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【推薦】古詩作文300字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家肯定對各類古詩都很熟悉吧,古詩泛指中國古代詩歌。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?下面是小編精心整理的古詩作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
古詩作文300字 篇1
我愛古詩,現(xiàn)在我已經(jīng)把我們這學(xué)期需背誦的古詩都背了個滾瓜爛熟。
我從古詩里學(xué)到了許多做人處事的道理,媽媽夸我長大了,懂事了!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!备改笇ξ覀兊年P(guān)愛是大公無私的',父母對我們的養(yǎng)育之恩比山還要高,比海還要深!我們做兒女的是永遠(yuǎn)報答不完的,所以我們要尊敬父母,不讓父母為我們操心;做自己力所能及的事,給父母分憂。我每天放學(xué)回家后,先把作業(yè)寫完,再去接妹妹,把妹妹接回來后,輔導(dǎo)妹妹做作業(yè);有剩余的時間就和妹妹一起做游戲。既減輕了媽媽的負(fù)擔(dān),又豐富了我的課外生活。
“百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。”從這首詩里我感到時間的寶貴,時光一去不復(fù)返,所以我們從小就要珍惜時間,不能浪費(fèi)一分一秒;合理利用分分秒秒,好好學(xué)習(xí);長大了,有學(xué)問了,才能更好的報答父母回饋社會。年少時不珍惜,到老一事無成,后悔也來不及,世界上是沒有后悔藥的!你等時間,時間不等你喔!
自從我喜歡研讀古詩文后,老師夸我學(xué)習(xí)比以前有進(jìn)步,但還需要努力,才能達(dá)到好的成績!我喜歡文學(xué),但更喜歡中國的古詩文。
古詩作文300字 篇2
春季一直在下雨,人們都說寧波的天漏了,我盼望陽光明媚的春天。媽媽說可以去古詩里尋找春天。
我首先想到的是“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風(fēng)箏,我們早早放學(xué),又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時候見到了一大片的新綠。
我看到了在湖里游玩的鴨子,不禁想到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。老師說這是用擬人的.手法描寫春的特點(diǎn)。同樣用擬人的手法描述桃花的詩句“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花吸引了美麗的蝴蝶,留住了啼叫的黃鶯,動靜結(jié)合的畫面恰好是詩圣杜甫的“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”。
春天的小草剛剛長出來,白居易就騎馬去賞春了,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。同個朝代的賀知章把春風(fēng)比喻成一把剪刀,剪出了柳樹的一條條柳枝,于是就有了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的千古名句。
關(guān)于春天的詩句還有很多很多,比如“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。讓我們一起去古詩里尋找春天吧。
古詩作文300字 篇3
夏天不像春天那樣萬紫千紅,也不像秋天那樣果實累累,更不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。但是也有她獨(dú)特的美,夏天在涼快的空調(diào)房里,在開滿荷花的荷塘里,在清涼的冰棍里,夏天還在一首首古詩里。
夏天的大樹郁郁蔥蔥,正如秦觀在《三月晦日偶題》中寫的:“芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人!被ㄩ_花落,有什么好怨的呢?我看那濃密的夏日綠樹也讓人很喜歡嘛!夏天的樹非常大,像一把綠油油的大傘,樹的葉子也非常多,密密麻麻,樹上有知了在叫。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!焙扇~接天,一望無際的碧綠。荷花映日,呈現(xiàn)出異樣的嬌紅。沒錯,荷塘里的荷花就是這樣的美,荷葉就像一個個碧綠的大圓盤,荷花的'顏色多種多樣,有粉的,有淡紫的,還有雪白的。姿態(tài)也是多種多樣,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出了嫩黃的嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上就要破裂似的……
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!边h(yuǎn)處天上涌來一片片黑云,它們翻滾的像潑灑的墨汁,尚未擋住山,白花花的雨點(diǎn)兒,似珍珠亂蹦亂跳竄上船。
古詩中的夏天可真美啊!
古詩作文300字 篇4
上周老師舉行了查詞典比賽,這周老師又舉行了背古詩大賽。
比賽第一輪,老師請了一排的同學(xué)來抽背古詩。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來,他抽的是《逢入京使》,唐代的岑參寫的,我一聽到這個題目,心里不禁暗笑,這首古詩,我背的很熟練。老師本以為會旗開得勝,誰知這第一位同學(xué)就出師不利,一字不會,第二位同學(xué)也擠牙膏似的,擠不出來,就這樣一直失敗下去,直到最后一位同學(xué),她成功了,背的也是《逢入京使》,這是第一輪的.第一次成功。
第二輪開始了,老師隨機(jī)請幾位同學(xué)去抽古詩,這次他們好像都是有備而來,個個都成功了。有些人不服氣,異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。
第三局開始了,老師想加大難度,就讓三位同學(xué)把1--8首的古詩都背下來,那三位同學(xué)都背得很流利,好厲害呀!
最后老師還拍照做紀(jì)念,看來以后我不僅要練習(xí)查詞典,還要背古詩。
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