，一枚炸彈像隕石一樣從天而降，人們頓時(shí)就像熱鍋上的媽蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上又有幾顆炸彈扔了下來(lái)，它們摧毀了房屋、軌道，還搶走了數(shù)百人的生命。人們不知所措，四處逃竄，隨著“轟轟”的巨響，天橋塌了，越來(lái)越多的人被炸死、被砸死。小男孩的父母也不幸遇難，而小男孩兒呢？他在天橋塌了的瞬間，被母親拋了出去，才幸免于難。疼痛讓小男孩清醒了，他一臉懵地看著四周，很快好像明白了什么，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的孩子早早便懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，于是嚎啕大哭起來(lái)，這一幕被一名記者的鏡頭捕捉到。而他還沒(méi)哭完，只聽(tīng)轟的.一聲，哭聲停止了，小男孩也不在了。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它奪走很多人的性命，我們希望，我們祈盼——讓?xiě)?zhàn)火中的孩子，有一個(gè)完整的家，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。

廢墟中的孩子作文5

　　面對(duì)著這張照片，凝視著這個(gè)孤苦伶仃的孩子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的呼喚，撕心裂肺的呼喚。

　　1937年8月28日這天，火車站里像往常一樣，人來(lái)人往，非常熱鬧。這個(gè)三四歲的孩子正滿心歡喜地和父母一起乘火車去外婆家做客。忽然，天空中出現(xiàn)了幾架日軍飛機(jī)。一枚枚炸彈從空中拋了下來(lái)。只聽(tīng)“轟”的一聲，火車站瞬間變成了一片廢墟。頓時(shí)血流成河，慘不忍睹。幸存的人們頓時(shí)驚慌失措，跑的跑，叫的叫，哭的哭“鬼子來(lái)了，鬼子來(lái)了！快跑呀，快跑呀！”一時(shí)間，聲嘶力竭的喊叫聲響徹云霄。敵人的飛機(jī)還在空中盤(pán)旋著，一顆顆炸彈又“嗖，嗖——-”地飛了過(guò)來(lái)，逃難的人們一個(gè)又一個(gè)地倒下了。本來(lái)繁華的.地區(qū)現(xiàn)在成了一片廢墟：天橋斷裂了，搖搖欲墜；鐵路扭曲了；房屋殘破了；橫七豎八的尸體倒成一片，一副悲慘的景象。

　　這時(shí)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣又一陣稚嫩的哭聲，原來(lái)孩子正坐在一片廢墟中號(hào)啕大哭。他衣衫襤褸，身上還有許多血跡。邊哭邊喊：“爸爸媽媽，你們快醒醒，我害怕！”原來(lái)，孩子的父母用自己的身體保護(hù)了孩子�？伤�還小，還不明白爸爸媽媽為什么躺在地上？為什么閉著眼睛不回答他？孩子孤單地坐在冰冷的地上仍然不停地叫著，子彈還在無(wú)情地掃射著。孩子撕心裂肺的哭聲引起了日本人的注意，一顆子彈悄悄地向他飛來(lái)，射中了他的胸口，他也成了冤死的亡魂……

　　這是戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的傷害，就連手無(wú)寸鐵的兒童都不能幸免于難，這種景象慘不忍睹。我們一定要記住歷史的恥辱，發(fā)憤圖強(qiáng)，才能使自己的國(guó)家變得更加強(qiáng)大，只有這樣才能不讓中國(guó)人民受外國(guó)人的欺辱，才能使祖國(guó)屹立在世界民族之林。

廢墟中的孩子作文6

　　1937年8月28日下午2時(shí)，日本侵略者瘋狂轟炸上�；疖嚹险尽Ｒ粍x那，繁華的景象在狂轟濫炸中化作一片廢墟。照片中，原本完好的天橋被炸得破爛不堪。車站廣場(chǎng)上，到處都遍布著斷頭斷肢的尸體。許多婦女抱著自己已經(jīng)失去生命的孩子，痛哭著。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵軌，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低的呻吟。

　　斷裂的鐵軌上坐著一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的孩子，身上滿是血跡，衣服早已破爛不堪，坐在火車鐵軌上嚎啕大哭。他艱難地爬到一片廢墟中，用臟兮兮的小手推著沉重的碎磚片，呼喊著：“媽媽，你……你別丟下我，爸爸，我……我害怕�！蹦莻�(gè)可憐的孩子卻不知父母早已不在人世，也不知道為何他眼前的.父母一動(dòng)不動(dòng)，他也許更不知道以后他將變成一個(gè)孤兒……原來(lái)，在日本侵略者轟炸南站時(shí)，她的媽媽用全身護(hù)住了他，而自己卻不幸被炸死。記者把這個(gè)孩子帶走了，這個(gè)孩子被一戶好心人收養(yǎng)，艱難地活了下來(lái)。長(zhǎng)大后，他一定會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　看到這張照片，我感慨萬(wàn)分。我時(shí)不時(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)：“日本人簡(jiǎn)直太壞了，壞得喪失了人性！”難道他們自己沒(méi)有父母嗎？難道他們看到自己的親人被殺害時(shí)不傷心嗎？難道他們只會(huì)用刀槍去殺人嗎？我真痛恨日本侵略者。在這里，不止一個(gè)孩子需要救援，也許還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到傷害。他們又該如何面對(duì)失去親人的悲痛。我想，要是這世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好�。�

　　愿世界和平，再也不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

廢墟中的孩子作文7

　　1937年的8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险荆�一個(gè)不大的孩子坐在地上大哭，被一名外國(guó)記者拍了下來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)，日軍用區(qū)區(qū)幾枚炸毀了那么多中國(guó)人辛辛苦苦用血汗建成的上海火車南站，頃刻間，原本繁華的上海變成一片廢墟。到處都是斷裂的天橋、滿地的碎磚碎片、扭曲的鐵路、血腥的尸體和殘破的房屋�；疖嚹险纠锏娜藗兲拥奶�、叫的叫、哭的哭，四處都亂烘烘的，呻吟聲、哭泣聲、喘息聲漫山遍野。炮彈如同流星雨般摧毀著火車南站，一刻不停。慢慢地，慢慢地，人們的聲音越來(lái)越少，尸體越來(lái)越多。只見(jiàn)一位婦女抱著一個(gè)兩三歲的小男孩慌慌張張地奔跑著，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，婦女被炸死了，她用最后的生命，說(shuō)了一句話：“孩子，快跑……”孩子掙脫開(kāi)母親的懷抱，笨拙地向外面跑去。孩子被碎片一絆，重重地摔在地上，坐在冰冷的、坍塌的、塵土飛揚(yáng)的地面上，不知所措地號(hào)啕大哭起來(lái)。他的爸爸是一名戰(zhàn)士，在孩子兩三個(gè)月的時(shí)候在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，所以不在孩子身邊。孩子的.嘴張著，像在說(shuō)什么。啊，他的爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，所有的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”！終于，遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)了一隊(duì)八路軍的身影，他們看見(jiàn)這個(gè)孩子了，孩子終于得救了。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)中的孤兒是多么渴望和平��！我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，我們有干凈的桌椅、漂亮的裙子、嶄新的書(shū)包……，這些都是他們用生命和鮮血換來(lái)的，所以，我們一定要好好讀書(shū)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量！

廢墟中的孩子作文8

　　1937年8月28日，對(duì)于上�；疖囌镜娜藗儊�(lái)說(shuō)，那是一個(gè)銘記于心的悲痛日子。

　　那天，阿毛的爸爸媽媽帶著阿毛去鄉(xiāng)下的外婆家避難。阿毛用他那天真純潔的眼睛四處張望，依偎在媽媽的懷里，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ベI票吧�！�

　　阿毛一家在這熙熙攘攘的.人群中擠來(lái)擠去，好不容易才到了售票大廳買好票，就聽(tīng)到門(mén)口的人大聲喊到：“日軍的飛機(jī)來(lái)了，大家快跑！”一時(shí)間，火車站里的人群就變成了熱鍋上的螞蟻。“轟轟——轟轟——”日軍的轟炸機(jī)在空中盤(pán)旋，突然，轟炸機(jī)投下了兩顆炸彈，“轟——”，一顆炸彈在火車站門(mén)外爆炸，人們死的死，傷的傷，變得血肉模糊，慘不忍睹。而另一顆炸彈，瞄準(zhǔn)了阿毛的所在地——售票大廳。

　　在售票大廳的人們也亂成了一鍋粥，阿毛一家也在四處逃竄。突然，炸彈爆炸了，售票大廳倒塌，一塊大石板朝阿毛一家砸了下來(lái)。危急時(shí)刻，媽媽想到：不行，我不能讓我的孩子受傷，我得救我的孩子！媽媽一把將孩子推出門(mén)外，父母被石板壓住永遠(yuǎn)地離開(kāi)了阿毛。

　　阿毛在空地上大哭著，好像在對(duì)日本人說(shuō)：“日本人，你殺害了我的父母同胞，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們中國(guó)人是有骨氣的，長(zhǎng)大后，我要報(bào)仇雪恨，為國(guó)家爭(zhēng)光�！�

　　火車站被日本人轟炸得慘不忍睹，人民被炸得血肉模糊，建筑物被炸得四分五裂，成為了一片廢墟。

　　同樣的黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚，為什么要互相殘害，和平共處不是更好嗎？

廢墟中的孩子作文9

　　在我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的那一刻，我看見(jiàn)了一張黑白照片。通過(guò)左下方的蠅頭小字，我知道了這是1937年8月28日，日軍戰(zhàn)機(jī)轟炸上�；疖囌灸险镜那榫�，看著照片，我仿佛回到了那個(gè)膽戰(zhàn)心驚的日子。

　　這一天，人們提著籃子，背著背包，帶上家人爭(zhēng)先恐后的跑向上海火車站南站，就怕自己被日本轟炸機(jī)炸死。在火車站里有一個(gè)一家三口，媽媽抱著一個(gè)可愛(ài)的小男孩，小男孩手里拿著一個(gè)漂亮的小熊，他們和其他人一樣，焦急的在火車站等待，希望火車快點(diǎn)到來(lái)。

　　正在人們慌忙的'想擠進(jìn)車廂里的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣又一陣的飛機(jī)轟鳴聲，原來(lái)日本皇軍已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人們要逃到外地去。所以日軍長(zhǎng)官下命令說(shuō)：“在8月28日轟炸上海火車站南站。”

　　一個(gè)80多歲的老人大聲喊：“小鬼子來(lái)偷襲我們了！”人們抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的炸彈從飛機(jī)上飛了下來(lái)，地上的人們有的跑到火車?yán)铮�有的手足無(wú)措來(lái)回跑。這時(shí)，一顆子彈飛向了候車室，候車室立刻變成了平地，人山人海的火車站，最后只有300多人活了下來(lái)。

　　在一條鐵道上有一個(gè)衣服破爛的小男孩抱著小熊在哭泣，他的爸爸媽媽呢？原來(lái)，子彈落下時(shí)，小男孩的父母用生命保護(hù)了他，而他的父母卻被轟炸機(jī)投放的炸彈炸死了。有一位記者用相機(jī)拍下了這一幕，記者趕緊抱起小男孩兒跑到安全的地方，輕聲對(duì)小男孩兒說(shuō)：“孩子，謝天謝地你活了下來(lái)，希望你長(zhǎng)大后可以做出對(duì)國(guó)家有利的事情！”

　　放下書(shū)，我憤怒不已，我想問(wèn)問(wèn)侵略者：難道你們就沒(méi)有人性良知？沒(méi)有愛(ài)心嗎？如果有，就請(qǐng)不要再侵略任何國(guó)家了！

廢墟中的孩子作文10

　　這是1937年8月28日，我是一名記者，要去火車站拍那人山人海的照片。忽然，“轟隆——轟隆”“嗚——嗚”，一枚又一枚罪惡的炮彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，人們的慘叫聲、呼喊聲、呻嚀聲與炮彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起，往日熱鬧的火車站成了人間地獄。天哪！十幾架日軍轟炸機(jī)居然向手無(wú)寸鐵的百姓投放炸彈！就在那悄無(wú)聲息的時(shí)候，突然傳出了一個(gè)幼童的哭喊聲，他的哭聲是那么無(wú)助：“爸爸——媽媽”

　　轟炸正在白熱化階段。我焦急地跑進(jìn)火車站，尋找那無(wú)助的哭聲�？墒腔疖囌镜睦墙鍑樍宋乙惶�：剛剛進(jìn)站的列車被炸成了碎片，車站的屋頂散架了，火車站馬上成了廢墟。無(wú)數(shù)的.老百姓慘死在日軍的炮彈下，方圓百里沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有飛過(guò)。

　　我順著哭聲看去：孩子馬上就要與炮彈“親密”接觸了，這時(shí)孩子的爸爸媽媽撲向了孩子保護(hù)著他，“轟隆”一聲巨響孩子嚇呆了。媽媽笑著說(shuō)：“乖！別哭，媽媽想睡一會(huì)兒”

　　那個(gè)孩子穿著破爛的衣服爬了出來(lái)，穿的衣服染上了鮮血，他哭著使勁拍爸爸、媽媽的臉：“爸爸！媽媽！你醒醒！你醒醒呀！”這聲音現(xiàn)在除了有無(wú)助的感覺(jué)外，還增加了一種叫驚訝的感覺(jué)。

　　哭聲越來(lái)越響，可沒(méi)有人來(lái)幫他，只有硝煙的氣味、血腥的氣味不斷飄來(lái)

廢墟中的孩子作文11

　　當(dāng)我手持這一張照片時(shí)，我感慨萬(wàn)分。小時(shí)候，我就不斷聽(tīng)媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”

　　我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖嚹险颈挥浾吲南聛�(lái)的真實(shí)情景：

　　一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因?yàn)樗�失去屬于自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開(kāi)磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼里已經(jīng)沒(méi)有希望，如果他懂事了，他一定會(huì)想：為什么會(huì)這樣，我的`家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢？原來(lái)在日本飛機(jī)轟炸時(shí)，媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來(lái)。后來(lái)他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。

　　這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句說(shuō)：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒(méi)錯(cuò)，我總是認(rèn)為，日本人難道沒(méi)有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無(wú)辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國(guó)家那樣：熱愛(ài)和平，擁抱和平。

　　直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史，承認(rèn)自己給其他鄰國(guó)造成的傷害，他們這樣只會(huì)玩火自焚。

　　日本人呀，請(qǐng)珍愛(ài)他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。

廢墟中的孩子作文12

　　1937年8月28日，日本的兩次轟炸把上海的火車南站炸得面目全非：斷裂的天橋、扭曲的鐵路、倒塌的房屋……原本繁華昌盛的上�；疖嚹险巨D(zhuǎn)眼間，便成了一片廢墟。

　　這時(shí)，突然從廢墟中傳來(lái)了幾聲哭喊聲。原來(lái)是一位大約兩三歲的孩子在那孤立無(wú)援的廢墟中大聲地哭泣著。他為什么會(huì)在哪里？他的父母有去哪兒了呢？他為什么會(huì)受到如此之大的.傷害呢？這一天，上海火車北站早已成為了交戰(zhàn)區(qū)，上海火車南站便成了唯一的出路口。也許這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)正要和爸爸媽媽去外地避難。但由于日本的轟炸機(jī)突然到來(lái)，把他和他的父母永遠(yuǎn)的分離。他自己也渾身臟兮兮，滿身是血地坐在廢墟中。他雙腿蜷縮著，雙手緊緊地攥著，害怕地不由地顫抖起來(lái)。他嘴巴大張，淚水不停地滴落，我仿佛聽(tīng)到了他絕望地嘶喊著：“媽媽你在哪？媽媽——媽媽——我好想你！……”

　　他以后的命運(yùn)又會(huì)如何呢？會(huì)被好心人救起？還是會(huì)被活活地餓死？倘若僥幸地活下來(lái)的他，會(huì)成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)�？我們誰(shuí)也不知道他以后的命運(yùn)將會(huì)如何。但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的傷痛會(huì)成為他這一生都不可磨滅的陰影。

　　日本帝國(guó)主義之所以會(huì)這么猖狂，都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)太落后了，所以它們才會(huì)這么的肆無(wú)忌憚。我們一定要好好學(xué)習(xí)，振興中華，讓這樣的悲劇不再發(fā)生！

廢墟中的孩子作文13

　　一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轟炸機(jī)炸毀了上�；疖嚹险�，“轟隆―轟隆”，“嗚―嗚”，只聽(tīng)見(jiàn)房屋倒塌聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的警鳴聲。日本轟炸機(jī)肆無(wú)忌憚地飛在上�；疖嚹险颈P(pán)旋著，呼嘯著，投下一枚枚罪惡的炸彈。

　　我是一名記者，今天我正要去采訪一位愛(ài)國(guó)人士，正經(jīng)過(guò)上海火車南 站，看見(jiàn)了這慘不忍睹的一幕。我沖進(jìn)火車站里，原本川流不息，人山人海，繁華的景色，可是如今變成了扭曲的鐵路，殘破的房屋和滿地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈，一片狼藉。這些冷酷無(wú)情的日本侵略者竟然向手無(wú)寸鐵的中華人民投炸彈�？墒侨毡厩致哉哌�是不滿足的，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，上�？墒且粔K“大肥肉 ”呀!突然之間，我聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣哭聲，我隨著哭聲走去，我看見(jiàn)一個(gè)男孩坐在冰冷的`軌道上。小男孩被炸得遍體鱗傷，血肉模糊，衣服被縱橫交錯(cuò)的鐵軌割得破爛不已，小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著：“媽媽，我要媽媽!”“爸爸，我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體，小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了，還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是忍著悲痛拿起相機(jī)拍下了這悲慘的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后，這張黑白照片在報(bào)紙上刊登了出來(lái)。人們都開(kāi)始唾罵日本人。我相信中國(guó)還有許許多多的受傷的孩子。是誰(shuí)讓這些孩子受傷?是日本侵略者。他們讓中華人民家破人亡，缺胳膊少腿，破壞了他們幸福的家庭。

　　我們希望，我們祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一個(gè)家，幸福的家，不被炸彈襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲，一起呼喚和平!

廢墟中的孩子作文14

　　戰(zhàn)爭(zhēng)使人們家破人亡，妻離子散，身體摧殘。

　　在xxxx年8月28日下午兩點(diǎn)左右，在上�；疖嚹险�，空中突然出現(xiàn)一架架日本侵略者的轟炸機(jī)，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，已有一仗大炸彈飛快地落向了火車的后車廂，一眨眼只聽(tīng)見(jiàn)轟隆一聲，巨響后車廂立刻不見(jiàn)了，不！是被炸成了鈹銅爛鐵了！話說(shuō)：一波未平，一波又起！正當(dāng)人們逃的逃，哭的哭，叫的叫……的時(shí)候又有數(shù)枚炸彈像雨點(diǎn)般落了下來(lái)，又在一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)了“噼里啪啦”響了好幾聲，不看不知道，一看嚇一跳，粉碎的`火車、破爛的房屋、橫七豎八的大樹(shù)、凹凸不平的土地、斷裂的天橋……可以說(shuō)是世界末日一般，剛剛熱鬧的火車站呢？剛剛活潑可愛(ài)的孩子呢？剛剛開(kāi)開(kāi)心心準(zhǔn)備回老家？怎么一下子變得硝煙滾滾，尸骨橫飛了？

　　在廢墟里突然傳來(lái)了一個(gè)傷心的哭聲，是一個(gè)小幼兒正用自己的哭聲尋找親人，他的身上全是鮮血，顯然是被剛才的爆炸嚇壞了！不知是因?yàn)楹⒆涌蘼曁�大，還是什么真的從一塊鐵片上面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音很微弱，可孩子可以清楚的聽(tīng)出是媽媽，孩子不顧自身爬去想快點(diǎn)投進(jìn)媽媽的懷抱！他的手腳被石子、鐵片……弄傷了可他還是不聞不顧，終于爬到了！他正為媽媽擦血，可這時(shí)他的媽媽不幸斷了氣。這個(gè)可憐的孩子，誰(shuí)知道他以后的命運(yùn)如何，是遇到好心人被收養(yǎng)、還是同媽媽而去、還是流浪街頭……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，它會(huì)讓人們失去寶貴的生命，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不讓孩子失去父母、不讓妻子失去丈夫……讓我們一起祈禱遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平！

廢墟中的孩子作文15

　　當(dāng)我在復(fù)習(xí)課文的時(shí)候，我看著書(shū)上的一張黑白照片，思緒萬(wàn)千。

　　在1937年8月28日，天空陰沉沉的，太陽(yáng)被厚厚的云層遮住了。上�；疖囌纠锶巳捍�流不息，為了躲避戰(zhàn)亂，人們都拖家?guī)Э�。突然，天空中傳�?lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲；還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲巨響，人群中頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“敵機(jī)來(lái)了！快跑�。　被艁y的叫聲馬上被淹沒(méi)在爆炸聲中了。幾十枚炸彈從天而降，火車站硝煙四起，瞬間變成了一片火海；人們像沒(méi)頭的蒼蠅，到處亂撞。天橋炸斷了，候車廳倒塌了，鐵軌炸毀了，煙塵鋪天蓋地。不知道過(guò)了多久，敵機(jī)飛走了，人們橫七豎八地躺在血泊里，不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟。

　　“爸爸，媽媽，你們?cè)谀陌。俊本驮谶@時(shí)，突然從鐵軌那邊傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭聲。他坐在地上，驚恐地望著四周；張著嘴嚎啕大哭……

　　這時(shí)候，一位作者來(lái)到這里；拿起相機(jī)，拍下了這一幕。后來(lái)，照片中的'孩子的命運(yùn)是怎樣呢？他的命運(yùn)可能是：被人們收養(yǎng)，被流浪在路邊，被餓死？

　　我心里充滿了憤怒：日本侵者在中國(guó)犯下累累罪行，這僅僅是他們?cè)谥袊?guó)犯下的滔天罪行中的一個(gè)縮影。在戰(zhàn)爭(zhēng)，不知有多少母親失去孩子，不知有多少妻子失去丈夫，不知有多少孩子失去父母。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的是死亡，憎恨，疾病和流離失所……

　　我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)；我呼喚和平，讓這樣的悲劇永遠(yuǎn)不要再上演吧！讓這個(gè)世界充滿和平，充滿愛(ài)！

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