【精華】有趣的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有趣的作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣的作文 篇1

　　皮皮的爸爸是一名攝影師，天天挎著一個相機(jī)拍東拍西。皮皮覺得非�？�。今天，爸爸出門，臨走時居然忘拿了寶貝相機(jī)。皮皮覺得這是一個大顯身手的好機(jī)會，便學(xué)著爸爸的樣子挎著相機(jī)出門了。

　　由于剛下過雨，路上比較滑，到處有爛泥，水塘。皮皮小心一一的走著，尋找有意義的鏡頭，但皮皮轉(zhuǎn)悠了一圈，什么也沒發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)他失望時，一個畫面映入眼簾，皮皮迫不及待拿起相機(jī)，按下快門：一個大約三四歲的小男孩手里拿著個精致漂亮的風(fēng)車，飛快地跑著。一不小心滑了一腳倒在大爛泥中，摔了個正宗“狗啃泥”，小男孩大哭起來，只見他臉上粘滿了泥巴，嘴角還有草屑，頭發(fā)也被泥巴粘到了一起。漂亮的風(fēng)車也被甩出去老遠(yuǎn)，更慘的是下半身，被泥巴埋住了�？粗�他的狼狽樣，皮皮哈哈大笑起來。這時，一個買了菜的大姐姐走過來，也不嫌臟，好不容易把小男孩拉了起來，皮皮情不自禁的再次按下了快門。女孩背起了小男孩往自已家走去。皮皮不由自主地跟在后面。到家后，給小男孩清洗干凈，又把小男孩送回了家。皮皮突然覺得很慚愧，在別人需要幫助時，他卻幸災(zāi)樂禍。

　　回到家，皮皮請來小伙伴，給他們看他今天拍的照片，小伙伴有的笑出了眼淚，有的.一個勁的表揚(yáng)那個大姐姐助人為樂，還有的夸獎皮皮是個小小攝影師。

　　這個故事告訴我們要助人為樂。忘掉你幫助過的人，請住幫助過你的人。

有趣的作文 篇2

　　今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天我們一起來做一個游戲——錯位�！�

　　老師要求我們每一個同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級里一個同學(xué)的.名字，再叫第二排同學(xué)在紙上寫在什么地方，又叫第三排的同學(xué)在紙上寫干什么事情。當(dāng)然在什么地方、干什么事情都是隨便編的。紙條寫好了，老師叫每排的一個同學(xué)，讓他們把寫的內(nèi)容讀出來組成一句話。

　　開始念了：“陳意達(dá)在馬肚子里吃鞋子�！眲偰钔辏�同學(xué)們便哄堂大笑起來。鞋子怎么能吃呢？而且在馬肚子里吃，又開始念了：“郁楊雷在月球上吃飯。”“哈哈哈………”同學(xué)們又是捧腹大笑。接著老師又請了三個同學(xué)站起來讀自已手中的紙條：“施歡歡在樹上捉老鼠。”同學(xué)們聽了笑得眼淚都流出來了。

有趣的作文 篇3

　　她，有著一個胖胖的身體，就連手也是胖乎乎的。她，本人認(rèn)為其實(shí)是很有趣的。她，就是我的同桌——沈妤斐。

　　沈妤斐曾被我和我的密友稱之為“三圓”。何為“三圓”呢？且聽我慢慢道來，“三圓”的意思就是說：她的頭，是圓的，身體，又認(rèn)識圓的，就連手也差不多是圓的，注意，不是真的像圓圈一樣圓，不然她就是外星人了。

　　她的聲音可謂是千變?nèi)f化的，當(dāng)她座位后面的那個人對她喊道：“沈胖子，上前去點(diǎn)（就讓我來解釋一下吧，那人的意思是說：讓沈妤斐的位子上前去點(diǎn)）。”隨后，她就稍帶些發(fā)嗲的聲音回道：“不要嘛。”如果你在現(xiàn)場的話，我相信，你會有種想吐的欲動。如果你踩到她的腳、用她的東西或打到她，你可以絕對的放心你的'生命安全，因為她只會拿她的仿男音來嚇嚇你。當(dāng)你遭到她的拳擊時，你是不會感覺到疼的，因為，她那圓圓的手打下去，毫無殺傷力，同時，你會覺得她在幫你捶背。

　　這么一個有趣的人，你是不是很想認(rèn)識她呢？

有趣的作文 篇4

　　今天是周三，下午第二節(jié)課便是體育課，同學(xué)們都十分期待與激動。

　　“同學(xué)們!下節(jié)體育課”接著一陣歡呼與掌聲。下午第一節(jié)課剛下就聽見同學(xué)們因為下節(jié)課是體育課開始?xì)g呼了起來，“終于可以放松一下咯!”“我盼星星盼月亮終于盼來了一節(jié)體育課!”體育課在我們班總是這么的受歡迎，耳邊總是不停地傳來同學(xué)們的歡呼聲，整個教室里洋溢著一種快樂的氣氛。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們班安靜地坐在教室里等著體育老師帶我們出去上體育課。

　　幾分鐘后，一個熟悉的身影從窗戶邊閃過，正向教室里走了過來，那便是體育老師，體育老師笑呵呵地走進(jìn)教室來，一下子就道出了我們的心聲：“同學(xué)們，下面操場上集合!”一聲令下，大家紛紛的走出了教室，四面八方的奔向操場，等我到達(dá)操場時，體育老師也到了，但不同的是，他的手上多了一根長繩，腳邊多了兩個籃球和一個足球。

　　“集合!”大家陸續(xù)站好了隊，等著老師“發(fā)號施令”，“現(xiàn)在大家先熱身三圈!”大家毫不介意，好像對體育課的熱情變得更加強(qiáng)烈了，待體育委員整好隊后，大家自覺分成兩隊，女生在前男生在后。待我們跑完步，已經(jīng)有些累了，可這絲毫不減我們我們對體育的熱情與喜愛

　　大家迅速的站好隊，等著老師說下一步的要求，老師講兩個籃球和一個足球交給了體委，讓他帶領(lǐng)大家下去自由活動，讓大家根據(jù)自己的愛好來選擇運(yùn)動的項目。女生們則是一起跳著長繩，老師細(xì)心的挑選了兩名體制較好的男生，幫女生甩繩子。

　　你看，那群女生跳的多開心，一個女生看準(zhǔn)時機(jī)，雙腿飛快的.向繩子中央跑去，當(dāng)繩快落地時，她猶如一只蝴蝶一般，翩翩起飛，輕巧的讓跳繩從自己較低劃過，然后又像見了貓的老鼠。一溜煙，跑出了繩子的領(lǐng)地。下一位同學(xué)又接上去，一個又一個接連著，不間斷，女生們士氣高漲，逐步數(shù)起數(shù)來“1,2,3.....,19，20”歡呼聲此起彼伏，再回頭

　　只看見足球運(yùn)動員們在足球場上盡情展示著自己高超的足球技術(shù)，正當(dāng)一個男生把球快踢進(jìn)球門時，對方的守門員像餓狼見了食物一般猛地?fù)淞松先�，球被攔了下來，讓其他人措手不及，守門員借這個機(jī)會，迅速將球傳給了隊員，對手才反應(yīng)過來，可這邊已經(jīng)進(jìn)球了，再往左手邊看，是我們班的籃球運(yùn)動員們，他們很快的分成了兩隊

　　打起了比賽，一邊的隊員協(xié)作能力高，，一會就進(jìn)了好幾個球，可對方也毫不示弱，隊長一手從對方手里奪過球來，，立馬傳給隊員，自己又跑到了更遠(yuǎn)的地方，一個不留神，球又傳回了他的手中，當(dāng)機(jī)立斷。雙腳離地，兩手一伸，球進(jìn)了!整個籃球場上既有歡呼又有嘆息。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課了，大家都還意猶未盡，各個比賽剛到了白熱帶，這時卻下課了，再好玩的事情也不能耽誤學(xué)習(xí)，大家都自覺地放下手中的比賽

　　回到教室，做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。

　　快樂的成長總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，珍惜現(xiàn)在快樂時光吧，讓我們一起快樂的成長吧!

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