童年的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的童年的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
童年就是一幅畫(huà)，
上面記載了我們可愛(ài)的笑容，
讓笑容永駐我心，
讓童年永不褪色。
童年就是一首歌，
它唱出了我們的心聲，
讓這首音樂(lè)永存，
讓童年永不被遺忘。
童年就是一棵小草，
它慢慢長(zhǎng)大，
秋天一來(lái)它就枯萎。
童年也如此，
枯萎后將會(huì)迎來(lái)一段新的生活，
正如春風(fēng)吹又生。
童年就是一支鉛筆，
用久了它就會(huì)消失。
童年也和它相似，
到了一定年齡，
童年就會(huì)離你而去，
正如珍惜每一秒你擁有的東西，
否則等它消失，
才后悔莫及。
不過(guò)，童年過(guò)去還會(huì)有新的`開(kāi)始！
童年的作文 篇2
每個(gè)人的童年都是各有各不同的，但都是多味的，都有著酸甜苦辣之味，每個(gè)人也都會(huì)感覺(jué)到。
甜
童年大多時(shí)候都很甜。有一次，不知怎的，我的衣服破了個(gè)洞，我怕被罵，想了個(gè)妙招。于是我自作聰明地將衣服用膠帶粘起來(lái)�？蛇�是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)時(shí)，媽媽看了看我的衣服，疑惑地說(shuō)：“咦？你這衣服看了怎么這么讓人別扭呢！”“呀，原來(lái)破了個(gè)洞！”媽媽終于發(fā)現(xiàn)了，大吃一驚。你以為我會(huì)被罵嗎？No!她哈哈大笑，說(shuō)：“呵！你又在耍小聰明！”“嘿嘿！”我也大笑起來(lái)，心里甜滋滋的。
酸
童年，有時(shí)也很酸。一次，媽媽帶著我去外婆家玩，我正玩得高興時(shí)（在打羽毛球），不小心碰到了姐姐的朋友，她因?yàn)樘弁�，哇哇大哭。媽媽連忙趕來(lái)，不停地安慰她。我找了個(gè)地方躲起來(lái)，心里覺(jué)得很委屈，一個(gè)勁地也想流淚了。
苦
童年，還有些許苦苦的味道，像苦瓜。我把這天稱(chēng)作“倒霉日”，為什么呢？這天我最心愛(ài)的橡皮怎么也找不到，我心想著去大玩兒一場(chǎng)以忘記煩惱。于是我招來(lái)朋友，瘋瘋癲癲地玩“鬼抓人”游戲。誰(shuí)知，一場(chǎng)大禍又飛落在正玩得滿(mǎn)頭大汗的我們的身上。我和伙伴小欣沒(méi)剎住車(chē)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在一起，摔了個(gè)四腳朝天。我只是摔了點(diǎn)皮外傷，小欣卻比我嚴(yán)重多了，他的嘴唇差點(diǎn)破個(gè)洞。后來(lái)，我被老師一頓臭罵。哎！我心里一陣苦澀！
辣
童年，也會(huì)嘗到辣的滋味兒。記得有一天，前一晚的.家庭作業(yè)是一張?jiān)嚲�，但我的時(shí)間卻不翼而飛，急得像熱鍋上的螞蟻。老師下課后把我喊到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你下午再不帶來(lái)的話(huà)，就等著罰抄吧！”要知道辦公室里有好幾位老師正看著我呢！我臉上火辣辣的，覺(jué)得特別丟臉，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。幸運(yùn)的是試卷在家里找到了，真是虛驚一場(chǎng)！
這就是我童年的滋味，我覺(jué)得甜味很濃，因?yàn)槲疑^(guò)得很幸福！我愛(ài)我的童年滋味！
老師點(diǎn)評(píng)：生活中各種滋味已讓讀者也品嘗到了，且能真切地感受到字里行間流露出的真情實(shí)感！
童年的作文 篇3
在故鄉(xiāng)園子的盡頭，曾有一條小路，那是我童年走過(guò)的小路。
小路很窄，大約有四個(gè)大人的肩那么寬，但卻記載著童年的甜蜜回憶。小路旁長(zhǎng)滿(mǎn)了油菜花，被陽(yáng)光照得金光燦燦，香氣撲鼻，為小路增加了幾分詩(shī)意。小路的左邊是一條叮咚流淌的小河，河水十分清澈，似乎可以看見(jiàn)一條條鮮活的大魚(yú)在水里游來(lái)游去。小河最受歡迎的季節(jié)大約在夏日，那時(shí)的小河涼爽極了，是孩子們的天堂。小路的右邊是無(wú)邊無(wú)際的田野，春天的時(shí)候綠油油的一片，它們匯成了故鄉(xiāng)獨(dú)特的田園風(fēng)光。
回憶童年，我和鄰居家同齡的孩子經(jīng)常一起相伴走過(guò)這條小路，我們?cè)诼放缘幕▍仓凶胶�，在田野上放風(fēng)箏，站在小路旁的.石橋上釣大魚(yú)。還記得以前，一次下雨，我和好朋友路過(guò)小河時(shí)，看到一條灰色的大魚(yú)正在河面上吃被雨水沖下河的草籽，好玩的我連忙拉著好朋友來(lái)到河邊。這魚(yú)可真精明，竟然待在離岸邊半米遠(yuǎn)的地方，不論我怎么努力，伸長(zhǎng)了手，也捉不到它。苦惱之際，我發(fā)現(xiàn)了一旁河邊的土堆，誰(shuí)知這時(shí)的土堆已經(jīng)被水沖得松散了，我一心“向”魚(yú)，不顧危險(xiǎn)爬了上去，一點(diǎn)一點(diǎn)向前移。突然腳一滑，一下子陷了下去，還好河下面有泥撐著，不過(guò)泥也在慢慢下陷，我再不上來(lái)就來(lái)不及了。朋友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道怎么辦，突然看到她帶來(lái)的傘，忙遞給我，想拉我上岸。我亂抓一氣，竟抓住了，用勁一拉，終于上來(lái)了，不過(guò)傘卻被我拉壞了。“捉魚(yú)不成把傘失”，那條大魚(yú)早就逃得無(wú)影無(wú)蹤，我卻成了“落泥雞”。我倆就站在小路上，看著彼此的狼狽樣哈哈大笑。
想到這里，我不禁笑了，又抬頭看著家家戶(hù)戶(hù)的新房子，結(jié)實(shí)霸氣的柏油路。高樓大廈取代了曾經(jīng)的瓦房小戶(hù)，柏油路也覆蓋了那條童年曾經(jīng)走過(guò)的小路。小路�。∧氵�能回來(lái)嗎？
童年的作文 篇4
有人說(shuō)童年的光芒是什么？有人說(shuō)光芒是彩色的？不，光芒只是一個(gè)形容，童年才是主題！抓住往事的小尾巴，那些小時(shí)候做過(guò)的事情，搞過(guò)的小破壞，好像又浮現(xiàn)在我的眼前。
記得曾經(jīng)我們家還是平房，我們還是單純的樣子，一切都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有上學(xué)的日子里，雖然生命是放養(yǎng)狀態(tài)，但我們正是像小貓一樣好奇的'年齡，喜歡探索未知的事物。我們的世界也是一片江湖��！
記得那時(shí)每次出去，我們呼朋喚友，其中一個(gè)孩子王，他懂得最多，他照顧我們，也特別有號(hào)召力，平時(shí)我們都喚他哥。
那年夏天的一個(gè)下午兩三點(diǎn)，太陽(yáng)正烤著大地，地面上掀起一層層的熱浪。我們穿的涼快，一個(gè)個(gè)聽(tīng)從孩子王的指揮，從一個(gè)有坡度的臺(tái)子上拾階而上。臺(tái)子連著房頂，我們慢慢走到房頂中央，那種居高臨下的感覺(jué)，真爽我們繼續(xù)頂著太陽(yáng)從一座座房頂踏過(guò)，竟發(fā)現(xiàn)屋后有好多棵大樹(shù)在與房頂比高低。正當(dāng)我們特別享受，準(zhǔn)備跳躍的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)背后有人喊道：“那是誰(shuí)家的孩子啊，咋上墻揭瓦哩！”
你們應(yīng)該知道了，我們正迫害的不是自家的房頂，而是李大爺家的�！芭杜杜叮蔽覀�?cè)谝黄σ衾�，看著隔壁李大爺哭喪著的臉朝著我們。但我們一點(diǎn)都沒(méi)怕過(guò)李大爺，他雙手叉腰，故作與我們對(duì)決的姿勢(shì)，我們?cè)缈创┝�。我們多了解他啊，他永遠(yuǎn)都是一幅樂(lè)呵呵的模樣。
我們也是通情之人，扮了個(gè)鬼臉，便悉悉嗦嗦地一個(gè)接一個(gè)往下趕。趕下來(lái)的我們，一猛子扎進(jìn)了樹(shù)叢中，既涼快，又過(guò)癮。我們玩鬧著，我們嬉笑著，早就把迫害李大爺?shù)氖聮佒X后了。童年的光芒，是藏在那片樹(shù)叢里的歡笑聲；童年的光芒，是踩在屋頂上的道道腳印；童年的光芒，是我們一起聊著天，打著趣兒，累了就打盹的一切情形……
童年的光芒是快樂(lè)的、張狂的，也是富有生機(jī)的。
童年的作文 篇5
他陪我走過(guò)獨(dú)一無(wú)二的童年，陪我越過(guò)歲月的小溪，帶我游山玩水，將最美好的東西都給了我。但是，我卻從未想過(guò)，原來(lái)他也會(huì)老去…
一個(gè)再?gòu)?qiáng)大健壯的人，終究躲不過(guò)歲月的沖涮。原來(lái)人在時(shí)間面前，是那么的不堪一擊。
秋，如約而至，風(fēng)兒覆地卷起楓葉，滿(mǎn)天飛著一抹紅。
他再次攜我來(lái)到公園，我乏了，他習(xí)慣性的抱起我，背在肩上。但是還沒(méi)有一分鐘的時(shí)間，他又重新將我放在地上，對(duì)我溫柔的笑了笑，然后說(shuō)：“傻孩子，又重了�！币�?yàn)槲液馨木壒�，所以他半蹲著身子，和我解釋著，我也傻傻的信了。在不�?jīng)意間我卻看到了他臉上的皺紋…又深了許多啊。當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，就只知道，爸爸好像變丑了。
還有一次，是在那個(gè)晚上。
他在我的床邊給我講著童話(huà)，快要入睡時(shí)我卻聽(tīng)到了一陣強(qiáng)烈的'咳嗽聲。他左手拍打著胸前，欲要緩解咳嗽，卻絲毫不起作用，過(guò)了好一會(huì)兒才緩了許多。就著燈光我看到了他蒼白的臉，我的心又緊了幾分。
過(guò)了幾天，我在衛(wèi)生間里打掃衛(wèi)生時(shí)，看到了他的擦頭巾，湊近一看，竟看到了幾縷白發(fā)…才明白了當(dāng)時(shí)他把我從肩上放下來(lái)的原因，才知道了他強(qiáng)烈咳嗽，臉色蒼白的原因…
原來(lái)…他老了呀。
還記得幾年前，他還是那個(gè)挺脫的青年。將我背在肩上，輕松的奔跑。可是如今，卻是那樣吃力。
他陪我走過(guò)了童年，卻也躲不過(guò)歲月的洗禮，我真不愿他老去，歲月，請(qǐng)你溫柔一點(diǎn)待他。
童年的作文 篇6
每當(dāng)聞到桂花的香味，我的心里總會(huì)有一種熟悉的感覺(jué)。記的我家以前也有一棵桂花樹(shù)。春天到了，桂花樹(shù)就吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，就像是春天的音符。聽(tīng)媽媽說(shuō)，葉子長(zhǎng)得茂密說(shuō)明桂花樹(shù)生命旺盛。當(dāng)炎熱的夏天到來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，桂花樹(shù)可以為我家遮擋陽(yáng)光，我在樹(shù)蔭下享受這片清涼。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，伴隨著一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，我知道是我家的桂花樹(shù)開(kāi)花了，越靠近它香味越濃。
聽(tīng)奶奶說(shuō)桂花不僅可以做香料，而且還可以摘下來(lái)泡茶呢。聽(tīng)到這，我想起我們學(xué)過(guò)的一篇課文叫《桂花雨》。我興沖沖地跑到桂花樹(shù)下，想學(xué)哪位作者去搖桂花。我對(duì)奶奶說(shuō)：“我們一起去搖桂花吧�！蹦棠涛⑿Φ母艺f(shuō)：“我們?nèi)ツ切﹫?bào)紙來(lái)鋪在地上。”一切準(zhǔn)備就緒，我就使勁的開(kāi)始要桂花樹(shù)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，頑皮的落到我的`頭上，轉(zhuǎn)進(jìn)我的衣服里，大多數(shù)落在報(bào)紙上。奶奶說(shuō)：“我們把曬曬，以后可以泡茶喝�！�
可是沒(méi)過(guò)幾天，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)桂花樹(shù)旁邊放著一大堆砂石，桂花樹(shù)的樹(shù)干還纏著一圈圈的繩子，我好奇的跑回家問(wèn)這是怎么回事。爸爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備把桂花樹(shù)賣(mài)了�！薄皢�(wèn)什么要賣(mài)啊？”我不解的問(wèn)。“因?yàn)槲覀円谀窃旆孔��！?/p>
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我黯然的低下了頭。我記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，這棵桂花樹(shù)已經(jīng)有20多年了，可以說(shuō)他伴隨著我成長(zhǎng)。盡管我知道我改變不了大人們的決定，但現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)要賣(mài)掉了，我還是那樣的舍不得。
第二天我放學(xué)回家，桂花樹(shù)已經(jīng)不在，想到以前在桂花樹(shù)下玩耍的情景，我的眼淚不知不覺(jué)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
在以后的日子里，周?chē)囊磺卸紱](méi)變，可是我知道，在我心里有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。
童年的作文 篇7
在我家的門(mén)后，有一塊像籃球場(chǎng)那么大的空地。而空地的四周卻處處長(zhǎng)滿(mǎn)了青草。這塊有幾十年歷史的空地它見(jiàn)證了我美好的的童年時(shí)光。
春天，空地是一個(gè)頑皮、淘氣的孩子。在春天來(lái)臨之計(jì)。從周?chē)氖p里鉆出來(lái)了許多的小草，嫩嫩的小芽剛冒出來(lái)的時(shí)候，地上是一片嫩綠。我經(jīng)常會(huì)在這中間徘徊，看到這景象，我也想成為草地上嫩綠一片的.其中一員。想來(lái)想去，最后，在一排排翠綠的草芽前面蹲了下來(lái)。蹲著蹲著……我迷迷糊糊的睡著了。不知過(guò)了多久，我感到屁股里一陣陣迷糊地癢。原來(lái)，是空地那家伙見(jiàn)我打起瞌睡，便派小兵草芽和我來(lái)開(kāi)個(gè)小玩笑。
空地雖淘氣卻也很隨和。每當(dāng)受到小伙伴的欺負(fù)或是被大人罵哭了，我都會(huì)垂頭喪氣的帶著淚水，把滿(mǎn)肚子的怨氣嘟嘟嚷嚷的朝它罵去，它不但怨恨還點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出溫和的手來(lái)摸摸我的腦袋似乎在安慰我。
空地不僅是我的發(fā)泄地還是我的伙伴。每天一有空我就去那里，跳皮筋、拍皮球、搗藥汁等。它可有豐富的玩耍經(jīng)驗(yàn)了。
這片空地，不但是我童年的見(jiàn)證物，更是我的良師益友和幼時(shí)的知心朋友、玩耍的伙伴。愿空地成為更多孩子心中的綠地。
童年的作文 篇8
不經(jīng)意間刷到一個(gè)抖音視頻，在視頻的最后有一句話(huà)：童年本應(yīng)美好，但因?yàn)樽鳂I(yè)、打罵讓童年如惡魔般恐怖。
這倒是讓我想起新聞短訊上一個(gè)孩子自殺的事，聽(tīng)說(shuō)他是因?yàn)樘焯毂焕蠋煴茖?xiě)檢查逼得自殺的，我當(dāng)時(shí)還笑道：“怎么如此想不開(kāi)？給校長(zhǎng)反映反映不就了結(jié)了嗎？”后來(lái)卻覺(jué)得他自殺也是一種解脫，但這樣悲劇的事不要再發(fā)生了。
古人就有這么一段話(huà)：“孩子在成年之前，就應(yīng)該像個(gè)孩子�！倍F(xiàn)在還有一句網(wǎng)絡(luò)話(huà)是這么說(shuō)的：“智慧屬于成人，天真屬于兒童�！边@就可笑的很了，古人早早就知道的事兒，到如今的人才明白它的真正意思。
都說(shuō)現(xiàn)在的人聰明的不要不要的，我看未必，如果真有那么聰明，怎么會(huì)把古人幾千年前的智慧現(xiàn)在才理解�，F(xiàn)代人在創(chuàng)造方面是很了不起的，但在教育孩子方面就顯得笨拙了。
我倒是覺(jué)得，童年的模樣，既不是沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也不是家長(zhǎng)的種種保證，就例如什么考100分買(mǎi)個(gè)玩具之類(lèi)的，就應(yīng)該是天真爛漫的.玩耍，毫無(wú)顧忌地去創(chuàng)造，去想象，這才是一個(gè)童年該有的樣子。
假如我可以回到童年，我一定不會(huì)受家長(zhǎng)老師的約束，我要去天南海北痛快地玩，去欣賞各地美麗的風(fēng)光，去創(chuàng)造出自己感興趣的東西：一個(gè)存錢(qián)罐，一個(gè)小水車(chē)，或一個(gè)小燈泡……都行，只要我能玩得好，那便是最自我的創(chuàng)造了。
最后，還是那句俗氣話(huà)：“別當(dāng)一個(gè)只會(huì)裝知識(shí)而不會(huì)創(chuàng)造的書(shū)架子，要當(dāng)一個(gè)充滿(mǎn)童真、稚嫩、會(huì)問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么的未來(lái)天子驕子”。
童年該有什么樣的模樣？沒(méi)有統(tǒng)一的答案。但我想人的童年時(shí)代應(yīng)該充滿(mǎn)歡樂(lè)和生機(jī)，也應(yīng)該擁有天真的幻想和真實(shí)的夢(mèng)想。
童年的作文 篇9
記得小時(shí)候，我家后面便是渭河河堤，那里四季蔥蘢，風(fēng)光旖旎。在紛擾的鬧市中能有這樣一處絕佳的住所，實(shí)屬難得。正是那段河堤，陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)代。
不必說(shuō)翠綠的三葉草，繁茂的蘆葦蕩，瑰麗的月季花，燦爛的太陽(yáng)花；也不必說(shuō)蝴蝶在群花之間翩翩起舞，肥胖的蜜蜂趴在嬌花嫩葉中貪婪地吮吸甜液，靈巧的麻雀成群結(jié)隊(duì)地在樹(shù)枝上演奏歡樂(lè)進(jìn)行曲；單是那面舒緩的小土坡便有無(wú)限的情趣，蟋蟀在彈琴，青蛙在高歌，翻開(kāi)碎土塊，會(huì)有螞蟻在辛勤地勞作，有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)蚱蜢和西瓜蟲(chóng)，青草叢中也可以找到紫紅的野草莓，酸甜可口，真是不錯(cuò)的野味。
每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)，我便與小伙伴們相約前去踏青。沉睡了一冬的萬(wàn)物蘇醒了，在春天陽(yáng)光下開(kāi)始快速生長(zhǎng)。柳樹(shù)抽出新的嫩芽，迎春花結(jié)滿(mǎn)了黃色的花苞，蝴蝶與蜜蜂在繁花叢中嬉鬧，解凍的渭水又開(kāi)始向東緩緩流淌，水面上一群群野鴨子歡快地在水中嬉戲。
捉蝴蝶無(wú)疑是那段時(shí)光中最受孩子們青睞的游戲。翩翩飛舞的蝴蝶是很難抓住的.，只有當(dāng)蝴蝶在花叢中授粉的瞬間才好捉。先埋伏在繁茂的花叢里，斂聲閉氣，耐心地等待時(shí)機(jī)。待蝴蝶在花朵上停穩(wěn)了，小心翼翼地挪過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捏住蝴蝶的翅膀，將這個(gè)靈巧的小生命放進(jìn)瓶中。待小瓶中聚集了一定數(shù)量的蝴蝶時(shí)，就打開(kāi)瓶塞，送它們回家，其景猶如天女散花，又似百花齊放，令人深深陶醉其中。
那次，我與小伙伴又一次前去捉蝴蝶，恰逢風(fēng)和日麗，天氣晴好，許多五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我大展身手左奔右突，不一會(huì)便收獲頗多，望著滿(mǎn)瓶戰(zhàn)利品，我別提有多高興了。這次我可沒(méi)舍得放生，興高采烈地把蝴蝶帶回了家。到第二天記起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)釀成了大錯(cuò)，由于忘留透氣孔，許多彩蝶都一動(dòng)不動(dòng)地貼在瓶壁，偶爾有幾只微微扇動(dòng)著翅膀，也是奄奄一息了。見(jiàn)我十分傷心，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，每個(gè)生命都是多姿多彩的，都是十分寶貴的，你不應(yīng)該因?yàn)樽约旱乃叫亩鴶嗨退鼈兊纳��！蔽覒M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在那一刻，我似乎對(duì)“生命”兩個(gè)字有了更深的理解，并漸漸地懂得，所有生命都源于自然，只有在自然中，才能綻放出其絢爛的光彩。作為萬(wàn)物之靈的我們?nèi)祟?lèi)，更應(yīng)該去珍愛(ài)并敬畏自然，與它們共同綻放于美麗的自然。
回望那段河堤上的童年，走過(guò)的每一步都充滿(mǎn)自然的芬芳。感受自然之美，深受自然的熏染，我愈發(fā)學(xué)會(huì)了感念美好，珍愛(ài)并敬畏每一個(gè)生命！
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