【精品】人的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人的作文 篇1
說起令我尊敬的人，我一定會(huì)立刻說是我的語文老師——一張有些許皺紋的臉，濃厚的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神又水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)高高盤起，一眼看過去就覺得她和藹可親。
每次放學(xué)回家，我走過老師窗前，天已經(jīng)漸漸變黑，可老師依然會(huì)全神貫注地批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)還會(huì)抱怨幾句。第二天，老師在嚴(yán)厲地責(zé)罵我們時(shí)，我就明白昨天老師在抱怨什么了，唉！要不是我們做作業(yè)太粗心大意，老師哪會(huì)生氣？老師是“蠟燭”嗎？是呀！要不怎么會(huì)這么晚了還那么專心為我們批改作業(yè)呢？老師不僅是“蠟燭”，還是我們的“媽媽”。記得有一次，班上的一位同學(xué)——小明吃壞了肚子，上課時(shí)肚子一直疼個(gè)沒完，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，急忙從自己皮包拿出一瓶止疼的油，給小明抹上。老師關(guān)切的問：“怎么樣？還疼嗎？要不要我通知你家長來帶你去醫(yī)院看一下？”小明捂著肚子，有力無氣地回答：“還……還疼……疼�！薄澳悄阆鹊轿肄k公室等會(huì)兒，我通知你家長接你去醫(yī)院�！薄爸x謝老師！“老師打完電話又接著給我們上課，但每次都會(huì)趁著我們做筆記的時(shí)間跑到辦公室去看看那位同學(xué)，直到他家長來到學(xué)校接走小明，老師才安下心給我們上課。老師是園丁嗎？是呀！老師不僅是“園丁”，還是我們的“媽媽”，要不，怎么會(huì)這么細(xì)心的照料我們呢？這就是讓我見了就肅然起敬的人——我的`語文老師。世界上的老師千千萬萬、數(shù)不勝數(shù)，可是在我心中，我的語文老師最好，最獨(dú)一無二！
老師，我向你至敬：“您是最純潔的天使！”
人的作文 篇2
我家有一株仙人球，在別人看來，仙人球既不美觀又刺人，但我卻不這樣想。我非常喜歡我家仙人球。
我家仙人球長得像個(gè)圓溜溜小西瓜，深綠色球體上，布滿了一道道整齊深溝，溝瓣上長著一排排張牙舞爪利刺，猶如震翅欲飛蜻蜓，整個(gè)看上去像只抱成團(tuán)刺猬。仙人球圓頂上，長出一朵紅色花蕾，看上去像一顆鮮艷奪目紅寶石。如果再噴上幾滴水，她更顯得那么嬌嫩可愛，光彩奪目，令人陶醉！仙人球那深綠色球體和含苞欲放花蕾，紅綠相襯，美極了！
雖然，仙人球沒有像別花，有枝有葉、多姿多彩和那醉人芳香，可卻有著她獨(dú)特美：綠，綠得那么新鮮，紅，紅得那么艷麗。仙人球?qū)ι姝h(huán)境要求并不高，只需一點(diǎn)點(diǎn)水，而且不管夏日炎炎，不管風(fēng)吹雨打，不管寒冬臘月，她似乎都不屑一顧，仍一日一日、一年一年、茁壯自信、飽滿矯健地拱臥著，處處透露著優(yōu)雅君子風(fēng)范。
當(dāng)人們在贊美松柏四季長青、梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、蓮花純潔無比時(shí)，是不是也該贊美仙人球鋼鐵般頑強(qiáng)？
人的作文 篇3
今天中午大伯、大姑和小姑他們?nèi)胰藖頎敔斈棠碳易隹汀?/p>
中午奶奶做了一桌豐盛的.午餐，大人一桌，小孩一桌，大家其樂融融，吃的有雞肉、羊肉、牛肉、茭瓜等，還有媽媽做的淡水魚，美味極了。愿我們這一大家子人相親相愛，永遠(yuǎn)和睦。
人的作文 篇4
何為牛人？像牛一樣的人？非也！牛人乃厲害之人也！
每每想到語文，我的腦海里立刻就會(huì)浮現(xiàn)出我們班的一位牛人，她就是我們的語文課代表梅子！她到底牛到什么程度？且聽我慢慢分解
1、上課超積極，瘋狂答問題！
對梅子來說，語文課的上課鈴聲永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最動(dòng)聽的音樂！上課時(shí)，每次老師提問，她總是第一個(gè)舉手，如果老師一直不請她，就急眼了她會(huì)把手舉得筆直，另一只手不停地用力拍打課桌來引起老師的注意。同時(shí)嘴里也不會(huì)閑著，急切地沖著老師叫道：老師，老師，請我！我有不同的想法！真的，這道題真的不是那樣做的這時(shí)，老師只能無奈地請她來回答問題。你們看，她是不是很牛？！
2、下課找老師，追到辦公室！
當(dāng)語文課的下課鈴響起，她應(yīng)該很傷心吧？不！即便是下課，她也有招。老師下課兩字剛一出口，只見她一手操起語文書，另一只手奪過一支筆，飛一般地堵在教室門口，攔住老師的'去路。那個(gè)，老師，我還有幾個(gè)問題為了不打擊她的學(xué)習(xí)熱情，老師只好逐一做出解答，下一節(jié)課的上課鈴聲響起，她仍不善罷甘休，追著老師跑到辦公室，我想，如果她體育課也按這個(gè)追老師堵老師的速度跑的話，那年級短跑第一應(yīng)該非她莫屬了吧！你們看，她是不是你牛？！
3、春游帶字典，沒事就讀書！
這回沒有鈴聲了我們?nèi)ゴ河卫玻“蠢碚f春游總不會(huì)有再做和語文學(xué)習(xí)相關(guān)的事了吧？不！在她隨身攜帶的背包里面只裝了幾包山楂片和一點(diǎn)面包，這點(diǎn)食品對于身為吃貨的我們來說肯定是不夠的，而且很快就吃完了，多出來的吃飯時(shí)間干嘛呢？誰知道在她的包里，竟然還帶了好幾本書，當(dāng)其他同學(xué)在大巴上已經(jīng)沉迷在打游戲的快樂中時(shí)，她已經(jīng)沉浸在書的海洋里無法自拔了，當(dāng)其他同學(xué)在參觀春游地點(diǎn)美麗風(fēng)景時(shí)，她卻在書中思考文字之美了，重點(diǎn)是她還隨身攜帶了一本大字典，還不時(shí)翻看，而且看得津津有味，簡直是是非人哉！你們看，她是不是很牛？！
怎么樣，她的語文課代表絕對是實(shí)至名歸吧！她不但對語文極其癡迷，還能做到時(shí)時(shí)學(xué)語文，處處學(xué)語文，此境界豈為吾等學(xué)渣之輩可達(dá)乎？她豈不為吾班之牛人乎？
【人的作文】相關(guān)文章：
五一趣事寫人作文_寫人01-10
人與動(dòng)物作文12-28
人與城市作文12-21
寫人的作文01-31
人的成長的作文03-31
人之本作文03-21
人與風(fēng)景作文07-15
寫人的作文12-09
記人的作文02-21
尊敬人的作文02-16